立体书的意义

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立体书的意义

　　篇一：有声音的立体书

　　本书带宝宝走进了多姿多彩的动物世界。在这里，可以充分调动宝宝的兴趣和想象力。不同的材质、颜色的机关，可以锻炼宝宝视觉的铭感度。真的是太有趣了。书中配有多种触觉训练材质和摇铃、响纸、BB器。。

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　　篇二：立体书的意义

　　玩具、立体书的意义、特质、用途、魅力

　　一、何谓玩具、立体书及其特质

　　二、玩具、立体书的特质何在

　　三、玩具、立体书的概念

　　四、五花八门的玩具、立体书

　　五、如何让玩具、立体书动起来

　　六、何谓玩具、立体书

　　七、玩具、立体书的价值

　　八、探索玩具、立体书的魅力

　　九、玩具、立体书的魅力仍未减

　　十、古玩意的新功能－利用玩具、立体书帮孩子建立基本读写能力

　　十一、玩具书对大人也有无法挡的吸引力

　　十二、 21世纪最新玩具、立体书的类型

　　十三、 21世纪未来型的玩具、立体电子书

　　一、何谓玩具书及其特质？

　　纯就玩具书（toy book）发展的历程，西方欧美业界对玩具书广泛的统称为Pop-up Book（立体书），也有称之为Movable Book（可动书），但我们如要把近代所有各类型的立体书就统称之为玩具书Playbook 或Toybook应属合适。因此，我们就把所有超越传统纸本的图书都统称为玩具书。

　　玩具书与纸雕或纸艺品或立体贺卡及其它纸艺装饰或纸制玩具色最大不同是：其书的内容本质与特色。就玩具书的历史渊源而言，玩具书应是儿童文学出版品中的一种特别分类，更精确地说是图画书中的「搞怪类」或「创意升级」的延伸或分类。

　　玩具书与图画书或纸艺品或纸雕或纸玩具如上所言仍有其基本上的区别。玩具书的特性应包含：

　　（1）在书页中应有创意上的机关设计并有助理解书的内容或意义。

　　（2）有平面图文外的空间延伸或加强，以增加阅读者的理解与想象的激发与拓大。

　　（3）设计上有立体、空间、声音、形象或图像的延伸，添加趣味效果或惊奇的震撼，加强

　　阅读者的注意力和对书的兴趣。为增加视觉与互动效果，而有可互动，可操作，可翻、拉、推、旋转、展开、关闭、延伸、摊开等移动的位置设计。

　　（4）要有知识，教育，学习启发的内容、文字或图像，而非纯装饰或好玩。

　　（5）除普通纸质以外的材料或配件，可附加内嵌至入页中或隐藏在封面或其它不同材料中

　　以增加阅读的可读性，趣味性。

　　二、玩具、立体书的特质何在

　　总结下来，一般玩具书应具下列诸项特质：

　　内容知识、机关配备、设计原理、材质、翻动、制作、发现、体验、探奇、惊喜效果、修复、创意研发、收藏。

　　三、玩具立体书的概念

　　在纸中追寻手艺 Quest for craft paper；

　　故事角色人物鲜活起来 Bring life to the Character

　　赋予书生命 Bring book to life

　　坠入知识的想象空间

　　设计巧思的机关把知识丛书页中弹跳出来

　　快乐地倘佯在玩具书的悠游之旅

　　体验一次立体惊异大奇航

　　四、五花八门的玩具书

　　立体书（Pop-up Book）亦称Movable Book（可动书）可依使用材质，内容，设计风格，开数大小，互动形式及可展开收合，开，关，碰，翻转，推，拉等不同运作方式而呈现许许多多的不同样式：

　　注：金氏纪录最大的书：「Aesop’s Fables Pop-up」 122cm（长） x 76cm（宽），13kgs（重量）由Mr. Roger Culberson, USA所设计制作。

　　五、如何让玩具书动起来？

　　玩具书的特性就在其可动性（movable）所以在玩具书的发展过程中又被称为可动书（the movable books）；玩具书的“动力”或“可动性”来自于纸艺工程师运用纸或其它材质的配件，结合纸的结构和力学上的机制（mechanism）去设计某种建构（constructure）形成样式繁多且琳琅满目的玩具书。分析并统合归纳各类玩具书的动力有下列各种可动的机制：

　　总之，纸艺工程设计人员为创造出比别人更新颖，更奇特的玩具书，只好花下大量心思来规划出五花八门的巧思机关，让翻阅玩具书的读者以互动参与方式，而采取各种不同的动作，使各书页面及配件动了起来，其中的内容知识才能在读者眼前活蹦鲜跳起来！

　　六、何谓玩具、立体书？

　　玩具书＝立体书＝可动书；

　　玩具书≠纸艺品；玩具书≠纸雕；玩具书≠玩具

　　上述纯就玩具书（toy book）以儿童文学及童书出版印刷发展的历程而言，但现代西方欧美童书出版业界对玩具书较普及或广泛的说法应称为立体书就是（Pop-up Book），另也有称之为可动书（Movable Book）。但我们如要把近代所有各类型的立体书，都统称之为游戏书（Playbook）或玩具书（Toy book）应属合适。因此，我们就把所有超越传统纸本的图书在中文的论述或称呼上都统称为玩具书。

　　另外，玩具书与“纸雕”或“纸艺品”或“立体贺卡”及其它“纸艺装饰”或“纸制玩具”是有很大不同的，其中最大不同处是玩具书必须具有书的内容之本质与特色。上面说过就玩具书的历史渊源而言，玩具书应是儿童文学出版品图画书中的一种特别分类，更精确地说是图画书中的「搞怪类」或「创意升级」的延伸品或另类图画书。

　　七、玩具书的价值与意义

　　纸虽是中国人所发明，纸做成的作品亦充满着各种变化与神秘，有些纸艺品的制作技巧和纤细宛如蝴蝶般，具十足的东方色彩；西方的纸艺工程则整合了艺术美学和科学工艺、技术的创新，空间整合的概念及立体设计的想象力。除此之外，当然，知识与文化内容所赋予观赏阅读者的想象力都是玩具书的价值与意义的特殊所在。其实，玩具书就是东、西方文化的融合与衔接而创造出来的艺术品，是东方的整体观念与西方结构创意整合后的文化知识结晶！

　　玩具书透过「纸」来表达自己的感觉和创意，是种既传统又现代的技术；它运用到最基本的科学知识但亦可能牵涉到高阶繁复的科学原理。不同年龄的儿童依其不同心理智能发展阶段和手脑协调能力及技巧，都可参与创作不同困难度和复杂度的纸艺工程设计与制作，来完成不同型态的玩具书。

　　凡能刺激具有好奇心的孩子用眼去看，去动手、去翻、掀、开、折、去探索的立体书，先追求的是视觉上的图文并茂。

　　让书页自己动起来，内容跃出封面，知识立体鲜活了，视界大惊奇，唤起童年回忆，张眼开口，呀耶哦声不止！

　　爱玩是孩子的天性，游戏是孩子的生活重心，游戏最常见的工具就是玩具；学习则是孩子成长的必要过程，学习最典型的形式是书；玩具书就是兼具了书的内容和形式，也拥有玩具的趣味和功能，玩具书把跳出平面的书的限制范围，创造了三度立体的空间，提供让孩子可以「动」手去「玩」的对象，和设计让用眼去发现去探索的机关和结构，美妙艺术美感的视觉图像让孩子去鉴赏体会，它有剧本、屏幕和舞台，自己编导自行演出科学知识、童话故事、文学名著，阅读想象创作、互动。

　　八、探索玩具书的魅力

　　既是玩具，又是书；可读，可看，可动，还可玩；它让阅读变成知识的探索与发现。

　　大人，小孩都喜爱读玩具书；为其惊奇赞赏，并开始收藏它。

　　美国有个女性名叫爱莲.鲁宾，她迷恋玩具书并特地成立〈玩具书协会〉也架设“玩具书女士”网站（www.popuplady）。她不但收藏玩具书也策划活动展示玩具书。她认为玩具书具有“笑果” ，即能让人会心地微笑。而且玩具书是比看电视更好的休闲，因为阅读是一种互动的体验。

　　你可以移动纸片，打开，关闭，可以移动得快，也可以慢慢地动。你是翻阅行动的一部分，也是互动方程式的另一边。那些设计玩具书的纸艺大师，就像制作玩偶的人，他们把玩偶交到读者手上，让读者来操演它们。纸艺设计大师马休.瑞因哈特（Mathew Reinhart）说：「我是和玩具书一起长大的，我唯一记得的是小时候我把它们全都给撕烂了！」

　　孩子们会说：我太喜欢它们，我想因为我太爱他们到受不了只好把它们给毁了！现在他已不再把玩具书撕开反而是去创造它们 !

　　到底玩具书魅力何在？是那种你可掌控的魔术？而你唯一要做的事就是去掀动书页！阅读玩具书是种惊喜的新体验，因为每个人都可以跟书玩在一起，而且能把死板的画面和文字让它们鲜活、蹦跳地动起来，使得书变得有生命，有活力。看书者与书页上的图像，文字，故事间均有了互动的关系，阅读已成为一种可以操控的互动体验的知性之旅。

　　安.蒙塔纳娜说；她最爱玩具书那种惊奇感，打开书页，就会对发生的事感到惊奇！玩具书有视觉上的吸引力，精致美妙的插画，丰富彩色的场景，翻开书时就在眼前摊开。另外在机关上的吸引力，让观赏人不禁啧啧称奇，到底玩具书为何能有如此巧妙的机关，玩赏插图精美，材质朴实的玩具书也是一种令人赏心悦目的心灵飨宴 !

　　九、现代玩具书魅力仍未减！

　　既曾有人会问书有何好处？书又不能玩，有的书还真无聊，我不想读书，我讨厌文字，我甚至不想看报纸，我到底是什么？我在哪理？这些问题可能是现代人常可能想到的问题。2003年英国罗伯.萨布达先生把1865年陆易士.卡罗（Lewis Carrol）说给她的年轻友人——爱莉丝.莉达尔（Alice Liddel）的故事——艾丽斯梦游仙境——创制成了一本立体玩具书。此书一出版上市即广受社会大众欢迎，并立即入纽约时报儿童图画畅销书排行榜内。

　　这本玩具书可说是现代立体书的巅峰作品。他的另本玩具书“欧兹国的大法师”也是王牌精品作品。另外盖瑞.格林柏（Gary Greenberg）所设计的恐惧症玩具书（The Pop-Up Book of Phobias）也是当代必读、必买的经典玩具书。玩具书对某些人或全部的人真是既好玩又有趣，即使白痴或患痲疯症的人，甚至不识字的人也可以享受。那种精心设计嵌入各类纸片中的绝妙画面和内容令人不禁发出的“哦！“、”呀！”的惊叹声！玩具书已赢得了“轻松无忧无虑青少年读物”的美名，即使在现代的小孩子眼前打开立体的玩具书，仍会让他们狂叫或轻笑。....

　　提醒你，格林柏的恐惧症玩具书的内容并非有关英文字母或毛毛虫，而是那么一种自然天生的童真，还有把儿歌童谣变了调子，他在这本玩具书中，在书页中夹藏着让读者去面对并处理对蜘蛛的恐惧感，惧高症或怕死的感觉，读后会猛地阖上书并把书直直地掷向墙面上。这是本得了书本恐惧症的人非看不可的书。他还创作了其它一些既美丽又恐怖且都和梦魇有关的玩具书。

　　另本新奇又有色彩的玩具书就是查理士.布考斯基（Charles Bukowski）所设计的邮局（Post office）你是否对自己的工作既觉得烦却又不能弃之而去，也找不到逃离成为工作机器的出口呢？有时真想找本既不显目，也不出名的中篇小说塞入口袋，好在休闲时刻好好轻松阅读一番呢？几乎所有的人都无法有个满意的工作，布考斯基在这本邮局的玩具书中，会将自己的经验告诉给对自己的工作深感无奈的每个人。别期望书中的画页会有多可爱，因为他是以画风粗陋不修边幅出了名，他虽未出手打人却有股黑暗中刺人的咬劲！这个故事会让你不是脸红发窘就是大笑不止而忘了点加焦糖的卡布奇诺咖啡到底该配什么样的饼干才对味！总之这是本超high够炫的玩具书！

　　玩具书虽是儿童的文学记忆，但这些各式各样的具备了旋转，回转，翻片，拉页，插页，双轴垂直开展的作品已狂热地吸引成年人的注目和购买收藏。玩具书的纸艺创作者是群日益稀少的自学成功者，通常是无师自通，并没有正式的学院课程。

　　近年来虽有人开班授课，但都得自己买些书来看，自己研究动手试做，再不断修改，直到成功满意为止；另有个撇步就是买来别人的作品再逐一拆解开来研究。为了吸引成年人玩家的垂青，只好不断研究另具机关的设计和创绘华丽多样的插图。有些玩具书既复杂又多元，像《艺术宝盒》（《Art Pack》）这本玩具书，所包括的组配件就高达600多样，而且都要靠手工黏贴装配订制而成，为成年人所出版玩具书的主题，故事，情节，符号，语言也激起了更多深层心灵意义的探索。像《鬼屋》这本玩具书，其屋内的设计除了象征一种令人深感毛骨悚然的场景，是否另有性别的觉醒之隐喻？这股潮流是可追溯回到十三世纪时期玩具书创始时，是为成年人而发明的手艺作品。现在像一些正派严肃的机构，如洛杉矶的美术馆，也曾以加州的象征和地标建筑物制作发行了45本玩具书，这是配合该馆的玩具书展而进行的出版活动。

　　纽约布鲁克林公共图书馆亦曾动用了州政府经费举办了「布鲁克林玩具书展」，展出一百种古今经典玩具书；同时并与玩具书协会和Little Simon出版公司出版了十种代表各类建筑物或地标的玩具书；其中有本书名就叫「布鲁克林玩具书」像猫王演唱秀，儿童文学名著，如《小木偶皮诺求》，《艾丽斯》、《噗噗熊和蜂蜜》等等，其它像《玩具书的鸡尾酒会》、《恐惧症的玩具书》，其中就有页中的画面就出现目光锐利的牙医师拿着超大型电钻，不断在面前挥动。在此玩具书展中，萨布达所设计由Little Simon公司出版的《欧兹国的大法师》立体书，曾在纽约时报畅销书排名榜中窜升到儿童图画书类的第四名。萨布达还被出版人周刊册封为“纸王子”（The Prince of Paper）的名号。萨布达曾设计了一个彩虹纸雕做成的可动玩具书，包括旋转的飓风和飘浮在天空中的热气球，拜占庭的绿宝石城堡，塔楼和空顶等等。一付绿色眼镜还为读者设计了一个小侧袋，好方便收拢起来

　　布鲁克林玩具书展一方面展出了13世纪以来玩具书的研究发展与简史，同时也出版玩具书来展示当代国际上一群知名插画家，纸艺名士和共同创作的玩具书出版公司。布鲁克林公共图书馆的主管表示，以前似乎从未曾有图书馆做过玩具书的展览，玩具书展的目的是展示图书馆在21世纪仍与我们的生活息息相关而且十分重要。它扮演着彰显阅读价值的重要角色。莫理士.山达克是美国著名图画书《野兽国》的插画家及作家，他也是在布鲁克林出生的，所以《布鲁克林玩具书》的封面也是由他画插图的。山达克自己也是资深玩具书的收藏家。他认为玩具书有其特殊的意涵。他自己对玩具书也十分着迷，所以才能打动他参与玩具书的创作，但他要求在创制此本玩具书时必须能全部投入参与。他认为玩具书并不只是让书页能动而已，因为谁又在乎到底书页能不能动呢？而重要的是要动得是否有意义，也就是说玩具书的动必须对读者激发起其个人的意义。

　　篇三：立体书的内容

　　立体书

　　简介

　　“立体书（Pop-up Book）”是泛指书页中加入可动机关或透过书页开阖展开立体纸艺的书籍。1930年代美国纽约出版社Blue Ribbon为迪斯尼的卡通主角制作一系列立体绘本时，首创"pop-up"这个如今世界通用的立体书专有名词。在这之前，立体书被称为可动书(movable book)或机关书(mechanical book)，其至玩具书(toy book)；或则是以书中使用的机关来称呼，如拉拉书(pull-the-tab)或翻翻书(lift-the-flap)等。

　　立体书，它与纸雕、立体贺卡等纸艺装饰、纸制玩具最大的不同就是：立体书具有书的内容本质与特色。就立体书的历史渊源而言，立体书应是儿童文学出版品中的一种特别分类，更精确地说是图画书中的“搞怪类”或“创意升级”的延伸品或另类图画书。

　　发展史（了解几个比较具有意义的时代）：

　　1、1200年代，立体书的始创和雏形。马修．倍力士（Matthew Paris, 1200~1259）是一位英国历史学家，艺术家，及圣本笃教会的修士，曾使用「插页」方式做出从英国到圣城，及耶路撒冷朝圣的地图。从这里我们看出它并不是专门为儿童设计的一种书物。

　　2、1765 年代，一本真正意义上给孩子看的立体书出现了。

　　罗伯特．雪尔(Robert Sayer)英国人，他制造了第一本真正给孩子看会活动的书，当时称这种玩具书为「小丑书」。因为是依据当时最流行的剧场戏码中的小丑人物印制的。这种书运用已经画好插画的「翻纸片」以向上，或向下翻的方式，来使画面改变时故事情节也随之变化。

　　3、1800 年代，玩具书（立体书）的第一个黄金时期开始

　　从「纸娃娃」开始使用可活动纸张之后又被扩大运用来做成书中的配件。特别是在英国及德国，工业革命成为酝酿发展欧洲大陆休闲阶级的温床，他们有了地址：合肥市金寨路381号九州大厦5楼电话：0551—62823467

　　多余的钱可花在昂贵的书本上；并且也有多余时间来读书给孩子听，在这一时期立体书达到了一个黄金的时期。

　　立体书翻看方式

　　打开窥视推开嗅闻旋转翻看推起折折转动关闭拉开刮抓滑推掀开倾听下拉（例如乐学童书馆的变形金刚）打开立体书的分类

　　一、翻拉型立体书

　　1、翻翻书2、开口书3、拉拉书4、变形书5、跳立书（此即为-打开书，书页即会自动翻开且弹跳立起的玩具书）