活动总结

图书馆全民阅读活动总结

时间:2022-04-24 16:16:20 活动总结 我要投稿

图书馆全民阅读活动总结范文(精选10篇)

  经历了有意义的活动后,我们一定积累了不少感想吧,这时候做好活动总结是十分重要的。写活动总结可马虎不得哦,下面是小编精心整理的图书馆全民阅读活动总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

图书馆全民阅读活动总结范文(精选10篇)

  图书馆全民阅读活动总结 篇1

  一年来,xx区图书馆按照省、市主管部门的要求,结合地方实际,深入开展全民阅读阅读活动,大力推广全民阅读,进一步倡导全民阅读社会风尚,努力在全区形成“多读书、读好书、好读书”的良好氛围,在推动地方全民阅读,创建书香社会发挥了积极作用。现将一年来活动总结如下:

  一、主要做法和成效

  (一)加强传统阅读推广。

  一是不断补充馆藏,满足读者基本阅读需求。结合图书馆馆藏结构和读者需求,新购置各类图书1300余种2600余册,侧重青少年读物,购书比例不少于30%。

  二是开展图书推荐活动,借阅室、少儿阅览室设“新书专架”和“新书荐读”专栏,及时向读者推荐好书、畅销书,一年来共向读者推荐各类图书300余种。

  三是免费发放借阅证,向机关、企事业单位发放借阅证160余张,吸引更多的干部职工关注图书馆,走进图书馆。

  四是开展“送书下乡”活动。春节期间,选购图书80种560册,拷贝共享工程光盘资源140张,送到全区7个乡镇的综合文化站和农家书屋,同时对基层图书室、书屋进行了业务辅导。

  五是广泛开展宣传活动,倡导全民阅读。4.23世界读书日前后,印制全民阅读系列宣传资料5种(《全民阅读与免费开放》、《xx区图书馆服务简介》、《全民阅读倡议书》、《世界经典图书60部》《必读国学经典30部》),先后深入北武当三月三庙会、xx中学、xx路口等人员聚集、人流量大的地方,悬挂横幅3条、散发宣传资料3000余份,向广大民众和青少年宣传全民阅读和图书馆服务,引导更多的人走进图书馆、了解图书馆。

  (二)注重媒体阅读推广

  在组织好日常免费开放工作和传统推广的同时,我馆充分利用电视、网络等媒体形式广泛开展全民阅读推广活动。

  一是利用共享工程资源优势,与xx区电视台、xx有线电视台合作,播放共享工程秦腔、娱乐和科普等数字资源,让更多的人通过更广泛的形式享受到更多的文化资源,共计播出各类资源50场次;

  二是在今年4月20—5月10日,在区电视台精神文明创建栏目里播出“倡导全民阅读、建设和谐社会”全民阅读宣传片,激发广大民众读书热情;

  三是以xx区图书馆书友会QQ群为平台,利用互联网优势,向各类群体展开全民阅读宣传与推广,涉及xx地方机关单位、农民工、教师、学生、徒步、摄影、文学等QQ群体20余个,受众近千人,有效地推进了全民阅读的影响力。

  (三)开展各类读者活动。

  一是在寒假期间组织开展了“我是小小图书管理员志愿者”活动,共招募15名中小学志愿者,参与图书管理。一方面给中小学生提供了社会实践平台,另一方面让引导更多的中小学生走进图书馆、了解图书馆,参与到全民阅读的队伍,培养读书的社会风尚。此活动也受到了家长的普遍欢迎。

  二是组织开展了一系列读者活动。20xx年起,图书馆开展了主题为“全民猜谜,全民阅读”的“每日一谜有奖竞猜活动”,谜语结合地方特色力求原创,通过现场和网络(xx区图书馆书友会QQ群)两种形式进行,至今已出谜110期,吸引了众多人的参与。正月十五举办了“春闹xx灯谜竞猜”活动,在图书馆走廊设谜近百条,现场猜谜人数累计达到150人次。同时通过QQ群开展了“一日一书”活动,向群内共享电子书50余册,下载量达到100多册次。世界读书日前后,发布“倡导全民阅读、建设和谐社会”系列宣传资料和全民阅读相关文章,鼓励全体馆员通过QQ群广泛发布、宣传、推广,效果明显,有效推动了全民阅读氛围的形成。

  今年4月到5月,xx区图书馆书友会QQ群成员骤增150多人,群成员近200人。图书馆持证读者达到1800人。联合残联、文明办、文化综合执法队先后举办相关培训班5场次,举办“道德讲堂”2场次,与象棋协会举办为期3天的象棋比赛。这些活动让不同层面的人走进图书馆,了解图书馆,无形中成为全民阅读的参与者和推广者,推动了全民阅读活动的深入开展。

  (四)开展地方文献征集工作。

  一是面向本籍作者征集到《马兰花》、《赶路的人》等地方文献10种30余册,并给作者办法了《收藏证书》。

  二是深入基层开展谱牒普查和数字化工作。搜集谱牒信息,再征得谱主的同意后,完成率8家清代、民国古家谱的扫描、拍照等数字化工作,并整理复制了4家15册家谱保存于图书馆。地方文献征集与整理工作,深入到作者、谱主家中,相互交流沟通,不但加强了图书馆业务建设,同时有效地宣传了图书馆与图书馆服务。

  二、存在的问题与原因

  活动的组织和实施,在社会上引起了更多民众的关注,有效推进了全民阅读社会的创建。但因人力、经费等因素的制约,在开展活动的过程中,也发现不少问题,主要有:

  一是活动规模小,影响力不广不深。尽管我们在活动中尽量兼顾不同群体,但由于活动仅局限于某个地方、某个时间,受众面还是较少,不能形成一种效应。究其原因,是活动的周期不够长,活动的地域不够广,活动的受众不够多。

  二是活动组织者单一,活动后劲欠缺。图书馆人少,女同志多,开展活动参与单位少,没有后劲,扩展力不强。

  三是阅读推广方法不系统。活动开展,大多是宣传图书馆服务、宣传阅读的好处、倡导全民参与阅读、参与阅读推广。

  活动现场能看到参与者的热情,但活动过后效果不甚明显。广大民众有阅读的意愿和热情,但随后就会消失,深层的原因有二:一是我们的活动没有跟进;二是我们的服务不能跟进,我们的服务体系还没有满足广大人民的文化需求。

  三、下一步工作思路

  (一)深入实施免费开放,大力宣传图书馆服务。

  活动种有不少人把图书馆与新华书店混同,有些人不知道图书馆在哪儿,有些人不知道图书馆是免费开放服务的。这说明我们的宣传还不到位。所以,我们要大力宣传免费开放、宣传图书馆服务,让更多喜欢阅读的人走进图书馆。宣传要长久、持续,要在大型活动种展开。暑假,我们将借助广场活动的开展举办展览、发放宣传资料扩大宣传。

  (二)探索与团委、工会、学校、残联、街道、乡镇等单位联合举办读书活动,形成全民阅读推广的长效机制,经常性地开展读书活动。

  与团委、学校联合举办读书活动,在青少年群体培育良好的阅读习惯,与各街道、乡镇联合举办读书活动,扩大全民阅读的影响地域和人群,做到全民阅读全覆盖;与工会、机关企事业单位联合举办阅读活动,不断提升广大干部职工的阅读热情,创建学习型组织、学习型机关。经常性地开展读书活动,倡导全民阅读,引导广大民众多读书、读好书、好读书,形成良好的全民阅读氛围,建设书香社会。

  (三)加强业务建设,为读者提供优质服务。

  一是不断补充馆藏,满足读者阅读需求,主要加强青少年读物、经典读物的补充。二是创新服务模式,关注不同社会群体,开展多样化的阅读服务。加强两所(看守所、戒毒所)、福利院图书流通,继续开展残疾人“送书上门”服务,特殊群体。结合时政热点,开展更多讲座和培训,开展优秀影片展播活动。

  “倡导全民阅读,建设书向社会”是国家文化发展的战略目标之一。图书馆作为全民阅读的主阵地,责任重大。我们在今后的工作中,将不断提升基础设施,不断增强服务能力,不断扩大阅读推广,不断丰富活动内容,努力建设书香xx、书香社会。

  图书馆全民阅读活动总结 篇2

  为提高干部群众文化素质,提升城市文化品位,营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。根据宣传部《关于XX年开展“全民阅读”活动的通知》要求,区卫生和计划生育局开展了全民阅读活动,现将活动总结如下:

  一、高度重视,广泛宣传,营造读书学习的良好氛围

  区卫生和计划生育局领导高度重视读书月活动,及时召开了班子会,学习了全民活动文件,明确活动内容,层层落实责任。广泛宣传,按照宣传部文件要求,牢牢把握“建设幸福文明美丽一流城市区”的目标,以创建全国文明城市为契机,激发领导干部群众读书学习热情,不断提升党员干部综合素质和机关服务效能。

  二、加强领导,严密组织,确保读书活动的顺利开展

  为确保全民读书活动有效、规范、深入、有序地开展,区卫生和计划生育局根据文件要求,制定了活动方案,明确成立领导小组,由何xx局长为组长、杨xx副局长为副组长,其他工作人员为成员,领导小组下设办公室,办公室负责统一组织、指导和实施系列宣传活动工作。

  三、内容丰富、形式多样、效果显著。

  在本次全民阅读活动中,着眼于提高党员干部综合素质和机关服务效能,倡导科学、文明、健康的生活文化,以形成人人爱读书,终身学习的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,收到了良好的效果。

  1、发起一个倡议。区卫生和计划生育局通过网络、宣传栏、电子屏等形式向广大干部职工发出“每天阅读一小时”的倡议,倡导科学、文明、健康的生活休闲方式,营造人人爱读书的良好氛围。

  2、组织体会交流活动。按照学有所思、学有所获、学有所用的要求,组织干部、党员、职工参加了读书交流会,谈读书感想、讲读书体会,用“一人谈体会,大家受启发”的体会交流方式,推进群众性阅读活动的健康发展。

  3、推荐一批优秀读物。根据文件要求,围绕活动内容,结合我局实际工作情况,为党员干部推荐一批适合品读的优秀作品,提高阅读兴趣,培养阅读习惯。

  4、开展知识竞赛活动。结合开展阅读活动,围绕党的群众路线教育、培育和践行社会主义核心价值观、创建全国文明城市知识问答,学习党的历史、法律知识,开展学雷锋志愿服务活动、红色经典诵读等,丰富干部群众的政治、经济、文化、法律等方面的知识。

  5、开展一次征文活动。结合培育和践行社会主义核心价值观、创建全国文明城市,干部职工畅谈对读书的感受,以读书征文促进群众性的阅读活动。

  开展全民阅读活动,是全面提高广大干部职工文化素质的有效途径,促进社会主义精神文明建设的具体体现。是倡导科学、文明、健康的文化生活。

  图书馆全民阅读活动总结 篇3

  我局坚持按照市委关于建设学习型党组织的部署,以全民读书活动为抓手,在市直教育系统广泛深入开展创建学习型党组织活动,进一步培养广大干部和师生良好的读书习惯,全面提高思想道德素质和科学文化水平,为促进教育事业科学发展、办好人民满意的教育提供了强有力的思想保证和精神动力。现将全民读书的活动情况总结如下:

  一、党委带头,干部示范。

  局党委深切认识到:知识经济时代,建设学习型党组织、学习型机关是历史的必然。因此,几年来,在作风建设年、争创排头兵、解放思想大讨论和创先争优等重大学习实践活动中,在创建广东省教育强市,努力推进教育现代化的过程中,始终坚持以国家教育法律法规为重点,有效提高了局机关干部的理论素养和业务能力,实现了我市教育跨越式发展。

  为创建学习型党组织和学习型机关,局党委会制定了《XX年xx市直教育系统读书活动实施方案》、《xx市直教育系统关于推进学习型党组织建设的实施意见》等文件,明确提出学习的指导思想、内容范围、必读书目和要求,并在局机关和学校广泛开展“我读书,我快乐,我受益”为主题的读书活动。

  一是定期举办专题讲座。局机关定期聘请专家举办专题讲座,两年来已举办5场理论辅导报告会。我局为巩固广大干部学习全国、全省教育工作会议精神及《教育发展纲要》的成果,10月21日,局邀请了省教育厅副厅长魏xx作专题报告,进一步领会全省教育工作会议精神和省教育规划纲要,明确《教育发展纲要》制定的过程、背景、意义、基本框架、指导思想、战略目标。

  二是健全形式多样的学习制度。采取党委会、中心学习组、科务会、读书汇报会等多种制度,保障学习常态化。充分利用网络技术手段组织党员、机关干部开展读书交流活动,不断创新党员和干部学习模式。

  三是建立健全学习教育交流制度。通过典型推动、经验介绍、成果展示、考核评比等方式,促进学习教育成果的运用和转化。

  二、健全机制,落实措施。

  局以党委带党员,以机关带学校,以教师带学生推进学习型党组织和学习型机关建设,从而有效带动了“书香校园”的创建工作。

  (一)规范学习行为。

  为使创建学习型党组织和读书活动落到实处,局将其纳入基层党组织和科室创先争优、作风建设、年终绩效考核和教师评聘中去,确保读书活动持续健康开展,促使学习成为每一个教育工作者的自觉行为。各基层党组织通过学习交流会、信息简报、读书论坛、报告会等多种载体,特别是充分利用网络技术手段开展读书交流活动,不断提高党员和教师的学习能力。

  (二)优化读书环境。

  一是重视图书室(馆)建设,保障投入,为党员干部和师生创设良好的读书条件。我市注重校园文化建设,全市中小学校均设立单独的阅览室和图书室,并建立完善的管理制度,方便师生借阅。据统计,仅市直学校藏书(含期刊、杂志)就达56万册以上,为开展读书活动奠定坚实的基础。

  二是充分发挥“职工书屋”的作用。结合建设“职工书屋”的要求,市教育局每年拨出专款购置一批新书,每年为干部和学校中层以上领导免费发书。

  (三)搭建读书平台。

  我局利用网络载体,通过在线公文平台和xx基础教育信息网设立读书交流平台、学习园点,定期向广大党员和教师推荐阅读书目,交流学习心得。各市区教育局和全市中小学也通过网络、宣传阵地,为广大师生搭建读书平台,推动读书活动和校园文化建设。以反腐倡廉校园教育六大基地(xx九中、xx幼师、培英高中、xx电大、xx基础教育网、市教育局机关书画长廊)为平台,打造廉洁校园文化,进一步弘扬廉洁理念,增强反腐倡廉意识,营造崇廉尚洁的校园文化。

  三、突出特色,打造品牌。

  今年来,局党委以“我读书,我快乐,我受益”为主题,开展内容丰富的“书香校园”活动,并形成浓厚的读书氛围。

  (一)精心组织中小学“侨乡书香节”系列活动。根据市委文化名市建设的部署,在全市中小学生深入开展“文化xx、悦读侨乡”的主题活动,活动内容包括:xx市中学生“文化xx,书香五邑”读书作文活动、xx市第七届侨乡书香节“与书结伴,与文明同行”小学生朗诵比赛、xx市第七届侨乡书香节“新华杯”百名少儿现场书法比赛、xx市第七届侨乡书香节“星星点灯”社会捐书活动。

  (二)开展“少年快乐阅读”系列活动。

  一是深入开展创建“书香校园”活动。

  通过创建活动树立一批xx学生读书活动特色学校,引导各级教育部门和中小学校树立品牌意识和特色意识,积极创建具有区域特色和学校品牌的校园文化建设成果。

  二是争当“阅读之星”活动。

  通过开展争当“阅读之星”、“阅读之师”、“阅读校长”、“阅读家长”活动,加强与“书香校园”创建活动的深度融合,引导学校在加强读书活动硬件建设的同时,重视人的因素,彰显主体意识,最大限度调动学校领导、教师和学生读书的积极性,树立一批可亲、可学的读书榜样,进一步在全市中小学校形成人人争当“阅读之星”的良好氛围。

  三是开展快乐阅读网络pk活动。

  通过活动,引导广大师生适应社会信息化、科技化发展,积极利用互联网等新兴媒体有效拓展读书渠道。以小伙伴网为新型载体,开展快乐阅读网络pk活动,引导中小学生建立博客展示读书成果、登录阅读论坛进行交流、参加网络阅读能力测试等,让广大师生感受新兴媒体和电子阅读带来的阅读乐趣,为全省中小学校开展学生读书活动提供网络平台。

  四是开展“诵中华经典做书香少年”活动。

  通过开展活动,引导全市中小学生阅读中华经典,弘扬中华优秀的传统文化,培育民族自豪感,营造积极向上、清新高雅、健康文明的文化氛围。

  五是开展“亲子共读好书”读后感征文活动。

  以读书征文活动为形式,倡导家长与孩子一同开展亲子阅读、假期阅读,分享亲子读书的乐趣和体会。

  六是开展中小学阅读指导能力培训暨首批广东省分级阅读示范基地创建活动。

  以送教下乡为指导模式,组织开展中小学校校长、教师和学生家长培训,逐步建立一支阅读指导骨干队伍。在中小学校有计划地建立一批省级、市级分级阅读示范基地,免费安排知名教育专家和知名作家学者深层次提供学生阅读指导,示范引领中小学阅读指导能力的提升。

  (三)举行中小学生“我阅读,我成长”读书演讲比赛。

  10月29日,我局在xx市第一职业高级中学举行xx市中小学生“我阅读,我成长”读书演讲比赛,来自全市的46个选手分小学组、初中组和高中组进行了比赛。比赛进一步激发和培养了全市广大学生的读书兴趣,引导学生多读书、读好书,营造良好的校园文化氛围。

  在学习型机关和学习型党组织过程中,我市教育系统取得富有实效的成果。局领导带头撰写了《推进民主集中制度建设,提高教育系统党建水平》、《关于xx市教育系统纠纷特点及解决机制的调研报告》等理论文章和读书心得,局干部职工在省部级以上刊物发表调研成果、理论文章8篇,全市教育系统在省部级以上刊物发表文章达280多篇,我局组队参加市直机关工委举办的“读书、进步、发展”主题演讲比赛荣获“优秀表演奖”。

  图书馆全民阅读活动总结 篇4

  根据xx省图书馆学会《关于开展XX年全民阅读活动的通知》要求,结合我馆XX年工作计划,围绕全民阅读活动“知识给人力量阅读引领未来”这一活动主题,有效地开展了一系列活动,取得了良好的社会效果。现将活动开展情况总结如下:

  1、开展以“知识给人力量阅读引领未来”为主题的4.23世界读书日宣传活动。制作“世界读书日的由来”、“第九届读书节推荐书目”、“图书馆简介”、“三馆一站免费开放内容介绍”等为内容的宣传展板6块,印发推荐书目及图书馆宣传材料1000份,配合展出“文化剪影幸福共享”群众摄影艺术展开展和“数字图书馆推广工程知识”展,引导读者多读书、读好书、用好书,达到吸引读者和大众参与图书馆举办的各种文化教育活动,促进社会和谐的目的。

  2、设立第九届读书节分会场,组织全县群众积极参与读书节各项活动。

  XX年4月24日,以“传承华夏文明共建美丽”为主题的第九届读书节隆重开幕,在随后的二个月里,xx市图书馆为广大市民呈现了九大类精彩活动。作为读书节的协办者,xx县图书馆设立读书节分会场,参与其中的多项活动,为读书节助力,让全县群众在参与中享受读书的快乐。

  (1)“做文明有礼的xx人”征文比赛活动成效显著。期间,收到来自恩玲中学、县九中、文成及一悟等学校的参赛征文218篇,经过初步评选,推荐44篇征文参加第九届读书节的比赛。我馆又对优秀征文按照组别进行了评奖,并给与奖励。同时,本次征文活动也吸引了大批成人读者的参与,我馆按照读书节的活动要求,及时上报参加读书节的评奖。

  (2)“咏金城”诗歌征集比赛吸引众多未成年人参与。作为第九届读书节的九大活动之一,“咏金城”诗歌征集比赛得到了九中师生的广泛参与,共收到参赛作品46篇,我馆组织人力经过筛选,推荐22篇参加读书节的评选活动,并对九中给予参与奖,以示鼓励。

  (3)“我的中国梦”少儿书画比赛活动受到广泛关注。读书节期间,我馆将此项活动作为本年度少儿活动的重点,大力宣传推广,先后收到参赛作品160幅。这些作品,涵盖绘画、书法、硬笔,从不同侧面诠释了少儿眼中的中国梦。我馆邀请专业人士,对作品进行了评奖,并推荐58幅作品参加读书节的最终评选活动。

  (4)“我的中国梦”少儿电脑报设计比赛活动为少儿搭建展示平台。读书节期间,共享工程xx县支中心联合县校外教育办公室,在县城中小学开展了“我的中国梦”少儿电脑报设计比赛活动。活动中,我馆利用阵地优势,采取边培训边制作的方式,为广大少儿读者提供制作平台,让他们用另一种方式展示自己的中国梦。活动中共收到参赛作品200幅,经过评选,付xx元等45名同学分获中、小学组一、二、三等奖及优秀奖,并对活动中给予大力支持的县一中、九中、文成、一悟学校给予组织奖,获奖作品将于暑假期间集中展出。活动的颁奖仪式将于读书节闭幕式之后进行。

  (5)中国图书历史知识展及优秀经典书目推荐活动,在丰富读者文化知识的同时,吸引无数群众走进图书馆,利用图书馆,据统计,读书节期间,到馆读者明显增多。

  3、组织开展图书馆服务宣传周活动。期间,举办庆“六一”少儿绘本阅读分享会,通过活动,让广大少儿读者感受读书的乐趣,从而更加喜爱读书,达到培养少年儿童好读书、读好书的良好品质的目的。同时展出“第八届文津图书奖”图文展,推出第九届读书节推荐书目专架图书20种,为读者提供200余册新书,以方便读者借阅,达到吸引读者走进图书馆,利用图书馆的目的。

  4.开展送文化下乡活动。

  (1)在城关镇文成路社区建立图书流动站。给社区图书室赠送书架、阅览桌、期刊架、报纸架等阅览设施,赠送各类图书、期刊500余册,配送流动图书、期刊350册,同时,共享工程xx县支中心开展了“文化共享进社区服务活动”为社区居民播放了电影《红河谷》、《集结号》,既丰富了社区居民文化生活,又让他们享受了文化发展的成果。

  (2)为已建立的流动站、爱心阅览室配送、更换流动图书。期间,按照流动站所属的单位性质,为每个点组织图书、期刊500册,以丰富流动站读物,从而在基层形成全民阅读的良好氛围,达到促进全县精神文明建设的目的。

  今年的全民阅读活动,我馆紧紧围绕“知识给人力量阅读引领未来”这一活动主题,以“传承华夏文明共建美丽”为契机,在培养公民阅读习惯、宣传免费开放、吸引更多的读者走进图书馆、利用图书馆方面收到了良好的社会效果。各项活动的成功举办,在为广大群众带来丰富的文化生活的同时,也让广大群众在参与中,积极投入到共建美丽进程中,为推进“文化”建设,构建和谐,提高全民素质,实现文化的大发展大繁荣,起到积极的推动作用。

  图书馆全民阅读活动总结 篇5

  为深入贯彻落实党的十八大和十八届四中全会精神,紧扣“阅读,请到图书馆”的主题,图书馆扎实组织开展了一系列内容丰富、形式多样、影响深远、效果明显的全民阅读活动,充分发挥了图书馆在提高全民道德素质方面的作用。现将“全民阅读”活动的工作总结如下:

  一、领导重视,精心组织

  图书馆的馆领导对本次“全民阅读”活动高度重视,并逐级对文体广新局以及xx县委、县政府的分管领导作了专题汇报,把“深入贯彻落实党的十八大和十八届三中会精神”与“全民阅读”活动紧密结合,作为当前工作的重中之重,做了周密的安排部署。各图书阅览室对本次活动十分重视,把这项工作列入重要议事日程,成立了相应的领导小组,馆长亲自负责、组织、协调、指导这次活动,副馆长抓落实,为搞好这项工作提供了强有力的组织保证。

  二、强化宣传,营造氛围

  图书馆举办了新书好书推荐活动,各阅览室针对本阅览室的服务对象,设立推荐专架,为读者推荐新书、好书;利用文化共享工程的影视资源优势,开展优秀影片展播活动,根据不同的读者群、不同的观看兴趣分别播放了动画片、故事片、科幻片、法制片、科普类等,吸引读者走进图书馆,丰富大家的精神文化生活。

  三、结合实际,开展活动

  图书馆开展了4.23“世界读书日”系列活动,充分发挥公共文化服务的职能,开展各种主题讲座,弘扬时代精神,如:“社会主义价值核心价值观与雷锋精神”道德讲堂,“践行党的群众路线教育实践活动”的'讲座;举办“快乐杯”弘扬雷锋精神·共筑我的中国梦征文大赛和演讲比赛,以增强青少年对社会主义核心价值体系及中华民族传统美德的认知;开展“阅读·提升·和谐”读者服务月活动,激发了广大读者的阅读热情;开展以“阅读,请到图书馆”为主题的“全民阅读”活动,增强图书馆对读者的吸引力和公众的参与度;将广大摄影爱好者参与的“网络书香·掠美瞬间”数字图书馆推广工程摄影大赛的摄影作品展出,定格感动瞬间,展现阅读魅力,倡导全民阅读。

  “全民阅读”期间,图书馆加大全民阅读宣传力度,充分发挥图书馆工作人员、忠实读者以及广大人民群众开展“全民阅读”活动的积极性,进一步增强“全民阅读”活动的吸引力和公众的参与度,X年“全民阅读”活动取得了丰硕的成果,提升了全县居民群众、领导干部和青少年的思想道德文化素质,得到了社会的好评。进一步在营造了良好的文化氛围,为文明和谐县城赋予了文化内涵。

  图书馆全民阅读活动总结 篇6

  尽管良好阅读习惯的养成并不是一蹴而就的,它需要引导、教育、反复训练巩固,滴水穿石是习惯行成的关键。但是我们在平时的教学中,只要注重阅读方法指导,重视阅读兴趣培养,就一定会让孩子们逐步养成阅读习惯。

  1、重视阅读兴趣培养。

  俗话说:“兴趣是的老师”,培养学生良好的阅读习惯应从激发兴趣开始。课外阅读习惯的培养是离不开课内的指导的,我开展了评比与展示阅读笔记;展评手抄报;讲评优秀作文;讲故事等活动。在活动中,学生真切地感受到因为自己丰富的知识,出色的表现,带来了他人的赞许,由此就可能产生主动阅读的动力。

  2、注重阅读方法指导。

  读书的方法主要来自课内,来自老师平时的课堂教学之中,老师能注重利用教材中的“金钥匙”,因为它几乎包含了小学阶段最基本的读书方法。在平时课堂教学中,如何引导学生去发现、揣摩、总结,在阅读课外书时自觉地运用,也就是“得法于课内,得道于课外”。首先,要求学生读书时要注意力集中,边读边想,遇到生字生词能使用工具书,联系上下文寻求答案。其次,要求学生读书时要勤动笔,做到“不动笔墨不读书”,在课外书中圈圈点点,摘录好词句及精彩的片断。还要向学生介绍读书的顺序,拿到一本书应该先看什么,后看什么,那些精读,那些略读等等。

  3、榜样促进习惯的养成。

  在课堂上,有意识地让一些阅读好的学生像老师一样带领学生阅读,学生的积极性更高了,许多学生都跃跃欲试。继而,我又由朗读示范,讲自己的读书故事到学生朗读示范,学生讲自己的读书故事等。将学生的阅读兴趣继续提高,并将阅读需要深入到他们的心灵深处,永久地保留下来。在这一榜样示范中,我还穿插了引导学生在阅读活动中运用字典、词典等工具书以及其他相关资料辅助阅读,解决阅读中的问题,同时引导怎样爱书、护书,注意阅读卫生等。

  4、让习惯在活动中巩固。

  良好的习惯养成有其反复性,学生阅读习惯形成也会出现不稳定的情况,根据这一心理特点,需加强外在刺激,及时强化等方法,使学生的阅读倾向自动化。

  (1)童话阅读活动。引导学生阅读古今中外的童话,了解认识童话作家,感受童话作品的体裁特点,并组织学生试着编写童话故事,选择童话作品排演童话剧。

  (2)经典诗文阅读节活动。引导学生阅读中国传统的诗、词、文,感受中国传统文化的独特魅力,并组织学生给古诗编故事,创演古诗情境剧,古诗文朗诵等。

  丰富多彩的评比、展示、激励活动,让已有良好阅读习惯的学生,向更高效的阅读推进,让正在形成阅读习惯的学生从成功的体验中获得阅读快乐,从而形成稳定的良好阅读习惯。

  图书馆全民阅读活动总结 篇7

  为响应上级号召,充分发挥社区图书室的作用,激发社区群众的读书热情,推进全民阅读活动兴起热潮,大力弘扬科学精神和人文精神,努力营造多读书、读好书的良好社会氛围,龙兴社区开展了全民阅读活动,取得了良好的效果。现将活动开展情况总结如下:

  一、宣传发动

  一是在全体社区居民当中大力宣传,并动员大家积极参与到活动中来。二是制定了活动实施方案,明确活动的指导思想、内容以及活动的原则,确保活动的顺利开展。

  二、积极开展好各项活动

  向社区群众发出倡议,号召每人读一本好书。通过广泛开展读书交流活动,引导群众读书、爱书,提高社区群众的文化素质。开展了开展优秀图书推荐活动,社区图书室对到室读者进行读书宣传和有针对性的阅读指导,引导广大群众多读书,读好书,提高图书室资源的利用率。主要针对社区青少年群体,开展了一次赠书活动,提高青少年的读书热情和质量。

  三、活动效果

  通过组织全民阅读活动,在社区工作人员的不懈努力下,社区居民结合自身实际,充分发挥社区图书室作用,引导群众读书、爱书,社区群众口碑相传,陆续走进图书馆,利用图书馆,群众参加了各种活动,活动取得了可喜的成绩,提高社区群众的文化素质,提高图书室资源的利用率,在社区营造出了“以求知为荣,以读书为乐”的良好氛围,为群众献上了精彩的文化活动,让全民读书结出了丰收的硕果。

  图书馆全民阅读活动总结 篇8

  根据西教体发[20xx]152号文件精神,我校组织开展了为期一月的茶镇九年制学校书香校园读书活动,取得了良好效果,现将活动总结如下:

  一、高度重视

  学校收悉西教体发[20xx]152号文件后,立即召开了校委会,进行了专题研究,成立了领导小组和日常办事组织机构,由校团委组织全面实施,按文件要求完成任务,并形成长效读书活动机制。制定实施方案,落实了考核机制。

  二、广泛宣传,积极动员全体师生参与。

  学校召开全体师生会议,积极宣讲上级文件精神、要求,通过学习全体师生明白了,阅读活动是提升素质,促进经济社会发展的基础,具有重要战略意义。在我校组织开展第四届书香校园阅读活动,将促进学校更好的贯彻落实党的十八大精神,进一步弘扬中华传统文化,推进素质教育,加快文明校园创建步伐,促进我校工作取得更好的成绩。

  我校组织了隆重的“书香校园”读书活动启动仪式。

  三、认真组织开展读书活动。

  5月以来,我校组织了全校师生读书活动。

  1、全体学生以诵读中华经典为主题,以《弟子规》为主,学校确立了各班辅导员、组织学生先读,后背,教师认真讲解含义,然后学生践行,学校检查考核。

  2、全体教师以诵读中华古典名著为主,每位读两本书,并上交读书笔记两篇,共交47篇。

  3、我校组织了“诵读经典,文明言行”优秀学生评选活动。根据各班推荐,学校评选,师生评议等形式,共评出优秀学生160余人,学校予以表彰奖励。

  四、建立长效机制。

  利用这次阅读活动,我们应培养学生形成“读好书、好读书、读书好”的意识和习惯,营造读书学习的氛围,学校形成了读书活动的制度体系,坚持每年组织读书活动。

  图书馆全民阅读活动总结 篇9

  为深入学习贯彻党的十八大会议精神,推进学习型组织建设,不断提高机关干部、村(社区)居民、企事业单位职工的思想道德水平和科技文化素质,结合我镇实际,5月在我镇开展全民读书月活动,倡导广大干部群众多读书、读好书、会读书、会用书,提高思想道德素质和业务水平,促进思想再解放、观念再转变,在提高干部队伍素质、提高我镇经济效益方面起到了良好效果。现总结如下:

  一是加强领导,落实责任,确保活动的顺利开展

  为开展好读书活动,工会专门成立了读书活动领导小组,由工会主席担任组长,亲自抓读书活动,领导小组下设立读书活动办公室,具体安排部署、监督考核读书活动。在此基础上,制定了任务明确、措施有利,便于活动的开展,形成有计划、有步骤的规范的一项活动,确保了全民读书活动的顺利开展。

  二是提高认识,形成氛围。

  开展职工读书学习活动是继续开展全民终身学习一项具体措施,是提高职工素质,增强企业市场竞争能力的重要方面。党组织要把职工读书学习作为应尽之责,行政要切实搞好组织领导,工会、妇联、共青团要积极配合,齐抓共管,形成合力,确保职工读书活动收到实效。形成良好的读书氛围是保证读书活动扎实开展的基础。

  三、活动内容丰富,形式多样,效果显著

  在本次读书活动中,我镇着眼于提高干部素质,形成人人读书,终身学习的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,收到了良好的效果。

  1、结合我镇现开展的“实现伟大中国梦.建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动,在全镇开展读书月活动,动员各村(社区)工会联合会、企业工会积极参与,增加此次活动面,加大职工之间的交流,不断提高我镇广大职工的文化修养和素质,也进一步形成了良好的学习氛围。

  2、利用各企业所在的村(社区)农家书屋,为广大职工免费开放。各村(社区)图书管理员根据职工和群众的兴趣和实际需求,为大家推荐优秀图书,引导职工读好书,好读书,使大家增强学习意识,切实提高自身素质。

  全民读书活动开展以来,得到了全体干部群众的支持,大家献计献策,促进本项活动顺利开展。通过开展读书学习活动,在我镇上下形成了“勤奋学习、学以致用”的良好学习风气,营造“读书好、好读书、读好书”的浓厚学习氛围,切实增强了全体干部群众的创新意识、竞争意识、先进意识,提高了干部群众整体素质。

  图书馆全民阅读活动总结 篇10

  一、安排部署

  馆领导及时召集全馆人员进行动员,对活动周密安排,制订了详细可行的活动方案,下发各部门,落实责任,提高工作效率。

  二、广泛宣传,营造氛围

  在图书馆外悬挂宣传条幅,馆内张贴宣传海报、印制宣传资料,组织馆员在机关单位、学校,社区等读者密集地,发放宣传单、制作宣传牌发布活动内容、活动时间及主题内容,让到馆读者人人知晓,并广泛参与到全民阅读月活动中来。

  同时,利用新闻媒体大力宣传图书馆,及时向媒体和上级部门通报活动情况,提供相关新闻线索与采访素材,做好宣传工作,让广大群众更好地了解公共图书馆、享受公共图书馆服务。

  三、精心组织,内容丰富

  1、世界读书日宣传活动。

  xx县图书馆为倡导全民阅读,营造阅读氛围,突出推广宣传“20xx全国少年儿童阅读年”活动,经过精心策划,举办了以“经典阅读,弘扬优秀传统文化;点燃读书热情,共建书香县城”为主题的“世界读书日”读者活动。

  在文化城北门,悬挂横幅、布置宣传展牌,在学校、社区、街道发放宣传传单,在图书馆内张贴推广阅读宣传海报,营造了活动氛围,吸引读者参与活动,活动中邀请了新闻媒体作宣传报道。邀请新城小学学生178人到图书馆进行阅读体验。被邀请者来到图书馆,在图书馆馆员的指导下,阅读图书馆馆员精心挑选的精品图书,体会读书的快乐。利用文化信息资源共享工程服务平台,为读者提供信息阅览,精品资源欣赏等活动。为鼓励读者多读书,读好书,正式启动第x届“读书杯”有奖征文活动,活动主题为“影响我一生的一本书”。在“智慧人生·书香女人”xx县妇女儿童读书活动启动仪式上做宣传工作。

  2、实施“阅读推广人培育”计划,夯实农村全民阅读推广基础,召开了全县农家书屋管理员业务知识培训会。

  农家书屋作为农村阅读推广的重要阵地,在全民阅读推广中具有十分重要的地位,为加强农家书屋的管理,提高农家书屋的运行质量,使农家书屋发挥出应有的效益,结合图书馆“阅读推广人培育”的活动计划,于20xx年x月14日上午,在xx县图书馆三楼多媒体室,召开了“xx县基层农家书屋管理员培训会”。全县各乡镇文化专干参加了培训会议。本次培训采取逐级培训的方式,首先由图书馆业务人员对各乡镇文化专干进行了关于农家书屋图书管理的业务培训,再由乡镇文经专干对本乡镇各村农家书屋管理员进行培训。通过培训,提高了农家书屋管理水平,保证了农家书屋的规范运行。

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