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我的一加一作文（通用28篇）
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的我的一加一作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的一加一作文 1
小时候，老师说“一加一等于二”，我不明白，于是我就去问爸爸，爸爸却对我说“一加一等于一”，我更是疑惑，于是这个问题给我画了一个大大的问号。
有一次做数学题，可这道数学题就像一个“无底洞”，我越想越疑惑，抓耳挠腮，却没有一点头绪。不一会儿，一滴一滴的汗珠从我的脸颊滑落，时间一分一秒流逝，我着急的.哭红了鼻子，这时爸爸走了过来，轻轻拍拍我的肩膀，轻声说：“别着急，换个角度想问题，或许会有新的收获。”慢慢我停止了哭泣，擦干眼泪，重新省题，果然有了不同的看法，再坚持算一下，这道困了我一晚上的“世纪难题”，竟轻松解决了，我和爸爸相视一笑。正当我松了一口气时，“一加一等于一”这个问题突然在我脑海中一闪而过，我若有所思，或许一份努力加一份灵感等于一份收获吧。
期中考试到了，体育要测800米长跑，我很紧张，可爸爸却和我说：“试着坚持一下。”我郑重的点了点头。哨声响起前，我的心脏就像小鹿“砰砰”乱撞，心提到了嗓子眼。哨声响起，大家都像离弦的箭，飞一样冲了出去，我也没命地跑，可只跑了一圈，我就喘着粗气，弓着腰，腿脚像被灌了铅，怎么也无法
再迈开脚步，耳边“嗡嗡”的声音使我快要晕倒，短短的一分钟，我感觉仿佛过了一个世纪。不知哪传来的一声“加油！”爸爸的话时时萦绕在我耳边——“再坚持一下！”突然，我浑身充满了力量，伴着爸爸那句“坚持”，向着胜利冲去，就在冲过终点的那一刻，一直困惑着我的那个问题——“一加一等于一”顿时迎刃而解，一份汗水加一份坚持等于一份成功！
“一加一等于一”，一个看似简单的数学问题，却有如此深奥的道理——一份勇敢加一份拼搏等于一份希望；一份努力加一份灵感等于一份收获；一份汗水加一份坚持等于一份成功！“一加一等于一”，人生亦于此！
我的一加一作文 2
一加一等于一，你信吗？这样的事就在我们作文班发生了。罗老师拿了一瓶可乐，两个杯子和一盒水彩笔走进来，教室里突然发出了奇怪的声音“啊、喔、 哇”。罗老师把东西都摆到了桌子上，我们百思不得其解地想：为什么罗老师要摆这些东西呢？难道我们今天要上喝饮料课，科学课还是美术课？
罗老师说：“我今天碰到了一个数学难题，谁能帮我解决呢？”教室里突然安静了起来，罗老师只好抽人回答了。这时，同学们忐忑不安，都怕老师抽到自己。罗老师说：“可可，你能帮我吗？”可可吞吞吐吐地说：“我……我能帮助你，因为我数学成绩很好。”
罗 老师说：“我请一个同学上来，告诉那个同学是什么数学难题，再让她的表情告诉你们题困难还是简单。”老师请了巧巧，把题告诉了巧巧。巧巧突然大笑起来，看 见巧巧的.表情，同学们都说是简单。巧巧说：“老师出的题是1+1=？”我们大吃一惊，感到特惊讶，当我们是小儿科吗？罗老师又说：“难道一加一只有一个答 案吗？”只见罗老师把可乐分别倒进了两个杯子里，然后灵灵就举了手，说：“一加一等于一。”“为什么呢？请你上来演示一下。”罗老师说道。灵灵走到桌子 前，拿起了一杯可乐。我本以为她会把一杯可乐倒进另一杯可乐里，就变成一杯可乐了。没想到，她拿起一杯可乐喝了一口，弯着腰又喝了一口，又弯着腰喝了一 口，我们的口水都要流下来了。看见她那高兴的样子，早知道可以喝可乐我就举手上去喝了。
一加一不只有一个答案的，只要你认真观察、思考，就一定会发现一加一的奥妙。
我的一加一作文 3
“叮铃铃”伴随着上课铃声，老师走了进来。只见老师在黑板上写很快地下了一行字：一加一等于几？然后很神秘地看着我们。看到这个题目班上立刻炸开了锅。有的说等于二，有的说等于田，还有的说等于十一，五花八门，这时老师让我们安静下来，故意拉长声音笑着说：“等于……”我们都伸长耳朵等答案，可等了半天，老师却什么也没说。
这时一个性子急的同学叫道：“老师，您就别吊大家胃口了！快说吧，到底是什么？”听了这位同学的话大家也附和道：“对呀！对呀！老师您就快点说吧。” 老师看到大家急不可耐的'样子说：“好好不逗你们了，告诉你们正确答案吧！一加一等于发明创造，你们看牛奶加冰淇淋等于牛奶冰淇淋。鞋子加轮子等于溜冰鞋。”啊！原来一样东西加另一样东西就等于发明创造呀！
经过老师的启发班上的同学已经像小麻雀一样叽叽喳喳地说起来了。轮到我了，我脑子里一片空白，不管三七二十一地说：“蚂蚁加翅膀等于飞蚂蚁，不对！”这时，我的肚子在唱“空城计”了，我突然灵感爆发：
“白稀饭加绿豆等于绿豆稀饭！”我脱口而出地说道。一个同学接着说：“面包加火腿肠等于三明治！”突然不知道是谁叫道：
“男厕所加上女厕所等于公共厕所！”听了那同学的话大家笑得前仰后合怎么也停不下来。
这时老师说：“快，继续！帽子加衣服等于……”受到老师的启发，我们又说出了各种各样的答案。
十分钟过去了，我们一共写了160几个。这时老师说：“同学们，其买发明创造就在我们身边，只要留心观察以后一定能成为发明家的。”
我的一加一作文 4
听见许多稚嫩的声音，他们都在说——等于全世界……我有一个妹妹，有点调皮，有点可爱。我们都叫她糯米团儿，可糯米团儿“不聪明”，总是问我，一加一等于几？
一个金叶飘落的季节，我们全家陪着爸爸去开会。一整天，不是吃零食，就是打瞌睡。这不，“满载而归”的我们跳进爸爸停在树下的车上，开始模仿小仓鼠，“吧唧吧唧”地吃了起来。
吃着吃着，妹妹忽然问我：“姐姐，你知道一加一等于几吗？”“你为什么要这么问？”“因为，我以前这么问你，你每次的答案都不一样。”“哦，1+1＝2，1+1=田，1+1=王，1+1=古……“还有呢？”“还有……让我想一下。”空气突然安静了，打开的车窗，拆开的包装，吃完的梅子，喝完的果汁，都一一寂静了，我的手中还剩一袋没拆开的海苔，我撕开，又打开里面的一小袋，吃了起来。
忽然，车窗靠近一个人影，引起了我的注意，一个环卫工人，花白的胡子，花白的双鬓，花白的头发，就连眉梢也染上了白雪，一个看起来高龄的老人，但，身子骨很硬朗，他在扫地，佝偻着腰，默默地移动。金叶还在飘落着，一片又一片。可转眼间，老人便将车子的周围扫得干干净净，看着干净的地面，再看看车上的垃圾，鬼使神差地，我竟收拾起垃圾来。我一点一点地拾起，可拾起的仿佛不是垃圾，而是一颗颗丢落的'宝贝。我将垃圾装进方便袋，转身打开车门，跑到环卫工面前，将垃圾扔进了垃圾桶，我朝他笑笑，他也朝我笑笑。我转身回到车内，“姐，我还有一袋海苔，你吃吗？”我接过海苔，“恩。”便立即打开车门，“老爷爷，给你！”我将那袋海苔递给了老人。老人一愣，便立即反应过来，他又笑了，脸上的皱纹里荡着无尽的幸福，来自一个陌生人所给予的幸福。他接过海苔，拆开包装袋，往嘴里一塞，一口就吃完了。“我孙子也爱吃这个，但老头子我都不知道这是什么。”“这是海苔。”“哦，谢谢小姑娘。”老人回答，咧开的嘴角呈45度上扬，饱经风霜的脸上虽爬满了细长的皱纹，充满黄浊的眼睛里虽缀上了时光的斑驳，但在此刻，他是那样的淳朴，那样的高尚，那样的美丽，那，是最令人难忘的笑容！会永刻在记忆里，伴随着某样东西……“不客气！”我回以微笑，便又蹦蹦跳跳地进了车。
“哎，糯米，你知道一加一等于几吗？”“等于几啊？”“等于全世界！”“为什么？”“因为这位老人。”“啊？”“我告诉你啊。在看到这个扫地老人的时候，我就想起了另一个扶共享单车的老爷爷，那么多的共享单车，都倒在街上，那么多的路人，都视而不见。只有那位身着褴褛的老爷爷将共享单车一辆一辆地扶了起来，那时，我就对这样的人感到十分敬佩。因为有他们，街道不会堵满共享单车，因为有他们，街道变得一尘不染，老爷爷谢我，倒不如我谢老爷爷，因为他们，这个社会才会美妙，才会使人珍惜！这些处在最底层职位的人，这些毫不起眼，随处可见的人，才是这个社会最最美丽的风景线。因而，我们要向他们学习，不管以后什么职业，但一定要记住，要为这个社会做出贡献，哪怕只是一点点！”“哦！我懂了。那我以后都不吃零食了，好不好？”“好！那你知道一加一等于几了吗？”
“等于全世界！”
对！等于全世界！人，不管年龄大小，职位高低，只要你想着为社会做贡献，就是社会的一份子！是整个世界的一份子！
一加一等于几？等于全世界！我听见许多稚嫩的声音，他们都在说——等于全世界！
我的一加一作文 5
“一个伟大的数学家毕生都在研究一加一到底等于几。既然一加一都很难，那还有什么不难呢？所以不能轻敌，一但轻敌，最终一定会酿成大错。”刘老师语重心长地告诫我们。
一加一有什么难的？我带着疑惑的心情询问妈妈。妈妈告诉我：一加一是数学的根本，没有了一加一，数学也就不存在了。“一个苹果加一个苹果等于两个苹果，怎么会是数学的'根本？”我再一次提问。“那么，你告诉我，一堆土加一堆土等于几堆土？”妈妈将问题抛给了我。“等于一大堆土。”我回答道。
“我明白了，一杯硫酸加进一杯水里，杯子里就会空空如也。”我兴奋地大喊道。
学习，绝对不能轻敌。一旦轻敌，学习成绩就会大幅度下滑，酿成了想要再补救就非常难的严重后果。
数学，是一门严谨的学科。没有了一加一，就没有了一加二，加法、乘法、减法、除法就都不会存在。
现在我可是知道一加一的奥妙之处了。
我的一加一作文 6
从小父母对我们的爱是无私的，他们无怨无悔，对于我们来讲，孝敬父母就是对父母最大的怀抱。
说起“孝”许多人很不解，对于我们来讲，孝是什么？有些人会认为，我们还小，还没有工作，我们没有钱，我们怎样孝敬父母？孝敬父母，不一定是物质上的需求。我们小我们能干什么？我们虽然不大，但是我们可以做我们力所能及的事情，比如帮父母减轻一下家务活，帮父母洗洗脚、搓搓背等。这些我们都能干，为什么不做呢？
近期在我们学校开展了一期关于“感恩”的座谈会，去现场听座谈会的学生和家长几乎都哭了，可是对于某些同学来讲，哭完之后，对他们连一丁点的作用都没有，还不是跟往常一样啊！照样使唤自己的父母，有时只有缺钱的`时候才会想到父母。但是你们知不知道在一些地方的孩子，他们已没有机会再喊一声：“爸爸、妈妈。”因为他们的爸爸妈妈已经永远离开了他们，为何我们不珍惜现在的机会好好感谢父母呢？
当你出门的时候，有没有向父母打过招呼;当你看见饭菜不好吃时，有没有把饭菜全部吃掉而不向父母发脾气？我想应该很少人这样对父母做过。当你回家时父母总会问你累不累、饿不饿、渴不渴……当你出门的时候父母肯定千嘱咐万叮咛，小心，可是你们怎样做的?你们对他们的话爱理不理，有时还觉得他们很唠叨很烦。经常责怪他们，这就是所谓的感恩吗？
只有学会了感恩，学业才能成功，都说感恩是学习的动力，一个事业成功的人，必定会感恩。
只有心怀感恩，才能对生活充满自信，开创美好未来，做一个学习的人，一个成功的事业等于感恩加上学习。
我的一加一作文 7
如果有人问你“一加一等于几”，可能你会一边默默地计算，一边警惕地想：这个问题没那么简单吧？确实，假如这不是道数学题，你会给出什么样的答案呢？
“丁零零——”伴随着上课铃声，老师走进教室，只见他在黑板上快速地写下一行字：一加一等于几？然后神秘地看着我们。看到这个题目，班上立刻炸开了锅：有的说等于二，有的说等于田，还有的说等于十一……真是五花八门。
这时老师让我们安静下来，故意拉长声音笑着说：“等于……”我们都伸长脖子等答案，可等了半天，老师却什么也没说。一个性子急的同学忍不住说道：“老师，您就别吊大家胃口了！快说吧，等于什么？”听了这位同学的话大家也附和道：“对呀！对呀！老师您就快点说吧。”
看到大家急不可耐的样子，老师说：“好，好，不逗你们了，告诉你们有趣的答案吧！一加一等于发明创造！你们看，牛奶加冰激凌等于牛奶冰激凌，鞋子加轮子等于溜冰鞋。”
啊，原来如此！经过老师的启发，同学们像麻雀一样叽叽喳喳地说了起来。轮到我时，我脑子里却一片空白，什么都想不起来。想了一会儿，我兴奋地说道：“白米加绿豆等于绿豆稀饭！”另一个同学接着说：“面包加火腿肠等于三明治！”也不知道是谁叫了一声：“男厕所加上女厕所等于公共厕所！”逗得大家笑得前仰后合，怎么也停不下來。老师接着问：“快，继续！帽子加衣服等于”。
受老师的启发，我们说出了各种各样的`答案。十分钟过去了，我们一共想到了一百多个。最后，老师说：“同学们，其实发明创造就在我们身边，只要我们留心观察，能够换个角度思考，就一定会发现生活中不一样的地方。”
我的一加一作文 8
有一次，公主招驸马，张贴黄榜时，有许多人都前来观看，在讨论着谁当驸马。
在比武招亲的当天，台下锣鼓喧天，台上杀气腾腾。只见一位勇士，他长得眉清目秀，公主一看就深深地爱上了他，认为他就是将来的白马王子，另一位勇士，长得魁梧高大，全身乌黑，十分丑陋，公主一看，就为自己的心上人十分担忧，心都悬在半空中。
可命运总爱捉弄人，比武开始了，只见那位大汉对准“白马王子”就是一拳，“白马王子”凌空一跃，躲过这一重拳，准备还手。台下热闹非凡，有舞龙的，有敲锣的.，有打鼓的，还有吹唢呐的，围观的人都兴奋不已，大声呼喊：“白马王子，加油！”，“白马王子，打倒他！”，双方你来我往，打得难解难分，那大汉突然来个偷袭，可这“白马王子”早有准备，灵巧一跳，化解了偷袭，突然大汉转身一跃，跳到“白马王子”身后就一记重拳，“白马王子”险些跌下擂台，公主真为他捏了一把汗。
“白马王子”开始反击了，他一声大吼，摇动全身，挥舞双掌，全力击中大汉，只见他像醉汉踉踉跄跄跌下擂台，“白马王子”获得胜利，台下欢声雷动。
公主把代表爱情的绣球交给了“白马王子”，结成一对恩爱的夫妻，过着美满幸福的生活。
听了故事，你一定动心了吧，其实一个勇士加一个勇士也可以等于一的。
我的一加一作文 9
很欣赏范伟平时做人的低调，更欣赏在小品里塑造的憨憨形象的劲，总是忘不了那个在三四岁孩子的智商上打转的智慧。
拐系列里，本山大叔问一加一急转弯问题，愣是让他抢答下两个答案，甩出了幽默智慧的大包袱，逗的全国人民哈哈大笑，让春晚的大餐色味更上乘。
类似的问题，在阿根廷也发生过。
萨米是阿根廷著名的政治家，教育家及前总统。在他还没有就任总统时，有一个令人讨厌的家伙，仗着有点臭钱，很是招摇。一天，他问萨米先生:“我听说你很聪明，没有什么问题能难道你。你能告诉我你为什么那么聪明吗?”
萨米决定整整他，灭灭他的嚣张气焰。微笑着告诉他:“哦先生，我可不聪明，如果你认为我聪明，那是因为你是个傻瓜。”
这个有钱人听了很生气。
萨米又说:“你不要生气。如果你不承认你是个傻瓜，那么你回答我一个问题。如果你有一群羊，我再给你一群羊，那么你共有几群羊?”
“你的问题也太简单了，这是世界上最简单不过的'问题。一加一等于二。三岁的孩子都知道等于两群羊。松松肩，他夸张地大喊。”
萨米先生哈哈大笑说:“你回答错了，我的先生。如果你把两群羊赶在一起，它们还是一群羊呀，是一大群羊呀。”
要是到了数学家面前，或许问题要复杂起来。那需要证明“一加一为什么等于二?”
上个世纪90年代初，我上初中，正疯行“祖冲之杯”数学竞赛。校方为了在自己的学区露露脸，从某名牌大学请来个教授为我们上课。教授自顾自的走上讲坛，二话没有说，在黑板上写下一加一等于几的问题，合堂大课，200多名学生，没有一个人敢回答是鸭子呱呱在水中的2。
常规下，这确实是世界上最简单的问题。我还记得，教授在课末的时候在黑板上写的几个大字:数学就是学术。
至今，我还在思考一加一等于几的问题，其实我现在真正思考的是一个在生活中一加一的问题，那是一个关于自信和智慧相加的问题。
我的一加一作文 10
语文老师有一道数学题想了一整夜都没有想出来，他让我们猜测那是一道怎样的题?
我猜想连老师都不会的题目，那一定是一道非常绕人的奥数题，大概连专门教数学的老师也要绞尽脑汁吧!这真是令人期待呀!我们主动向老师推荐了班上数学成绩最好的学生胡修伟来为老师排忧解难。胡修伟一脸的无可奈何，真是哑巴吃黄连，有口说不出。他可真倒霉呀!如果他答错了，那可是很丢脸的，只有答对了，脸上才会有光。老师看着此时的胡修伟，脸上露出诡异的笑，这让我们更加疑惑。老师说，他要把题目告诉胡修伟，只让他一个人听。这时同学们有的伸长了耳朵。希望能听到一点，有的跑到老师跟前去偷听，可是老师讲得声音比蝇子哼还小，同学们都以失败而告终。
我一直在盯着老师和胡修伟，希望能从他们的肢体语言中获取一点线索，此时的我就像一个摄像头，随时随地的捕捉画面，看到了，刚才还是愁眉紧锁，闷闷不乐的'胡修伟，听了老师进的题目后，竟然忍不住笑出了声来，这让全班同学感到很意外，我想这事一定不简单，他一定是心虚了，怕丢面子才故易笑出声来，想引我们上当，同学们都在七嘴八舌地议论纷纷，我们就像是热锅上的蚂蚁急得团团转，而老师却一直故意卖关子，老师问我们想不想知道题目是什么?我们整齐而又哄亮的大喊：“想!”老师见我们各各心急如焚，便让胡修伟揭晓题目;“1+1=?”当我们听了以后，班上发出“唉!天哪!”全班沸腾了，这真是出其不意，同班们都很纳闷，这么简单，真是弱智题。可过了一会儿，我才觉得老师让我们明白它其中深藏的哲理。
由1而想到：人海茫茫，不管我们是否认识，是否了解，但是我们同在一处蓝天下，同享一片土地，是一个大家族，如果你是一阵清风，就带来一丝惊爽，如果你是一泓清泉，就滋润一方土地，如果你是一缕阳光，就照亮一片黑暗。
我的一加一作文 11
一加一等于二，这是我们一生都无法忘记的。而我们老班也做着这般事。
早晨为了叫醒我们他必须比我们起得早，被窝的诱惑实在难以抵抗，难道他就不恋床吗？其实他忘我了。伫立在月下，站在风中我们的手冻得可怜，于是他就为我们买了手套。我们命名为“真情牌爱心手套”。从此我们被武装，和寒风作斗争我们绝不退缩。但也有些人在那自怨自艾因为她没有戴手套，在那里忏悔着，老班走过来看见她那通红的小手他会毫不犹豫的把自己的手套脱下来给她。那个人惭愧地接过手套，手套中留有老班的温度她感到暖暖的。
一一得一，一二得二，小九九是我们人生中的第一任老师——父母教会的。想象当初那个幼稚的我们，那充满问号的眼神，令父母哭笑不得。现在我们对知识的渴望更加强烈，老班开始充当我们的船长，我们就是乘客。带着我们在知识的海洋中遨游。
探索函数的奥秘，几何的神奇。课上有的人由于没有休息好上下眼皮开始打架。通过老班那着急的眼神他内心暖暖的。那么我们老班，他的睡眠时间和我们相比真是望尘莫及，他却依然站在讲台上尽着自己最大的精力为我们讲解每一个知识点。冬日的阳光和煦温暖，我们的困意缠绕一身上课没有效率。他就会故意给我们讲错一个知识点，同学们像发现新大陆一样眼前一亮争着去改正。老班儿啊，这真是一个好办法！课下我们拖着疲惫的身躯，老班儿见了就会给我们放上一首轻音乐。他教导我们惜时高效，课余时间与我们分享他在手机上看到的文章。
当流行感冒来临时他为我们买冲剂，考试的`前一天晚上他给我们买酸奶贴上便利贴，用心写下自己的真心话，当昨晚这些事时已到12点。整天起早贪黑，只是为了我们。
老班在三尺讲台上挥洒青春，他用粉笔书写着自己的人生。他的苦和累不溢于言表。他忘我只是为了我们能更好。他，只是为了我们。老班，谢谢您的陪伴，您的关心和教育。祝老班儿天天开心。
我的一加一作文 12
我愿轻快地踏着摩拜单车，迎着微风，在柏油路面上骑行，阳光点点洒下；
我愿捧着共享图书馆借来的书，翻阅泛黄的书页“沙沙”，遨游于书籍的海洋……
忆起童年时听过的一个故事：你有一个苹果，我有一个苹果，我们加起来，便有两个苹果。而若你有一份快乐，我持一份欢喜，加在一起，便有无穷的喜悦。
这是一个共享的时代。自私、吝啬纷纷被逼至墙角，那些分享、慷慨又一次被重新提起。街边一角，一辆孤独的摩拜单车，也仿佛散发着别样的光芒——它经谁骑行经过大街小巷，又经谁停放待命于此——我们不知，我们却只这共享的接力棒中小小的一环。
共享，让我们更懂得感恩。踏着灵巧的摩拜单车，方才发现车头、车身、车轮……无一不是他人的劳动成果。是啊，阳光、月色，本不是我们应得；却有那么一群群人，如月色未向我们索取户税般，如清风未谋取我们的回报般，予以涌泉之恩，未求滴水相报。从摩拜创始人，到每一个制造单车的工人师傅，他们何尝不是这样？
共享，更是一种“无我利他”的高尚境界。从家，到国，再到天下——舍弃自己的利益，为芸芸众生默默服务。君不见，无数“感动中国”的.人物入深山，利他人；君不见，孔子孟子周游列国，传学说，收学子……他们不是在以自己的生命形式完成不同意义的共享吗？或许，一个人的价值从来就不在于你收获了什么，而在于你付出了多少！
遥想一百年前，中国还因闭关锁国、政治闭塞而遭人欺压；但一百年后的今天，我们敞开胸怀，与世界各地共享喜悦，共享成就。宽阔的胸襟，繁荣了社会，富足了人民！
共享，获快乐，利彼此。共享，怀感恩，强中国！
如果，你有一个苹果，我有一个苹果，我们加起来，一共只有两个苹果。
而若你有一份快乐，我持一份欢喜，加在一起，便有无穷的喜悦。
1+1等于无穷——是共享，让它成为可能！
我的一加一作文 13
在一个宁静和谐的校园。一个小孩正做着一道题：一加一等于多少，小孩把答案算成了四……
于是老师便把他叫到办公室来说：“一加一应该等于二，你算错了。”但是小孩却坚决否认，老师只好拿起一支笔给他做示范，但小孩不但不承认，还骂起老师，老师无奈之下只好把家长请了过来，没想家长皱起眉说：“你不应该不尊重孩子自己的想法，你也太不负责任了。”但老师是个相信真理的人，所以并没有道歉，家长便不乐意，马上便把这一件事情告诉校长。校长听了这件事正想说什么，却又收了回去，思考了一会儿便说：“是啊，现在的`老师都这样不负责任了呀！我等一会儿就去批评她。
放学过后，校长独自把老师请到一个角落里说：“一加一等于四吧。为了家长的利益，就这样说吧。”但老师却不想为了利益而违背真理，所以否定了校长这番话无奈之下，为了不让家长继续投诉，只能把这件事爆料给电视台。
第二天早上，老师一起床，边有一大批记者围着她说：“你凭什么不支持孩子的想法？为什么一加一等于只能二不能等于四？”老师只能说：“我只相信科学，现实一加一就不能等于四。”校长看老师不改怕影响学校，只好把她炒鱿鱼了。
这天她回到家中，在电视机上看见一系列关于自己做错的新闻。愤怒的把电视关了，既生气又不解。心里便想到利益真的有这么重要吗？家长为了不丢孩子的面子。可以违背真理。校长为了学校的生意可以违背真理。记者为了群众的利益可以违背真理。
第三天校长给老师发工资。老师问：“为什么是两万？”校长说：“这个月工资是一万辞退的钱是一万，一加一等于二所以给你二万”。但老师按住他的手说：“一加一等于四”。所以你应该给我四万。校长对着摄像机。只好给了她四万。
老师走在回家路上时她感觉天阴沉沉的，小鸟在天上聒噪像“末日”般。
我的一加一作文 14
“一一得一，二二得四……”我从开始上学就在苦攻数学，可一加一等于几，是我一直难以解开的算术题。
这次补习课的英语考试，我以0·5分的差距和第一名擦肩而过，懊恼不已的我一脸不服的回到家。爸爸推门进来看我时，我拿起被子往头上一捂，不想听任何人说话。但爸爸什么也没说，只问了一句：“一加一等于几？”我一怒之下坐了起来：“二，两岁小孩都会。”爸爸却慢条斯理的说：“错，在这个事情上，一份后悔加一份伤心，一个全心的`开始。”我目不转睛的看着老爸的脸，忽然地明白了什么。
我最爱吃妈妈做的那香喷喷的糖醋排骨，每当亲眼看到时，心情便会大好。看着我直勾勾的眼神，爸爸无可奈何的说：“一份急迫加一份嘴馋等于一份苦果。”话音刚落，我就被刚出锅的糖醋排骨狠狠的烫了嘴，“啊—！”我一边用手扇着嘴巴，一边没好气的瞪了爸爸。
经过上两轮的教训，我学聪明了，周末乖乖地呆在家里，吃饭也不再抢了。哼！完美主义的我，才不会被老爱问一加一等于几的老爸抓住把柄，再借题发挥，唠叨他那“一份什么加一份什么等于一份什么”的大道理。正当我得意洋洋的吃饭时，爸爸又开口了：“一份不专注加一份分神等于一份小心思。”晕，我爸真是神了，这也能看出来。下午，爸爸严肃地对我说：“一加一等于二是数学题，你要学会生活中的一加一等于几，懂了吗？”我郑重的点了点头。
后来，家里只听得到我一个人在唠叨：“妈，这地扫的不干净，要知道一份不认真加一份不整洁等于一份要家庭丑啊！”“爸，别抽烟了，要知道一根香烟加一缕青烟等于一份健康大问题啊！”妈妈生气的白了一下爸爸：“都是你教的什么一加一！”我看到这一幕，得意的笑了。
一加一是一种家庭生活的乐趣，也是一口好警钟，让我时刻激励自己勇敢前进！
我的一加一作文 15
前几日，小表妹心血来潮，掰着手指问我：“姐姐，姐姐，1加1等于几呀？”我竟一时愣得说不出话来。或许当我只是比她大一点的小小孩时，我会毫不犹豫地说：“1加1当然等于2啦！”但现在，我却不敢这么说。
确实，从数学的角度，也就是按照歌德巴赫的猜想，1加1应该等于2，但也只是应该而已。因为如果我们从不同的角度想，1加1并不等于2。比如，我的一个痴迷于化学的朋友会说：“1加1等于1，因为它们合在一起就生成了一种新物质。来来来，我试验给你看。”而热衷于物理的朋友会大举反对的旗帜说：“1加1等于1/2，因为一个定滑轮加一个动滑轮，就省了一半的力。”喜欢喜欢汉语的朋友又会说：“1加1等于田，这可是明摆着的事实。”当然，还有其他朋友会说：“根据二进制，1加1都等于10。”
对于他们给出的不同答案，我都不敢否定，因为他们说的都有道理。正如莎士比亚说过，一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。每个人都有权利对同一事物提出自己的不同看法，这一点，相信喜欢看《红楼梦》的朋友应该深有体会，他们眼中的林黛玉就是各有姿态的。亦正所谓，仁者见仁，智者见智。
所以，当别人的看法与我们不同时，先别急着生气，冷静下来听听别人独特的见解，并试着尊重别人与自己不同的看法。就算看法不同，也并不影响不同却同样有道理的看法的共存。因为并不是所有的人都有着同样深度心和脑袋，思考的方向不同，结果自然也就不同。谈到这里，我又想起了以前学过的一篇名为《画杨桃》的课文，相信各位并不陌生，个中的'道理便是如此。而号称‘东坡居士’的苏轼在《题西林壁》中也有写道：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这样的诗句。这样看来，他也认识到了事物百态，并且还是一个能尊重不同，接受不同，体会不同的人。
现在，让我们回到最初的这个‘1加1等于几’的问题上，我们是否已经有了自己的思考呢？而当我们有了自己独特的思考后，又是否能接受其他看法呢？这才是我们应该学习的。
1加1等于几？你说等于几？
我的一加一作文 16
我大步向前走，哇，好好吃的感觉。我迫不及待地将手里的水果拼盘交给了向老师，立马扑向了正在朝我招手的鸡腿，鸡翅，牛排……这一次的跳蚤市场，我们班别出心裁地准备了各种各样的美食来让大家大快朵颐，这样盛大的场面，怎么能少了我这个小吃货？
终于领到食物了，我蹲在了座位前，拿了一小块好不容易抢到的牛排，“啊呜”一口就吞进了肚子里。可是无意间，我发现更让我流口水的鸡翅被我一不小心给忽略了，我看了看旁边王子贤碗里散发出阵阵香气的鸡翅计上心头。“王子贤，你瞧，这一块牛排被李静怡妈妈做得简直成了极品了，鲜嫩多汁啊……”“那我能和你换一块吗？我拿鸡翅换牛排……”哈哈，她果然上当了。“唉，好吧，本来我不怎么想吃鸡翅来着……”我暗暗窃喜。终于吃上了美味的鸡翅。
吃完了食物后，我把好久没有“宠幸”过的几本书拿出来，想找个地把它们给卖了，可卖给谁呢？突然我看见一位小同学抱着几本书闷闷不乐，我笑着走过去，“你要买书吗？”“可我只有一块钱……”“没关系呀，你肯定没看过我手上的'这几本书，正巧，我也想看你的书，我和你交换好吗？”“好呀”她开心地笑起来/
我捧着新换来的书。看得津津有味，突然我看到书上出现了一行字：一加一大于二，嗯？今天我所经历的这些事，不都在验证着这个道理吗？学校举办跳蚤市场是否也是想让我们明白这个道理呢？
我的一加一作文 17
从前，有一只小白兔去院子里拔萝卜。拔啊拔，可是有一根萝卜就是拔不出来。“这可怎么办啊？谁来帮帮我啊？”小白兔急忙喊道。邻居小灰兔听到后急忙跑来问：“小白兔，出什么事了？”小白兔说：“妈妈让我拔一篮子萝卜，可是现在就差这一根萝卜了，还没有拔出来。”小灰兔说：“我来帮助你吧。”“好啊！谢谢你小灰兔”，小白兔高兴地说道。小灰兔说：“那我们开始拔吧。”于是，小白兔和小灰兔就去拔萝卜了。
一开始拔得并不顺利，是因为小白兔往左边拉，小灰兔往右边拉，就是拔不出来。但是小白兔很快就明白了，原来是因为它们不团结所导致的。所以，它对小灰兔说，我们要心往一处想，劲往一处使，这样才能成功。
于是，它们改变了方向，现在的方向是一致往左边的'。所以，不一会，那根萝卜就被拔出来了。
这件事告诉我们，只有心往一处想，劲往一处使。团结协作，才有可能会成功！
我的一加一作文 18
“叮铃铃！叮铃铃！”动物学院的上课铃被敲响了。这节课是学院里的同学第一次上数学课，同学们既好奇，又期待，想：数学究竟是什么？数学课究竟是学什么的呢？教数学的乌龟老师面带微笑慢慢地走上讲台，说：“同学们好！”然后用粉笔在黑板上写出了一道数学题：“1+1=？”，然后请同学回答这个问题。
小猴子跳跳很快地举起了手，老师请他回答。跳跳拿起一支白花花的粉笔，在黑板上写：“1+1=1”。老师推了推眼镜，问：“跳跳，你为什么写这个答案呢？”跳跳不假思索地说：“因为一滴水和一滴水加起来还是一滴水，所以我的答案是‘1’。”
老师微笑着把跳跳的答案擦去，说：“还有什么答案吗？”小兔子乖乖高高地举起了手，老师请她回答。她在黑板上写：“1+1=3”，然后耷拉着耳朵，说：“一加一等于三，因为男人和女人成一对夫妻后，不久就生出来一个宝宝，一共三个人。”
乌龟老师推了推眼镜，又请了小猪笨笨回答。小猪笨笨无精打采地走上讲台，一边写一边用粗犷的声音说：“因为‘1’和‘1’并列起来是‘11’，所以我的答案是‘11’。”
乌龟老师的脸色变得严肃起来，他不再请同学回答问题了。他让同学们投票，同学认为谁说的.对，就投给谁。
课室里静悄悄的，当同学们都在沉默时，突然，小花猫咪咪站起来，对老师疑惑地说：“我昨天预习了书本，书上说‘1+1=2’！”
乌龟老师听了，点点头，说：“嗯。”然后他站上讲台，看着同学们的眼睛，又平静地说：“其实，每个事物都有多面性，就像一加一等于几一样，同学们看法不同，得出的答案也不一样。我们看事物不能仅仅从一个角度去看，要多方面去看，这样才能更全面地认识一样事物。
教室里鸦雀无声，同学们恍然大悟。
我的一加一作文 19
“一加一等于几？”老师神秘地问道。“这不是小儿科吗，除了等于二还能等于几？”我们大声回答道。“不对不对，在语文里怎么会等于二呢！”原来，一加一可以等于很多奥秘。
一加一等于幸福一家。因为一个小头爸爸加一个围裙妈妈，生出大头儿子，他们就是幸福的一家。
一加一等于一天。因为一个白天十二小时，再加一个晚上十二小时，就等于二十四小时，也就是一天。
一加一等于一片星空。因为一群星星，加上一个月亮，就等于一片黑夜的星空，天空中的星星眨着眼睛，向月亮问好。
一加一等于一本书。因为一些字，加一摞纸，就等于一本教给人类知识的书啦！
一加一等于一套衣服。因为一件上衣，再加上一条裤子就等于一套运动服。
一加一等于一片森林。一片土地，加一片树木，就等于一片森林。
一加一等于一颗智慧的头脑。因为一个大脑，加一个聪明的我，就等于一个智多星。
一加一等于大海。因为一滴水，和一滴水，连续不断的.滴，总有一天会变成大海。
一加一等于一幅画。因为一片草原，再加一群羊，就等于一幅活的画。
一加一等于一个团队。因为一群红军，加一面五星红旗。就等于抗日打鬼子的解放军团。
一加一等于一篇优美的文章。因为一个作者，再加上一支钢笔，就等于一篇优美的文章。
“一加一”在数学里看似一道简单得不能再简单的题目。可是在语文里，怎么有这么多奥秘呢！
我的一加一作文 20
我们的平时生活离不开数学，从久远的古代直到现在的现代，数学还是跟着我们形影不离，我们不管到哪里也要用到数学。
五一劳动节，我和妈妈在公园里种小花，妈妈让我每5米种一棵小花，一共要多少棵花种？公园小道长250米，这样我想了想便说 ：“共要50颗花种。”妈妈听了叹了一口气，我又想了想：“每隔5米种一棵，如果这样，我就该这么算，250/5=50棵，这样求出的结果是分的份数，用这样的'份数种花 ，就得一直种到墙根。而这时不行的 ，所以就必须减去它，50-1=49棵。我把这个答案告诉妈妈，妈妈听了非常高兴，这就是加一减一的问题。
我解了这个问题之后 ，我想数学中的世界是多么绚丽多彩，一个东西，在不同的地方，不同的环境居然有这么大的变化，真是太让我吃惊了，当天我又想到了春游，旅途中，我们要过河，共有两位任课老师，48名学生，老师找来4条船，老实说：“每条船运4人，算一下，我们需要过几次？”我们的总数为48+2=50人。一条船运4人，而有一人要来划，要4-1=3人，那么3条小船过来要9人。用50/9=5次余5人，那5个人不就剩下了吗 ？用5+1=6次，这样6次刚好运完。这也是加一减一的问题
我们生活中像这例子也很多。瞧，生活中小小的一个“一”，就有如此多的学问，真奇妙啊! 加一减一的妙用
我的一加一作文 21
在数学问题中，大家都知道一加一等于二。但是，除了等于二，你还知道一加一等于几吗？
一加一等于忠诚。一条温顺的小狗加一个有爱心的主人，等于忠诚。只要你真心对待小狗，小狗就会忠诚你一辈子！
一加一等于新中国。一个毛主席加一群解放军等于新中国。我们今天的生活，是他们用自己的生命换来的！
一加一等于地球毁灭。一个小行星加一个地球相撞，等于地球毁灭。当小行星撞击地球以后，地球就将毁灭！
一加一等于一首诗。一壶酒加一个李白等于一首诗。李白在作诗之前都要喝酒才作诗！
一加一等于力量。一双筷子加一捆筷子等于力量。所谓团结就是力量，一只筷子很容易被折断，但一捆筷子很难被折断！
一加一等于一棵大树，一颗种子加一些土壤，等于一棵百年大树。
一加一等于一条生命。爸爸加妈妈等于一条生命。爸爸妈妈相爱，然后生下了我这条小生命。
一加一等于一份友谊。一个次相遇加一份缘分，等于一份友谊。人的一生会和千万人相遇，但是两个人成为好闺蜜的几率却只有百分之九。如果你真的遇到了，就好好珍惜！
一加一等于星空空。一圈闪烁的星星加一轮皎洁的月亮等于美丽的'星空。
一加一等于一段历史。一个地方加上一段经历等于一段悠久的历史。
一加一等于一本书。一个作者加一个故事等于一本小说。
一加一等于一滴水。一滴水加一滴水等于一滴水。
其实一加一也还是有很多奥秘，只要你开启思考的列车一路前行，你会发现更多精彩。
我的一加一作文 22
俗话说“三人行必有我师”、“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。
记得有一次的美术课上要求做一个窗花。老师把要领讲解过之后，就让同学们自己制作。只见同学们个个兴致勃勃，飞快地在彩纸上剪着。
我也拿起剪刀做了起来，不一会儿一个窗花就成形了。我看了看，很不满意，心想：太普通了，没什么特别。怎么样才能做出一个与众不同的窗花呢？
就在这时，我的同桌指着我的窗花说：“这里的`图案太单调了，如果可以剪出不同的形状，那一定很好看。”
对啊！我怎么没想到呢。听了他的话，我的脑海里突然闪过一丝灵感。我连忙拿起剪刀，小心翼翼地在窗花上进行改良，又剪出了几个别致的图案。
同桌看到我的窗花后，夸赞道：“嗯，这个比之前那个好看多了，很特别。”
那天，我做的窗花获得了高分。
所以说，一个人的智慧是有限的，而集体的智慧是无限的。这就是1+1﹥2的体现吧！
我的一加一作文 23
一加一应该等于二，但是很多父母的教子方式，却往往是一加一等于零。
小达就是一个例子，他只有九岁，站起来不够四尺，毫无惊人之处。但是他的家人却把他形容为一名小魔头，发起恶来，茶杯碗碟乱飞，家中没有一件完整的`物件。
妈妈说：“我完全没有办法，我愈要阻止他，他就愈发狂。”
爸爸说：“我也拿小达没办法。这是一个全不听教的孩子，只有靠药物才能使他安定下来。”
九岁的孩子，就与镇静剂结下不解之缘。问题是，药物使他安静，也令他呆滞，有时还会有副作用，令他更加失去控制。到后来，家人宣布投降。几岁大的孩子，便成为儿童医院精神科的长期住客。
小达在医院像头小绵羊，但是一回到家里就变回头小疯牛。他的行为问题，好像是特别为家人而设的。
既然问题发生在家中，理应向家庭着手寻求解决办法。实际情况却是，很多这一类被列入不受家人控制的孩子，大都成为医院或儿童机构的永久居民。
这些孩子，变成了机构的产品，只能在院舍的环境下成长。
我的一加一作文 24
一天阳光明媚，小动物们去学校上课，今天是新生上课的第一天。
由长胡子山羊老师为新生们上课。今天山羊老师提出了一个十分简单的题目
给新生们讨论——“一加一等于几”。
题目刚写在黑板上，下面就炸开了锅，小动物争着抢着要说自己的答案。
山羊老师摆了摆手道：“都别吵了，一个一个的`说，谁先举手谁就先说。”
小猴抢先一步，大声叫到：“这还不简单?想拿这种题目难倒我，没门!一加一等于一’因为一只猴子看见一根香蕉，猴子吃了香蕉，所以一加一等于一’。
“小猴这才叫笨!明明错了，还说简单!‘一加一等于零’因为一只雕看见一条蛇，雕用爪子抓死了蛇，蛇用毒牙咬死了雕，所以一加一等于零。”雕不屑一顾的说。
“你们两个说的都不对。”小兔尖声叫道，“一加一等于二，桌子上有一根萝卜，又拿来一根萝卜，一共有两根萝卜，所以一加一等于二……”
这时，下面又一次炸开锅。
“一加一等于一”
“一加一等于零!”
我的一加一作文 25
日本侵略者的帖蹄踏上了中国的土地。他们到处烧杀抢掠，无恶不作。一天清晨，一队日军侵占了大王庄。他们抢走了王大爷家仅有的一袋米……一时平静的山村被闹得人心惶惶，鸡飞狗跳。闹了一阵，鬼子队长秋野又叫汉奸张三在村东口一堵墙上写了“粮食不买给八路军”几个大字。张三写完便得意洋洋地走了。
鬼子兵走了后，许多老百姓都到墙边来看，几个小伙子气得牙齿咬得“格格”直响。这时，在村里一向有威信的赵大爷说：“乡亲们，我看还是去请夜校的陈先生给我们出个主意吧！”“我们去请陈先生！”这是儿童团员山娃子和翠花的声音。一会儿，陈先生来了。他望着墙上的大字，计上心来，对赵大爷轻轻的说了几句。只听赵大爷说：“好，把这个任务交给儿童团员去办！”夜里，月亮在乌云中时隐时现。这时候，大王庄村口出现了两个廋小的身影，他们就是三娃子和翠花。他俩一会闪到树下，一会儿又紧贴墙边，急步来到了村口的.那堵墙下。见四周无人，三娃子连忙拿出一支大毛笔，在翠花端着的蘸饱了墨，又从路边捡了几块石头垫脚，站在石头上，举起笔，迅速地在“粮食不买”几个字的后面加上一个大大的逗号。然后两人会意地一笑，在夜幕之中悄声回家了。第二天早晨，乡亲们路过村口去地里时，赵大爷指着墙上的标语说：“乡亲们，皇军叫我们粮食不卖，给八路军送去！”大伙先是一惊，后来经别人一解释，立刻大笑起来。
奉命来监视群众的汉奸张三听见笑声，也过去一瞧，神色突变，惊恐不安，但又无可奈何，最后只好在老百姓的哄笑声中，哭丧着脸灰溜溜地去报告鬼子去了。人们看见张三那副狼狈相，都哈哈大笑起来。山娃子和翠花笑得更欢了！
赵大爷对儿童团员们说：“看，一个逗号的作用真不小呀！将来，我们都要学习好文化，掌握好和敌人作斗争的武器！”
我的一加一作文 26
科学课上，老师让我们讨论一个问题：一加一等于几？
刹那间，全班同学哄堂大笑。我心想：老师是不是忘记我们已是高年级的学生了？这小小班孩子都会的题目，怎么还在考我们呢？
大家停下了哄笑，异口同声地回答：“一加一等于二！”
老师笑着问道：“除了等于二，就没有不同的`答案吗？”
沉默了片刻之后，班长率先举手发言：“一加一等于14！”这句话刚蹦出来，就把大家惊呆了。班长解释道：“因为一周7天，一周加一周就等于14天！”全班响起了雷鸣般的掌声。
“不错，还有其它答案吗？”老师问。
“一加一等于一。把一杯水倒进另一杯水里，还是一大杯水。” 学习委员不紧不慢地回答道。
传说中比爱因斯坦智商高的“小科学家”也说了起来：“一加一等于11，把两个1看成平行线，1+1就是11。”
“小小达尔文”站起来说：“一加一等于三。一个爸爸加上一个妈妈，生下了我，一共有三个人……”
“应该等于四！”胖小子凯凯迫不及待地嚷了起来，“这不，现在已经放开二胎，一对夫妇可以生两个孩子啦！”，他高抬着头，那神情别提多得意了。同学又是哄堂大笑起来。
同学们的思维越来越开阔，答案也越来越精彩，惊叹连连、掌声不断……
下课前，老师又抛来了一个问题：“这节课，同学们有什么体会呢？”
一向“简单粗暴”的体育委员今天也一下子“开窍”了：“我们不要用固定的思维看待一个问题。”
“有时要学会用逆向思维来看问题，就像脑筋急转弯一样，不要墨守成规，要敢于创新。”语文科代表果然口才了得。
“我们应该好学多问，思考与创新。”数学科代表也不甘示弱。
老师满意地点点头：“是啊！我们生活在一个日新月异的时代，生活在一个需要创新精神的时代。我们只有认真学好文化知识，多钻研多探究，才有可能刮起‘头脑风暴’，实现突破和创新！”
全班再次响起了雷鸣般的掌声！
我的一加一作文 27
怀着忐忑不安的心，我站在所有同学的最后面，心脏不听使唤地狂跳，双腿却像灌了铅一般呆立在那儿。面对这个大操场，我惧怕，我胆怯，它像夜间咆哮在大海浪尖上的魔鬼，向我发出最后的死亡通牒，我像溺水挣扎的小鸡等待救援……
倏地，似乎有一只手从天空伸下来，抓住我的'手往前飞奔，越过隔离线，越过老师焦虑的眼神……“小婷，走吧，快轮到我们了！”梅边跑边说，银铃般的声音是那样的轻松，似乎感染了我，我仿佛感到一股热血在奔涌，觉得身子轻了许多，仿佛闻到了青春的气息。对，肯定是她的热情感染了我！每当我孤独无助时，梅总会出现在我的身旁，我也总是神奇地闯过了一个又一个难关！
我跟梅一起跑向50米测试的起点。记得余光中曾说过：“渔人喜欢听见抛锚时落在海面上溅起的声音，他们喜欢起点。”面对着起点，怎么办？“跑9秒05？那是不及格，班里就你这么一个‘林黛玉’！”——那个使我心碎的数字，那个使我心颤的声音，犹如霹雳在耳际炸开，我仿佛被雷击中一般，感觉天塌了，地陷了，我几乎昏厥……
“婷，怎么了？别怕，我与你同在！我相信，你能行！”我猛醒过来，一抬头，目光恰好与梅相撞，一束阳光射入我的心底，那么强烈！“是的，我行！”“各就各位，预备——跑！”我感觉什么都不存在，地面如同一张薄纸，我的双脚快将它扯碎了，耳边响起呼呼的风声，瞬间越过终点。“8秒02，你很棒的！”梅似乎比我还高兴。我惊呆了，这是我有史以来跑出的最好成绩，梅激动地抱住了我。后面的两项测试，我也顺利通过，而且达到A级。
老师诧异了，同学惊奇了，最让他们担心的“林妹妹”终于可以扬眉吐气了。他们大概只知道：体育开考，把“林妹妹”赶跑！但我还要告诉大家，这奇迹也来自友谊，来自鼓励！
记住：1+1>2，永远！
我的一加一作文 28
一加一等于二，是我们在孩提时代便知晓的。然而，细思之下，一加一一定等于二吗？
一加一大于二——团结的集体
在运动赛场上，阵阵欢呼声响彻云霄，运动员健儿们正在体育赛场上浴血奋战。忽然，我们的目光被两个运动员上吸引了过去。他们显然是一个班的，都在似火的骄阳下蹒跚前行。太阳发了力似的.烤着运动场，水汽似在上腾，其中一个男生额头上的汗珠圆溜溜的一颗一颗往下坠落，每跨一步，似乎都是煎熬。突然，他双手向上一扑，跪倒在地。而另一个同学见状，似乎吓了一跳，立马忘记了他们的关系——对手，拼了命似的跑到他身边，把他搀了起来，拍了拍他沾满塑料粒的后背，用手拭去他额头上的汗珠。
赛后，他背着他走向了终点，因为他知道——他们虽是对手，但他们为一个团体而奋斗。最后，他们虽然名次垫底，但他们班因此被评为了“精神文明班级”。
一加一小于二——分裂的集体
那天，天阴沉沉的，我们心里都憋着一口闷气，气氛特别压抑，稍不注意，怒火一触即发。无独有偶，我们班脾气火爆的两个人闹了起来，很快便升级为打架。而我们就像一枚枚定时炸弹，到点即刻爆炸。上课了，老师亮出了一道难题，我们绞尽脑汁，费力思考，几位学霸都皱起了眉头。空气仿佛凝固了，我们变得急躁不安，时不时挠挠脑门，左顾右盼，却没有一个人愿意主动开口和他人交流，整个班级的温度跌至零点。
一加一在数学中始终等于二，但是在我们的生活中，合作与否往往得到两种截然不同的结果。让我们合作吧，让一加一大于二！
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