关于小学的描写校园作文400字汇编九篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的小学的描写校园作文400字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于小学的描写校园作文400字汇编九篇

小学的描写校园作文400字篇1

　　踏入校门，穿过长廊，映入眼帘的则是我们学校的操场了。如果说我们学校像一条环形的项链，那么操场犹如一颗珍珠，镶嵌在这条项链的中间。操场，既是学校的中心，也是我们学生的乐园！

　　春天，操场四周的花草生机勃勃，招来色彩斑斓的蝴蝶还有蜜蜂，也吸引了爱美的女孩子的眼球。甚至有人追着蝴蝶忽略了上课的钟声。男生则喜欢在操场上奔跑嬉闹，偶尔也有人去追追蝴蝶。

　　夏天，操场旁高高的梧桐树长了茂密的叶子，投下一片阴凉。同学们三五成群，一边在树底下乘凉，一边吃着冰棒。只有几个超级“篮球迷”不顾烈日的烘烤，还在操场中间打篮球。他们的“英勇壮举”也成了树荫下同学不变的话题。

　　秋天，操场旁的树叶落下来了，成为一只只飘舞的枯叶蝶。同学们踩着枯叶，“咔嚓咔嚓“地脆响。簌簌的秋风，赶不走那些跳绳学生的热情，也吹不走那在空中飞舞的毽子。操场上依然一片生机。

　　冬天，雪花飞舞。漫天大雪让操场银装素裹。同学们有的在堆雪人，有的滚雪球，有的打雪仗，一个个小脸蛋尽管都冻得彤红，但依然让整个操场一片沸腾。

　　操场，我们的快乐天堂，你陪伴我们度过一个个春夏秋冬，见证了我们快乐的成长！

小学的描写校园作文400字篇2

　　我们的校园虽然面积不是很大，但布局精巧，朴素美丽，美丽的校园，这里绿树成荫、鲜花掩映，有高大挺拔的白杨树，有盘根错节的榕树，有高耸云霄的旗杆，有后红绿相间的塑胶跑道，还有可爱的同学和和蔼可亲的老师。一年四季，我们的校园总是异常美丽。

　　春天象一位能工巧匠，把我们的校园打扮得漂漂亮亮，她给桃树像披了一件粉红的衣裳，给球场象铺了一层绿色的地毯，给柳树姑娘梳了一只细长的辫子。蜜蜂在花丛中嗡嗡鸣叫着，蝴蝶在校园飞舞，我们在树下听音乐，背课文，乐不思蜀。

　　夏天象一位热情的服务员，一会给我们送来雨水，一会送来浓绿，一会送来炎热，一会送来清凉。充足的雨水使校园变得更绿，炎热的天气使知了在榕树上叫的更欢，院墙上绿色的爬山虎使我们感到更加清凉。浓荫的大树下我们吃着雪糕，喝着凉开水，无比惬意。

　　秋天象一位魔术师，把我们的校园点缀得五彩缤纷。各色的菊花，红色的枫叶，金色的'梧桐，隔壁公园隐隐飘来阵阵四季桂的香味。一阵秋风吹来，金黄的树叶铺满了厚厚的一层。我们在落叶上打滚嬉闹，做游戏，欢歌笑语充满了校园。

　　冬天象一个严肃的老人，飘着银色的雪花装点朴素的校园。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，整个校园银装素裹，分外妖娆。冬青树上雪花像披上了一层白色的棉被，长长的冰凌晶莹剔透。我们冲出教室，堆雪人、打雪仗，虽然寒风凛冽，但心里非常暖和。

　　春天的清秀、夏天的热烈、秋天的委婉、冬天的深沉，使我们的校园更加美丽。无论走到哪里，我永远将她记在心中。

小学的描写校园作文400字篇3

　　学校里的景色是迷人的。但我最喜欢的，要数那旧教学楼前的五棵冷杉树了。

　　冷杉的树叶别具一格。它的树叶又细有长，有点像长三角形。它的叶脉两旁有长着一些细小的叶子。如果你用手从上往下拉，那些小叶便会刷刷刷地往下掉，真美。

　　春天，冷杉树发芽了。绿绿的，小小的，绒绒的，但你一摸，你会感到有针刺的感觉。每当看到这种景象，我们便知道春天来了。当春风轻轻吹来，向它们问好时，它们总会点头说好。

　　夏天，冷衫树长得长茂盛极了，叶子也变绿了。下课时，同学们总爱跑到冷衫树下乘凉。阳光透过树叶，投下星星点点的光斑。一阵微风吹来，让我们觉得格外凉爽。冷杉树真像一把绿绒大伞。

　　秋天，冷衫树的叶子变黄了，可没有丝毫衰老的样子，依然像一位魁梧的士兵一样。一片片黄叶像一只只黄蝴蝶一样，在校园里翩翩起舞，最终扑向了大地的怀抱。日积月累，冷杉树的叶子快掉光了，花台上便铺上了一条厚厚的黄地毯，真想躺上去，休息休息。

　　冬天，冷杉树的叶子掉光了，露出了一根笔直的，光秃秃的树杆。不过这样也蛮好的，这样阳光就能直接晒进来。使教室明亮起来。

　　这就是学校里的冷杉数，每当我看到它时，我的心里就充满了对它的敬佩，因为冷杉树树杆很直，无论风吹雨打，它都是那么的直。它这种奋发向上的精神不值得我们学习么？

小学的描写校园作文400字篇4

　　我们学校有两棵高大挺拔的柳树，这两棵柳树可有学校的一半美丽，不信？就听我细细说来。

　　夏天来了，两棵柳树已经是茂盛时期，树干粗大，枝条柔曼，颜色青翠，远远望去。像是两把绿绒大伞。柳树下有许多枝叶，就橡姑娘的秀发。树根很大，一个人刚好可以抱住，要是有人问起年龄，我会跷起大拇指，自豪的说：“这些柳树已五岁多了。”因为校园是建的不是很早，但是两棵茂盛的柳树可记载着我们学校的光辉灿烂的历史呢！

　　这两柳树旁还有许多小柳树，就像两个元帅旁边有许多士兵，靠它们保护校园，校园是多么的和谐啊！

　　清晨，整个校园沉浸在琅琅的书声中，柳树像一位老爷爷，探着身子，静静的听我们朗读，那神情是多么专注;课间，我们在树底做游戏，柳树用它那巨大的手为我们撑起一片绿的天空。中午，烈日当空，太阳公公强烈的照射着大地，坐在柳树下的我们，一点也不热，倾听着柳树的心声，吟唱学过的古诗。

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　柳树在我们的陪伴下，开心的笑了，把绿叶当成奖品，不时抛下两三片;放学了，我恋恋不舍的离开了柳树，柳树也用微笑目送我们远去。

　　柳树是我们学校的守护神，它让我们的学校更加和谐，给我们学生带来了快乐，给校园增添了美丽的色彩，像是一个快乐的乐园。

小学的描写校园作文400字篇5

　　校园——是我们成长的摇篮，是我们学习的沃土。每天，我们在这里快乐的成长与学习，每一片土地都留下了我们的足迹。可是，你有没有发现蕴藏在校园的美之源呢？

　　春，是把开启新年的钥匙。春天里，百花盛开、万物复苏，到处是一片生气勃勃。我们的校园也不甘落后，你瞧：小花园里的草儿也探出了小脑袋，蹑手蹑脚地，好像生怕被淘气的孩子们踩着似的；茶花最会炫耀自己，一下映入了我们们的眼帘：红的胜过火，白的透过玉，紫的赢过葡萄……，再看看姿态也是各种各样：有的是探头探脑的小花骨朵儿，有的是竞相怒放的花朵，有的却含苞欲放，但很快就会旧貌换新颜，敞开胸怀接受春雨的洗礼，迎接明媚的阳光。突然，眼前一亮，一棵樟树已立在我的面前，它是那么高大，那么挺拔，在蒙蒙的雨雾中显得更加翠绿，而树上的雨珠儿是那么晶莹剔透，叶子上的绿仿佛沁到了水珠里，都快流了下来似的，可水珠儿到叶尖上时，绿却不见了。咦！绿到哪儿去了呢？定晴一看，水珠儿已消失的无影无踪了。

　　这美丽的春景正如南宋诗人朱熹所说：“等闲识得东风面，万柴千红总是春。”看着这满园的花草树木，我忽然觉得全校同学不正像这些花草树木吗？而我们的老师不正像春雨和暖阳吗？

　　我爱这万紫千红的春天，爱这满园的春色，但我更爱像春雨般滋润我们、像暖阳般呵护我们，让我们得以茁壮成长的老师。

小学的描写校园作文400字篇6

　　终于，到达目的地了。我兴奋得兴奋跑到学校，映入眼帘的首先是一个大花坛。花坛的摆设，真像个猴子。充分表现了孩子们的哪天真、活泼、聪明的性格和特点。接着，是一座外观奇特的楼房。楼房的顶端是一座老师的塑像，和几位孩子。整个校园还有一个特殊之处。是校园被盖了起来，冬天，它会自动撒热；夏天会释放冷气；春秋的功能个特别，可以飘落一些花瓣，让老师和同写们有一个快乐的心情。花瓣落下后，回自动粘贴在一起，成了一朵朵美丽的鲜花。

　　走进那怀念已久的教室，亲切感立即聚集起来了。看，一套套设备多么周到。有计算机，耳机，话筒等。还有无尘板擦，彩电和空调。然后，我简单的巡视了一下我们的同学。有C，D，E，F等。他们的衣服都是我设计的我真高兴。我看了一下C，发出了好奇：“怎么还是哪么黑？什么时候才能长上白一点的呢？”D成了数学教授，还戴上了眼镜。E是我的同事，搞设计方面的，F是模特。哎！真可惜，我们的班长没有来，否则我一定好好逗逗她。—她现在是小学教师。

　　接着，我学校的剪彩仪式开始了。我们作为嘉宾。国旗飘在天空，彩带立刻被剪断了。顿时天上飘彩带、气球和鲜花，这般奇景真让人难以忘怀。

　　我们的校园多么美好啊！

小学的描写校园作文400字篇7

　　我们的学校是新建的，教学楼是新的，马路是新的，篮球场、排球场是新的，就连绿化带也是新开辟的，崭新的校园美得就像花园，我们在这里学习、玩耍，其乐融融。

　　我们学校最美的是树，这些树不名贵，朴素中带着几分华丽，刚进校门迎接你的是一条笔直宽阔的马路，马路两边是两排整齐的紫花槐树，槐树间隔是一些矮小的灌木，高矮错落有致。马路靠近末端的正中间是一棵黄花槐树，这棵数在我校算得上元老了，粗壮的树干，树冠像一把撑开的巨伞，炎热的夏天，它是同学们避暑娱乐的好去处，孩子们在树下乘凉，在树下游戏，在树下读书学习。梧桐树上有同学们自制的鸟巢，红的，黄的，梯形的，三角形的。鸟儿也会凑热闹，树枝上，鸟窝里，到处都是鸟，叽叽喳喳，好不热闹，给校园带来了无限生机。梧桐树的两边有几个花坛，花坛的造型别致，有花朵形的，圆形的，方形的，花坛里开这五彩缤纷的花，红的如火，粉的如霞，白的如霜，真是美不胜收，视觉上、嗅觉上都给人美的享受。

　　马路的尽头是我们的新教学楼，棕红色的楼身上有三排透明的玻璃，三排玻璃就是三排教室的玻璃，楼身上镶嵌着四个金光闪闪的大字——明德小学。

　　我喜欢我们的校园，喜欢的无法用语言形容。

小学的描写校园作文400字篇8

亲一爱一的丰小同学们：

　　你们好!

　　我是六一班的徐煜斓，关于学校午餐的一浪一费是一个经常在谈的问题。可我们又有多少同学真的把饭菜吃完了呢？记得那次学校的饭菜还不错，可当我去放盘子时，却看到了许多碰都没碰过的完整鸡蛋被倒在了放剩菜的桶里。想一想现在还有多少人正吃不上饭呢？而我们却在大量的一浪一费粮食。电视上的一个公益广告让我记忆犹新：我们中国人一年所一浪一费的粮食是4亿人民一年的口粮。这是一个多么惊人的数字啊！

　　我们有那么多的同学中饭都吃不完，我觉得有两个原因。一：食堂的饭菜太单一了，我们都不习惯吃。第二个原因就是因为我们有不少同学在家里娇生惯养，就养成了一种挑食的坏习惯。老师们想出了一个对策：让我们把自己吃不完的饭菜拿一个饭盒或塑料袋带回去喂家里的小动物。这既可以养活一条小生命，又可以做到不一浪一费粮食，真是一个一举两得的好主意啊！

　　这是一件我们每个学生都可以做到的小事，却可以大大地减少粮食的一浪一费。对粮食的一浪一费我还有几个自己的建议：一、让学生自己种一样蔬菜或者水果，这样可以体会到农民伯伯的不容易。也可以让我们真正理解“悯农”这首诗的含义。二、可以开一次关于杜绝粮食一浪一费的主题班会，让我们了解到自己一浪一费粮食时犯下的错误。三、可以改善一下我们的伙食。

　　我们一定要认识到一浪一费粮食是一种可耻的行为，然后尽自己的能力不一浪一费粮食。