高一下学期班主任计划（通用13篇）

　　日子如同白驹过隙，不经意间，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，一起对今后的学习做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编整理的高一下学期班主任计划，希望对大家有所帮助。

高一下学期班主任计划（通用13篇）

　　高一下学期班主任计划 1

　　一、班级基本情况

　　本班是高一年级的普通班，中考入学成绩在全级为中等偏下。全班共有学生58人，其中女生27人，外宿生9人。班上男生较为活跃，大部分女生较为安静，外宿生和内宿生交流较少，学生之间仍比较陌生，班级凝聚力不强。

　　学习水平参差不齐，许多学生勤奋好学，并且愿意互相学习，已经逐渐养成良好的学习习惯。大部分同学深感高中学业繁重，学习压力较大。学生有偏科现象，英语、数学较差。课堂气氛活跃，思维发散，学生都比较聪明，但是玩心太重，班风不是很好。

　　班干部的积极性不够高，工作不够积极主动，部分班干部没有以身作则，没有很好地协助班主任管理班级。

　　二、主要任务：

　　1、构建良好班风，完善班级管理制度，挖掘班级各方力量，加强集体凝聚力，培养学生的集体荣誉感和主人翁精神。

　　2、加强学风建设，培养学习兴趣，激发学习动力，注重学法指导，提高学习效率。

　　3、利用好每周一次的主题班会，引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯，提高班级的整体水平。

　　4、协助原班主任培养班级小干部，使其成为得力小助手。

　　5、做好转化后进生工作，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，再根据学生本身的情况，制定培养计划，以一颗真诚的`心，激励他们。

　　6、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，组织学生积极参与学校组织的各类活动，培养学生的参与意识，提升综合素质。

　　首先，抓好班级的常规管理工作。

　　1.以出勤、仪表、文明言行、卫生、自习课纪律为重点，以出勤、仪表、卫生扫除为突破口，及时督促和检查。以身作则，从各个方面严格要求学生，坚守原则,对学生一视同仁,说到做到.

　　2.组建一支优秀的班干部团队。充分发挥班干部的主观能动性，采用班干和全班同学互相监督相结合的形式来管理班级。时刻关注班委的思想动态，定期召开班委会。通过活动，明确班干部职责，提高工作效率，更好的调动班干部工作积极性。创造性的开展各种活动活动，以此来规范全班学生的行为习惯，同时增强班集体的凝聚力和集体荣誉感和责任感。

　　其次，认真贯彻和落实文化育人战略

　　1.开展“班级文化建设”活动。组织班级讨论制定本学期的“班级文化建设创优”方案，动员全班同学参与和设计，使班集体的所有成员目标明确，团结一致，共同进步。

　　2.开好主题班会。坚持每周班会制度,认真备好班会，作好学生的思想教育工作。树班风、铸学风，为学生创造出一个良好的学习环境。

　　高一下学期班主任计划 2

　　一、指导思想

　　以创建文明示范班级为目标，切实加强学生的思想道德和行为规范的养成教育，树立“勤奋，踏实，惜时，高效”的学风，使每个学生都能够得到发展。

　　二、班情分析

　　本学期文理分班后，我作为206班的班主任，对本班进行了全面的分析，本班组成特点是：男女生比例均等;住校生多，近一半。从上学期各方面看，本班总体不错，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有所提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍有少数学生自控力较差，学习效率低，本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

　　三、高一下学期班主任工作具体目标

　　1 、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

　　2 、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

　　3 、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

　　4 、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

　　四、高一下学期班主任工作具体措施

　　(一)继续抓好学生的思想工作

　　(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

　　(2)多了解关心学生,努力开导学生,做好心理专家和引导者。

　　(3)利用多种渠道与家长沟通,及时与家长交流情况,统一思想。

　　(4)对要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

　　(二)常规工作

　　(1)积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气。

　　(2)适当调整班干部组织,每月进行一次班干部会议并做好记录，鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

　　(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

　　(三)学风建设

　　(1)经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

　　(2)做好后进生转化工作。

　　(3)加强对学生综合能力、创造精神的'培养，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

　　(4)加强学生课间，自习等时段的自主管理。

　　五、高一下学期班主任工作安排

　　20xx年3月6日

　　附表：具体工作计划

　　周次(时间)

　　具体工作

　　1(2.25---3.3)

　　初建班干部队伍，分工到人，责任到人，要求到人

　　2(3.4---3.10)

　　1.宣传学生记分管理条例

　　2.落实学生谈心工作，鼓信心，定目标，提要求

　　3(3.11---3.17)

　　1.落实学校和年级组的“培优治拐”工作

　　2.做好学习兴趣小组的动员及分组工作

　　4(3.18---3.24)

　　月考复习动员

　　5(3.25---3.31)

　　学生月考成绩分析，召开班会

　　6(4.1---4.7)

　　加强安全教育

　　7(4.8---4.14)

　　召开“我心中的高一(17)班”主题班会

　　8(4.15---4.21)

　　期中考试复习动员，考风考纪教育

　　9(4.22---4.28)

　　期中考试

　　10(4.29---5.5)

　　1.做好学生成绩分析工作

　　2.找成绩波动较大的学生谈心

　　3.召开期中考试总结班会

　　11(5.6---5.12)

　　召开家长会

　　12(5.13---5.19)

　　召开学生座谈会，确定下半学期奋斗目标

　　13(5.20---5.26)

　　开展尖子生薄弱学科的帮扶工作

　　14(5.27---6.2)

　　开展学困生的帮扶工作

　　15(6.3---6.9)

　　1.开展优秀作业，优秀笔记的评比活动

　　2.开展优秀学生的评比活动

　　16(6.10---6.16)

　　组织本班科任老师下学生寝室，进行谈心工作

　　17(6.17---6.23)

　　期末考试复习总动员

　　18(6.24---6.30)

　　期末考试

　　高一下学期班主任计划 3

　　一、关于教学计划的说明：

　　本学期继续使用人教版《必修二》，共三章，分别为第五章《曲线运动》、第六章《万有引力与航天》、第七章《机械能守恒定律》，总共三章内容。

　　二、教学目标：

　　本学期完成以下教学目标。

　　1. 知识目标：以平抛运动和匀速圆周运动为例，研究物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用;功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。

　　2. 方法目标：学会运动合成和分解的基本方法;引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法。

　　3. 能力目标：培养学生分析问题的能力;培养学生从能量的观点和守恒的观点来处理的能力。

　　通过本学期物理教学，达到学生“三基”过关，能力增强的目的，学生能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成辅导资料上的习题，逐步培养学生热爱物理，用物理知识去解决实际问题的习惯，达到提高学生的综合素质的目的。

　　三、教材分析：

　　第五章《曲线运动》可分为三个单元：

　　第一单元第一节，讲述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点.

　　第二单元第二节、第三节，讲述研究曲线运动的基本方法──运动的合成和分解，并用这个方法具体研究平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容.

　　第三单元匀速圆周运动讲述匀速圆周运动的描述方法和基本规律.分析匀速圆周运动的实例以及离心现象.讲述圆周运动的实例分析

　　第六章《万有引力与航天》可分为三个单元：

　　第一单元第一节，学习开普勒关于行星运动描述的有关知识.

　　第二单元第二节和第三节，学习万有引力定律的知识.

　　第三单元第四节，学习万有引力定律在天体运动中的有关知识.

　　第七章《机械能》可分为四个单元：

　　第一单元第一节和第二节，讲述功和功率。

　　第二单元第三、四、五节，讲述动能和动能定理、重力势能。

　　第三单元第六、七节，讲述机械能守恒定律及其应用。四、在教学活动中要做好以下几个方面工作

　　1．研究好《考试说明》、教材

　　在高一物理教学过程中，作为教者要认真研究考试说明、教材，深刻理解教材。知晓本科学的基本要求，学生原有知识和思维的水平，在遇到教学难点时，要适当延长信息传输过程的时间，采取让学生分步达到目标的思路来突破难点。为了使学生更好的理解和接受，还要研究初中教材，了解初中基本的教学方法和教材结构，知道初中学生学过哪些知识，掌握到什么水平以及获取这些知识的途径，在此基础上根据高中教材和学生实际状况，研究高一教学难点，设置合理的教学层次、实施适当的教学方法，降低“台阶”，保护学生学习物理课程的积极性，使学生树立起学好物理的信心。教学过程中，对学生的知识与能力的要求切不可操之过急，要科学把握教学要求，循序渐进。

　　2．加强概念和规律的教学

　　①在教学中，要注一是在教学中，要注意基本概念和基本规律的形成与建立过程，让学生知道概念和规律的由来。讲授概念要让学生弄清它的内涵和外延，来龙去脉。讲授规律要让学生掌握规律的表达形式，明确公式中各物理量的意义和单位，规律的适用条件及注意事项。

　　②要重视概念、规律之间的比较对比，搞清楚它们之间的区别与联系，通过区别、联系、对比，让学生真正理解概念、规律的形成过程，物理模型的'建立过程，逐步培养学生用学科语言来表达概念和规律的能力。

　　③要创造条件，建立鲜明的物理情景，引导学生经过自己的观察、分析、比较、归纳等思维过程，使学生对概念和规律从直观的感知进入到抽象的深层理解，让概念和规律准确、深刻地纳入学生的认知结构中，尽量避免似懂非懂的“烧夹生饭”。

　　3．坚持直观性教学，提高学生学习物理的兴趣

　　高中物理在研究复杂的物理现象时，为了使问题简单化，经常采取抓主要因素而忽略次要因素来建立物理现象的模型，使物理概念、规律抽象化。初中学生进入高中学习，往往感到许多物理模型难以理解，不可想象。针对这种现状，在教学过程中教师要尽可能的利用各种方法和手段来加强教学的直观性，提高学生学习的兴趣。

　　4．加强学法指导，培养好学生的学习能力

　　①指导学生阅读教材。阅读物理课本不能一扫而过，而应潜心研读，挖掘提炼，包括课本中的图象、插图、阅读材料、注释。阅读教材时，要边读边思考，对重要内容要反复推敲，对重要概念和规律要在理解的基础上熟练记忆。

　　②指导学生听课。上课时要全神贯注听教师的讲解，听同学的发言，听各知识点间的相互联系，听公式、定律的适用范围，听解题的方法和思路。自己懂的要耐心听，不懂的要仔细听，还要动手做好笔记。

　　③指导学生课后及时归纳总结。教材的编写考虑到学生的认知特点，把完整的知识体系分到各章节中，如果课后不及时总结，掌握的知识是零碎而不系统的，就不会形成“知识链”，且容易遗忘。在教学的过程中要教会学生归纳总结的方法，如单元总结、纵向总结、横向总结。

　　④在教学过程中要有意识的渗透物理学的常用研究方法。例如理想实验法（如伽利略的关于力和运动的理想实验），控制变量法（如牛顿第二定律），数学归纳法（如牛顿第三定律）等等。学生如果对物理问题的研究方法有了一定的了解，将对物理知识领会得更加深刻，同时学生也学到了一些研究物理问题的思维方法，这样做对提高学生学习物理的能力是十分有效的。

　　5．重视学生的知、能训练，搞好习题课的教学

　　①训练要贯穿教学的全过程，通过训练促进知识向能力的转化。我们的教学思路应该由原来的覆盖题型、重复不断的模仿练习转到以问题为载体，训练学生思维，渗透物理学的思想方法上来。

　　②训练要扎实，例题、练习的设计应该具有基础性、针对性、量力性、典型性和层次性。例题和习题的选择要慎重，应符合高一学生的实际，高一阶段的习题主要是对概念的理解和简单的应用，不要急于将综合性比较大的题目拿给学生。要把握一个“度”，让学生“跳一跳，够得着”，例题和练习的数量也要适中，并不是做的越多效果越好。

　　③作业布置检查落实到位。首先必须要求学生交、交后教师必须批改、批改后必须讲评、讲评后必须要求学生自己订正，这样才能做到反馈全面，校正及时。对自己布置的作业检查落实不到位。久而久之会打击学生独立完成作业的的积极性，有的甚至抄作业。

　　④在讲解例题或练习时，教师要把重点放在引导学生分析物理过程和使物理过程图景化上，让学生建立正确的物理模型，形成清晰的物理过程。要注意引导学生作反映物理过程的示意图，这是将物理习题抽象变形象、抽象变具体，建立物理模型的重要手段，从高一开始就应训练学生作示意图的能力。

　　⑤要加强规范化的训练，规范化主要体现在以下三个方面：思想、方法的规范化，解题过程的规范化，物理语言和书写规范化，对此高考也有明确的要求。如在要求计算题时：“解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。”因此从高考的角度看高中物理的规范化要求应当从高一教学时就严格抓起。具体来说应抓好以下几点：

　　（1）要求学生画完整的反映题目物理情景的示意图。

　　（2）要求学生对字母、符号的书写要规范化。

　　（3）要求学生解题时必须有文字说明。

　　（4）要求学生必须写出方程式和重要的演算步骤。

　　总之，要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。充分调动学生的学习积极性和主动性，要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和能力方面。

　　高一下学期班主任计划 4

　　一、班级基本现状

　　经过一个学期的了解，从三个方面先总结性的介绍一些班级的基本情况：

　　（1）班级总体成绩较好，但尖子生不突出。班级每科都没有表现很好的学生，在尖子生培养和学生的单科优势成长上面，还需要想点措施。

　　（2）班级班风较好。经过一个学期的培养，学生已经基本养成不迟到早退、不做违反校纪校规的事情的习惯。班级自习纪律良好，能做到自己管自己，自习课纪律对老师的依赖性不高。

　　（3）班级制度建设还需完善。在上学期的班级管理制度上，根据上学期出现的一些弊端，如作业检查合格率以及抽考合格率，应该作出相应的改进。

　　根据以上的三点，为了让1706的每位同学有更好的学习环境，为了让班级有更大的成长，特制定此班主任工作计划。

　　二、本学期工作指导思想与目标

　　按照学校年级要求本学期高一年级的工作思路为：立足习惯养成，打造向上人格；降低教学重心，狠抓过程落实；传递正面效应，加强效果评价。本着这一工作思路，立足实际，从班级建设是上出发，立足让每个学生都能成长为一名具有社会责任感、有创新精神、拥有优秀的实践能力，对社会有贡献的人。

　　三、具体措施

　　（一）立足习惯养成，打造向上人格

　　1.班级集体荣誉感的进一步促进

　　经过一个学期的相处，全班同学集体荣誉感已基本形成了一种“班荣我荣，班辱我辱。我荣班荣，我辱班辱”的思想。

　　2.科代表工作的进一步强调

　　现在学生的自主学习能力并不是很好，学习习惯也有待加强。科代表在每一学科的学习中有着举足轻重的作用，在上学期中一直有强调科代表的作用，经过一个学期的观察，我发现科代表的工作应该更加的细化。

　　本学期班级的“学习管理大权”仍然由科代表掌握，每周六由科代表总结一个星期的学习内容以及组织作业检查。每两个星期召开一次科代表会议，由各科科代表汇报班级学科学习情况和提出改进意见。

　　3．学习比拼意识的培养

　　面对高中大大小小的考试学生可能会考出厌烦心理，或者会因为一次考好而骄傲一番，亦或是由于考试不理想而抑郁不已。为了减少同学们的这些不好的心理现象，在班级里形成一直比拼学习的氛围，比拼学习习惯，比拼学习结果等。对于每次的结果作出评价，没有达到的，鼓励继续努力；达到了的，鼓励其另择目标，奋起直追。

　　（二）、降低教学重心，狠抓过程落实

　　1.作业检查制度完善

　　每周六在科代表总结本周学习内容之前，组织各科科代表以及组长实行作业抽查。督促学生的基本作业完成，和基础知识巩固。在班会课上，积极的组织各种有趣又有用的知识竞赛活动，让学生在学习中找寻到快乐。

　　2.差生的基础知识检查

　　有很多学生对于现在九科的学习任务是迷茫的，甚至觉得自己无从下手。针对这种情况，时长的和差生进行交流，用抽查公式默写、化学方程式记忆、英语单词默写等各种具有学科特点的小测试来检验他们的知识落实情况。鼓励他们在薄弱学科上瞄准基础，拿到基础分。

　　（三）、传递正面效应，加强效果评价

　　1.制订出简要的班级制度管理方案，实行奖惩制。

　　考虑到学生学习任务比较重，如果进行分数累计有较大的难度，故班级根据每星期“宿舍最优秀个人”和“学习最认真个人”进行奖励；根据量化评比的扣分项，追究到个人，进行语文诗歌抄写的惩罚。评比出“进步最大个人”实行表彰奖励。鼓励学生多做有利于班集体的'事情，更进一步培养学生的集体荣誉感以及责任感。

　　2.通过个别谈话，激励优生，鼓励差生。

　　紧密联系家长，学生的教育应该是学校和家庭的共同事业，与家长建立紧密的联系，有利于双方全面的认识学生，做到真正的因材施教。建立班级微信群，及时告知家长学生的在校情况。让家长对其孩子作出准确科学的评价。

　　3.学生自评与他评。

　　为了让学生对自己有着更加全面的认识，让学生开展自评与他评，让学生认识到自己的优缺点，明确以后的改进方向，发扬自己的长处和优势。也让老师对学生的评价能够更加的科学和严谨，让学生感受到身边的同学对他们的观察，让学生能够努力做出最好的自己。

　　本计划本着将本班建设成为具有“团结、好学、乐学、文明”的班风的优秀班集体，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的新时期的“四有”青年的目标，在未来的时间里我将与1706班的同学一起，建设更好的。

　　高一下学期班主任计划 5

　　在高一新的一学期，为了更好地做好班主任工作，使班级工作有序展开，结合班级情况，特制定以下工作计划。

　　一、班情分析

　　本班目前共有53名学生，男同学15人，女同学38人。班级学生，从上学期的表现来看，一方面学习态度不是太端正，虽为美术重点班，但成绩却不太理想；另一方面学生的责任意识、纪律观念淡薄，行为习惯较差。

　　二、指导思想

　　本学期坚持德育为首的工作原则，抓好学生行为习惯的养成教育，促进班风学风建设。

　　三、具体工作内容和步骤

　　1、在开学初期，即2.13—2.17这个星期里，做好新学期学生教育，帮助学生从寒假生活顺利过渡到学校的'学习生活，进入学习状态。

　　2、在2月底，组织班级学生围绕“礼序”为主题展开讨论，对学生进行行为习惯教育，帮助学生养成良好的行为习惯。同时围绕主题组织学生出一期黑板报。

　　3、在2月中下旬左右召开一次学生家长会，向家长反映学生在校的一些基本状况，便于老师和家长相互配合，从而对学生进行有效的教育。

　　4、在3月中下旬以及4月初利用班会对学生进行系统的学习、卫生、纪律方面的教育，同时配合学校做好各项专项工作。

　　5、为了更好地迎接期中考试，在4月中旬左右，围绕“考风考纪”这一主题，利用班会，对学生进行诚实守信教育。

　　6、在4月下旬，做好迎考工作，布置考场，宣布有关考试事宜。结合学生考试情况，同时为了更好地让家长了解孩子在校期间的学习表现，召开一次家长会，促进老师与家长之间的交流。

　　7、5月初结合期中考试情况对学生进行学情分析教育，增强学习信心和动力。

　　8、5月中下旬进行心理健康、感恩方面的主题教育。

　　9、6月上旬，配合学校的年度评比，对一学期以来班级学生的各方面表现情况进行总结公示。

　　10、6月中旬，为了更好地复习迎接期终考试，严肃考纪。利用班会，加强对学生的动员和教育。

　　11、6月下旬，布置期末考试事宜，安排考试工作，做好考试后相关工作，同时对学生的假期进行安排建议，布置好假期作业。上好最后一次班会。

　　以上主要是按时间顺序安排的一些具体计划，当然由于班级情况特殊，在这一学期工作应重点放在学生的行为习惯养成教育、学习态度教育、专业发展、安全和纪律教育这些方面，以习惯促学习，只有这样才符合班情，工作才会更有效果。

　　计划在具体的落实中，可能会因为这样或那样的因素而变化，我将会在以后的工作中作具体的调整，我定会在学校各级领导的领导下，在其他老师的支持和帮助下，努力做好本学期的班主任工作。

　　高一下学期班主任计划 6

　　一、指导思想：

　　在学校领导下，学习海安中学先进经验。坚决贯彻“三大纪律，八项注意”，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。

　　在学校学生处的领导下，以新课改精神为指导，依照《中小学德育大纲》，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学日常行为规范》，以突出体现学生主体为中心，巩固对学生的行为规范教育，提高学生的自我教育、自主管理的能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，为高考作好准备。

　　二、班级工作目标：

　　工作目标是一个班级的动力，是一个班级的力量的源泉，恰当的工作目标和任务，会给班级的前进提供优质的.力量。在本学期的工作中，高一(4)主要制定了如下的工作目标：

　　1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一小部分同学由于基础差，可能对自己放松要求，所以我会要求这部分学生提高学习积极性，进一步端正学习态度，多问、多做、多看、多鼓励、多谈心，及时把握其学习动态，使其向优秀学生看齐，激励其为全面开展学习奠定良好的基础。

　　2、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习惯养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法做全方位的指导，加强与任课教师的联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。

　　3、加强班级管理与学生交流，深入学生，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，平时，早读，上午上课，下午上课及课间多到教室向学生了解班情，观察学生学习情况，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手，这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。

　　4、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。缜密筛选，选出责任心强，组织和管理能力突出的学生组成班委成员，定期和不定期召开班委会，积极调动班委成员的积极性，要求每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加班级和学校活动。发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力。积极响应学校“整体推进，全面发展”战略，通过开展主题班会、演讲比赛等形式，为学生提供施展才华的时间舞台打好基础。

　　三、主要工作：

　　(一)德育为首

　　1、从学生的思想、知识、心理等方面开展好思想教育工作，帮助学生树立信心，提升竞争意识，激励他们以良好的精神状态去挑战高考。在第一周，配合学校的仪容仪表检查，做到长抓不懈，并制定班级目标，指导学生写新学期计划，使班级在新的学年中朝气蓬勃，提高班级凝聚力。

　　2、认真备课，上好每一节班会课。利用各种形式的班会课对学生进行思想教育，调动学生的积极性，培养学生良好的品格、修养等。

　　3、做到班主任进教师办公，利用尽可能多的课余时间进班级，与学生交流，及时发现问题、解决问题。

　　4、民主选举班干部，对班干部进行责任分工、培训并进行考核。使全体学生都有自己管理意识和能力，真正做到人人有事做，事事有人做。

　　5、积极开展和参与各项有意义的文体活动，使学生全面发展，丰富学生的课余生活。

　　6、严格按照高一(9)班班级德育量化细则对全体学生进行德育考核，定期反馈，及时改善。

　　7、通过家校联系本、电话、家访、家长会等多种形式加强与学生家长的沟通，使得更好的开展学生的教育工作。

　　8、争取做到每天与一名学生谈话，从分析他的优点与不足之处出发，让他及时看到自己的闪光点和需要改进的地方，了解他们的真实想法，帮助他们解决困难。

　　9、按照学校的要求出好每一期黑板报。

　　四、教学为主

　　1.课堂是主阵地

　　(1)抓课前准备、上课效率、课后复习。

　　(2)抓好作业：独立完成、禁止抄袭。

　　(3)抓好课间：宁静课间，休息和学习。

　　2.用好课余时间：抓好各个关键时间段的管理，提高效益。

　　3.组织好各种考试，检查学生学习情况。

　　五、音体美劳信息全面发展，培养多层次、多元化人才。

　　高一下学期班主任计划 7

　　一、指导思想：

　　对于高一(3)班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：尊重;信任;共情;关注;

　　记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。

　　所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位思考，著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条：一尊重二换位。只有我们经常的`换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的。对孩子不公平，对老师也不公平：这样违背了人类发展的正常顺序。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了!我很惊讶，自己记得自己8岁的时候已经上二年级了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个“大人”了!但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了!所以我们班主任用情要深，还要准!

　　所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和孩子一起分享!

　　二、奋斗目标：

　　对于高一(3)班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。

　　1、“有人格”是做人的最起码的标准;

　　2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;

　　3、“有教养”，注意，“教养”并不是一个特别贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么?他会回答：因为没有警察!好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围!

　　4、那么什么是“有能力”呢?有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余;

　　5、“有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生不服气，说我有计划，比如明年我要考上大学，我说那是理想，愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划，那么慢慢的就会“有规律”起来。

　　6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩总也上不去;

　　7、“有效率”：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于没有提高“效率”。

　　三、具体措施：

　　(一)思想行为教育方面：

　　1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约30个岗位，包括班干部在内共需要大约40名学生的参与，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。

　　2、实施班级常规：

　　为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。

　　3、发挥黑板报的作用：

　　黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育!

　　4、发挥主题班会的作用：

　　除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我打算每两周高一次主题班会，内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态。

　　5、多开展一些竞赛活动：

　　其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。

　　6、确定每周的主题，提高能力：

　　如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增强学生各方面的能力。

　　(二)学习方面：在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有计划，有规律，有效率，有成绩!具体做法如：

　　1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。

　　2、每天清晨按照班级规定读书。

　　3、每天抽出5分钟时间练字。

　　4、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”，“环保知识竞赛”，“法制知识竞赛”，借以来提高学生的学习效率。

　　5、其他的许多方法见班级常规。

　　(三)分组协作制：

　　纪律小组1人，负责班级的纪律;卫生小组1人，男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人;班级活动小组1人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及积极健康向上即可，包括过生日;主题班会小组1人，负责每2周一次的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员;学习小组1人，负责随时调整大家的学习状态;宣传小组1人，负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行;团委1人，团委书记;班委2人，2个班长;

　　(四)每天自省：

　　班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省。我相信，只要用心，一切皆有可能。

　　高一下学期班主任计划 8

　　为搞好新学期的班级管理工作，现将这学期的班主任工作大体工作安排如下：

　　一、认真建立班级规章制度和班级考核制度，使学生自己规范自己的行为，把学校要求内化为本班学生自觉的行动。

　　本学期我担任刚成立的美术特长班的班主任，学生分别来自9个班级，学习层次、学习能力、自我控制能力、学生之间还磨合等等都相对较差，尤其在学习态度上，需要长时间的引导，努力提高他们的自学能力，自信能力，让他们保持积极的、昂扬向上的学习态度，建立了班级规章制度，力争提高班级规章制度对学生的约束力和学生自觉遵守班级规章制度的习惯。

　　二、继续做好促优转差工作

　　对于优秀生了解他们存在的问题，既包括学习也包括生活，进一步提高他们的文化课成绩、尽快地培养起他们对专业课的兴趣并努力提高他们的专业课成绩；对于差生多找他们他们谈话，认真了解他们内心思想的变化，寻找思想上的闪光点和开展思想工作的突破口，鼓励他们赶上去；特别是对贫困生，做好他们的思想工作，使他们丢掉包袱，轻装前进，努力思想人生价值，不为眼前暂时的困难压倒。

　　三、继续树立和培养学生的集体主义观念和主人翁意识

　　心胸开阔，顾全大局，让学生自觉地维护集体荣誉，树立我班的良好形象，　　四、建立新的班委会并指导班干部开展工作，做好日常班级管理工作

　　班长要发挥班干部、小组长、课代表的带头作用，积极配合学校、年级和班主任开展工作，杜绝各种违纪现象，坚持正义，公平合理，使我班保持健康向上的'发展势头。

　　五、注意调动各个方面的教育因素

　　班主任力争做到：不间断与学生尤其是贫困生和差生及的家长的联系，进行沟通和交流，及时把握这些学生的思想动向；注意和各科任教教师交流和协调，听取他们的意见和建议，准确把握班级的动向。

　　六、大力抓好学生的文化课的学习和专业课的学习

　　认真总结学习中的问题，组织优秀学生介绍自己的经验，组织学生交流自己的学习方法，相互取长补短，力争优化所有同学的学习方法。每次考试结束以后，及时组织学生自己进行自我分析，让学生学会如何学习。

　　由于本班是零起点的美术特长班，学生基本没有系统的绘画基础，对于美术的学习还存在一些疑虑和信心不足的心理，因此，在本学期最初阶段一定要先稳住学生对美术特长学习的自信心，并和专业老师通力合作共同做好学生的思想工作，使学生尽快地投入到紧张有序的专业课学习之中去。

　　我相信，只要努力，加上全班同学的默契配合，我一定会把我班打造成全体班级中最出色的一个。

　　高一下学期班主任计划 9

　　根据学校培养学生具有“自信、文明、阳光、负责”特质的目标，结合高一学生的实际特点和我们班级的情况，以及我个人的条件，我制定了高一（2）班的学期工作计划如下：

　　一、班级目标口号：

　　让我们一起努力，做最好的自己！从起始年级开始，我们将以养成教育为基础，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，提升他们的文明素养。我们致力于激发学生对班级、学校和祖国的热爱，让他们在这种爱的激励下茁壮成长。通过积极正面的评价和各种活动，我们将培养学生的组织协调能力，让他们在团结合作中学会自信、阳光的心态。让我们共同努力，打造一个积极向上的学习环境，让每位学生都能成为最好的自己！

　　二、班级现状分析：

　　班级共有55名学生，其中男生29人，女生26人。经过夏令营和开学初的观察发现，大部分同学具有良好的纪律观念，认真对待学习，积极向上，充满活力和朝气，整体上是一个具有很大潜力的集体。然而，由于学生来自不同的初中，他们的行为习惯和学习方式存在差异。因此，班主任需要密切关注，严格管理，全面跟进，帮助学生顺利适应并度过这个转折期。

　　三、指导思想：

　　班集体建立之初，我们致力于培养全班同学的集体荣誉感，鼓励大家积极参与社会和学校的公益活动。我们致力于发展每位同学的个人特长，培养一支富有活力和能力的班干队伍。我们倡导班级民主管理，提升同学们的自我管理能力，营造良好的班风，打造浓厚的学习氛围。我们铭记班训：“态度决定一切”，努力创造快乐学习的班集体，争取在各项活动中取得优异成绩。

　　四、工作特色规划：

　　1、我的班级我做主

　　开学初，好的，这里为您重新写一段内容：结合新班级的组建，我们不再采用以往班主任独自规划班级的方式。在第一次班会课上，让学生们回忆初中班级的美好，一方面正好是教师节，我们要感恩初中的老师们的辛勤教导，另一方面也是为了听取学生们对新班级的建议。我们将学生们的建议罗列出来，明确高一2班应该打造成怎样的班级。这样每个人都参与其中，每个人都能感受到班级建设的重要性，让每位同学都成为班级管理的主人。

　　2、“三个一”工程

　　为了解决初高中学生的学习衔接问题，特别是高一学生学习习惯的培养，我们班开展了“三个一”工程。具体来说，每天布置一道数学问题，要求学生认真思考并完成；每天批改一道作业，让学生及时了解自己的错误并改正；每天掌握一个重点知识点，帮助学生夯实基础。通过这一系列活动，我们旨在激发学生学习的兴趣，提高他们的学习主动性，培养他们良好的学习习惯，从而更好地适应高中学习的要求。同时，我们还将对学生优秀作业进行展评，引导他们提高作业质量，培养他们的学习规范性。

　　3、忆经典，传族魂

　　结合民族精神月的活动，作为历史老师，我将利用自己的专业优势，通过历史课程中的教学，引导学生了解中国一百多年来的抗争史。我将让学生查阅相关资料，讲述历史上那些爱国志士的'感人事迹。在此基础上，我将组织主题班会，选拔优秀学生在国旗下发表讲话，激励学生树立责任意识，认识到“天下兴亡，匹夫有责”的重要性。这样的活动不仅能够激发学生的爱国情怀，也能够培养学生的民族自豪感和责任感。

　　4、读万卷书，行万里路

　　建议学生在第一学期中选择一本好书进行阅读，并撰写读后感，从中领悟一些道理。同时，参加学校举办的书香校园报告会，读好书，悟道理，提升个人文学修养。

　　5、我最给力

　　结合学校文化艺术节活动，我们班开展了一场名为“闪耀舞台”的选拔赛，让同学们展示自己的才艺，激发他们的自信心。这不仅为同学们提供了一个展示自己的机会，也为他们在紧张的学习生活中带来了放松和调节的机会。我们将推荐表现优秀的同学参加校园达人秀比赛，让更多人欣赏到他们的才华。

　　6、沟通从心开始

　　学生的教育需要学校和家长共同承担责任，学校与家庭应建立密切的联系，及时解决学生所面临的问题。学校可以通过电话沟通、邀请家长到校等方式，加强与家长的沟通，及时了解学生的情况，有效开展学生的思想工作。这样可以更好地促进学生的全面发展和成长。

　　高一下学期班主任计划 10

　　一、指导思想

　　根据学校和政教处、教务处要求，深入贯彻“全员育人，全面育人”的德育工作思路，以学生为本，培养学生“自立、自尊、自信、自强”的良好精神风貌，努力形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人.

　　二、班级概况

　　总人数：42人男生：18人女生：24人.走读生5人.

　　基本情况：

　　行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，本班绝大部份学生均毕业于本校，对本校各校规章制度习惯都很了解.因为职高生基础较差，初中学习时就存在上网，赌博、抽烟等坏习惯，因此自觉性还有待提高.

　　学习情况：全班学生进校中考成绩400分以上的有四人，300分以上的有十二人，200分左右的占全班多数，有5个同学没有参加中考.大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识.但也有少数学生没有很好的学习习惯，上课思想不够集中，作业不自觉，跟不上全班步骤.

　　品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感.全班多数学生来自农村，较能吃苦，与人为善.但也有个别同学存在自私、虚荣心、盲目自满、不肯与人交流等思想

　　总体而言，班级基础水平较差.普遍存在严重的偏科现象，学习习惯不是很好.同时，因为经历了中考的失败，他们对学习的信心及未来把握不是很到位.针对此种班级，最主要是树立学生学习的信心，引导学生认准未来的方向，让他们重新找回自我.

　　三、工作措施

　　1、对新生的校纪校规教育，尤其是卫生、纪律教育.

　　(1)军训期间给学生介绍学校的各项校纪校规，教育他们要严格遵守校纪校规，改掉初中留下的坏习惯，逐步适应学校的`新环境.

　　(2)利用班团课、夜自修、上课期间对全班学生进行一次全面的学做人教育及学生对班集体的荣誉感教育.

　　(3)制订班级学生每周综合素质考核制度，完善班级的一日常规，大力搞好寝室内务、卫生值日制度，使每个学生都明确班级工作是每个人该做的事.

　　(4)找个别中考成绩和军训期间表现不好的同学的谈话，让学生自我控制能力有所提高.

　　(5)检查班级当中的存在的不良现象，如带手机、长头发、长指甲、带首饰等，要求在短期内纠正过来.

　　2、健全班团干部队伍建设，使班级工作有一个新的突破.

　　(1)本学期重点对班团干部队伍的培养和指导.暂时指定几名成绩较好、平时表现较好或以前担任过班团干部的同学担任相应的职务，通过一段时间的观察和考核，正式确定班团干部.

　　(2)健全班团干部考核制度，本学期由班长负责日常工作的开展，并由班长对干部进行定期地考核打分，及时找出几名干部的不足，帮助提高，同时也让他们自己在同学中树立威信.

　　(3)实行干部汇报制，要求每个干部尤其是班长、副班长、团支书等主要干部更是要经常到班主任处交流汇报工作，使他们逐步成为班主任的得力助手.

　　3、建立学生每周考核制度和班级日志，便于更好地开展班主任工作

　　(1)除记载班主任工作手册外，班长负责填写每周考核情况表和班级日志，并及时公布，以便于班主任和全班学生及时了解班级一周的情况，真正做到让每一个学生明确知道自己成长道路上的点点滴滴.

　　(2)利用每周考核情况表和班级日志，也为以后的评优、评先进的一手好资料，让每个学生都对自己的结果心服口服.

　　(3)通过每周考核情况表，也让班主任了解班级的差生和优生，更有利于班主任工作更好地开展.

　　4、配合学校加强校园文化建设，使学生真正能够感到“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁体验.

　　(1)根据新时期学生特点，努力配合学校探索新的校园文化教育载体，使校园文化建设对学生的影响力与时俱增.

　　(2)严格执行每周一次的班团活动制度，做到精心组织、有目的性、针对性，力求活动内容丰富多彩，学生乐于接受.使班团课活动规范化，持久化，成为德育教育的主阵地.

　　(3)组织安排一些有意义的班级活动，活跃班级气氛，增强班级的凝聚力，使每个学生都有较强的班级集体荣誉感.

　　总之，在以后的班主任工作中，我一定会保质保量地完成学校交给的任务，多向有经验的老班主任请教，结合自身班级特点，找准合适我班的工作措施.同时，与各科任老师多交流沟通，了解学生的学习情况，视学生如弟妹，多方关心关爱学生，争做一名合格且优秀的班主任.

　　高一下学期班主任计划 11

　　一、指导思想

　　在校长、书记、两位级长的正确领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的xx中新人。

　　二、班级奋斗目标

　　我们班的口号是“百舸争流，奋楫者先”，接手这个班以来，我一直尝试营造一种和谐发展，快乐学习，良性竞争的班级氛围，在第一节班会课上，我提出我们的奋斗目标，成绩进入前八，文明班评比进入前五。

　　一个学期下来，成绩方面虽然还有些不尽人意之处，但还是有很多闪光点，语文更是冲入年级前三名，物理拿了年级第一。文明班方面，虽然我们一次都没有拿到先进文明班的称号，但是五次评比中我们拿了三次第四，这无疑也给我们一个充分的信心，我们一定能做得更好!

　　我们这个学期的目标是学习成绩进入年级前八，至少拿一次先进文明班，争取两次甚至更多。

　　三、主要工作

　　1.加强班干部队伍建设

　　建立一支工作能力强、实践经验足的.常务班干部队伍。开学初，进行班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。

　　每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作能力培训。

　　为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。

　　2.加强班级管理岗位责任制

　　设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

　　3.加强学生自我管理

　　建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

　　4.加强师生对话

　　建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说;对学生进行一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上;建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。

　　5.加强学生心理教育，促进健康成长

　　对心理严重的学生，给予更多的关心和指导;对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。

　　6.配合学校德育部门做好以下德育工作

　　2月：

　　①优秀学生颁奖典礼;

　　②发动学生为灾区人民踊跃捐款;

　　③班干部换届选举。

　　3月：

　　①组织学生“学习雷锋，乐于奉献”活动;

　　②播放“感动中国”，培养学生正确的人生观和价值观。

　　4月：

　　①迎接“xx省心理健康教育示范学校”的复评工作;

　　②全力以赴，筹备参加“20xx年主题班会公开课”;

　　③中段考前复习考试方法、技巧及心理辅导;

　　④“五·一”劳动节的“艰苦奋斗教育”、“爱劳动教育”、“安全教育”。

　　5月：

　　①以“责任”为主题进行强化纪律的教育，增强“尊纪、守纪”意识;

　　②准备家长会工作;

　　③开展“树立自信心，艰苦奋斗”的教育活动。

　　6月：

　　①进行分班动员和指导;

　　②以高考为契机开展“激励与成功”主题班会。

　　7月：考前的学习、复习动员、守纪教育。

　　高一下学期班主任计划 12

　　一、工作思路和目标：

　　以“建设高效课堂”为管理目标，认真贯彻落实学校工作要点、德育工作计划、教学工作计划等一系列文件精神，认真完成学校的各项工作任务。在实际工作中突出一个“干”字，强调一个“实”字，讲究一个“巧”字，落实一个“效”字。坚持“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学理念，从高一年级实际情况出发，巩固第一学期的教育成果，以养成教育为中心，以学会做人、学会合作为突破口，为学生三年的高中生活以及走向社会奠定良好的基础。

　　二、主要工作和措施：

　　1、进一步加强队伍建设，努力打造团结协作、求真务实的教师团队，为教师的成长创设更优的教育教学管理环境。

　　（1）了解和关心教师的生活、工作、学习和思想，组织教师积极参加各种有益的文体活动；

　　（2）深入课堂，包括科学课堂教学和班会课，了解教师课堂教学的情况，及时反馈；

　　（3）定期召开年级教师会，反馈、总结教育教学中存在的问题及整改意见；

　　（4）坚持每周的班主任例会制度，探讨教育教学中存在的问题及对策；

　　（5）召开班、科联系会，包括班主任与科任教师之间、科任教师与班级学生之间的交流会；

　　（6）加强同头备课，创建团结进取的团队；

　　（7）加大年轻教师的培养力度，组织年级教师进行听评课。

　　2、加强学生德育教育与管理工作

　　（1）巩固行为习惯教育成果。针对高一学段第二学期学生的特点，关注学生生活中的每一个细节，重点做好有早恋、涉足手机上网或游戏行为的学生的思想工作，要求既细致耐心，又讲求方法，做到经常抓，抓经常，反复抓，抓反复，一抓到底，抓出实效。

　　（2）加强思想道德教育。组织系列班会课，主题分别是：勤俭节约、诚实守信、勤奋刻苦、文明礼貌、遵规守纪等。通过系列班会课，提高学生的思想道德素质。力求让学生主动参与班会活动，调动学生的积极性和主观能动性，务求

　　实效。

　　（3）加强心理健康教育。结合心理课，班主任心理教师及时发现问题，及时找学生进行心理健康辅导。

　　（4）加强安全教育。通过班会、团活动等对学生进行防火、防溺水、防震、防交通事故、防食物中毒等安全教育，杜绝意外事件的发生。

　　3、以求真务实的态度提高教学质量

　　（1）尖子生工作：重视培优工作，倡导各班实行形式多倡导各班实行形式多倡导各班实行形式多样的培优方法。年级组将选拔部分优秀学生组建培优班。用先进来激励更多的同学刻苦求学，积极上进，进而保证高考的本科率。

　　（2）艺术生工作：继续加大美术特长的宣传力度，年级组长班主任积极的去单独做好个别学生的思想工作，争取再次突破20人。做好音乐特长的.统计工作保持在20人以内。加强体育生的管理，增加学习上的指导。

　　（3）考试工作：做好考试的考风、考纪、诚信教育。每次大考前，通过班会等形式对学生进行考场纪律教育，督促教师严格监考，鼓励学生以良好的精神面貌和优异的成绩，完成高一年级第二学期的学习。

　　（4）学风建设：随着刚进高中的新鲜劲头过去，课程难度的增加，有的学生学习很吃力，自信心显然不足，这时班主任和任课老师的沟通鼓励尤为重要。对学生的学习缺乏及时而频繁的督促和学法指导，班风看似很好，但学风却一般。这样好的班风也只是暂时的，很难坚持到高三。所以，班主任应把学风建设放在首要的位置。班主任要防止学生出现过早的两极分化，注重做中下游学生的思想工作，使他们能够对自己准确定位，找到自己的奋斗目标。

　　4、做好其他临时性工作。

　　三、具体工作安排：

　　2月

　　1、学生入学报到、收费。

　　2、入学前狠抓常规教育。

　　3、召开年级教师会班主任会。

　　4、召开高一全体学生会。

　　3月

　　1、每周例会

　　2、检查学生仪表及各班级公物情况。

　　3、完善班级班委会组建工作、班级文化建设。

　　4、加强组织英语百词竞赛。

　　5、组织3月月考工作（3月27、28日） 4月：

　　1、每周例会

　　2、组织召开班干部工作交流会。

　　3、组织学生参加社会实践活动。

　　4、期中考试动员。

　　5月：

　　1、期中考试表彰会

　　2、家长会及经验交流会

　　3、教师录入模块成绩

　　4、做好综素评价工作

　　6月：

　　1、完成6月份月考（6月5、6日）

　　2、组织好月考分析工作

　　3、完成期末各项工作的布置

　　7月：

　　1、组织好期末考试的复习工作。

　　2、完成期末考试。

　　3、期末考试各项评价分析工作。

　　4、组织老师完成学校期末各项工作。

　　高一下学期班主任计划 13

　　一、指导原则

　　以班级德育工作为首，以学生的发展为目标，进一步解放思想，实事求是，改革创新、与时俱进，坚持以学生为本，努力提高班级德育工作水平，不断提高学生的思想道德水平和综合素质。进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的'智慧潜能，培养 “态度决定一切，细节决定成败”的班风，创建优秀班级。

　　二、班级奋斗目标

　　我们这个学期的目标是学习成绩进入年级前八，至少拿一次先进文明班，争取两次甚至更多。

　　三、具体措施

　　1.针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。

　　2.多了解关心学生，努力开导学生，做好心理专家和引导者。

　　3.利用时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。

　　4.对要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。

　　5.积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气。

　　6.适当调整班干部组织，每月进行一次班干部会议并做好记录，鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

【高一下学期班主任计划】相关文章：

高一下学期班主任计划11-23

高一班主任下学期工作计划11-19