老师作文

老师帮助我的作文

时间:2021-09-03 16:32:08 老师作文 我要投稿

老师帮助我的作文

老师帮助我的作文1

  在日常生活中,人们发生过各式各样的情绪,有伤心的,高兴的,烦躁的,还有让人感动的。

老师帮助我的作文

  星期五上午第四节课快放学时,同学们正在教室里,全神贯注地上自习课。“好像要下雨了!”不知谁说了一句话。这时,同学们都看着窗外,一阵闷雷“轰隆隆……”从西北方向滚过来了,黑云也越来越沉,教室内立刻暗了下来,接着,一道道电光像一条条银蛇一样,在乌云中蹿着。同学们开始七嘴八舌的议论起来:“你带伞了吗?”“唉,不好,我没带,咱们能一起走吗?”“哈哈,幸好我早有准备。”……我也忍不住插上一句:“我没带,不过爸爸一定会给我送来的。”

  “铛铛铛……”放学喽!带伞的同学早已冲出教室,没带伞的同学也陆陆续续的被家长接走了。渐渐地,宽敞的教室里只剩下孤孤单单的我,我想:哎呀!对了,爸爸今天要加班,我都忘了。正当我心急如焚时,老师悄悄地走到我身边说:“你怎么还没走呀?”我说:“我没带伞,也没人来送。”老师毫不犹豫地说:“来,用我的。”我没有接伞,准备说……还没等我说出来,老师就说:“我家离学校很近,用不着伞,你快回家吧!”她把伞往我怀里一放,转身就走了,我感动的不由得留下了眼泪。

  星期一,老师上课时显然有些难受,讲课还时不时的打喷嚏,咳嗽几声。同学们都奇怪地看着老师,只有我不敢看老师一眼。我想:有首歌是这样唱的:“世上只有妈妈好……”我真想加上:老师一样好。感动的泪水又一次浸满了我的眼眶里。

  虽然这件事已经过去很久了,但是我仍旧十分感动。

老师帮助我的作文2

  四年级刚刚开始的时候,秦老师接替了黄老师。在第一次批改作业的时候,秦老师给我的作业上花了许多的红圈圈,老师课下找到了我。

  秦老师没有直接批评我的潦草的字迹,而是跟我讲起了中国文字的美学,她跟我说:“一个人书法代表一个人的做事的风格,像你这样帅气的男孩子,你写的字应该有型有体,不应该歪歪扭扭,缩成一团,像一条小懒虫。”

  听了老师的话,我深深地下了头,脸像红透的苹果,嘴里低声应达到:“老师,您放心吧,我一定会把字写好。”

  那以后,每当写作文时,我都会端坐书桌前,认认真真书写每一个字,老师还像以往一样批改的文章。每当错字和书写不当的字出现时,秦老师都会给我的作文上画上一个哭脸,不过,随着我的练习的越来越进步,我的笑脸变得越来越多。

  最近的一次四年级组书法比赛上,我的书法作品虽然没有获得奖励,但是得到秦老师的赞赏,我的心里像灌了蜜一样甜,从此以后我更加喜欢练习书法了,我的书法也在秦老师帮助下,有了长足的进步。

老师帮助我的作文3

  转眼就是四年级了,三年多学习生活经历了三任班主任的轮换。在我的成长中,帮助过我的人不少,令我印象最深刻的是四年级的班主任—刘老师。

  我性格并不内向,只因为在班上年龄最小,在学校胆小怕事,上课很少举手发言,而且做作业急躁,错题很少主动纠错。由于这些性格特点,我在学习,生活中遇了不少困难,尤其在二、三年级,我常常被这些困难困扰着,担心是不是太小跟班有问题。读四年级后,班主任刘老师很快就发现了我的弱点,她找我谈心,鼓励我说“章萌,你一定要锻炼自己的胆量,要积极协助老师做好班上的工作,带领同学们学习好,争当一个优秀的学生”。为了锻炼我,她安排我做了小组长。在老师的支持帮助下,我逐渐克服了胆小的毛病,每天主动帮助老师收齐作业,家庭作业回家半小时内做完,自己认真检查,错题主动更正。通过两个月的锻炼,我变得越来越有学习自信了。10月份我报名并被选进校舞蹈队,后来又被提名参加长沙晚报校园记者。

  我还有一个大问题就是做事太急躁,作业和考试总是审题不严谨,妈妈也批评了我多次,但我总是改不了。刘老师一次次耐心帮助我,教我如何改掉坏毛病,做语文、数学作业时先把题目抄写一遍。记得有一次单元测验,我的坏毛病又发作了。试卷发下来,很快就做完了,没有认真检查,结果成绩不理想。刘老师语重心长地对我说“章萌,本来你可以取得优异的成绩,但你做事马虎的态度影响了你的进步,知道吗?好习惯会使人终生受益,坏习惯也会使人终生受害啦!”听了老师的话,惭愧的我心底发誓彻底改掉坏习惯。从此,每次作业我一笔一画、一丝不苟。现在,我的作业算是班上最工整的一个,良好的学习习惯在这学期的期中考试中带来回报,语数外三科成绩都在班上位列前茅。

老师帮助我的作文4

  当我刚走进初中的校园时,一切都是那么的新鲜,总觉得自己一下子就变成大人了,再也不是当初那个小学生了。每个同学都热情的互相打招呼,一下子就熟络了起来。

  我们的班主任是一位和蔼可亲的中年男子,正是因为他的和蔼,导致我们压根不怕他,常常随心所欲,把班上闹的鸡犬不宁!而当时我正是我们校的“风云人物”,因为经常打架闹事,别的班同学见到我都是躲远远的。班主任好几次找我谈话,可是每次谈话之后没几天,我又开始闹事了,就这样反反复复。尽管这样,班主任始终没有放弃我,仍然耐心的教导我,要把心思放在学习上,不然以后会吃亏的。老师的话我并没有放在心上,然而这一切却因为一件事发生了变化。

  那是一个晚自习,我组织了外校和本校的几十个人打了隔壁班的一个学生,这件事影响特别恶劣,校长直接点名要开除我。这意味着我将会没学上,只能去社会谋生了,这时我知道害怕了,我不想就这样走向社会,可是我又不想向班主任服软,请求他的帮助。就在我担心的时候,班主任把我叫到了办公室,对我说:“没事了,你不用被开除了,以后要好好学习,不要再这样了,知道吗?”听了老师的话,我点点头,眼泪一下子就下来了,真不知道班主任用了多少办法才把说一不二的校长说服的,这时,我才真切的感受到老师对我的关爱与帮助,以前我真的太不懂事了,今后我一定好好学习报答老师。

  从那以后,我有一种重生的感觉,上课不再打打闹闹,认真的听老师讲课,下课后也会提前预习要上的内容,我真的改变了,这多亏了老师的帮助,是他一直没有放弃我,一直鼓励我,我才能变成现在的样子。

老师帮助我的作文5

  老师,是一个多么高尚的职位,他用知识和汗水教育我们,就像辛勤的园丁,无时无刻不呵护着我们,帮助我们茁壮成长,是我们从无知走向成熟,让我们懂得生命存在的意义。

  还记得上次期中考试,当老师把试卷发下来时,我的心情从高山跌到了谷底,因为,这是我有史以来考的最差的一次。下课后,班主任把我叫到了办公室,我怀着忐忑不安的心情,慢慢的走了进去,我心想,老师这次肯定要狠狠地批评我了。当我走到老师的办公桌前,老师正在喝茶,我看到老师的脸上并没有我想象中那种吓人的表情,看起来还是那么的和蔼可亲。他见我来了,放下手中的杯子,语重心长的对我说了很多话,但是却没有一句是责备我的,全都是鼓励我的话,让我好好学习,不要因为这次的失败而轻易放弃,要迎难而上,才能学的更好。听了老师的话,我的心中充满了力量,下定决心要更加努力的学习。

  之后,我每次上课不专心的时候,脑子里就会想到老师说的那些话,这就是我学习的动力。终于,功夫不负有心人,我在接下来的期末考试中取得了优异的成绩,老师也十分欣慰,看着我满意的笑了。这次,多亏了老师的帮助,在此,我真的很想说一声:“谢谢您,老师!”

老师帮助我的作文6

  我的数学老师是在我的众多老师中,对我帮助最大的一位老师。她很善良,对同学们的态度十分的和蔼,她的普通话很标准,对改善我的方言口音有很大的帮助。

  老师上课的时候十分的幽默,让我们在课堂上也能轻轻松松的学习。当我们犯了错误时,她从来不会爆粗口,总是用讲道理的方式来教育我们。

  记得有一次,我考试成绩非常不理想,很多题目都做错了,有一些题目是老师上课说过很多次的,可是我还是做错了。就在我看着错题难过的时候,老师走过来了,他拿起我的试卷看了一眼,我心想,这下肯定要被批评了。可是老师并没有,而是对我说:“有什么不懂的地方可以问我。”于是,我指出一道我一直算不出来的题,老师看了看,开始跟我分析这道题的原理,然后跟我说了一些解题方法,我顺着老师的思路一步一步的往下算,终于算出了正确答案。从那以后,我每次遇到这类的题,都会很快的解答出来,并且保证答案的正确性。

  除了这个,老师还在其他方面给了我很多的帮助,我很喜欢这位老师。

老师帮助我的作文7

  天空灰蒙蒙的,风沙沙地摇着树枝,感觉有什么东西滴到脸上,凉丝丝的,冰得直入肺腑。

  雨,悄悄地来了。

  逃入教学楼,倾听窗外的雨声,最初只有稀稀拉拉几个拍击树叶的音符,接着便越来越频繁。从四分音符到八分音符,再到十六分音符……

  树枝“砰砰”地敲着窗玻璃,像也要进来避雨似的,瓷砖地上泛起一阵阵潮气。已有许多同学逃入教室,裤脚全湿,雨伞上的水珠噼里啪啦地往下掉。天已全黑,老师的头发上挂着水珠,也匆匆地跑入教室。

  许多同学“呼啦”一下全围住老师,叽叽喳喳地吐槽起今天的雨是多么狂暴。老师静静地听着,默默从讲台上拿起被水濡湿的点名册。“那位同学来了吗?啊,还没有来。”老师的眉头拧成一股麻线。

  夜色中已全看不清密密的雨丝,只有在微弱的路灯下,隐约能见到雨丝汇成雨道,倾泻下来。

  走廊上响起沉重的脚步声,“扑通”,“扑扑通”,那位同学来了。

  水顺着她的下巴不住地淌,衣服被水糊作一团,头发精湿,一块块披在肩上,手里还拿着雨伞,每走一步,套鞋中便泻出几捧泥水。“啊!你终于来啦!”老师的目光中透出欣喜,她细心地帮同学倒掉鞋中的水,理好同学的头发,收好同学的雨伞,此时地上已浑水一片。老师看着同学水淋淋的衣服,叹了口气。

  “你家住哪儿?能有人送衣服吗?”

  “西溪,没有人能来。”同学边说边打了个大大的喷嚏。

  老师将嘴唇抿成一道细线,沉默了很久……

  “衣服湿透了怎么能行,感冒了多不好。”老师边说边走出教室,一会儿便从办公室出来,手里拿着一件崭新的外套,淡蓝色的牛仔布,薄薄的,看起来柔软舒适。老师帮同学一起拧干衣角,将外套披在了她的身上。

  我看着那位同学身上的残余雨水渐渐濡湿老师的外套,感觉眼前模糊了。

  老师笑着,看看那位同学,说:“没事,以后还我就行了,我还有外套的。”

  下课,我望着老师被雨水模糊的背影,那么单薄。她的身上依旧是那件旧的单衣。

老师帮助我的作文8

  老师,谢谢您对我的帮助,您的耐心教导让我明白了很多道理,学会了怎样做人,也让我懂得了如何克制自己的情绪,遵守纪律,做一名好学生。

  记得我上学的时候,总是喜欢在课堂上说话;不认真的做值日,打扫班级;做广播体操的时候,总是不整齐,乱蹦乱跳。这些都是我不好额的表现,但是,您没有批评我,而是时刻提醒我,耐心的教育我,规范我的行为,还让我当班干,在约束他人的同时,也时刻约束着自己,所以,我决定要做好班干的'职责,做一名优秀的学生。

  有一次,我们正在进行列队训练,可是我的动作却怎么也做不好,你一直看着我,表情十分的严肃,但是却没有批评我,而是帮助和鼓励我,教我记住一个个的动作,最后连起来,终于,我完成了所以的动作,并且一遍一遍的重复着,记在了心里。当我们正式比赛的时候,您让我们先把队站好,而我是班干,应该起着带头作用,可是我却和他们闹成一片,没有一点班干的样子。没过一会,您过来了,我们大家赶紧站好队,您大概远远就能看见我们乱作一团的样子,可是,当你走近时,没有对我们大声训斥,而是轻声说道:“下不为例。”您的样子很和蔼,甚至带着点微笑,我知道,我辜负了您对我期望,这让我开始意识到自己的责任,一定要努力做好带头作用,营造一个有秩序的好班级。

  老师,您对我的帮助,我会一直铭记在心,永远也不会忘记。

老师帮助我的作文9

  在这几年的学习生活中,我遇到一些好老师,给我带来了很大的帮助,其中就有一位我的数学老师——夏老师。

  我的数学老师是一位身材微胖的中年男子,他的个子不高,眼睛也不是很大,但却十分有神,他的目光总是既亲切又和蔼,仔细一看,老师的眼角早已出现了皱纹,这些皱纹包含了多少辛勤的日日夜夜啊!

  记得有一次放学的时候,我刚走到校门口,天上突然乌云密布,下起了磅礴大雨,我赶紧跑到了门口的保安室避雨,我心想,这么大的雨,到底什么时候才能停啊?我的心里郁闷极了。看着外面的雨越下越大,看来一时半会儿是停不了了,我决定冒雨回家了。就在准备往前冲的时候,突然,一个熟悉的身影走了过来,那不是我的数学老师吗?只见他慢慢向我这边走来,看见我便说:“你是没带伞吗?”我点点头,老师又说道:“那你跟我一起,我送你吧,反正也顺路。”因为我和老师住在同一个小区。听了老师的话,我连忙说声:“谢谢老师。”于是,我和老师一起走回家。到了小区,老师直接把我送到了我家楼下之后,自己才回去了。

  这件事已经过去了很久,但是每次想到,仍然能感受到老师的温暖。真的很谢谢我的老师。

老师帮助我的作文10

  当我遇到困难时,帮助我的人有许多,有爸爸、妈妈、同学、朋友……但其中我印象最深的是张老师对我的帮助。

  记得三年级开学的第一天,从教室外面走进一位戴着眼镜的男老师,他就是我们新的数学老师--张老师,刚开始我想他一定是一个很严厉的老师。但是我错了,张老师上课时幽默风趣,给我们批改作业时格外认真,同学们都很喜欢他。

  我在一二年级时虽然很少有不会做的数学题,但是因为马虎,总是得不了满分。妈妈想了很多办法让我改掉这个坏毛病,还特意给我看了“小马虎”这个动画片呢!可效果呢?三年级的一次考试中,我又是因为马虎忘记写小得数考了一个非常不理想的成绩。下课老师把我叫到讲台前,我不知道这位新来的张老师会怎么批评我,心里七上八下的。我挂着一副担心的表情小心翼翼地走到老师的身旁,心里像揣着一只小兔子似的怦怦直跳。没想到,张老师不但没有生气,还轻轻的安慰用话我。我一下变得非常迷茫,不知道老师接下来会说什么。接着,张老师拿着我的卷子柔和地对我说:“孩子,咱们要克服马虎。可马虎不是理由,要找原因。具体来讲,你可以总结错题,把错题归类,想想当时做题的思路,看看是知识没有掌握牢固需要再多练习,还是理解性的问题。这样,再做这个类型的题时你就不犯同一类型的错误了。”我答应张老师:“行,我一定按照您的建议去做!”张老师点了点头亲切地说:“去吧孩子,相信你能说到做到。”于是我试着用张老师教我的方法进行总结,老师认真地帮我批改。对我总结好的地方还得到了老师的表扬,使我信心满满。慢慢的我马虎的毛病越来越少了,还渐渐的养成了学完每个单元把易错的知识进行总结的习惯。每当我取得好成绩都会从心里感谢张老师对我的教导。

  是张老师帮助了我,让我懂得了如何克服马虎。

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