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小学大蒜作文（精选33篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的小学大蒜作文，欢迎大家分享。
小学大蒜作文 1
今天早晨，我和爸爸一起种大蒜。我见大蒜籽穿着厚厚的紧身衣，连忙帮它剥掉。找到一个土质肥沃的花盆，把像小桔片一样的大蒜籽放到花盆里，再让土盖上。浇了一些水，把花盆放到阳台上，心想：大蒜你快点发芽吧。
第二天，大蒜籽长出一个小小的绿色的圣诞帽，好像一个个绿色的小圣诞老人。看着它那又绿又嫩的圣诞帽，我心里就极度兴奋。又过了一天，大蒜们个个你追我赶，谁也不肯让谁似的在那疯长，看着它们穿着薄薄的衣裳和绿色的小头，好像一个个初生的小绿精灵。而且它们互相讽刺道：有本事跟我比一比，看谁长得快。过了几天后，我再去看大蒜时，发现最高的一棵大蒜上长出了一个小小的嫩芽，好像一个大大的丫字，爸爸告诉我，这个嫩芽长大后就会变成大蒜的叶子。一天后，我发现大蒜两片叶子之间又长出一个小而尖的`嫩芽，仿佛一个温暖的小家庭。第二天，大蒜成了一棵缩小的树，让我高兴得一蹦三尺高：我终于亲眼见识了大蒜的成长历程了。
小学大蒜作文 2
初夏的上午，我们在姥爷的菜园里收获大蒜。 爸爸一一地在蒜的周围刨起来，一头头蒜连根带苗和盘托出，我急忙拿起一头蒜来，用力把蒜苗拔掉，再一层层地剥下浅红色的蒜皮，只见一瓣瓣的.蒜围着蒜苗底部簇拥在一起，仔细一数，有八瓣，蒜还有几瓣的呢?带着疑问，我又剥了几头，有的是六瓣、有的是一瓣、有的是三瓣，还有的是两瓣，原来，蒜的品种不同，其瓣数也有区别。我还发现，蒜的瓣数越多，其每瓣的个头相对就小些。
大蒜营养丰富，不仅是上乘的调味品，也是很好的食用品、具有广泛的药用价值。大蒜的用途主要有强力杀菌、防治肿瘤和癌症、降低血糖，预防糖尿病，防治心脑血管疾病，预防感冒，抗疲劳、排毒清肠，预防肠胃疾病，抗衰老作用，保护肝功能，抗过敏，治疗细菌性痢疾，防治流行性脑脊髓膜炎等等。
大蒜因其上述特点，成为了不起的大蒜。
小学大蒜作文 3
今天的大蒜过得好吗？我又要一探望一下，观察一下了。
昨天大蒜还好好的，可今天不同往是，兄弟12个都散开了，各顾各的，虽都住在同一个家里，吃着同样的伙食，吸收着同样的养分，可个子就是长得不一样，有大的，有小的，有长的，有短的，其中最长的有25厘米，最短的.只有4．5厘米，4个大蒜兄弟还中途夭折了——长不出叶子长不出根了，白白胖胖的大蒜苗伸出两根嫩绿的、细长的叶子，根部的白色胡须透露出了它的生命气息，似乎在告示人们：我长得很强壮。大蒜的苗非常奇特，如果你不仔细观察，你不会知道叶子的奥秘：当大蒜长大之后，叶就变得很长，而且你会发现长大了的叶子里面还包着一片小叶子，叶子的数量会随着叶子的长大而增多数量，1、2、3、4……，而大蒜叶子下面这层白白的膜也被这叶子挤得破了，就像两条大腿挤进一个孔的一条裤子里一样，结果被挤破了。
我希望我的大蒜宝宝们长得越来越好！
小学大蒜作文 4
这几天，我对大蒜开始观察。
第一天，我种下大蒜前，先挖了几个坑，然后把大蒜外面的皮给弄掉，再把一个一个紧连在一起的大蒜给掰成一个一个的`，最后把它们放在土里，再用土把坑给填平，浇了些水，便离开了。
第二天，我 观 察大蒜发现大蒜发芽了，我又激动又兴奋，仔细一看，见大蒜的芽是淡绿色的，小小的分为三层，第一层比第二层大、宽一些。刚要离开，就想起植物的生长不能缺少水。于是我给大蒜了浇些水，才离开。
第三天，我发现大蒜的芽比原来更大，颜色比起原来更深了一点，从淡绿变成了翠绿色，又过了一原来的些时间，颜色从翠绿色变成了深绿色了。
这就是我的观察！
小学大蒜作文 5
一天中午，我和外婆一起去菜市场买几个大蒜准备在家里种。
我们买好大蒜回家后，在阳台上我先把打算用力地往土里压，大蒜就少了一半的身体，因为它的'一半被我用土埋了。后来，外婆说：“压地不够重，于是我连忙把大蒜加倍地往下压，大蒜就被压得无影无踪了。
然后外婆马上去水缸里舀了一碗水，把水稻在泥土里。我们看到泥土有冒泡好像打算在说：“真好喝，真好喝。”
过了几天，我刚睡醒好像听见什么在叫说：“快起床，快起床，太阳晒到屁股了。”我就过去一看，原来是大蒜发芽了。”我想我听到是因为我太想大蒜快快长大了才产生幻觉。
看它们有些长大我高兴的又叫又跳，外婆听见我的笑声也走了过来，看了看笑着说：“等大蒜长大，我们就可以赚钱了。不过现在我们还需要好好照顾它哦！”
外婆说完后，我们都笑了。我太开心了这是我第一次种东西，劳动真美好。
小学大蒜作文 6
3月5日，祁老师让我们带一坨大蒜。一开始我很奇怪，老师说下午我们就知道了。下午大课间的时候，祁老师叫我们抓紧进教室。老师叫我们拿出我们的大蒜。哈哈！原来老师是跟我们一起种大蒜的。
老师先带着我们把大蒜的外衣给脱了，大蒜露出了胖娃娃般的身体。然后老师又选了几个同学的盘子，把大蒜脚超底头朝上整齐的摆放着。大蒜头真像一个个挺拔的小军人。最后老师带领几位同学去把每个盘子里装满了水，摆放在后面的窗台上。
第二天，我去观察了一下，一点也没有变化，我带着这种失望的心情出去休息了。
第三天，我也去观察了一下，这次大蒜长出了一点点嫩绿的`小芽，像一根根柔软的松针。我高兴地一蹦三尺高，心里别提多高兴了。
第四天、第五天我都去观察了一下，发现芽从嫩绿变成深绿，芽慢慢长长了，像小女孩的短发，小芽从一片叶子变成了三四片叶子。
最后，我用小尺量了一下有20.8厘米了，我好高兴啊！
小学大蒜作文 7
在学校里我们开展了许多有趣的实践活动，老师还让我们在校开展实践活动。我要告诉你的是，我自己动手种大蒜的故事。
中午放学回家，我看到厨房里有一把蒜苗，我想要是把这些蒜苗种子下去，一定会比种蒜瓣长得快，我趁妈妈还没有回家，到楼下挖了一盆土，将一大把蒜苗种到土里，还浇了点水，便端到阳台去。一个下午我心理美滋滋的，盼望快点放学，终于放学了，我飞也似的跑回家，我那可爱的'大蒜却耷拉着脑袋，奄奄一息，这是怎么回事？我丈二和尚摸不着头。妈妈回来了，看到我愣愣的样子，禁不住哈哈大笑，她说：“傻孩子，那是去根的蒜苗哪能活呢？”我和妈妈一起重新把土翻松，拿蒜瓣种下去，每天清晨我都要看看它们，一个星期后蒜苗破土而出，尖尖的小苗象小鸟的嘴巴，小苗一天天长大，我成功了。
综合实践活动使我不但学会了种大蒜，还懂得种其他的植物；使我的课外生活越来越丰富。
小学大蒜作文 8
今天我们要在自己的实践基地上种大蒜。
种大蒜？一个我从未接触过的事物，很新鲜。我真希望让作业本长翅膀飞走，好让我马上去种。啊，作业总算做完了。我像小兔似的连蹦带跳地下了楼，跑进实践基地。已经有几位同学在那里，正忙乎着什么。我跑上前去一把从同学手中抢过蒜苗，想也不想地就往地里插。
“喂，有你这么种的吗？地还没挖开呢！”我仔细一看，嗨，的确太性急了，连土还没刨开呢。我朝同学做了一个鬼脸，开始认认真真地种上了。顾老师在一旁，手里拿着一件不知名的器具，很轻松地挖着土，速度非常快，三下五除二便挖出了一个小坑。我把蒜苗放进小坑里，再用手将周围的土拨进坑里，压压实，一株小蒜苗便种好了。就这样，我很快就种了好几株蒜苗。
完成了任务后，我吃力地伸直了累弯的腰，用手背抹了抹脸上的汗，望着成排整齐的'小蒜苗，正在风中摇动着弱小的躯干，心里想，它们要是快快长大该有多好啊。真希望我的大蒜长得最高。
小学大蒜作文 9
过了两天，我下午放学，一进门就把书包扔到沙发上，去看我的“蒜宝宝。”
呀！蒜宝宝高的已经长到两厘米了，低的也有一厘米左右。看那长长的绿芽，摸起来滑溜溜的，像一个穿着绿衣的`小人，好奇的望着外面这个新奇的世界。大蒜下面的根须是银白色的，象老爷爷的胡须，它的作用就相当于我们人的嘴，把水分吸到自己的身体里，给自己身体的各个部位的器官送去营养，使蒜苗茁壮成长。这时我的脑海里闪出一个疑问：为什么大蒜没有土也能生长？我立刻想起了我形影不离的好友——百科全书。原来，大蒜的蒜瓣就有足够的营养，只要有水、有空气就能让蒜苗快快的生长。
大蒜的生长过程真有趣，我一定要多多观察。生活中只要我们细心观察，身边的事物都很有趣。
小学大蒜作文 10
前几天，老师让我们回家种大蒜。
回家后，我找来一个花盆，铲些土，“不”是我不小心把花盆摔坏了，于是我就把花盆扔了。“可是该用什么种呢？”忽然，我看见一个小铁盆，就铲了些土，把大蒜中里面，我赶紧给它浇了些水，真希望大蒜宝宝快快长大。
一天后，我来观察大蒜宝宝，可是一点也没有长高，我失望的走了。
两天后，我看大蒜还没动静，就给他交了些水，走开了。
很多天后，他长得像我的`小指头一样高了，我非常高兴，就又给蒜宝宝浇了一点水。
数天后，它长的有一拃高了呢，我还发现上面那一点变绿了，真是长大了，应该叫“蒜姐姐”了。
自从种了大蒜，我明白了什么事都要有耐心，不能三心二意，草草了事。
小学大蒜作文 11
我拿出来一头大蒜，看着它们十几个兄弟紧紧的围在一起，共穿一件白色的外衣，没有见到蒜，心里盘算着：这怎么种呢？还是问妈妈吧！我在阳台上大声喊妈妈：“妈妈，这蒜头怎么种呢？”妈妈说：“你先准备个花盆，然后把这头蒜一瓣一瓣的剥一下，剥好后往花盆里一按，给它盖薄薄的一层土，再浇上水就可以了。”我说：“妈妈，你说起来容易，让我做起来可难呀！这么多步骤呢！”妈妈说：“你慢慢来啊，种不好就不会出喔！”我开始认认真真的剥起蒜来，妹妹也来给我帮忙，和我一起剥蒜。白生生的蒜被我俩一个一个的剥了出来。剥得我大姆哥手指甲都疼了，我也顾不了疼痛了。在花盆里刨了几个小坑坑，再小心翼翼的把蒜瓣拿起来，把尖尖的'头朝上，一个一个的种在坑里，再撒上一屋薄薄的土当它们的被子。最后我给它们浇上水，边浇水我边对着它们说：“你们一定要快快长啊，别辜负我对你们的希望啊！”
小学大蒜作文 12
今天，我有一个非常重要的任务——给我种的大蒜换盆。换盆，能给它们创造一个更优越的环境，促进它们的`生长。
其实，不止大蒜要换盆，所有的植物都要换盆，不同植物在不同的阶段换盆，如：芦苇每年5～6月份，周围会长出小芦苇，这时就要移栽到别的有土的空地上。
家里没有移植工具，只好用水果刀和剪刀。我先请爸爸用水果刀插进茶罐的土里，挖出一个坑。然后，我用手抓住大蒜的芽，爸爸再用剪刀轻轻夹住大蒜的底部，我们一起把它移植到花盆里，爸爸再把茶罐里的土倒进花盆里，又用水果刀把土压平了。太好了，不久以后我就可以吃到自己种的大蒜了！
星期三的美术课上，董老师拿了一头大蒜，说是要种它。老师刚要把大蒜放进装水的盘里，美术老师连忙说：“把蒜的皮扒了，长得会更快一些。”听了这个建议，老师连忙把蒜的皮给扒掉了。白白的蒜皮就像一层厚重的外衣。扒完了，老师就急忙把蒜放进盘子里。
小学大蒜作文 13
这个国庆中秋回家种大蒜啦，家里种的蒜不多，但是种蒜的每道程序一道也少不了的，需先把蒜穿的“厚衣服”脱掉，就剩一层薄薄的“外套”，还要把她们分为三六九等……手疼，再把她的外套变成“红衣服”(拌药防止虫子吃掉)，最后就是栽蒜了。栽蒜是最累人的，地里边栽蒜的姿势各式各样，有的蹲着，有的带着一个软座(腰上绑着的.)，更有甚者直接瘫坐地上，把一瓣瓣大蒜栽到黄土地里，别以为这就结束啦，还要进行灌溉，等过一天，一大早起来去盖地膜，地不能太湿也不能干了，这个度得自行把握了，盖好以后等过两天还要进行“拉蒜”，过后看看大蒜出苗情况进行管理，我感觉种大蒜真的是一件程序比较复杂而且很累的“工程”。虽然我是个外行人，但是种蒜的人真的是太辛苦啦。
小学大蒜作文 14
老师让我们种植物，观察植物的生长，我便种了一颗大蒜。
我拿了一个大蒜头，掰了一个蒜瓣，又找到了一个小花盆，装了很多土，把它种了进去，又浇了一些水，然后我每天都在观察它，并定时给它浇水。过了一天，它透出了一个膜包着的小芽，弯曲着，嫩黄色的，第二天，那个小芽从馍里透出来了，黄黄的'小头东张张、西望望，好像在说：“哇！世界真美呀！”然后他就把衣服脱了下来，又过了一天它的小牙变成了一个小叶子，黄里透绿，它大大的肚子却小了，过了一天，原本的叶子变成的大叶子，很饱满，而且中间又长了一个小芽，我变给它浇了水，它似乎变绿了。
我的蒜苗一天一天在长，如今，它已经有二十厘米高了，并且长出了许多绿叶子，看着生气勃勃，我很高兴。
我常常凝视着它，看着它翠绿的叶子，高高的茎，心里很自豪。
小学大蒜作文 15
蒜的产地总的来说，种植面积最大的是山东省。邳州的大蒜主要是供出囗的。质量很好。
蒜的形状呈扁球或短圆锥形，外面有灰白色或淡棕色膜质鳞皮，轮生于花茎的周围，茎基部盘状，生有多数须根。
有的人不爱吃大蒜昰因为大蒜吃了囗臭，所以人们不经常吃，但它也有好处，吃了能杀死体內的病菌。我的爷爷、奶奶经常让我吃大蒜，今天中午放学我就上网査了查资料知道了：科学家给大蒜的另一个外号"血管凊道夫"，研究人员发现长期吃大蒜的'人血管内壁里的沉积比不吃的人要经很多。大蒜还能够阻断致癌细胞有杀伤作用。大蒜含有蛋白质、脂肪、糖类、维生素及矿物质，具有预防血管老化、免疫刀衰退等作用。
现在知道大蒜的好处，爱惜生命的朋友就快来买吧！没有吃过的就来买点尝尝，保证让你们赞不绝口。
小学大蒜作文 16
星期天妈妈带着我和弟弟回老家，妈妈说:让我去地里帮着她种大蒜，我和妈妈一起去地里面，我来到地里看到地里真是一片繁忙的景象。
我见人人都蹲在地里面种大蒜，我还没有种过蒜，妈妈先让我看她是怎样种的，我见妈妈把一颗颗白嫩嫩.胖乎乎的蒜瓣载在土里面，然后再用土盖起来。妈妈说：你来试一下吧！我就拿起蒜瓣照着妈妈的.方法种了几棵，妈妈看看说：种的还可以，没想到你这么快就学会了。我听妈妈夸奖我，我心里很高兴。
我帮着妈妈种了一会，我的脚都麻了，过了一会儿才能站起来，我见妈妈一直都没有停下来歇歇。我就问妈妈你的腿不麻吗？妈妈说：我干习惯了不麻，我听了妈妈的话我感觉妈妈非常的辛苦。我在心里对妈妈说我一定好好学习，长大好好报答妈妈。
小学大蒜作文 17
今天是3月12日植树节。
可是找不到树苗，就找妈妈来帮忙，妈妈就是不帮我找。看她那神秘的样子，肯定心里藏着一个秘密不告诉我。我好委屈，想哇哇大哭。妈妈见了我委屈的样子，只好告诉她心中隐藏的.秘密。
只见妈妈贴着耳朵说：“你看，外头有一大袋大蒜，等着你去享受呢！”我心里一下子变得满是喜悦，赶紧穿好鞋子拿起袋子，开始精心挑选着袋子里的大蒜，最后我看中了一个超级大的大蒜头。
我把它们一个一个地掰开，又挖了一个又一个的坑，我把大蒜儿们通通放进坑里，然后把它们都埋起来，再给它们浇水。
后来，我才听说，大蒜是中秋种植、端午收成，我这样是不是违反了时令？
不管那么多了，现在，我想的是，它们一定能快快长大！
小学大蒜作文 18
今天妈妈从外面买回几瓣大蒜让我种，我瞧着这个，看着那个，不知道该怎么种。就不由自主的问了一句：“这么圆怎种啊？”妈妈笑着说：“试试看”。
我就用一个杯子装了些土，把它们放在这个用杯子做的花盘里。
看着它们乳白色的'皮肤，肩挨着肩，紧紧地拥抱在一起好像一个合睦共处的大家庭。种上了大蒜然后浇一点水，最后我对大蒜说：“大蒜啊，天暖了，快快发芽吧”！
第二天，没发芽；第三天，露出了一点小芽，我赶紧取水去浇，心里说着：小芽小芽快长大。第五天中午，一放学回家我就跑去看大蒜，啊！大蒜早己发了芽，嫩而绿的芽立在土壤间。那嫩绿的小芽像一对双胞胎，可爱极了！
渐渐的大蒜已经长得很高了。我拿起花盘左顾右盼，左瞧右瞧，最后我把大蒜拨了下来，把士壤仍然放在那里。
小学大蒜作文 19
又到了一年一度的国庆节，今年格外不一样，中秋.国庆同一天。我们放假了，回到老家，妈妈说，趁着十一中秋这个双节的假期，你去地理学种蒜吧。
顶着火热的阳光，我仔细的听妈妈给我布置任务。而我的任务就是种大蒜，我心里很高兴。大蒜是调味品，大家都不陌生。刚开始我还想不就种个蒜有什么难的，可种的时候没想象中的那么简单，我先将一头大蒜掰成一瓣一瓣，接着在妈妈的指导下，把算均匀的排在事先弄好的沟里，最后将沟填平。看似简单的工序暗藏着许多不易之处，在种蒜时，蒜瓣排放保持一定的距离，防止生长空间不足。算要种的牢固，否则长出的蒜苗会倾斜。蒜还分大头小头不能种反，还有大蒜刺鼻的味道……但在妈妈的`帮助下，这些困难都一个个迎刃而解了。
终于到了中午了。我直起身子腿疼的站不起。腰也酸，背也疼。看着我两个小时的成果，我的心里很高兴。我深深体会到了谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的，真正含义。
小学大蒜作文 20
初夏的早晨，我们在爷爷的花园里收获大蒜。爸爸一个个在大蒜周围挖，一颗大蒜头连根带苗的干净了。我赶紧拿起一头大蒜，用力把蒜苗拔了出来，然后一层一层把淡红色的蒜皮剥掉。我看到蒜苗底部周围环绕着一瓣大蒜。仔细数一数，有八瓣，有多少瓣蒜？带着疑惑，我剥了几个头，有的是六瓣，有的是一瓣，有的是三瓣，有的是两瓣。原来不同品种的.大蒜花瓣是不一样的。我还发现，大蒜花瓣越多，每个花瓣的大小就越小。
大蒜营养丰富，不仅是一种优良的调味品，也是一种很好的食物，具有广泛的药用价值。大蒜的主要用途是强力杀菌、防治肿瘤和癌症、降血糖、预防糖尿病、防治心脑血管疾病、预防感冒、抗疲劳、解毒和肠道清洁、预防胃肠疾病、抗衰老作用、保护肝功能、抗过敏、治疗细菌性痢疾、防治流行性脑脊髓膜炎等。
大蒜因其上述特点而成为一种伟大的大蒜。
小学大蒜作文 21
上周，陆老师布置的作业是让我们种大蒜。
我拿了一个蒜头，掰成八瓣蒜，放在锅里加水，为了加速大蒜的发芽。第二天我发现大蒜有很多须。
我买了一个小花盆，装了一些土，挖了几个小洞种大蒜，然后盖了一层土，浇了点水。一天后，我发现土壤中出现了几个用薄膜包裹的小芽，带着一点嫩黄色。第三天，幼蕾从片子里伸出手来。他们睁开眼睛，看到，哦，多么明亮美丽的世界！他们高兴地说：“我要快点长大！”又过了一天，他们脱下衣服，小嫩芽变成了小叶子，黄色和绿色。蒜苗的小叶子逐渐变成大叶子，中间长出一个小芽。蒜苗自豪地喊道：“我长大了！”我给它们浇水，蒜苗看起来更绿更有活力。
我的.蒜苗一天天长大。现在，他们有十多厘米高。我也不提看到绿油油的蒜苗有多开心。
我很喜欢我的蒜苗！
小学大蒜作文 22
有天回家，看到桌子上放了一个袋子。我迫不及待地解开塑料袋,一打开有一股淡淡的蒜香味，原来是蒜！我把蒜外面的膜剥掉，把蒜瓣一瓣一瓣分开，再把阳台上空花盆里的土翻松了，然后把蒜瓣插到土里，浇了点水，就盼着它们快点长大。
每天我去阳台上看，可都没有变化，渐渐地我就忘了这件事了。突然，有天我发现它发芽了，下面还生出了许多细细的根。又过了一星期，我看到我的蒜长成了一片绿油油的.蒜苗了！一棵一棵都竖起了圆圆的小棍子似的茎，茎上的叶子早已不止两片，而且每片叶子都比原来更厚更长更绿了!它长出来的根就像几根绳子一样牢牢地吸住土，像吸盘一样。
大蒜的生命力比一般植物顽强的多。我们一家人去外婆家玩了几天，回来后它居然没枯萎。大蒜有很多好处呢，吃了可以消毒，还可以提防癌症，而且还可以利用大蒜的味道驱除蚊子呢。
大蒜肯定还有很多我们不知道的好处，还有许多东西等着我们去观察发现呢！
小学大蒜作文 23
我在家里的阳台上种了一个美丽的大蒜，我特别喜欢它。
我把大蒜放在水里，仔细观察。我发现大蒜刚开始是许多小蒜瓣聚在一起，很像一个大大的包子。一天后，我又发现它伸出了一些嫩绿的小头，那就是它的小“冲天辫”，也就是蒜苗。
过了一会儿，到了中午，我又开始观察了。这次让我感到最新奇，它们不知不觉的散开了，就像刚出生裂开的`蛋壳。而且蒜苗和它最底下的胡子也变长了，好像要把水盒撑破。不过我看见水里也变得越来越脏。
几天以后，我又看见大蒜又有了新的变化。它的小苗长得越来越长，好像它们的头发已经变成了一些“超长冲天辫”。它的胡子也变得越来越多，越来越长，低下就像一个白发苍苍的老爷爷。而且现在大蒜上面的绿苗被风吹得东倒西歪，就像一个正在跳舞的小姑娘。
“啊！我终于可以吃蒜苗了。”我高兴地喊道，以后我一定要多种一些植物来观察，也要了解更多的植物。
小学大蒜作文 24
一个艳阳高照的下午，我到楼顶种大蒜。
我用铲子铲土，土硬得不得了，连铲子都被铲弯了。我两只眼睛骨碌骨碌转了几圈，突然想出了一个好办法。我拿来一盆清澈的雨水，慢慢地往土里洒，只听“嗤……”的一声，比石头还硬的土，一下子就变成了一滩有气无力的软泥。我拿起铲子继续松土。
接着，我拿起地上的大蒜，一颗一颗地往土里送。大蒜的.头一点一点的，像一只只觅食的小鸭子。一颗颗大蒜整齐地站在土里，像一个个士兵在站军姿。
最后，我把肥料均匀地洒在土里，再浇上一些水，大蒜种好了。我和它告了好几次别，才依依不舍地走了。
第二天，我匆匆忙忙地穿好衣服，吃好早饭，大步流星地跑上楼，发现大部分大蒜都从黑漆漆的土里探出头来，好像个个都来乐清看风景。我一会儿狂跑，一会儿大叫，高兴得不得了。
我爱种大蒜！
小学大蒜作文 25
今天老师交给我们一个任务，让我们观察植物的生长过程，我选择了泡大蒜。
第一天，大蒜的根部长出了一些细细的、小小的，白色的须，并且它专向有水的地方延伸。就像一根根白色的.吸管儿，大蒜就变成了一台饮水机。
第二天，大蒜的根又变多了，像爷爷的那浓密的白胡子。还有，大蒜终于发了芽，小小的、绿绿的。瞧它那样子，好像对这个世界充满好奇，要看看才能解决他的好奇心一样。
真是芝麻开花节节高啊，又过了几天。小芽竟然狂长到了五厘米，再看看小芽，他好像在说看，我的生长速度多快，是不是很嫉妒啦。
到了第八天，我发现大蒜的蒜瓣已经变得干瘪、枯黄了，就像一张老人的脸，但他们的孩子却像雨后春笋一般争先恐后的向上长。
通过这些天的观察。我想这些大蒜不正像我们的母亲吗？母爱是伟大的，是无私的。母亲为了自己的孩子可以付出一切，包括自己的生命，所以我们要自主学习，帮妈妈减少负担，让妈妈少一丝白发。
小学大蒜作文 26
两个月前，我家有一些蒜头发芽了，妈妈和我们商量了以后，让我和弟弟种大蒜。
首先，我们把大蒜头分成一瓣一瓣的，然后再插到了泥土里，每个大蒜头之间隔了三公分左右。每隔三到五天，我就会给大蒜喝点水，有时还会浇点淘米水。就这样，我们的.大蒜在不停地成长着，我和弟弟隔两天就到阳台上看看大蒜长了多少，一公分、两公分、三公分不知不觉中，我们的大蒜越长越高了。
前天，我又到了阳台看我们种的大蒜，这回大蒜让我喜出望外：已经长的有三十公分左右了，绿油油的大蒜叶子在春风中摇摆，好像在说：“亲爱的小朋友，谢谢你们的精心照顾，我已经长大了，我现在可以在你们家的热油锅里跳跳舞吗？我也该为你们做点贡献了。”“当然可以”我说道。
中午的时候，我和弟弟拔了一大把大蒜，把它做成了大蒜炒干子，味道非常鲜美。我一边吃一边想，这真是一分耕耘一分收获啊！
小学大蒜作文 27
周立波先生提出北方人吃大蒜香了自己，臭了其他人，上海人喝咖啡，苦了自己，芳香了大家，明显意义上的贬低了北方人，抬高了上海人的价值。
我认为无论是北方人还是南方人大家都是中国人，有什么好吵的，地域不同认知不同而已，何必这么大张旗鼓，可以说是挑拨南北关系发展，这是不言而喻的`，我作为北方人我从没有看南方人怎么怎么了，我们是吃大蒜，身边也有吃大蒜的朋友，不代表我们素质低下，我们吃大蒜怎么了，吃大蒜的朋友豪爽不拘小节，我们也不否定咖啡在南方的价值，但是不要因为一件小事相互贬低，相互争吵，坏了南北关系。
咖啡与大蒜想必周先生说这些话的时候想的没有那么多，我们也无需讨论谩骂那么多，南北都是中国地界，让我们携手共同发展吧！
小学大蒜作文 28
今日，老师让我拿了一头大蒜，我想，大蒜的生长过程一定很奇妙，于是我拿来了一头大蒜。
第二天，我拿了一头大蒜，灌了水，静静的等待着它的发芽。第三节课下课，我又来观察大蒜了，我发现，我的大蒜长芽了，可能我放的.水太多了，大蒜竟然膨胀了。我觉得很奇怪，一般大蒜都不会这样呀，怎么回事。原来它想脱掉这件衣服。可是卡住了，呵呵！
又过了一周，我又来看大蒜，呀！一周不见长胡子了，芽长到8厘米了可谓不看不知道，一看吓一跳。在看别人的大蒜，有高有矮，真是士别三日，当刮目相看呀！
这几天，我没有观察大蒜。两周过了，大蒜发生了巨大的变化：芽已经有十八厘米高了，根有1厘米长，我这头大蒜已经不是昔日的“吴下阿蒙”。
直到今日，芽已经有三十厘米高了。根有三厘米高。“胡须”很短。不过，至今还没有脱掉那身“衣服”。
我希望我的大蒜能茁壮成长，得以平安终老。
小学大蒜作文 29
九月三十号放学后，妈妈正在旁边站着等我。我一散队就赶紧找到妈妈。找到妈妈，是妈妈给我说要回老家。我高兴的比小鸟还高兴。我就赶紧催妈妈走回家，妈妈就很快的开着车回老家。所以老家我看见家里没有人。我就让妈妈给爷爷打电话。妈妈就给爷爷打了电话。爷爷在电话里说他这在地里。我就赶紧去了地里。我看见爷爷正在种大蒜。我就过去。看了看怎样种大蒜。我就在心里说，太简单了。我就想帮爷爷种。爷爷同意了，我就去种。看着简单，妈妈说把蒜放在事先弄好的沟里，还要保持一定的距离，要不然没有生长空间，蒜还有正反面，不能把蒜种反，不能种歪，要种直……刚开始种几个都种不好，我就想哭，爷爷看见我这么伤心，就过来安慰我，而且也教我种蒜。我按照爷爷说的，我就开始种了。这回种的蒜比我之前种的蒜要好的'多。终于到了天黑，我种了一个多小时，站起来的时候腿的疼的站不直，但是我心里还是很高兴，我也明白了谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的真正含义
小学大蒜作文 30
今天放学回家，我突然想到老师说过的话。我东找西找找来了两颗大蒜子，我轻轻地脱掉它们的外衣，大蒜子就露出了又白又胖的身子，好可爱。我还让他们在水里痛痛快快地游了半个小时的泳。在妈妈的帮助下，我成功地种下了蒜子。
第二天，我一睁开眼睛就跑去看大蒜，看到大蒜还是跟刚种下的一样，一点也没有动静，它们依然挺着那个白白的大肚皮站在泥土里。我垂头丧气地走开了，心想：它们什么时候才能冒出尖呢？
第三天，我又迫不及待地去看他们。我惊奇地发现，它们头上长出了一点点尖尖的，绿绿的.小芽，我很激动，大声地叫：妈妈，快来看，是不是它们长出芽了!是的！它们就要破壳而出了！妈妈笑着说。我听了一蹦三尺高，我默默地希望它们能快点长出，青青的，长长的大蒜叶。
小学大蒜作文 31
今天早上，我和爸爸去种大蒜。我看到蒜籽穿着厚厚的紧身衣，就赶紧剥了下来。找一个土壤肥沃的花盆，把像小橘子片一样的大蒜种子放在花盆里，然后覆土。我倒了些水，把花盆放在阳台上，心想：请快点蒜苗。
第二天，大蒜种子长出一个绿色的小圣诞帽，像一个绿色的小圣诞老人。看着它绿色柔嫩的圣诞帽，我的'内心无比激动。又过了一天，蒜人们在互相追逐，谁也不会让任何人那样长大，看着他们穿着单薄的衣服，头上戴着小小的绿帽子，仿佛他们是天生的小绿精灵。而且，他们还讽刺地互相说：“跟我比，看谁长得快。”过了几天，再去看大蒜的时候，发现最高的大蒜上出现了一个小芽，好像是一个大字。父亲告诉我，这个芽长大后会变成一片蒜叶。一天后，我在两片大蒜叶之间发现了一个小而尖的芽，好像是一个温暖的小家庭。第二天，大蒜变成了一棵萎缩的树，让我高兴得跳了三尺高：终于亲眼看到了大蒜的生长。
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小学大蒜作文 32
下了好多天的雨，今天总算是晴了，出太阳了。妈妈说：天晴了，天气也冷了，大蒜也可以开始种了。
然后妈妈说：我们要先把大蒜的白皮剥掉，接下来把它剥成一颗一颗的，再把它种地里。剥出来的大蒜好像月牙一样非常好看，而且还带一个细细的尾巴。妈妈跟我说：每个植物都是有生命的'，但是我们要细心呵护，不要小看这一颗大蒜，它可以长出很多颗的大蒜。我和妈妈就拿着剥好的大蒜去地里了，然后就左手抓了一把蒜，右手拿着一颗一颗把它摁在土里，尾巴朝上，要不然大蒜长不出来的哦。差不多11点我们就种完了，我高兴的说：任务终于完成了。妈妈说：不要得意，我们还需要慢慢等哦。
我等啊等，盼啊盼，过了俩天妈妈跟我说：遥子大蒜出来了，我高兴的说，我要去地里看看，到了地我就看到一排排的嫩绿的尖尖，好像士兵站在那里。
种大蒜不紧能帮妈妈减轻负担，也可以让自己从中得到快乐。
小学大蒜作文 33
高老师让我们种植物，观察植物的生长，我便种了一棵大蒜。
我拿了一个大蒜头，掰了一个蒜瓣，又找了一个小花盆，装了很多土，把它种了进去，又浇了一些水，然后我每天都在观察它，并定时给它浇水。过了一天，它透出了一个膜包着的小芽，弯曲着，嫩黄色的，第二天，那个小芽从膜里透出来了，黄黄的小头东张张、西望望，好像在说：“哇，世界真美呀。”然后它就把衣服脱下来了，又过了一天，它的小芽变成小叶子了，黄里透绿，它大大的肚子却小了，过了一天，原本的小叶子变成了大叶子，很饱满，而且中间又长了一个小芽，我便给它浇了水，它似乎更绿了。
我的'蒜苗一天一天在长，如今，它已经有二十厘米高了，并长出了许多绿色的叶子，看着生气勃勃，我很高兴。
我常常凝视着它，看着它翠绿的叶子，高高的茎，心里很自豪。
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