【精选】学生描写小学的作文500字汇总7篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的学生描写小学的作文500字7篇，希望对大家有所帮助。

学生描写小学的作文500字篇1

　　语文课上，同学们都目不转睛地盯着教室前面的两个同学看，还不时传来一阵阵的爆笑声，这是在干什么呢？原来今天老师和同学们做了一个游戏——“你指挥，我来做”。

　　只见一位同学眼睛蒙着围巾扮作“小木偶”，她的任务是听指挥去黑板上画一张人脸。另一位同学则在一旁当“指挥官”，指挥“小木偶”去画。“指挥官”大喊：“往前走！”“小木偶”听了命令，手握粉笔，手臂向前伸直，小心翼翼地迈出步，一点一点向前摸索着，生怕摔倒了，磕着了。

　　“小木偶”边走边摸索着，终于她的手碰到了黑板，她一手摸着黑板，一手用粉笔在黑板上画了一个圆。“指挥官”眼看着画的那张脸就要在头顶上长出一个“小尾巴”，连忙大喊：“停。”“小木偶”知道自己一定是把圆画得过了头，立刻停了笔。接着“指挥官”又指挥她“向左，向右，向下……”找到了合适的位置画上了眼睛。“小木偶”开始画嘴了，刚一画完，同学们就大笑起来，原来嘴画错了位置，长在了右边的腮帮子上。画耳朵时大家又大笑了起来，“指挥官”气得直跺脚。原来两只耳朵画得不对称，一高一低，还一大一小，整张脸就像一个怪物，怪不得大家笑呢！“小木偶”摘下了围巾，看到了自己的“杰作”，也忍不住笑了。

　　最搞笑的是三号“小木偶”，他完全不听“指挥官”的指挥，自己大摇大摆地走到黑板前，任凭“指挥官”在一旁气急败坏，又喊又叫，又蹦又跳，他像什么也没听见一样，自顾自地快速在黑板上画了一张脸。他还没画完，同学们就笑坏了，全都跑到讲台上围着那张脸看，那张脸是个不规则的椭圆，歪向一边，眼睛、鼻子、嘴挤作一团，甚至连耳朵也挤在椭圆里。哪里像一张人脸呢，跟个长了几个窟窿的大土豆似的，十分丑陋。同学们都笑得喘不过来气，只有“指挥官”抱着脑袋作痛苦状。

　　哈哈，太有趣了！

学生描写小学的作文500字篇2

　　这是一本奇特的书，每个人都能在这本书里找到属于自己阳光灿烂的童年往事。我一个假期时间读完了《窗边的小豆豆》这本书。我好喜欢小豆豆这种品格——活泼可爱、善解人意、从不嘲笑别人。

　　我羡慕小豆豆但我更钦佩小豆豆的妈妈和小林宗作校长。

　　我羡慕小豆豆是因为调皮的她碰到了一个超级棒的小林宗作校长，小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩子时，妈妈说：“怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了！”小豆豆一定承受不了这种教育。

　　我钦佩小豆豆的妈妈和小林宗作校长是因为他们很了解我们内心的想法，大人和我们小孩之间就是要相互尊重。我非常赞同小林校长说的一句话“过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心去感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退吧？世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。”

　　在阅读的过程中，我也常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说：“弄完之后要放回去喔”；比如小豆豆与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵；比如小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉……有趣的事情真是层出不穷，令人忍俊不禁。

　　总之，我喜欢《窗边的小豆豆》这本书，它给我带来了无尽的遐想和许多的乐趣，我更希望我也像小豆豆一样遇到一个好妈妈，好老师，好校长。

学生描写小学的作文500字篇3

　　今天是我们日思夜想的万圣节。看到天色慢慢暗下来，几个小伙伴迫不及待地穿上了万圣节必备的——鬼服。我照照镜子，自己都被这身模样给下了一跳。我手上提着一盏南瓜灯，戴着一张狰狞的面具，身上披着一件黑黝黝的披肩。其他的小伙伴呢，有的戴着女巫帽，有的扮成幽灵，还有的把自己的头变成了糖果。不一会儿，我们“讨糖小队”就整齐地出发了！

　　我们走在院子里，正在讨论先去哪一家要糖。黑暗的小路上伸手不见五指，我们的打扮在这夜晚中更显阴森。“决定了！就去——这一家。”

　　“咚咚咚——咚咚咚——”我轻轻的敲着门，其他的小伙伴们不时地发出鬼一般的叫声。“谁呀？”一位阿姨开了门。我们立刻做出鬼的样子，说道：“不给糖就捣蛋！”一开始，那位阿姨吓得尖叫起来，家里的人四处逃窜。后来，才知道我们是来讨糖的。她笑眯眯地拿出了自己家里的糖果，递给我们：“吓死我了，还以为真的是鬼呢。你们扮的真像，这些糖果你们都拿去吧。”我们兴高采烈地提着篮子走到了下一家。

　　这一次，我没有轻轻地敲门，而是在门外大声喊道：“有人吗？再不出来我们就进来来捣蛋咯！”这时，有一位慈祥的老奶奶笑眯眯的开了门，手里捧着五彩缤纷的糖果。她一边把糖递给我们一边对我们说：“呵呵，今年也来讨糖啊，每到这时候我就得给你们几个捣蛋鬼准备糖果和巧克力呢。”看着老奶奶慈祥的笑，我们也跟着傻笑起来。

　　不知不觉，万圣节的活动已经进行到了九点钟。看来，我们这群小鬼要各回各家了。我们拿出讨糖的成果，看到这五彩缤纷各式各样的糖果，我们不约而同地笑了起来。

　　这次万圣节，我们不仅收获了努力后的成果——糖果，同时也收获了快乐和朋友间千金不换的友情。

学生描写小学的作文500字篇4

　　科学技术正以前所未有的速度向前发展，在各个领域显示出巨大的影响力。对此，我感受最深的莫过于“沟通”了。

　　信

　　如同一只满载着亲情的小船，把沉甸甸的情感运到遥远的彼岸……

　　我还小的时候，小姨就离开了家乡，到别的城市工作了。我经常想念小姨，想念她的音容笑貌，渴望得到她的音讯。想念小姨的时候，我就会给小姨写信，在爸爸妈妈地指导下，认认真真地写下歪歪扭扭的、带拼音的信，寄给小姨，然后美美的、苦苦的等待小姨的回信。

　　那时候我就想，要是能有一对“顺风耳”，随时能听到小姨的声音就太好了。

　　电话

　　很快，我的这个小小的愿望就实现了——电话得到了普及。

　　“小姨，你现在工作还好吗？”“好。你有没有好好学习？”……有了电话，我可以不用写信了，也可以不用再受等信之苦的煎熬了。想念小姨时，我只要轻轻拨几个数字，再等待几秒钟，就能听到小姨的声音，同她聊天了。

　　电话的普及让我长出了一对“顺风耳”，能随时听到在外地的小姨的声音了，这就是科技的发展给我带来的'便利。而科技从未停下它忙碌的步伐，现在，它又让我长出了一双“千里眼”。

　　互联网

　　“小姨，你变得漂亮啦！”“你长高了不少哟！”我坐在电脑前同屏幕里的小姨交谈。互联网神通广大。在互联网上，不仅可以查阅古今资料、听歌、聊天……利用视屏，我还能看见远在他乡的小姨，同她交谈呢！它比电话方便多了！“我最近成绩可见提高呢！”“是吗？奖你一个大苹果！”小姨拿起桌上的一个苹果……有了互联网，相隔遥远的小姨，仿佛就在身边！

　　信，电话，互联网，构成了我的沟通三部曲，展示了科技的魅力。科技的发展给我与亲人的沟通提供了极大的便利，科技真好！

学生描写小学的作文500字篇5

　　女娲自从创造了人类后，整体想着她的“孩子”——“人”，无奈仙界事情太多，女娲一直挪不开手。直到很多年后，女娲按耐不住她对“孩子们”的想念，决定查看一下人界这些年来的历史。女娲唤来侍女将可看到世间一切的天镜拿出，女娲把它向人界照去，“哗”一下，天镜便展现出来人界的景象——白蒙蒙的一片。女娲瞪大双眼，难道是回到了混沌时期，还是人界有了大难？女娲不管三七二十一，直奔向人界。

　　女娲到人界时，四周为不知名的白色气体，她吹了口气，四周微微清晰了些，女娲模模糊糊看到了她的“孩子‘，松了口气，却又皱起了眉，这气体，对人类有害！女娲记得，藏书阁有本名为《人界》的青简写过：“人界有一气，名为霾。若长期呼吸此气，及诱发肺癌，心肌缺血等疾病。若要除此气，需集齐七颗天石，用心头血召唤神龙王，请求降雨，乃可去此气。

　　女娲周游四海，编涉群山，终于集齐六颗天石，可还差了颗。这时，女娲无意间掉出了一颗葫芦种子，这种子以肉眼看得见的速度飞快生长着，结出七颗葫芦，七个葫芦娃蹦了出来。他们听了女娲的话，合七为一，化成一颗天石。女娲集齐七颗天石，逼出来自己的心头血，召唤了神龙王。神龙王要求女娲用宝物交换，女娲犹豫再三，拿出颗石头，道：“神龙王，再过九九八十一年，一直名为孙悟空的猴儿将从这蹦出，不知这个是否可作为交换？” 神龙王欣然同意，龙尾一甩，神雨降临，霾渐渐消失。

　　这霾是消失了，可以后怎么办呢？要是没有神物，霾又会浮起聚集，情急之下，女娲将伏羲赠与她的神石化开，幻化为雨，只要下雨，便会使霾消失。看着美丽的人界，女娲满意欣慰地回到了仙界。

学生描写小学的作文500字篇6

　　12月12日下午，我作为学校的一名小记者，在学校阶梯教室内，听了一场精彩的写作、摄影报告会。这场报告会是我校“首届小记者采访日”的精彩活动之一，学校专门邀请了泰州诗协副主席刘渝庆老师和《泰州晚报》知名摄影记者顾俊老师主讲。报告会盛况空前，有近400名小记者参加了此次培训。

　　报告会分别从“写作并快乐着”与“如何摄影”两方面进行。首先刘老师用生动活泼的语言给我们讲如何提高写作水平。他说，写作要做到“五多”、“四注意”。 “五多”即多读、多看、多写、多摘抄和多投稿。“四注意”即注意摘录好词好句；注意速读背诵好文章；注意观察生活，做有心人；注意争取机会。我在刘老师生动风趣的故事中领悟到写作的真谛，感受到“写作并快乐着，生活因为写作而多彩”。

　　顾俊老师的摄影讲座让会场气氛再次活跃。他展示的摄影作品让与会师生大开眼界。在他深入浅出的讲解中，我初步了解了新闻摄影的要求，以及一般场景、特写、重点人物、重点环节的拍摄技巧等，真是大开眼界。

　　报告会中，小记者们专心聆听，认真做笔记。互动环节中，小记者们踊跃提问，会场气氛非常活跃。我也被这种气氛所感染，记了不少笔记，收获多多。

　　在这次 “首届小记者采访日”活动中，我们还将分赴泰州消防支队、梅兰芳纪念馆、部分泰州知名学校实地采访，并随同“大记者与小记者社区行”采访组进家入户采写鲜活的新闻。

　　我相信，有理论指导，加上实践，我一定会当好小记者！

学生描写小学的作文500字篇7

　　时疏时密的雨线静静在窗外飘落，一个人蹲在阳台上看雨，这样的举动以不知多少次了，只记得每次看雨的时候心情都很奇怪，至于，到底是因为看雨心情奇怪，还是心情奇怪才看雨都以无从考证...收拾完东西，内心感觉真的很不自在，大学三年所有的往事几乎都被我捣腾出来了。看到自己的成长和改变...也看到自己的缺陷...即使很多心愿我都完成了...确一直没让我得到真正的蜕变，而仅是周而复始的重复罢了。

　　最终我还是被生活打回了原形，一年里我似乎没有做过一份稳定的工作，花光了积蓄也没能找到自己想要的东西。总感受不到自己对金钱的欲望，太多利益上的纠葛我不愿意去触碰，我只想活在一个纯真的世界里自在的生活，显然生活不想让你这样，或说我没能及时从学生的角色里转变。我也分不清哪个是对是错，我也不愿在做过多的思考。还好，我的记忆很精彩，精神世界上我已经得到了太多的满足，让我脸庞上偶尔也能驻留笑容，记得在团市委实习完打实习证明的时候张昕部长有一句话让我挺乐的，她说：“到这里这么久了，发现在你要走的时候才主动的跟我们说几句话。”当时只是不好意思的笑了一下，现在想想感觉这句话很有意思，仿佛映射出了我内心世界的另一面。

　　幸运的是在我大学三年里我融入了许多环境，结识到很多朋友，一路走来总有那么几个能在我人生的低谷给予我勇气，即使无亲无故也能给我许多真心的帮助，回想那些只言片语的关心都能让我感动良久...

　　室友说：“在我没钱吃饭的时候，谁特妈的还在我身边。”刚开始我觉得很现实，有点好笑，但是事实你没钱吃饭的时候，特妈的还真有那么几个人喂饱你。

　　离开学校我我感觉一切就都化整为零了，千言万语都无用，我想也只有真正的出人头地了才能不枉你们的期望。我会努力的....

【【精选】学生描写小学的作文500字汇总7篇】相关文章：

【推荐】描写的小学生作文汇总八篇05-26

【精华】描写的小学生作文汇总8篇05-26

【精选】描写的小学生作文锦集五篇05-25

精选描写的小学生作文锦集五篇05-18