《My body》教学片断赏析
师：出示单词卡片，问
生：集体回答。
2-1 师：讲解并出示ladybird图片。
2-2 师：出示bee图片，问, Is this an insect?
生：集体回答。
师：出示chick图片，问，Is this an insect?
生：集体回答。
师：出示课文图片p39，问
生：个别回答。
2-1 师：图1，问，What is it?
生：个别回答
2-2 师：图2，问Is this an insect?
生：个别回答
师：What is it?
生：集体回答，It’s a butterfly.
2-3 师：图3，问，What’s this? Is this an insect?
生：集体回答，It’s an ant. It’s an insect.
生：跟多媒体朗读课文
4-1 生：看多媒体
师：讲解制作过程
4-2 生：跟读制作步骤，跟读句型。
5-1 生：四人小组，分别制作蝴蝶卡
5-2 生：在小组内讨论各自的'蝴蝶。
6-1 生：和同桌两人选取喜欢的昆虫
6-2 生：两人小组自编对话
7-1 生：根据图片完成句型练习
7-2 师：核对练习
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