老师作文

好想老师作文

时间:2021-05-13 19:53:36 老师作文 我要投稿

好想老师作文

  在生活、工作和学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的好想老师作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

好想老师作文

好想老师作文1

  还记得端午的粽香,还记得你甜美的笑容,还记得你那温柔的声音,但,这一切的一切就在昨天,悄然逝去……

  20xx年6月12日下午,你就这样悄然的不动声色的离开了。当我们听到这个消息的时候,所有的声音都显得那么脆弱,那么苍白,那么的无济于事。你是那么的认真,那么的美丽,那么的温柔,你还有很长的日子,需要你去追逐。

  3点的时间,永远定格在了你那美丽的时钟里,就在上班的途中,26岁的生命,就此悄然而止,你没来的及和我们说话,没来的及跟我们嬉笑,答应我们的去农场采桑叶,难道您忘了吗?!答应我们的修理实验设备,难道您不记得了嘛!就这样,丢下所有人的承诺,悄悄地睡去,这一睡就是一辈子。老师你可知道,我们都想你吗?!当其他老师给我们说这个消息的时候,会议室里仿佛窒息一般,每个人的眼中都充满了惊讶,接着就是感伤,这惊人的消息,让每个人都不能接受,伤痛的心,弥漫了一整夜,一整夜……

  坐在实验室的工作区里,抬头看看窗,看看你那位置,只见那植物茂盛,滴水观音在那桌台上,悄悄茂盛的生长,可是再也见不到你那可爱的笑脸,温柔的声音。还记得你移栽那天,跟我的对话,你那傻傻的问题,让人问的不知所措,你那直率的性格,让人又爱又恨,但就在昨天,你却掩藏了自己,偷偷地变得悄无声息,你可知现在的我们都非常非常的想你。

  生命,美好而脆弱,你美丽而善良,只是不知道为什么,你就这么离开了我们,痛并想念你,我们亲爱的程老师,如果你在那边过得不好,记得给我们说……

  健康,是美好开始的一切,身体,是一切幸福的开始,愿那边的你,还是那么的开朗,直率,温柔和善良,愿你一切都好。

好想老师作文2

  人人都说:“老师是一名辛勤的园丁,栽培着千万朵祖国的花朵;人类灵魂的工程师。”我的理想正是当一名老师。

  我好想当一名老师!看着老师正在辛勤地改着我们的作业,我心中总会油然而生一种莫名的冲动:我也好想当一名老师!那样我就可以批改很多的作业,能让我的笔迹留在各个同学的作业本上。能够知道同学们对学习不同的想法,不同的态度。

  我好想当一名老师!那样我可以把我所学的学习方法、精华知识传授给同学们,教给同学们不同的学习方法和许多有用的知识。还能够威风地站在比地面高出1分米的3尺讲台上,看着下面几十个渴望获取新知的面孔,那时,我将会觉得很有成就感!

  我好想当一名老师!那样我可以在几十双眼睛的注视下,潇洒地在黑板上一笔一划地写着粉笔字。那时,我的心里会充满自豪!

  我好想当一名老师!那样我可以清楚地看到每个同学的优点和缺点。并且我会鼓励他继续发扬优点,还会竭力协助他改正缺点。我还会根据他们个人不同的能力特长,不同的喜好,适当地安排不同的班级职位,使他们的特长和能力能够拥有足够的发挥空间和用武之地。

  我好想当一名老师!因为不管过了多么长的时间,总能每一天都在小朋友的欢笑声中、在她们的幼稚但又充满童真童趣的言语中度过。每当自己教的学生考出好的成绩,我总觉得比自己获得了某种特殊的荣誉还有高兴100倍!

  我好想当一名老师!能够教出一些祖国的花朵、祖国的栋梁之材,而感到自豪。在成就中,在辛勤中,在快乐中度过这一生。

好想老师作文3

  冬天,教师就是那一场大雪,让我们美丽的家园,教师的爱无处不在!穿上雪白的礼服。您将丰富的知识传授给我们,让我们变成一颗闪亮的红星。

  老师,我想对你说:"现在我总是觉得,老师和同学之间总是隔着一些距离。

  因为每次期中考试或是期末考完试发卷子,有些同学笑得和"烂柿花"一样。而有些同学嘴巴张成o型,对于这些没考好的同学,他们已经走到了伤心的火坑边,正是这个时候我们应该做的是给予他们老师的关怀,和同学的鼓励,也许只有这样他们才能走出困境,鼓起勇气,争取下次再创佳绩。反而,他们得到的却是同学们的嘲笑,老师的斥责,比如:"你们怎么这么苯,不努力学习,学校就是树造人才的根剧地,来这里还不如滚回家里呢。"想一想,当他们听到了这番话时,也不知心里有多么难受,这不是明摆着的把他们往火坑里推吗,这会使那些同学永远都漫步在绝望的小路上。我们只要给予他们一点关心,我相信他们的头上就有着温暖的太阳。

  现在是信息时代,但我们却不这么认为。现在不应该总是使用多媒体,虽然可以让同学们了解更多的信息,但是话又说回来了,经常像这样会很空洞。当然,黑板上课那是最无聊的了,既调动不起学生的积极性,又很乏味,,天天就只会请同学们看黑板,和我一起读hhr我认为教学方式最好不过的就是户外教学,因为既可以学习,换句话说也就是采用玩中学,也许只有这样,教学质量才会芝麻开花—截截高。

好想老师作文4

  我就像笼子里的小鸟,不自由。

  就说说我吧。周一至周五我上学,就休息2天吧,妈妈还给我报了两天的补习班,学校老师布置作业,补习班老师布置作业,算起来我休息的时间就从两天浓缩到一个下午了。就算qq在线也只是挂号而已,我也从来没有真正的玩过,说我像笼子里的小鸟还真是就事论事啊!

  我曾多次作业没写完,正在写学校的作业一看时间,就赶紧写补习班的作业,刚从补习班回来就要谢老师刚刚布置的作业,明天上完补习班就要上学了。

  紧急的时间把我压迫得喘不过气。人家说时间就像海绵里的水,挤一挤就出来了,我可不这么认为,因为我的时间就像一块干海绵,怎么挤也挤不出来,时间就这么一点,也只能自己去珍惜了

  学校吧,学的东西简单,作业也简单,作业不一会就写完了。可补习班学的东西太难了,一道数学题就可以让我用尽我所有脑细胞,背一篇新概念的课文就要用一个上午的时间。老师布置作业还很多,听着就觉得可怕。通常老师布置作业都很多,有时老师简简单单的一句话(老师布置作业的时候),就可以让我们集体熬夜写作业,什么概念。

  我觉的吧,老师应该适当的布置作业,不要以太多的作业来压迫我们童年的玩心,况且一个人只有一个童年,谁都不想当笼子里的小鸟。老师,我衷心的请求您少布置一些作业,让我们有玩的时间,让我们有自由的时间,让我们有快乐的童年,不要让快乐的童年成为我们成年后心中的向往!!!

好想老师作文5

  我好想长大,因为长大了我就可以实现自己的梦想了。我的梦想是当一名老师,平时,老师在为我们讲课的时候你都不知道我有多么地羡慕,妈妈也希望我长大能当一名老师,妈妈说,老师是受人尊敬的职业。

  如果我当了一名老师,我会告诉我的学生:“你们是幸福的,老师的老师那时候非常艰苦,但老师的老师还是实现了自己的理想。”我还会告诉我的学生,一定要珍惜他们所在的这所小学的美好时光,现在有许多人就非常后悔,后悔当初没有能够好好学习。我还要告诉我的学生们,不要憎恨他们的老师,老师批评了,是为了他好,现在有的学生被老师批评,就与老师作对,不好好学习这一学科,这样做吃亏的还是自己。

  如果我当上一名老师,我一定做一个好老师,让学生喜欢的老师。

  春天来了,春姑娘带来了处处地青翠,片片野花也绽放了笑脸,这时,我要带着我的学生们来到小溪旁,我们去春游,我们还要一起去森林里感受大自然的芬芳清香,大树下,我们一起谈心,游戏。

  夏天太炎热了,我会适当的给同学们放松一下,让他们学习起来不那么疲惫。

  秋天是一个忙碌的季节,我要带着我的学生们一起来到田地里,与人们享受丰收的喜悦,把农民伯伯用辛勤的汗水浇灌出来的粮食都收入粮仓。

  冬天,我要带着可爱的孩子们来到广阔的雪地上堆雪人,打雪仗……

  当老师,我热切的希望,所以我要从现在起努力学习,将来实现自己的教师梦……

好想老师作文6

  在这几年里,老师你可曾知道,当我刚走进这陌生的校园,心中充满了恐惧,是那双温暖的大手和真挚的爱安抚了我幼小的心灵;当我从懵懂无知的小孩长成一位知识渊博的少年,成为一二年级口中所谓的大哥哥大姐姐时,我心中就涌起了一股前所未有的激动,长大以后,我也要做一名伟大的人民教师。

  虽然有些人不认可教师这个职业,说“有什么了不起,不过是一个‘教书匠’‘孩子王’罢了,还不如明星、设计师、医生神气呢!”但我要说,明星、设计师、医生的确很神气,因为他们都活在掌声和鲜花中,舞台是属于他们的。但是如果没有经过教师的静心栽培,他们怎么会成为人气盛大的明星呢?怎么会成为拔尖的设计师呢?怎么会成为知识渊博的医生呢?其实,这些功劳都是教师的,我们应该以最美丽的鲜花和最热烈的掌声送给我们最伟大的老师!

  当我穿着朴素的衣裳,站在讲台上的时候,那种骄傲又涌上心头。当一群小朋友把我给围住,亲切地叫我:“老师!老师!”,也是那么懵懂的眼神,问这一些稀奇古怪的问题。当我和他们都在知识的海洋里遨游的时候,我们一起吸取智慧的结晶,每当下课的时候,我又会和他们愉快地去做游戏,也像一个富有童心的孩子一样在嬉戏、打闹。当我把这一朵朵祖国的花朵培养开花的时候,我又看着一群可爱活泼的花朵在我的护理下茁壮成长。就这样,年复一年,日复一日,就该有人又来接下这个光荣的使命,去培养未来祖国的栋梁。

  当我还在遐想的时候,一声铃声突然响起。哦,原来是上课了,这次的课我听的非常认真,因为我相信只要有付出就会有收获我的教学梦一定一定会实现的。

好想老师作文7

  你说你要问我最想念哪一个老师,我会不假思索的对你说,我最想念我六年级的语文老师,她也是我的班主任。

  我语文老师的温柔与严格,这两种性格,深深地刻在了我的脑海里,怎么抹也抹不掉。

  在开学的第一天,你走进教室就在黑板上画了一个圆。我和同学当时也纳闷,老师为什么要画一个圆呢?我们都不知道老师葫芦里卖的是什么药。

  老师在我们最疑惑的时候对我们说:“同学们,这个圆代表着好与坏。这个圆是成功者、谦虚者的起点,骄傲者、自满者的终点。”我听到老师这番话后,深有感触。语文老师随即又布置了一些班规,使我觉得这一年落到这位老师的手里,算是完蛋了。但是老师的严格只是外表,她的内心只有和她认识久了才知道,语文老师的内心也是非常善良的。

  语文老师她对学生也是很好的,但是对一些不听话的学生,她自然也不会客气的。老师非常的疼爱我。在我考试得到理想分数时,她总是提醒我不要骄傲,也不能自满;当我考得不理想时,她总是安慰我不要伤心,不能灰心,要继续努力,才可以考到理想分数。

  当我有不会的题目,总是请教我的语文老师,她也很擅长数学,。并且,她的语文的知识含量也非常的多。她可以背诵出唐诗一千五百多首,宋词一千多首,我也非常敬佩我的语文老师。

  我的语文老师也可以为我化解心中的`忧虑,我有什么烦心的事,秘密的事,想做的事……老师都可以为我解决,而且决不告诉其他人。

  语文老师的关怀就如一丝丝的暖流,流进我的心坎儿里了。和她在一起,总能找到一种归属感,使人觉得心里特别的舒服和踏实。

  老师啊!我多么的想念你,我多么的希望再做你的一次学生呀!

好想老师作文8

  我好想长大当个语文老师,假如我是个语文老师,面对讲台下那么多求知的眼睛,我一定会说:“路是人走出来的,我愿和大家一起走一条新路。”

  首先,我要改革课堂教学,决不把学生当“听书”的。让每个学生带着“?”去读书、去分析、去思考。让他们质疑问难,也可以给我和书挑刺儿,找茬儿,谁的见解有创新。我就带头为谁鼓掌,向他祝贺。我想,这样总比把知识和人生的道理硬灌给他们好一些。我还要让我的学生,找不会说话的“老师”——字典帮忙,养成课前预习的好习惯。

  其次,我要让学生跟书交朋友,在书的海洋里遨游,用高尔基的话去教育她们:“热爱书吧,它是你知识的源泉。”让他们早早去结识鲁迅、冰心、李白、安徒生······在书中,让他们和小鸟弟弟谈心,到嫦娥姐姐家去做客,同杜甫老爷爷见面。每天,我一定少布置作业,保证让同学们有一小时的读书时间。我要教他们读书的方法,边读边思考啦,摘录优美的字、句、段啦。在班里,我要定期开“故事会”、“读书心得讲会”······

  我好想当个语文老师,如果我做了语文老师,我要改革作文教学。写作离不开生活,我要把学生们带到广阔的天地里去。春天,我和学生一起观察绿茵茵的田野;夏天,我们去荷塘边赏花,到河里边游泳;秋天,我们去爬黄山观三大名松;冬天,我们去操场上打雪仗,在结冰的河上滑冰。课间,我和他们谈心,做游戏,让他们每天写观察日记,作文可以自己命题,写自己熟悉的人和事。我还要在班里建立一个图书角,专为他们写读书笔记做准备。

  我相信,这一切都会成为现实的。我会为我的梦想而努力。

好想老师作文9

  我好想当一名老师,把自己的知识无私奉献给祖国的下一代。我会用独特的人性化教学和管理方法让每个孩子都学到知识。让他们感受到学习的乐趣。

  在我上第一堂课的时候,我会送给我的学生四个小礼物:巧克力、牙签、皮筋和硬币。他们虽然都是微不足道的小东西,却都有着自己特殊的含义:巧克力会使人在沮丧的时候感觉舒服些;牙签提醒孩子要能挑出别人的长处;皮筋则比喻人的能力在压力和困难面前会增大;而硬币,它虽平凡却拥有着自己的价值,提醒大家不要妄自菲薄。

  除此之外,我还会上好每一堂课,在课堂上给孩子们认真讲解耐心示范。如果他们有不懂的地方,我一定会仔细为他们讲解清楚。课下,我会和孩子们一起玩耍,用我独特的方式和他们做有趣的交流。如果孩子们犯了错,我会给他们以宽容,让他们明白道理,给他们时间耐心帮他们纠正错误。总之,我要让我的学生上课时快快乐乐地学习,下课开开心心的玩耍,让他们明白做人的道理,奋斗的精神,让他们拥有一个快乐充实的童年。

  孩子们就像一朵朵含苞待放的花朵,而我是园丁,我呵护着他们,用知识的源泉滋润着他们的心灵,让他们绽放出美丽的鲜花。

  孩子们就像一棵棵稚嫩小树,而我是园丁,我爱护着他们,用知识的阳光沐浴着他们,我耐心地修剪着枝杈,让他们长成祖国的参天大树。

  我好想当一名老师,把我的学生培育成祖国的栋梁。青春换来桃李香,当我桃李满天下的时候,就是我收获的季节,这是多么神圣的而伟大的职业啊!

好想老师作文10

  我们班的语文老师邱老师是一个既负责又严格的老师。她身材适中,皮肤白,样子有点胖,但胖得蛮可爱。两道又浓又黑的眉毛下两有一双充满智慧与柔和的眼睛。在班上,如果有同学们做错事时,她总是和颜悦色地教育他们。

  在课堂上,她像是一个充满智慧的长老,带领我们读书,并教我们学会分析,学会思考,让我们插上想象的骏马,在知识的道路上奔跑…….谁做的好,老师就给他鼓掌向他祝贺。在课堂上,老师不会把我们当成“听书的呆子”,她总是提出问题让我们思考,让我们所有所得,学有所获。老师常说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”只学习不思考可以吗?没有思想能行吗?老师的一番唠叨如雷贯耳,同学们课后常常说“老师真是个唠叨鬼。”不过我明白老师的一番苦心。

  邱老师在课间时,她总是来看看我们,看看我们在课间的活动。有时也会加入我们的行列,和我们谈天说地,甚至和我们说上一两个笑话,让我们捧腹大笑。

  这就是我们班的邱老师,她把我们领入广阔的学习天地,教给我们知识,教给我们做人的道理。引用赞美鲁迅的那句话就是:为自己想少点,为别人想多点。老师的心怀是多么广阔!她从不会记恨我们班常常闯祸的孩子。

  这就是我们班的邱老师,对于老师苦心孤诣的教导,我真想对她说一句:老师,谢谢您!

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