我心目中的好老师六年级作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的我心目中的好老师六年级作文，欢迎大家分享。

我心目中的好老师六年级作文

我心目中的好老师六年级作文1

　　我心目中的老师是和蔼可亲的，她不会随便批评学生，而是用心地做教育中的每一件小事，有耐心地处理班级里的每一个问题，用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。她就像我们的父母一样带给我们阳光般的温暖。

　　我心目中的老师知识渊博，学富五车，无论学生提出什么样的问题都可以解答，对于爱问问题的学生不是厌烦而是喜爱。

　　我心目中的老师很有趣，上课妙趣横生，能将枯燥的知识讲得让我们意犹未尽。

　　我心目中的老师工作认真负责，从不放过学生作业中出现的每一个错题，有耐心地为我们一一讲解。

　　我心目中的老师大公无私，她不会因为某些学生学习不好或调皮就忽视他们，也不会因为学生成绩优秀或乖巧就对他们的错误睁一只眼闭一只眼。

　　我们的班主任袁老师，不就是这样的.吗？

　　她负责，学生的作业从未疏忽；她和蔼可亲，她关心每一位同学；她不偏心，她对每一个学生都是一视同仁；她有趣，课堂上总能让我们畅游在知识的海洋里。除此之外，她还写得一手好字，文章也写得也很棒。

　　袁老师在教育的园地里，用自己的青春和汗水浇灌着我们，哺育着我们。时光飞逝，转眼已五年，想到即将毕业，心中有万分地不舍。如果，这如花般的校园带给我们的是良好的学习环境，那老师，您就是那默默给我们梳理枝条的园丁！

我心目中的好老师六年级作文2

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪似干。那沾满粉笔屑的背影，灯下伏案疾书的是谁？她就是我的领航人―蔡老师。

　　蔡老师是教语文的，她上课别具一格，有一套令人佩服的精湛教学艺术。她打破常规，学生提问，师生一起来解决。听她讲课，简直是一种艺术享受，几分幽默又有意思，一听就明白，哪怕是一个短小的故事，一个简单的笑话，从她嘴里讲出来，都充满丰富的意蕴，都流溢着饱满的激情。

　　蔡老师对学生关怀备至。当学生生病，就嘘寒问暖，千叮万嘱注意饮食，还经常抽空去补课。她对工作很负责任，常常废寝忘食，每天深夜还在灯下批改作业，备课。

　　记得那次，我因爬树而扭伤了脚。医生说康复机会不大，我听到这个消息后，像五雷轰顶一般惊呆了。我整天躺在病床上，药又不肯服用。老师知道后，便好言劝我用药。我不但没有服用，还把药扔了。蔡老师严厉地对我说：就算康复的机会只有0。1%，也是有机会的。如果你现在自暴自弃，那你就永远也康复不了。人生没有笔直的路，铁是打出来的，马是骑出来的，意志是磨练出来的。你明白吗？我含着泪说：老师，我错了。从那以后，蔡老师每天都陪我锻炼走路，给我补课。我的成绩不但没有下降，而且比以前大有提高。功夫不负有心人，我终于康复了。这一切真的多亏蔡老师呀！

　　蔡老师，加减乘除，算不尽您作出的贡献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！千言万语，学生只想对您说声：蔡老师，谢谢您！

我心目中的好老师六年级作文3

　　现在我是劳动街六年级的一位小学生，回想起我那原来的母校，便会想到代老师的那双眼睛，回想起一件件往事。

　　见过代老师的人，都说她眼睛美。可我不这么认为，像我这样调皮、好动的孩子，老师一定会盯着我的。果然，开学没多久，我就被老师“逮”住了。语文课上，我在桌子里搞起“地下活动”来，忽然，一道“利箭”直射向我，啊，是代老师！那严肃的眼神多么锐利，仿佛在说：“臭小子，给我认真听课。”我不禁颤抖了一下，赶快坐直身子，心想：这样的眼神算美吗?

　　不过，代老师的眼睛也有美的时候。有一次体育课上，我不小心摔倒了，腿上的一块皮破了。我忍着痛回到了教室，代老师看见了，端了一盆温水，为我擦洗伤口，然后又帮我包扎了伤口，对我说：“以后要小心点。”那温馨和蔼的眼神，真美！

　　说起来也怪，代老师的眼睛一会儿凶，一会儿温柔，可我的学习在这双眼睛的监督、关爱下有了明显的进步.如果你问我，我喜欢代老师的什么？我会毫不犹豫地告诉你：我喜欢代老师的眼睛。

我心目中的好老师六年级作文4

　　我心目中的好老师就是我们班的班主任张帆老师，她像辛勤劳动的园丁，认真负责，伟大无私，用自己的心血和汗水将知识浇灌给我们这些祖国的花朵。

　　张老师扎着一条马尾辫，一双炯炯有神的眼睛似乎闪烁着光芒，她带着一副眼镜，显得那样知识渊博。张老师上起课来惟妙惟肖，生动而有趣。张老师上课不仅有趣，还是我们的好朋友，她笑着的时候，圆圆的脸上似乎泛着红光，就像田野上的红高粱，她看起来是那么的亲切友好。

　　那一次的课堂上，张老师让大家回答问题。“我来，我来！”同学们都积极地举起了手，争得不甘示弱。而她却毫不犹豫地请了一个平时不举手的同学来发言，忽然，大家都变得异常地安静，刚刚那股激动的劲儿一下子被抛到了九霄云外，谁也没有说话，安静得似乎连一根针掉下来的声音都听到。隐隐约约只听到一些为了发言而争得面红耳赤的同学嘟嘟囔囔的抱怨声，认为老师偏心。后来，被点名的同学过了好久才说出话来。事后，我们才明白了张老师正真的用意——让每个人都有发言的机会，让怕举手的同学受到锻炼，积极思考，还可以让开小差的同学洗耳恭听，张老师巧妙的方法使我们对她的课更感兴趣了。

　　当我们生病的时候张老师就会打来一个关心的电话来问候，有时还亲切的提醒我们多喝水，注意身体，她无微不至的关心牵动着我们全班的心。

　　张老师是我们的好朋友，也是我们心目中的好老师。

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