描写校园的生活的作文700字（精选38篇）
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的描写校园的生活的作文700字，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写校园的生活的作文 篇1
人生如戏，又如梦。时间肆无忌惮地从我身旁走过，不曾留下一丝痕迹，不知不觉，我早已踏进了高中的门槛。
初来乍到，似乎校园里的一切都是那么陌生，又新鲜。陌生的同学、陌生的老师、陌生的环境，都会令我不自觉的想靠近，尽管现在我们都只是个陌生人。但我想了解你们的往事，看看你们的内心，我想和你们谈天说地，聊聊中华民族的上下五千年的历史。
校园的生活是丰富多彩的。开学的第一个星期，学校举行军训，军训的日子虽然很艰苦，但我们仍然过得很满足。因为我们有一位优秀的教官，不管风吹雨淋，也不管天气有多炎热，他都不辞辛苦的在训练我们，有时我们都快要坚持不住了，可他仍在坚持。有时，面对我们这群傻乎乎的孩子（在他眼里，我们都只是个长不大的孩子），怎么教都不会，这时他也会骂我们，也会发火，但我们却是在埋怨他，不懂得他的用心良苦。也未曾对他说声对不起。
军训的最后一天，我们班虽然没有取得名次，但这时的我们都认为我们的教官是最棒的、最好的教官。
校园里不仅有军训，而且还有阅览室和图书馆，我们闲情之时就会去那里看书，里面不是很大，但书里面的内容生动、丰富。久而久之，我们语文的写作水平都提高了许多，写作的速度也快了不少，正所谓：读书破万卷，下笔如有神嘛！校园的生活真是丰富多彩啊！
校园的生活是困难的。开学已将近两个月，我们都已尝试过了这种生活。学校缺水，以至于我们同学没有水洗衣服，甚至有的同学都没有水洗澡，要等到晚上才会有水洗澡。但在我们聪明能干的班主任的带领下，也在我们同学们的积极配合下，以上的情况都很少发生了。
升入高中，学习更繁重，作业更多了，这又加重了我们的校园生活的困难，有时压得我们都喘不过气来，但我们都不能放弃，因为我们来这里是为了学习，为了考上一所好的大学，是为了以后自己璀璨的人生。而不是来这里享受，不是来这里抱怨。所以我们都必须坚持，且要把所有的苦都咽下去。只有“劳其筋骨，饿其体肤……行拂乱其所为”，才能成功。
三中虽然不如博高、王力那么好，但我坚信只要我们三中的学子坚持、努力、奋发向上，三中的学子也能考上一所好的大学，因为一切皆有可能。
人生如戏又如梦。所以现在就抓紧时间学习吧不要再挥霍时间、浪费青春了。
描写校园的生活的作文 篇2
我的校园生活，可以说快乐也可以说充满了忧伤。
我仿佛是一朵蒲公英，随着风飘落到何方。哪里对我好，我就降落在何方。哪里不需要我了，我就随风飘荡直至天涯海角。
我对我这个年龄段的人，是抱着嘲笑与开心去交往。
嘲笑是因为，他们会说某某某很有心计、城府我们最好远离他。
每当听到这类似的话，我都会在心底里嘲笑他们。心计、城府、都用在了我们这个懵懂叛逆的孩子上。
这个年龄段的人，就算有城府、心计又怎样？他又不能盗取你的几个零花钱，也不能骗你去死，再说你也没那么笨吧？
总是有几个“元老”会说，远离他，很有心计、城府。唉，这都是自己愚弄自己。
最纯净的友谊就这样被他们玷污了。呵~太天真了，时常让我想起人是多怪的，你是摸不透他的。开心是因为跟他们在一起整天说说笑笑确实蛮开心的。当然抱着嘲笑的态度较多点。还组织了帮派。搞笑，真搞笑。
我承认我也有过帮派。但是它是以学习、开心为主题。但是我退出了，因为这个家族的性质变了，从学习，快乐转化为混混帮了。其实，我在这里并没有很了不起的说他们，自己同样也在反思。
我的同学不知道用天真还是用可爱来形容。呵呵，太愚弄自己。竟然也有人说我有心计丶城府。呵~我听到了顿时一片嘲笑丶心底里也有一丝丝鄙夷。
我是什么人，我自己清楚。也用不着你们对我指指点点，我就是我自己仅此而已。
当然，我哪里不足你们可以当面说我。我比你们任何人都了解自己，否则我的生存有何意义？
这就是初中生活，即将陪我走掉这三年的竟是一丝丝后悔和不解的他们的心计与城府？
其实，一个人的道德品质全部体现在他那言语上以及他的内心世界。
最后我也奉承那些人一句话：一个人是怎么样的，也轮不到你们评价，首先你们就要看好自己的车位。
那些曾被他人的言语所伤害到了的人，你们别太在意别人说的话，别人说的话只能作为参考。
你不必听天气预报员报告风从哪里吹来，领导的鬼话别太相信，看好自己的车位就是了。反正你可以随时转型，就是不能倒退。记住，世界并不掌握在那些嘲笑别人的人的手中，而是掌握在那些被别人嘲笑的人的手中！
相信我，世界因你精彩。
你我都是奇迹。朋友！
描写校园的生活的作文 篇3
星期三下午，“我有一双勤劳的手”的活动终于开始了，我们班要举行穿校服和戴红领巾比赛。
首先，马维中队长站到讲台说：“‘我有一双勤劳的手’班会开始了，请每个组长来报数。”
我们一共分成四组，每组都有组长，第一组是向日葵组，小队长是钱翰城，第二组是仙人掌组，小队长是林思宇，第三组是迎春花组，小队长是我，第四组是牵牛花组，小队长是朱欣桐。我们四个小队长走上讲台，响亮地对自己的组员说：“报数。”只见周千惠报1，马铁雷报2，董梦圆说3，就这样一个一个地接下去，终于报完数了。其他组也报完数了。小组长们拍着整齐的队伍向马维中队长报数。第一个报数的是朱欣桐，只见他用嘹亮的声音报了数。第二个就是我。我昂着头，挺着胸，一边敬礼一边认真地说：“报告中队长，迎春花小队原有12人，实到12人，报告完毕。”马维说：“接受你的报告。”我赶紧敬礼，跑向队组说：“稍息，请坐。”队员们一下子就整齐地坐好了，我也坐地端端正正的。这时候其他组也报完数了。
接着王若溪、张鼎闪亮登场。他们主持的声音非常清晰，口吃非常伶俐。说着说着，就说到了系红领巾、脱校服、穿校服的比赛。只听到姚老师一声令下：“预备，开始。”
我们赶紧脱下校服和红领巾，又急速地穿上去。主持人大声地喊：“加油，加油！”不一会儿，第三组的全部组员都穿好了。我们看看别组，啊，别组的小朋友还在紧张地穿衣服、戴红领巾呢！姚老师说：“停。第三组获胜。”我们第三组一下子就“耶”了一下地蹦了起来，欢呼雀跃着，像一只只活泼的小鸟。
接下来，是单人比赛了。姚老师请每组最快的同学上来比赛。我们这组最快的当然是坐在后面的吴奕桦了。我们高兴地说：“吴奕桦，加油！”吴奕桦满脸微笑地走上讲台，带着自信。其他组最快的同学也来了，第二组最快的是包益铭，第一组向日葵小队最快的是高和若，第四组最快的同学我忘了。他们四个站成一排走上讲台，时刻准备着要为自己的小组争光。
比赛开始了。每个组都欢叫着自己组的代表要加油，一组的声音比另一组的更响亮。讲台上的代表自信地把衣服穿好，把红领巾系好。姚老师看他们都差不多，就喊：“停。”哎呀，我们组输了。第一名是包益铭，第二名牵头花小队的，第三名是我们组的吴奕桦。
哎，这次失败了。吴奕桦一回到座位，我们就议论纷纷，我们以后要加油了。
描写校园的生活的作文 篇4
校园生活虽然紧张忙碌，但又是丰富多彩、令人难忘的。
“叮铃铃”上课了，同学们急急忙忙地跑进教室，坐在位置上。这一节是语文课，老师说过要评演——我们写的“话剧”。宋佳琪一组写的剧本最精彩了，台词准确形象，提示语也写得惟妙惟肖，大家提议让她们组上台表演。宋佳琪、杜泽慧、李国强、申卓林上台了，只听宋佳琪说：“我们剧本的题目是《0.1毫米的心灵误差》。”瞧，人家的题目就与众不同。接着，她们开始了表演。在演出的过程中，李国强好像很害羞似的，总是拿本子遮着脸，背靠着黑板，像个做错事的孩子一样不敢露面。挨着他说台词了，他依旧拿本子遮着脸轻轻地说：“你们两个都把我的钱花光了，我打死你们俩!”按照剧情，李国强应该到申卓林身上狠狠地打一下，而李国强却到申卓林身上轻轻地摸了一下，那动作就像在哄婴儿睡觉，非常滑稽，惹得大家哈哈大笑。索老师也大笑着说：“李国强的意思是我打你干嘛，我摸死你算了!”同学们又是一阵哄堂大笑，李国强窘迫的满脸通红。下课了，同学们还不愿走出教室，纷纷抱怨这节课的时间太短。
快乐的时刻总是接二连三，精彩不断。圣诞节快到了，我们自己动手装扮教室，自编自导地排练节目，想好好庆祝一下小学阶段的最后一个圣诞节。宋佳琪、杨雨萱、杨艺帆更是忙前跑后，把教室精心打扮了一番，很多男生买了圣诞老人的帽子戴上，李金铭甚至还买来棉花糖粘在下巴上，像个寿星，他一走进教室就惹得我们捧腹大笑。“老师来了!老师来了!”不知是那位同学拉响了警报，大家快速把买来的“秘密武器”藏在身后，准备给老师一个“惊喜”。刘老师一走进教室，同学们立即拿起“武器”准备扫描，但刘老师是何等人物，她一眼就识破了我们的诡计，连忙摇着手说：“大家不要喷，老师说几句话就走。你们已经上六年级了，长大了，以后要多听话，祝愿在以后的日子里大家快快乐乐!”老师刚说完，同学们像是计划好似的，不约而同地一拥而上，刘老师无力招架，被喷成了“大雪人”。
这就是我的校园生活!丰富多彩又妙趣横生，处处洋溢着欢乐和喜悦!
描写校园的生活的作文 篇5
“叮铃铃”上课铃一响，老师刚走进门，就鬼鬼祟祟地拿出了一杯水，然后在黑板上写了两个大字——神水。
班里一下子就炸开了锅，有的卖力起哄，有的眼珠子咕噜一转，思考起来了，还有的没反应过来怎么回事，一见着这两字，便“丈二和尚——摸不着头脑”了。滕老师可不给我们时间，又缓缓说道：“这水啊，还可以测智商哩!”话一说完，他就把手指伸了进去，点了些“神水”，连忙送入口中。
这食了“神水”的滕老师啊，眼里顿时放了光，说话的声音也高了好几倍，那嘴中仍回味着“神水”的味道，嘿，活像那下凡的活神仙!
大家的兴致一下就上来了，争先恐后地举高了手，要尝尝这“神水”，试试它究竟神不神。老师呢，也不说话，也让人读不懂他的意思，只是挑上了两只自告奋勇的“小白鼠”。
终于要尝神水了!只见施同学小心翼翼地上前一步，手发着抖，拿起了水，轻轻尝了一口，突然，他的脸色大变，五官都皱成了一团，眉毛更是硬生生挤成了“川”字，甭提有多痛苦了，只听见“呸”的一声，施同学已三步并做两步来到垃圾桶处，把口中的水吐了个一干二净，就差没把胆汁给呕出来。大家有些不解了。
疑惑间，另一位汪同学已经“闪亮登场”。他用那手指一蘸，不假思索地送入口中。大家正等他出洋相，他却摆出了一张意味不明的脸，左望望，右瞧瞧，好像什么也没发生。大家更是满腹狐疑。
两张不同的“脸”，让“神水”的身份更扑朔迷离了。
老师一脸坏笑地把水递给我们，让我们尝尝。我有些怀疑地尝了口，啊，原来是盐水!老师见我们上了当，个个愁眉苦脸的，自已笑得别提有多欢了。他告诉我们，他压根没尝到!原来他是用一只手指蘸，另一只手指尝呀!
我们上了老师的当!
教室内一片难以摸透的嘘声，老师作了个手势，示意我们安静，然后缓缓说道：“其实，人生就是由酸甜苦辣等味道所组成的呀，人生有百味，而不是只有甜味……”
唔，看来这当也上得不错嘛。
描写校园的生活的作文 篇6
耀眼的阳光从树顶倾泻而下，洒下如碎金般耀眼的小点点，如音符般温暖的阳光，流淌着五种颜色的光彩，在我心中制造出一段美好的插曲，久久触动着我的心，虽然不为人知。
盛夏，温暖而热闹，但此时连空气似乎都凝固在了考试中。每个人都皱起眉头，紧张地面对着面前的试卷，只听到笔尖在纸上摩擦的声音萨沙·武贾西奇声音，紧张而有节奏的敲击声。
时间在笔尖下飞快流逝，不知不觉太阳升得更高了。太阳开玩笑地改变了方向，猝不及防地向我射来。就像一个错误的音符，扰乱了我顺畅的思考。我舔了舔干涩的嘴唇，轻轻擦了擦滴在试卷上的汗水，试图烦燥地遮挡阳光，但徒劳无功。我看了看身边的同学，才发现他们都在忙着写，写的像流水一样。在讲台上几英尺的地方，老师捕捉到了考场上的每一个细节。徒然，留下一片寂静。我的心脏很吵。突然，一个影子绊到了我的试卷上，停留了一会儿，像一只断了的风筝，横着离开了。她疑惑地转过头，看着窗边的女孩。这时，她正试图探出身子，抓住窗帘的一角。有时候，窗帘会随着徐徐的微风挣脱，于是她探出身子，一次又一次地试图抓住它。
太阳没有打她，只是打了坐在前排的我。
最后，她抓住窗帘的一角，如释重负地坐回到椅子上。她回头看着我，脸上挂着浅浅的笑容。瞬间回头，仿佛勾起了我从未悸动过的情感。她的笑容如火，抚慰着我冰冻的心，一点点感动如雨后的雨滴，敲打着窗棂，敲打着我的心。目光隔空相遇，流淌着莫名的情感，同学们，请认真回答问题。讲台上传来老师的声音，我们没有回来。这时，我被温暖包围了。那炎热的七月，让我觉得凉爽而快乐。
诚然，这只是我人生中的一个插曲。她只是我生命中的一个小小的过客。她没有名字，也没有见过面，但她留给了我她的善良和关怀，留在了我人生的旋律里，变成了我人生的一个角落。
生活不是平淡而混乱的一章，但有时需要一种触动，一种普通而简单的触动，才能解开我们在中冻结的心。
描写校园的生活的作文 篇7
又是夏天，墙上的倒计时开始了，数着我们还在一起的日子。我知道我们最终会分开，离开我们成长的地方。
当我第一次进入这里时，它就像一个迷宫，一个天堂，有无尽的秘密等待我们去发现。下课后，我们会像一群蜜蜂一样冲出教室，在宽阔的走廊里跑来跑去，像溜冰场一样戏弄大理石地板，偷看他捉弄一些学生后的困惑和无助的表情。铃响之前，我们疯狂地冲进教室，气喘吁吁，兴奋地与同桌分享课堂上的信息。在课堂上，我们会笑啊笑，注意老师的巡逻——，尽管我相信她会发现的。
那时，我们喜欢在操场上浪费我们无穷无尽的精力。女孩们在跑道上手牵手分享她们的小秘密。男孩们幻想他们是一个会摔地板的篮球巨星。这是我们初中生活的一部分。回荡在校园每个角落的读书声和放学后明亮的教室是老师们应该努力教育我们的目标。然而，在那个时候，我们既无知又好奇，有无尽的精力去挖掘所有神奇有趣的东西。我们的日常生活似乎是在校园里肆意玩耍，但我们没有意识到我们的初中生活有一天会结束。
直到今年夏天，我们的生活才逐渐改变。当夏天来临的时候，我看到了高年级学生成年礼的照片，看着他们的背影，但我想象的是我们离开了初中，走出了大门。看着那些更加不成熟的笑脸，我突然意识到我们已经长大了。但我们毕竟是我们自己。我们仍然互相争斗，在课堂上抢老师的话，有时还会发生冲突，但我们最终还是和解了。因为我们都知道，在不久的将来，这些将成为美好的回忆。
我们即将走出初中，进入高中入学考试的殿堂。这一刻，清晨的读书声回荡在校园的角落，我们也加入了进来。这对我们来说是一个珍贵的时刻。放学后，我们出现在灯火通明的教室里，在那里我们正在努力奋斗。就这样，我们来到了这个初夏。一旦年轻的脸变得自信，原本纤细的肩膀也变得结实。
我们毕业了，现在我们分道扬镳了。我不会忘记那一天，我们手挽着手走出校园，告别了我们曾经不分昼夜住在一起的初中校园。
描写校园的生活的作文 篇8
不知何时，我发现学校教学楼门口的树上出现了一岔黑黝黝。我之前是吃过它的，味道香甜，虽然我现在能想起的只剩一些零零散散的碎片，但是它却像一位老熟人一样，每次相见都有着一种不可描述的亲切感。
以前，我只见过长在地上的它，在树上的还是第一次见到。尤其是在和那棵百年老树的对比下显得尤为突出，看见的时候让我感觉稀奇得很。我猜，它应该是被哪个大大咧咧的小伙子不经意间把种子掉在了地上，又被秋风轻轻的送上去的吧。
坐在窗边的那一周，我总能望着它发呆。它虽小巧，却带着很多美好的象征。
它是生命的象征，也是生命的起点。在无数次磕磕绊绊的日子里，我总是喜欢呆呆地眺望它。短时间的发呆一般都是因为被旁人惊扰而匆匆了结，但长时间的不同，无人打扰时就好像到了另一个平行世界，在那个世界里只有我和它。
它是少女的心结。若是让我比拟，它就大概就是李白寄给王昌龄的明月，像一个心情树洞，帮那个心头萦绕着忧愁的我排解开所有烦恼，只不过我不寄给别人，只存留在它那里罢了。
它身上镌刻着坚韧，就算上面是铁打的牌子也不放弃生长。因为它知道，只要向下便会被秋风无情地吹断它的腰。它虽进退两难却还在凌乱的风中艰难的存活。
人不也该如此吗，上面的困难也许打不易打破，但我们也决不会轻易放弃。因为我们知道只要贪婪休息我们便会失去控制，也许这样努力后不会成为鲁迅，但定不会沦为那被风折断的树枝。
最近的秋风把天气吹凉了。路边的树叶也渐渐变黄了，只记得离校之前，教室的窗户上新贴了一层看不到外面的白纸，帮我断了在教室里再次远望它的念想。只记得最后一次欣赏它的时候果子已经成熟大半了。
希望再相见时，那些绿色的羞涩会被秋风唤醒。我会穿着厚厚的外套去看你，感受一下真正的秋天。我相信你也定会不负众望地成熟，我也不负韶华，努力地去成长，努力长大，努力地成为一个更好的自己。
描写校园的生活的作文 篇9
又到夏天了，翻着墙上的倒计时，数着我们还有几天在一起的时间。我知道我们最终会分开，离开我们长大的地方。
当我第一次走进这里时，它就像一个迷宫，一个天堂，有无尽的秘密等待着我们去发现。下课的时候，我们会冲出教室，在宽阔的走廊里跑来跑去，把大理石地板逗成溜冰场，在逗过一些同学后偷看他迷惑而无奈的表情。直到上课铃响，我们才疯狂冲进教室，气喘吁吁，兴奋地和同桌分享知识。上课的时候我们会笑啊笑，同时也会提防老师的巡视，虽然我相信她会发现的。
那时，我们喜欢在操场上浪费我们取之不尽的精力。女生在t台上手挽手分享自己的小秘密，男生幻想自己是篮球巨星，可以爆地。这些都属于我们初中的生活。读书的声音回荡在校园的每一个角落，放学后闪闪发光的教室，都是老师应该努力教育我们的目标。然而，当时的我们懵懂而好奇，有着无穷的精力去挖掘所有关于。的神奇而有趣的作文，我们的日常生活似乎在校园的怀抱中肆意玩耍，却没有意识到我们的初中生活终有一天会结束。
直到今年夏天，我们的生活才逐渐改变。夏天快到了，看到学长成人礼的`照片，看着他们的背影，眼睛却幻想着我们离开初中走出校门的背影。看着更多温柔的笑脸，我突然意识到，我们长大了。但我们终究是我们，还是会互相争斗，在课堂上和老师较劲，或者有时候闹矛盾，但最后还是像以前一样和好了。因为我们都知道，在不久的将来，这些都会是美好的回忆。
我们即将步出初中校园，进入中考大厅。这时清晨回荡在校园角落的读书声已经被我们加入，那就是我们宝贵的时间少了；放学后，我们在灯火辉煌的教室里，我们在挣扎。就这样，我们来到了这个初夏。曾经青涩的脸变得自信，原本精致的肩膀变得坚挺。
我们毕业了，现在各奔东西了。我永远不会忘记我们手挽手走出校园，告别曾经朝夕相处的初中校园的那一天。
描写校园的生活的作文 篇10
我们的校园生活像色彩斑斓的万花筒，我们就像其中的颜色，凝聚在一起，汇成美丽的画卷。我们的校园生活，像一个大剧院，每天都上演着不同的戏剧，经历着各种各样的精彩事件。
上课中
"叮铃铃"，上课铃一响，打打闹闹的同学就停了下来，时间像被定格了似的。接着，一轰而散。刚把书放桌子上，老师的前脚就准确无误的踏在教室地板上。个个都是
个个都是
时间管理学大师啊！手规规矩矩放好，抽屉里揣一本书，正襟危坐就开始听老师念经了。啊不，是讲课。这就锻炼你的本领了，头要随着老师而转动，眼睛要盯着黑板。但老师一扭身，头就要在一毫秒内低下去看书。班级里的书五花八门，什么射雕英雄传，神雕侠侣……甚至有看盗墓笔记的。不过那家伙当场被吓哭，可怜，我可不是那样的，别搞错了！
课间
当老师的唾沫飞溅声远离教室后，班级里立刻热闹起来。小王掏出他的魔术道具，破锣嗓子一亮，吸引了一圈的人头。小汪马上演练起太极拳，练习龟派气功，简称"王功"。小林和小陈也互相撕名牌。其实哪是名牌，就是你扇我一巴掌我还你一重拳。时间班级里鱼龙混杂，时而有"媒体"隐藏其中。这里喊∶"魔术场上欢迎您！"那你说∶"是好汉就来撕名牌！"呵，俨然一菜市场，这里卖菜那里打酱油，成何体统。当然，我还是静静看书。
放学
铃声一响，同学们早已背起书包，一手按在桌上，一只脚蓄势待发，百米冲刺一般压倒了教室门口门前。门被挤得"吱吱"响，好像在抱怨∶"太疼了！"终于，有一人领先冲出，一群人也作鸟兽般，教室瞬间安静了，只留下老师正不知所措的被遗忘在讲台上。
描写校园的生活的作文 篇11
校园是梦开始的地方，那里有我们多姿多彩的生活!现在由于疫情的原因，我们都停课在家，让我更加意识到了校园生活的可贵。
这不“叮铃铃”老师直播课的时间到了，打开电视机，听着老师那有些拘谨的声音，没有生动有趣的内容，只有一个人默默的听着。下课了，独自坐在沙发上，那一幕幕美丽的校园生活又浮现在我眼前……
我最喜欢政治课堂的气氛了。上课时老师总是不时加入些有趣的话题，每当老师有问题提问时，同学们便争先恐后地回答。你看，我们的政治老师又露出了他那皎洁的笑容。这时狡猾的同学们都知道他要提问了，大家都高高的把手举起来，生怕举手晚了没自己的事了。一节课下来，每个人都十分兴奋，仿佛不是上了一节课，而是玩了一节课。
作业或者课上有一些难题，我们都可以找老师或同学解答，还记得范老师经常说：“她最喜欢那种好问的学生”。但是，私下有人却认为这句话太无聊了，耳朵都要磨出茧子了。老师已经知道了同学们的议论，可她却还是时时不断的提醒我们“”要多问呀，不懂的一定要问明白了，不要给自己留遗憾呀”，她的语气总是那么恳切!“还有没有不懂的地方”这已经是所有老师的口头禅了。
自习课上我们总是比赛着做题，看谁最先攻克最难的boss。比赛中，同学们用上了吃奶的劲，一边思考，一边还不忘用目光偷偷地瞟一眼竞争对手!哈哈，你追我赶的真是不亦乐乎!
下课的铃声响了，几个好学的同学立刻围住了我们班的热心小达人李芯竹!这群小尾巴下课身后总是跟着她。我们几个调皮的男同学，下课后一起溜到操场上玩耍，那真的是一群青春飞扬的我们呀……
此刻，外面春光明媚，小鸟叽叽喳喳的叫着，仿佛在向我炫耀，“我有自由，我可以自由自在的在我的校园里遨游”。唉!现在的我成了没有养分补给的树，玻璃缸中的鱼，笼中的鸟!何时才能恢复自由?重回校园，继续那美好快乐的校园生活?
我爱我的校园。
描写校园的生活的作文 篇12
昨天，仿佛才刚刚踏进中学的大门，转眼间时钟已跳至初二生活了。唉！时间如流水，转瞬即逝，一去不回头呀！
从已逝的昨天到欢乐的今天，每天的空气都是清新的，每天的事情都是新颖的，每天都会发生各种各样、令人兴奋的趣事。但由于时间对记忆的冲淡，有些事我已经渐渐忘却了。尽管如此，至少在我的脑海里还存有一些模糊的记忆，还有一些对校园生活的印象。
在校园里，我感觉每天都是极其繁忙的！你瞧！数学上了上语文，英语走了自然又来了。天天都是这样，课多得如天上的星，地上的沙，上也上不完。既然每天都有上不完的课，就自然而然的有写不完的作业喽！数学练习题、语文新词语、英语单词和自然目标与作业本，真是没完没了。没办法，只得用课间十分钟--我们唯一空闲和自由的时间来消灭这些“敌人”.
校园生活是非常紧张的。每到考试时，心里总是提心吊胆的，莫名的害怕，怕自己考砸，挂红灯笼。但又有点自信，带着这丁点的自信去“应战”,最起码可以考好点！由于考试数量之多，所以几乎每天都是挺紧张的。
校园生活还是非常沸腾的呢！每次举行广播操比赛、运动会、歌唱比赛、美化教室比赛等项目时，全校上下是一片沸腾。学生、老师都忙得不可开交，不亦乐乎。就说美化教室吧！各班级一接到通知，就立即各自动工了。买东西，教室大扫除，装饰教室啦等等，大家都在尽心尽力努力地打扮着自己的“家”!本来环境不好的，经过大家的巧手一饰，顿时变得整洁美观了，有的教室像舞厅，有的教室……真是无奇不有呀！
校园生活还很轻松，像美术、劳技课之类，让同学们一天的紧张一下子都飞到九霄云外去了。在这些课程中，同学们个个都轻松快活得犹如一只在蔚蓝天空中自由飞翔的快活小鸟。
在我的记忆里，校园生活就是这样：既繁忙又沸腾，既紧张又轻松！这样的校园生活让我感到充实又快乐，轻松又愉快，惬意万分！我留恋已过去的初一生活，又喜欢现在的初二生活，更期待未来的初三生活！
描写校园的生活的作文 篇13
校园生活虽然紧张忙碌，但又是丰富多彩、令人难忘的。
我们校园可美丽啦！一进校园，便闻到一阵清香，向里走去，就会看到高大的教学楼。在阳光下，教学楼前的树木显得格外精神，他们像一个个昂首挺胸的士兵。他们还是校园的守护神呢？常年穿着绿色的服装，默默的为我们服务，他们就像我们的朋友一样陪伴我们在阳光下快乐的成长。校园的每一棵树枝都枝繁叶茂。操场旁边的小花圃中长着许多奇花异草，构成了一道亮丽的风景线。
清晨，凉风习习，同学们陆陆续续的来到了教室。早读开始了，大家都打开课本，跟看老师一起朗读课文。他们的声音可真洪亮。别说我们班的同学可自觉了，即使老师不在教室，他们也能认真的朗读课文，保持良好的课堂纪律。一天的校园生活便这样开始了。
丁零零……丁零零……”下课铃声响起来了。同学们就像放飞的小鸟，飞快地跑出教室。操场上像是欢乐的海洋，同学们三个一堆，五个一群，玩得可高兴了，热闹的不行，这是大家最高兴和最放松的时刻。
上课时，同学们是那么投入地在学习。数学老师在耐心地给学生们讲解数学问题，语文老师在津津有味地给同学们讲解课文，我们也在快乐地读书！音乐课上，老师在和同学们一起唱歌，他们的歌声真动听。美术课上，同学们正拿着画笔在纸上自由地画着，画得栩栩如生，惟妙惟肖。学生们也在认真地学习。看！同学们在课堂上是多么认真呀！
同学们最喜欢上的就是体育课了。在体育课上，可以自由地奔跑，享受阳光的照耀，跑得满头大汗。看！操场上同学们在那里打篮球，打羽毛球……他们可真开心啊！
傍晚，同学们都高兴地带着课本纷纷放学回家，他们说着笑着，为快乐的一天感到喜悦。
校园的生活是那么的多姿多彩的，景色更是迷人。
描写校园的生活的作文 篇14
上学迟到了
在一个阳光明媚的早上，一切都显得那么安宁，只是，在某校的门口，几个孩子像跑接力跑似的跑进了校门，一边跑还一边喊道“快点快点”“要迟到了”这些话。跑在最前面的人一个劲儿的催着后面跑的慢的，跑的慢的本已经气喘吁吁了，但一看前面的人在那一个劲儿的催他又憋了一口气儿跟上了，但即使这样，他们还是迟到了,其中有几个人的老师会罚迟到的人,于是,某几个班的门口那响亮的吵人的声音。
下课也疯狂
“叮铃铃铃……”下课了。同学们一窝蜂地跑出了教室,只剩下个别的同学在班里准备下节课的用具。在教室外面的同学有的在走廊上追逐打闹，说说笑笑；有的同学在和别的同学一起玩游戏；还有的同学在和朋友们大声地讨论着什么，课间充满了欢乐。
活力大课间
第二节课下课了，广播里响起了大课间的音乐，同学们迅速的到教室后面拿了足球，到教室门口整齐地站好了队。到操场了以后，同学们按着音乐的节拍把球放到了固定的位置就开始环形跑了。同学们按照音乐的节奏跑了起来，到后来，音乐停止了，同学们跑回了自己的位置开始了原地慢跑。足球操的音乐开始了，同学们跟着音乐的节拍开始踩球、倒球、传球……。等音乐停下来时同学们又打着节拍把球放回了原来固定的位置，跟着音乐缓缓地做起了放松操。做完放松操，同学们迅速地拿起球，站好了队，整齐地跑回了教室。
放学一窝蜂
最后一节课下课了，同学们像比赛似的收拾好书包一窝蜂地跑出了教室，当然，谁不想往前站呢？等站好队，走出校门，到解散地点时，喊队的人喊“老师同学”同学们一边往旁边跑，一边喊“再见”。解散之后，同学们有的一下子窜老远，像是马上就要冲回家似的；有的同学和朋友说说笑笑，一起去买东西了；还有的同学结伴往公交站的方向跑都想早点坐上车回家。
描写校园的生活的作文 篇15
转瞬间，小学六年的时光匆匆而逝。忆起六年间的点点滴滴，我心中就像打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸滚涌而来，而最令我难忘的，还是那五味中的——甜。
老师教我们学习知识，掌握本领。在语文课上，老师总是在讲课之前给我们讲一些真情故事，并总是希望我们能够多学一点知识。现在想想，老师教给我们读“a、o、e”的声音似乎就在昨天，而今，我们已经是随手能写出几百字作文的少年；清晰记得数学老师耐心教我“1.2.3”，慢慢地我们的数学题，爸爸妈妈已经不会算……在知识的海洋中畅游的我们，收获着成功的甘甜！
记得有一次，我骑子不小心把胳膊的骨头给摔折了，在家里休息，数学老师总是发信息问候。语文老师更是每一次把作业给我送到小区。我感激地和老师说“谢谢！”老师微笑着说:“顺路的事，不必客气。”
等我胳膊好了去上学，同学们关切地问我：“怎么样了胳膊，好了没有。能写字了吗？”听着同学们都七嘴八舌地问候，我的心里顿时升起一股暖意，就如同吃了甜甜的蜜一般。我虽然身体很不舒服，但我却是开心的，同学们的关心让我像吃了蜜一样，这可口的“蜜”真甜啊！友谊的分量千斤重。
在一次课，我和几个同学排练了一个话剧《小红帽》。同学小蒋把“小红帽”演的惟妙惟肖。小蒋是一个大个子男生，还有点胖，这次拌演一个可爱的女生——穿着花上衣，戴着红帽子，他一上台，还没开口，同学们看到他可笑的装束，便捧腹大笑。其他同学演得也很出色，因为课下我们也付出了很多，都非常认真地准备了……演出成功的喜悦，真甜啊！
小学六年的时光就是这样，短暂而又漫长，小学生活是多么令人难忘，它记录着我们的成长与进步，小学生活有喜有忧，有笑有泪，酸甜苦辣咸，五味皆全，我最难忘它的——甜！
描写校园的生活的作文 篇16
新的学期开始了，我怀着无比激动的心情来到了我们滨河大家园，走进校园，就觉得有一种归属感，看着学校的一草一木，都觉得非常亲切！
开学第一天，我早早的来到学校，和我的搭档蔡老师一起打扫教室，搬桌子和凳子，努力做好准备工作，只为了迎接即将到来的学生。下午我遵循学校的安排，到校门口迎接学生和学生家长，并把他们带回自己的班级，有条不紊的让家长填写有关学生学籍的相关信息，和家长们沟通好放学路队的问题，安全问题，以及其他学校安排的任务。第一天就这样过去了，放学的时候我感觉非常好，觉得自己只要认真完成学校安排的工作，努力向其他老教师学习，自己一定可以胜任带好一年级这份工作的！
随着第二天的到来，我发现我有很多力不从心的地方，很多事情不在我的控制范围之内，比如学生上课的纪律问题，由于一年级的学生刚从幼儿园毕业，他们的行为还是像幼儿园那样，想干什么干什么，不想受他人的约束。俗话说，没有规矩，不成方圆。我就开始给学生讲很多关于纪律的问题，给学生们立好规矩，可是在这期间还有很多学生没有认真听。还有关于放学排路队的问题，对于排路队我是崩溃的，由于同学们年纪较小，很多同学记不清楚自己的路队，在排路队的过程中出现了很多问题。针对这些问题，我和蔡老师一起制定了计划，想出一些具体的解决问题的方法。
转眼一周的时间过去了，在我和学生们的共同努力下，很多问题都得到了解决，路队的问题也改善了很多。学生们也清楚地知道了自己的任务和来学校学习的目的。
虽然开学第一周，嗓子都哑了，嘴巴也裂了，但是看着同学们都渐渐步入了正轨，我觉得自己付出的努力是值得的！在以后的日子里，我还会继续努力，带好学生，向其他有经验的教师学习！为建设美丽的滨河小学贡献自己的一份力量！
描写校园的生活的作文 篇17
在过去的日子里，当我们年轻的时候，我们期待着刺激的生活。也许是因为小学的节奏太慢了。也许是因为第一天和第二天的第一天和第二天没有任何特征。然后，转眼间，当我们被提升到第三天，我们突然发现这是一个快节奏的生活。仔细观察，我们发现第三天的生活也有自己的颜色。
面对三年级，三年级是绿色的，象征着活泼和幸福。尽管老师和家长们一遍又一遍地重复着高中入学考试的时间，毕竟，15岁或16岁是我们恋爱和年轻的时候。看着绿色的草破土而出，绿色的树枝随风摇摆，我们似乎看到自己在操场上自由奔跑，尽情玩耍。虽然我心里有一点点焦虑，但这远远低于幸福的百分比。因此，三年级是在绿色的阴影下慢慢度过的。
渐渐地，三年级变红了，因为我们意识到什么是月考，什么是期中考试。所以我们放下曾经快乐的绿色时光，拥抱红色的太阳。所以我们坚持，我们奋斗，我们奋斗，我们追求，在这一系列的动词中日子悄悄溜走。在那段时间里，我们了解了什么是激情燃烧。也许这不仅仅像电视上看到的那样。三年级也在燃烧激情和能力，而这个产品是几个月后的一个重要测试。为了心中的梦想，我们放弃了年少轻狂，毅然转身走向成熟的殿堂。
面对三年级，三年级也是黑色的。黑色原本象征高贵，它与白色的搭配将永远是世界上的经典。但是当它进入校园时，它就失去了原来的意义。它是压迫，是消磨时间的工具。它减少了我们玩耍的时间。起初，绿色离我们越来越远。一天十节课让我们充分感受到三年级的紧张局势，一批成套试卷向我们涌来。因此，在这样的日子里，体育已经成为我们的愿望。虽然一周只有90分钟，但这也是一种放松的方式。
三年级是橙色的，健康成长。三年级是黄色的，耀眼而辉煌。三年级是青色、绿色和不成熟。三年级是蓝色的，这是一个广阔的未来。三年级是紫色，带有葡萄酒的香味。哦，三年级精彩多彩。
描写校园的生活的作文 篇18
一早醒来，已是七点二十分了。我睁开惺忪的睡眼，打了个懒懒的哈欠，又躺下了。也不知过了多久，一个想法在我脑海里一闪而过——要迟到了。但是，这个想法一下子就被我否定了：现在都放假了，还想着迟到。我暗暗笑自己傻。
我此时的心情矛盾极了，既想快点过新年，拿到盼望已久的压岁钱，又想合亲爱的同学在一起，和关心我的老师在一起。我不禁陷入了沉思……
在504班这个大家庭里，每一个同学都有他自己的特点。女生不都是漂亮迷人的，不漂亮的其实很可爱；也不都是温柔娴静的，凶巴巴的其实很仗义；更不都是细腻敏感的，粗粗拉拉的其实很明理。男生呢？调皮捣蛋，惹是生非；吹牛逞强，捉弄女生。可别忘了，他们也能把小提琴拉的出神入化，他们也能把文章写得颇有文彩。
学校里不仅有各具特长的同学，还有着不同风格的老师。面带笑容和蔼可亲的，瞪着眼睛训人的，罚同学写检讨的，课堂上幽默风趣的……老师的教育方法不同，他们的良苦用心，有的，或许我们现在还不能理解…….
我忘不了老师、同学、也忘不了美丽的校园。校园里的一花一草，都拥有它们自己独有的生机，它们共同启示着一个金色、美好的理想。
在放假前的一个星期，我是多么希望时间能如流水，过得快些，再快些，好迎来热闹、值得欢庆的春节，可，可现在，假期已经来了，春节也快来了，诱人的红包向我招手了，但我，又是多么地留恋校园生活，虽然校园里有分数控制着我们的自由，虽然校园里也随时可能发生令我不愉快的事，虽然……
我觉得，时间是多么无情，只管自己飞快的流逝，却从不慢下它匆匆的脚步，倾听我们的心声。
时间啊，请你在这热闹非凡的烟花爆竹声中，尽情地驰骋，尽情地飞翔，不要被这迷人的春节所吸引，而放慢脚步。让我迎接如诗如画的校园生活吧！
描写校园的生活的作文 篇19
一听这名字，就让人感到无趣，我也有同感，每次看这种文章简直就叫痛不欲生，看的我这么好脾气的人都想把它删了，自己写一篇。然后，我就做了……
学校，一个让学生看到就感到忧伤的词语，对于我这个住校生更是如此。每日不但要与损友斗智斗勇，还要与老师校长斗智斗勇。在如此艰难的环境中，造就了我超强的心理素质。不要一脸鄙视的看着我，往下看你就知道了。
至今记得在某个星期一的升旗仪式上，我们亲爱的校长大人在做国旗下讲话：“作为祖国的花朵，未来的希望。身体是革命的本钱……”所以？“所以从今天开始，大课间女生跑三圈男生跑五圈。”说完，校长就一脸慈祥的看着在下面哀嚎的我们，然后愉快的补了句：“跑不好的班级要在其他班跑完回班后再重跑噢！”然后一脸愉悦离开，仿佛台下的惨叫声与他无关。也就是从那天开始，每个大课间没有嘻嘻哈哈的打闹声，只剩下：“啊啊啊啊！跑慢点啊！要上天堂了！”“天堂不收你哎。”“go die！”“嗷！脚扭着了！”“没事，还没挂面，继续跑，挂了再说。”果然，损友是无处不在。
这在学校里十分的常见，像我这种嘴笨的人在一群损友的调教下已经能跟他们对上几句，比如我这人喜欢一个人自己乱跑，还不带任何人。所以那群家伙就不爽了，不爽怎么办？用嘴损啊！先是一谜之微笑，然后开口：“小妞，一个人乱跑会被坏人拐走的，虽然我们承认拐走你的人眼应该是瞎了，但为了保证你的生命安全，所以以后乱跑要带着我们一起哦。”我默默地忍住想打人的冲动:“带你们？我觉得我生命安全更无保障，而且你肯定是第一个把我卖了的人一定是你们！”某些家伙一脸沉思状，最后接受了这个理由。虽然成功推脱了她们，但我什么我觉得还是一阵忧伤，果然还是想把我卖了……
学校，可能真的很让我害怕，但对于即将毕业的我却有了另一种感觉，可能是留恋吧，最后的一百多天，加油！
描写校园的生活的作文 篇20
岁月轻轻滑过指尖，转眼间我已经是六年级的学生了。此时此刻，百般回味，总有一些东西让人刻骨铭心，难以忘怀。我的校园生活像是打翻的五味瓶，酸甜苦辣的滋味涌了出来。
酸
记得有一次考试，同桌的成绩只有88分，我居然比他高了2分，由于同桌的成绩一直名列前茅(好词)，他当然不甘心。于是，他目不转睛(好词)地盯着她的试卷，并努力寻找还有没有加分的机会。“说不定老师看错题了呢。”他微笑着说。终于，功夫不负有心人他眼睛一亮，继而指着我的试卷，说：“你和我的答案一样，为什么老师给你打勾，给我打叉，还白扣了我三分!”最后一检查，才发现他的改错了，他91分，我90分，他又得意起来，指着我的试卷错的地方，说:”你看你，那么粗心，连“斥”都能写成“斤”，像你这样粗心大意的人还想超过我，真是白日做梦!“。他一边骄傲地炫耀。他讲完时，我的心里酸溜溜的。
甜
一次，我报名参加了学校的校运会，我报了一百米来回跑。我信心满满地走上赛场，体育老师的哨声响了，我心中的热血立刻沸腾起来，我的鞋底像按了弹簧，一下子就把我从出发点弹了出去。我的手脚都进入了最佳状态，虽然我只跑了个第三，但我的内心比吃了蜜糖还甜。
苦
六年级的第一个星期，我就明白六年级不是混得了的。因为早上六点多就起来，到学校才发现有人比我来得更早，学习进度有跟不上。放学时别人在玩，我还在写作业，面对堆积如山的作业，我坦然面对。虽然我如此辛苦，但是最终我还是取得了优异的成绩，真是苦中作乐(好词)啊，不过每当我晚上打着哈欠坐在学习桌前时，还是觉得挺苦的。
辣
最让我生气的，要数我那个好惹事的同桌了。他总是打扰我学习，我非常生气，但我又奈何不了他，因为他又胖，又不好用武力解决，所以每当他烦我时，我心里犹如吃了辣椒一般。
我的校园生活是多姿多彩的，真是值得我去品味啊。
描写校园的生活的作文 篇21
每个人心中都有一件完美的东西，它点缀着我们的生活方式。在每个人的心目中，它可能是一束鲜花，一缕阳光，或一份温暖的祝福。但在我心里，这是我的学校生活。它在我苍白的人生道路上渲染出一路蓝天。
童年的桃花总是灿烂的。童年的日子并不悲伤。学校生活是纯洁的。跳动的心和充满青春的笑脸，我们真挚地知道这首动人的歌。
每次老师们出现在三英尺高的讲台上，我们的心就和老师们一起在知识的海洋中旅行，感受另一个世界的新鲜阳光，欣赏异国风情，畅谈如何体验。休息时间很愉快。到处都是灿烂的笑声，师生之间的友谊和尊重变成了一串音符，飘荡在空气中，每个人的心都在欢快地跳动。当有衣服在地球的尽头，只有无尽的Shien。每当我遇到挫折，因考试失败而感到沮丧时，老师就像一盏明灯，挂在我无助的灵魂面前，教我做一个坚强的人，因为胜利的喜悦只属于坚强的人。
友谊是生命的灵魂，是灵魂的灯塔。我的学校生活很美好。因为在我的生活中有熟悉的面孔，甜蜜的微笑，温暖的祝福和问候。在我们成功的日子里，我们欢呼，分享每一个成功的果实，用快乐的音符演奏我们内心的乐章。我们分享风雨，悲伤和喜悦。每当我听到鸟儿的歌唱和树叶的沙沙声，我的心就变得越来越充实。走在脚下的草地上，我的烦恼随着脚步消失在花丛中。一切都那么自然舒适。
我的学校生活就像一条潺潺的小溪。它快乐地运行，不时有水晶波。仰望是春，俯视是秋，满月是画，缺月是诗。我的学校生活在寂静的岁月里点缀着我的生活画面，使我的生活充满了欢乐和充实。
岁月有痕迹，留下我对学校生活的爱的痕迹。愿每个人心中的花朵更加鲜美，愿每个人心中的阳光更加灿烂，愿每个人的微笑更加甜美，愿每个人心中的祝福更加温暖。让我们在这片蔚蓝的海洋和蓝天中，用我们心中的一切努力拼搏，开拓进取，创造生活中最灿烂的一点，创造我们完美的明天。
描写校园的生活的作文 篇22
回首自己走过的三年初中生涯，青春的路上撒满了成长中的点点滴滴，它们都泛着纯纯的光芒，它们都长满了回忆的花朵，它们对于我是那样的祢足珍贵。
在我们相聚的日子里，有着最珍惜的情谊，在我们年轻的岁月中，有着最真挚的相知，这份缘值得我们珍惜。
初中的最后一个学期，我觉得自己越发越依赖这个集体了。清晨来到校园，窗明几净的教室和朗朗的书声，心中一阵莫名的喜悦和欢快；黄昏离开校园，巍峨高大的楼阁和银色的校门，心中一阵无言的留恋和依赖。
校园里的一草一木，我平日毫不在意；班中的琐事更难得问津。如今，却觉得越发可爱。有时还会擦擦积灰的窗框，整整凌乱的桌椅。同学间不再为小事而斤斤计较，双方坦然一笑，一切释然。大家都在珍惜这最后的相聚时光啊！每每望窗外的小河发呆：我还能在这里呆几天。依恋，这是一种怎么样的感情啊！像温柔的河水抚摸着岸边的苇草；像和煦风追逐着垂柳的嫩枝；像漂浮的白云轻抚着巍峨的山峰。我的心，就像这水，这风，这云。
三年同窗，一起沐浴了一片金色的阳光，一起度过了一千个日夜，我们共同谱写了多少友谊的篇章？愿逝去的那些闪亮的日子，都化作美好的记忆，永远留在心房。
默默地分手，正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷。最后我祝大家天天拥有：蓬勃的激情，雄壮的豪情，执着的热情，甜美的爱情，洒脱的表情，爽朗的神情，愉快的心情！
有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的等候都能出现，所有的付出都能兑现！
在我们相聚的日子里，有着最珍惜的情谊，在我们年轻的岁月中，有着最真挚的相知，这份缘值得我们珍惜。
但愿美好的记忆，不要从岁月里匆匆走过，让它永驻我们的心中。
描写校园的生活的作文 篇23
校园的一切都是美的，而我在这所学校里生活了六年，虽然有些事已经模糊，不过总有些事让人难忘。
记得刚上小学时，从我踏进这所学校时我就明白我已经长大了。那时我看着陌生的学校却也能感受到这所学校的普通，一走到班级，里面我一个都不认识，同学都很陌生，我有点害怕，这时，老师走进来，她就是我的启蒙老师，郑老师。她走进来时脸上挂着很有感染力的笑容，很开心的和我们打招呼，不知怎么我心里一下子没那么害怕了，后来她让我们做自我介绍，她对我们说‘同学们，你们不要想爸爸妈妈，也不用害怕，伤心，你们已经是一年级的小朋友，小学生了，不能像小时候那样，要学会很多，老师会像爸爸妈妈一样你们有什么事都能来找我。’这就是我小学生活的第一天，也是让我最难忘的，我的校园生活之所以难忘，是因为老师的鼓励和微笑，我难以忘记她的笑容给我带来了巨大的信心，难以忘记老师的笑像春风一样吹进我的心。
这六年的校园生活里除了让我难忘的老师，还有一大堆我的好朋友。记得我读到三年级时面临着分班，我被分到二班，而很多朋友则被分到了一班，我和我分到同一班的同学不太熟，我又不想和她们打招呼，就在这时一个甜美的声音传来‘你好，我想和你做朋友不知道你愿意吗。’说完后又介绍了她自己，因为她很开朗原因我们便很快熟识了，后来我们也成了同桌，她虽然成绩不太好，但只有我遇到困难她都会帮我，我很感谢她。
现在回想起以前总觉得很美好，偶尔走到一年级看着那些小朋友开心的玩，天真的笑，不用自主得会想起曾经的我们，我们也曾经像他们一样拥有最美的笑，偶尔听见他们唱国歌也会想起我们的曾经，他们让我看见了我们以前的影子，这一切都是因为我们长大了，他们正在走同我们一样的路，也许有些记忆模糊了，但看见他们似乎又会想起，人生却也是这样美好，只有经历过的人才会发现，原来只有在毕业那年才会勾起尘封的零碎记忆。
描写校园的生活的作文 篇24
那时我在家上网查资料，读到了一个有趣的故事：“一个大力士能徒手切断三块砖，却用尽吃奶的劲儿也捏不破一枚鸡蛋。” 真有这回事吗？俗话说：“鸡蛋碰石头――不自量力。” 小小的，壳薄薄的鸡蛋，岂有捏不碎的道理? 我决定尝试一下!
来到厨房，我从冰箱里取出两枚等大的鸡蛋，小心翼翼地握着，又从柜子中取出一只碗放在桌面上。好，一切准备就绪，接下来就是见证奇迹的时刻！
首先，我左手握住一只鸡蛋，对准碗的边缘，轻轻一磕，随着一声清脆的“咔嚓”，壳碎了，蛋清蛋黄一股脑儿流了出来，我赶紧用碗接上。望着那一条约2毫米宽的缝隙，我想：只这么轻轻一磕，蛋壳就碎了，要是我整只手握住并使劲捏，蛋清蛋黄岂不全流在我手里！我拿起另一个鸡蛋，刻意让它对准碗中心，心“怦怦”直跳，手心汗津津地，鸡蛋破碎那一幕仿佛已出现在我眼前。我双眼一闭，等待那清脆的“咔嚓”声响起。咦，鸡蛋怎么没破！难道我用力不够？我咬紧牙关，加大了捏得劲儿。松手一瞧，鸡蛋还是完美无缺，椭圆形，红润有光泽。
怎么回事？难道是这鸡蛋有问题？我又从冰箱中拿出一枚鸡蛋，却发现不了两者之间的不同。望着手中的两个鸡蛋，我百思不得其解。
“咔嚓”，一声轻响，不可思议的事情发生了，不经意间，我的手施加的一个小小的力，竟然挤破了两个鸡蛋！看来，只能向电脑要答案了。
原来，我们在捏一个鸡蛋的时候，手的扛杆力平均分散到了鸡蛋的各个地方，加上鸡蛋又是拱形的，拱形能承受较大的力而不形式变。因此就不能把它捏碎了。而一手捏两个鸡蛋时，手的扛杆力集中到了两个鸡蛋的接触点，受力点面积很小，所以鸡蛋一下子就碎了。别说是两个鸡蛋，就是一手捏两个核桃，也能将它们捏碎！
一个小小的游戏却包含着如此重大的科学原理，真是不看不知道，一看吓一跳啊！
描写校园的生活的作文 篇25
或许有人觉得校园生活一定贫乏、缺乏，整日有上不完的课，做不完的功课，挨不完的训……循环往复。可是我感觉我的校园生活很乐趣。不相信，请听我逐一说来。
“叮零零零叮零零零……”闹钟响了起来，我换好栈稔，洗漱结束，背起书包，急匆忙地去上学。
一到课堂，我马上放下书包，取出语布告，打开书籍，摊开嗓子朗诵起来。“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟……”古诗的典范于芬芳的书香合并在一块，好像喷香的饭菜，使人耐人寻味，又好像入耳的乐律，缭绕耳畔。
运启发施行曲响了起来，我们纷纭放开首中的书籍，有程序排好路队，“噔噔噔”地下了楼梯，到达操场上做播送体操。一千八百多人，摇晃的手臂，摇动的体魄，是那样的整洁。啊！新鲜的空气！富裕生机的运动，让我们的精神更加丰满，个个都是生机勃勃。
语文课上，吴老师那白茫茫的粉笔向我们构画出墟落生活的优美，并顿挫抑扬地叙述着，似乎一副炊烟袅袅、水果飘香、村民们悠然自乐的墟落美景就在我们的且自，给我们带来了无尽联想，使人担心。数学课上，庄老师绘声绘色的声音，让我们沉醉在乐趣的·数学王国中。四则运算、少量点的本质、听命等等，在庄老师的讲授下，一点都不感觉平淡无奇。科学课上……不管啥科目，我们都听得津津乐道，迫不及待。
宝贵的课间十分钟，是我们每一个同学最疼爱的。下课铃一响同学们就好像刚从鸟笼中放出的小鸟举措绰约多姿。有的同学冲出课堂，直奔茅厕；有的同学在走廊上眺望、交心，减少神情；有的同学—游戏打闹着、驱逐劳累；有的同学急匆忙地捧着书籍，向老师刻意领教。大家自由自在，一块享用着这倏得的时候。谈笑风生在校园里弥漫着，似乎巧克力夹心奶油糖般甘甜。
这充实多彩的校园生活，让我感觉其乐无量。它让我由费解迂曲形成一个学问面愈来愈充实的小学生，还让我交到很多好朋友，让我的生活更加充溢，更加优美。
我爱我的校园生活。
描写校园的生活的作文 篇26
说起我的校园生活，那可是丰富多彩。现在，我就挑选其中的一天来说说吧。
这是一个阳光明媚的日子，上午是2班对3班，也就是我们班对3班。比赛开始之前，我们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。终于，裁判吹响了手中的哨子。我们立刻拉紧绳子，用力往自己这边拉，对方也不甘示弱，使劲地拉着绳子。看着比赛计时器，这才发现上半场已经过了10分钟了。我便暗暗发力，终于，在我又一次发力下，绳子总算往我们这边移了些。这是，2班发现了不对劲，立刻用力将局面扭转了。又是10分钟过去了，双方的体力都渐渐不支了。“嘟……”上半场结束的哨声响起了，双方都回到自己班的休息区去休息了。我坐在花台的边缘，大口大口地喝水、喘气。心想：这样可不行，这样下去我们不是平手就是输，不可能赢，对了，可以这样！我叫齐同学们，说：“等会比赛开始的时候，我们就不用力，但一定要保证不输，10分钟后，他们就会放松警惕，我们便使出吃奶的劲拉绳子，这样我们就能‘杀’他们个措手不及。”“嘟……双方选手上场！”我们走上比赛场地，拿好了绳子。“开始！”我们立刻拉紧了绳子，并没有用多大的力气，只是保证了不输。看向计时器，发现已经有10分钟了，对方也如我所料地放松了警惕。这时，我们一起使力，绳子立刻往我们这边移了几十毫米，我看向对方，发现他们的脸上都是惊恐的表情，我得意得笑了笑，可我又立刻发现了不对劲——对方有好几个人很高大！对方一见情况不对，也立刻用力拉起了绳子。我们这边没有防备，便全部趴在地上了。
我不甘心地站起来，不愿相信眼前的一切，心想：我们竟然输了，为什么？我颓废地走回教室，还是不愿相信我们输了的事实，可我们输了就是输了，不相信也没用，没关系，我们虽败犹荣，下次加油！
描写校园的生活的作文 篇27
“铃！铃！铃！”一阵清脆的铃声响了起来。这时，我加快了步伐，向教室迈去……当我走进教室，快速安置好书包，拿出课本——翻开第一页，我的校园生活便从此刻开始了。
“《关雎》，关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”一声声朗读声从教室里传来，伴着清晨的阳光、新鲜的空气、在集体的氛围中，我们陶醉于此。
上课时，我们会认真听讲，在书上、笔记本上记下老师所讲的内容，以及重点和难点；我们会积极举手，勇于发言，在课堂上将自己的想法表达出来；我们会小组讨论，认真思考老师提出的问题；我们会有一个正确的态度面对老师的表扬和批评：受到表扬，我们会谦虚对待；受到批评时，我们会虚心接受。
课间，是我们自由玩耍的时间。男生们会成群结对的在楼下玩耍——打乒乓球、赛跑、玩篮球；女生们会聚在一起聊聊天，说说玩笑，互相讨论彼此的兴趣爱好和学习方法。我们可以在这段时间里，将自己的大脑从学习转向娱乐，放松自己，换换“脑子”。但快乐的时光总是短暂的，不一会儿，我们又回到课堂上，将自己玩耍的心转向学习。
中午时，我会与自己的朋友们一起去吃午饭。学校的伙食也是很丰富的：炒米饭，炒面，包子等等。饭后，我们偶尔会买几包零食，一起上楼。这时，“校园之声”广播站每每会准时开播，伴着优美的旋律，富有情感的朗读，我们可以将自己的文学作品投稿给广播站，我们也可以报名参加广播站，做了一个小小广播员。
到了下午，我们有许多有趣的课程：音乐、体育、美术等。我们会展示自己的音乐天赋、体育才能以及艺术智慧。
放学了，我转头看向我的学校——西泉初级中学，我爱这所学校，因为我是她的一份子，因为这所学校是我的第二个“家”。我在这个家中成长，我在这个家中学习。
描写校园的生活的作文 篇28
金秋九月，伴随着秋风阵阵荷朗朗书声，带着好奇的心情踏入了崭新的校园建兰中学。
一连几天的军训生活压抑着我，终于在一天下午，我们有机会熟悉校园了，宽敞明亮的大厅摆着各类乐器，同学们都可以上去一展风采，洁白的墙壁上高高的挂着一一匾额，写着几个金黄显眼的大字“一路争辉”，这就是我们的目标，“一世正气公民，一域博识学者，一代国家栋梁”，这就是我们的方向。相对比小学，我们多了许多个性化课程和丰富多彩的社团活动，相应的专用教室也就多起来了，音乐教室美术教室舞蹈教室器乐教室，每个教室都有它的用途，接下来我就分享几个校园内我最喜欢的地方。
拿着一本书，搬着一把小木椅，坐在一处阴凉的角落里，旁边的杨柳树桃树上都长满了，嫩绿的叶开满了娇艳的花，一阵微风徐徐吹来，还带各种花的气息吹在脸颊上，暖洋洋的旁边有一处小小的池塘，池塘上架着一座小小的石桥，石桥下还有各种各样的鱼儿在悠闲地，自由自在地游着。红的，黑的，还有雪白的，轻轻揪出一块小饼干扔向池塘，不一会儿就无影无踪，它们可贪吃了，游的快的一下子就吃到了饼干，有的慢的只能看着食物被瓜分，却干着急。不忍心看着部分鱼儿饿着肚子，只好笑着教训那些游的快的，再揪出稍大的一块饼干扔向了池塘。这是不是一个理想的境界？在校园里正有这一处地方，只要路过这里的人都想停下来，放松自己的身心，感受这一小方别样的天地。
一列列的精神食量整齐有序地排放着劲，等着需要他们的人，这里安静的连一根针掉在地上都听得见是丝毫不夸张的。正谈论的热火朝天的人儿，经过这里也会放轻声音和脚步，不忍打破眼前安静，美好而和谐的一幕，这是哪儿？没错，这是建兰的图书馆，所有人只要你愿意，图书馆的大门永远为你敞开。她见证了一个又一个的建兰人的努力与梦想。
这就是我崭新的校园，也是我崭新的起点。
描写校园的生活的作文 篇29
转眼间，五年级的一年过去了。但我的脑海里也充满了五年级的欢笑和泪水，经历和成长，五年级的第一册是一个普通的学期。但有一件事我无法从脑海中抹去。
在五年级运动会上，我们班获得了全校第一名。这是我们在吴哥的三年级做出的决定——跳绳，最好的奖励。我们班在学校的受欢迎程度急剧上升。兄弟学校的老师来参观，领导来视察，学校就派我们班集体跳绳，吴哥在五年级还教我们一种新的跳绳方法——“8”跳远。两个摇绳子的选手站在对面。跳绳队员按“8”字依次圈入，一人一次跳绳，即第一人跳完后跳进跳出，第二人跳完后立即进入跳绳。说起来容易，但舞跳得好却不容易。因为这是一个集体项目，需要大家共同努力，发扬团结的精神，我们全班还读了《三国演义》、《物理一分钟》、《平凡的世界》、《历史之外的学者》、《瘟疫》。我还主持和参加了丽水与新疆联合举办的以“最美普通话·朗诵祖国共迎中秋”为主题的石榴籽系列“同步课堂”，让千里之外的丽水与新疆的孩子们，有机会当面交朋友通过努力工作，我成了学校广播电台的播音员。每周二中午为同学们播报政治新闻、校园趣事等。
我还幸运地被选为旗手。
五年级第二卷，一切变得不寻常。
COVID—19的出现扰乱了全世界人民的生活。
我们度过了一个很长的假期，一个100天的寒假。在家不能闲着，要上网上课，所以爸爸给我买了一台笔记本电脑。我们的老师也成了“主播”。我还和著名的“杨达人”一起录制和播放了一堂作文课。读书很高，哦，城里的小学生几乎都看了这节课，我还搓“杨大人”热，做网络红“小主播”。
我们4月份才开学，上学还要戴口罩，每天早晚量体温，还要打拳健身。
期末，宇宙发生了不可战胜的逆转，从原来每次80多分的成绩，到期末的97分。数学期末，他又犯了一个低级错误。他在答题纸的正面和背面都犯了错误，扣了6分。
在过去的5年里，我留下了遗憾，也收获了喜悦。
描写校园的生活的作文 篇30
我的校园生活比较乏味，没什么好说的，一定要说说的话，我可以说说我在校园里读书的事儿。
我们学校有一座馆藏丰富的图书馆，每天去图书馆看书学习的人络绎不绝，到了节假日更是需要早起排队才能赶上图书馆里面的那些阅读座位，不然就只能去图书馆匆匆借完书再匆匆回寝室了，那样对于想要在图书馆里面查找文献的同学来说就不太好办了。我有一次就因为要查找文献，又接连几天早起排队了还坐不到空座位而在图书馆里面过了一夜。
这一夜是惊险的一夜。从来没有做过违纪事情的我，在没办法的情况下也得做违纪的事情了，心里到底还是有些忐忑。我晚上把所有随身携带的物品都换成不会发出声音的那种，特别是自己的笔记本纸张，我也把会翻起来哗哗响的纸张换成了静音效果的类型，为得就是晚上一个人躲在图书馆里过夜的时候，不发出任何声音。
晚上九点，在图书馆快要关门了的时候，我带着我的东西“潜”入了图书馆。这会儿图书馆的人已经少了许多，只不过这会儿根本就不适合要查找大量文献的学生来，因为查到一半要放下书回寝室比没开始查还恼人。我正儿八经地坐在那里看了好一会儿书，等到图书管理老师通知我们图书馆要闭馆了，我赶紧背着我的书包钻进了洗手间，只要在这里待一会儿，等图书馆的人都走了，大门关上了，我就可以出来活动了！反正我带了微型手电筒，不怕被人发现有亮光。我在所有人都走了之后，按照我的计划，来到我需要查找的书籍区域查找我所需要的书，坐在地上用手电筒照着看照着写。有好几次图书馆的玻璃被小动物撞到发出声音，我都以为是有人来了，吓得我赶紧把灯关了屏住呼吸，后来听了半天发现都是小动物才继续看起来。
一晚上看一会儿打一会儿瞌睡，直到第二天图书馆开门，趁着有人进来，我赶紧混进去站到座位，我这才在通宵达旦里坐在了图书馆里安心的查找文献，不担心查不完了。
描写校园的生活的作文 篇31
高大的棕榈树，碧草连天，榕树舒展着它繁茂的枝叶，桃花纷飞在梦的季节里……这是我们诗意的校园。灵动的生命之花在这里绽放，青春的节拍一刻不停地敲响，我迈着脚步怕惊扰校园的美丽，轻轻地走着，不禁回想着、思念着……
是清纯的心感受到初中生活的旋律：
带着向往，带着欣喜，我们对着太阳扬起笑脸，手挽着手来到操扬上、草坪间，有一种缘份将我们亲密地相处在一起。走进新校园面对着新生活，我们歌唱，我们憧憬。初一教室里的我们用清纯的心感受初中生活的旋律；用火一样的热情，燃烧在如花的岁月里。
以疑惑的心解读初中生活的魅力：
带着不解，带着寻觅，我们迈入初二。花落、花开；春去、春来。我们在教室窗口凝望抽芽的新叶，听着老师总也讲不完的课，时而昏昏欲睡，时而哄堂大笑。我们总想穿时尚的衣服，我们总想剪老师看不顺眼的流行发式，自由自在，似乎什么都不怕，什么都不在乎，走自己的路。我们学会沉思，常会倚在窗前，呆呆地望着蓝天上飘过的云彩；会坐在窗台上唱着似懂非懂的流行歌曲。在这空旷的校园里，飘荡着我们歌声，在这如花的岁月里，带着迷茫的美，散发着生活的魅力。
用进取的心拼搏在成长的大地上：
带着兴奋，带着凝重，我们思考生命的价值，成长的意义。在第一片黄叶飘落的季节里，我们迎来了第三个年华，满山火红的枫叶正是我们勃勃的生命力。心中有一个梦想，我们在追寻，无论结果如何，都依然美丽。天黑、天明，放学、上学，日子一天天流过，生命的价值将逐渐呈现。
青春滋味，有酸有甜，我们带着一颗清纯、稚嫩的心扬起风帆，驶向湛蓝的大海。青青草地有我们留下的一片欢声笑语；小小的树苗是我们撒下的希望；飞扬的锦旗是我们挂着泪水的笑涡。我们等待，等待下一个绯红的黎明；我们坚信，坚信我们会笑到最后。
花在笑，雨在唱，我们一步一个脚印奔跑在成长的路上。
描写校园的生活的作文 篇32
有些诗写给昨日和明日，有些诗写给爱恋，有些诗写给从来未曾谋面，但是在日落之前也从未放弃过的理想，而我，则想写给我如诗的青春我的大学。
常听人赞颂大学，说是怎样的无拘无束、海阔天空，但是，对我而言，似乎不是，因为经历了近一年的大学生活，发现我的大学生活从来没能符合这种理想。
在大学的校园里，上课的教室是不固定的，所以，每天我都必须为了上不同的课程而多次转移阵地，如此曲折的上课经历除了让我感到惊奇之外，更多的是难以置信。而除了上课时间，其他的空余时间都是自己安排，没有了固定的教室，没有老师盯着自习，于是我开始彷徨，因为似乎除了寝室，白天的空余时间没有地方可以去。图书馆总是人满为患，偌大的自修室虽然还有一些凳子是空的，可桌上却叠着高高的书本，尽管我有想要坐下的贼心，却没那个贼胆，因为等那些书的主人来了，我就得被恶狠狠地赶走了;当然，除了图书馆，还有六教可以自修，可悲的是，在初来大学的时候，我竟然不知道还有这样一个地方可以自修。
这些对于习惯了高中生活的我来说，都感觉难以适应。也许所谓的无拘无束的大学生活仅仅只是指没有了繁重的作业，没有了从早到晚的满满的课，没有了老师逼迫的自习可是，于此同时，我们的课程也变得更难了，不是么?没有了老师的监督，我们又是否自觉了呢?如果没有将专业学好，我们的理想又要怎么办呢?其实，因为这样的自由，大学对我们的自身要求变得更高了，需要我们更努力地去学习、去奋进。
但是，不得不承认的是，大学这一年的生活也让我收获了很多快乐。
第一次走进这个陌生的校园，感觉好大、好美，月牙湖、凉亭、柳树、花朵俨然错落有致，似乎是来到了一个精心设计的花园，虽没有水榭，亦没有楼阁，但是，一水一树一倩影，足矣。怀着欣喜的心情，我开始尝试着去体验身边的新鲜事物。这充满未知的校园生活令我期待。
描写校园的生活的作文 篇33
踏着轻松的节拍，我们终于又迎来了期盼已久的课间十分钟。六年级的学哥学姐们一个箭步冲出来，占领了内操场，操场上顿时沸腾了起来。有的学哥学姐们在打羽毛球，有的则在打篮球，有的在走廊看风景。当然也少不了我们这群好动的学弟学妹们，楼上的走廊虽然是窄了点，可也是我们的“游乐胜地”!
五年级了，学习任务越来越紧，可我们总能苦中作乐，最近我们班女生流行玩系红领巾的游戏。规则是这样的：四五个人一只手插着腰，围成一个圈，另外四五个数量相同的自由人，每人找一个对应的“柱子”，将红领巾系在“柱子”的手臂上。自由人在自己的一个“柱子”上用红领巾打结好结，就跑向前一个“柱子”继续解结，并又迅速打结。如果前面那个自由人没打好自己的结，就会被后面的人抓住，那就只好和自己的“柱子”交换，把自己变成了“柱子”。要想重新变成自由人，那就得有自由人在你这根“柱子”前被抓才能还你自由之身。
“一二三，开始!”号称“系结女王”的刘苗红果然厉害，才一眨眼的工夫，就系好了一个结，大步流星的朝前面的熊樱菲奔去。我们一般都避免站在刘苗红前面一个。眼看刘苗红离熊樱菲只有咫尺之遥，我真为熊樱菲捏了一把汗，熊樱菲奋力一搏，居然逃过了“魔抓”。可俗话说得好：躲得过初一，躲不过十五。在第二个“柱子”前她最终没能逃过一劫，还是被抓，只得乖乖地站在一边担当“柱子”。 刘苗红不愧为“系结女王”，前面的四个自由人都陆续被抓，有时她能顺利连跑两个圈。我真是很羡慕她，可我目前只是菜鸟级别，很想有她那样的“技术”，于是我一有空就偷偷练习，努力钻研。呵呵!
“叮……叮……叮”又是一阵清脆悦耳的铃声。上课了!“唉，今天我这根“柱子”还没上场呢!”带着期待，大家陆陆续续地进了教室。可心还在回忆着刚才的那段快乐而紧张的场面。这就是我五年校园学习的某一个课间生活，是那么开心刺激，而又令人充满期待。
我喜欢我的学校，我爱我的校园生活!
描写校园的生活的作文 篇34
校园生活，风光独特。
高中生的学习是紧张的，但也不乏味。一但老师布置的作业多了，下了课，同学们仍埋在作业堆里，甚至老师赶他们到操场上去玩，都不愿意。如果老师布置的作业少，不用说下课铃一响，大家都忙着往外跑，参加各项活动。
学校为了提高大家的学习兴趣，开设了各种各样的课程和一些活动。如：综艺节。我是第一次参加像今年这隆重的活动。看着健儿们在赛场上拼搏的样子，便想到他们在自己的学习上，也应该有这样的拼搏精神，真是为他们感到骄傲。在平时的学习中，他们从不轻易地浪费自己的学习时间，抓紧一分一秒，为了自己的学习梦想去奋斗努力。
太阳升到头顶，这是中午的休息。时间若是在周六，班主任老师还要组织同学们与同年级别班的同学打比赛，说：是为了让同学之间更加了解、交流、沟通，也叫友谊比赛。没办法，老师说出来了，于是大家就急急忙忙地跑到操场上，准备着打友谊赛。经过一番激烈地拼搏后，哎！我们又输了。老师却说，没什么，为的是交流，下次再来。既然老师都这样说了，我们也就没什么说的了，只能看书了。
还有一些同学不爱体育的，就去徐主任那里借书看，或是几个同学在一块儿，谈天说地，谈学习，谈人生，谈祖国。
头顶上的太阳渐地移到西方，放学了，几个家住得远的同学，背上书包，欢呼着走向车站。但也有些贪玩的同学，还留在学校里踢足球，直到天黑了，他们才提着书包走出校园。
太阳落山了，校园中恢复了宁静。只有小鸟还在不停地叫，花苞裹得紧紧的，待到明天，它又将开放。一阵微风吹过，树叶摇晃着，鸟儿惊醒了，叽叽喳喳，像同学们的欢笑声。
校园啊，一道独特的风景。（围绕中心选材，表现了校园生活中那独特的健康的向上的一面，令人向往。
描写校园的生活的作文 篇35
随着老师逐渐的到来，同学们也越来越按耐不住兴奋的心情，每个人的脸上洋溢着微笑，眼神里充满期待，
“弘德节班会活动正式开始!”序幕拉开，等候大家的又会是什么?
“还记得那句最为熟悉的话吗：对的就是对的……”“哈哈哈”全班哄堂大笑，这时不时萦绕耳畔的话引起同学们心底的共鸣。
“最佳哲学大师——我们的班主任老师!”由于特殊原因，物理课代表代为领奖，他那茫然又无奈的表情又是一大笑点。
“还记得上课那可爱的哎呀吗……他就是我们心中最可爱的老师……数学于世章老师!”只见老师像老小孩一般“蹦”上讲台，欣喜地拿着证书不断展示，班里的气氛又上升了一个新的高度。
“How do you get from……” “最佳班歌贡献奖——Mrs Ginger英语老师!”
“还记得每节实验课大家围上去的热闹”“最佳互动奖——化学李丹丹老师!”
“您总是用故事和实际生活向我们展示您对社会及生活的价值观……最佳价值观老是——政治曹淑霞老师!”
“还记得那首小苹果吗?还记得那句Don’t be shy吗?最活泼奖——历史陈丽老师!”
“您说过每个孩子都是天使，我觉得您也是天使一般的男神，男神奖——地理于常亮老师!”
“您可以背过很多英文单词，知道超级多化学知识，女神奖——生物于振兴老师!”
每一位老师都发表了获奖感言，或幽默风趣，或发自肺腑，但都无一例外饱含了对我们的期待与祝福。愿我们师生在未来的路上携手同行，共创辉煌!
接下来是中秋节班会，主持同学将一个个有趣的灯谜投到屏幕上，大家都积极参与其中。“对了!月饼你要什么味儿的?”班里的气氛非常欢乐，大家都从学习的压力中走出来，与同学们一起庆祝中秋节。高一(15)就是一个团结快乐的大家庭，五十名同学心连着心，互相关爱，互相帮助。此刻，大家在教室中团圆，又有什么比这更幸福的呢?
描写校园的生活的作文 篇36
初三的第一次期中考试刚刚过去，默然（蓦然）回首才发现多少个日日夜夜已不可再追回。还没来得及数清身后那串歪扭而凌乱（零乱）的脚印，一年的尾声又将来到，新的一年又再（在）向我招手——十一月的钟声以（已）敲响！哎！！！'光阴似箭，日月如梭'步入初三已经两个月了！初三校园生活为主题的作文初三校园生活为主题的作文
还记得刚进入初三的时候，老师语重心长的对我们说：'今年宁可多掉几斤肉，也
不能在明年的六月后悔！'校长也对我们班拖（寄）以重望。家长更是比我们还紧张。在一层层的压力下，原本不紧张的我们也??
初三，对于这个词我们有几分激动几分欣喜，还有几许迷茫几许恐惑。初三，没有了鲜花和小鸟；初三没有了歌声和笑语；初三没有了玩耍和游戏，初三只是在家与学校的两点一线内单调的活动！若要用颜色来形容初三与儿时的差别，那么儿时是五光十色的，而初三则是黑白的！
初三到了，一切'干扰'是不是应该静静的走开？我是不是应该淹没在习题与考试汇成的大海？
在初三，我们成熟了许多，懂事了许多。'初三'你既让我感到自豪又让我感到沉重，你让我猛然清醒——懂得了学习的重要。我对你的感情十分复杂：是感谢还是抱怨！我毅然选择'感谢'。
'初三'你的到来仿佛在告诉我命运之舟已经出现，六月的战鼓已经打响，吹起了最后冲刺的集结号！
加油！现在就行动起来，去争取那属于你的美好明天！初三校园生活为主题的作文
描写校园的生活的作文 篇37
校园帮助我们用努力交织梦想，帮助我们用行动创造未来，帮助我们用勤奋回报社会。校园的生活是很平凡的，但是它却很美好很真实很纯真。
想到校园，第一个想到的莫过于课室，每天待在课室里孜孜不倦的吸收知识，课下很同学聊聊生活的八卦一定是最真实的写照，在课室我们结识了许多和自己志同道合的人，一起踏上这条追梦的路，一起闯过各种的考验。在课室我们有过给老师批评的日子，有过一起分享快乐的时光，有过一起奋斗的经历。和小组的成员日益相对，打打闹闹，相互帮助，相互调侃，这就是我们的生活，这个也一定是我们这辈子忘不了的记忆。
操场，一定是我们的最爱，在这里我们没有对学习的压力，没有外界社会的纷扰，只有我们不顾一切的奔跑，在运动会上的呐喊声和欢呼声。红白交织的跑道，宽广的草坪，在这里我们有过相拥哭泣的经历，也有过躺着沐浴阳光的时刻。这里我们青春的色彩，有我们活泼的身影。
饭堂，每次下课我们都会冲出课室，去到饭堂，排着常常的队伍，瞪着一双渴望的眼睛望着饭堂阿姨，希望他能多给我们盛点。即使有时会吐槽饭堂的饭菜怎么那么单一啊，但是还是下一次还是会不厌其烦的去。在这里，有我们狼狈吃饭的样子，有我们欢乐的表情，有我们众说纷纭的时候。
宿舍，每天在宿舍的日子一定是最放松的，因为当我们躺在床上闭上眼睛就不用顾虑那些堆积如山的知识点。我们会和舍友打打闹闹，在夏天背着老师互相泼水，在犯错时一起受罚，即使这样，但是我们在这里我们有了和自己最亲密的朋友，也一定会成为最好的朋友，了解对方的特点，了解对方的喜好。
学校的生活很普通，没有外面世界的繁华和复杂，但是这也正记录我们最快乐的时光。也许就是这个生活的平凡，所以我们可以毫无顾虑的微笑，说话可以不经大脑，我们在这里成长，从一名懵懂的小孩成为一名有知识的青年，从一名少先队员成为一名团员，从一个几岁的娃娃成为一名踏过成人礼的成人。
描写校园的生活的作文 篇38
缓缓地漫步在这熟悉的校园里，让脚步再一次亲吻我们曾经走过的每一片土地。
时间仿佛定格在三年前，稚气未脱的我满怀着好奇步入初中。眨眼间三年已过去，我们即将面临的是中考。
宿舍的欢笑，教室的回忆，这三年的时光，即将成为刻骨铭心的回忆。校园宁静如旧，但我们却要作别西天的云彩。依稀记得我们第一次迈入校门，第一次穿过幽静的小道，第一次坐在教室里如饥似渴地探求知识，然而时光飞逝，耳边响起的却是这“长亭外，古道边，芳草碧连天”的旋律，这是送别的日子。
回望情意融融的寝室楼，人头攒动的食堂，窗明几净的教室，还有风云叱诧的篮球场。缘分使大家相识在这里，一千多个日日夜夜相伴，情意已写进人生的永恒，此刻请你对曾经争执冲突的人说声“对不起”，不要再追究谁对谁错，年轻是希望，年轻不需要把友谊的缺憾，带入今后的生活，三年的朝夕相处，早已凝成了手足之情。
即使我们在校园里每天过着“两点一线”的生活，但我们每个人都不曾忘记这份属于我们的记忆。
六十天后的我们即将面临挑战——中考，但我们丝毫不畏惧，因为我们拥有着必胜的信念。我也坚信，只要我们齐心协力，必定能战无不胜。
雨水顺着叶子的脉络滴下有多少件事还来不及分享，有多少公式还来不及默写，有多少面孔还来不及铭记，随着咔嚓一声毕业照上傻傻的笑脸为一切画上了并不完美的句号，此刻，只剩下一些模糊的粘稠的丝网，缠绕我的心扉。教室讲台上的座位表是否成为解锁密码？在老师眼皮底下的恶作剧偷走了我们多少的窃喜与害怕？厚厚的书墙埋葬了我们多少的操场梦想？
“人生难得几回搏，此时不搏何时搏”，现在的努力拼搏，只是为了我们在未来某一天更好相聚。
回首已逝去的三年美好时光，心中涌起万千思绪。在三年时间里我学会了许多，也懂得了许多。因为有你们的陪伴，我的生活因此变得多姿多彩。
别了，我的母校。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
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