六年级话题作文
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的六年级话题作文，欢迎阅读与收藏。
六年级话题作文1
回头一看，依然爽朗的微笑，依然不 回头一看，依然爽朗的微笑，依然不变的身影和那依然存在的期盼，都还刻在心头，却在岁月流逝时，渐渐淡化，变得模糊。我们带着微笑、身影、期盼，迈着沉重的步伐，走出曾带给我们欢乐，又留给我们回忆的母校。
以前，总希望能快点离开这“牢笼”般的学校，而现在，却一刻也不想离开。
曾经的人、事、景、物，似流水年华般，从脑海中缓缓流过。那一张张笑脸，多么灿烂，如同在记忆的河水中，增添了几点驳驳光影。
一起走过、闹过、哭过、笑过……那是最美好的陪伴——同学。老师的话犹在耳畔：“世界上这么多人，而我们之所以能够在一起，全是因为一个缘字。”这简单的话语却深深扎进人心，渐渐长大。我们知道，相逢是缘，相知是缘，相识也是缘。曾经勇敢向前，因为有你的陪伴！曾经，在我灰心、失望时，给予我温暖话语的人，你，是否还在？曾经，笑过、闹过，已成为我心中那一道模糊的身影？
老师，一个熟悉而又陌生的名字，它承载着师生之间难以割舍的情谊。在记忆中，是“严父慈母”，为了我们，不辞劳苦，披星戴月，即使我们把天捅了个窟窿，爱也包围着我们。
我们迎着风‘手牵着手在校园里离别。面对着面轻声说道：“别担心，我会很好的。”挂着微笑，转身离开。片刻，双眸中泛起一朵朵晶莹的泪花……可能是不舍吧，再转过身看一眼，那离别的身影渐渐模糊，如同记忆一般，永恒。
那一刻，小学时光不复重来，现在，我们轻轻的在泛黄的日记本上写着：“致——我们逝去的小学时光。”的身影和那依然存在的期盼，都还刻在心头，却在岁月流逝时，渐渐淡化，变得模糊。我们带着微笑、身影、期盼，迈着沉重的步伐，走出曾带给我们欢乐，又留给我们回忆的母校。 以前，总希望能快点离开这“牢笼”般的学校，而现在，却一刻也不想离开。 曾经的人、事、景、物，似流水年华般，从脑海中缓缓流过。那一张张笑脸，多么灿烂，如同在记忆的河水中，增添了几点驳驳光影。 一起走过、闹过、哭过、笑过……那是最美好的陪伴——同学。老师的话犹在耳畔：“世界上这么多人，而我们之所以能够在一起，全是因为一个缘字。”这简单的话语却深深扎进人心，渐渐长大。我们知道，相逢是缘，相知是缘，相识也是缘。曾经勇敢向前，因为有你的陪伴！曾经，在我灰心、失望时，给予我温暖话语的人，你，是否还在？曾经，笑过、闹过，已成为我心中那一道模糊的身影？ 老师 ，一个熟悉而又陌生的名字，它承载着师生之间难以割舍的情谊。在记忆中，是“严父慈母”，为了我们，不辞劳苦，披星戴月，即使我们把天捅了个窟窿，爱也包围着我们。 我们迎着风‘手牵着手在校园里离别。面对着面轻声说道：“别担心，我会很好的。”挂着微笑，转身离开。片刻，双眸中泛起一朵朵晶莹的泪花……可能是不舍吧，再转过身看一眼，那离别的身影渐渐模糊，如同记忆一般，永恒。 那一刻，小学时光不复重来，现在，我们轻轻的在泛黄的日记本上写着：“致——我们逝去的小学时光。”
六年级话题作文2
我妈妈的眼睛圆圆的，还带着一副眼镜，神气极了。妈妈的头发弯弯的，笑起来总是那么甜。妈妈很爱看书，一到书城看书就要看一到两个小时，妈妈说要少看电视多看书。我爱我的妈妈！ 人间丑恶多如牛毛，但拥有美德的人也数不胜数。有些是达官贵人，有些是老师······其实每个人心里都有一颗叫美德的种子，如果受到了良好的熏陶，便会抽出淡绿的嫩芽，长成参天大树，结出果实，给你带来好运。
但它如果受到害虫的侵害，便会枯萎。你的内心就会被黑暗笼罩，心灵变得阴险，除非你或他人及时发现，并找到另一颗种子，才不会掉进黑暗的深渊。但许多人没能成功，大多都是沉迷太深，已无法回头，走上了不法之路。也可能是没有找到另一颗种子，从而只能被黑暗一点一点的吞噬。所以你一定要保护好自己的种子，小心翼翼的呵护它，别让自己沾上邪恶的东西。
善良是美德的根基，没有它，美德就无法汲取营养，不能茁壮成长。善良乃美德之本。善良为万美之源。在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。——（英）罗素
谦虚是美德的枝干，它起着主要作用。如果一个人不谦虚，那他拥有再多的美德也没用，因为骄傲把美德全给掩盖了，而且骄傲的人一般不会有太多的美德。劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。——葛洪
诚实守信是美德的叶，没有它，美德就会被烈日晒伤。诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。 ——艾琳·卡瑟
尊重是美德的绿色素，有了它，美德就变的苍翠欲滴。而且你觉得别人不尊重你自己，首先先看看自己尊不尊重别人，但切记：在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人！
知错就改是美德的水分。知错就改是一种补救方法，当你做错了事，最好赶快想办法补救或道歉，千万别隐瞒，纸包不住火，等被发现了，就不只是道歉那么简单了。人无完人，每个人都会犯错，只要改正，一切都是好的。
宽容是果实中的一种。宽容对人们来说多简单啊，但为什么没几个人做到呢？因为他们气量小，无法容忍别人的错误，但请把这种情绪放到自己身上，不要容忍自己错误，对别人宽容点。 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。 ——（俄罗斯）屠格涅夫
······
其实在人格心理学内，美德的概念是指：凡是可以给一个人的自我增添力量的东西，包括攻击，力量，勇气，自信等。在社会潜意识里，美德是一种大众所推崇的高尚道德行为，它主要表现在一个人的德，智，体，美的发展上。道德感是人的独特品质的一个组成部分。道德的根本，是自制心和克己心，使自身的本能服从全体。道德的最大秘密就是爱，或者说，就是逾越我们自己的本性，而融入旁人的思想、行为或人格中存在的美。当良心、羞耻心、责任心和事业心在你的心灵中永远扎下根来的时候，你就会形成一种有道德的个性。美德大都包含在良好的习惯之内。
六年级话题作文3
我热爱我生活的城市，它是我赖以生存的家园。它美丽，洁净。天空如碧海那般蓝，水如镜子那般清澈，树木如走进了森林那般郁郁葱葱。
我居住的城市就是黄河水城——东营。
从我记事起，我居住的地方处处洋溢着灰尘，出门时要捂住口鼻，这样才能不被灰尘呛到。后来，一些穿着橘红色衣服的人，把我的家园变干净了。扑鼻而来的清香，让我呼吸到了新鲜的空气。而那些魔术师，就是可敬的环卫工人。
在城市的另一角，我看到了他们的影子。
清风湖，风景优美，有巍峨峻拔的山，也有碧波盈盈的水，还有一群游览美景的人。但是，最让人流连忘返的是那一尘不染的地面。没有灰尘，没有易拉罐，也没有白色垃圾。而这一切的一切，都应该归功于那里的环卫工人。他们每天早晨5点就出来工作，把游客丢掉的垃圾清理掉，然后，用大扫把清扫灰尘。到了秋天，是环卫工人最繁忙的时候。他们忙着清扫落叶，而有些人们会把落叶踩碎，这样又让环卫工人的工作加大难度，用两倍的时间去清扫。在清风湖，给我留下最深刻印象的就是清风湖的水，远处水天一色，近处碧波荡漾。犹如一位碧波仙子潜入湖中，把湖水净化的如此碧蓝。
环卫工人不仅要扫地，还要种植绿化。
走进东营，你想是走进了一个自然生态公园。到处都是花草，到处都是树木。五彩缤纷，姹紫嫣红。而这处风景，却是环卫工人们不知忙了多少个日夜打造出来的。他们再种植绿化时，上午顶着太阳，汗水湿透了他们的衣服，到了中午，他们的午饭就是一个馒头加一点咸菜，但是，环卫工人们从不嫌弃，还吃的津津有味，像是在吃山珍海味、美味佳肴似的。他们的午睡不是舒舒服服的躺在在床上，而是横躺在人行道上，睡在一块儿破布或是一张旧的硬纸板上。大约两点钟，环卫工人又开始了他们辛勤忙碌的工作。在城市中栽花种草都是简单的，最困难的就是在盐碱地里种植树木了。盐碱地里没有土壤，所以，要车运过来。种好树还不够，需要细心照料，环卫工人每天不辞辛苦的为树木浇水施肥。正是有了这样的人，沙漠才会有绿洲，盐碱地里才会有树木。难道这样还体现不出环卫工人的伟大吗？
我曾经看到过这样一件事情。那是一个夏日的晌午，太阳正毒辣，我刚学完补习班，手里拿着一个冰棍儿，急匆匆的往家赶去。这时，我的目光停留在了一个正在栽草的环卫工人身上。她是一个大约有五十岁的老人，黝黑的皮肤，消瘦的身材，一双粗糙干硬的手，正拿着锄头奋力地锄着，艰难地锄着，锄出一个个小坑，汗水与花草被她埋进了土里，艰苦与辛劳也已被他深深地埋藏在了心底。我望着那位老人，她的背心已经湿透，可她的脸上仍然挂着自豪和满足。我想，她一定是看着城市被自己打扫得干干净净，而感到自豪与骄傲吧。过了一会儿，老人终于坚持不住了，瘫坐在石阶上，喝了一口水。然后，骑着三轮车缓缓地向家的方向蹬去。看着老人疲惫的身影，我不禁对她肃然起敬。她辛劳的工作，就是为了把城市变干净。我们要向环卫工人学习，他们用辛勤的汗水洗刷着城市的污垢，他们用艰辛的劳动为人们创造着洁净美好的生活环境。
城市的变化、城市的发展、城市的美丽，都与环卫工人有着密不可分的联系。让我由衷的赞美一句：橘红舞动城市洁净。
六年级话题作文4
童年，好似一部情节曲折的电影。一个个细小的情节越积越多，便构成一个金色的童年。我热爱童年,但更爱童年中每一个细小的情节。它总是充满了童真童趣。有一件童年的趣事，至今想起来，还会自己暗暗发笑。
在三年前的一个中午（夏天），一位小少先队员大概八岁，正一手拖着一只白鞋，另一只小手却拿着黑色鞋油和刷子刷着雪白的白鞋。真不知道他葫芦里卖的是什么药。这黑色鞋油刷白鞋到底是怎么一回事呢？真是一听不知道，一听笑笑笑啊~！你还不知道吧？别着急，听我慢慢道来。原来，这小少先队员正在“帮助”自己擦鞋呢~！他想：我长大了，已经上一年级了，老师说了“自己能做的事情自己做。”我也不能事事都靠母亲了。这擦鞋的小事难不了我，我看街上人擦鞋也不哪个样吗？只是把鞋油往刷子上一抹，再往鞋上一擦，不就完成了吗？想罢，他看见自己的白鞋脏了，就把鞋油往刷子上一抹，再往白鞋上一擦。呵~！白鞋上显出了一条乌黑的鞋油。不过多时，他的杰作出来了，鞋油不但用得一干二净，而且白鞋变成了黑不溜秋的“黑鞋。”他再看了看自己的杰作，没想到吧~！他却满意地穿上了“黑鞋。”正巧，他爸爸刚好上班归来。看见了他的“杰作，”奇怪的问：“这鞋什么时候买的，我怎么没见过？”他还以为自己把白鞋擦地太干净了，连爸爸都以为是新鞋子。便张开双手扑向爸爸的怀抱里。淘气地说：“我自己能做的事情我自己做了，这双白鞋是我擦的，我擦完你还以为是新买的，哈~！哈~！哈~！爸爸先是一愣，把手往他鞋子上一擦，手就染上了点黑色。爸爸顿时明白了许多。脸渐渐从大好晴天转到了黑云密布。爸爸问道：“这是你的白鞋吗？”他还不知天高地厚地说：“是啊，没错~！我擦地非常干净吧！”随后，就从里面喊出了惊天动地的教育之声。
第二天，他得到深深的教训，知道了白鞋从不用鞋油，还有只有皮鞋需要用鞋油，白色的皮鞋用白鞋油，黑色皮鞋用黑鞋油，还有做事情要——他想将功补过，就再次来到鞋架旁，看见一只白色皮鞋上脏稀稀的`，便拿来了刷子。由于白色鞋油用完了，他绞尽脑汁才想出了一条“妙计，”用牙膏代替白鞋油。他刷那双白皮鞋那是刷地昏天暗地，没完没了，整整刷了1小时的时间，刷地他汗流浃背。当他再次刷玩时，爸爸刚好又下班回来。他还在鞋架旁等爸爸回来夸奖自己呢！爸爸闻见满屋子里全是牙膏那冰凉舒爽的气味。又看见儿子正拿着白皮鞋，身旁还放着一个被用完了牙膏。立刻又明白了。他还没跟爸爸“报喜，”爸爸就先对他大开炮火：“昨天不是刚跟你——”
我告诉你一个秘密哦，文中的小少先队员正是我，你一定要为我保守秘密呀~！
这件童年的趣事，在我的童年生活中留下了最美好的记忆和一个启发点。它时刻提醒着我做事情要小心行事，要动脑筋。不然，将又要成为我的“童年趣事！”
六年级话题作文5
书，像一双千里眼，让我们了解世界；书，又像一条时间隧道，带我们回想远古，想象未来；书，更像一位知识渊博的慈祥的老人，把深奥的知识传授给我们。“书是人类文明进步的阶梯”，从我识字开始，书便成了我朝夕相处的朋友。
幼年时，我的妈妈总是读着“四海无闲田，农夫犹饿死”这些诗歌给我听，而我总是心不在焉的，还偷偷跑下楼和小伙伴们一起玩耍。可是有一次，却让我爱上了读书。那天，我的一个远房亲戚来我们家做客，还带了一个小姐姐来。我和姐姐比赛背古诗，姐姐背得头头是道，而我却背得一塌糊涂。比赛结束后，我问姐姐：“姐姐，为什么你的古诗能背得那么好？”“要多读书，还要读得非常仔细才能背好。”姐姐回答说。从此我和书籍成了形影不离的好朋友。我读书并不是读个表层。我更喜欢去体会书中的深层含义：我从《爱的教育》知道了爱的真谛，从《鲁宾逊漂流记》里懂得了要有求生的欲望，才有可能死里逃生。书让我懂得了许多知识，让我克服了许多困难。读书一方面开拓了我们的视野，另一方面净化了我们的心灵，使我们的灵魂得到了升华。书！它简直成了我精神的脊梁。没有书，我的生活会淡然无光，我成长的脚步会又慢又沉。不仅是我，全球亿万个声音都会呼唤：书是生命中的珍宝！书推动着祖国不断前进；书滋养着我们一代又一代人们，书是全人类进步的阶梯。我爱读书！自从我爱读书后，我的语文水品直线提高，生活中的知识也积累了不少。这让我明白了：书中自有黄金屋。书，就如同无穷无尽的海洋，等着我们去探索书中的宝藏
多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感，可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。
多读书，可以让你全身都有礼节。俗语说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书达理，颇有分度。
多读书，可以让你增加许多课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你浑身充满一股力量。这种力量可以激励着你不断发现“果实。”不断的成长，不断的前进。从书中，你往往可以找到不足之处，使你不断的改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。
多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手，书让你变得更聪明，你就可以勇敢的面对困难。让你可以用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了第一步。
多读书，可以让你变得聪明，也能使你的心情变得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节血管的血液流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是无限快乐的心情。用读书来为自己做一个放松心情的时间也是十分明智的。
如今，每当我陶醉在书中的海洋时，一种奇妙的感觉充溢着我的心房，我似乎听到自己的心底发出由衷的感慨：“读书真好！”我喜欢读书，不知道是因为书有趣我才喜欢它，还是因为我喜欢它，它才变得那么有趣。读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的，扎实的基础！
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