寻找什么的作文

寻找妈妈作文

时间:2020-12-25 15:45:30 寻找什么的作文 我要投稿

寻找妈妈作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的寻找妈妈作文,希望能够帮助到大家。

寻找妈妈作文

寻找妈妈作文1

  同学们,你们有没有想过,如果妈妈丢了,那你们会怎么办?我就会立刻发寻人启事来寻找妈妈。

  这不,今天王老师就抱着一叠多厚厚的小纸走了进来,神秘地说:“同学们,今天咱们来写一张寻人启事,寻找的人不是别人,正是你们的妈妈。”一听要找妈妈,教室里顿时炸开了锅,同学们议论纷纷,“咦?这妈妈天天见,找什么呀!”“我妈妈又没有丢。”“妈妈丢了她不会打电话呢?”王老师笑了笑:“同学们,在没有任何联络设备的情况下,妈妈肯定焦急万分,这个时候就需要咱们了。”“要我们干什么?”同学们纷纷问。“我们要写寻人启事来寻找妈妈了!”

  “噢!”教室里发出一阵哦,大家似乎有些明白了。

  王老师给每个同学发下一张小白纸。“要在上面写丢失人的姓名,年龄、性别。这只是第一点。”老师指点了我们。“小意思,这还不简单!”我刷刷写在了纸上,教室里只听见水笔和白纸的摩擦声。我抬起头一看,有的同学正埋头苦写;有的同学正绞尽脑汁地想着;有的同学把脖子伸得跟个长颈鹿似的,好像想要偷看。我心想:偷看也没有用,每个人的妈妈都是独一无二的!

  “还要写身高、发型、五官、肤色和口音,这是第二条。”“接下来,第三条,妈妈那天穿的衣服,就今天穿的吧!”“当然可以写妈妈穿睡衣!”

  嘴上说说简单,写着就难喽!不少同学喃喃着“我妈头色啥色的?”“我妈今天穿什么衣服了?”

  好不容易写完了寻人启事,老师让我们想想如果是妈妈写寻人启事呢?会像我们这样吗?我心想:那肯定很容易,谁让她们足够爱我们呢!

  “妈妈,在日后,我要多多观察您,爱您!”

寻找妈妈作文2

  一天,小动物们在森林里发现了一个孤零零的蛋宝宝。它们众说纷纭、七嘴八舌、谁也不让谁的说了起来。

  小象甩甩鼻子说:“是谁这么粗心啊?连自己的蛋都丢了。”

  “是呀,你看它多可怜啊。”小熊揉揉眼睛说,“要是被贪吃的狐狸看见了,可就危险了。”

  “反正不是我的。”蛇妈妈吐了吐舌头说。刚说完,它就扭头一摇一摆地离开了。

  大家又议论了一会儿,就纷纷散开了,只剩下小松鼠和小兔。

  “依我的经验,这颗蛋的宝宝就快出生了。”小兔摸了摸蛋说,“小松鼠,我们一起去找这个可怜的蛋宝宝的妈妈吧!”“好吧,反正我没有事。”小松鼠爽快地答应了。

  它们手拉手,一起去问鸵鸟妈妈:“鸵鸟妈妈,这是你的蛋吗?”

  “不是,我的蛋是世界上最大的蛋,怎么可能这么小呢?”

  它们又去池塘边问小鲤鱼:“小鲤鱼,请问这个蛋是你的吗?”

  “当然不是,我产卵。”小鲤鱼吐了吐泡泡说。

  ……

  它们找了很久,都没找到蛋妈妈。它们垂头丧气地想:唉,还是算了吧。忽然,它们听到了一阵哭声。它们寻着哭声一看,原来是雨燕妈妈。

  小松鼠和小兔关切地问:“你怎么了呀,雨燕妈妈?”

  “我……我的蛋丢了。”雨燕妈妈抽抽噎噎地说。

  “这是你的蛋吗?”它们连忙拿出蛋问。

  “是的,是的。”雨燕妈妈破涕为笑,激动地说。雨燕妈妈看见失而复得的蛋,它激动地流下了眼泪。它想:要好好夸奖它们。于是雨燕妈妈说:“你们真是个助人为乐的好孩子。”

  小松鼠和小兔听了美滋滋的,心里比吃了蜜糖还甜呢!

寻找妈妈作文3

  上课了,张老师让我们交流出生时和现在的身高体重。我出生时的体重是2.9千克,身高是50 厘米,现在体重36千克,身高143厘米;杨莹出生时的体重是3.4千克,身高是48厘米,现在体重30千克,身高144厘米;张赛出生时的体重是3.25千克,身高是51厘米,现在体重40千克,身高157厘米……听着听着,我们听出了张老师的良苦用心,原来老师是想谋取让我们从这些数字中感受爸爸妈妈对我们的爱啊!

  这让我想起了上幼儿园的每一天,爸爸妈妈一起把我送到门口,见到老师后让我自已走进去,妈妈先去上班了,爸爸看着我走进去,胆小的我就回头抱着爸爸,我不敢进去,爸爸没办法,只好带我去公园玩,我到了公园,看了花草树木,玩了滑,滑梯,爸爸又带我回到幼儿园,把我送了进去,走到教室,潘老师把我抱了进去,便跟爸爸说:“果韩爸爸,你先回去吧!”爸爸点点头,但心里还是不放心,偷偷摸摸地走到窗边,看着我直到放学。爸爸多么爱我啊!

  长大后,妈妈告诉我,她教我学说话时,第一声叫了“妈妈”,她别提有多开心了,又教我 说“爸爸、阿婆、阿公”……我在一天之内!全会叫家人了。妈妈多么爱我啊!

  今天,我从这些数字变化中,读懂了父母的爱是无私的,如果没有爱,我都不知道我还能如此的健康长大。我一定要报答你们!这些爱我要好好珍藏!

寻找妈妈作文4

  走进作文班,一阵阵的疑问声,进入了我的耳朵。

  “我妈妈几岁呢?”“我妈妈有什么特征呢?我妈妈今天穿的是什么呢……”原来,大家在写寻找妈妈的寻人启事。

  假如妈妈丢了,我肯定急得不得了。于是,我马上开始写作。第一步,写下妈妈的姓名和年龄,这可是一条重要线索。

  姓名:张静,性别:女,年龄:36岁。我忽然心里一动,原来妈妈只有36岁啊,为什么,她脸上开始显得苍老和憔悴了呢?是谁偷走了她的青春?是我吗?

  第二步,写下妈妈的体貌特征。

  我在纸上写着:身高:162cm,体重:70-75kg,身形微胖。头发后有一个小辫子,头发微微泛黄。

  皮肤较黑(那是这几年在外面操劳,风吹日晒的结果)。

  不太爱说话(只是喜欢用行动,表达对我的爱)。

  左边耳朵后,有一颗小小的黑痣。那是我小时候,喜欢缠着妈妈,才发现的。可是,有多久了,我再也没有近距离观察过妈妈了呢?

  右手小拇指上有伤(曾因洗碗时,被碗划伤,缝了几针后,留下的疤痕)。

  手臂上有几个被蚊子叮咬的疙瘩(可是我永远忘不了她坐在我床前,为我赶蚊子的画面)。

  第二步,写下妈妈的走失时床的衣服。

  我记得,她身着黄色宽松的上衣,下面穿着一条黑色的裤子。上衣和裤都无花纹。鞋子穿的是一双凉鞋,是蓝色和白色相间的。样子是鞋上面是一条一条连起来的,一条白色和一条蓝色交叉起来的。

  她背的包是黑白相间的一道一道的,道道的方向是横着的,包是一个斜挎包。

  曾几何时,喜欢打扮的妈妈,竟然穿得这么朴素?是在我长大后吗?

  通过写这篇作文,我才猛然的发现,我对自己的妈妈还是不关注,还有好多细节没有注意到。

  以后,我要把妈妈看在眼里,记在心里……

寻找妈妈作文5

  今天,作文课上,老师让我们写一篇寻找妈妈的寻人启事。

  第一,写下妈妈的姓名、年龄。

  可能是我们第一次写这种作文吧,在课堂上,同学们互相交流,而有的人都不了解对自己无微不至的妈妈,还有一些同学写出了性别和名字,但是年龄却把他们难住了。

  有的同学说:“我的妈妈今年好像又42岁了吧。”有的同学说:“我今年12岁,我妈妈估计有38岁了。”有的同学说:“我妈妈今年好像有39岁了。”

  老师又对大家说:“这个你们就先不要写了,回家去问问你的妈妈再写吧。再写你们妈妈的外貌特点吧。比如额头上有一个水痘印,比如她的眼角旁有一个黑痣。”

  同学们都托着下巴,冥思苦想,勉强写下了一两个。老师问:“你们写的是自己的妈妈吗?为什么我感觉,你们写出来的外貌特征,都好像一个人呢?”

  班上没人回答。

  老师唉声叹气,说:“你们还记得家长今天穿的什么吗?”

  有的同学说:“今天妈妈上班走的时候,我还没有起床。她总是轻轻的、慢慢的',不想打扰我的美梦。”

  有的同学说:“你要是问我哪个明星爱穿什么,我肯定知道。至于妈妈的打扮,我真的没有注意过。”

  其实,寻人启事没有写成功,是我们不了解妈妈,因为我们平常不去关注她。

  用心去关注自己的妈妈吧,你会知道她为我们付出了多少。

寻找妈妈作文6

  今天下午放学后,妈妈带着我到楼下花园里寻找春天。

  花园里,我们一眼看到了黄黄的迎春花,迎春花的样子很普通,它的花有六个瓣、小小的,但是在别的花还没有开放的时候它已经开放,显得特别小巧、美丽。

  我们还看见了青青的柳树,长长的软软的柳条上长出了嫩绿的小芽儿。看上去是那样的清新,让人有一种特别舒服的感觉。

  我们还看到了白色的玉兰花,你如果看见它你也舍不得去摘它的花,因为它显得非常名贵,棕色的树枝上长满了许多含苞待放的白色花骨朵,虽然还没有开花,还我相信开出的花一定很美丽。

  我们还找到了腊梅花,这时的腊梅花都已经开败了,我看见它的花一点也不好看,都枯了,但妈妈说,腊梅是在冬天最冷的时候开放了,应该是很坚强的一种花。

  我们还寻找到了永远不变的万年青和松树,万年青和松树一年四季都是绿的,只不过到了春天它们经过工人的修剪都又发出了新的嫩绿的叶子,像是换上了新衣一样。

  从嫩绿的柳树到黄黄的迎春花,还有含苞待放的玉兰花,我们发现春天已经来到了。这个时候,我想种一棵紫罗兰、再种一棵粉色的桃花和一棵坚强的腊梅,把春天装点的更美丽……

  [妈妈]悄悄地,春天就来到了我们身边,不如放下重重的书包,不用急着做作业,先来到花园里感受一下早春的空气,闻一闻花草树木的清香,听一听鸟叫,放松一下心情……

寻找妈妈作文7

  今天上作文课时,老师让写一则特殊的作文。

  假如妈妈或爸爸走失了,我们如何写寻人启事。

  首先,老师让写妈妈的名字,性别,年龄。

  名字,大家都知道,性别也都是脱口而出。可是到年龄时,大家都鸦雀无声了。

  妈妈究竟多大了?我竟然不知道。我残酷地低下了头。

  其次,写下妈妈的体貌特征。

  大家七嘴八舌,说起了妈妈早上出门时穿的什么颜色的衣服。

  老师听到打断了我们的话:“这不是体貌特。请你们写下来,你们的妈妈,区别于其他同龄人的标志。”

  一下子,同学们又没有了声音。

  老师说:“你们认真观察自己的妈妈吗?你们知道妈妈这两个字是什么意思吗?一个女,一个马,家里,为你们做牛做马却毫不抱怨的那个女人,就是你的妈妈啊。”

  老师让一个同学拨通了妈妈的电话号码,让同学问妈妈她的体貌特征,那位妈妈脱口而出,女儿的身高、体重、有什么特别的爱好、上学时穿什么衣服都知道,甚至,她准确说出了女儿鞋子的颜色和款式。

  班上一片沉默。

  最后,写下妈妈走失时,穿的衣服颜色款式。

  同学们的笔尖在纸上滑过,写下了很多似是而非的特征。我写了几个句子之后,再也写不下去了。

  中国有句古话,百善孝为先。父母为我们花尽了心思。

  可是我们,是怎么对待父母的?

  一篇寻人启事,让我认识到,我对妈妈的关注远远不够。

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