捉迷藏小学生作文
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的捉迷藏小学生作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
捉迷藏小学生作文1
有一天，我和几个小伙伴在我家后院玩捉迷藏游戏。
首先，我们通过划拳来确定谁先来找。小明划输了，由他来找。游戏开始了，小明站在墙角，背对大家。小伙伴们一哄而散，大家赶紧行动，纷纷找个隐蔽的地方藏起来。我躲在鱼池的假山后面，小红藏在草丛中，其他小伙伴也各自找个角落藏好。
小明在墙角数数，当他念到“50”时，就转过身来找我们。小明睁大眼睛，四处张望。一会儿还揉揉双眼，这边瞅瞅，那边望望；一会儿把手挂在眼帘上，学着孙悟空的模样，猴头猴脑，瞻前顾后，嘴里还自言自语地说：“咦，人呢？人呢？怎么全都不见了呢？”
看着小明很好笑的样子，我差点儿笑出声来。我心里“咯噔”一下，忽然想到，这说不定是小明的诡计，正等着我们上当呢！我连忙捂住嘴巴，拉过树叶遮人耳目。小明看到大家没有动静，他突然像吃了兴奋药一样，左右摇摆，上窜下跳，伴着发出“呀呀”的声音，还大声喊叫：“妖怪！看你往哪里逃！我发现你们啦，还不快快现身！”果然，小红忍俊不禁，“哈哈哈……”笑出声音来，其他小伙伴也不小心弄出声，小明一下子就跑近前去，把大家掀出来。
我笑得肚子都疼了，却一直强忍着。透过假山的隙缝，我看见小明张牙舞爪地向我扑过来，我吓了一大跳，只好乖乖就擒。
狡黠的小明用他的诡计，将我们“一网打尽”。接下来，就排到小红来捉我们。新一轮的捉迷藏游戏又开始了。你想知道，小红是用什么方法来捉我们的吗？欢迎你加入到我们的游戏中来吧！
捉迷藏小学生作文2
自从猪笨笨做了七只小鸡的`老师，乖狐狸真是大大地松了一口气，他终于可以不用天天跟在小鸡们的屁股后面了。
有一天，猪笨笨把小鸡们带到小树林里去上游戏课，他们在那里捉迷藏。
猪笨笨在鸡多的眼睛上蒙上一条手帕，然后带着另外六只小鸡藏在一个树洞里。猪笨笨呼哧呼哧地喘着气，得意地说：“这个树洞很隐蔽，鸡多是找不到我们的。”
鸡多解下眼睛上的手帕，四处瞧了瞧，他并没有到处去找，只转了转眼珠，便想出了一个好主意。
鸡多大声问道：“你们藏好了吗？”
“藏一好一了！”
鸡多笑了，他听出这是猪笨笨的声音。
他循着声音，找到那个树洞，把藏在里面的猪笨笨和另外六只小鸡都逮住了。现在轮到猪笨笨去捉七只小鸡了。
鸡多把手帕蒙在猪笨笨的眼睛上，带着小鸡们飞奔而去。
猪笨笨解下蒙在眼睛上的乎帕时，已不见小鸡们的踪影。猪笨笨也学鸡多，高声问道：“你们藏好了没有？”
小鸡们却不回答，一直往前跑。
“他们还没藏好呢。”
猪笨笨又自己把自己的眼睛蒙起来。
过了一会儿，猪笨笨又大声问道：“你们藏好了没有？”
小鸡们还是不回答，一直往前跑。
跑啊，跑啊……
小鸡们不知跑了多远，已听不见猪笨笨的声音了。
鸡多停下来：“好了，猪笨笨找不到我们了！”
望着密密的树林，鸡西有点害怕：“我们现在在什么地方呢？”
猪笨笨找不到小鸡们了，小鸡们也找不到回家的路了。
小鸡们迷路了。
捉迷藏小学生作文3
那充满幼稚和欢乐的童年，是多么美好，是多么令人怀念！那一件件有趣的往事，就像开放在我心中的一朵朵花，无比艳丽、诱人。
那是我上二年级的一个星期天，有几个小伙伴来找我玩，玩什么呢？我托着两腮趴在桌子上左思右想，终于想出了一个主意“捉迷藏”。我们活跃在我家不大的房间和院落里。你藏我躲，你追我赶。无论她们藏在哪里，都逃不过我那敏锐的眼睛，因为我太熟悉这儿的一切了。所以每次，我都能轻而易举地捉住她们。
又轮到我捉了，我在屋子里搜索着。墙角的箩筐轻轻地摆运着，这却引起了我的注意。我走了过去，嘴里喃喃说着：“她们都藏到哪去了，我找得太累了，先坐下来休息会。”，刚要坐下来，里面的宦晓云着急地说：“别坐，别坐，我出来还不成吗。”我一听，乐了，真是不打自招呀！我装作惊讶的样子说：“怎么，这里面还有一个人呀？”她出来后，朝我吐了吐舌头，不好意思地笑了。轮到我藏了，神秘的地方都被她们藏过了，这时，我发现了一张竹席，就让爸爸把我捆在里面，不一会儿，张烨推开了门，我的心呯呯直跳，生怕她发现我。张烨说：“出来吧，我都看见了。”我说：“那你帮我把绳子解开呀！”她把绳子解开后，我问她怎么知道我藏在这里的？她说：“我根本就不知道，我先试探的呀，没想到你真的被我骗了。”我恍然大悟，竟然也中了这一招。顿时，笑声、打闹声、追逐声，久久回荡在我家上空。
啊！童年给了我这么多欢乐，让我至今难忘！
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