考古实习报告范文

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考古实习报告范文

　　转眼间充满意义的实习生活就已结束了，回顾过去这段时间的实习经历，收获颇丰，不妨坐下来好好写写实习报告吧。千万不能认为实习报告随便应付就可以，下面是小编为大家整理的敦煌研究院考古实习报告范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

考古实习报告范文

　　考古实习报告 1

　　一、实习目的和要求

　　1、实习目的

　　以实地考察实习的形式，使学生提高对考古、文物、博物馆及其他文博的综合认识，将书本知识、课堂所学与实践结合，加强学生的专业素养，提高专业兴趣和爱好。

　　2、实习要求

　　要求学生端正实习态度，有组织性、纪律性，认真实习，按时完成实习日记、报告、总结的撰写。在此过程中，带队教师要妥善安排学生的实习与生活，注意安全防范，完成好实习任务。

　　二、实习时间、地点

　　本次实习自20xx年7月3日至7月10日，共8天。

　　地点是从天津市出发，历经河南省郑州市、江苏省徐州市、安徽省淮北市、山东省曲阜市，圆满返回天津市。

　　三、实习单位和部门

　　本次实习经历的主要单位有：河南省博物院、郑州博物馆、徐州博物馆、徐州汉画像石艺术馆、淮海战役纪念馆、徐州民俗博物馆、狮子山楚王陵、小龟山汉墓、中国隋唐大运河博物馆（淮北市博物馆）、徐州明清防洪石堤考古工地、曲阜三孔遗址等地。

　　四、实习内容和执行过程

　　7月3日，乘K332次列车前往郑州，19:46发车。共21名学生，2名教师。

　　7月4日早7点多到达郑州。稍作休整后乘坐公交前往河南省博物院。由讲解员带领参观常设展览，观看中华古乐演出。之后到下午两点半为自由参观学习。此日大雨，稍有耽搁，雨稍小，乘公交前往郑州博物馆，因雨，到达时间有所延长。由于时间有限，由讲解员带领参观，再由同学自行观看和学习，但时间有所缩短。之后乘公交前往火车站，乘坐K1028次列车由郑州前往徐州，硬座，车上拥挤，费了些时间让所有人坐定。当晚将近11点时抵达徐州。大雨刚停，空气潮热，集体有组织有纪律的先后赶往事先预定的汉华宾馆入住。由于有两名外籍同学，宾馆无资格接待，与另两位同学结伴，至徐州博物馆东南斜对面“东坡新公馆”入住，一名教师陪伴前往。

　　7月5日早，两名教师在考察后，征得班级多数人的同意，将入住汉华宾馆的诸多同学全部移住“东坡新公馆”，方便管理，利于整体行动，而且环境较好。此日主要参观徐州博物馆，包括附近的采石场遗迹、博物馆后面的土山东汉彭城王陵以及博物馆旁的乾隆行宫，徐州博物馆内的碑廊和散存石刻等，可以说，该处的参观既有对博物馆的了解，也有关于遗址、墓葬及其他文物遗存的认识，收获颇丰，特别是展厅内的玉器展，较为震撼，同学们也兴趣颇高，所学甚多。讲解结束后，刘尊志老师又带领全体同学，边讲授，边参观，达到了实践教学的目的。下午三点聆听徐州博物馆考古工作人员的讲座：耿建军—— “徐州西卧牛山汉墓”；缪华——“鹅鸭城遗址考古勘探”和“贾汪上店子粪山汉墓群”等。另外，还有陈钊老师讲解的电脑与文物考古研究的关系等，引人入胜。

　　7月6日步行至徐州汉画像石艺术馆，沿途对徐州的云龙山、云龙湖及沿线风景欣赏颇多，感觉城市绿化较好。上午观摩了新馆，见到了很多真品画像石，而且画像丰富，内容引人入胜。讲解结束后，刘尊志老师借助实物，现场讲授古代画像石及汉代葬制葬俗、物质文化等。自由参观时，流连忘返多次，认真记录，细细思考，大大填补了课堂以外的知识。中午回去休息，下午有幸听到周保平研究员的讲座，并与周保平研究员和梁永馆长举行了座谈，最后由周保平先生带领全体学生参观老馆。在此处见到了睢宁九女墩汉墓出土的画像石，还有很多纺织图、农作图、升仙图等等。

　　7月7日早乘公交前往淮海战役纪念馆。首先瞻仰的为淮海战役烈士纪念塔，后有观看了一些雕塑，如五人总前委等，最后参观的战役陈列馆。陈列馆为新建，规模大，陈列内容丰富，手段多样，介绍了淮海战役发生、发展及胜利的全过程，是全体师生受到了爱国主义教育和洗礼，深感今日的幸福生活来之不易。下午至徐州民俗博物馆进行参观。后民俗博物馆既是徐州民俗的陈列和展示，也是徐州明清古建筑的集大成，在感受徐州民俗民风的同时，也加深了归于南北交界地区明清古建的理解和认识。带队的贾洪波老师在校开设中国古代建筑课程，其在参观过程中，借助实物授课，是同学们受益颇丰。此后，增加一项，步行至戏马台遗址进行观看。

　　7月8日上午公交前往狮子山楚王陵参观。该处包括汉代兵马俑坑博物馆、水下兵马俑坑陈列、王后墓展示、楚王陵陈列馆等，内容丰富。通过参观，同学们对于古代的修建墓葬技术、古代葬制葬俗、墓葬的防盗等均有了深刻的认识。同时，也通过该墓的规模、陪葬品、陪葬坑等对古代封国的政治制度、经济发展、思想信仰等有了相应理解，同时也加深了对于古代墓葬的认识。下午前往小龟山汉墓。该墓的时代晚于狮子山汉墓，是西汉中期的一处楚王与王后墓的合葬墓，墓葬雕琢技术较高，100多米的`误差竟仅有0.01米，体现出凿墓技术的高超及要求的严苛。该出的王墓通过壸门与王后墓相通，使得参观路线较为顺畅，同时也直观地了解了王与王后的身份地位差别。由于天突降大雨，原计划参观考古工地未能成行。

　　7月9日，包车前往安徽淮北，参观中国隋唐大运河博物馆暨淮北市博物馆，该管的陈列主要有汉代文物陈列、画像石陈列、运河及出土文物陈列。特别是运河遗迹、遗物，十分丰富，古沉船较为震撼，出土瓷器又让同学们与课堂所学紧密结合。下午返回徐州。今日阳光明媚，于是驱车来到市中心的一处建筑工地，观摩了古黄河堤坝的考古工地现场。

　　7月10日，包车前往山东曲阜。乘观光车依次参观孔庙、孔府、孔林。

　　下午公交前往曲阜东站，乘18:27发车的G216到天津西站。约20:30抵津。后由教师护送，除被接走的同学，全部乘地铁返校。

　　五、实习总结

　　本次实地考察实习，时长8天，经过郑州、徐州、淮北、曲阜四省四市，实习的主要单位有：河南省博物院、郑州博物馆、徐州博物馆、徐州汉画像石艺术馆、淮海战役纪念馆、徐州民俗博物馆、狮子山楚王陵、小龟山汉墓、中国隋唐大运河博物馆（淮北市博物馆）、徐州明清防洪石堤考古工地、曲阜三孔遗址等地。

　　纵观实习单位，学生在郑州主要理解的是中原文化，夏商周三代的历史与文物，尤以商代青铜器与之反映的商文化为主；在徐州，主要让学生体会的是两汉文化，汉代的社会百象和风土人情，同时对考古有深入认识；在淮北学生主要观看到柳孜沉船和瓷器，对唐宋瓷器和窑址有更切身的体会；在曲阜主要加深了学生对三孔文化，中国儒学传承的认知。此外，考古工地的实地考察，也让只是在学校封闭学习的学生对野外考古实践有了亲身体验和更直观的感受。

　　总而言之，在目的性方面，通过本次实地考察实习，学生加强了对考古与文博的综合认识，能够将书本的知识运用到实践中去，在巩固旧有所学的同时也能从实践中获取新的知识，开拓视野，身体力行。尤其加深了对于中原文化、夏商周三代文化与文物、汉文化、古陶瓷、古玉器、三孔文化等的整体认识，达到了实习目的。

　　在学生管理方面，学生总体表现优秀，服从教师管理，组织纪律性强，有较好的集体意识。学生还主动承担了实习中的诸多任务，帮助教师。并且本次出行的学生都有较好的团结互助的友爱意识，能够关怀生病同学，互相关照。学习方面，勤于思考，积极将课堂所学融入实践教学。而且带着问题参观，带着问题学习，勤学好问，善于发现，大大提高了学习效率，同时也增加了对于文物考古、博物馆的更加浓厚的兴趣。

　　在执行计划方面，实际的实习内容大体按照原本的计划执行，由于天气、突发情况等原因略有更改，但变化不大。本次实习也遇到一些意料之外的事件，均得以顺利解决，并对今后的实习工作具有良好的前车之鉴与指导作用。

　　在后续工作方面，学生能按时完成实习日记、实习报告、实习总结的撰写，协助教师进行票务整理等工作。使得实习的所有工作能善始善终。

　　教师在本次实习中认真负责，悉心关照同学的学习和生活，整体把握实习工作的方方面面。提前与实习单位联系沟通，为学生实习提供了极大便利。成功完成此次实习的带队任务。

　　当然，本次实习也有不足之处，例如个别同学偶有注意力不集中，略微迟到等情况，以及本次实习住宿计划起先未考虑到外籍同学等问题。这些问题在今后的实习工作中都会更加强调与注意，得以避免。

　　总之，在老师和同学的共同努力下，本次实习活动圆满完成，达到了实践教学的目的。

　　考古实习报告 2

　　一、实习背景

　　为将考古学理论知识与实践相结合，提升田野考古操作技能，我参与了田野考古实习。

　　二、实习内容与过程

　　遗址勘探：抵达遗址后，我们首先运用洛阳铲进行钻探，通过观察土层结构、包含物判断遗址分布范围与文化层堆积情况。在勘探过程中，严格按照 “梅花点” 布孔法，保持孔间距 xx 米，记录每孔深度、土层颜色、质地及出土遗物信息，初步绘制出遗址平面分布草图。

　　探方发掘：根据勘探结果，我们在遗址重点区域布设了 xx 个 xx×xx 平方米的探方。发掘过程遵循 “自上而下、逐层清理” 原则，使用手铲、毛刷等工具精细操作，按土质、土色划分地层，详细记录各层厚度、遗物分布位置与共存关系。在某探方第 xx 文化层中，出土了大量陶器残片、石器及少量骨器，我们对其进行编号、绘图、拍照，并做好三维坐标记录。

　　文物清理与保护：对出土文物进行现场清理，去除表面泥土和附着物，采用软毛刷、竹签等工具避免损伤文物。对于易损文物，如陶器碎片，使用石膏进行加固提取。同时，对发掘现场进行实时监测，控制温湿度，防止文物因环境变化受损。

　　资料整理：每天发掘结束后，整理当日发掘记录、绘图、照片等资料，录入考古信息管理系统。定期召开小组会议，讨论发掘中遇到的问题，与指导老师沟通，修正发掘方案和研究方向。

　　三、实习成果

　　遗迹与遗物发现：此次发掘共清理灰坑 xx 座、房址 xx 座、墓葬 xx 座，出土各类文物 xx 件。其中，灰坑内发现大量炭化粮食颗粒，为研究当时的农业生产提供了重要实物证据；墓葬出土的青铜器纹饰精美，具有独特的地域文化特征。

　　个人能力提升：熟练掌握了洛阳铲勘探、探方发掘、文物清理保护及考古资料整理等技能，增强了团队协作与问题解决能力，对考古学研究方法有了更深刻的理解。

　　四、问题与不足

　　在遗址勘探初期，对洛阳铲带出的.土样分析经验不足，导致部分地层判断出现偏差，后经指导老师纠正得以改进。

　　文物保护意识和技能有待提高，在清理脆弱文物时，因操作不够细致，造成个别陶器碎片边缘受损。

　　发掘进度把控不够精准，前期因对地层划分标准掌握不熟练，导致发掘效率较低。

　　五、实习感悟

　　田野考古实习让我深刻体会到考古工作的严谨性与艰辛。每一件文物、每一处遗迹都承载着历史信息，需要我们以科学、认真的态度对待。同时，团队协作在考古工作中至关重要，只有成员间密切配合，才能高效完成发掘任务。此次实习也坚定了我从事考古事业的决心，未来我将不断提升专业素养，为考古研究贡献力量。

　　考古实习报告 3

　　一、实习概况

　　我参与了古代城址遗址发掘实习。该城址重要的政治、经济中心，此前已进行过多次考古调查，但尚未全面发掘。本次实习聚焦于城址的城墙、城门及城内建筑基址部分，旨在揭示城址的布局结构与历史演变。

　　二、实习工作详情

　　城墙发掘：对城墙遗址进行解剖发掘，确定城墙的建造方式、夯筑层次及年代。通过清理，发现城墙采用分层夯筑法，夯土层中夹杂有红烧土块、陶片等，每层厚度约 xx 厘米。同时，测量城墙现存高度、宽度，绘制城墙剖面图与平面图，分析城墙防御体系特点。

　　城门遗迹清理：在城墙某段发现疑似城门遗迹，我们采用探沟发掘法，逐步清理出城门门道、门墩基础等结构。出土了大量门轴石、铺地砖及带有建筑构件的'残块，这些遗物为研究城门的建筑形制和使用功能提供了关键资料。

　　城内建筑基址发掘：在城内划定区域进行布方发掘，清理出多处建筑基址。通过对柱础石、墙基、地面等遗迹的研究，判断建筑的性质与用途，推测可能为宫殿、官署或民居建筑。对建筑基址内的遗物进行系统收集，包括瓦当、筒瓦、铁钉等建筑构件，以及生活用具残片。

　　三、主要实习收获

　　学术成果：基本明确了该城址城墙、城门的建造年代和建筑工艺，初步复原了城内部分建筑布局，为研究古代城市规划和建筑技术提供了重要依据。新发现的城门遗迹和建筑基址，丰富了对该城址功能分区的认识。

　　技能提升：熟练掌握了解剖发掘、探沟发掘等特殊发掘方法，学会运用全站仪、三维激光扫描仪等先进设备进行遗址测绘，提高了对大型遗址发掘和研究的能力。

　　团队协作：在与不同单位成员合作过程中，学会了沟通协调，培养了团队意识，积累了大型考古项目的工作经验。

　　四、存在的问题

　　遗址范围较大，发掘过程中各区域衔接不够紧密，导致部分遗迹信息出现断层，后期需要进一步整合。

　　对复杂建筑基址的判断和分析能力不足，在确定建筑性质时存在一定争议，需进一步参考文献资料和专家意见。

　　遗址保护措施在实际操作中执行不够到位，部分遗迹暴露时间过长，受到自然风化影响。

　　五、总结与展望

　　本次遗址发掘实习让我对古代城址的考古工作有了全面认识。在未来的学习和工作中，我将加强对古代建筑知识的学习，提高遗址保护意识，注重考古工作中的细节处理。同时，希望能有更多机会参与此类大型遗址发掘项目，为探索古代文明贡献力量。

　　考古实习报告 4

　　一、实习目的与背景

　　为掌握文物修复技术，加深对文物保护重要性的理解，实习期间，主要参与出土文物的修复工作，这些文物因埋藏环境复杂，出土时破损严重，急需科学修复以保存其历史、艺术和科学价值。

　　二、实习工作流程

　　文物现状调查：对每件待修复文物进行详细的现状记录，包括文物材质、破损程度、病害类型（如断裂、腐蚀、残缺等），拍照、绘图并填写文物修复档案。例如，一件青铜鼎存在多处断裂、表面锈蚀严重，部分纹饰模糊不清。

　　制定修复方案：根据文物现状和保护原则，与修复团队共同制定修复方案。确定修复步骤，如清洗、除锈、拼接、补全、做旧等，并选择合适的修复材料和工具，确保修复过程可逆且不损害文物本体。

　　实施修复操作

　　清洗除锈：针对青铜器，采用机械清理（手术刀、竹签）和化学清理（除锈剂）相结合的'方法，去除表面污垢和锈蚀物，同时避免损伤文物表面纹饰。

　　拼接补全：对断裂的陶瓷、青铜器等文物，使用粘接剂进行拼接；对于残缺部分，采用 3D 打印技术制作补全材料，确保补全部分与原文物造型、尺寸一致。

　　做旧处理：为使修复后的文物整体协调，采用传统和现代相结合的做旧方法，如颜料涂抹、烟熏等，使修复部分与原文物外观相近。

　　修复质量检验：修复完成后，对文物进行质量检验，检查修复部位的牢固性、稳定性以及外观协调性。将修复前后的文物照片、数据进行对比，完善文物修复档案。

　　三、实习成果

　　成功修复文物 xx 件，如上述青铜鼎修复后，纹饰清晰可见，结构稳固，基本恢复了原有形态。

　　掌握了青铜器、陶瓷器等常见文物的修复技术，熟悉了文物修复流程和质量标准，能够独立完成简单文物的修复工作。

　　深刻认识到文物修复对传承历史文化的重要意义，增强了文物保护的责任感和使命感。

　　四、遇到的困难与解决方法

　　在青铜器除锈过程中，化学试剂的浓度控制不好，导致局部文物表面出现轻微腐蚀。及时请教指导老师，调整试剂浓度，并采用局部实验的方法确定最佳处理方案。

　　对于复杂造型文物的补全，3D 建模难度较大。通过查阅大量资料、与技术人员沟通，多次修改模型参数，最终完成精准补全。

　　五、实习体会

　　文物修复是一项精细且充满挑战的工作，不仅需要扎实的专业知识和精湛的技术，更需要耐心、细心和责任心。每一次修复都是与历史对话，让破损的文物重焕生机。未来，我将继续钻研文物修复技术，不断提升自己，为文物保护事业添砖加瓦。

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