幼儿园实习鉴定表自我鉴定（精选13篇）

　　自我鉴定就是把一个时段的个人情况进行一次全面系统的总结，自我鉴定能够提升我们的书面表达能力，因此我们是时候写一份自我鉴定了。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的幼儿园实习鉴定表自我鉴定8篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园实习鉴定表自我鉴定（精选13篇）

　　幼儿园实习鉴定表自我鉴定 1

　　实习让我增长了不少知识，积累了不少经验。记得在开始实习的第一周，带班生活让我感觉到很陌生，心里知道应该先和小朋友一起玩，这样才能较快与他们进行沟通，才能让他们了解和接受我。但由于胆怯，我始终没能大胆的跨出够与小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的实习日子该怎么办。每次一闻声老师叫我往与小朋友一起玩，我就害怕起来，由于我不知道应该怎样超越我自己心理障碍，才能与小朋友一起沟通一起游玩，更不用说让我往试教了。经过。老师。老师的鼓励和一段时间的适应后，我渐渐地跨越了自己心理障碍，慢慢地进进了教师的角色，能与小朋友一起游玩沟通并开始上课了。

　　开始，我很有自信，心想：我才不怕上课呢，与小朋友上课多轻易啊。但是我的想法错了，认真的到了上课的时候我又开始害怕起来。指导老师帮我说了开头语，接下来的课就由自己上了。由于害怕，上课时的说话声音就越来越小，到一半的时候，小朋友就开始起哄了，是班主任老师出面才帮我收拾了残局，通过与班主任老师指导老师的沟通后，我知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信。上课时该怎样与小朋友进行沟通。到后来的几个星期，我上课的时候就不用班主任老师的提醒和帮忙治理课堂纪律了，自己慢慢熟悉了幼儿的治理方式方法后，上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光，怎样使幼儿集中留意力认真听课。不过在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿游戏前的队伍整理方面，还需要多加努力。

　　幼儿园的实习生活，让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的`沟通，学会了给幼儿上课和做游戏，学会了怎样在备课写教案。其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做游戏是一件多么的开心的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此，我衷心的感谢我的指导老师。老师。老师和幼儿园的领导；同时还要感谢关心和帮助过我其她老师阿姨们。

　　不知不觉就要实习完毕了，这个实习将会是我生命中最难忘的日子。须然一开始的时候很怕，但现在想来，日子还是过往了，以后不论碰到什么困难，我都不会再对自己失去信心，鼓起更大的勇气去面对，以自己最大的努力克服各种困难，实现自己的价值。

　　幼儿园实习鉴定表自我鉴定 2

　　20xx年x月1日—x月30日，我在xx市xx幼儿园进行了为期一个月的毕业实习。

　　实习期间，在天骄幼儿园各位领导和老师的帮助、指导下，不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识，而且，比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务。下面，就此期间自己在见习和教学实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定：

　　一、保育员见习。这是首周的任务，目的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的一致好评。

　　二、教师实习。这转自：第2—4周的任务。我实习的园所属于农村，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿知识的培养，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，经常不愿来园。考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。

　　一个月的实习让我得到了一次全面而系统的'锻炼，学到了许多书本上没有的知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。在看到优点之余，我还存在着一些不足，主要是上课状态不稳定，起伏较大，时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等情况;今后定必认真总结，及时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自己失去信心”这个道理，逐渐走向成熟。

　　五年的大学时光如桃花谢春江一般匆匆而过。想当年的少不更事到如今的较为成熟，大学五年学到的不仅仅是知识，在这里学到的更多的是如何做人，如何做事。人生有多少个五年，况且这是一段多么繁花似锦的路程。很庆幸结识了中医，并学了好几年。尽管这几年过去，自我感觉只是学了点皮毛，但这么博大精深的学问，我愿意用所有的时间来仔细的推敲理解，实实在在的应用，兢兢业业的治病救人。

　　也许是缘分吧，最后一年的实习幸运得分到了xxx医院，在那里度过了一段难忘的，非常愉快的实习时光。在xxx，不仅仅学到了许多实用的临床技能，还认识了好多老师和朋友。比如敬爱的xxx主任，可爱的xxx同学。还有很多很多朋友。他们对待工作的敬业精神，他们对待病人的满腔热情，他们对待朋友的真诚，都让我非常感动。这些都是非常值得我在今后的学习和工作中努力效仿和认真学习的。

　　感谢五年来一直关心，鼓励和帮助我的家人，老师，同学和朋友。

　　幼儿园实习鉴定表自我鉴定 3

　　教育实习是把自己在学校所学的教育理论和教育知识应用与实际，同时也是对自己从事任教能力的一次大检验。实习的成功与否，直接关系着今后能否胜任教学工作。因此我十分重视这次的教育实习机会。

　　教育实习主要包括两方面的内容：一是教学工作;二是班主任工作。教学工作是整个教育实习的核心部分。我深知它的重要性。为了确保实习万无一失，在实习之前，我就在老师的指导下，认真通读相关的教育理论材料，认真撰写教案，多次进行试讲。使得自己对教育教学过程有了一定的了解。实习期间，从头到尾我都认真对待每一个环节。因为我明白：实习学校放心地把学生交给我们，这是对我们的信任。如果我教不好，我就会误人子弟。俗话说：台上三分钟，台下十年功。为了保证上好每一堂课，备课是关键。我从备课的三个环节入手，反复遍读相关教材，尽量使自己对教材内容了如指掌。为了使每一堂课内容充实、丰富、生动、活泼，使学生能够在轻松愉快的气氛中学习，我阅读了大量的书籍，收集相关的信息;为了使老师的讲解易于学生的理解，我进行了反复地模拟试讲，虚心听取指导老师和同队同学的意见，并重新对教案进行修改，使教案更完善，操作起来更科学。好动是中学生的一个显著特点。为了使他们专心听讲，完成教学任务。我注意观察同学们的一举一动，及时调整教学节奏，改变教学方法，尽量把学生吸引到课堂。我明白老师上完课，但是教学活动还没有真正结束。为了把课堂延伸到课外，及时巩固教学成果，和了解学生掌握知识的程度。我经常下班辅导和同学交流，了解学生学习情况发现学习难点，并在下节课帮助学生解决。总之，在学生地配合下，本人圆满出色地完成了教学任务。

　　班主任工作是教育实习的另一项重要内容。班主任工作做得好坏，关系到一个班级能否形成一个良好的班风、学风。因此班主任工作与教学工作是相辅相成的，但是它与教学工作又有很大不同。班主任工作的一个很重要的内容是做好后进生的转变工作。因而，从我一接手实习班级开始，我就从原班主任那里，仔细了解班级情况，并经常深入到学生中，了解他们的学习生活情况，帮助学生解决在学习、生活中遇到的困难，成为学生学习上的良师，生活上的.益友。逐渐取得学生的信任与好感。在我实习的班级里，有几个比较调皮的学生，经过我三番五次地与他们交谈教育后，他们的表现越来越可爱。班级集体荣誉感是一个班级的精神支柱。为了增强同学们的主任翁意识，我充分利用主题班会与一般班会的教育形式，开展了形式活泼、生动的班会活动，取得了良好的教育效果，使班级班风班貌有了喜人的变化;为了增强班级的凝聚力，培养学生热爱班集体的意识，我组织学生开展了丰富多彩的活动。班主任工作使我在教育学生的同时，也使自己受到启发。

　　教育实习，虽然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈，但我认为值得我去努力做好这件事情。我将认真总结教育实习经验，为明天走上教育工作岗位做好扎实准备。三尺讲台我准备好了!

　　幼儿园实习鉴定表自我鉴定 4

　　俗话：万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外，可以说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐退去。这还是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我每次都认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。

　　听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。

　　除了听课之外，平时我也经常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我所在班里的老师，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园领导、指导老师，乃至家长的一致好评，给我自己的工作注入了新的动力。

　　这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高。

　　应老师的要求，我给孩子们改作业，组织玩游戏等等一些力所能及的事情。做这些事情前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言，我告诉自己要笑着用最简单的言语能让宝宝们听明白的话语讲给宝宝们听。虽然很紧张，有时候很无助，但是我不断的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，老师说的`每一句话在小朋友的眼里都是对的，辅导的几位小朋友认真的听我讲解。孩子们很聪明，没多长时间就会一道题目，看着小朋友开心的笑容，我的心里觉得甜甜的。

　　百年大计，教育为本。人生百年，立于幼学，学龄前阶段是幼儿成长最重要的启蒙时期，目前我国幼教事业需要大量的骨干人才去改善幼儿教育，在当前学前教育专业大力发展的形势下，我们作为免费男生内心突然觉得压力特别大，因此我们应该在接下来的两年时间里，努力学习专业技能理论知识，为培养祖国未来的花朵奠定良好的基石。

　　我觉得实习期间我最大的优点就是热情和随机应变。我们作为实习生，本身就应该抱着学习的态度，诚恳的向班上的老师学习经验。实习工作应该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小“纠纷”，老师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。自考的时候学过一个名词叫“教育机智”，幼儿园的生活更能体现教育机制的存在。大多数时候，你上课的内容和教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，如果你抱着一个死板的态度，是肯定干不好这一行的。随机应变对与教师来说也是必备的。

　　以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。

　　经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

　　总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，还要面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

　　幼儿园实习鉴定表自我鉴定 5

　　俗话说："一个师范生的书桌与一位教师的书桌之间的距离，虽然在直线跨度上很短，但它却是这些年轻人在那么短的时间内所要跨越的一段最长的心理上的历程。"因此，学校为我们安排了为期一个多月的实习时间，让我们在实践中磨练自己。

　　作为缺乏实践经验的新教师，几乎在踏入课堂的第一天就承担起了与老教师同样繁重的教学任务，还有学生、家长及领导、同事乃至整个社会对教师同样的要求与期待。而要让一位新教师尽快适应工作的捷径是为她们选配一位好导师，通过"师傅带徒弟"的方式让他们直接获得来自实践的知识和经验。实习期间，中山路中心幼儿园为我选配了一位好导师，她就是我的主班老师王老师，她给予了我很大的支持与帮助，让我在布满荆棘的道路上减少了摔倒的次数。是她让我知道作为一名新教师应当关注日常活动中的细节，比如说幼儿在搬椅子时，我根本没有意识到把椅子举过头顶这个动作的危险性，一不小心，很可能给幼儿带来伤害；当教师维持纪律时，如果在幼儿很吵闹的情况下让他们不要说话，幼儿根本做不到，教师也得费时费力，必须制止住第一个开口说话的人，才能有效的.控制住幼儿不遵守纪律的行为。作为一名新教师应当重视指导性语言的缜密和准确，在多次教学活动和游戏活动中，对于幼儿的指导性语言频频发生错误，多次使用成人化语言，给幼儿造成了误解，而我自己却没有意识到，说明我的教学还只停留在表面，没有深入到本质。作为一名新教师应当重视评价性语言既肯定又指引的作用，比如说在语言教学《大自然的话》中，我问道："大自然的话指的是什么？"有位幼儿回答道："是指大自然的变化。"我对于这位幼儿的话只是一带而过，将幼儿带入到我所设定的教学框框‘大自然的话就是大自然中各种各样的现象，从而扼杀了幼儿的思考能力，如果当时我能够对于这位幼儿的话给予肯定，并引导幼儿指出大自然的变化有哪些？遵循"激励——启发——创造、发展——激励——启发——创造、发展"的循环模式，我相信会有更好的教学效果出现。

　　实习期间，我基本上掌握了幼儿园常规教育教学内容，并学会组织幼儿日常生活和开展各项活动。美国学者布什认为，"一个教师头几年的教学实践对他今后能够成就的效能水平有着重要影响，对支配他以后40多年的教学生涯的教学态度有重要影响，而且决定他能否在教学领域持续教下去。"虽然只有短短的一个月实习时间，但对我的意义却非常深远。

　　幼儿园实习鉴定表自我鉴定 6

　　实习期间，我在xx幼儿园单位领导和老师的指导下，不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识，而且，比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务。下面，就此期间自己在见习和教学实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定：

　　保育员见习。目的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的`同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导教师的助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的礁，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的一致好评。

　　这段期间的实习让我学到了许多知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。今后定必认真总结，及时思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自己失去信心”这个道理，逐渐走向成熟。

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　　作为一名即将从师范大学毕业的学生，我有幸在最近的一段时间内参与了一所幼儿园的实习工作。这段经历不仅让我深刻体会到了教育工作的重要性，也让我对自己有了更多的认识和成长。在实习结束之际，我想通过这篇自我鉴定文章，总结和反思自己在实习中的表现，展望未来的发展方向。

　　在实习期间，我深刻认识到幼儿教育工作的复杂性和重要性。幼儿时期是人生中最为关键的阶段，他们的认知、情感、行为习惯等方面都在这个阶段形成并得到塑造。作为幼儿园实习生，我有机会近距离接触到这些可爱的孩子们，每天和他们一起玩耍、学习，甚至是安慰他们哭泣的时刻。这让我深刻明白，幼儿教育工作需要我们具备高度的责任感、爱心和耐心，需要我们倾听、理解和引导每一个孩子。在实习过程中，我努力培养自己的这些品质，尽自己的努力去关心和呵护每一位幼儿。

　　在实习中，我还意识到了教育工作的多样性和创造性。幼儿园教育需要我们根据孩子的特点和需求，设计各种丰富多彩的教学活动，激发他们的学习兴趣和潜能。在实习期间，我积极参与了教师们组织的各种活动，比如手工制作、游戏互动、音乐舞蹈等，也自己设计并组织了一些小型的教学活动。通过这些实践，我意识到了教育工作需要我们不断地学习、创新和尝试，需要我们不断地调整和完善教学方法，以更好地促进幼儿的全面发展。

　　在实习期间，我也发现了自己身上的一些不足之处。比如，我在和孩子们的沟通中，有时会表达不够清晰或者容易让孩子产生误解；在处理孩子之间的矛盾时，有时会显得缺乏经验和手段。因此，在未来，我需要更加努力地提高自己的.沟通能力和情绪管理能力，增强自己的团队协作能力和解决问题的能力，以更好地适应幼儿园教育工作的要求。

　　总的来说，幼儿园实习是一次宝贵的经历，让我在实践中学到了很多知识和技能，也让我对自己将来的职业规划有了更清晰的认识。在今后的学习和工作中，我将继续努力提高自己的专业素养和能力，为幼儿的健康成长和教育事业的发展贡献自己的力量。相信通过不断地努力和实践，我一定能成为一名优秀的幼儿教育工作者！

　　幼儿园实习鉴定表自我鉴定 8

　　作为一名实习生，我有幸能进入幼儿园做一名幼师实习生。这是一次宝贵的机会，让我能够更深入地了解儿童教育，收获更多的经验和成长。然而，随着实习的深入，我逐渐意识到自己的不足之处，也更清晰地认识到自己的优势和劣势。以下是我的自我鉴定。

　　优势一：善于观察和沟通。在幼儿园实习期间，我注意到了儿童的每一个细节，能够发现他们身上的闪光点，并倾听他们的话语，与他们建立良好的沟通关系。我能够借助观察和沟通，更好地了解儿童的'情感、行为等方面，从而更准确地制定教育方案和活动计划。

　　优势二：具备耐心和爱心。幼儿园实习生应该具备良好的耐心和爱心，这是幼儿教育中最基本的品质。我热爱儿童，能够在与他们相处的过程中尽力做到温柔、体贴、有耐心，以此让每一个孩子都感受到我的爱和关注。在实习过程中，我发现这些品质对于幼儿的教育和成长具有重要意义。

　　劣势一：缺乏经验和技能。作为一名实习生，我缺乏足够的经验和技能，不能够胜任某些工作。例如，在组织儿童活动时，我可能无法从中起到更为有效的组织和指导作用。虽然我也会尽力去做，但是仍然不够成熟和专业。

　　劣势二：沟通能力有待提高。虽然我善于观察和沟通，但是在和其他老师、家长等与儿童有联系的人群交流时，我的表达能力和沟通能力还需要进一步提高。这方面我已经意识到，并且正在尝试在交流中多跟他们互动。

　　总之，实习是一次难得的机会，不能够浪费。我学会了不少的东西，但是还需要努力更进一步。在未来的学习和工作中，我会不断努力，提高自己的专业素养和技能，做一个优秀的幼师。

　　幼儿园实习鉴定表自我鉴定 9

　　在实习这段时间，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光芒，给我实习生活带来很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定会很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法。

　　每次上完一堂课我都有深的感慨：想要当好一名好的幼师真不是件轻易的事！看着带课的老师给孩子上课，我认真的学习她的上课方式和治理课堂记录的方法。即使这样，我还是碰到了很多在校期间没有学过的。

　　试教和正式时候的`心态是不一样的，听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神，还可以为课堂带来一些活力，慢慢发现，孩子们开始接受我，喜欢我，这是让我最兴奋的一件事。

　　我才发现对待孩子真的要非常的专心，给他们多一点的关爱他们就会喜欢你。组织幼儿“六一”节，我带着班里的小朋友们安排节目，虽然在此期间很忙碌，但感觉很充实。同时，也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识外，还必须要有其他课外知识，这样才能和学生闹成一片。这个时候才知道，实在幼师还是很好当，只要你用正心态往对待。就在这样忙碌的实习生活中，时间匆匆而过。

　　在这期间的每一天，都在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长，使我熟悉到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，谁都不愿意被时间丢下，而我们也随着时间的流走一点一点的成长，而经历的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟，也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进了一步，成功也就更进了一步。人生就变得更加有意义，就会活得更加精彩。

　　幼儿园实习鉴定表自我鉴定 10

　　一个月的实习期转眼逝，通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。学习期间，我从班主任老师和老师那里学到了很多关于班级管理方面的经验，学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。更学会了怎样胆地与小朋友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。

　　实习让我增长了不少知识，积累了不少经验。记得在开始实习的第一周，带班生活让我感觉到很陌生，心里知道应该先和小朋友一起玩，这样才能较快与他们进行沟通，才能让他们了解和接受我。但由于胆怯，我始终没能胆的跨出够与小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的实习日子该怎么办。每次一听见老师叫我去与小朋友一起玩，我就害怕起来，因为我不知道应该怎样超越我自己心理障碍，才能与小朋友一起沟通一起游玩，更不用说让我去试教了。经过老师、老师的鼓励和一段时间的适应后，我渐渐地跨越了自己心理障碍，慢慢地进入了教师的角色，能与小朋友一起游玩沟通并开始上课了。

　　开始，我很有自信，心想：我才不怕上课呢，与小朋友上课多容易啊。但是我的想法错了，当真的到了上课的时候我又开始害怕起来。指导老师我说了开头语，接下来的课就由自己上了。由于害怕，上课时的说话声音就越来越小，到一半的时候，小朋友就开始起哄了，是班主任出面才我收拾了残局，通过与班主任指导老师的沟通后，我知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信。上课时该怎样与小朋友进行沟通。到后来的几个星期，我上课的时候就不用班主任的提醒和忙管理课堂纪律了，自己慢慢熟悉了幼儿的管理方式方法后，上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光，怎样使幼儿集中注意力认真听课。不过在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿游戏前的队伍整理方面，还需要多加努力。

　　幼儿园的.实习生活，让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做游戏，学会了怎样在备课写礁。其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做游戏是一件多么的开心的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此，我衷心的感谢我的指导老师老师、老师和幼儿园的领导；同时还要感谢关心和助过我其她老师阿姨们。

　　不觉就要实习完毕了，这个实习将会是我生命中最难忘的日子。须然一开始的时候很怕，但现在想来，日子还数去了，以后不论遇到什么困难，我都不会再对自己失去信心。

　　幼儿园实习鉴定表自我鉴定 11

　　时间过得真快，转眼间，在幼儿园的实习生活已经结束了。通过实习，使我真正了解了作为一名幼儿教师的光荣与艰巨，同时也让我体会到了人生乐趣，事业是最好的事业。

　　幼儿园的实习让我获得了很多知识，懂得了许多道理，也积累了一些经验，这对我今后的工作将有很大的帮助，非常感谢幼儿园的老师们，我可以学到很多书本上没有的知识。

　　在实习中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的.方法。因为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。

　　活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的改变而改变。我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮助他们去改正，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且需要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们分享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完美的句号。

　　在实习中，让我增长了见识，做老师难，做幼儿教师更难;也明白了自己的不足。我知道了我要学习的东西很多很多：既要去引导幼儿更好的发展，也要去引导她们成长为一个懂得自己学习的人。

　　幼儿园实习鉴定表自我鉴定 12

　　这一次实习很快，从进入幼儿园到现在即将离开，短短几个月。虽只有几个月，但是对于我来说，则是一段很有意义的路程。我从幼师毕业，到走进自己的实习单位，时间真的很短暂。以前在学校学习的时候我从未有想过这样的问题，我也从未想过自己会因为这一份事业而做出过多的改变。但是这一次，我深刻的从中体会到了“责任”的重要，我也深刻的清楚了一个人，不能只为自己而活，更要为更多有意义的事情而生。

　　刚开始进入幼儿园的时候，我的脾气不是很好。加上我是带一个小班，很多学生年纪太小了，我一上岗就遭到了巨大的打击。有几个学生上课总是喜欢哭，喜欢闹。每次到我上课的时候，他们就开始吵闹了，我不禁要安抚他们的'躁动不安的心，还要照顾到其他孩子们的感受。

　　那段时间里，我真的是比较崩溃的，我也真的觉得自己没有很大的办法坚持下去了。一开始一位成为一名幼师，只要带着孩子们成长，但我们没有想到，简简单单的两个字，做起来却是这么的复杂，我也没有想到自己的心态会是这么的差，碰到一点小事就开始沮丧了。

　　后来我总结了一段时间，也反省了自己一段时间。慢慢的，我开始认识到了自己要做的改变。不仅是自己的情绪上，还有自己的态度上，都是应该改善的。所以后来那一段时间，我开始纠正自己的不良情绪，在面对孩子们的吵闹时，我也能够很从容的解决了。后来一切也在开始往更好的方向发展了。我自己的脾气慢慢的开始缓和起来，孩子们对我也越来越尊重了。这一切都在往好的方向发展，而我也在这历练之中找到了一个更适合的自己。

　　这次实习对我来说很坎坷，但是走过来时便发现，其实我也能够做好这份工作的，现在的我已经有了一些小的成绩了，将来我一定会能够做得更好。不辜负幼儿园这段时间对我的培养，也不辜负我的母校对我这几年的栽培。这一切还是得看我自己的，未来的时光依旧很遥远，也不可能预测，现在的我，只需要做好一个准备，做好一个计划，我相信将来走上这条路，就会更加的轻松、顺利一些。感谢这一次实习的机会，也感谢这么多人的信任，让我可以走上一条更好的道路，也可以让我走向一个更好的人生。

　　幼儿园实习鉴定表自我鉴定 13

　　时光荏苒，我已在贵园完成了为期x个月的实习工作。在此期间，我全身心投入幼教实践，深入学习并实践幼儿园教育理念，积极参与各项教育教学活动，现对自己在实习期间的表现进行如下自我鉴定：

　　一、职业道德与职业素养

　　我始终以一名合格幼儿教师的标准严格要求自己，热爱幼教事业，尊重每一位孩子，视他们为独一无二的生命个体。我坚守教育初心，遵循“以儿童为中心”的教育理念，以耐心、爱心、细心对待每一个孩子，营造积极、和谐、充满爱的教育氛围。同时，我注重与家长保持良好沟通，及时反馈孩子在园情况，共同助力孩子健康成长。

　　二、专业理论与实践能力

　　在实习期间，我系统学习了学前教育相关理论知识，并将其运用到实际工作中。我熟悉幼儿身心发展特点，能根据幼儿年龄特点和个体差异，设计并实施符合其认知水平的教学活动。我积极参与集体备课，与同事共同探讨教学策略，不断提升课程设计与组织能力。在一日生活中，我能妥善处理幼儿生活照料、常规培养、游戏引导等各个环节，确保幼儿在安全、有序的环境中快乐成长。

　　三、教育教学实践

　　在课堂教学中，我注重创设生动有趣的学习情境，运用多元化的教学手段，如故事讲述、角色扮演、实物操作、音乐律动等，激发幼儿的学习兴趣，引导他们主动参与、积极探索。我关注每个孩子的学习进程，适时给予个别指导，鼓励他们表达自己的想法，培养他们的自主学习能力和创新思维。在户外活动中，我注重锻炼幼儿的身体协调性和团队协作精神，让他们在愉快的游戏体验中提升运动能力。

　　四、反思与成长

　　实习期间，我始终保持谦逊学习的态度，积极参与各类教研活动，聆听资深教师的分享，反思自身教学实践，不断调整优化教学策略。面对教育教学中的.问题与挑战，我敢于面对，善于请教，力求在实践中解决问题，提升自我。此外，我还积极参与园内各项培训，提升自身的专业素养，如幼儿心理辅导、家园共育策略等，努力成为一名全面发展的幼儿教师。

　　总结此次实习经历，我深感收获颇丰。感谢贵园提供的宝贵实习平台和悉心指导，让我对幼儿教育有了更深刻的理解和实践。未来，我将以更加饱满的热情、专业的知识和技能投身幼教事业，为孩子们的快乐成长贡献自己的一份力量。

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