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镇新中学学生常规管理工作总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，因此十分有必须要写一份总结哦。总结你想好怎么写了吗？以下是小编精心整理的镇新中学学生常规管理工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我校常规工作始终以行为习惯的养成教育为基础，以教书育人、管理育人、服务育人为原则，进一步加强学生的常规管理，加大常规检查的力度，重视学生自觉意识和自主能力的培养，通过检查和竞赛，提高了全体学生的行为规范，养成良好了的文明习惯。现总结如下：
加大校内常规管理力度，建立完善的检查制度
本学期，为进一步加大常规管理的力度，规范学生的日常行为习惯。明确学生会检查的内容，规范评分标准和要求。继续充分发挥学生参与学校常规管理工作的主观能动性，学校继续对负责检查的学生进行岗前培训：明确常规检查内容（即班级卫生、自行车的排放等）；规范检查要求，做到：评分公正，记录准确，总结及时；确定评分标准，将检查项目具体化，分值明确化，真正做到公平、公正。
其次加大卫生检查和监督力度。本学期为强抓学校卫生，发现问题及时整改，并充分利用每周一国旗下讲话的时间，加强和加大宣传教育力度，使保持良好的校园环境卫生成为学生的一种自觉行为。设立“流动红旗”，每周公布，并在周一国旗下讲话进行总结，表扬优秀班级，提出整改要求，充分调动全校学生为班级争光的积极性和主动性，使学校常规工作上了一个大台阶。
加强家校联系，形成教育合力
真正做到让每位家长都能知道自己的孩子在校的学习和生活情况，掌握家庭教育的方式、方法，配合学校做好家庭教育工作，巩固学校的教育成果。开展了两次“家长开放日”活动，给家长了解学校，深入了解学生在校的学习状况提供了一次良好的机会，为综合学校力量、家庭力量全面教育培养孩子提供了舞台，受到了广大家长的好评。我校通过开展各种特色活动以加强常规教育，巩固教育成果。
总之，我校常规工作在逐年进步和发展，我们将继续努力，使学生真正由他律变为自律，由被动变为主动，促使学生由要我如何，变为我要如何，使常规工作再上一个新台阶。
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