八礼四仪国旗下讲话稿范文（精选3篇）

　　在不断进步的社会中，很多情况下我们需要用到讲话稿，讲话稿是指把在一定场合下所要讲的话事先用文字有条理的写出来的文稿。那么问题来了，到底应如何写好一份讲话稿呢？以下是小编为大家收集的八礼四仪国旗下讲话稿范文（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

八礼四仪国旗下讲话稿范文（精选3篇）

　　八礼四仪国旗下讲话稿1

老师们，同学们：

　　大家早上好！

　　俗话说得好：“没有规矩，不成方圆。”最近咱们江苏省正式出台了一部“学得会，做得到”的《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，要求在全省小朋友中开展文明礼仪养成教育。其中突出强调了涉及我们小朋友日常生活细节的“八礼四仪”。

　　八礼是指仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。

　　四仪分别是入学仪式、成长仪式，还有中学的青春仪式和成人仪式。

　　其实在我们小学，这样的仪式和礼仪的要求早在五年前就已经率先开始了，我们有入学仪式、入队仪式、成长仪式，关于各项礼仪方面的学习我们也已经结合弟子规的传习开展了五年半的时间了，所以今天，曹老师邀请了六6班的几位同学和曹老师一起来和大家回顾复习一下。让我们先请他们做一个自我介绍吧。

　　好的，让我们先向大家介绍一下在我们近六年的学习生活中，给你留下深刻印象的是哪个仪式，以及你从中得到了怎样的感受和收获……

　　好的，曹老师告诉我们六年级的同学，等到期末的时候，学校老师还会为全体六年级的同学精心设计组织一次毕业典礼呢！

　　除了学校的各种仪式，关于结合弟子规的八礼学习，我们六年级的同学也因该是全校小朋友的榜样了，因为我们已经学习了十期，四十个月，四十块内容的传习，其中绝大部分都是关于基础文明和基础礼仪的学习，那让曹老师再来考一考我们六6班的四位同学，

　　关于仪表之礼，弟子规中是如何要求的……

　　关于餐饮之礼，弟子规中是如何要求的……

　　关于待人之礼，弟子规中是如何要求的……

　　关于行走之礼，弟子规中是如何要求的……

　　关于言谈之礼，弟子规中是如何要求的……

　　好的，谢谢四位同学，你们的表现真棒，谢谢你们！

　　六年级的大哥哥大姐姐学的好，说的好！我们低年级的小弟弟小妹妹们同样也在认真学习弟子规的.各项文明礼仪要求，今天他们要来为我们演一演，让我们用热烈的掌声欢迎他们……

　　谢谢同学们，你们学得好，说的好，也表演的好，最后曹老师补充一点，学好了，说好了，演好了，但最关键的一点，是要做好了。

　　同学们都知道法国巴黎圣母院是世界有名的建筑，每天参观的人络绎不绝。然而，那里有一块牌子，上面用中文写着请保持安静！牌子上面没有英文、法文、日文、韩文，唯独有中文，同学们，你知道这是为什么吗？

　　是因为我们中国人常常在公共场所大声喧哗。喧哗看似是小事，其实是素质低下，没有涵养的表现。同学们，你们是否发现，下课铃响后，我们石梅的校园也沸腾了，到处是高声喧哗的同学，在这些吵闹声中不时还传来几声尖叫，这就成了让人烦躁的噪音。我想问，生活学习在这样的环境中好吗？如果一个人经常生活在喧闹的环境中她的心脏和听力都会受到很大的影响，噪音严重影响我们的健康呀，同学们!

　　我还发现低年级的同学，似乎尤其喜欢喊叫。而且常常有个别小同学，还喜欢一边哄闹,一边喊叫，一边追逐，这样的追跑多危险呀！他们在制造噪音的同时甚至有可能把别人撞得鼻青眼肿，甚至发生摔倒、跌落等伤害。所以，我想提醒全校同学不在校园任何地方大声喧哗，追跑哄闹。

　　有几个文明礼仪细节，曹老师和大家补充一下，要求我们全校的同学一起来做到。

　　上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳、不滑行。

　　在校园任何地方不大声喧哗，追跑哄闹。

　　行走时专注，转弯时慢行。

　　雨天湿滑时小心慢行，不踩水。

　　不爬围栏及阳台、翻越窗户。

　　大家听清楚了吗？大家能做到吗？好的，说到要做到，这才是守信守义，今天，再我们升旗仪式的最后，曹老师要给大家介绍一位小朋友，他就是说到做到，用自己的勇气，用自己的行动，维护我们校园的文明和美丽，他就是二2班的钱。（介绍），最后让我们用最最热烈的掌声送给钱，他就是我们的正能量。

　　今天的国旗下讲话就到这里，谢谢大家！

　　八礼四仪国旗下讲话稿2

老师们，同学们：

　　大家上午好!

　　今天我国旗下讲话的主题是：学“八礼四仪”，让文明传承。

　　从今年春季学期开始，江苏在全省开展文明礼仪养成教育，强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”，具体包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼这八个方面的礼仪教育。四仪是指7岁入学仪式;10岁成长仪式;14岁青春仪式 ;18岁成人仪式。这套“八礼四仪”融入了“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，注重从生活细节入手，未成年人易懂易学易做。

　　当然，有的同学可能会质疑这八礼四仪是不是繁文缛节，有没有学习的必要。下面我重点谈谈学习“八礼四仪”，开展文明礼仪养成教育的重要性。

　　首先，这是传承文明的需要。古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。在五千年悠久的历史长河中，不但创造了灿烂的文化，而且形成了古老民族的传统美德，很多优良的、传统的礼仪规范，直至今天仍然有很强大的生命力，它是中华民族的宝贵的精神财富。我们知道：童稚时的孔融让梨，尊敬长辈传为美谈;岳飞问路，颇知礼节，才得以校场比武，骑马跨天下;“程门立雪”更是为尊敬师长的典范。老子在《道德经》中告诉我们“做一天人就要讲一天道德”。这些，淋漓尽致地体现了中国人的礼仪道德所在。作为中华民族的传承人，你们有责任继承和发扬中华民族五千年文化精髓，使中国“礼仪之邦”的美称名副其实。

　　其次，这是时代发展的需要。如今，世界发生了巨大变化，人类社会是以文明、和平、发展为主流的信息社会，人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。在交往与合作过程中，人们的礼仪是否周全，不仅显示其修养、素质的一面，而且直接影响到事业、业务的成功。随着时代的发展，人们的精神要求日益发展，人人都在寻求一种充满友爱、真诚、理解、互助的温馨和谐的生存环境，寻求充满文明与友善，真诚与安宁的空间。前进的社会呼唤文明，科学的未来呼唤文明。文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。

　　再次，学“八礼四仪”也是你们成长的需要。一个注重自身修养，重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。孔子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。”孟子也说过：“敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之。”古希腊哲人赫拉克利特也说：“礼貌是有教养的人的第二个太阳”。这些都充分说明“礼”是何等重要。虽然中华民族的传统美德依然传承，但就整体情况看，存在着弱化的趋势，特别是对青少年的约束力越来越少。有些人在学校里，不会尊重他人，不礼让，不礼貌;在社会上不懂得称呼他人，甚至满口粗言，这些现象不得不引起我们的深思。同时，与人为善，礼尚往来等等美德在相当数量的青少年身上正在淡化。

　　因此，为了教育引导未成年人强化文明礼仪素养，“八礼四仪”的学习势在必行。让我们每天改变一点点，在“八礼四仪”的学习和体验中，做一个有修养、有魅力的文明有德之人。