有关你在我心里优秀学生作文

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有关你在我心里优秀学生作文

　　篇一：你在我心里_作文

有关你在我心里优秀学生作文

　　风起枫落，花开花谢，一切看来似只有一瞬间，却早已沧海桑田，你在我心里_作文。题记时光的摩天轮一圈又一圈地不停旋转，毕业在即，但却一遍遍的留恋那格子里的春天。瞧，那树上刻着谁和谁的名字，承诺着友谊长存的誓言，却还不明白一辈子的约定是多少的奢侈。曾经手拉手畅谈心事，可终究还是抵不过在校门口你往左走，我往右走。

　　操场静下来，往日同学们的欢声笑语各自都藏到哪去了课堂上，在老师眼皮底下的‘恶作剧’偷走了我们多少的窃喜与害怕？厚厚的书墙，埋葬了我们多少的梦想？把你的鳖精剪成窗花贴在心上。朋友，这样是不是就不会把你遗忘？当记忆一点点被岁月漂白，有一点点磨平，是否会再也叫不出你的名字？

　　我不知道该如何表达此刻的心情，很不舍，很无奈。

　　我想我一定不会忘记你们，不会忘记我们曾一起走过的日子，不会忘记曾经的我们一起哭过，笑过，疯过，更不会忘记难过时是谁为我拭去眼泪，谁陪我一起一起忧伤&&这一切，我怎么会忘？又岂敢忘却！

　　时间，她让我拥有了许多美好，却当我还没有好好珍惜时，一瞬间变为泡影，消失不见，我一直在想，如果时间能够冻结多好，留在那幸福的身影中，不用离别不用拥有了再失去，可人总得长大不是吗？笑一个努力让自己不那么悲伤，初中一年级作文《你在我心里_作文》。 · 当流星划过，我会许下心愿为你祝福，当栀子花开，我会用心回忆我们的点点滴滴，当阳光再次落在我的头顶，我会嘴角上扬，感恩于她让外我们相遇，然后期待我们的重逢。也许，多年后，我会发现，此刻的眼泪是无尽的喜悦，一如那星星般的回忆，回忆完美，而你，已早深深烙印在我心里，久久不肯逝去.................

　　篇二：作文：你在我心里

　　我们之间的距离，不是霸道的占有，不是陌生的疏离，而是彼此都明白，我，在你心里；你，在我心里。

　　——题记我百无聊赖地坐在窗前，灰色的天空被栏杆分割成了许多的小块。雨点打在窗户的雨篷上，哗啦啦地响成一片。

　　突然，我的视线中闯入了一个小小的黄色身影。它从远处疲奔而来，跳上窗台，抖了抖全身湿淋淋的毛，一双翠绿色的大眼睛忽闪忽闪地打量着四周，接着在角落处小心地将身子蜷起。猫！惊喜的我立马跳了起来，打开窗户，伸出手想碰碰它可爱的小脑袋。结果它警惕地一躲，打量了我一下后转身冲进了雨帘，丝毫不留恋这片雨打不到的天空。我收回了手，默默关上窗户，第一次觉得，下雨其实也没什么不好。

　　那抹黄色的身影再次出现在我的窗台上是一周之后。我暗自窃喜，看来，鱼干的诱惑力果然不小。“点点。”我亲热地唤它，似乎在叫一个老朋友，猫咪咕噜了一声，继续蚕食美味，似乎在抱怨我打扰了它进餐，警惕已明显少了许多。我得寸进尺地把手探了出去，想摸它的脑袋。可是小家伙似乎吃饱了，小爪子一顿，在我手还没碰到它之前，甩着尾巴大摇大摆地走了。我看着这个吃霸王餐的小家伙，欲哭无泪，这还真是，野猫的作风......

　　从此，那抹黄色的身影便成了我窗台的常客。有时上午，有时下午，这要视猫的心情而定，窗台上的小盘子里有时放几片鱼干，有时放俩片牛肉，这要视主人心情而定。

　　听到“扑啦”的一声，我便放下笔，亲热地招呼，“点点来了！”猫咪在我为它准备的小垫子上蹭出一个舒服的位置，“喵”一声算是回答。猫和人对视一眼，便各自做各自的事情。当傍晚来临时，它会悄悄地甩着尾巴离开。那夜晚的世界，属于它，我从不涉足。

　　摸着小垫子上还留有它体温的小坑，温暖自手心入心底。或许，这样的距离最美。不是占有，不会因为太过亲密而厌倦；不是疏离，不会因为距离而陌生。猫与人，就这样和谐地相处着。因为了解而信任，因为信任而了解。

　　我们彼此都明白，我，在你心里；你，在我心里。

　　篇三：你在我心里范文

　　初中三年，我与你携手相伴，没有喧闹的长鸣，没有浮躁的心情。只有那一份书香，一份朴实。你在我的心里，我亲爱的图书馆。

　　当我第一次走近你时，“书是人类进步的阶梯”就映入了我的眼帘。于是，我深深的被你打动了。每天饭后，到你这里陶冶我的性情，开阔我的视野便成了常事。

　　与你相伴的三年里，你教会了我很多，我懂得了许多做人的道理。我感受到了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的生活情趣；我体验到了王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞美景；我懂得了谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的壮志豪情。与你相伴，我感悟了很多，你在我心中发挥了不可忽视的作用，指引着我在人生道路上顺利前行。

　　与你携手，我发现了很多。轻轻地翻开书页，聆听阳光的问候，欣赏落叶的飞舞；感悟浓郁的亲情；追求先哲的思想，触摸人生的真谛——你改变了我的人生。我看到了红军在满山大雪的情况下艰难的行走；我听到了海伦凯勒从心灵深处发出的对生命的呼唤；我感受到了在筑路工地上，保尔那颗赤诚的、热爱生命的心。于是，我的心灵和思想受到了极大的震撼，你满意的“露出”了微笑。那是一个雨后的清晨，我又与你促膝谈心。你告诉了我一番不同寻常的话：为人要拥有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的舍己精神；处世应当有“不以物喜，不以己悲”的从容心态；学习要有“尽信书，不如无书”的质疑精神；待人要有“己所不欲，勿施于人”的宽容性格。你的话使我深思。

　　别了，我的图书馆；别了，我的初中生活。我会牢记你的话，谢谢你对我的教导。王勃说：“海内存知己，天涯若比邻。”你永远在我的心中，我会铭记不忘。

　　【点评】

　　从构思说，既有选题的独特性，又有内容的丰富性，体现了作者构思的功力；从内容说，我们看到了作者深厚的积淀以及将积淀转化为自己思想的能力；从语言说，恰当的引用和丰富的词汇昭示了作者较强的表达能力。如果文章以“拓展知识”、“丰富心灵”、“境界超越”为逻辑层次，那就更加完美。

　　“朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂。还有伤，还有痛，还要走，还有我。”曾记否，我们手拉手，一起肆无忌惮的笑过，哭过

　　你说，我是个忘性很大的人。是啊，细心的你会在我迷糊时，提醒我该去拿作业了；会在我大叫着“我的语文书哪去啦”时，从我凌乱的桌肚里找出我的书。你，就是这么好，这么近。

　　你说，我是个呆头呆脑的人。是啊，认真的你会在我神游太虚的时候，狠狠的捏我一下，告诉我正上课呢；会在我漫不经心做题的时候，凑过来，用笔轻轻敲我的头，说“怎么又没加小数点？”是啊，你就是这么好，这么近。

　　你说，我是个柔弱的江南女子。是啊，你会在跑800米时不断的回头喊我的名字为我鼓励；会替我把重重的书包扛上四楼。你真就是这么好，这么近啊！你的成绩是那么好，曾经让我嫉妒。我不甘心，你看出了我的“敌视”，可你还是那么不离不弃，只是更多了一份帮助。我也明白，你说“不会就问你”时的失落，我用我的“小人之心”度了你的“君子之腹”。你不放弃，你说“我们一起奋斗”，终于，当我可以赶上你的时候，我才明白，你的伟大在于宽容。

　　还记得我们一起嘻嘻哈哈唱过的那些歌吗？越到离别，越是不舍。你说：“今天的离别是为了明天更好的相聚。”我哭了，哭得很伤心，却被你的笑容和歌声打动，你唱着我们相识的那首《相逢是首歌》。

　　三年，我们做了三年的朋友；三年，我们做了三年的对手。三年的时光，匆匆流过，剩下的，唯有对你的回忆与珍惜永刻心中——我的同桌。

　　【点评】

　　来自生活原生态的细微小事，折射出来的是三年同桌的深情厚意。作者用朴实的语言讲述着朴实的事情抒发着朴实而又真切的感情。

　　文章前半部分整齐的句式无疑是本文语言上最大的亮点，三个排比段落概述了三年同桌生活，言简意深。最后点题，巧解悬念，画龙点睛。

　　本文内容稍显单薄，文章后半部分语言表现力有不逮，尚须继续努力。

　　时光蹒跚流逝，历史踉踉跄跄走过。三年忙碌的岁月走过，我对你爱恋不减，这篇文章送给你——我最好的朋友。

　　——题记鲁迅先生曾说过：“我家门口有二颗树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。”而如今，我只想说：“我喜欢的东西有二样，一样是你，另一样也是你”。你身上的华彩太多，一时间我竟找不到任何赞美你的语言，但是我和道，你早已根植在我心中。你承载了无数智慧的心灵，传承了无数优秀的文化。你是我的好朋友，是你，带着我打开了一扇又一扇门，带我观赏门后一处又一处新奇的景色，体会到其中的无穷的奥妙。

　　哦，不知不觉你已在我心中。

　　顾城说过：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”三年繁重的学业，特别是进入初三后，生活旋律紧绷，数理化的压力带来沉重的繁琐。我硬着头皮在夜深人静的夜晚攻克数学难题。我的好朋友，这时也许你会怪我将你冷落，但是我知道，就是你在我信心顿失的时候，带给我光明。你用柔和的语言，干净的文字洗涤着我的心灵，让我有勇气重新面对困难与挫折。

　　哦，不知不觉你已在我心中。

　　海子说过：“面朝大海，春暖花开。”今天我坐在考场里，回望过去三年的努力，总结着你带给我的收获。你陪我走过，给我希望，给我信心，如今，我在向你交一份满意的答卷。六月早已过了春暖花开的季节，但是你在我心中永远是春暖花开。

　　哦，不知不觉你已在我心中。

　　我最好的朋友——语文，我知道初中的你已经告一段落，但是你会伴我一生，走过成败、荣辱，岁月沧桑，直道：“天无涯，山无棱，才敢与君绝。”

　　【点评】

　　“你”——语文，在“我”心里，该如何选择内容来表达呢？习作者真会构思：鲁迅、海子、顾城三个名家的话，既精举了语文给我的得益，又非常巧妙的结构了全文，内容丰满纲举目张，层次清楚。

　　用一句仿写“我喜欢的东西有二样，一样是你，另一样也是你”，将语文带给

　　“我”说不尽的情感表达了出来；一句“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”，将语文在无声中给“我”舒缓紧张，清理繁琐，给了“我”寻找光明的慧眼这种好处写了出来；一句“面朝大海，春暖花开”的意境，将语文陪“我”一路走过三年的光阴，在收获希望的日子里带给“我”“春暖花开”的温暖心境描绘了出来。我怎么能放得下“你”呢？！“哦，不知不觉你已在我心中。”这些深深的留恋，沉沉的爱意，作者在诗意的抒情中都表达了出来。

　　虽然文中存有不很流畅或者是生硬的句子，然而瑕不掩瑜了。

　　你在我心里4

　　“天下没有不散的筵席！”多么豪爽，多么洒脱！可是我真的不想和你离散，真的不想！

　　——题记盘着高高发髻的你

　　在进学校前就早已听说了你。有人说，你严厉，很有威信。我有些敬畏。有人说，你开明，很祥和。我怀疑。直到真正走进你的课堂，我才真正认识了你。身材不高，腰板挺得很直，脸上的表情让人捉摸不定，两眼却炯炯有神。尤其是你那盘得又高又紧的发髻，让人油然生出肃穆之情。课堂上，你高谈阔论，让我感到你的渊博；你铿锵有力的声音抑扬顿挫，让我入迷那盘得紧紧的发髻似乎也被你感染了，也生出景仰之意，盘得似乎更紧了！

　　讲台前，你瘦小的身躯已化成了一尊高大的神像，在我心中定格！扬着飘逸短发的你

　　那天，在走廊上，我惊异的发现，你剪了短发！我吃惊的看着你，你也注意到了我，不经意间莞尔一笑，刹那间，一股暖流涌遍全身。

　　也不记得是哪一天的早读课上，我的一个不经意的举动被你捕捉，这小小的错误被你重视。你把我叫到办公室，那一刻，我如同一只战战兢兢的小兔子一样挨着你的训，可你那轻轻的一句“下次别犯错”，化解了我心中凝固的“冰”。看着你额前的一缕刘海，看着你阴转晴的表情，我那沉甸甸的心安稳的放下了。“好了，去吧！”你扬了扬刘海，露出明眸，那一刻，我把你装进了心窝！梳着马尾辫的你

　　在最后一堂语文课上，你把短发梳成了马尾辫，静静的拢在背后。你在黑板

　　上写下了祝福语后，转身向我们传递了浅浅的微笑。蓦然，我注意到了你眼中晶莹的泪花。那一刻，我感觉真亲切，像母亲那一刻，你永远烙在了我的心里！后记：现在，我放心了。你就在我心里，谁也带不走！

　　【点评】

　　本篇习作选择了一个恰当的切入口——“老师的头发”，较有条理地展示了“盘着高高发髻”、“扬着飘逸短发”、“梳着马尾辫”的老师三种形象，记叙了与老师相处的三个片段，因为对老师观察的仔细，描写也较为生动细腻。在这些文字的背后，其实展现出作者对老师的爱——也体现出“你在我心里”。在主体部分用小标题的形式得体，但文笔还欠火候，这固然有身在考场时间仓促等客观原因，但习作者的“功力”确也有继续修炼的必要。

　　你在我心里5

　　毕业在即，骊歌响起，离别的感伤渐渐在我们心中蔓延，有时甚至淡化了考试前的紧张。说也奇怪，想到即将到来的分别，我最先念及的不是朝夕相伴的同学，恩重如山的老师，而是你。

　　你长得很秀颀，你总是默默无语，形单影只。你静静伫立在角落，貌不惊人。一个偶然的机会我遇见了你，也从此喜欢上了你。课后、午间、傍晚，我总爱到你身边坐坐，说说班里的趣闻轶事，谈谈最近的心情际遇。我是个内向的孩子，情感却很细腻，许多感情无从诉说，我便找到你。你从不嫌我烦，也不笑我傻，你总是耐心听着。微风拂过，你便用“沙沙”的响声告诉我；有时我心情低落，压抑的我在你的面前禁不住落泪，你依旧无语，似与我同悲。你会递给我一张叶子做成的手帕给我抚去晶莹的泪，你也会无私地让我偎在你厚实的怀抱里，让我贴着你的心，感受你传递的信息——别难过，一切都会好。

　　那是一个暴雨如注的黄昏，我内心被阴霾充塞。必须承认，我被挫折打倒了，我并不坚强。情绪跌到谷底的我情不自禁又找到你。乍一望去，我惊呆了，你平日里那些花朵做的发夹抖落一地。你还年轻，身子还不健硕，你在呼啸的风中左右摇摆着，倔强的头却依旧高昂。你被豆大的雨珠砸疼，但你没有落泪，更未退缩，坚强地站在原地，像个所向披靡的勇士。你舞着手臂，你在告诉我，要坚强，坚强！

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