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关于我和谁的故事作文（精选51篇）
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的关于我和谁的故事作文（精选51篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我和谁的故事作文 篇1
朋友不分年龄，我就有一个大朋友。我曾经很讨厌她，鄙视他，甚至还联合弟弟一起戏弄她。但是，自从发生了一件事，使我对她刮目相看。那天下午，我忘了带卷子钱，又懒得和同学们借。到时候，我难道要向老师坦白，向老师求助吗？不，绝对不能那样做。恰好，妈妈送弟弟上学来了，于是，我飞快地奔了出去。
妈妈正在和她（疯癫的二姨）在一起闲聊，我的心里很有气，没好地瞪了他一眼，心想：“她怎么会和妈妈在一起，平时我看她都不顺眼，现在真是“好人”不登门！”但是，我还是要把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，不料妈妈也没装钱。
她见了，忙从口袋里掏出一些零乱不整的钱，其中还掺杂着几张老辈子花的钱，还真是可笑！
一张10元钱递在我的面前，“拿着吧。”她带着侉味的语言说。这仅仅普通的三个字，触动了我的心，难道她不怕我拒绝吗？落下尴尬的局面吗？我又马上镇定起来，她是在讨好我，要坚定立场。
“剩回来的钱要还给你二姨，她丈夫也不好好儿给她钱花，人家有俩钱不易，记住了吗？”妈妈再三叮嘱我。
原来她是这样可怜，看着二姨这身破烂过时的衣服，凌乱的头发，我似乎明白了一切。
“对不起，我———”我还想再说出我的'歉意，但喉咙像被东西卡住了似的，就是说不出来。
这时，只见二姨那绷紧的面孔舒展开了，她抿了抿嘴唇，转过头去，落下的头发盖住了她的半边脸，说：“没——没事。那钱我不——不要了。”
此时此刻，我已热泪盈眶，此时千言万语也说不清我的歉意与感动……
千里难寻是朋友，朋友多了路好走。二姨就是我那千里难寻的好朋友！
我和谁的故事作文 篇2
教过我的老师有许许多多，最令我难忘的是现在的班主任——陈老师。
她40多岁，中等身材，长着一头乌黑的头发像瀑布一般，一双柳叶似的眉毛，她那饱经沧桑的脸上有了一些皱纹。她的嘴角总是流露出一丝丝微笑。老师身体不是很好，在中午的时候，有的菜我们不爱吃，老师就讲我们听。她小时候因为那个年代生活不怎么好，营养不够，才把自己的身体搞夸了，经常生病。就现在吧！她也有时候生病，只要不是他太严重，她都会一直把病托着硬撑着给我们上课，为了不让我们学习比别人的'班级落后，有时候病越来越严重了，只好去附近的医院打针，不过她打针的时间一般都是从中午吃饭的事就挤出来的。不是特别严重，她从来都不会给我们掉课的。
记得有一次，因为老师病的很严重要开刀，所以不能来上课，只能在家休息，过了十几天，他带着那还没有恢复的身体，坚持回来上课，我们也听见数学老师一再劝她，让她在家多休息几天再来，他仍然不听，还是坚持给我们上课，我们都知道她其实是放心不是我们这个“小班”的孩子，他怕我们掉队了。我们的班主任陈老师对待学生总是想慈母一般。她是那么的亲切，她是那么的温柔，她是那么的无私奉献着。
她不但是对工作负责，而且还是很顾全大局的人。
记得有一次，是我在上小学以来，我觉得非常丢人的一次，我的语文学习成绩就像玩滑滑梯似的，往下滑了一大截。等试卷打下来，我发现我有许多的题目都错了。接下来的几天里，我每天每时每刻都是提心吊胆，真怕陈老师当着全班同学公布分数。该来的终于来了，陈老师提到了那次考试，她先给我们把试卷一题一题的分析。分析完后，老师说了一句话：“这次的考试结果不是很好，不把分数报出来，希望大家以后更加努力”。
我那颗心终于慢慢平静下来了。从那一刻起，我心里便对老师感激万分，也许在别人看来根本不值一提，但对我却有着极其重要的意义。要知道重载这个年龄段，我们的自尊心是多么的强，生怕受到伤害。我们的陈老师是多么理解我们，她维护我们那一点点可怜的自尊心。
你们说说看，这么一位优秀的老师能不让你感动吗？
我和谁的故事作文 篇3
语文，第一次接触到这个词语是小学一年级。语文是一本让我既爱又恨的课本。爱，是因为它里面有趣的故事和老师的娓娓道来。恨，是因为像我这样不善于记忆的人，也非得把一大堆文字死记硬背。接着，第二次、第三次、第四次便接踵而来。哦，语文原来还包括作文、古诗、采访。时间悄悄地在我与语文间溜走，我越来越记不住语文究竟包括哪些东西。从小到大，我对事物的概念往往随着年龄的增长而逐渐清晰。但是，我越来越琢磨不透语文是什么。是模糊的、乱七八糟的一团仍在继续的记忆吗？不是。某一天，我突然觉悟——语文就是这生活！良久，又觉得不全是。一直到现在，我只好把语文当做几乎知晓万事的朋友。我与语文，在幽静的道路上走着，走着。我们在课文里徘徊着。乖巧驯良的松鼠边有我们的'脚印，在山的那边我们一起看海去，在“长亭外，古道边，芳草碧连天”的歌声中我们因为爸爸的话儿落了而成长。我们在古诗词和古文中漫步。两小儿辩日时我们在一起抓耳挠腮，在伯牙和钟子期的身后偷偷聆听非凡的神曲高山流水，为艺人精湛的口技而大吃一惊。我们在生活里干任何事。如果有足够的时间，我们愿意走到天涯海角，我们愿意当每一本好书的读者，我们愿意和世界上的每一个人做一次心灵的对话。我与语文，就这么默默地走着，肩并肩，谁都不讲话。但又好像谁都在无时不刻地向对方的心灵倾诉着——笑着、哭着、交谈着的声音充斥着心的耳朵。我，一个普普通通的学生。与，一种微妙的关系。语，融汇无数优美的声音和举世无双的言谈。文，包含所有能触动任何人心灵最柔软处的美。
我和谁的故事作文 篇4
岁月在我身边悄悄逝去，童年的记忆成了我脑海里最珍贵的东西，我一直把它珍藏着，今天我回忆时，又想起了我童年的好“伙伴”。
这个伙伴是一只小松鼠。这只小松鼠是爷爷奶奶一起捉到的，把它装在笼子里。爷爷和奶奶毕竟是上了年纪，抓这小玩意可使用了九牛二虎之力。那天我上幼儿园回来，把我高兴得跳得老高，头都差点碰到了房顶。
一身油亮的'毛，一条和自己差不多大的尾巴。一双机警的眼睛，短小的前肢，粗壮的后腿，凑成了这只活泼可爱的小松鼠。
妈妈见这只小松鼠非常调皮（当时我也很调皮），就要给它起个名字。妈妈看着小松鼠，它也用好奇的眼神看着妈妈。唉，真是大眼看小眼。妈妈说：“叫蹦蹦吧！”也许妈妈是“神经短路”了，把我的小名按到它头上去了。“不行，不行！！！”我连声抗议。妈妈看我一跳三尺高，灵机一动：“叫跳跳吧，多好！”太好了，一个蹦蹦，一个跳跳，蹦蹦跳跳，多棒！我们全家人乐不开支。
爷爷奶奶每天把它拎出去散步，爸爸也爱它，就把松子买给它吃。而我看他给松鼠吃松子，也想吃松子，爸爸却说：“去去去！这没你事！”天呀，到底谁是他儿子？
后来，它像得了相思病，想回到大森林，我们怕他“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”而失去生活的信心，是啊，我们每个人都有自己的祖国，跳跳也有它的归宿，人和动物都一样，哪也不如故乡好。
我的小松鼠呀！你现在还好吗？
我和谁的故事作文 篇5
爱好集邮已不是一两天的事了，对邮票的喜爱，打小学起就开始了。如今在我的邮册里，各种邮票几乎占满了我邮册的所有位置。那一张张设计精美的邮票，都是我这些年来集邮路上负出的精力和心血。同时又可以说，我邮册里的每一张邮票，都有着我的往事。
我有集邮的爱好，这固然是件好事，父母也是允许的。但是自小起，父母就没有给零用钱花的'习惯，要买什么都是父母亲自去买的。不像别的父母，天天给着零用钱，任孩子去花。因而，每每经过邮局看到自己喜爱的邮票，都不能及时买下，待父母有空去买时，我喜爱的邮票已没了，心里便有许多的遗憾。
小学时，对于邮票我是盲目喜爱的，而对邮票的知识我却是一无所知，也不懂去欣赏邮票，只知道邮票好看自己就喜欢。而到了中学后，才懂得注重了解邮票的相关知识，找些邮票的书来看，便也才漫漫知道如何去欣赏邮票和邮票的收藏价值，随着知识的日益增长和丰富，对于邮票的收藏我有了更深了解。就拿今年刚发行的《人民代表大会成立六十周年》这套邮票来说吧，设计精美，有很浓的艺术感，从这套邮票中可以看到人代会的历史。一张是当年第一届人代大会时会堂的情景，一张是现在大会堂的光辉和华丽，两张邮票做了个鲜明的对比，看出了历史的巨大变化，我们中国人民在中国共产党的领导下步步走来所创下的伟大业绩和光辉形象。因此这套邮票是有一定的历史纪念意义和收藏价值的。
我和谁的故事作文 篇6
从我上幼儿园中班开始，我操作电脑已经比较熟练了。
其实，我最初开始学电脑，不是练出来的，而是看出来的。我家买了电脑以后，我爸爸整天泡在电脑里打文章、打游戏什么的（那时电脑还不能上网），而我就坐在爸爸边上，有时就坐在他腿上，津津有味、专心致志地看爸爸打电脑。
后来，爸爸看我这样喜欢电脑，也就开始教我玩电脑。他教我怎样开机和关机，怎样用鼠标“单击”和“双击”，怎样打开“文件夹”。他教得很细心，很快，我就开始玩“扫雷”、“纸牌”等小游戏了。告诉你一个秘密，这可是可以锻炼数学推理游戏的小游戏哟，说不定还能把你的数学成绩提上去噢！后来，我还学着爸爸的样，在电脑中打“红色警戒”游戏，造了很多坦克和，用原子弹攻击敌人。我还打过“荣誉勋章”游戏，一个人深入敌后行动。记得那时有一种“金山画王”，我用它画了好多精美的画呢，到现在还在电脑中保存着。
再后来，我家的'电脑可以上网了，我开始玩在线小游戏。有一个叫做“拳皇”的游戏，我玩起来已经很老练了。这是一种格斗游戏，可以和电脑玩，也可以和朋友玩。我越玩越厉害，打败了全班同学，也打败了王老师。爸爸妈妈发现我打这个游戏太入迷，就不让我再打了，我好不容易把这个游戏“戒”了。于是，我也在爸爸的指导下，学习用拼音打字，玩“百度”搜索，寻找自己要的图片等资料。我也会用“百度知道”进行提问，并且帮爸爸在“百度知道”中回答问题。
现在，我已经五年级了，学校里有电脑课，我对它自然很感兴趣。何止是感兴趣，简直是喜欢的入了迷！所以，老师们让我打字，我就认真地打字；老师们让我画画，我就认真地画画。
我的天空格外蓝，电脑伴我走过了快乐的童年，但我也要提醒自己，不能沉迷于电脑。
我和谁的故事作文 篇7
我有一个新书包，是妈妈买给我的。
书包里的家庭成员可多啦！有：文具盒、书本、橡皮……我和书包是形影不离的好朋友。它还是小小监督员，如果我不按时完成作业，它就把拉链紧紧的锁住，不让我打开，这是给我的警告：如果你下次再敢贪玩，我的惩罚不是一点点的'！那我只好乖乖的写作业了。我觉得它好像有魔法似的；当有同学发生了纠纷吵起来了，我就觉得自己身后有一股超强烈的力量在把我往前推。“是书包！”一定是书包想对我说：“你身为班长，一定要以身作责，给大家做一个好榜样，快去解决纠纷，要不然他们会越吵越厉害的！”之后，我就听从书包的心声，上去把事情给解决了。
书包还是我无话不谈的好朋友，我有心事都跟它交流，它好像很理解我似的，还好像在安慰我呢。
这样的书包真是让我觉得它充满了神奇的魔法一样，让我变得更勇敢、更可爱！
很想你的啊！
我和谁的故事作文 篇8
嗨，大家好！我是一只小狗。我的主人给我取名为——妞妞。一听这名儿，你就知道主人有多喜欢我！
我有着一身洁白的毛，每当跑起路来的时候，我的耳朵就会有节奏地甩来甩去，非常可爱；我有着一对黑宝石似的眼睛，可与孙悟空的火眼金睛媲美；我还有着一根毛绒绒的大尾巴，总是高高地翘着。人们都说我是看家能手。别看我现在这样受主人的宠爱，发生在我身上的故事可不少哦！
我刚被主人抱回来的时候，胆子很小，很怕生人。我就常常躲在洗脸架的后面。不知过了多久，我渐渐地对这个家熟悉起来了。我开始活蹦乱跳起来。每次小主人放学回来，我可都会跑出去迎接她，双手搭在主人的'腿上，尾巴不停地摇来摆去，伸出长长的舌头不停地舔着主人的手：“小主人，你可回来了。你一定累了吧，快快休息吧！”主人见此情景可高兴啦，总是拿双手在我的头上轻轻地抚摸几下，然后再轻轻地在我脑门上拍打几下：“乖，去玩吧！”有时甚至还把她喜欢吃的零食奖赏给我。
我和谁的故事作文 篇9
俗话说得好：“动物是人类最好的朋友”例如：狗。
在生活中，我们最常见的动物就是狗了，有关狗的故事更是数不胜数，然而，当你真正的接触到他们时，你才会体验到狗带给你的乐趣和快乐。
那是在我五年级的时候，那时正式放暑假的时候，有一天，我的几位同学到我家楼下叫我，叫声中似乎带着写喜悦又带着些着急。我正感到奇怪，到底有什么事令他们那么开心呢？走到阳台，抬头往下看，只见一位同学手上抱着一只可爱的小狗。
我连忙跑下楼，问他们到底找我有什么事，有一个同学说：“我们在小区里捡到了这只小狗，见它没人照顾他，于是我们就想照顾它，可是我们家里都不许养动物，可不可以把它拿到你家，然后你在照顾它啊！”这个同学一下子就把事情的来龙去脉说了出来。
我眼睛一闪，连忙说：“好啊，好啊，反正我们家也没有说不许养动物。”说完，我便伸手把小狗抱了起来，把它小心放在怀里。
我看见它浑身长着雪白的毛，用手摸上去软绵绵的，像穿着一件干净的白毛衣；一对大眼睛咕碌碌直转，仿佛两颗黑宝石；头顶上长着对小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很湿润,尖尖的尾巴十分灵活，常常不停地左右摇晃，样子真是可爱极了！“它样子那么白，我们就叫它小白吧！”我说道。其他人也都赞同的点了点头。
“现在时间还早，不如我们去同它一起玩把！”我说道。他们也都同意的点了点头。 我们大家一起来了小区的后山，后山那儿有一处空地，我们把它放在那里让它自己玩，我们则在旁边坐着，看着它玩，时不时还逗它一下，它都露出了一副不耐烦的神情，样子真是可爱极了！我们也因此感到开心与快乐。
当我们从快乐和开心中蜕去时，才发现夕阳已经慢慢地坠下山去了，满天红霞，好似天女撒下一件红衣裳。我们都知道时间已经晚了，我们大家也都回家了。
我抱着小白，回到了家中，给了它一些水和食物，并给它做了一个家！还给它洗了个澡。就这样第一天过去了。
第二天早晨，我和小白一起去后山散步，蝴蝶飞过来，它伸手过去抓它，路边的石子挡住它的路了，它就用手去挑拨它。
它就像一位刚出生的宝宝，对这个世界充满着好奇，什么东西它都要去看下， 玩下，闻下，有时还会露出疑惑的表情。
这些无一不使我们感到快乐与开心。
可是好景不长，有一天，我们可爱的小白突然失踪了。我连忙跑出去跟同学们说：“小白不见了！”同学们也都露出了一副诧异的神情，随后便露出了一副凝重的`神情。突然，一位同学说道：“好像我今天看见一位老伯抱着一只小狗，那只小狗也是全身是白色的，不知道是不是小白。”
同学们听了都此感到非常惊讶。我听了之后也感到非常失望，但那怕只有一线希望，我也会相信小白会回来的。我跟同学们说：“大家都回去吧，再等几天，看小白会回来不。”同学们也都点点头。
回到家中，我如同行尸走肉般的漫无目的的走在家中。
就这样过了几天，我才相信小白被别人抱走了，我们也很久都不曾看见小白，心情一直低落着。
我多么希望，人们不要去伤害动物，去利用它们去赚钱，而是同它们一起，一起去创造更美好的未来啊！
我和谁的故事作文 篇10
从有学校开始，同窗就是学子们特殊友谊的寄托，但也有反目成仇的，我和同桌。但绝大多时候，同窗都是真挚的友情，它可以给人以最热忱的帮助。
我的同桌叫卫晖，他有一双小小的眼睛，鼻子不算高，一张小嘴巴，我一直都不怎么喜欢他。直到有一天，却让我刮目相看。
那是一个阳光明媚，万里无云的早晨。我和小伙伴们高高兴兴地来到学校，走到教室门口，只见刘老师在黑板上出了两道思考题。
“报告。”
“进来吧！”
经过老师的同意，我便走进了教室，坐在自己的'座位上，拿出本子来做黑板上的题。第一道题很简单，我一会就做好了。便转头看我旁边的卫晖，只见卫晖还在那眉头紧锁，把笔含在嘴里，一脸苦样，“怎么还没有做好啊！我可在做第二道思考题了。”我得意地说着。哪知道我做第二道题目时，遇见了“拦门虎，”结果，我绞尽脑汁地想，也不会做，我便瞅了一眼卫晖，只见他已经把第二道思考题做好了，正拿着笔在检查呢！
“哎！真不该说那句话的，现在我不会做了，怎么办呀？”
焦急而尴尬的我也只好问问卫晖了：“卫晖，你能帮我讲讲这道题吗？我……”话还没说完，他就放下手中的笔为我讲解，每一个细小的地方都讲得十分详细，我看见他那明锐的目光，不由得使我后悔了起来。
同窗的生活很美好。我和卫晖当同桌不过几个星期，但我们有了很深的友谊。表面上打打闹闹，实际上是友善的。我们不愿同窗生活平淡地逝去，所以有了搞笑，只有笑声才是友情最好的催化剂。
我和谁的故事作文 篇11
我和我的同桌 我在上一年级的时候，有一位形影不离的好朋友——张培华。她很漂亮，脸腮绯红，像月季花瓣，上面还有一对深深的酒窝随着她那从不歇止的笑容跳动。她的柳叶眉细而长，一对明亮的大眼睛像能说话一样地闪射着快乐的光亮。她的头发乌黑发亮，梳成两条不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还系着两个大红色的蝴蝶结，好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。她能歌善舞，舞起来身轻似燕，唱起来委婉如琴。她还是我的同桌呢。
我们两人的家离得很近，我们常常在一起温习功课，一起上学，一起回家。
有一次我和培华做作业，无意中发现了她在美术小组画的彩画，便顺手拿过来，仔细端详起来：只见画面上有一只龙头，张着嘴，瞪着眼，伸出犄角，吐着舌头，威风凛凛，杀气腾腾，好不厉害。画得栩栩如生，真棒！培华这时才发现我在瞧她的'画，大概是有些害羞，便伸手来夺画。我一时没有反应过来，手还紧紧地抓着画，只听“哧啦”一声，画被扯烂了。我看着扯烂的画，非常抱歉地说：“哎呀，真对不起，我不是故意的，再画一张行吗？”培华的脸一沉，嘴噘得像个橛子，又像水缸里翻了瓢。她生气地说：“说的倒容易，这画是我好不容易画出来的，你画，还不晓得你画的是什么！”说着，培华一把抓起书包，头也不回地走了。我看着她的身影，气得鼓起腮帮子说不出话来。从此，我俩上学谁也不叫谁，到了学校谁也不再理谁。
不久，学校开运动会，上午有我的项目，可偏巧我忘了穿球鞋，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，哎，对了，张培华的脚和我的差不多大，向她借吧，又一想，我才不呢！ 这时一个熟悉的面庞出现在我面前，是她！只见张培华轻轻地说：“喂，我，我和你换鞋。”“和你换鞋，除非太阳从西边出来。”我固执地说。她听了我的话，忙对我说：“上次是我不好，不应该说那些话，你原谅我吧，还是快点换上鞋，好给咱们班跑个好成绩。”想想那天发生的事，本来是我的不对，我是一个班干部，处处应该比别人强，可是论这点我真不如培华呀！我看着那双激动的眼睛，一句话也说不出来了。 我跑在银白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成绩！因为我品尝到了同学之间团结友爱的甜滋味。
我和谁的故事作文 篇12
有一次我和同桌争吵了，我就给你讲讲吧。在三月里，正是阳光明媚，百花齐放的季节，上午第一节课，我正在认认真真地写作业，可是，我的同桌没事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起来。过了一会儿，我写的字写错了，正要找橡皮，往我的桌子一看，啊！我的文具盒怎么不见了？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起来，我就知道是他干的，他平常就爱给我开玩笑，一定是他，我的神情变的严肃起来，说：“你为什么拿我的文具盒？”“没有啊”“还没，我都看到了，是不是你拿的在你的脸上已经看到了”
“没有，没有，就是没有”他笑着说。就这样我争吵了起来，到了第四节上课，我才认识到我也有不对的地方，对同学应该讲道理，不能动不动就大吵，就说：“对不起，我不应该这样和你大吵”，他笑了笑说“没关系，是我的错”通过我们的这次争吵，使我明白了一个这样的道理：同学们要互相团结帮助，不能为了一点小事而争吵地闹翻了天，只有这样才能成为好朋友共同进步。早晨第一节课下课后，因我在外面玩，耽搁了些时间，直到上课铃响了才想进教室，当我看见老师已站在讲台上，面对着黑板写字时，我深怕被老师发现。于是我不喊报告心情忐忑地从后门溜了进去，我正想从同桌背后跨过去，没想到因空间狭小，我的脚被卡在了同桌的背后。我低下头急忙轻声对同桌说：“喂，麻烦你让一下。”可他却没有反应，我还以为他没听见，我又低下头提高了点嗓门儿，带哀求的口气对他说：“让一下。”我本以为他这次会让开，没想到他居然还是纹丝不动，我气急了。不巧的是老师正好转过头来，瞪了我一眼，我赶紧把那不肯让开的同桌使劲向前推了下，这时脚才得以跨过，坐到了位子上，心情很不愉快……终于下课了，同桌马上把头转向我，破口大骂：“你有病呀，刚才推我干什么呀？。”
我已经稍息的怒火顿时燃起，心想：真是倒打一耙。“你才有病呢，谁叫你不让我过去呀。”我怒目圆睁大声地喊道。我们就这样争执着，谁也不肯相让……随着争吵的'升级同桌的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了。当时我简直被吓呆了。似乎是我错了，他一点也没错似的……终于我们都累了，安静了些。战火还没熄灭多久，同桌又来推我，报复的心理驱使我使尽全力推他，同桌抡起了拳……眼看就要打起来了，此时围观的同学及时把我们拉开，才避免了冲突的升级。事后，当我心平气和的时候，我主动地向他道歉，我的姿态终于感化了同桌的心，融化了我与同桌之间的矛盾，我们又和好如初了。我终于知道了：当与同学有冲突时互相谅解，有困难时互相帮助，才能和同学建立和谐、友好的关系。
我和谁的故事作文 篇13
我和同桌发生了许多事，多得像夜空中的繁星，这些事情有的是有趣的，开心的，难忘的。
记得有一次，我和同桌因一点小事产生了矛盾，你一言我一语的在吵，最后升级到“南拳北腿”，其实，那次是因为我一不小心就把她的文具盒弄掉了，她火冒三丈地说：“臭小子，把我文具盒捡起来。”我慢条斯理地把她的文具盒捡后，小声地嘀咕：“不就是一个副组长吗？”谁知道“千里耳”的呀！她听了后用利的.目光盯了我一下，说：“下课你等着。”下课了，她对我使出了“抓抓大法”，十指在我手上抓得我撕心裂肺的，上课了，我使出了我的“呆呆摇晃木”，坦白的说就是在椅子上不停地摇和嘴里发出“呆呆”的声音，你可不要看这法术了，烦人术可是高达百分百呀！果然他被我“制服”了，只好“举手投降”。小孩和我斗，你还嫩了点……谁知我们的小动作，全都落入老师的“法眼”，老师走到我们跟前时，我们羞愧地低下了头。
我和同桌虽然有时小吵小闹，但是在这些相处中，我们共同成长、学会了与人相处之道，学会了慢慢成长。
我和谁的故事作文 篇14
我家乡有一只母狗，它是黄色的，每年生好几窝小狗。今年过年我回去看过它，它又生了四只可爱的小狗，有一只棕色、三只白色，小狗像人类刚刚出生的宝宝，两只眼睛亮晶晶的，就像龙眼的壳，耳朵耷拉在脑袋上，嘴巴比人类长两倍，爪子尖尖的。
我把小狗从它们的家抱出来，它们全身发抖，因为它们第一次离开自己的家，所以很害怕。我顺着其中一只白色小狗的毛摸下去，它全身都安静下来了，因为它喜欢我摸它的背。我把它抱到平地上，然后我看见了一只癞蛤蟆，我抓着小狗的.右前脚摸了一下蛤蟆的背，小狗又颤抖起来了，我一边摸着它的毛一边安慰它：“小狗，不要害怕，这只是一只癞蛤蟆。”小狗好像听懂了我的话，渐渐的安静下来了。这就是我和小狗的故事。
我和谁的故事作文 篇15
小狗闹闹是我忠实的小伙伴。它才三个月大，却蛮招人喜爱。它有一双圆溜溜的眼睛，翘翘的小黑鼻子，黑白相间的耳朵，白乎乎的身体上有两大块又黑又圆的斑点，短短的颈脖间挂着一个小铃铛，是一只可爱的哈巴狗。
一天周末，爸爸妈妈都加班，屋子里静悄悄的`。我和闹闹一会儿你看看我，一会儿我看看你，真无聊。突然，我灵机一动，想出了个好主意—让小狗走时装秀。说干就干，我翻箱倒柜，把妈妈的香水，我的蝴蝶结，统统翻出来。嘿嘿，是我大显身手的时候了，闹闹以无辜的眼神看着我。“小闹闹，为了主人，就牺牲一次吧，如果表现得好，我就赏你一块大肥肉。”闹闹好像听懂我说的话了，急忙跑到地毯上，任由我摆弄。我给闹闹洒上香水，让它穿上短裙，带上领结，挎上小包。瞧，闹闹摇着尾巴，一摇一摆地走过来，就像一位顶尖模特儿，我笑得前俯后仰。
这时，妈妈回来了。刚走进房间，就听到妈妈大声喊道：“谁动了我的香水，那可是我从巴黎买来的。”哎呀，不好，闯祸了，香水是妈妈的最爱，妈妈知道是我用了香水，肯定得狠狠地骂我，怎么办？妈妈拿着香水瓶，推门问道：“香水呢？”“是——是——”我回头一看，闹闹还在又跑又跳，玩得开心呢。有啦，我计上心来。“是闹闹打翻的！”是吗？妈妈将信将疑，转身走了。我看着闹闹，心里真不是滋味。
第二天早上，我还在睡梦中，闹闹依然像往常一样，钻进被窝，用舌头不停地舔我的脚。我一醒来，它就兴奋地摇动着小尾巴，似乎对我说：“早上好！”我走到哪儿，它就跟到哪儿，我抱起闹闹，轻轻地对他说：“闹闹不好有意思，昨天是我错了，委屈你了，我向妈妈去承认错误。”小狗闹闹冲我汪汪叫了两声，似乎听懂了我的话。从此，我经常与小狗玩耍，成了形影不离的好伙伴。
我和谁的故事作文 篇16
在这里，我想对我亲爱的父母说一声：我爱你们。
从一个小婴儿的叫声开始，我就来到了这个美妙的世界了。那时候，我不知道谁是最爱的我，后来我知道了，是爸爸妈妈！
你们视我为掌上明珠，把我捧在手中，不敢太用力地握，怕我痛，又不敢握太松，又怕掉落地上。就这样，我在您们的'呵护下健康快乐的成长着。你们抱着年幼的我，嘻嘻哈哈的表情多么快乐呀！你们教我走路，教我识字，教我做人的道理！我每一次失败的时候，你们都会在旁边鼓舞我，说“加油，你是最棒的”使我有了勇气继续向着前面请进着！
在爸爸妈妈的呵护下，我也慢慢的长大了，有了自己的想法了，不听爸爸妈妈的了。一次，妈妈送我去学校，走的时候说：“小玉，放学不要在外面玩啊！”我就说：“我知道了，烦死我了，你快回去吧！“好，那我走啦”妈妈说。我头也不回的去学校了。放学以后，我同学说要去篮球场玩，我说：“好啊，走吧！”于是我们就去篮球场玩了。后来，妈妈来接我回家，我不见了，妈妈和爸爸到处在找我，在篮球场找到了。一个气球向我砸过来，爸爸在我前面，把气球踢开了。妈妈忙说“有没有伤到啊，下次不要乱跑了”！
听了这话，我想：爸爸妈妈原来这么爱我们，我还这样，不听他们的话，老是让他们伤心难过。我知道您平时教育我、批评我是为了我，让我能够自己独立，自觉。爸爸妈妈，您们辛苦了，感谢您们包含着我的自私，包容着我以前犯下的错误，爸爸妈妈，我爱你们！
爸爸妈妈，原谅我以前的不懂事吧。现在，女儿不会再让你们伤心，在以后的日子里，我会让您们为我少操一份心，让我的努力给你们带来自豪！请你们相信我！
我和谁的故事作文 篇17
书被人们称为人类文明的“长生果”，这个比喻我觉得特别亲切。
我最早的读的是一本叫《阿里巴巴与四十大盗》的书，那应该是我一年级下学期的时候吧，这本书是我无意中在表哥家看到的，我一开始还觉得可能不大好看，可是当我开始读这本书的时候，就被里边的精彩内容给深深吸引了，里面的`图画画得也很好，图中的阿里巴巴长得十分的英俊，而四十大盗他们个个丑陋无比，那时候还小，所以第一次看见他们那凶猛的样子我还吓哭了，一晚上都在做噩梦。
记得刚上一年级的时候，有一次爸爸出差了，我才学会了阿、里、巴、爸这四个字不久，可是分不清巴和爸这两个字，回到家里之后，我一直在喊：“爸爸、爸爸。”妈妈问：“爸爸不是出差了吗？”我说：“阿里爸爸。”妈妈笑得肚子都痛了说：“是阿里巴巴，不是阿里爸爸。”
后来我还看了几本连环画，是妈妈她给我买的，我十分开心。《西游记》让我赞叹孙悟空的本领，米老鼠让我开怀大笑。
如今，我已经上五年级了，虽然已经不看《阿里巴巴与四十大盗》了，也不怎么看连环画了，但是偶尔还会想想里面丰富多彩的内容，我现在正看的是《狼孩历险记》，里面写了一个小孩在狼群中长大，在熊和豹子和影响下长大的，可是最后也是在狼群和豹子的共同努力下小男孩又重新回到人类生活，回到了父母身边。
书像一位聪明的智者告诉我们新的知识，还像一位可以和你倾心交谈的知己！
我和谁的故事作文 篇18
当你落寞时，书给你勇气;当你悲伤时，书给你欢愉;当你狂躁时,书给你冷静;当你成功时,书给你导航。
小时的我，并不喜欢读书，甚至觉得书里的内容枯燥乏味。生动有趣的场面用图画或电视描绘不是更直白，为何要固定在书本上?有时候书本上有些地方非常别扭，我都看不懂。
那是一次阅读考试，这正是我的软肋。果不其然我只考了56分，我自认为没有什么，心想：有什么大不了的，不就是一次阅读考试吗?但好强的我拿到试卷，看到那两个如此刺眼的数字时，脸上还是涨得通红，火辣辣的。这是我第一次“不及格”啊!同学们都围聚了过来，纷纷议论着。顿时，我耳边想起了同学们各种各样的冷嘲热讽：“哈哈哈，考的这么烂。”“连及格的尾巴都没有抓到。”“唉，娃儿，没文化真是可怕啊”……
我无言以对，只是一个人默默趴在桌子上，强忍住内心的'失落和挫败感。可是，不争气的泪水好似决提泛滥的潮水，从眼眶喷涌而出。我心中有上千个声音在呼喊：为什么?为什么同学们如此嘲弄我?为什么我的知识这么匮乏?
泪水渐渐冲走了我心中的伤痛，却冲醒了我的思考。我拖着灌铅的双腿行走在校园。抬头仰望天空，天空被乌云遮住了一般，灰蒙蒙的，如同我的心情。看着周围的人谈笑风生，我却更加孤独了起来。
回到家中，我竟破天荒的翻起了我唯一的一本课外书，还是老师送我的——《阅读》。翻开这本书，一句话冲击着我的眸子，温暖着我的心灵——“困难是上帝给你的祝福!”就仅仅这一句，消融了我心中的坚冰，拨开了我内心的云雾，指明了我努力的方向。
从此，我很喜欢阅读，我更喜欢《阅读》。在阅读中，我看到了激励人心的画面;我了解了更加丰富多彩的世界;我认识到了阅读的重要意义;我明白了读书可以陶冶我的情操，让我变得更加睿智。我想，我和《阅读》结下了不解之缘。
我和谁的故事作文 篇19
我家有一条小狗，它叫小笨，是我五岁那年从爷爷家抱养的。它那一双浓浓的眉毛下有一双水灵灵的大眼睛。它那灵敏的鼻子真有趣。它的嘴巴张开时呈一个大大的国字，也许它很爱国吧。它那雪白雪白的毛非常惹人喜爱。
小笨的名子叫小笨，可也是名符其实的'笨，要不它会那么胖？这都是我平时宠坏它了。有一天，我下定决心得让小笨减减肥，于是，我拿了一个炸鸡腿在小笨面前晃了晃，小笨立即向我手中的炸鸡腿奔来，于是我趁机跑了起来，于是一场有趣的赛跑开始了。小笨见我不给它吃，便穷追不舍。哈！小笨果真上当了。于是我越跑越起劲，不一会儿，就把小狗小笨给累得唿唿大喘，想必是累坏了吧，速度明显减慢了，我也累得快跑不动了。哎呀！我被追到一个死角，我灵机一动，高高举起鸡腿向小笨晃了几晃，又咬了几口，它可不好惹，给它吧！看它吃得多开心啊。我满面春光，小笨也围着我欢蹦乱跳，给小笨称一下体重吧，哎呀，小笨一下竟减掉了0。5公斤，我的功劳不小啊，看来以后还得继续努力了。
这就是我的小笨，真是又可爱又调皮，看，小笨又来找我玩了。
我和谁的故事作文 篇20
一天，我到爸爸办公室，刚和奇奇弟弟一起玩儿了一会儿。爸爸就到会议室里说：“老鼠，老鼠，有老鼠！！！”我很惊讶，于是，我和奇奇弟弟一起到了办公室。啊！垃圾桶里有一只可爱的鼠宝宝，他吓的浑身发抖。看起来很不幸运。
公司的物业很快就来了，他们还带了一个尖利的老鼠夹。我也吓的浑身发抖，我是这样想的，虽然这只鼠宝宝闯了祸，但是也要原谅他。于是，我替鼠宝宝作证：“请你们不要伤害鼠宝宝，我敢保证，这只鼠宝宝以后再也不闯祸了。”但是，物业说：“小朋友，老鼠是害虫，所以我们必须把鼠宝宝杀死。”
这时，我很难过，我回到家里，就写下了鼠宝宝日记里的《好奇害死鼠宝宝》。在写作的过程当中，我不断的产生灵感。我还写了《孝顺的`鼠宝宝》、《猫和老鼠》、《小老鼠Aimi带三个妹妹去巴黎》等等。不知不觉就写了七八篇，写作的过程中，我还自己学会了上网查资料，遇到困难的时候就求助爸爸妈妈，坚持不懈，终于完成了文集。
原来写作不是真的那么难。
我和谁的故事作文 篇21
方校长让我们买一本作文本，并且在封面上画上图案，写上文字。
我一眼就看中了那本作文本，掏出钱把它买了下来。
我在书的封面上画了一艘火箭，火箭正在宇宙间飞翔，火箭下面是我们的地球，火箭上面写着：“梦想起航”四个大字，下面写上了文采出版社，作者――当然是我啦！
这幅画到底是什么意思呢？我相信很多人会问到。
这艘火箭代表的是我们各自的梦想，每个人都有梦想，只要相信自己，努力学习，一定会使自己的梦想成功的。
就像造房子一样，如果你连基础也打不好，就算建出来也是歪歪扭扭的，你还怎么住高楼大厦呢？
我的感想是：我以后一定要勤加努力，多加练习，把作文的基础给打好。
我要把每天发生的事都写在这本作文本上，日积月累，写完了，换一本，写完了，换一天。
我想呼吁大家：不要把时光都浪费在电子产品上，我们要做的是好好学习，将来为祖国奉献，为社会奉献，我相信，在未来的'某一天，我一定会实现自己的梦想，世界闻名，名留青史的。
我和谁的故事作文 篇22
春天，撷一缕春风，放进心房，让它吹起我的快乐；夏天，捧一抹骄阳，放进心房，让它照亮我的温暖；秋天，拾一枚红叶，放进心房，让它收获我的心情；冬天，掬一捧阳光，放进心房，让它荡涤我的心灵……而这春风，这骄阳，这红叶，这阳光，都是我最爱干的事情：写作。
小时候，热爱读书的我就为写作文打下了良好的基础。一年级时，爸爸妈妈让我学会了电脑，电脑里的那些游戏常常像磁石一样吸引着我。或是为了我的健康，妈妈说：“只要你每天写一篇日记，就可以玩十分钟游戏。”日记？！这个既陌生又熟悉的词，令我好奇地盯着妈妈，想在妈妈眼神里找到答案。妈妈只是微微一笑，说：“日记就是每天把你开心的，伤心的，好玩的，有想法的，激动的事记录下来，以后还可以看看，发表感悟：‘原来我就是这样过的.。’”我似懂非懂地点点头。
从此，我每天都在妈妈给我开的主页上写日记，只是我尚未掌握作文技巧，每一“篇”文章只有几句话，如记流水账般概述了自己的心情。天长日久，我写的作文字数越来越长，思想感情也丰富了。至二年级，我的主页上已经有200多篇作文了，其中还包括我喜欢的一些诗歌、句子。三年级，我的作文在班里名列前茅，每次老师都会拿出来范读。这时老师让我们学会3+1积累法：每天3个好词，一个好句。这又让我的作文更添一色。四年级，我在作文大赛中屡次获奖，在2012年一月，我的作文还被选登上《深圳晚报》，我写作的动力又增一分。
但由于时间问题和年龄的增长，每日因为作业我都拖到很晚才睡。我写作文的次数减少了许多，但我相信，我只有多练多学，才能作出更棒的文章！
我和谁的故事作文 篇23
说到新概念作文，我想自己应该与它有很深的渊源吧！五年之前，我无意的在表哥的旧书中看到了一本作文书，灰黄的纸张上满是灰尘。我是很喜欢赏文学作品的，于是我擦净了那本作文便伏在桌子上看了起来。书的封面上写着第五届新概念作文大赛获得作品，那时的我并不知道什么是新概念作文大赛，我当时翻到第一页时便惊住了，那上面写着什么新概念一等奖获得者被什么什么大学录取，几乎还是中国十大名校，我惊叹此大赛究竟是何方神圣，竟有如此强大的影响力。
在继续的阅读中，我的内心更是受到前所未有的冲击，文章中的内容杂夹着与恋爱有关的情节，可以说基本上没有一篇是中规中矩的考场作文，那里面的作文随便拿一篇去参加高考的话，都会被记0分的，因为当中包含着许多敏感的话题，但那些获奖的学生为什么会得到名校的认可，当时的.我困惑了很长一段时间。
直到五年后的今天，我才彻底的懂得了新概念作文大赛的作用，因为今年，也就是2012年，我自己是第一次也是最后一次以A组的身份参加新概念大赛，在遗憾之余还是很庆幸的把握住了这次机会。
我花了四个多月的时间认真的准备了8篇初赛文章，几乎快到11月份才彻底完成，还有两个月就要出成绩了，我相信自己能够到上海完成新概念之旅。
说到新概念大赛的影响力，其实也不需太多的话语去修饰，光看举办这个大赛的主办方大学就包括清华大学、北京大学、复旦大学、武汉大学等包括十大名校在内的全国十四所一流大学。我认为这取办这个大赛是值得称赞的，文章能够体现一个人的思想与灵魂，所以高考作文的分数才有60分之巨。但考场作文太多的是李白、杜甫诗句的堆彻，太多的是他人的事迹的夸叙，而将我们自己的人生舞台淡化了，将我们自己的个性抹杀了，还似乎带有八股文的色彩，让语文教学面临着很大的困境。这也许是新概念大赛应运而出的原因吧。
其实阅读新概念文章也更是一种享受，作者们用张扬的文字肆写青春的幸福，将青春的忧伤勾勒得淋漓尽致，形象而又生动的比喻，含蓄隽永的文笔都展现出了作者们无比的才华，我也感觉到自己原来对青春文学是如此的热爱，内心像被涂{过胶水一样，欲罢不能的感觉。
参加新概念作文大赛是一种近乎梦幻的选择，新概念大赛的入围率让人不寒而栗，就拿我们湖南省来说，参加去年第十四届新概念大赛的湖南省A组入围人数才2个人，更加说拿全国一等奖了，湖南省每年考清华的人数比入围人数多了几十倍，由此可见，这是一个多么恐怖的大赛。
我爱新概念大赛，就像爱我心中萌发已久的文学之梦，我的新概念梦之旅将要开始了。
我和谁的故事作文 篇24
我的生日快到了，妈妈答应送我一个智能手机哦！
这天，我终于忍不住问了妈妈：“妈妈，你送我的生日礼物是不是?Iphone手机？”妈妈苦笑了一下：“你呀，真是个小手机迷。”“不是Iphone手机，那是什么呀？”我好奇地问。但妈妈始终只字未提。终于到了生日这一天，我怀着激动的心情打开妈妈送我的礼物，哇，真的是Iphone手机！这正是我期待已久的生日宝贝。
这天，我神气十足地将手机带到了学校，同学们都惊讶地大叫：“土豪呀！”我心里有点沾沾自喜。我迫不及待地在手机里下载了许多游戏，同学们不吃饭了，争先恐后地着要玩我的手机。有的同学还用手机里的`计算器去做作业，唉！真麻烦，我抱怨道。
好景不长，妈妈验查手机时便发现了我的手机流量用得比她都快！她便就将我所有的游戏都删除了。我不管，又神不知鬼不觉地下载了许多游戏继续玩。
每天陶醉在游戏的幸福日子转瞬即逝，一天，我收到了一条短信：您的手机从10月1日到10月15日共计流量费400元。我看到了信息，心里砰砰直跳，索性偷偷地把短信给删除了。慢慢地，钱欠得越来越多，看来纸终究是包不住火的，我只好如实跟妈妈讲了。妈妈听了大发雷霆，不但再次删除了手机上的全部游戏，而且还收回了我的手机。
从此以后，我玩手机的机会越来越少，偶尔打一下电话还可以。唉，只能望“机”兴叹了！
我和谁的故事作文 篇25
每当我看到窗户上的窗花时，我就想到了我亲爱的奶奶。
过年时,我和奶奶在家里很无聊，于是我就突发奇想说：“奶奶你要不教我剪窗花吧，我看家里还有红纸和剪刀呢！”奶奶欣然同意，于是我们就一起剪起了窗花。
一开始我不会剪，于是我就失去了剪窗花的兴趣，奶奶看到后没有责怪我而是耐心的告诉我剪窗花的过程。
通过奶奶的讲解，我重振旗鼓！先把红纸对折三下。这时红纸呈现出了一个三角形，然后我在三角形上画出轮廓。然后用剪刀沿着轮廓剪掉多余的部分，打开后果然就变成了一个漂亮的窗花，我开心极了，不一会儿，我又剪出了一个雪花。
我正想向奶奶炫耀，这是我发现奶奶竟然剪出了一条鲤鱼和一个娃娃，奶奶边剪边哼着“捡个娃娃抱鲤鱼……”。
不一会儿我们就剪出了好多窗花，有可爱的兔子、胖胖的小狗、甚至还有独特的年兽呢！那一张张窗花活灵活现的'，漂亮极了！
我们剪完后把漂亮的窗花贴在了窗户上，爸爸回来后，他看到我们剪的窗花是赞不绝口，我跟奶奶心里乐开了花。
如今奶奶年纪大了，剪不了窗花了，但是我永远都忘不了，跟奶奶一起剪窗花的那个除夕夜！
我和谁的故事作文 篇26
记得那个星期五的下午，我放学回家，写完作业，就坐在沙发上看电视，原本想看8频道的《奔跑吧，兄弟》，结果手一滑，按成了19频道，我想换回去时，无可奈何，只好看19频道——体育频道。电视上那些大哥哥打篮球可真厉害，手轻轻一勾，球就进了，就算几个人拦着也能轻轻松松地穿过人墙，把球投进去。我用手托着脑袋：打篮球真的有这么好玩吗？这种本事是怎么练出来的
星期六的傍晚，我约几个好朋友也去村委打篮球。我第一个投，篮球碰到了篮筐，弹了回来，我缩着脑袋根本不敢接，怕飞下来的篮球砸到头。我用疑惑的目光投向篮筐：电视里的大哥哥，动作精准，出手那么快，居然一下子就投进了，而我瞄了半天，位置随便站，也无人干扰，为什么还是投不进？我不禁叹了口气：哎，还是算了吧，自己压根就不是打球的料。可是，可是，那潇洒的出手就是不断吸引着我，那篮筐就像张着的大嘴，不断地催促我走进它。我犹豫了，矛盾了。我的好朋友余思彤看懂了我的心思，走过来，拍了拍我的肩：“不要放弃，只要努力就一定能成功！”余思彤的`这句话让我信心百倍，我又鼓起勇气继续去投篮了。虽然，我还是没进，可我也把它当成一次成功。我对自己说：如果你连失败都不敢面对，那又怎么能成功呢？以后的每一天，我照例去村委打球。原来的我连从篮筐上弹回来的球都不敢接，现在我可以很精准的把球投进了篮筐。原来总要趁没人的时候才敢去，现在在大家的笑声中我也敢去投。
今年，学校举办的“篮球节”中，每个年级比，我们班派出了十男十女的超级大阵容，我也是其中一个。在一分钟投篮比赛中，我以一球之势赢得了女子组的冠军。那一刻，我有种明星般的感觉。
在篮球的世界里，我有过失败，尝过痛苦，也有过快乐，享受过成功。在篮球的世界里，我就这样成长着。
我和谁的故事作文 篇27
一天，我和往常一样走进了美术教师，找了一个位子坐下。老师开始讲课，我的目光转移到了前面。这时，我的目光突然被一盒彩铅吸引了，我仔细一看，原来是老师买的一盒金色彩铅。
我的目光停留在了一根已经被用了一半的彩铅上，而老师也讲完了课，让大家去拿工具。我呆住了，看着那根彩铅被一个人拿走了。不知是不是我的幻觉，那根彩铅突然变得更亮丽了，我的目光里只剩下了它，其他的一切似乎都化为乌有。
这时，老师突然对我说：“小明，你在干啥呢？赶紧拿工具画画啊！”我敷衍地答道：“哦，哦，哦，我去拿工具。”我拿了工具，又回到了座位。然而我发现，我根本下不了笔，我的'目光还是停留在了那根彩铅上。
它全身都是金灿灿的，发出一种奇异的光芒，它的身体是多么的直啊！它的头在纸上，留下了一道道“血痕”，纸上满满的变得金闪闪，但它没有一句抱怨。它的头被磨的不尖了，成了一个圆。同学看见笔顿了，拿起削笔刀，开始飞快的转动把手。它身上的肉和血被切成一片片的，它又尖了。
它的头又一次的被同学在纸上摩擦，它被一遍遍的削，一遍一遍的磨，最后，它几乎全身都是尖的，只有一厘米是可以握着的了。同学一看，随手就把它抛进了垃圾桶。
它的奉献精神不禁让我感动，它让我明白了什么叫做无私，它一生都在被摩擦和被削的过程里，一生只能被别人握在手中，可是，它没有半句抱怨的语言，只是在那里被人摩擦，留下一道道金色的痕迹，一道道的痕迹又并凑成了一幅美丽的画作，那副画闪耀，美丽，原因不是作者画工有多好，而是因那些彩铅的奉献而闪耀！
我和谁的故事作文 篇28
我家养了一只动物，猜猜它是什么呢?身穿一件白色的皮袄，八根胡须往上翘，一双浅绿色的眼睛，一对灵敏的耳朵，夜行不用点灯。不错，它就是猫，我们家的“白雪”。
“白雪”非常机灵。有一天，全家正在吃午饭，妈妈将烧好的鱼放在桌上，这在这时，一早就不知趣那儿的“白雪”突然回来了。它好像也闻到了香味，走到我的脚边，用柔软的身子蹭着我的脚，围着我，还不时地“喵喵”叫，好像在说：“小主人，我饿极了，你给我点吃的吧。”可我正在生气，因为它出去玩连一声招呼都不打，就跑出去玩了。所以我没有理它，反而在它面前吃得津津有味。“白雪”见状，就泪眼婆娑、带着哭腔的'声音对着我“喵喵喵”叫了几声，我这如同豆腐般的心肠立刻软了下来，想把手中的鱼给它吃的时候，心里突然冒出一种想法：不行，谁让它刚才不理我，得给它点儿苦头吃。于是，我还不理它见我一而再再而三地不理它，软的不行来硬的。它一下就跳到我的腿上，跳起来要我手中的鱼，我把手举得高高的，它拿不到了。眼珠子滴溜一，站起来用它那毛茸茸的爪子挠我的脖子。我立刻就投降了，将手中的鱼给它吃，它就跳下去津津有味地吃起来了。爸爸妈妈被我们逗得哈哈大笑。
我家这只“白雪”真机灵，你们喜欢它吗?动物是我们的朋友，我们要爱护它。
我和谁的故事作文 篇29
书，我喜欢读你，喜欢懂你！你那行云流水般通畅，天高云淡的深邃，让人陶醉，一篇篇欢快音符的乐章，一幅幅流光溢彩的画页，带动着我的人生起舞，为我带来无限乐趣。
我与书的第一次结缘，记忆深刻，在我还没上幼儿园时，妈妈就喜欢给我买书。一次，我讲的与书中表达的是同一个故事，记得当时我一蹦三尺高，特别有成就感，兴趣倍增。由此我就迷上了看书，慢慢地《三只小猪》、《黑猫警长》……就成了我幼时的宠儿。
还记得我上大班的时候天天晚上都给妈妈和爸爸讲故事，尤其当我读错音时，他们总会捧腹大笑，说：“不是这样读的！”而当我读好的'话，妈妈总会给我糖吃。有时讲故事还把爸爸妈妈弄睡了，这是我小时候读书。在我7岁那年的冬天里，我和爸爸常去书店里看书。有一次，我无意中拿起了一本《齐乐天和他的老舅》看了起来，。《天使之泪失窃案》、《3000A的由来》看和我眼花瞭乱。正当我看得起劲的时候，爸爸说要回去了。我只好放下书，依依不舍地离开了书店。回到家后，我乞求着让爸爸买一本《齐乐天和他的老舅》给我，爸爸爽快地答应了我。第二天一大早就把一本《齐乐天和他的老舅》放在了我的床头。我像得到了一件稀世珍宝，喜欢得不得了。我还用牛皮纸给它做了件衣服。可能是因为太喜欢了，一天要拿出来看十几遍。一转眼，“当当当……”十点钟的钟点敲响了，我该过去睡觉了。可是我还没看够呢！我心里想着，怎么办呢？哎！有了！我可以在房间里开着灯继续看呀！我拿着书，偷偷摸摸地走到了我的房间开着灯继续看了下去。一页，两页，我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。一转眼，十分钟，十五分钟，二十分钟？，我看得几乎望了时间。“当当当……”十一点的钟声敲响了。到了爸爸过来“巡察”的时间了。我赶紧关上灯，把书放在被窝里，闭上眼装睡觉，爸爸来看了一会，就出去了。他应该没发现。就这样，半个星期过去了，他还是没发现。在下半个星期的某一天晚上，爸爸居然提前来“巡察”了。他小心翼翼地开了门，发现了我在看书，一会儿后，他轻轻地关上了门。我听见了很轻的关门声，心想：糟了，爸爸发现了。果然，第二天一大早，爸爸就把我的床头灯给没收了。唉，又不能看了。
书已经成为我生命中的一部分，我爱你，我喜欢你——书。
我和谁的故事作文 篇30
还记得刚上一年级，我还不会跳绳。当看见一个小朋友甩着五彩的绳子，划过她的头顶。那“嗖、嗖、嗖”“啪、啪、啪”美妙的音符，深深地把我吸引住了……
我决定一定要学会跳绳，还没等妈妈说完整个要领，我已经迫不及待地拿起绳子，站直身子，把绳子放在脚后跟，用两只手分别抓住绳子的二头，我心里默默数着“预备，一、二、三”开始，当绳子划过我的头顶，我双脚也跳了起来。可是绳子却很不配合，像跟我赌气一样，始终不让我绕过我的脚底，试了好几次，都一样。我以为很简单的跳绳，怎么那么难啊？我累的瘫坐在地上，一动都不想动了。一旁的大人小孩，都看着我呵呵大笑，我脸一阵一阵的发烫，恨不得找个地洞钻进去。妈妈说话了：“你刚才还没等我把要领都说完，你就胡乱开始跳了，你说还会进步吗？”听完了她的数落，我自己也觉得是惭愧，是有点不谦虚。接下来，妈妈给我示范了几次，原来摇绳的同时，双脚也要同步起跳，怪不得我跳来跳去，绳子都绕不过我脚下。那就重新开始，我屏住呼吸，双手拽着二头，展开手臂“一、二、三，跳”，反复多次，绳子终于滑过了我脚底。“我学会了！”我高兴的`手舞足蹈……“你这个叫学会了吗？只跳一下，就刹车了，第二下怎么又进不去了？”又被妈妈批评了。经过妈妈反复指导，我跳的有点像模像样了。就这样，经过一段时间的挥汗如雨，一段时间的坚持不懈，终于学会了跳绳。
如今的我，已经是学校跳绳队一员了。回想起当时学跳绳的情景，到现在还历历在目。
我和谁的故事作文 篇31
我是一只小蚂蚁，一出生就在一个拥有上千人的洞穴中，这里格外热闹，也十分温暖。这个黑暗的洞穴中，虽看不见光明，但是每天我们都会从外面合力搬回一些美味，我们大家围在一起吃，十分融洽。
向往——离家
渐渐的，我开始厌倦这种生活了，一种欲望在我的脑海中产生——世界那么大，我想去看看。我告诉父母我要外出闯荡。父母的担心被我说服了，终于同意我出去。临走时她们告诉我：“孩子，在外不适应的话就回来吧，这里永远是你的故乡，你的'家。”
我终于离开了这个家，怀着美好的愿望告别了故乡，外出闯荡。
后悔——念家
我来到外面，这里的光照十分强。刚开始我还有些不太适应，我在外面一直走，也一直想交一些朋友。终于过了几天，我交到了一个朋友，那是一只毛毛虫，它的体积要比我大太多，但性情却十分温顺，我们在一起玩。通过它我又交到了许多朋友。
一天我遇到了一只刀螂，它的两只手如同两把锋利的大刀，无论什么东西都能划破。它向我走来，我和几个小伙伴赶紧跑，它一直追着，仿佛有用不完的力量。很快，它追上了我们，好像要把我们杀掉。我们极力挣扎，终于摆脱了它，但身上却伤痕累累。疲倦不堪的我想到了家，想到了那个温暖安全的家。是的，我想家了！此时此刻，我回想起了以前的点点滴滴：爸爸和我一起去野餐，妈妈和我一起唱歌，兄弟姐妹们和我一起玩耍……
家里虽然没有外面的精彩与繁华，却有亲情的存在。于是，我回家的信念愈加坚定。
开心——回家
我终于回到了我长久未见的家。家门开着，妈妈正在做饭，爸爸正在搬运粮食。它们看到我后立刻跑过来，激动地将我涌入怀里，看了又看，摸了又摸，口里不停地念叨：“娃呀，你受苦了……”兄弟姐们都围上来拉着我的手问长问短。我走进自己的房间，原来一切都没变，我趴在我的小床上，闻到了床的味道，我的味道，家的味道。爸爸说：“你妈天天打扫，就等着你回来呢。”我鼻子一酸，扑倒妈妈的怀里，哽咽着说：“我再也不走了，还是家里好！”
我回来了，这个虽然黑暗但是却无比温暖的家，这个养育我多年的家，我终于回来了！
是的，家是不会变的，它永远都在等一个还未回来的你。
我和谁的故事作文 篇32
我和爸爸的故事，使我难以忘记。
记得一天放学后，轮到我做值日生。天骤然变黑起来，紧接着便下起了倾盆大雨。呀，糟了，我没带伞，妈妈出差去了，爸爸又有课，怎么办？还是先在这学校里躲一会儿再说。天色渐渐暗淡下来，我又冷又饿。这时，一个穿雨披的人骑着车向我过来，他骑近时，我看清了，那是爸爸。爸爸见了我，下了车，脱下了雨披，只见雨水从爸爸的脸颊顺淌下来，浸湿了爸爸的领子，他勉强笑了笑，说：“等急了吧，把伞撑上，我们回家。”坐在自行车的后座上，看见爸爸因吃力骑车而弯折的背，一股暖流在我心头涌起。
爸爸平时虽对我很和蔼，但当我不像话时，又会很严厉。
有一次星期六，我和几个好朋友到海边的外婆家去玩，没对爸妈吭声。那天，我们没命地玩了半天，待到太阳将近下山才收场。几位好朋友都骑车回家去了，但我偏贪恋这无拘无束、无所顾忌的自由时刻，没有回家，便在外婆家过夜了。当我脱掉鞋，准备洗脚时，门“嘎”地一下被推开，那又是我熟悉的身影，是爸爸。但此时爸爸却满脸紧绷着，注视着我，我急忙躲避他的眼光，不敢正视。过了一会儿，爸爸问我：“为什么未经父母同意就擅自外出？这点是学生规范上有的，为什么违反？”我低着头，不吭声。过了半晌，爸爸开口道：“快回家去，跟外婆说再见。”我说：“不回去。”“不要不听话。”爸爸说。可我还是不肯。最后爸爸说：“是不是拒绝接受父母教育？”我说：“是的。”爸爸见教育不行，就动用“武力”了，这时我才意识到我是多么不像话……
不用再多说，爸爸的'用心已经很清楚。在大多数人都赞颂母爱的伟大的同时，我不禁赞颂父爱，因为爸爸有着这样一颗心！
我和谁的故事作文 篇33
我和老师之间发生过不少小故事，但这个故事却令我终生难忘、历久弥新。
我一直品学兼优，可是二年级期末的那次数学考试我竟然考砸了。我沮丧极了，心想这下在老师心目中好学生的形象彻底毁了，老天保佑；老天保佑，不要让老师训我。当晚我做了个梦，梦见同学们个个都拿着成绩单兴高采烈；美的像朵花；惟独我没有。而汤老师却拿着我的成绩单当着同学们的面严厉的批评了我，我懊悔不已，眼泪在眼眶里打转，羞愧地无地自容。放学后，老师把我带到办公室，说了一大堆；居然还要告诉校长，我吓了一大跳。“噢、原来是南柯一梦”。
到了发成绩单的日子，我的脚沉重的像灌了铅，来到学校我的`心怦怦跳像揣了只兔子，我以为老师地做法会像那噩梦一样，我的成绩单就像一个恶魔在折磨着我，我惴惴不安提心吊胆地打开成绩单，会像那噩梦一样吗？哇！我看错了吗？我揉了揉眼睛，怎么会，里面成绩全优；评语并没有一点责怪之词，而是赞叹、欣赏和鼓励。我偷偷瞄了汤老师一眼，老师的眼睛像一口井深邃的令我琢磨不透。我以为老师忘了我的成绩，所以没太在乎。
新学期，我被光荣地评选为课代表。我想也许老师真忘了，我正暗自窃喜时，刚好英语测试我接连两次都考了满分，我有点飘飘然，得意忘形了；老师的一双慧眼好像能洞察出世间的一切；她看出了我的情绪，不失时机、语重心长地说：“江柯禹，你上次数学没考好不要紧，老师照样喜欢你，有句名言不是说胜不骄败不馁吗？你要学会从哪里跌到。
我和谁的故事作文 篇34
我们家有一只孟加拉豹猫，我给它起了一个我认为还不错的名字“英棒。”
它全身上下都是深浅褐色，黑色的圆点大大小小布满全身，全身都是肌肉，“英棒”很高冷，因为他不喜欢让别人摸他，喜欢自己蹦蹦跳跳，他在阳台上爬高上低，一会跳到2米高的衣柜上，一会又跳到2米多高缠着麻绳的下水管道，这个下水管道已经变成他爬上爬下的玩具了。英棒身手敏捷，很轻松的飞檐走壁，这简直帅呆了！他饿的时候就会非常温柔地“喵”......问我们要吃的，英棒非常爱吃鸡胸肉、三文鱼，只有饿的受不了的时候才吃一点点猫粮。
英棒的胡子是白色的，翘起来长长的，我听妈妈说猫的胡子是用来测量老鼠洞，来抓老鼠用的，而且猫的胡子有多长，他的'身体就有多宽，猫不喜欢让别人动他的胡子。英棒非常会享受，在笼子里爬来爬去，让我们用它最喜欢的刷毛器给它梳毛。它很爱干净，在猫砂里上完厕所，如果你不收拾干净，它就抗议不上厕所。
那天，我去给它喂它最喜欢的三文鱼肉，我心想：“他会不会用爪子抓我，会不会用牙咬我！”我忐忑不安到了阳台，把手伸出来喂它吃，令我吃惊的是，它站了起来，用爪子把我的手轻轻地拉了下来，高贵优雅的吃着。
还有一次，我蹑手蹑脚的到阳台上，想偷偷看英棒是怎么样睡觉的，但是，它听觉灵敏，很快就知道笼子旁边有人，英棒快速站起来，用它那双绿宝石似的大眼睛看着我，对我“喵”叫了一声，好像在问：你来干嘛，有什么事。”它看见了是自己的小主人来了，才松了口气，继续四腿朝天的躺下来呼呼大睡起来！
我和英棒的故事还在继续，因为它是一个聪明可爱的猫咪。
我和谁的故事作文 篇35
“孩儿们，起床吃饭上班。”一声尖尖的炸雷在空旷中回想着，这是我变成蚂蚁后的第一个清晨。我有一丝紧张，便更多的是兴奋，我开心地跳下床，洗漱一番，随着蚁流，涌向食堂。
饭后，大家一起走到蚂蚁广场，蚂蚁队长站在高台上口若悬河地显示自己的口才。最后他发出口令：“列队出发。”我踏上了第一次行动的旅程。原来，侦察发现一处重大的食物信息。
队长一马当先走在队伍的前面。我向四周扫了一眼，真正体会到：震撼，眼前除了蚂蚁还是蚂蚁。没多久，我们来到食物面前，而队长已经兴奋地爬上食物，威风凛凛地指挥着：“1队在前，2队在后，3队……”队长看自己的下属已经各就各位，发出了震耳的命令：“起，走。”我们听到命令，奋力搬起那块硕大无明的奶酪面包，举过头顶，喊着口号：“一二一，一二一……”一步一步地往家移动。突然，开路先锋报告前面遇到沟渠，队长一声令下：“工蚁听令，架起蚁梯！”接到命令，工蚁奋勇争先跳到沟底，用自己的身躯架起一座壮观的`蚁桥。
过了蚁桥，我们却不忘拍起蚁屁：“队长英明。”队长有些骄傲，装模作样道：“少拍蚁屁。”谁知乐极生悲，下一秒，一个颠簸，人仰蚁翻。看到队长的囧样，我们乐了，觉得手上的面包轻了，走得更欢。“报告队长，前面发现‘两脚怪’。”我抬头一看，一个背着书包，双手捧书的“两脚怪”——人，正一眼不眨地盯着我们。难道他要拦路抢劫？但又没有异常举动。我们横下心来到他的面前。我发现他的脸上显现笑容，目送我们离开。刚刚有惊无险，给我带来的压力和疲劳久久无法散去。这样的情景落入队长眼里，他喊着口号，为我们鼓劲。这块巨大的面包移到了家门，穿过错综复杂的迷宫，稳稳地来到了小仓库。献完食物，我们又踏上新的征程……
夜已经深了，孤独寂寞的我走出了蚁门，站在门路，欣赏着清冷的月亮。世间万物都是静悄悄。湖水没了涟漪，将夜晚的冷清衬得更加孤独。我靠着一棵树，脑袋越来越沉，昏昏沉沉地睡去了……
我和谁的故事作文 篇36
寒风呼啸，大雪翻飞，是一种模糊的印象，是一番番温馨的话语，二十四个节气纷纷迎来，天上下起了鹅毛般的大雪，唉，又错过了，我无奈的起了床，洗漱过后，期待成了冬日里的一缕温暖，雨非是雨，雪非是雪，时而是个期盼的神情，时而是一场短暂的皑皑白雪……阳光照耀使朵朵鲜花绽放，片片飘雪成了冬至前的'约定。
白白的在大地中娇养，冰冰的在润雨中转变，二十四个节气，二十四个期约，让皑皑白雪呈现我的笑脸。
阵阵硝烟飘然而起，农家的冬至即将开始全新的旅程。
炒瓜子、炸豆子、品花生，大家已经忘却祖先遗留的种。种习俗，我们应该保留祖先留下的传统习俗，老人们总是说“有的吃，吃一日，没的吃冻一日。”那只是民族传统习俗罢了，各地的传统习俗不同，冬至那一天全家欢聚一堂，边吃炒货，边聊家常，有说有笑的过冬至，我们不能遗忘祖先遗留的传统风俗，我们大家在冬至迎接迎接冬日里的第一场大雪……
每一个节气，每一个节日，我们都不能遗忘，冬至话下，总有一缕缕温情，与亲切的问候在冬日里涌动又是那个场景又是那份企盼，迎来了新的一年。
我和谁的故事作文 篇37
去年夏天，王爷爷家买了一只小狗。每当我经过他家门前时，那只小狗就会如离弦的箭似的奔向我。在我们小区里，所有的小狗见到我都会跟我摇尾巴，我不知道为什么所有的小狗都向我摇尾巴？我想是因为喜欢我吧。
王爷爷家那只小狗全身雪白，眼睛大大的`，像个铜仁似的，小眼珠咕噜噜地乱转，好像在想“馊”主意。它的鼻子像个开心果，东闻闻，西闻闻，好像在找什么好东西。它的小嘴和小兔子很像，都有三个瓣。它的小尾巴时不时的在摇动，似乎在跳摇摆舞呢！
有一次，我经过王爷爷家的门前，听到我的脚步声，它就奔向我，在我脚边闻闻、蹭蹭，好像在对我说：“我好寂寞，你快陪我玩玩吧！”我蹲下身摸摸它的头，它就静静地依偎在我的脚边。我让它做一些动作，立正、趴下、蹲下，它就乐此不疲的重复的做这些动作。我很喜欢它，给它起了个名字叫“小老虎”。
小老虎很爱吃。有一天，我给了它一点香肠，它跳起来接住了，很快就吃完了。然后它就围着我转圈圈，让我在给它一些。我让它做谢谢的动作，它还真的做出来了，我无奈之下只好又给了它一些香肠。正当我和小老虎玩的开心的时候，妈妈叫我回家吃饭了。我恋恋不舍的与小老虎分别了。
今年由于王爷爷工作变动，他们举家搬到了外地，小老虎也跟着搬走了。虽然它离开了我，但是我会永远记住这个好朋友“小老虎”的。
我和谁的故事作文 篇38
我和父亲的事，零零散散，说起来总会觉得非常的普通，但是它的确是不平凡的。
我的奶奶随着年龄的增长，身体也渐渐虚弱起来。那一天，奶奶的晕倒，把我们全家人都吓了一跳，这一查，竟查出了肺气肿和高血压。父亲远在德州工作，一听到这消息便跑到了医院。那段时间，家里人都过得不安稳。奶奶晕倒时，将大腿的一块大腿骨摔断了，当然是要做一场手术的。一听到这消息后，家里人都坐不住了，奶奶有着严重的糖尿病，再加上人也年老了，恢复起来也是极慢的`，万一伤口感染了怎么办？万一伤口愈合不了呢？做手术风险很大，在种情况下，使这手术变得更加危险，但是大家已经顾不得这些事情了，最后在手术协议上签署了名字。父亲从德州赶回来，那是我长这么大以来，第一次看到他哭。
父亲爱我比姐姐更多一些，他喜欢逗我玩，他还喜欢在我小时候抱着我到处溜达，他那时喜欢将我放在超市的购物车中，推着我走来走去。他不喜欢小孩子的哭声，母亲告诉我说，我小时候是不爱哭的，就连我学走路时摔倒了也不会大哭大叫，和其他的小孩不一样。我和父亲出去玩时，指着银行前运输钱的警察问：“爸，他们拿的枪是不是真的？”父亲回答我说：“你冲上去试试不就知道了。”
我记得，只有在我小时候，父亲陪伴我的时间是充足的。在我上了小学以后，父亲就不怎么陪我了，取代我的是他手中那些无聊的没完没了的各种工作。他在德州工作，每一个月才会回来一次，休息三天后，又走了。小时候他走时，我都会忍不住哭鼻子。但随着我慢慢的长大，我开始习惯了他不怎么回家，我开始习惯了他休息的天数越来越少。
有一次，他突然说想送我上学，我并没有拒绝，到达学校的门口，雪被我踩在脚下，使人感受刺骨的寒气蔓延上来。我回头看他，他笑着对我说去吧，其实我知道他并没有在笑，我看到他眼角闪烁的泪光，我慢慢转过头，抑制不住的眼泪流了出来，一阵阵酸味上升。现在想想，其实不管我做什么事，他总会无条件的支持我，他为了让我过上更好的生活，负重前行，他为我遮风挡雨，为了我常年在外工作，还得上了一身的病，他所做的一切都是为了我们。
那天，脚踩在冰凉的地板上，打开灯，走出了卧室，看了看墙上的钟表，才早上4点，目光不自觉的落在了那双父亲穿过的拖鞋，又看了看被收拾过的房间就知道，父亲他又走了，又去为我们全家挣钱了，我接了一杯水，喝了一口，还是温的，是父亲刚烧开没多久的。
我算了算父亲下一个月回来的时间，叹了叹气，坐在椅子上，写了这篇文章。
唉，我不知何时才能与父亲相见。
我和谁的故事作文 篇39
唉，老师又布置写妈妈的作文了，写些什么呢？我的妈妈在人们眼中是个能干的人，热爱劳动，厨艺也不错；可是在我眼中却是个十足的小孩。她一不对劲，就和我闹“矛盾”，要么不理我，要么总是和我唱反调，对着干，这事儿令我非常伤脑筋。
伤脑筋之一：妈妈是个话篓子。
“婷婷，七点五十分了，该起床了！”“拜托您别催了，我起来了！”我用枕头角塞住耳朵，慢吞吞的坐起来，有气无力的说。在厨房忙碌的妈妈只好接二连三的`说：“婷婷，快起床了，快起床了，七点五十了！”我立刻精神一振，动作立即加快起来。我拿起毛衣，使劲一扬，往身后一套，跳下床，连滚带爬地跃出卧室，对准挂钟望去。天啊！才七点二十七，我差点没晕了过去，妈妈未免也太夸张了吧！
下午放学刚刚回家，妈妈连绵不断的又开始了她的“演讲”。“哎，边防战士可真辛苦啊！冰天雪地里都在巡逻。劣质奶粉可真是害人呀！生产这些奶粉的人可真缺德呀，真是想钱想疯了，干出这些缺德事儿来。美国又开始打伊拉克了……”这些事儿都过去“八百年”了，妈妈怎么还没忘记呀！
晚上，妈妈继续用她那“三寸不烂之舌”发表她的长时间的“演讲”。“婷婷，作业做快点哟，早点睡觉哟，明天一定要早上早点起床哟，要按时到校，不要迟到哟”。“知道了。”我叹了一口气说。我都不知道妈妈哪来的那。
我和谁的故事作文 篇40
今天放学，我看见孙雨萌，心想：这下好了，有伴了。我跑过去说；"我们一起走吧。""好啊，我正好没伴，走吧。"
我们走到市场门口边上的一个饭店门前，看见一只小猫，这只小猫身上是黄白色的，毛一点光泽都没有，好象刚出生一个月多，我抱起它，对旁边的叔叔阿姨说："叔叔阿姨这只猫有人要吗？"叔叔阿姨们异口同声的说："没有人要。"我抱起它就走了。在路上，我仔细的看了看它的脸，它脸上的毛少了好多，胡子被人用打火机烧了一大半，它只剩下两只水旺旺的大眼睛，眼睛上流出了可怜。悲惨的泪珠，我抱这它，它老是叫唤，也许是怕我们伤害它，也许是它把我当作它的姐姐，在姐姐的温暖怀抱中感到幸福……
我和孙雨萌走到楼下，我把它放在地上，发现它的左后腿不能动弹，它老是叫唤，我才知道是因为我弄疼了它的腿，当时我的心非常难受。
爸爸妈妈回来了，我说："妈妈，我能把这只猫抱回家吗？"妈妈非常坚定的.说："不行，你不许把它抱回家，听见没有!"我犹豫的说："是!"我的鼻子一酸，眼泪马上涌了上来，小声的哭起来，孙雨萌说："别哭了!"妈妈都说了，我只好把它放在楼下，我吻了吻它的额头，心想：但愿有个好心人能收留你……
我和谁的故事作文 篇41
我家里养了一只小猫，它的名字叫做“小可爱”。圆圆的脸，两块腮肉肥鼓鼓的'；一对圆溜溜的眼睛，耳朵竖得高高的；嘴边长着短短的 [胡须]；圆滚滚的身体，雪白的毛上穿着一件粉色衣服，显得十分可爱；四只小脚不停地在地抓挠着，真是逗人喜爱。
有一次，它在睡觉，我拿起一个皮球去逗它，它竟然欢跃地起来，欢快地追赶着皮球。可是，它似乎很难抓得到那个皮球，因为它一接触到皮球，那皮球就会滚得越快。好不容易，终干两腿猛地一扑，小猫将皮球搂住了。它快活地望着我拖长声音叫道，‘妙--妙!’于是，我便把球拿起，不让它搂。它睁着它那一双圆圆的大眼睛，目光里带着一种期盼。好像在说：‘还我球!’我也不罢休，把球放在它眼前晃来晃去，它便扑过来抢，又扑过去抢。妈妈叫我吃饭时，我才记起，原来我没吃饭，我恋恋不舍地放下球，突然感到后面有什么拖着我，不让我吃饭，非要和它玩。我蹲下来，用手轻轻地抚摸它，并和它说：“吃完饭我们再玩。”小猫这时才肯放开我，便欢快地跑来跑去，亲昵地在我脚边蹭来蹭去。
日子一天天过去，我和小猫的感情也越来越深。这就是我与‘小可爱’的故事，希望你们看了这个故事的朋友，也一样喜欢和小动物玩。因为和小动物玩，会获得很多快乐，并且是你开心的好朋友。
我和谁的故事作文 篇42
在我童年记忆长河里，有许多难忘的事，唯独有一件事令我记忆犹新，就像昨天发生的一样。记得那是我6岁那年的.冬天，姐姐送我一只小猫，我便把小猫抱回了家。回家后一会儿，小猫就睡着了。我觉得它会冷，害怕它着凉生病，在给它盖上一条薄毯子就出去玩了。回家后，才发现小猫还是冻感冒了，我忙去买兽药给小猫吃。在我陪伴小猫，放弃玩耍之后又过了两天，小猫又活蹦乱跳了，这次可真是有惊无险呀!
从此，我和小猫成了一对形影不离的好朋友!
我和谁的故事作文 篇43
岁月如梭，稍纵即逝。
——题记
“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”时间来得快，去得也快。能否做时间的主人往往决定着你一生的命运。
然而，我曾经荒废过宝贵的时间。记得那是个周末，爸爸另给我布置了背诵的作业，我装模作样地背了起来。不一会儿，爸爸因有事出门，我东抠西摸，津津有味地玩着拼装玩具。突然，爸爸神不知鬼不觉地出现在我面前，一副恼羞成怒的样子。
“孩子，李大钊曾教育我们‘三拖四拖，你就是时间的小偷。’只有分秒必争地学习，才可以痛痛快快地玩。”爸爸这一番振聋发聩的话语给我上了人生中最重要的一课。我听后惭愧地点了点头，下定决心做时间的主人。
从此以后，我痛改前非，每天起早贪黑、争分夺秒地学习。
三年级期末考试之前，为了取得年级特优生，每天早上天边刚泛起鱼肚白时，我就开始听读英语，吃早饭的时间我也不会放过，一边吃饭一边听古诗朗诵。晚上常常上下眼皮开始打架了，可我还在心里念叨着：“一定要持之以恒。”就这样，期末考试成绩出来后，我各种都取得了优异成绩，语文还拿了个满分。我百感交集：“时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。只要我们能善于利用时间，就永远不愁时间不够用。”
我不仅能在学习上惜时如金，还会在课余珍惜时间。每天中午，我都会边吃饭边观看央视的.《百家讲坛》。还有那一次，我们出远门旅游，坐在车上，我主动要求爸爸为我和弟弟播放英语。耳朵听累了，我们就拿出学 在伟大的宇宙空间，时光如流星般一闪而过；在无限的长河里，时光仅仅是微小的波浪；在浩瀚的天空中，时光只是那一颗毫不起眼的星星。珍惜时间吧!它是我们生命中最可贵的财富。
我和谁的故事作文 篇44
不能严格要求自己的言行，怎么能成就大事？一个人想要成功，首先要学会自律。
战国时期的苏秦是一位有名的政治家，但是他在年轻的时候学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用。于是他下定决心发愤图强，努力读书。由于他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时候，就用事先准备好的'锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒过来，振作精神继续读书。苏秦就是我学习的榜样。
这段时间由于疫情不能回到学校上课，只能在家里上网课。刚开始，我自由散漫，以为老师看不到我，就可以随意玩耍，后来我意识到学习是为自己学的，所以我每天都会利用课下时间写字帖来练字，练到自己满意为止，但写到本子上时字又乱了，我就决定一定要认真写，后来我的字从龙飞凤舞到有模有样，我非常高兴。还有背数学的所有公式，背诵英语单词、句子等。这样就算是对前面的自由散漫做出的补偿了。后来，经过我的努力，我的作业几乎每次都被老师评为优秀作业，我非常高兴，并决定以后也要一直坚持自律的好习惯。只有自律，才能成大事！
我和谁的故事作文 篇45
“错别字开会了。”看见妈妈用铅笔画出的一个个错别字，唉，我甚感无奈，想：中国汉字，你太博大精深了！
汉字已经有三四千年的历史，什么多音字、同音字、形声字、形近字……个个都会孙悟空七十二变。就说刚错的这个“躁”吧，记得老师跟我们开玩笑说过，你烦躁的时候，是不是会跺脚啊！你会记得烦躁的躁，就是足字旁。干燥的厉害，是不是恨的着火，就想到了火字旁。没水能洗澡吗？那“洗澡”的“澡”就想到了三点水旁了。想想，我们祖先还是蛮聪明的嘛，很多字可以根据现实意义来区分的.。像我这种不认真的人，怪不得错字连篇了。
汉字还挺有趣的。前几天，老师让我们收集一些字谜和谐后语等。下课时，我就迫不及待找同学一起玩字谜，一个同学大声念道：“七十二小时，打一汉字”我想：七十二，难道是七加二等于九？“九”，我脱口而出。只见她摇摇头，伸出一根手指摆了摆，“不对。”难道跟时间有关？我一时也想不到什么，看另外一个小伙伴，他也抓耳挠腮，摸不到头脑，那个同学忍不住说：“我给你们一点提示吧，一天几个小时？”二十四小时，哦，七十二小时，不就是三天吗？“三天，三天。”我喃喃道，好像组不成字，我挠挠头，突然恍然大悟，“天”不就是“日”嘛，三个日，不正好是个晶字？“晶。”我自信满满地说。“恭喜你，猜对了！”我欢呼着。大家个个都八仙过海——各显神通，火热出题，猜着谜，开心得不得了。
哈哈，我和汉字之间的故事太多了，说都说不完。我一定要学好汉字，传承汉字文化，我们这一代任重道远啊！
我和谁的故事作文 篇46
汉字，大家天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我的成长过程中，我与它发生了许多故事，它时时刻刻地陪伴在我身边。
从我懂事起，我就开始接触汉字了。刚开始的时候，妈妈教我认识了“一、二、三”这样简单的字，但随着时间的流逝，我认识的汉字越来越多了，到幼儿园毕业，我认识了上千个汉字呢!并能流利地读出一篇篇短篇的童话故事。
写字可没有识字那么容易，刚开始妈妈教我一些简单的字，例如“大、小、人、天”等汉字，又为我买字帖练字，为我在批发市场买了一大堆白纸让我练字。记得有一次妈妈教我学写名字时，我记得老师说过写字要写得工工整整，还要写得美观。我就开始认真地学写名字，怎么才能写得美观呢?于是我把名字“林欣静”三个字平均分在田字格的四个角上，我居然把名字写成了“木、木、斤、欠、青、争”这几个字，我自豪地把本子交给妈妈看，本以为妈妈会表扬我，可是妈妈却捧腹大笑。我不解地问妈妈：“您怎么了，我写得不对吗?”
妈妈轻轻地抚摸着我的头说：“孩子，这样写是不行的`，因为你这样写名字后同学们叫你‘木、木、斤、欠、青、争’，你觉得好听吗?”“不好听，我叫‘林欣静’，不叫‘木、木、斤、欠、青、争’。”我着急地说道。因为这个原因，我改掉了把汉字的部首与字分开写的坏习惯。
现在，我们学习的汉字越来越多了，难免会出现一些错别字或形近字分不清的情况。只要你清楚字形，清楚字意，就不会出现错别字了。因为每个汉字都是一位位可爱的小精灵，它们都有不同的风韵，都有独特的性格。像“乌”容易写成“鸟”，像“太”容易写成“大”，像“拆”容易写成“折”……生活中往往同学们会分不清一些错别字的读音，例如：“已”跟“己”读音分不清;“哀”和“衰”读音分不清……这些同音字、形近字写错、读错后，不仅会引来笑话，甚至还会引起难以想象的损失。比如：课文中的《一点值万金》这篇课文写的就是因为工作人员一点之差的失误使18万付之东流了。
当然，这些字只要你细心，清楚字形，清楚字音，清楚字意，就不会写错、读错了。这些文字给使用他的人带来了作诗的灵感，这些具有色彩、声音、气味的字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊!虽然我现在写不了诗，但我现在已经开始在写短篇小说，也开始调动这美妙文字描写自己心中的真情实感，自己的作文也常常在班上被当作范文朗诵。
我爱汉字，因为汉字给我们带来了创作灵感，使我们更好地用语言文字来表达内心深处最真实的情感。我们天天与它打交道，但从不感到厌倦，它永远是我的知心朋友，时时刻刻地陪在我身边。
我和谁的故事作文 篇47
一笔一世界，一字一乾坤，我愿长醉于汉字之美。
——题记
玛雅文明沉没了，楔形文字消匿了，唯有汉字千年来承载着华夏文明流传至今。从兽骨到青铜器再到简牍、纸张，从甲骨文到篆字再到楷书，从上古传说到秦汉再到如今的中国。汉字方正的一笔一画，优美的一捺一撇，尽显五千年华夏文明的生机活力与博大精深。
汉字，记历代王朝之兴替。
古朴多姿的甲骨文镌刻商朝之神权色彩;严谨斑驳的钟鼎文铸西周之雄浑壮丽;圆幼庄重的小篆镌秦朝之大一统;蚕头燕尾的隶书诉汉朝之儒家修养;飘逸洒脱的草书尽显唐朝之繁华壮阔;方正端庄的楷书彰显中华文化之昌盛繁荣。于汉字中阅历代王朝的浮沉更替，感中国历史“合久必分，分久必合”之浩瀚波澜。
汉字，寄文人雅士之情思。
“只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁”漫一船愁绪于纸上;“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”洒一腔热血，感万千中国男儿;“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”唱一曲别离，许万千壮志豪情;“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”咏一番往事，醉一人赤壁。在汉字中领略古人之辗转情思，悟中华文化之博大精深。
汉字，传亘古不息、逾千年而不朽之华夏文明。
汉字，它记录着生旦净丑的登场与落幕，它婉转着戏腔中的幽邃曲折，它铭记着一段段难以遗忘的历史，它也倾诉者人们对未来的无限憧憬和祈望。若无汉字，古今文人墨客如何会被我们所熟知?若无汉字，又如何得知历史往事之详实?若无汉字，中华文化又岂能源远流长?
书中看世界，字里有乾坤。太初有字，于是古人的心灵，祖先的回忆和希望便有了寄托。杏花、春雨、乌篷船，短短几字却把江南的似水柔情展现得淋漓尽致。若单写下一个“雨”字，点点滴滴，淅淅沥沥，滂沱瓢泼，一切云情雨意，就宛然其中了;再写下一个“婉”字，温柔美好，女子娴静，和顺谦恭，一切恬静温柔，便融入其中了。一个汉字便有一份美好。它在泛黄褶皱的信纸上应和着陈年旧事，它在粉色稚嫩的彩笺上承载着青春的.甜蜜与羞涩，它在你我之间牵连着思念和情愫，它在华夏儿女与华夏文明之间传递着生生不息的家国情怀。
汉字，飘过上古，流过商周，路过秦汉，看过魏晋三国，记过隋唐五代，写过宋元明清，走到今天。记历史更替，传墨客风流，显书法飘逸，现华夏荣光。字里藏乾坤，曼妙韵无穷。
浩瀚烟海，历史长河。汉字是中华文明的开端，上至王侯将相，下接芸芸众生，纵贯五千年，只要笔墨纸砚仍在，汉字的美丽依旧，那摄人心魄的魅力将流芳百世以至万世。
吾愿长醉于汉字的点、横、竖、撇中，一笔一画，意蕴深远;吾愿久痴于中华文化之古老绚丽中，一点一滴，鲜明独特，博大精深。方方正正的字，是一个个精妙的世界，载情亦载理。轻轻踏入汉字文化，犹入桃花仙境，步步皆是曼妙风景。
我愿长醉于汉字之美!
我和谁的故事作文 篇48
最能代表中国的事物莫过于汉字!
汉字是一种相当古老的文字，在商出现甲骨文时，已为中国文化奠定了基础。汉字在不断地演变着，中国也在逐渐强大。如今汉字已经成熟，中国也会变得成熟。
汉字并不像英文一般直截了当，还是十分含蓄的。一个词语，包含好几种含义也不足为奇，就从意思上来说，足以把人家老外绕得团团转，这也就拉大了中外文化的差距。西方文化要说什么就说什么，直接了当;我们要说什么，还要一套公式一般换一个词来表达，更加内向含蓄。所以，汉字便是一种文化的基础，可以通过汉字去折射出一种文化。也许，就只有中国人的智慧才能铸造出如此多元化的文字吧!
汉字文化还拥有一些哲理，比如“明”，就是日月交辉，太阳和月亮拼在一起就是明亮了;比如“聪”，有耳有心，还能学到更多知识，更加聪明;又如“好”，一子一女，一直生活更美好……这一个又一个汉字，哲理也是十分有趣的。汉字也被叫做方块字，因为形状如同方块，也代表着方正，更代表我们中国人乃至我们整个华夏民族刚正不阿的气魄。
汉字最不可缺的便是拼音，四种语调，并非不做改变。就说“一”吧!大家都知道读音，可有的`时候它还会变音。所以说，当老外按照正确发音读时，我们反而会发笑，这使得老外更会一头雾水。汉字的魅力真是大呀!
如今，汉字的影响已经遍布全球，许多外国人都了解了方块字，最近的《汉语桥》是最大证明，汉字被富商老外学习，甚至去探究中国文化，有些老外对中国文化熟悉程度丝毫不亚于我们。这便是中国富强的象征。中国文化早已漂洋过海和外国人打交道，在街上看到老外在讲中文，心中便会油然而生出自豪感。
汉字被传承至今，可谓是千辛万苦，中国无数次的挣扎却依旧没有断绝这份文明，这代表了中国人的智慧。如今，让我们作为一个中国人最大的义务便是保持这种智慧，传承这份文化，向世界宣告中国文化是强大的!
中国文化早已烙印上的汉字，汉字早已象征着了中国。
我和谁的故事作文 篇49
我依然相信，字所带来的那种文化传承。
——题记
大概是不在书香门第出生，儿时少有大人提起练书法这回事儿，自然是错过了开始练字的最好时期，往后再提到练字，已经是小学三年级了。
可能是我“颜值至上”的要求对我的字有一点影响吧，虽然不算很好看，但也算是保持在一个女孩该有的水平上。三年级后，班上开始使用钢笔了，从铅笔换到钢笔跨越了大半年才适应了一些。初开始时我的字不堪入目，但假期作业中强制要求的练字，也算帮我适应了。只是到了那个浮躁的年纪后，便再也静不下心来临帖了。
从小学到现在，字是变了又变，始终未定下型来，但自从接触到网上那些好看的江湖体后，渐渐开始嫌弃自己大小不一，风格不定的字了。
幸运的是通过几次机遇，在网上浏览到许多大佬，自此便走上了模仿的道路。见到好的字型，便会在草稿纸上拼命的练，直到有几分相似了，才肯停下来。又或有时见到一个比之前更入眼的字，我又会把前段时间写惯的字换成新的。
记得自己练得最多的就是“的”字和“女”字了吧，直到现在都还在不停的换写法呢。但如此反复，好像也有了一些进步，但随之又暴露出了“字体结构”和“稳定性”这两个大问题，交流学习后，归根结底还是没临过贴的原因，导致了时好时坏的飘飘字体。
我的`临帖如今还停留在视觉上，有人认为我的字还不错，但仔细瞧便会发现漏洞百出，再不济就两眼，便可知好坏。我只是单纯的停留在“相似”这一阶段罢了。
但正如蒋勋先生所说，汉字书写，是一种修行，它是与自我相处最真实的一种模式。
“字如其人”不是空穴来风，静心练字的人，有着那种谨慎、谦虚、端正的气质，他们对字是充满敬畏的，他们知道字儿时文化的传承。每一笔都不会马虎，每一次握笔都是一次修行。
我依然相信，字儿所带来的那种传承，只是时至今日，我都还无法做到，用简朴素雅的心完成每一次的“隆重仪式”。
愿之往后，静心拾笔。从汉字中学到，那包含了一生做人做事的“规矩”。
我和谁的故事作文 篇50
与书法的故事，要从画画开始谈起。
发小的爸爸是个画家，顶楼又恰有一个画室。二三年级时，几个家长看着整天风风火火，四处玩耍的小孩，凑在一起叽叽咕咕一商量，便拍板决定在发小爸爸的指引下学习画画。她家的顶楼修缮的很是漂亮，植物环绕，鸟儿轻啼。春时，花儿竞相开放，秋时，可以偷偷摘两颗葡萄，亦或一个酸涩的石榴。我们端上一个小小的板凳，手持一根毛笔，对着植物，在宣纸上毫无章法地写写画画。人常说：“书画同源”，既已画画，不如将练字也一并加上。我的书法之路便由此展开。
细细的毛笔握在手中，看着面前工整的小楷，我轻触墨汁，顺着砚台理顺笔尖，在宣纸上小心翼翼写下汉字。却困难地发现自己不能如意地控制笔尖的走向，七拐八弯的汉字与字帖相差甚远。或许爸妈本也只是想培养一下兴趣，加之爱玩是小孩子的天性。每次上课，临摹一篇字贴即可，毫无其他要求。虽明知写得不好，却也没有刻意要求。最终，毛笔字练习了一年也无甚进步。现在唯一记得的，只有每周课前我们分享的书法小故事。我们从王羲之，聊到赵孟頫;从毛笔用那种动物的毛最好，到哪家的墨水可以入嘴。天南海北，无所不谈。一个个书法家的故事虽已基本忘却，但那时的情景回想起来，仍觉愉快。
上了五六年级，学校来了个书法老师。一只小巧的0。7的中性笔书写下的.汉字让我大为震惊：“这个难道不是打印的吗?!”或是那次被所看见的震撼太深，后来妈妈提议让我去练字，我欣然同意。
但每次近三个小时的练习让我大为痛苦，磨灭了最初的兴趣之后，我开始找各种理由不前去练字，并深信自己的书法已小有进步，可以不用再进行练习。久而久之，就真的没有在去练习过书法了。
偶有一天，班主任兴冲冲地握着一卷纸走进教师，缓缓展开，是一副书法作品。黑色墨迹在纸页上翩然舞动，此起彼伏的惊叹声中，老师说道：“这是一个二年级的小妹妹写的。”震惊、赞美之余，我突然发现自己还需要继续练习。
断断续续又坚持了一年，我看着自己的字迹逐渐变化，定型。我似乎也可以成为别人口中那个写字不错的人。但随年岁不断增长，课业增多，我也只有寒暑假可以前去练习，虽然练习的过程仍是那么无聊，虽然我的字经常会被一些弟弟妹妹的字秒杀，但练字逐渐变成了一种习惯，一个生命中不可舍去的东西。
一以贯之的努力，加之一点点的兴趣，这就是我与书法。
我和谁的故事作文 篇51
“八百标兵奔北，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕把炮兵碰。”这就是汉字，世界上使用人数最多的语言，还是使用最久的语言。我国历史悠久，地大物博。汉字来源于6000多年前炎黄的仓颉根据动物发明的甲骨文，继而演化成金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书和行书等八种字体。
每当走进校门听见一年级教室里那朗朗书声，便会勾起我的回忆：“小时候，老师拉着我们的手教我们读拼音写汉字，那稚嫩的童声，那长长的音调，和写字时一笔一画的认真……”想起来，以前还真是甜蜜无比。
一年级时有一次老师要我们用“马上”造一个句，写在作业本上。我回家坐在桌前绞尽脑汁也想不到答案，便焦急地走来走去，似乎想在这其中抓住一些灵感。经过我前思后想以后一阵，突然灵光一现，我在本子上写下“我和爸爸妈妈坐在马上玩。”结果第二天发下本子，看见了那鲜艳的红叉，拿回去给爸妈一念，屋顶都快笑塌了。我莫名其妙，当时觉得这难道错了吗?后来妈妈给我说了“马上”的意思不是指坐在马上，而是立即，很快的.意思。现在一想，羞愧到无地自容了。
那时，刚进学校，学习的汉字不多，但是因为妈妈经常在家教我，所以我就比同学们相对认识的字多一点点，每次有新生字，我都得意的举手认读。老师也经常表扬我，我可高兴了，有时候经常得意得偷偷笑。但是有一次我可真是丢脸了，那次语文课老师布置了作业，回家写几句话给家人。我心想：这有什么难的，看我明天又要得表扬了。想着嘴角都翘起来了。第二天上课，我的习作被老师展示出来，结果全班哄堂大笑。我给舅舅写的信：亲爱的老。(舅字不会写，画了个圈。)听说您生了，(病字不会写画了圈。)希望您能好好养。(病字还是不会写，又画了圈。)从此以后我再也不敢自以为是的得意了。
不知不觉中我长成了大孩子，我学会了读诗看报，写作文，现在我可以灵活的运用汉字而不怕出错，这可真是让我开心啊。
现在生活中，我们时刻和汉字打交道，汉字已成为我们的一种不可缺少的东西，如果没有它，生活从此枯燥无味了。这就是我和汉字的小故事，有趣吧。
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