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我爱“奖励”作文（通用36篇）
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的我爱“奖励”作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我爱“奖励”作文 篇1
提起我们的数学老师——田老师，我们班上就没有几个人不怕的，可田老师从来不打骂我们。你肯定会纳闷：那同学们为什么怕他？唉，还是告诉你吧，他爱给我们发“奖励”，就因为这，我们还偷偷给他起了个响亮又霸气的绰号——奖励一哥。
田老师的“奖励”与众不同，他所谓的那些“奖品”就是计算题、应用题之类的，有时还有“大礼包”。这些“丰厚”的奖品是专门给不遵守纪律、学习不认真的同学准备的。
记得刚上五年级的.时候，田老师公布“奖励”的规则后，我一点儿也不在意，觉得他也就是说说罢了。有一次在课堂上，我还是像以前一样，跟同桌小声说话，说到高兴处，我们两个都忍不住笑了起来，浑然没察觉到背后冷冷的目光。“你们说什么呢？笑得那么开心，给我也说说，让我也笑笑！”说完这些，他又加了一句，“给！每个人十道计算题，这是对你们的奖励！下午上课前交给我，如果不认真写，我检查不合格，还有大礼包——每人一张数学试卷！”我们两个的脸立马僵住了，再也笑不出来了。很不想做，但没办法啊。中午吃完午餐，大家都出去愉快地玩耍了，而我和同桌还坐在教室里，认认真真地计算，演算，“大礼包”？还是免了吧，我可不想再要奖励了。
获取“奖励”还有许多渠道，例如字体写得不工整，错题多，上课睡觉……
不知不觉一个学期过去了，我发现我以前学习上的小毛病改掉了不少，学习成绩也提高了很多，期末考试竟然获得了数学第一名的好成绩。田老师走到我身边，扬起嘴角，微微一笑，递给我一个漂亮的文具盒，说：“这是给你的奖励！”
我爱“奖励”作文 篇2
星期一天气有点冷，但很晴朗，太阳公公挂在天空。第三节语文课在写大作业本的时候，我写得又认真又整齐。还得了100分。所以薛老师奖励我一颗小红星。这就是我今天第一颗小红星的来历。这个小红星鼓励了我，我以后会更努力地写作业 。
第二颗小红星是在下午第二节做眼保健操的时候得的。我安静地坐在座位上，紧闭双眼，做的又认真又准确。所以负责眼保健操的司泽馨同学给我发了一颗小红星。今天，连着得到了两个小红星，我心里感到非常高兴。
回家之后，我给妈妈看了《好习惯伴我成长》的记录册，妈妈夸我真是个好孩子。
数学书写漂亮、口算测试100分老师都会给我们盖1个小印章作为奖励，积累够10个小印章就可以换一个书签。我终于积累够了的10个小印章，星期五下午，我去董老师办公室换书签，我先把数学书给了董老师，董老师看完后，就让我自己选书签，我选好了，董老师说：”下节课课间来取书签吧！“我第二节下课去了董老师办公室，董老师说：”我还没写好呢，你星期一来取吧。“
星期一终于到了，我兴冲冲的去了董老师办公室好几回，可是几次老师都不在，我心凉了一半，等到最后一节课，我以为今天肯定不能拿到我心爱的`书签了。突然，董老师从文件夹里拿出了几个书签，我的心情马上激动起来，老师说：”这几个是谁的书签谁来领。“我走进一看有我的书签，我看到书签背面有董老师给我的评语，看完老师赞扬和鼓励的语言，我高兴极了。我要继续努力！
我爱“奖励”作文 篇3
班主任沈老师给我们准备了各种各样的奖券，有”你真棒“和”礼仪小标兵“奖励给那些每天都能记得主动跟老师问好的小朋友；有”爱动脑“奖励给那些上课时能答出很特别的答案的'小朋友；有”积极发言“奖励给上课积极举手的小朋友；还有”已背书“是奖励给那些已经背出老师布置的语文儿歌的小朋友……这些奖券我都有一些，但是我觉得还要再努力，特别是”已背书“我做得还不够，我还有点害怕到老师那里背书，我会慢慢克服，声音要响亮。
我希望下星期能攒满30张奖券，这样就能到老师那里换一个超级奖品，好期待啊！
我爱“奖励”作文 篇4
今天中午，老师说：”第一名五组，第二名四组，第三名一组，第四名二组。“说到这儿，我们组欢呼起来，”将会得到有食品拼盘的奖励，而六组就要给我们分享表演。另外两个组将会写作业！“说完我们便吃起来，”呱唧呱唧“我们吃的声音越来越大，故意引起那两个小组的注意。”嗯，好吃！好吃！“”嗯，不错！“食品拼盘要用食品拼成一个形状呦！”我们赶紧把食品倒出来，我说：“我们拼个苹果吧！”于是我们用“呀，土豆”拼成了一个小苹果，王含冰唱起了：“你是我的小呀小苹果……”马瑞泽立刻用自己的'“猫耳朵”给苹果加上了眼睛、嘴巴、鼻子。我说：“好像天线宝宝啊！”王含冰说：“呦！还挺可爱的嘛！”马瑞泽说着就把老师叫来看。老师赞许得点了点头说“不错”。老师走后，王含冰说：“你是我的小苹果，这小苹果变人了啦！”她的话让我们这个小组的人“哄”一下哈哈大笑起来。
我喜欢食品拼盘。
我爱“奖励”作文 篇5
姚老师说我们表现好的话今天会奖励我们一人一根棒棒糖。我特别地期待。
可是在第二节语文课上，因为我们做操时路队不整齐，姚老师批评了我们。姚老师叹了一口气，说：“看来，中午之前我都奖不了棒棒糖了。”教室里鸦雀无声的。我想：这节课我们如果认真表现，说不定姚老师的心情会由阴转晴的`。
这节语文课上，同学们的纪律特别好，举手发言也特别积极。姚老师的脸色果然渐渐“晴朗”了起来。
第三节语文课上，姚老师说：“大家今天的表现都很好，奖给大家一人一根棒棒糖吧！”顿时，教室里响起了一片欢呼声。
这根棒棒糖真是来之不易呀！
我爱“奖励”作文 篇6
电脑已成为我们日常生活中不可或缺的一种学习工具，上网搜寻资料可以为我们解惑；利用电脑文书处理，可以将版面编排得更加美观，十分便利。
记得老师说过，每天要“四电少于二”，就是电脑、电视、电玩和电话，要尽量减少使用的时间，最好每天少于两小时。
大人一旦将电脑游戏当成奖励工具，甚至开放与网友聊天，不就是在无形中鼓励小朋友可以玩线上游戏、结交网友了吗？如此一来，好表现只是为了取得玩线上游戏的机会，并非发自于内心想做得更好，实在是本末倒置。
奖励可以有很多种，对我而言，我要力行“四电少于二”，比起与“四电”交朋友，我更喜欢老师奖励我们到户外活动。一整天的学习已经让我头昏眼花，如果能有更多时间到操场尽情的'奔驰，或是在草地上快乐的游戏，肯定能让我通体舒畅，精神更加饱满。
我爱“奖励”作文 篇7
这几天真是好事连连，妈妈一直在奖励我，接下来我就要开始卖弄卖弄。
中期考试刚刚过去了，我在考试中考了个第三名，这下可把爸爸妈妈给高兴坏了，爸爸一直说：“我的乖女儿，考得好，下次争取考第二。”爸爸这几天一直在说这句话。妈妈也高兴她也说：“我的好女儿，下次多多努力，想要什么，告诉妈妈。”我听了这话，笑呵呵的说道：“你问我要什么，那可多了去了，可我只想要一个可爱的创可贴。”妈妈说：“小菜一碟。”
我的妈妈也有讲信用的时候，第二天她就带我去买了一盒可爱的创可贴，是桃心型的.，还是黄色带花纹的。就这，妈妈还在高兴，又带我买了一对黄色的蝴蝶结卡子，真漂亮。妈妈又给我买了一个粉色眼镜框，我说：“我又没要那个东西，你干吗给我买那么多啊。”妈妈笑着说：“呵呵，考得好了奖励多吧！”
过了一周，妈妈说：“你这一周表现的好，没发脾气，我要给你奖励一双鞋。”妈妈又飞快的带我去商场买了一双黑色皮鞋。我心里想：哎呀，考试好了真棒，下次我要努力。
我只考了第三名奖励就这样多，下次我要努力努力再努力，如果考第二，奖励是否更多呢？
我爱“奖励”作文 篇8
新一期的数学单元报出来了，托管时老师为我们展示了讲题的同学录了视频，并为上报的同学给予奖励。
首先是观看大家讲题的视频，第二单元的讲题视频中有我的视频，导致我十分紧张下一个就是我。老师先后放了杨同学、黄同学、戴同学、张同学、谭同学的视频，马上就到我的了，真是太丢脸了，我恨不得找条地缝钻进去。我是唯一一个穿着睡衣录视频的，大家都在说我穿着睡衣拍视频，早知道会这样，我就不穿睡衣了，呜呜呜呜。
单元报看完了，我以为老师会拎一大包零食奖给上报的同学，没想到换成了抽奖劵。这个奖励一下子引起了大家的注意，希望能在单元报上找到自己的名字。首先是录了视频的.同学上去抽奖，我也抽了一张，是“和家人玩一次电游”，这下龚同学羡慕的只想把这张奖券抢到自己手里，周围的同学也十分羡慕。十分可惜的是，我根本不打游戏，从来不打游戏。下一波上台的是知识整理上报的同学，我又上去抽奖了，这次抽到的是“和家人吃一次美食”，我对这个结果十分满意。然后是写了作文的同学，这一波就没有我了。最后是实践作业上了报的同学，我也上了单元报，又上去抽了奖券。这一次的我真是太满意了，太喜欢了，是“电影劵”啊。拿着三张奖劵，我马上在心中盘算了起来：打电游是不可能了，我可以换成其他的我喜欢的东西，说不定可以从中捞一把，那可就赚大了，这次的奖励真是超级丰盛啊，真是让人振臂欢呼。
这么丰富的奖励，老妈这下肯定得下血本了，哈哈哈，真是赚大了！
我爱“奖励”作文 篇9
校园清晨的阳光如缕缕丝绸般柔滑，通过树梢将那扇窗户染成金色的，煞是好看。喜鹊在枝头欢唱，蝴蝶在空中摇曳，一切是那么平常，安静而又美好。讲台前那叠厚厚的作业，是那么自然。
可此刻我却轻松不起来。本次书法考试老师反复强调注意书写，写出笔锋，注意占格。下节课就要公布成绩了，如果收到老师的红星警告，那我可就完了，老师肯定饶不了我。我心里想着这些，手不自觉地来回搓着。
上课铃声准时响起，心里的鼓也越敲越响，伴随着老师咚咚的脚步声，心跳简直快到了极点，身子也不自觉地坐端正起来。一步、两步、三步…，老师慢吞吞的走进教室，砰的一声，一沓书法作品纸重重地拍在讲台上。整间教室都震动了一下，她眼神横扫全班，我感觉到一股冷风扑面而来。“唉，今天怎么开头不利啊！这下死定了”，我叹息道。
老师用眼神环顾了一圈教室，表情严肃地说道：“早就提醒你们，认真对待，认真对待，有的同学就是不听。明明是临摹的作品，涂改的一大堆，有笔锋的寥寥无几，得优的`不到12个人。有个别同学甚至一个合格的字都找不出来。”
此刻，我惭愧的把头埋得更低了，整张脸好像喝醉了酒似的，滚烫发红，连耳朵根都是烧的，咬着嘴唇，不敢抬头看老师一眼。
老师来到我面前，熟练地找出我的作业，向大家展示道：“这份作业是目前老师看到潜力最大的，所以我决定要奖励一下这位同学。”
随后，她向我笑了一下这一笑，如一缕清泉流入了我的心点，让我松了一口气。嘴角不禁向上扬起，心中暗暗窃喜，还好还好，终于躲过去了。但下一秒，老师却换了一种表情严厉地说：“奖励她一本字帖，从今天起，每天临摹一张。”
我的笑容凝固了，委屈地接过作业，心中暗自叫到：老师，您真会装啊！
看着老师“奖励”的字帖，我内心百感交集，虽然躲过了老师的红星警告，但这份特殊的奖励也让我明白，世上无捷径，只有付出才会有收获，从今天起，我要认真书写每个字，写好每份作业，这才对得起辛苦培养我们的老师。
我爱“奖励”作文 篇10
我们班是个优秀的班级，在四个班里排在第一名呢！
我们班有几位同学参加绘画比赛得了一等奖，包括我。“三（6）班，请派一位代表上台领奖。”广播里传出一位姐姐的声音。这肯定又是我们班的班子朱子政上台领奖状了呗，果然，没过一会儿，我们班的班主任林老师一个健步飞到了我们的队伍这儿，找到朱子政，对他说：“子政，快上去领奖状啊，快速！”
话音刚落，子政便像只豹子似的飞奔向主席台。开始颁奖了，我在队伍里站得笔直笔直的，心里万分得意，心想：哼，这些小玩意儿，难不倒我，下次肯定能更好。只见子政风风光光地领回来八九张奖状，我心里像灌了蜂蜜一样甜。回到教室，林老师还进行了隆重的颁奖仪式，大大地表扬了我们，我整整衣领，拉拉衣襟，神奇十足地拍了领奖照片。照片发到班级群里，家长们都说：“孩子们真棒！”又赢得了更多的表扬。
回到家，妈妈不但给我一个大大的`拥抱，还带我买了根日思夜想的“梦龙”冰棍，是抹茶味的，吃一口，又甜又爽，美味极了！她又像魔术师似的变出了三支我盼望已久的水笔，不但美丽，还十分好用呢。
我爱“奖励”作文 篇11
第一学期即将结束，学校给我们布置了一项综合实践作业——去菜市场卖菜！
去卖菜的前一天下午，我们几个同学相约一起去南通的一个批发市场，批发了大量的蔬菜。
第二天一早，我五点就起了床，赶到菜市场时，已经五点三十分了，临近六点，所有同学都来了。我们每人抱着一些蔬菜，大步流星地向菜市场人多的地方走去。
到了菜市场，我们挑拣了一块宝地，铺开了事先准备好的塑料垫子，将各种蔬菜分类摆好，又拿出了五张小椅子，坐了下来，等待着顾客上门。
5分钟、10分钟、20分钟……眼看半个小时快要过去了，没有一个人来买我们的.菜。正当我们犯愁的时候，旁边卖水果的大妈大声地对我们喊道：“小朋友们啊，卖菜别光愣着呀！得叫卖！”这下，我们才恍然大悟。但大家你看我，我看你，谁也不肯叫出口。怎么办？就这样，我们又僵持了5分钟。终于，组长耐不住了，涨红了脸，大声叫道：“卖菜啦！卖菜啦！”一听组长开了嗓，我们也一个个都涨红了脸，接着叫道：“白菜两块一斤！”“萝卜一元一斤！”“花菜两块五一斤！”“西兰花四块一斤……”
临近中午，我们的菜也都一一卖完了。我们盘点了一个上午辛辛苦苦的劳动成果——三十五块八毛。
我们拿着这三十几块钱，来到了附近的一家沙县拌面扁肉店，每人点了一碗拌面和一碗热腾腾的扁肉，敞开肚皮地吃着。
这拌面扁肉虽不如那些山珍海味一般奢华，但我们感觉世上似乎再也没有比这更好吃的东西了。这拌面扁肉虽不如金钱来得有用，但此时此刻，也许是我们得到最好的奖励吧！
我爱“奖励”作文 篇12
我迷迷糊糊地抬起头，眼前的作业似乎还在旋转，翻飞，狞笑着诅咒我。我无力地摸了摸手表，把它抓到跟前。时间还早，只是子时而已。“怎么做着做着又睡着了？”我呢喃着吃力地抬起头，“唉，三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。今夜无人入眠。”
我伸手努力一撑，勉强爬起身来，用瘫软的手揉揉被泪水焊住的眼睛，然后伸了个懒腰，打了个哈欠，继续写作业。
初三的寒假，向来不轻松。每天早上七八点起床，去上课，中午回家吃个饭，接着去上课，再回到家后已经二更。本都已经瘫倒在床上，可想到如小山高的寒假作业，我又不得不爬起来，去面对那一张张清冷的纸。人们总说：时间如海绵里的水，挤一挤总是会有的。话虽如此，可我的挤水能力似乎并不强，每次从海绵里挤出来的水，都可怜兮兮。
我的手不停地在纸上滑动着，急躁而又快速地填满每一处空白。我手指上的关节大多已肿起，一个个红色的小肉瘤突了出来，让我这本就粗糙的手显得更加丑陋。更不用说握笔的那个手指了，可怜的它正弯腰驼背，并红了一片，背着这沉重的笔，似乎正在呻吟。再看看旁边的作业，它们依然如小山般高，一个个斜着眼看我，低声嘲笑这写不完作业的孩子。
看着它们，我感到迷茫：我如此辛苦，能得到什么奖励呢？
我无力地扭着头，看看窗外，那混浊的黑暗里，又有什么东西？皎洁的月儿啊，你在哪里？连你都抛弃我了吗？那惨白的路灯下，又是什么在啜泣？是风，还是我？
“唉，开门考怎么办啊？”作业还没做完，我又想起来开门考，看样子凶多吉少。
日子过得飞快，眨眼就到了开门考的时间了，已精疲力竭的.我，最终还是踏入了考场。
考卷刚发到手，我就不禁深吸了一口气，我紧张地搓了搓手，颤微微地拿起了笔。
咦，这道题我在寒假上课时看到过，我不禁心头一阵欣喜，再继续往下看，又是一道熟悉的题目，我几乎想要大声喊出来。此时的心情就好似一艘在海上漫无目的飘荡的帆船，突然找到了指明灯那样惊喜。一执起笔，我就轻松飞快地在试卷上写下自己的答案。
“铃铃铃……”随着下课铃响，我微笑着放下考卷，长叹一口气。再看看旁边的同学，他们一个个垂头丧气，如霜打的茄子般凄惨。
春日的第一缕暖阳轻轻披在我身上，好似一袭华美的羽衣。只有我知道，这件羽衣是由无数个黑夜织成，而这，也是给我最好的奖励。
我爱“奖励”作文 篇13
每当我们取得优异成绩时，老师要么奖励我们本子和笔，要么发奖状，爸爸妈妈可能带我们去吃大餐。但这次老师给的奖励，让我记忆犹新。
刚上课，老师一本正经地说：“请邹蕾同学上台领奖”。邹蕾一脸懵逼，小心翼翼地站起来，犹豫地走到老师面前缓缓地伸出左手，“一只手不够，这个奖励有点大，需要双手拿”，老师神秘地说道。邹蕾爽快地伸出右手，接着，老师从兜里掏出一个特殊的奖励——卫龙辣条，邹蕾接过辣条，向老师鞠了一个躬：“谢谢老师！”。“现在可以回去了”，老师说道。邹蕾激动地打量打量辣条，迈着六亲不认的.步伐走向座位。她用挑衅的眼神瞟了一下我们，仿佛在说：“看见了吧，我有，你们没有！”随后，她如获至宝地放进抽屉里。
也许，多年以后，那包辣条已经不复存在，但它却深深地印在了邹蕾和我们的心里。
此后邹蕾上课，想开小差时，她又想起了那包辣条，于是赶紧把心思收回来；当她做作业做到很晚想玩手机时，又想起了那包辣条，于是继续埋头做题；当她考试考差了，想痛哭一场时，她又想起了那包辣条，加倍努力起来……
我爱“奖励”作文 篇14
爸爸答应过我，只要我这次期末考试的平均分是98，他就给我买一只白色的雪纳瑞。这98是指语文、数学、英语，因为科学很难，爸爸妈妈只要我考90分。我们上次养了一只白色的雪纳瑞被阿姨弄丢了，我哭了好几天。
可惜，我的平均分只有97分，我对妈妈说：“好妈妈，你饶了我吧！只要你们在我的平均分上加一分，把雪纳瑞接回来，在这个寒假里，我每天都作卷子，而且每天弹一个小时的.古筝，好妈妈，求你了！”妈妈看我可怜，就同意了，爸爸也同意了，爸爸妈妈还让我写了保证书，他们说这样我就不能耍赖了。
第二天，爸爸就带着我和妈妈去看狗狗，爸爸说如果我不喜欢，就给我买另一只，因为这只已经一岁了，那只才三个月。爸爸看我皱着眉头，问我：“喜欢吗？不喜欢没关系，我们去买那只小的。”我拉着爸爸说：“不，这只好，那只那么贵，一千二，这只才三百，我就要这只。”爸爸摸摸我的头，说：“只要你乖，再贵我都会买给你。”但我坚持要这只，爸爸也没办法。它的主人说：“它叫拉菲，从小就有个伴，可是我们把那只送走了，我看拉菲和你们家可乐玩得挺好。它已经生了孩子。”爸爸看我喜欢，就买了下来。
我们是开车来的，两只狗的爪子也脏，把车上弄得脏兮兮的。回家的路上拉菲一直发出一种声音，可能它想主人了吧。
因为拉菲以前的家住在顶楼，所以，它从一楼一直跑到八楼，害得我从一楼一直跑到八楼去追它，累死了。
过了几天，拉菲和我们熟了，我才发现它很调皮，把我挂在书包上的娃娃都咬坏了。还经常上床，而且还跟可乐打架。
虽然它很调皮，我还是很爱它的！
我爱“奖励”作文 篇15
以前，我在家吃饭时，总是喜欢磨磨蹭蹭，不吃个半小时，“决不罢休”。
妈妈催我快点吃，我也仅仅是象征性的扒上几口，可心思早就飞到了正在播放的新闻中去了。有一次，周末的晚上，爸爸去外地出差，家中仅剩下妈妈和我两个人。与往日一样，我打开了电视，一边收听当日的新闻，虽说是吃饭，可我扒上来一大口米饭，真正尽到嘴里的'，只有为数不多的米粒。我漫不经心的吃着饭，津津有味的听着nba的战报。却没有注意到妈妈。她先喊了我一下，见我没反应，又加大了声音，我“哦”了一声，含糊的将一大口白米饭送进嘴里。可没过几秒，有心不在焉了。这下子妈妈可来气了，放下筷子就是一巴掌，怜我还没反应过来到底发生了什么事，就被这一掌直接命中脸部，脸上顿时感觉到火烧一般的疼痛。妈妈说：“这算是对你的奖励，以后吃饭别磨蹭了！”这时，我才如梦初醒般的大口扒起了饭。拥有这等奖励是痛苦的，也是幸福的；是许多人不愿接受的，也是人生中必需的。
特殊的奖励仅仅等于巴掌？不，它等于深刻的教训。
我爱“奖励”作文 篇16
在开学以来经过两个多月和张老师的交往，才发觉到并不是有点人说得凶恶，我倒觉得她不是那么可怕。
我们现在的数学老师就是张老师，一开始不知道她是什么样的老师，而且还听说她有些凶，可通过这两个多月的交往我才发现，她并不可怕，只是很少骂人，但一旦骂起人来，不是说的脏话，而是一句话就可以把你骂哭。张老师是一位好老师，她的座右铭是：教不严，师之惰。这是三字经里的一句话，所以可以看出张老师是一个既严格又不懒惰的老师。
无论我们班有多么的差；有多么的笨；有多么的不听话，张老师都一忍再忍了。她也说过：“我不想放弃任何的一个人，我也相信你们是想学的。”自从老师第一次对我们开口大骂后，后来我们班还是有一点点改变了，老师给我们的规矩以前都未尝试，现在我们也快习惯了。张老师也专门为爱学习的'学生准备了拓展题，可以提升自己，直到最近刚开完不久的家长会，张老师才开口说了周周练的事情。
就在开完家长会的第二天，老师就把周周练计算题单拿来了，还说了：“如果一次全对了，就会有奖励等待你们拿，可是错了题也是有惩罚的，错一题就给我一元钱，当然这个钱归班费所有，用来奖励每次全对的同学。”我们是一个个提心吊胆地开始埋头做题，我看了这些题发现还挺简单的，但是一旦不仔细，就很有可能出错。我做完了，可还没有一个人交上去让老师批改，所以我只能一道题一道题地检查，过了一会儿有人上去批改了还是全对，可这更让我紧张，等排了好多人上去了，我才慢慢地“摇”上去。不一会儿就轮到我了，我的心七上八下的，当题单一放到老师手里那一刻，我就默默地保佑，看见老师批改完了，我是全对的，心里这才放松下来。
马老师说下周三给我们全对的同学奖励，我的好奇心很大，到底是什么奖励呢？期待周三的奖励！
我爱“奖励”作文 篇17
在我的记忆中，妈妈的奖励是很难忘的，它就像汉堡让我时时能品尝到妈妈的爱。
那是四年级的时候，有一天，妈妈说，如果你表现好，就给你加上一颗星，十颗星换一朵花，一朵花可以换一个玩具，听了妈妈的计划，我非常高兴，我开始进行摘星活动了，可是要得到一颗星都是不容易的，更何况一朵花呢，不过，没想到的是那天我没有看电视，只读了十分钟的书，妈妈就给了我一颗星，第二天写字写的好，又得了一颗星，就这样，妈妈奖励我的星的方式不一样，有写作业写的认真的，有我帮妈妈干活表现好的，有受到老师比比昂扬的，有我做作业没有差错的，不到十天，我就得到了十颗星，换来了一朵红花，然后我让妈妈领我去地下商场买玩具，我突然看见了一个无极银豹陀螺，60多元钱。可是妈妈嫌太贵了不给我买，我苦苦哀求，把妈囔囔的都烦了，最后，妈妈终于给买了下来。
获得了妈妈的'奖励，我的心情非常高兴，我从中明白了要想得到奖励是需要付出汗水的，这些年我得到妈妈的奖励很多，每一次奖励都像是一朵最美丽的花，开在我的心中，也记录着我的成长。
我爱“奖励”作文 篇18
奖励，多么鲜活的字眼！拆分开来，奖品和鼓励。在人的一生中，会有多少奖励……考试满分、竞赛得名次、做好事。这些小事都是奖品和鼓励的源头！正因为有了奖品，所以才会鼓励你继续向前。
儿时：天真烂漫的奖励
妈妈给予的奖励是温柔素色的吻。那一刻、我的世界春暖花开。吻是妈妈给我的奖励！它不会被金钱污染，不会被名利左右，不会颓败而衰……那是永恒的印迹，刻在我的心灵深处，永不破灭。妈妈的吻亦然是一种奖励。
爸爸给予的奖励是把我举得高高的那一刻，我不会畏惧，不会心生杂念，不会流泪。因为我相信，爸爸会接住我的。那是一种不可磨灭的信任。小时候，我做了好事，爸爸总会给予我这样的奖励。爸爸的抛上接落亦是一种奖励。
随着年轮的一圈圈增长，我对“奖励”一词又有了不同的概念。拆分开来，夸奖和励志。在我取得胜利果实后，爸爸妈妈变了……
青年：安然优雅的奖励
给予我吻的.妈妈变了。当我满怀希望时，拿着胜利的果实向妈妈高呼时。她总说：真棒！不过不要为这种小成就而骄傲，要有更加远大的志向！妈妈，你可知道，我要的是不这个。在青春季节，难免会有不一样，我接受了。随之淡然一笑后，回答道：我会的，我去把奖励“藏”起来。
爸爸也变了。当我又一次充满希望时，爸爸却说：我知道了，下次带你去吃大餐。要继续加油，取得更大的成就！“恩，我会的！”我黯然的回答道。爸爸，你可知道，我只是在叹惋，在不遗余力的黯然罢了。
事物太过于美好，但会给你不尽的失望。思想太过认真，但会令你永无止境的探求。在我的内心世界中，我天真的把“奖励”一词想的太过美好。但我又能如何，坦然面对，黯然绽放吧！
我相信，花谢了还会再次绽放，让我的青春去旅行吧！我不需要你们猜透我的心思，也不需要你们懂我的心。只要我拥有你们就足够了。
奖励。简单的一词何必被我搞的如此复杂。爸爸妈妈，你们给予我的奖励，我都懂得，不用华丽的词藻来形容。一句简单的话语，简单的亲吻，简单的拥抱。我就会懂得奖励的真谛……
我爱“奖励”作文 篇19
寒假一天天过得好快啊！一晃就到腊月二十三，也就是人们说的小年了。可是，我的寒假作业还有好多没完成，爷爷发出了命令：“源，如果你能两天内把作业完成，我就满足你的一个愿望。”
“真的吗？”我瞪大眼睛，盼着爷爷的回答。“当然，我说话算数。”爷爷严肃的说。
两天后，我终于完成了任务。爷爷奶奶都说：“你辛苦了两天，可以提愿望了”于是，第二天上午，爷爷带着我和弟弟去兴隆大家庭玩儿，要知道，那里可是我一直都流连忘返的乐园。
爷爷把车停放在故宫的停车场，只要步行五分钟就可以走到兴隆大家庭。这时，我看见路边有位阿姨，领着一个和我差不多大的小女孩在卖水果。天气很冷，小女孩就坐在地上，脸颊和手指冻得发紫，让人看了心里很难受。
到了兴隆大家庭四楼，那儿人可多了，真是个好玩的地方，爷爷和我、小弟照了三张大头贴，然后我和小弟玩了蹦床、电子钓鱼、飞镖、射击等，玩得我已经没力气了，才想到要回家。
走出兴隆大家庭，我又看见了那个小女孩，她仍然坐在冰冷的.地上，蜷着身子，我对爷爷说：“我想吃水果。”爷爷好像看出了我的想法，拉着我向那个小女孩的水果摊走去，买了一篮子水果。
回家的路上，弟弟在车里睡着了，我望着窗外，吃着买的橘子，心里一直想着那个和我差不多大的小女孩。她可比我还要辛苦呀，但又会得到谁的奖励呢？
我爱“奖励”作文 篇20
再好的饭菜，天天吃也会反胃；再昂贵的衣服，天天穿也会厌烦；再诱人的奖励，天天如此，也会有失效的一天。
一位教育专家曾经说过：“好孩子都是夸出来的”，对此话我是深信不疑，并且在工作中经常运用。尤其是对于跨入校门还不到一年时间的孩子来说，更是需要老师经常的鼓励，表扬，甚至不惜发一些红花、葫芦、小牛头等作为奖励。
在我们学校，我们班比较特殊——班内学生人数最多，共有73名，其中男孩儿44名，女孩儿29名。咋一听，头皮发麻。这么多的学生，又有这么多的男孩子，怎么管理？但想到家长们对孩子所寄予的.殷切厚望，作为老师，又怎么能推脱？既然接受，又有什么理由不去做好呢？为了使每位学生都能出类拔萃，也为了能满足家长们的心愿。这不，从孩子们入学到现在，我一直信奉“多鼓励、少批评”的原则，经常在班里大加表扬一些学习、各方面表现都非常优秀的学生。“功夫不负有心人”，孩子们都还算争气，个个都是那么聪明、机灵、活泼可爱。又因为经常得到老师的表扬，越来越多的孩子好习惯正不断地形成。然而，毕竟男孩子占绝大多数，上课时难免有个别调皮、淘气的孩子，因为上课时的小动作很少受到老师的表扬，因此自己放松自己，如果任其长此以往，以后势必会影响孩子一生的成长。还有一种现象，有的孩子因为经常得到老师的表扬、奖励，觉得事事非己莫属，思想上难免有些麻痹大意。看来，表扬少了，不行；表扬多了，滥了，效果也会使得其反。因此，奖励措施不能一成不变，也要不断更新、变换花样。
为了调动孩子的兴趣，于是我在班里又实行了“特殊”的奖励，我告诉学生：因为大家表现好的越来越多，老师一节课上不能表扬过来，因此我准备了几张“小白旗”，专发给那些上课有小动作、不好好听课的学生。凡是没有得到老师小白旗的，下课后就可以发一个小牛头或加一颗星星。最后我还特别强调：大家最好都不要得到老师的这份“特殊”的奖励。
听说有这种“奖励”，同学们感到很是新奇。第一天，孩子们为了不得到这种“奖励”，课堂纪律比以前更好了。第二天，第三天……虽说还有的孩子管不住自己，但经老师一提醒，马上就会坐好，认真听课。对于这种“特殊”的奖励，我不知道能使用多久，但我坚信，只要我们做教育上的有心人，因材施教，因人而异，孩子的好习惯就一定能形成。
饭菜经常换换口味，更能使人食欲大开；衣服常常翻新式样，更能使人心情舒畅，奖励不时来个“特殊”，也许更能使我们的教育收到意想不到的效果。
我爱“奖励”作文 篇21
“哦！终于来啦！太好啦！”昨天晚上，我欢快地喊出自己喜悦的心情。
你想知道为什么吗？且听我慢慢道来。
我考试进入了前10名，妈妈兑现对我韵奖励承诺，在网上为我买了一条项链。是我最喜欢的动画片《巴啦啦小魔仙》里美琪经常戴着的，叫魔仙变身器。已经买了三天了，我是天天盼，日日想呀，每天都催促妈妈查下什么时候能收到，今天终于到货啦，你说我能不开心得大叫吗？
这条项链的坠子是用塑料做成的蝴蝶状，两边是一对大大的翅膀，是闪亮的白色。里面有一层金黄色的漆。项链中间是漂亮的蓝色，是一颗大大的心形，把扇动的翅膀围拢起来，别提有多精神了！下面还有两颗粉色的钻石呢，项链坠里面还暗藏机关，要是你按下项链中间的小翅膀，整个变身器就会发出红色的光芒，闪呀闪呀的，充满了魔幻色彩。天啊，实在是太漂亮啦！
我又犯难啦．！因为要想戴上它并不是那么容易的。项链坠要用链子穿上才能戴。项链的链是散的，需要手工穿起来。包装盒子里为我准备了‘好多中间带孔的蓝色小珠子，还有一条透明的.丝线，我要用丝线把小珠子一颗一颗地穿起来，再打上结，连接到搭扣上然后把项链坠连上才能戴上昵。天啊，太麻烦啦！
求妈妈帮忙吧，妈妈说她没时间，求爸爸吧，老爸把眼睛一瞪：“自己的事情自己做！”唉！自己做就自己做！
说干就干！我把小珠子都放在一个盒子里，拿起丝线把线头对准小珠子中间的小孔，一颗一颗地穿起来。哎，可真麻烦呀！做了一会儿手就酸了，线头也对不准珠子的小孔了，有时候一个小珠子要穿几次才能穿进去；有的小珠子就好像和我作对一样，拿着拿着就不听话地掉到了地上，害得我趴在地上睁大了眼睛才找到。爸爸走过来神秘地对我说：“一句忠告，只说一次啊，听好了：心急吃不了热豆腐！”
我静下心来，左手拿丝线，右手拿珠子，一颗一颗认真地穿着，终于把项链的链子穿好啦！连上搭扣，穿上项链坠，哈哈，终于完工啦。
我迫不及待地把项链戴在脖子上，嘿嘿，不大不小，刚刚好！我跑到镜子前面，照呀，照呀，开心极了！妈妈跟我开玩笑：“嗯！看来我大姑娘很有穿珠子的天分呀！”
我特别高兴，心里有种说不出来的喜悦！因为我不仅仅得到了考试的奖励，而且我还明白了一个道理：凡事只要细心些，耐心些，用心些，你就一定会成功的！
我爱“奖励”作文 篇22
“亲爱的同学们，由于场地湿滑，今天的大课间活动暂停，请同学们在教室内安静地看书……”广播中传来校长的`声音。
我们班喧杂起来，不多时“情报员”发出了警报，“校长来了，安静。”班里立刻安静下来，只能听到翻书发出的“哗啦”声，心想：咦？最近校长怎么天天跑到四楼？还老是盯着我们班。刚想到这时，只见校长真的朝我们班走了过来，我慌忙拿起书来装摸做样地看起来，
“你们真给六（1）班争气啊，今天这么安静。”校长表扬道。我们都疑惑不解，不明白校长这葫芦里卖的是什么药，但同学们很快便安静下来，心想：哈哈，终于被校长表扬了，昨天他还说我们班老是有很多人说话呢，会不会是校长对我们班的印象好转了？
校长在四楼巡视了一周后又回到我们班，惊讶地说：“咦？今天六（1）班怎么回事，怎么这么安静呢？好！加一分！”我们欢呼起来，心中暗想：耶！终于加了一分，这个星期肯定有流动红旗了！在加了一分的基础下，同学们这回真的安静了下来，我们都对这突如其来的好运感到惊呀，但更令我们吃惊的还在后面。
转眼，五分钟过去了，校长再次来到我们班，说：“今天六（1）班的表现非常不错，再加一分，全校第一个放学！”安静的教室立刻沸腾起来，欢呼声在班里此起彼伏。心想：原来校长是想通过表扬我们的方法来刺激我们，让我们安静下来，认真读书。校长对我们真是用心良苦啊！
我爱“奖励”作文 篇23
昨日练笔大多数同学完成较好，有部分同学完成相当出色，获得加分的有成就感，当堂朗读则是最好的的奖励。时间所限，也就15分钟，我选了6个同学来朗读自己的作品。
第一个上场的是张本嘉，他写的是假期在老爸的逼迫下自己完成作文打印的事。“自己的事自己做”，其中的曲折感受写得清清楚楚，事情完成之后有一种成就感，今天他的朗读明显能听出心头洋溢的喜悦，同学们报以热烈的掌声鼓励。
第二个是陈思娜，她写的是随外公挖红薯的故事。怎样挖和怎样找大红薯的细节让听者似乎目睹了现场，尤其是吃烤红薯一节让同学们垂涎三尺。小小的素材带给同学大大的收获：享受劳动成果是特惬意的事。
第三个是靳紫馨，她写的是爷爷在寒风中站立半个小时等她的故事，凄风中爷爷带给她的温暖让她五味杂陈。朗读过程中她潸然泪下，同学们也为之动容，坐在讲台旁的韩炎森及时递上了卫生纸。善良、真诚、感恩，这些可贵的品质在孩子们心中潜滋暗长。
第四个是刘朝轩，她的文章很有创意。题目是《假期一二一》，分了三个小片段来写，和表妹“樊妖精”的嬉闹，专注写作业四个小时的完胜，俩姐妹超人的游戏，结尾是一二一迈着坚定的步伐走向学校生活。她读得神气十足、绘声绘色，引来一片唏嘘的赞叹声。叶子萱评价：她写得太形象了！这些事我也经历过，就是不能写得那么生动。我说：刘朝轩入木三分的描写源自她对学习的热爱和对生活的热爱，她上课的端正用心，她答题的细致准确，她朗读的声情并茂，这一切都是她努力进步的见证。
第五个是曾钰婷，她对学习向来是精益求精，她想让作业成为作品，属于不用扬鞭自奋蹄的领跑者。作文力求字字珠玑、句句有力，不满意便重写。大多同学一本模本字帖还没写完，她已买了田字格本自觉临字，每一次精致整洁保质保量的作业可看出她的一丝不苟。她昨天写的是《“平步青云”的成就感》，旅游登上华中屋脊2999步高梯，登临的情景感受写得细致入微。得到感悟：只要一步一步努力，就可到达理想的巅峰。她深情的.朗读赢得了同学热烈的掌声。
第六个是陈媛，她是个爱读书的姑娘，《读书使我充实》起笔不凡，落笔韵味悠长。假期里奋笔疾书写完作业，然后手捧好书，泡一杯香茶，静坐午后树下，无作业之烦忧，无考试之劳累，享受读书的惬意。她在台上朗读，同学们在台下颔首赞许。被书香浸染的心灵是高贵的美丽的，她已汲取书籍的营养融入到自己的生命里，从那些富有生活气息和智慧灵动的文字可看到生命成长的摇曳多姿。
静静地听读，热烈地鼓掌，努力地见贤思齐，悄悄地拔节生长，就是对他人对自己最好的奖励！
我爱“奖励”作文 篇24
我的爱好广泛，其中就有写作文。五年级时，我通过写作文赚了20元钱，那20元钱是回报我辛勤的最好的奖励。
小时候，为了把作文写好，天天坚持写作文，就这样天天看书，天天练，我的作文水平成了班上数一数二的了。
一次，老师说学校的校报上可以投稿，上了报纸的文章，一篇就是10元稿费。我听了这消息后，非常高兴，马上开始准备写作文。这要写什么内容才好呢？左想右想，我决定写两篇作文：一篇是关于季节的，另一篇则关于新学期，新感受的。放学了，伙伴们都去玩游戏，我静静地对着稿纸思考；回家后吃完晚饭，爸妈悠闲的看起了电视，我赶忙走进自己的书房，又拿起了笔；周末了，我把自己关在了家苦写。过了许久，我终于完成了我两篇心爱之作。当我把这两篇聚集了我心血的作文交上去之后，我感到又紧张又激动。
过了几个星期，一张张制作精美的校报发到全校学生手中，我迫不及待地翻开校报的`美文版，映入眼前的是我的两篇作文，用漂亮的框框框起来了。我心里像开了花似的，喜上眉梢。同学们都向我投来羡慕的目光，老师也祝贺我。当时的我，别提有多自豪了。
第二天，教导处门口贴上了一张大大的红榜，红榜写着我的名字，我再看看，获20元稿费的初中有3个，而小学就只有一个——就是我。我面带微笑地走进学校教导处，我自豪地说出我的名字和班级，甜蜜地接过主任手里那沉甸甸的20元钱，仿佛有千斤重。“小家伙，小小年纪就凭自己的能力赚了20元稿费，不错啊！”学校主任笑着拍拍我的头，眼里全是赞许。回家的路上，手里捧着那20元钱的稿费，心里美滋滋的。路上，小鸟卖弄着清脆的喉咙，好像在向我祝贺，小花被风挠挠痒，正在乐呵呵得笑着。晴空万里，照得我的心里暖洋洋。
这20元稿费，虽然不是很多，可这里面存放着我对作文的热爱，是我努力成果的最好的奖励……
我爱“奖励”作文 篇25
有人认为，最好的奖励是一顿大餐，或是一件价值不菲的礼物，一个梦寐以求的东西……我不以为然，我认为最好的奖励是通过自己努力换来的结果。
在之前，表妹突然在我面前拿出了一个精致的挂件，在我面前炫耀，她说，是她考试进步很大，家里大人给她买的，我有些羡慕，既然表妹可以用进步换来奖励，我也可以。
从那天后，每次上课我都会尽量认真的去理解，特别是以前常常80多分的数学课，还特意报了一个补习班，虽然不是自愿的，但卷子也是做了一大套。
功夫不负有心人，在下次的期末考试，我拿了93分，虽然没有满分，但比之前的80分70分强多了……
我马上把老师发到微信上的成绩单拿给我妈看，兴奋地告诉她这件“大事”，我妈也表现的`非常高兴，连连夸我有进步，继续保持，但却只字未提奖励的事，看来需要我给一点暗示了：“既然我有进步，那是不是应该给我一点奖励，让我更有动力啊？”但她却说：“刚刚不是表扬过了吗？好了好了，我还有事，走吧走吧！”说着就去做菜去了。
哼，我妈不给我，那我去找我爸要去。
我又去和爸爸说明了这件“大事”，当时他在玩手机，听了我的话只是点了点头，说：“好好好。”接下来就没有理我。
我气的倒在床上，算了，找个人聊聊天吧！我找到了住在隔壁的朋友，把整件事由始至终地讲给他听，他听了对我安慰到：“安啦，只要考的好就行了嘛，干什么纠结这么多呢，你就知足吧！”是啊，我关顾着去索要奖励了，却没有好好享受自己努力的结果！这个才是最好的奖励。
通过这一件事，我认为努力的成果优于任何东西，因为它是靠自己争取过来的。
我爱“奖励”作文 篇26
从小到现在，我得到过许多奖励，比如：奖状、喜报、学习用品等，每次我得到奖励后都特别高兴，心花怒放的感觉。那种喜悦的心情也让我激动，激动过后，我都想：我一定不要骄傲，要继续努力！
假期我经常去舅妈家练字，一天练完字后，舅妈拿出两本书，说：“你的表现非常好，奖励你两本书，这是我们学校的优秀教师赵广贤老师的作品。写得特别好，主要写了老师和同学们的学习和生活的`事，你一定会喜欢！”
“谢谢舅妈！”我激动地说：“我会认真的读这两本书！”
这两本书分别叫《班长对对碰》和《麻雀在欢唱》，有着很好看的插图和有趣的文字。我用课余时间很快就把这两本读完了。我觉得特别好，因为里面有丰富的好词好句，书里有一群让人喜欢让人忧的小调皮。我从中发现了自己的影子，好像在写我们每个同学和老师。书中的老师可爱可敬，特别贴近我们的生活，我从中不仅收获了读书的快乐，也懂得了一些道理。
有爱相伴，快乐成长！我很喜欢这两本书，这是我得到的最好的奖励！听舅妈说赵老师还有两本书很快又出版了，我要会继续努力，争取再获得这份最好的奖励！
我爱“奖励”作文 篇27
今年我有幸被评为“十佳小记者”，晚报的老师们给了我难忘的奖励——德百温泉一日游。
早上八点准时出发，我心里特别兴奋。我们到了那后，在大厅里胡老师开始分组，首先给每人都发了腕牌，我们几个男生飞奔跑向换衣间，换好泳裤直奔室内温泉池。那里的面积非常大，而且还有游泳馆和我们男孩子最喜欢的“水枪”，有好多有趣刺激的东西。
我们先去了一个可以玩“冲浪”的池子，我上去的时候非常害怕，因为那个滑梯非常高，还有两股非常有力的水流。当我看到另一个滑梯上一个女生从容地滑下去，我才鼓足勇气滑了下来。太刺激了！我又去了有“机关”的地方玩，比如我游着泳的时候到了岸边，不小心触到了“机关”，就会有一股很有力的水流把我冲进池子中央。
玩了一会儿我们又到了“亲亲鱼疗”馆，听里面的阿姨说这种小鱼叫七星鱼，属于热带鱼。这些小鱼主要是以我们人身上的`老皮、细菌和毛孔排泄物当食物的，帮我们把身体上的坏东西去掉，从而达到保护肌肤的目的。这小小的鱼儿真是太了不起了。
室外还有好多好多的温泉池。六仙池、五福池、叠泉池、芦荟池、薄荷池，还有养生的药疗池，比如人参池、灵芝池、当归池等等太多的泉池，有时间你也亲身来体验一下吧。
我爱“奖励”作文 篇28
每次说到奖励，我心底的某一处角落里，总会涌出一股暖流……
记得那是三年级的期末考试，我得了全班第一名。老师说要奖励我一份礼物。我开心极了，心里对这份礼物充满了期待，老师会奖励我什么呢，我最喜欢的布娃娃，带我去看电影，还是？
正当我想得忘我时，陈老师抱着几本国际金奖小说和一本厚厚的汉语辞典笑盈盈地来到我面前，莫嘉希，这是为了表扬你考了第一名我奖励给你的礼物，看着这厚厚的一叠书，我顿时傻了眼，这算什么奖励嘛，我每天学习已经够累了，还给我这一叠书，那我以后不就没时间玩游戏，看我爱看的动画片了吗？说实话，当时看到这礼物我还真有点儿不喜欢呢！我心不甘情不愿地接收了老师的`礼物，顺手就把书放到书架上让它们“睡觉”了。
然而，一次百般无聊的时候，我随意拿了一本老师上次奖励给我的《动物大逃亡》翻了翻，竟被里面的故事情节深深地吸引住了。于是我便如饥似渴的读了起来，我仿佛来到了书中，跟书中的动物们同喜同忧。看完了《动物大逃亡》知道了动物也需要自由，我们不能因为自己的利益，把它们囚禁起来，我们应该与动物成为朋友，为它们建造一个美好家园。从那以后，每天我总抽出一些时间来看书。看书时，我仿佛穿过了时光隧道，到了书中那个年代。接着我看完了一本《水浒传》，我仿佛亲身经历了梁山的前前后后若干次的兴衰成败，而最后眼见着曾经叱咤江湖、名噪天下的好汉一个个驾鹤西去，一丝惆怅不免从我心头拂过，让我遐想万千。从此，我看书的兴致不发不可收拾，迷上了看书。
如今，我家也成了一个小书库，四百多本书在我家里安营扎寨。也是一个小小的书之国了，书柜里的书种类繁多：有各种各样的中小学辅导丛书；有古今中外名著；还有很多少儿科普读物、童话故事……在不断看书的过程中我体会到了读书不仅是“天下第一好事”，也是“人生第一乐事”。
每每我在书海中遨游时，我便会想起那最好的奖赏，心里总会涌出一股暖流，索绕我心中，充盈着我的心房……这一刻，我终于明白，原来老师奖励给我的不仅仅是看几本书那么简单，其实她还馈赠与我了“知识”与“希望”。
我爱“奖励”作文 篇29
每一位老师都可亲可敬的，用自己知道的所有知识为我们铺设未来之路，同时还用一些奖励成为我们前进的动力，而顾老师就是这样的一位老师。
有一天，顾老师慢悠悠地走到讲台边。她想了一会儿，然后说：“同学们，马上就要期末考试了，希望大家认真听讲。好了，把《同步》拿出来吧！”我听了这话，下定决心，要考出一个好成绩，用成绩来报答老师对我的'恩情。于是，我把老师教给我的一点一滴都存入了脑子中，漂亮地回答出了很多问题。周文昱也算是“超级学霸”了，也十分努力地回答老师的问题。下课了，老师露出了笑容，说：“今天，同学们的表现不错，胡佳怡和周文昱的表现最好。下节是我的品社课，我们看电影，你们两个去领奖！”
听了老师的话，我很高兴，整个课间十分钟都坐立不安，想赶快上课。我左顾右盼，终于上课了，老师给我们放电影《猫和老鼠》。看到一半，顾老师招呼我们过去。我们兴高采烈地跟着她去了办公室，顾老师给我们一人一片奶片，说：“这是泰国奶片。我希望你们再接再厉！”吃完奶片，又听了老师对我们的鼓励，我觉得像泡在蜜里一样甜。顾老师还给我俩看了一大堆奖品，谁考得好，这些奖品就可以发给谁。我看了以后，心里暗暗想：一定不能辜负老师对我们的期望，我一定要努力！
顾老师，您的奖励是每个同学都盼望得到的。我们都喜欢您！您的教诲之恩，令我们终生难忘！
我爱“奖励”作文 篇30
小时候，我常常因为做了父母所满意的事情获得物质奖励而高兴，但长大后，这些物质奖励再也满足不了我，精神奖励反而成为了我所追求的，每天都“泡”在学习中，偶有闲暇，也会偷偷问自己，多久没有给自己一个奖励了？
当我成天沉浸在无限循环的枯燥生活中，所剩下自己支配的时间也只有一点点了，正忙碌的我突然想到一件事——已经很久未与同学出门一同玩耍了。
“妈，走了。”我征求到了母亲的同意便背着包向电梯奔去，幻想着将要发生的一切。我想，我所渴望的，也不过是这半天的休闲时间吧。
蓝天，白云，高温这正是盛夏的三大标配，但似乎还有微风相伴，我便撑起遮阳伞快步出了门。
到了两人的“接头”地点，稍等片刻，就望见了那熟悉而又亲切的背影，两人一见面就说开了。走在街上，头顶的太阳发出万丈光芒，无比耀眼且炎热，但这并没有打断我们之间的谈话，反而更加激烈。
走累了，就找一片树荫坐下来，口渴了，就拿出自带的.水壶尽情享受水的“甘甜”，被阳光“烤熟”的地面，此时变得滚烫起来，混杂着一种奇怪的温暖，微风迎面吹来，虽然不是很凉快，但却是夏日炎热生活中的“奢侈品”。
不知不觉两人就骑上了自行车，行驶在宽敞的大道上，时常有人行走在路上，这也成为了一种乐趣，两人开始骑车比赛，对路人左躲右闪的，当一方有失误出现，另一方就停下来等待，直到一切恢复正常，这也许就是老友之间的默契体现吧……
一轮红日垂直挂在海平面上，告别的时间就要来临了，两人互相挥手，在夕阳西下的黄昏时刻留下了印记，平时一个人寂寞苦读，也许这半日与同学的玩耍放松，才是最好的奖励。
我爱“奖励”作文 篇31
今天，期末考试的成绩出来了，我语文考了100分，数学考了99.5分，我高兴极了。
我把这个好消息告诉姨妈后，姨妈很高兴，决定买玩具送给我作为奖励，她问我：“你想要买什么玩具啊?”我说：“买一把剑就可以了。”
我们来到玩具店后，面对琳琅满目的各式各样的玩具，我左摸摸，右看看，爱不释手，姨妈看见我的样子，就提出一个条件：如果多买几个玩具的话，就没有压岁钱了。我经过激烈的思想斗争，终于决定买玩具，于是我挑选了剑、铠甲勇士、遥控飞机三个玩具。
买完玩具出来以后，爸爸对我说“这次考得不错，但是还是有很多地方做得不足，比如说那个0。5分就是因为粗心大意、平时不认真所造成的，所以在以后的`学习当中，要改掉自己平时的坏习惯，争取以后能有一个更好的成绩。”听完爸爸的话，我觉得爸爸说的有道理，我是有很多不好的坏习惯，以后一定要好好努力学习，取得好成绩，才能得到更多玩具啊!
我爱“奖励”作文 篇32
昨天下午，老师要向我们公布期中考试的成绩，我们非常紧张，生怕自己考得不好。老师来了，对同学们说：“邵豫东67分、林剑榜65分、方静如94分、赵皓然90分、肖蔚铭94分……梁家萃99.5分，全班第一！”大家为我热烈地拍起手来，我真为自己自豪啊！
回到家，兴冲冲地跑到妈妈面前，兴奋地说：“妈妈，我今天有一个好消息告诉你，这次期中考试我得了99.5分，是全班第一名呢。”我原以为妈妈会很高兴，夸奖我、奖励我，可是我错了，妈妈并没有夸奖我、奖励我，我问妈妈：“妈妈，我得了全班第一名，你不高兴吗？”妈妈说：“我高兴啊，我怎么会不高兴呢？”我想问妈妈为什么不奖励我，但是我还是没说出口。
第二天，妈妈给我买了薯片、紫菜和泡泡粮等等，我高兴极了，因为我知道这是妈妈的奖励啊！
我爱“奖励”作文 篇33
暑假里的一天，回到家，我妈神秘的对我说：有一件好消息让你猜。我觉得这样太没劲了，就心不在焉地说了一句奥数得奖了，我妈一脸诧异，“你怎么知道的？说吧，要什么奖励？”
“那不是手到擒来，没别的，就带我去哪玩吧。”随后又补充一句，“把家里那台惠普还是飞利浦的相机拿上。”
第二天上午，我妈就兑现了承诺，早上带我去雁荡山玩一趟，走之前把那台相机给了我。我拿起来调光摆放对焦按快门一气呵成，到手的就是一张生活纪实图，我很满意，上车。
到达雁荡山景区，我在车边立了三脚架，取雁荡山的外景，高耸入云，霸气外露，我很满意，收起架子就往里面走去，迎面而来的是一只沉着冷静的大狗，它的主人见他面无表情，我随即抓拍了下来，庄严的狗和人和山相映成趣。走着路到了大龙湫，水从高处一泻千里，站在远处都会怕水会溅在身上，我拿出相机给瀑布来一个特写，像一条龙奔腾而下，震撼而又桀骜不驯，有一种强烈的冲击感。
我也在途中拍了一些人，在山顶的`路上，后面是形态怪异而不失趣味的岩石，一起结伴出行的学生，打打闹闹。斯情斯景，充满着青春的活力，那少年轻狂和洒脱也感染了我，我满意地看着我拍下来的一切。又邂逅了雁荡山最高峰，但叫不出名字。它就高高的屹立在那，像一位睿智的老者，宁静致远。我也把这景拍了下来，悠然自得。
也差不多该回去了。话说山上和海边的日出日落是最美的，果然如此。我对焦然后按下快门，夕阳西下，山河永寂。
我拍下了大好河山，看到了家乡的美景，几张唯美的照片，一颗满足的心，就是我最好的奖励。如此，足矣。
我爱“奖励”作文 篇34
今天，英语兴趣班的杨老师买来一大包薯条和一提美年达，说是奖励我们期中英语考试都考了90分以上。杨老师说：“因为大家期中考试都考了90分以上，所以今天要奖励大家吃薯条和喝美年达，还有看好看的动画片。”我们异口同声地说了声：“耶，太好了。”
老师叫我们洗好玻璃杯，就开始吃了。我们一边吃着可口的薯条，一边喝着美味的美年达，一边津津有味地看着好看的动画片，高兴极了。贪吃的`我趁老师和同学在看动画片时，把薯片给吃掉了很多，老师准备拿给其他同学的时候，发现薯片少了很多，就问：“是谁这么会吃，就快吃完了？”我老实地承认了。老师风趣地说：“再吃，再吃，你就变成小猪猪了。”教室里充满了笑声。
很快，一大包薯条和一提美年达就被我们“一扫而光”了，老师让我们收拾完残局，就又开始上课了。
我爱“奖励”作文 篇35
“武老师，真心的感谢您！如果没有您的关心和爱护，如果没有您的谆谆教导，如果没有您那次破格的奖励，我的人生会一滑千丈，我也不可能拿到这平价的.录取通知书……”看到韩芳同学那灿烂的笑容，我也感受到了她成功的喜悦，正是这成功的喜悦，让我深深地感受到：无论是优生，还是差生都要多加鼓励。
韩芳同学是我班的班长，也是我班品学兼优的学生。三年来，无论我交给她什么样的任务，她都能按时完成；无论学校组织什么样的考试，她都能跃入其他学生的前列。在我的一生中，能教到如此优秀的学生，真是令我心花怒放。正当我沉浸在自我感觉良好的喜悦之中时，不幸的事情却悄悄地蒙上了我的心头。由于年前出现了令人发指地暴雪，本学期的期终考试暂停，推到下学期开学时进行。
考试成绩下来后，韩芳的成绩由原来的校第一名下滑到第十名。“一定是考试发挥不正常造成的。”我第一次给自己找了一个台阶。开学后的第一次月考，韩芳由原来的校第十名一下子滑到了30名，此时此刻，我才感觉到事情的严重性。一向品学兼优的她，怎么一下子？……我百思不得其解。
我爱“奖励”作文 篇36
有些时候，老师会为了某些事而不在教室里，但是，你千万不要觉得幸运并大吵大闹，因为，这将会成为你不幸的开始……
某年，某月，某天，我们班的教室里。那是我们第一次的、真正的不幸：正当同学们玩得兴致勃勃时，上课铃却不合时宜的.响了起来。但是，同学们好像是没有听见，还是在过道中间自顾自的玩着。“嗒，嗒，嗒……”老师的脚步声越来越近，而且还很小声，似乎是要悄悄地逼近同学们似的，但耳朵灵的同学们并没有“中计”，迅速地溜回了座位，并稍稍收敛了说话的声音。虽说我们是“稍稍收敛了说话的声音”，但还是能听到很大的噪音，大声到甚至能听清楚我们聊天的内容。
老师一进来，便立即听见了我们的窃窃私语。他咳嗽了两声以示警戒。于是，我们又把噪音减少了些，但同学们还是有些不以为然。事情并没有结束，或者说这才是不幸的开始。老师已经面色铁青，忍无可忍了：“全班起立！”随着老师的一声怒喝，刹那间，似乎整个世界都顿了一下，全班愣了一下。过了一会儿，同学们才带着极不情愿的心情零零散散地站了起来。据说，这就是老师赐予我们的“特别奖励”。
现在，上课铃一响，教室里便自动响起朗朗的读书声……
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