关于乡镇年度工作总结四篇
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，他能够提升我们的书面表达能力，因此我们要做好归纳，写好总结。但是总结有什么要求呢？以下是小编为大家收集的乡镇年度工作总结4篇，欢迎大家分享。
乡镇年度工作总结 篇1
xx镇安监中队认真贯彻落实党的“十八大精神，牢固树立以安全平安发展”的理念。坚持“安全第一、重点查找隐患、综合治理”的方针，坚持“谁主管、谁负责”的原则，严格落实安全责任制，以“平安xx”为载体，加强机构建设，建立管理机制，强化安全教育，落实文体职责，积极防范各类安全事故的发生，确保了本区域内20xx年度平安、快速的发展。
一、加强组织领导。结合本镇实际，制定了本年度安全生产管理工作方案，层层落实工作责任，坚持安全生产无小事的原则，坚决杜绝麻痹思想，经常开展请专家、查隐患到企业查找安全隐患，坚决遏制各类事故的发生。
二、明确职责，健全安全管理机制。xx镇党委、政府一把手分别与各党总支、企业签订了安全工作目标责任书，并要求各党总支、企业层层签订安全目标责任书，明确各自安全岗位和职责。
三、突出本年度工作重点；
（1）、结合我镇实际，积极宣传“安全生产无小事”的原则。利用我镇集市多、人员流动大的特点，共发放安全生产资料4600多人次，得到了很好的宣传和一致好评。
（2）、扎实开展“打非治违”专项整治，严格查处各类违法行为；查处北宋庄非法销售烟花爆竹1处、北陶庄非法销售烟花爆竹1处、南贾庄非法销售液化气1处、后坝桥村非法销售汽油、柴油1处、xx村非法销售烟花爆竹2处、北陶庄非法制售打火机厂1处、夏楼村非法销售烟花爆竹1处等共计十五宗违法行为进行了查封，并对物料进行了收缴、查扣，有效地遏制了违法行为，起到了打击一个、震慑一片的作用。
（3）、请专家、查隐患确保我镇安全事故为零。20xx年请专家三十一次，签订查隐患协议十份，领导干部和安监中队到企业检查安全生产共一百多次，查出的安全隐患均已整改，切实消除企业安全隐患，确保我镇平安建设。
（4）、积极配合市安监局排查企业安全隐患，圆满完成市局下达的各项任务。为20xx年打下良好的基础。
乡镇年度工作总结 篇2
过去的一年，是我校各项工作深化提高、开拓进取的一年，是充满机遇和挑战的一年。我校大力实施素质教育，大力开展好“亲和校园、人文校园、书香校园、数字校园、绿色校园、平安校园”为主要内容的“和谐校园”创建活动；以注重过程、动态监控为手段，落实学校考核评价机制。紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线，以实施分层教学为切入点，努力构筑高效课堂。以强化学校特色建设为重点，积极营造学校发展新的增长点，使学校逐步形成环境优势、办学优势、师资优势和管理优势，努力提高了学校在我县教育中的地位。具体工作措施如下：
一、抓好教学中心任务，努力提高教学成绩，确保了入学率逐年提升。
（一）教学常规管理重实效
突出学生在学习中的主体地位，根据学生的个体差异，实施分层教学；引导学生自主、合作、探究，切实减少教师的“讲”，努力增加学生的“说”和“做”，把思维过程还给学生，不断提高课堂教学效率，力争使不同层次的学生学习成绩每个学期都能得到提升。
（二）开展校本培训，促进教师专业成长
（三）认真落实集体备课制度 ，加强对集体备课的指导和管理，实行集体备课三级管理体制，落实制度的平常考核和过程管理，让研讨落实到实处，使集体备课的有效性充分发挥。
（四）制定了推门听课实施方案，以加强学校课堂教学过程管理。
（五）以学生为中心，尊重学生的个性差异，促进学生全面发展
以学生的需求来确定教学的策略，营造和谐民主的教学环境，变“师本位”为“生本位”。实施素质教育，重视活动育人，继续开展好音、体、美、劳、信息等各项课外兴趣小组活动，落实体育大课间活动和阳光体育活动，为学生提供广阔的发展空间。
（六）加大教学成绩和教师的工作量在综合考核中的权重。
通过上述措施我校的教育教学质量不断提升，在20xx年中考中，我校过600分考生有14名，在全镇召开的教育工作会议上这14名学生和6名优秀班主任、20名优秀教师受到镇党委政府的隆重表彰和奖励，学校声誉大大提高。
二、加强法制教育、安全教育，努力创建平安和谐校园。
牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，严格落实“一岗双责“，进一步明确和细化安全管理制度；以创建平安和谐校园为目标，不断加强对师生的交通、用电、消防、食品卫生、防雷电、防震减灾、受到不法侵害时的安全教育，提高学生的安全意识和自救自护能力；加强学校门卫管理和领导带班制度，经常性的对学校安全工作进行全面的自检自查，确保安全工作横到边、纵到底，不留安全死角，确保各类安全隐患早发现、早整治，把安全隐患消灭在萌芽状态。通过举行法制教育报告会、学法用法征文比赛、演讲比赛等多种富有成效形式对师生进行法制教育，努力使师生懂法守法，确保学校不出大的安全事故，努力构建平安和谐校园。
三、加强德育建设，创建“家校联合”的育人管理模式，实施开放办学和全员家访制度。
把德育摆在素质教育的首要位置，全面落实社会主义核心价值体系要求。坚持寓德育教育于各科教学之中；继续深入开展多种形式的“全员家访活动”，以家长学校为平台，举办各种形式的家长座谈会、家教咨询会。实现开放办学常态化，让家长到学校来，深入课堂听课、参入学校餐厅管理，参入学校的各项活动。让家长了解学校，让群众理解学校，让社会各界支持学校，使学生、家长和学校共同合作，形成合力，促进学生综合素养的有效提升。
四、升华办学特色，致力于内涵发展。
办学特色是一个学校的灵魂，我校建校至今沉积了丰富的学校文化，我们经过总结、凝练、升华，确立了创建“亲和”校园的主旨，围绕这一主旨，我们着力构建师生之间、师师之间、生生之间亲切和蔼的人际关系；营造领导与下属、教师与学生，学校与家庭、学校与社会之间亲近和美的育人环境。创设校园即家园，让学生享受家的关爱的氛围。让整个校园人性化、亲情化。经过努力，现在学校和谐、和睦、健康的发展着。
五、借标准化建设东风，全力改善育人环境。
我校借助义务教育均衡发展进行的学校标准化建设这一东风，新建了面积3164平方米能容纳17个班的高标准教学楼一座，新建面积3684平方米能容纳1200名学生住宿的现代化公寓楼一座，设施先进的容1260人同时就餐的餐厅楼一座，更新了一大批教学设备，每个教室分别安装了多媒体及电子白板，课堂完全可以与现代互联网接轨，图书室藏书量达到55956册，生均达36。2册；各种功能室配备齐全到位，方便了学生个性特长的发挥，目前，学校塑胶操场已经准备动工，明年即可投入使用。届时，一所配套设施齐全，管理规范有序，办学特色鲜明，文化底蕴浓厚的高标准农村初中学校将会展现在我们面前。
乡镇年度工作总结 篇3
今年以来，我们在镇党委、政府的正确领导下，以创建“畅、洁、绿、美”的农村公路环境为重点，以提高农村公路通行能力、提高行车舒适度，延长农村公路服役期为目标，切实巩固农村公路建设成果，加大农村公路管护力度，农村公路养护工作实现了经常化、规范化和制度化。现将农村公路建设、养护管理工作简单汇报如下：
一、求真务实，努力完成本职工作
依据年初制定的农村公路建设任务，严格按照道路建设标准要求，强化措施，高标准、高质量、科学规范组织施工。加强工程监督管理，保质保量的扎实推进农村公路建设进程。目前已完成全年道路建设里程5.3公里。
二、落实到位，巩固扩大乡村公路建设成果
根据乡村道路区域分布及里程，本着“打破行政区划，集中连片，利于管理”的原则，划分了四个管理片，成立了四个公路养护管理队。按照就近作业、管理和养护相结合、每2公里路程配备了1名固定养路员，建立健全了农路管理网络。签订了《责任书》，对养路人员实行“划段挂牌，责任到人”，确保了人员经常上路，做到了路面日常清理，破损及时修补，及时处理。
在加快道路建设的同时，我们把加强道路养护作为公路建设的延续，确保建一条、养一条、绿一条、成效一条。结合环卫一体化工作，做好道路的日常管理养护工作，努力营造畅、洁、绿、亮、美的道路通行环境。
三、加强农村公路巡查，确保道路安全畅通
定期进行公路巡查，全面检查公路路面及沿线公路设施是否完好，是否存在安全隐患，及时做好检查记录。发现公路发生严重毁坏危及行车安全等问题时，来不及排除的，应立即在两端设立危险警告标志或禁止通行标志，防止公路交通事故的发生，并及时组织人员进行修复，确保道路安全畅通。
四、下一步工作计划
1、继续落实好农村公路建设任务，强化措施，扎实工作，严格遵守按照公路建设要求，规范组织施工，加强工程监管，保质保量扎实推进农村公路建设进程。
2、我们将在党委政府的正确领导下，工作力度再加大，工作措施再强化，抓好乡村公路建设与养护，把这一民心工程落到实处。
乡镇年度工作总结 篇4
根据中央、省、市、县依法治理有关要求和部署，xx乡在工作中继续贯彻以经济建设为中心，以增强群众法制观念、提高群众法律意识为目的，以促进经济发展、社会稳定、依法行政为目标，深入开展法制宣传教育，扎实推进依法治理工作，依法治理规划和决议得到较好的贯彻落实，促进了全乡经济和各项社会事业的和谐健康发展。
一、领导重视，做到“五个到位”
1、“一把手”责任到位。成立了由党委书记任组长，党委副书记任副组长，其他领导班子和相关部门负责人为成员的依法治理领导小组，乡依法治乡领导小组与各村（社区）、乡级各部门签订了法治工作目标责任书，进一步明确了各村（社区）、乡级各部门“一把手”为第一责任人。
2、普法宣传教育和依法治理办公经费足额到位。乡党委、政府将普法教育经费列入乡年度财政预算并及时划拨，确保普法教育和依法治理办公经费的落实。
3、普法阵地建设到位。近几年来，乡、村（社区）及乡级各部门单位对普法阵地都进行了更新和完善，阵地建设基本上达到了“应有尽有”。同时各阵地还健全了“两册、两薄、一归档”工作。即普法对象花名册，工作人员花名册，依法治理进展情况记录薄，普法授课讲座、培训等情况登记薄，所有资料全部归档。
4、普法宣传教育重点对象到位 。首先在领导干部中开展了法律常识和依法行政教育，让领导干部率先成为学法用法守法的模范。其次在各行政村（社区）和乡级各部门的党员干部中实施普法教育，培养中坚力量，骨干分子。利用资料宣传、专题讲座、文艺汇演、入村访户等多种形式，向广大群众、青少年、企业单位宣传涉及群众关心的《婚姻法》、《土地法》、《妇女儿童保障法》等法律法规。
5、普法和依法治乡规划到位 。乡党委、政府作出了《xx乡20xx年—20xx年普法宣传教育和依法治理工作规划》，每年度党委、政府出台了法治工作的实施方案，从而使普法工作有章可循、有据可依，普法教育工作逐步走向规范化、制度化、程序化，极大地提高了人民的法治观念和遵纪守法、充分运用法律武器保护自己合法权益的意识。
二、把握全局，做好“五个结合”
1、与中心组学习相结合。农村各项工作的`顺利开展，离不开法治工作的有力配合。结合道路交通、校园安全、计划生育、信访稳定、安全生产、村两委换届等工作，以法治宣传为先导，重点搞好《土地法》、《计生法》、《信访条例》、《安全生产法》、《选举法》、《社会治安处罚条例》、《未成年人保护法》、《劳动者权益保护法》等法律法规的宣传教育。
2、与解决群众的实际问题相结合。注重把开展普法教育与解决群众最关心、最直接、最现实的问题结合起来。积极开展法律咨询活动，对群众提出的土地承包、赡养、继承、民间借贷、支农惠农政策、义务教育、计划生育等咨询及时给予答复，今年来，接待咨询群众500余人次。
3、与创建“民主法治村”相结合。坚持“依法治理、居民自治、民主管理”的基层法治工作模式，通过层层试点、重点突破、以点带面，全乡7个行政村（社区）均开展了创建活动，其中庙坪村为全乡民主法制示范村。
4、与倡导文明新风相结合。始终坚持法治与德治相结合，大力开展社会主义荣辱观教育和“平安家庭”等创建活动，从而大大增强普法的效果，形成“家庭和睦、邻里团结、敬老爱幼、遵纪守法”的新风尚。
5、与“法律六进”工作相结合。继续开展好普法教育进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位等活动。每月组织干部职工开展法律知识学习1次，每年组织1次法律知识考试，进一步提高了干部职工的法律素质和依法执政能力。
三、立足实际，抓好“四个关键”
1、以“依法学法”为关键。领导和干部每周三集中学习一次，时间不少于1个小时，而且人人都有根据各自分管的工作对全乡党员干部进行法律法规授课辅导的任务，并认真落实授课计划。学校还聘请司法所负责人为法制副校长，专门安排时间为中小学生上法制课，加强了中小学生的法制观念和法制意识，进一步增强了他们学法守法的自觉性。期间，在校开展法制讲座2场次，受教育师生达1000余人。
2、以“社会治安”为关键。健全各类防范措施，落实人防、物防，并贯彻“严打”方针，把普法宣传活动与专项整治工作结合起来，打击和整治各种丑恶现象和不法行为。认真开展村（居）民自治工作，组织各村结合实际制订完善了《村（社区）民自治章程》和《村规民约》，规范村民的行为；强化各类矛盾纠纷排查化解力度，努力使纠纷解决在基层，消失在萌芽状态。做到刑事案件零发生、治安案件逐年下降，民事纠纷逐年减少，净化了社会环境，维护了社会稳定。
3、以“依法行政”为关键。通过开展以依法行政为主要内容的法治工作，强化对行政行为的法制监督检查，确保政府和各部门行政行为的合法性。
4、以“依法治村”为关键。依托依法治理，积极推进村民民主选举、民主决定、民主管理、民主监督等制度的落实，完善党务公开、村务公开、财务公开等制度，结合村务公开栏，开展民主与法制宣传教育，群众的学法、知法、守法、用法的自觉性不断得到提升，法律意识和法制观念不断增强。
通过努力，xx乡的依法治理工作取得了一定成绩，积累了一些经验，但还存在不少薄弱环节，离上级的要求还有一定差距，存在的问题主要表现在：一是由于我乡属于过路乡镇，经济文化发展不平衡，部分边远村群众法律意识不强，加上群众利益导向突出，上访时时发生，群众法律教育还有待加强。二是一些干部和单位对法治教育重视不够，认识不高，抓法治宣传教育缺乏主动性和自觉性，硬件设施不到位，软件资料不齐全，普法档案不够规范。三是法治宣传教育方法单调，投入偏小，人员偏少等问题，一定程度上制约了法制宣传教育工作的深入开展。
xx乡将深入开展法治工作，继续围绕党和国家的工作大局，积极抓好依法治理工作，今后将做好以下工作。：
一是继续重视和抓好依法治理工作，进一步抓好法治工作各项任务的落实，认真做好“六五”期间法治工作的调查研究和工作开展。
二是继续抓好干部、职工和广大群众的法治学习，努力提高机关人员的法律知识水平和依法决策、依法行政、依法办事、依法参与社会各项活动的能力。
三是继续加强法治工作队伍建设和投入，充实完善乡、村（社区）、组三级法制宣传员队伍，培养一批“学法用法带头人”、“法律明白人”，不断健全和完善各项普治制度，确保我乡“六五”期间，法治工作顺利开展。
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