关于想象的作文

小学未来作文600字

时间:2021-05-22 14:30:32 关于想象的作文 我要投稿

小学未来作文600字锦集十篇

  在现实生活或工作学习中,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的小学未来作文600字10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学未来作文600字锦集十篇

小学未来作文600字 篇1

  二十四世纪的三十五年代,已经制造出时空智能转移机了,这部转移机可以把你传送到你当时想要去的那个地方。如果你在二十四世纪三十五年代的那一个地方,你将会看到几座高一百米的楼房,那些楼房都是由高科技铁做成的新式楼房,那些铁能够自动调节室内的温度,它还有另一种功能,就是不需要窗帘来挡住强光,因为那些高科技铁能够根据强光的温度来改变铁的颜色,阻挡强光。沙发现在已经光荣地下岗了,现在沙发变成了超柔软纳米海棉座椅,坐上了它,你会感觉到这个座椅很柔软,整个人都非常舒服。在未来,那些房子不用自己盖,那些房子画成型以后,把图纸和盖那种房子所需要的材料运到要盖那座房子的地方,然后让几个机器人有条理地工作,过了两小时,一幢房了就盖好了。

  高楼就是这个样子,那学校会是怎么样呢?让我带你们去看一看吧!学校焕然一新。以前的学校环境恶劣,现在的学校环境幽雅,以前那长满野草的操场,现在的操场又干净又整洁的操场。以前学校花坛的花都被枯死了,现在学校花坛花团锦簇。

  我们学校里的大操场呢?哦!现在的操场是地下操场,下课了,同学们可以跑到时空智能转移机上,让它把你传送到操场。现在的操场比以前的操场好玩多了,同学们在操场上踢足球,在跑道上追逐,在篮球场上打篮球。体育器材藏在一个蘑茹房里,同学们想进蘑茹房里面玩,就必须说出“我是镇二小学的学生***”,才可以进入蘑茹房里面玩。

  到了教室里,你会看到一位机器人老师在辅导教室里的学生。现在教室里面的黑板已经下岗了,黑板换成了长3米,宽1。5米的电脑了。在考试的时候,学生和学生之间会出现一个2米的隔离板,让学生们不会出现作敝这个现象。

  未来的世界多么美好,我多么想去未来的世界啊!

小学未来作文600字 篇2

  未来的房子是怎么样的呢?人们都不禁的猜测,许多人都充满了好奇心,有人说未来的房子和现在没什么两样,有人说未来的房子一定很豪华,有人说未来的房子一定很先进,也有人不闻不问。究竟未来的房子会是什么样的呢?你们就看看我设计的房子吧!

  未来的一个星期天,我漫步在路途中,路边的一幢正在修建的大楼引起了我的注意。放眼一看,原来是我设计的房子被房品协会选中了,而且被列为世界最先进的房子,也上了吉尼斯记录,因为我的房子好,所以我自然是万众瞩目的名人。

  未来的房子不是人工修建,而是机器人在修建。说到这里,你的内心一定充满着恐惧与好奇。放心,机器人是我精心设计的工程智能创造者,比人工修建要好10倍,他们是由我一手操控的。并且我给他们安装了智能工程修建器,他们可以遵照设计图纸进行修建,不会出现任何的差错。他们的工程完成速度也比人要快,一个豪华奢侈的大工程只需要2天的时间就能完成;房子是用一种无毒、无污染、无细菌的软瓷砖和软彩泥组成的房子,用软瓷砖是因为它有一种独特的功效,可以给人带来冬暖夏凉的感觉,使人感到很舒适,也节约了一定的开支。而软彩泥可以给人类氧气、还可以给人提供许多有益的物质,还可以让人延寿几年。这种彩泥里外都能使用,而且装出来十分的漂亮、豪华。彩泥的颜色五彩缤纷,样式多种多样,任你挑选;房子外观装修好了,就要开始架上保护膜了。这种保护膜是看不见的,只有用我给居民配的特制眼镜才看得到,这种保护膜能抵挡住核弹那么强大的威力,也可以防止地震危害,还可以挡风、遮雨、顶烈日,还可以阻止噪音打扰、避免细菌侵扰、防止毒气危害;它不仅这样,而且还能识别坏人,如果遇到了坏人它将会自动报警,但不会惊动这个人,这铃声只有警卫处才听得。如果这个坏人想跑,是没有用的,因为他已经被全球定位系统跟上了,这种系统不会侵犯他的隐私权,只是会控制他并将他的一举一动都发送到警局。

  呵呵!很棒吧!这可是我独佳设计的。随着科技的发达,人类的科技日新月异,我也愿为国家出一分力,为社会出一分力,我会努力制造出这种先进的房子!

小学未来作文600字 篇3

  未来的世界是怎么样的呢?今天,就让我们一起插上想象的翅膀,探讨一下未来的桥是怎么样的吧!

  未来的桥是精巧的。桥是七彩桥,上面是用彩色的石头和精妙绝伦的彩花灯装饰起来的。七彩桥当然是得有音乐的啦!每当人们一踩上去,七彩桥就会发出华尔兹圆舞曲,再踩一下,就会变成另外一种音乐,那多种的音乐混在一起,汇成了一支支轻快的交响乐曲。

  未来的桥是多姿多彩的。桥的表面上铺着各种各样的瓷砖,瓷砖拼在一起,就有一个很漂亮的图案出现在我们的视野里面。未来的桥是如此的美妙啊!

  未来的桥不仅多姿多彩,而且还是精妙绝伦的呢!

  七彩桥是斜着上去的。人们走上去,桥的木板是会响的。大家别看七彩桥外观很精巧,但是它的木板不是很牢固,说不定哪天是会掉下去的!大家可要小心一点啊!

  音乐桥时很壮观的。音乐桥在白天的时候会响,夜晚的时候也会响。音乐桥不但外观精巧,而且也很牢固。

  彩虹桥是在有彩虹的时候会出现的。彩虹桥大多是在雨过天晴的时候出现的。彩虹桥不经常出现,但有时候也是会出现的。彩虹桥出现以后看不见,也不是看不见吧,但我们会看见五彩的,那是彩虹桥的点缀,要坐上去,就像坐上摇滚列车一样。

  白云桥是目不暇接的。当白云桥出现时,天空上就出现许许多多、多姿多彩的白云。白云桥与天空相连,白云桥的瓷砖是透明的。它的瓷砖与天空上的白云相符,天空上出现什么白云,它的瓷砖也会出现什么样的白云。白云姐姐一个一个的,数也数不过来,目不暇接的!

  未来的桥真是多姿多彩啊!

  要是我们的世人发挥想象力和创造力,我相信,未来的桥是一定会出现的!未来的科技是发达的,只要我们能想出未来的桥的模样,我相信,我们世人的愿望一定会实现的!

小学未来作文600字 篇4

  一天黄昏,我收到了一封没有邮票的信。拆开一看,这封信居然是未来的自己寄过来的,他还邀请我去未来的自己家做客。更神奇的我还没说呢,这封信里夹着一架“纸飞机”——一架超乎想象的.“纸飞机”。
  看完信后,我按照信中的要求朝“纸飞机”吹了一口气,它忽地就膨胀起来,变成了一架能穿越时空的时光穿梭机。我刚坐上时光穿梭机,还来不及仔细研究这架神奇的机器,一眨眼就被带到了未来世界。
  其实刚到未来的时候,脑袋还是有些发晕的,我也是闭上眼睛过了好一阵儿才缓过来。等我慢慢睁开眼,才发现自己来到了一幢金碧辉煌的大房子前,一位笑容可掬的中年人在门口迎接我,样子与我有九成相似,想必这就是未来的我了。
  “别愣神了,赶紧进屋吧,还是小不点的我。”未来的我把我迎进门。
  我脱了鞋走进客厅,发现屋子里有很多机器人,有的在搞卫生,有的在接电话,有的在电脑前忙碌着。未来的我笑着说:“没想到吧,长大后你会成为一名厉害的科学家,让我带你好好参观一下我们的家!”
  接着,他先带我去了卧室。卧室的床很是奇特,床头有个按钮,主人提出什么要求它都能满足,它可以自动帮主人按摩,帮主人盖被子,还能叫主人起床呢。参观过卧室后,他又兴冲冲地把我往卫生间里带,我心想:卫生间能有多了不起?可未来的卫生间还真是特别神奇,里面全是智能化设备,刷牙、洗脸、洗澡都不要自己动手,真是方便极了。
  就在我感叹连连的时候,厨房里的烧菜机器人已经把一桌丰盛的饭菜端上了餐桌,有鸡有鱼,有蔬菜还有甜点,当然我最爱吃的千页豆腐也是必不可少的。看着这一桌的美食,我忍不住吞了吞口水。未来的我看到这一幕,打趣道:“你这副馋嘴的模样,可是跟我印象中的一模一样。”
  我不好意思地笑了笑:“是啊,没办法!不过没想到这么多年过去,你的口味还是和以前差不多。”
  他笑着摊开双手:“小时候养成的口味,变不了啰。”
  吃过饭后,我重新坐上时光穿梭机回到现在的时间。我决定从今往后要更加努力地学习,因为我可是注定要成为科学家的男人。

小学未来作文600字 篇5

  汽车的到来,方便了无数人。越来越多的家庭都有一辆代步的汽车,可是开心快乐的同时,地球,我们伟大的母亲也饱受了它带来的伤害,大到大气层的污染,温室效应,小到各大报纸报道的车祸,碰瓷,各种危害接踵而来。然而,我想要改进的车子,会把这些问题通通解决掉。

  我设计的是太阳能汽车,利用太阳的能源作动力,从而带动它,一点也不会污染环境的。如果遇到下雨天呢,汽车就会把储存起来的能量发动,这种汽车既节省能源又环保,利用了大自然却没有伤害它,可谓是一举两得,何乐而不为呢?

  当然,它还可以自动驾驶呢。当我要去某个地方时,我只需要点一下智能导航,他就会把我顺利安全的带到那个地方,车身有自动感应器和方向识别器,它在行驶的过程中也避免了撞到别人,疲劳驾驶的问题也轻松的解决了,夜间行驶的时候司机叔叔们再也不用劳累而行,放心大胆的睡吧。

  大家都看过变形金刚吧,我对此十分喜欢,偶尔上网也会研究研究,所以我把它们的概念用到了我的车上,红橙黄绿青蓝紫,它绚丽的颜色随意挑选,随时随地变换各种造型。当你驾驶着你的车堵在拥挤的大道上时,心急如焚。变变变,变成一辆超酷超拉风的摩托车嗖的一下子飞跃在马路的另一端,速度快过过山车,让你有一种飞一般的感觉。哈哈,如果感应到行人,你的摩托车就在车辆上空盘旋,又是一种游乐场上体验到的眩晕,根本停不下来!就这样,如过山车,如大转轮,让你在地上奔驰,让你在空中飞跃。

  这么棒的车你是不是怕被别人偷走啊?告诉你,我这种车的智能指数在全世界都是数一的,只要你坐上去,它会感知你所有的信息,夸张到你每一次的气味都能记录下来。没有它做不到的,只有你想不到的!只有你,只有你可以开启它!

  是不是激动的不知所措?不需要犹豫,这样的汽车,你值得拥有!

小学未来作文600字 篇6

  这辆小汽车是24世纪的超级多功能小汽车。这辆小汽车形状多变,颜色不一。里面有各种各样的按钮,这辆车的外表,涂了一种漆———透明漆,每当你把透明漆涂在车子上,肉眼和雷达根本无法看见,这辆车形态小,但功能却很齐全,连地上的蚂蚁都看不见。

  每当你困的时候,按一下红色按钮,就会出现一张蓬松而又软的大床,背景颜色也是按你所想的那样.而又当你饿的时候会主动送来香甜可口的饭菜,保证你吃得舒服.你如果想看电视、电影,就按一下紫色按钮吧!就在这时,你想飞到天空上、宇宙上看看蓝天、白云和星星,这没问题,只要你一想,这辆汽车就会长出隐形的翅膀,如孙悟空腾云驾雾般登上了天空.这辆汽车有冬暖夏凉的作用,像个巨大的空调器.你如果想玩电脑,可以,你不用说什么,也不用想什么,它像你肚子里蛔虫,比你自己还了解你自己,它立马把你脑海还没闪过的电脑游戏就呈现在你的眼前,你马上就可以玩。你想去哪里,汽车就会立马带你去,二十四时为你服务。让你更意想不到的是,你可以随时做时空转移,比如去唐朝它一 一可以答应你。当你想上厕所时,都是AAAA级服务哦!你伤心时,它会讲笑话,当你开心时,车子也会发出咯咯的笑声,陪你一起笑,如果你想同一时间里一起做这些事,这也没问题,按橙色按钮吧!这辆车子是限辆版,还环保,是太阳能的.你有写不完的作业,没关系,它会冒出了一双手,肯定能把你的字模仿得维妙维肖,你有很多书要背吗?按一下绿色按钮吧!它会让你背得滚瓜烂熟,做到倒背如流呢!就算是三大本字典只需一分钟,即可背下,你们说厉不厉害?你想听音乐吗?可以,你只需说出你想听的歌,它顷刻间就会放出动听的歌曲,你想洗脸、刷牙,应用全部具备,你想跳舞吗?如果想跳,可以呀!车子里立马会有一个巨大的舞台,让你随心所欲地跳舞.如果你想钓鱼,可以,车子里会出现一个池塘,给你好吃的:鱼饵、面......也给你高级鱼竿.

  这辆汽车是不是多功能的呢?你是不是心动了?这可是我花了几十年研究的最新产品呢!这就是我将要发明的未来小汽车,它像个人一样,有悲有欢,还能理解人呢!你们喜欢吗?

小学未来作文600字 篇7

  时光飞逝,转眼间已经到了20xx年了,39岁的我已经成了一名世界闻名的制笔专家了。瞧,我又发明了一种神奇的笔,我马上要带它去参加展览会啦。

  我对台下的观众说:“它的笔头上有一个微型报警器,每当主人的头趴得距离太近的时候,它就会发出警报,对主人说:‘主人,你的头趴得太近了,快抬高一点。’”说着,我的头往作业??弦慌浚?吞??仕担骸爸魅耍?愕耐放康锰??耍?焯咭坏恪!蔽姨?耍?淹吠?咸Я艘坏悖?使?徊唤辛恕N叶匀松饺撕5奶?谒担骸疤ㄏ碌墓壑诿牵?肽?侠词砸皇园伞!惫壑诙季倨鹆耸帧N宜担骸霸谧蟊叩谝慌糯┗粕?路?哪歉銮嗄晟侠词砸皇园伞!蹦歉銮嗄耆险娴厥粤艘幌拢?浅E宸?厮担骸罢娴暮苊睿∏胛剩?庵П试趺椿嵴饷瓷衿婺兀俊蔽一卮鹚担骸耙蛭?释酚幸桓鱿冉?纳阆窕??绻?魅税淹放拷?耍?阆窕?崧砩吓纳愕秸庖幌窒螅?突嵴鸲?ň?鳎?突岱⒊鎏崾镜纳?袅恕!闭馐保?ㄏ卤?⒊隽艘徽笕攘业恼粕?

  我对台下的观众说:“这支笔中心有一个换笔系统,在0.01秒内可以换一种笔。我给大家换一种红色的水彩笔吧。”说着,我按了一下“红色”,又按了一下“水彩笔”,马上实现了我的说法。在观众的惊叹声中,我说:“为什么这支笔可以在0.01秒内任意变换呢?因为这支笔的上端安装有快速变身系统,就可以以一当百了。”这时,观众们又送我一阵热烈的掌声。

  我又对台下的观众说:“这支笔还有一个功能,可以把想的内容自动画出来。”我边说边试,拿了一张白纸,按了一下“画画”的按钮。果然,10秒钟后,白纸上出现了一副色彩鲜艳的画。我说:“这绝不是魔术,这就是科学,因为这支笔有感知心理的功能。”

  “我要!我要!……”观众们喊成一片,这种神奇的笔马上被订购空。我决心以后发明更多的笔。实际上,这时我的一个美好的愿望。

小学未来作文600字 篇8

  未来的能源是什么呢?我想着想着,突然听到“噼里啪啦”的声响,循声望去,天空中出现了一朵“黑云”,看着看着,觉得身体轻飘飘的……啊,我在天空中飞!转眼间,在路上奔驰的汽车变成了火柴盒般大小。随即我就被吸入了那片黑色的云朵中,晕了过去。

  我惊醒了,发现自己在床上:“还好是一场梦”我自言自语道。我习惯性地看了一下钟表,吓得蹦了起来——钟表上写着“2109年10月4日”,我有些害怕了:这儿到底是什么地方,我到底出不出这个房子?出?不出?……还是出吧,我也不能总呆在这儿吧。于是,我慌张地跑到了外面…… 还是一辆辆汽车在路上穿行,但是这些汽车后面可没有那条“黑尾巴”,取而代之的是一条条“彩色尾巴”。我还看到了路边的电子展板——“喜迎建国160周年”,我又从“大事记”栏目中找到了这种车——它是近几年研发的环保汽车,为的是来应对疯长的油价和污浊的大气。它用更经济、更快速、更环保的燃料——剩饭和饮用水。把剩饭和饮用水转换为车的燃料,既让空气清新了许多,又让剩菜剩饭有了用武之地。“哦,怪不得是五颜六色的烟,原来未来的能源是剩饭和水呀!”

  忽然,雷声大作,一道闪电打了下来,冲向了一个小区,我想:惨了,小区里的树肯定难逃被闪电击中的厄运。可是令我惊奇的是——闪电在天空中变成了一条直线,准确无误地落在了那些路边的细缝里。后来才知道,这里的电线已经被放在路中的细缝里。而且安装了“吸电装置”——所有的天然电都会被他吸走再次利用。“原来未来的能源是闪电呀!”

  我高兴的一蹦三尺高:“我终于知道未来的能源是什么了!”可是跳起来之后我才发现我没有落到地上,而是又升上了天空。我又晕了过去。

  再次的醒来,本能地看了钟表——“20xx年10月4日”。可是这个钟表不能证明我在不在做梦,我咬了一下自己:“嗷~好疼,我没有做梦。”

小学未来作文600字 篇9

  未来的汽车,是我发明的,是环保的,智能的,而且时尚、美观。下面让我来为大家一一讲述:

  第一,这种汽车是不用汽油的,在不下雨的情况下,它自动储存光能,这种技术就叫做“太阳能技术”。

  第二,如果下雨了,那么这种车就自动收集雨水,然后把雨水转换成燃料。

  第三,如果下雪了,哈哈,那么他就会马上把天上掉下来的雪收集起来,然后按一下蓝色的按钮就会打开燃烧系统,让雪在车下面立刻融化,变成水作燃料用哦!

  你还在为路上的汽车的堵塞而烦恼吗?不着急,咱们可以按一下车下方的喷气系统,也就是绿色按钮,他会在汽车的下方形成大约二十亿个小孔,每个小孔会从底下喷出巨大无比的气在天上,然后再按红色按钮开启悬浮系统,在天空飘着,最后按黑色按钮开启飞行平衡系统,这个系统会让你的汽车在空中飞行,并保持平衡,这样你就可以脱离困境啦!

  如果你出去旅游了,你也不用花钱去旅游社跟团哦,因为我发明的这款汽车既可以折叠,有能变大,你可以让汽车变大,变大,再变大,车内的空间最高可达一百平方米哦。这样你就可以载着家人到处旅游,玩耍,睡觉了,相当于现在的房车,但不同之处是它可以折叠、放大。如果你累了,想睡觉了,或者想活动玩耍了,谁开车呢?呵呵,我可以很明确的告诉你,你只要按一下紫色的按钮,就会开启自动驾驶系统,这种系统开启了,你可千万别担心,因为它的驾驶技术,比赛车手的技术还稳呢!

  假如你想到山上玩,也可以开车去哦,即使陡峭不平的山路,这种智能汽车也会,在汽车底下长出两只脚,稳稳的自动驾驶哦。这时美丽风景尽收眼底,你尽可以领略“一览众山小”的感受啦!

  如果你不会游泳,但是你很想去大海里看看鱼,没关系,你可以开启海底行驶系统哦,它会在车的后面长出两个汽车专用的水电扇,扇动水电扇,这种智能汽车就会在海底行驶哦,你可以看到两边的鲨鱼和美丽海底世界!

  怎么样,我发明的汽车的环保系统不错吧,价格很便宜,只要10000元就能到手了!还在等什么,快快与我联系哦,数量有限的。

小学未来作文600字 篇10

  一、教学目的

  1.启发学生自由地想象,培养学生的创新思维能力。

  2.指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。

  3.培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。

  二、教学重点

  启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象,并指导学生有序地、主次分明地说和写。

  三、课前准备

  1.课前学生绘制自己心目中“未来的学校”构想图。

  2.制作多媒体课件。

  四、教学时间

  二课时(第二课时为写作及讲评)

  五、教学过程

  第一课时

  (一)导入。

  1.谈话:同学们,伟大的科学家爱因斯坦曾经说过:“想象是一切创造之源。”小的时候,我就曾经幻想过,如果我能够像小鸟一样,有那样一对翅膀,那该多好啊!

  2.出示课件,引导学生想象:假如你有一对翅膀,你想做些什么?(板书:想象)

  (二)揭示本次作文主题。

  1.谈话:同学们,你们最富有想象力的少年时代是在我们“舞水小学”度过的……

  2.出示课件:“舞小”的过去,现在……

  3.今天这节课,我们就来想一想、写一写未来的学校。(板书:未来的学校)

  (三)启迪学生的想象。

  1.过渡:再经过50年、100年以后,随着社会的发展和科技的进步,未来的学校又会是怎样的呢?

  2.创设情境。(卡通课件,进入“未来”)

  3.在音乐和导游的语言感染下,你仿佛见到了什么?

  4.小组交流:把你心目中未来学校的样子说给组内的同学听。

  5.学生自由地想象,班级交流各自的想法。教师相机引导学生大胆设想以下方面:

  (1)未来学校将会建在哪儿?

  (2)未来学校学习的场所是怎样的?

  (3)来来学校运动场是怎样的?

  (4)你认为未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施?

  (5)你对未来学校的教师有哪些要求?

  (6)未来学校学生怎样学习?

  (7)未来学校会培养出怎样的学生?

  6.讨论,交流:你觉得同学们的想象怎么样?

  (学生评说。教师板书:大胆 丰富 新奇)

  (四)指导学生完整口述自己设计的未来学校的样子。

  1.学生出示自己绘制的未来学校构想。

  2.指名上台介绍自己的画面内容。

  3.全班交流评价:你们认为他说得怎么样?

  (师相机指导并板书:介绍 有序 重点突出)

  4.小组按要求口述交流各自心目中未来学校的样子,互相补充完善。(要求:有序、重点突出)

  (五)写作练习。(教师巡查,相机指导写作)

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