0的故事作文（精选33篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的0的故事作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
0的故事作文 篇1
在很久很久以前“0”是一种灾物,只要是“0”降落到某一个人或某一物时,那么这人或物就会消失的无影无踪.因为“0”也代表“无”的意思，所以人们把“0”和“无”彻底从数字界和文字界删除了。
一天，“0”下山玩时，村民们看到“0”就抱头鼠窜四处逃跑,“0”就自言自语说：“我又没把你们怎么了，干嘛这样怕我，也太没有礼貌了吧！”说完就跑到一个无人的地方伤心地大哭起来，天黑了“0”还是孤独地在伤心着。这时，萤火虫看见了，便召集伙伴们聚集在一起变成一个美丽善良的小仙女，问道“0哥哥，你是怎么啦？”村民们一见到我就跑，我可没想把他们怎么样！”“没事，不要伤心,让我来帮你。”只见小仙女用翅膀拍了拍“0 ”的身体，“0”就发了一道奇特的光，然后还是没有变，小仙女试着让“0”碰碰东西，“0”碰碰石头，石头依然那么坚硬存在，接着再碰碰花草、树木仍然一切都没有改变。“0”高兴极了，来不及说谢谢，就迫不及待往山下跑去。跑到村子里大声喊到：“我碰东西，再也不会让东西消失了。”众人不相信，就是这用各种东西碰它，嘿！果然没有消失。
从此，“0”和“无”再也不受人们排斥了，还成了人们必不可少的数学和文字的重要工具，以后，“0”和“无”就是助人为了的啦！
0的故事作文 篇2
胖乎乎的、白白嫩嫩的0生活在歌声悠扬的“音乐王国”里。
春姐姐迈着轻盈的步伐，提着五彩缤份的裙摆来到了美丽的音乐王国。王国里呈现出欣欣向荣的景象，到处一片生机勃勃，欢声笑语。小草穿上绿装，打着哈欠从泥土里探起头来，好奇地打量着这新奇的世界。花儿们姹紫嫣红，争奇斗艳，在微风中频频点头，绽放出淡雅的笑脸。
0非常羡慕他的哥哥姐姐们，因为他们都拥有天籁音。可是自已却是被大家无视的对象，只因为自已发不出任何声音。1姐姐是低沉深重的女低音，5姐姐是标准音，而I哥哥竟然是男中豪杰——男高音！
在一个阳光明媚的中午，1234567七个兄妹正在音乐房里练声，七个不同的声音交杂在一起，形成了一支无与伦比的美妙乐曲，可是因为没有休止符号，七个兄妹一直在重复唱着同一个旋律。终于，昏昏欲睡的音乐老师清醒了过来，他发现了这个问题。老师焦急地寻问着大家，可是七兄妹却一个个都“丈二和尚——摸不着头脑”。这时，0弟弟悠闲地走了过来，七个兄妹眼前一亮，心中不禁欢喜了起来，仿佛抓住了“救命稻草”大声叫道：“0弟弟，快点过来！”0弟弟走了过去，问道：“怎么啦？”大家诉说了刚才的情形，0自然开心地加入了这个队伍。
音乐大会上，大家配合默契，音乐时而急促，时而缓，快慢得当。赢得了观众们热烈的掌声。
拥有一颗乐观，开朗的心的人会进步飞快，而拥有一个颗失落，内向的心的人只会退步，永远追赶不上别人。
0终于发现了自身的用处，开始自信起来，其它兄弟姐妹也再不嘲笑它，与它和睦共处。
0的故事作文 篇3
“1、2、3、4、5、6、7、8、9”这九个数字是好朋友，只有“0”，他老是被别人嘲笑。其他的数字总是给他取外号，什么“光头”，“鸡蛋”，“手榴弹”，叫得可难听了。只有“1”
特别喜欢“0”，经常一起玩儿。
有一天，“9”和“8”为了一件小事吵了起来——“9”硬要把“8”的一本漂亮的本子占为己有。你听——“8”怒目圆睁：“这是我妈妈给我买的，明明是我的，你凭什么欺负人？”“9”却嬉皮笑脸的说：“这是我爸爸给我买的，应该是我的！”其他的数字都说：“‘9’真坏，老抢别人东西，真是个大强盗。”“9”生气了，涨红了脸大吼：“真是不知好歹，在这里，我是老大，谁敢跟我过不去？”大家被“9”的气势震住了，都没有办法。
正在这时候，“0”站了出来，勇敢地说：“你以大欺小，算什么英雄好汉！”“9”气得火冒三丈，一拳挥过去，“0”的鼻子上就流出了殷红的鲜血。“0”毫不畏惧，走到“1”的后面说：“你看，我和‘1’合起来，不就等于‘10’了么？现在我们比你大，你就得听我们的。你快把本子还给‘8’，并发誓从此不再欺负人，否则我们决不会放过你的！”“9”被惊呆了，乖乖地拿出了本子。
人群中响起了热烈的掌声。
0的故事作文 篇4
大家好！我是阿拉伯数字0，我呢，既是老大也是小弟，人人爱也人人恨。
先说为什么爱我吧。我呢，只要使出技能“分身术”，再和“1”老兄靠在一块儿，就是一百分。每次小朋友们考完试回家以后，是父母拿鸡毛掸子追着他们后面打，还是带他们出去玩或奖励，这些呀都要看本数字的心情如何。
那为什么人人恨呢？哈哈，我会变魔法，只要我心情不好了，就会儿在试卷上显示一个大大的“0”。
哎，就因为这事，我被数学家族狠狠地训了几回。不过，我现在正在努力改呢，再也不贪玩、任性了。
我还喜欢周游列国，不过现在不可以了，因为我被封为“数学国王”，每天有一大堆的事情要处理，不过最近件事让我非常苦恼：1+1=？在理论上应该等于2，可是两个人的力量可能大于两个人的力量呀。我召开了数学讨论大会，两个司令各执己见，差点大动干戈，你们说说看，1+1到底等于几？
这还不是让我最烦恼的事，最近数学家族里出现一个大盗，它就是a，可知道是谁也仍然无济于事，因为它能变成任何数字。最近，终于让我给逮着了，可它还是变成了数字“8”。我急中生智，大喊一声：“奇偶数团各自排队。”两条看不见边的队伍立刻出现了在我眼前。假数字“8”还没有反应过来，就这样被我抓住了。它只好乖乖认错，并交出了自己偷来的所有东西。
怎么样？我这个数学国王做的还不错吧！
0的故事作文 篇5
一天，数学王国的数字“0~9吵架了”。他们都认为“0”一点也没有用。于是，“0”失落的从世界上离开，消失了。当世界没有“0”会怎样呢？会发生什么呢？
当“0”消失后，一个10岁的小孩，成了1岁，100岁的老人也成了1岁的小孩。20岁的小伙子，成了2岁的小孩。30岁的成年人成了3岁的小孩。130岁的长寿老人成了13岁的小学生。当“0”消失后。10元会变成1元，100元会成了1元。20元成了2元。50元成了5元。一位有着十万元的农民，就只剩下了1块钱。最富的人存款有几十亿元，也成了1块钱。他们都大喊：“这点钱让我们怎么活呀！”当“0”消失后，物品也便宜起来。1百万的法拉利赛车，成了1块钱就可买到，就连1千万的豪宅，也成了1块钱的住宅。当“0”消失后，北京到华盛顿三十万千米，成了3米的距离，城市都在一起了……当“0”消失后，一个200cm高的大小伙子，成了只有2cm高的小矮子。一个有着200斤的大胖子，只剩2斤。一头鲸有30吨重，30米长，就成了只有3克重，3cm短的小鱼。当“0”离开后，世界就乱了套，就像一个团队，少一人不可。
数字1~9，经过一番苦找，终于在一段残垣处找到了哭红眼睛的0，大家簇拥着它一起回到了原有的世界，大家又一起配合，让世界恢复了秩序。
0的故事作文 篇6
如果我是一个神奇的“0”，我变，变变变……住在数学王国很寂寞，便想出去周游世界。有一天我遇到一个魔法师，他用魔棒轻轻点了我一下，我感到全身轻飘飘的，身体充满了力量，我要用魔力走遍天下帮助许多人实现愿望。
如果我是一个神奇的“0”，我变，变变变，变成一双明亮的大眼睛，我跳到盲人的眼眶上，为他镶上了一双大眼睛，他眨了眨眼睛看见了小草，看见了鲜花，看见了天空，看见了大海。他扔了拐杖过马路。扔了眼镜过小桥。
如果我是一个神奇的“0”，我变，变变变，变成了一个大气球。我飞上了天空。你瞧我圆鼓鼓的身体多可爱；你看我五颜六色多美丽。我飞到了草地上，小朋友拉着我，我左右摆动，跳起了欢快的舞，招来蜜蜂和小鸟，开起了舞会。
如果我是一个神奇的“0”，我变，变变变，变成了一颗纽扣。我溜进了一个舞会，看见有一个小姑娘在跳舞。突然小姑娘的纽扣掉了，我见事不妙，便钉在她的飘带上，小姑娘接着跳起来，看见了台下很多人鼓起了掌，我得意地笑了。
如果我是一个神奇的“0”，我变，我变变变，变成了一个太阳，把光明洒向人间；我变成一个苹果，把果香带给人间；我变成了一个轮子，带着人们驶向远方；我变成红绿灯，带给人们一生平安。
如果我是一个神奇的“0”，我变，我变变变......
0的故事作文 篇7
毕业考快到了，我们毕业班可就惨了，每天都有考试，而且题目都是超难。
今天，李老师进来上语文课，手上又拿着试卷。大家看见李老师手上的试卷都叹了一口气，并做好迎战的准备。老师看见大家这样子，就对大家说这张试卷极其简单。老师一边把试卷发下去，一边对大家说：“考试时间只有5分钟。”大家听了就赶紧做题，第一道是写出四大名著，第二道题是写出5个世界上受保护动物的名称，第三道题写出人体五官……5分钟很快就过去了，老师叫交卷。我正在赶写的时候老师又叫了一声交卷，我匆匆忙忙地把名字写在右上方，把卷子交了上去。我发现全班几乎没有人把这张试卷全做完，老师粗粗看了一下全班同学的试卷，生气地对我们说：“请看清题目再做题呀。”说完又把试卷发下来，我认真地看题目，第一道题写出四大名著，第二道题写出5个世界上受保护动物的名称，第三道题写出人体五官。最后我看到：请把你的姓名写在左上方，其余的题目不要做。我看到这里轻声笑道：“没想到这张试卷这么容易，却难倒了大家。”老师说：“交卷了。”同学们纷纷把考卷交上去。老师说：“这张试卷这么容易，你们却都被这张试卷难倒了，这次全班都考0分。”
“现在你们想想要不要认真审题？”老师丢下这一句话就走了……
0的故事作文 篇8
“0”在小孩子的心里也许是一颗糖，一个皮球。而在我心里，我觉得是个大句号。句号意味着什么？意味结束和终止。我对生活并没有消极的心，而是认为生活太多结束了......
“0”在我心中如一个句号，能让任何事情结束，画上句号。上个暑假，我去东莞看望好友，那是一段多么快乐的时光呀，本认为它会十分漫长，可以玩久一些，但我想的在妈妈眼里简直是天方夜谭。于是，还没到20天，这次快乐的东莞之旅便画上了一个大大的句号。
句号总是如此无情，句号总是结束他人的快乐时光，就算坚固的大堤挡得住汹涌的洪水，但也防不了句号的来袭。
句号虽然令人讨厌，它能使美好的时光结束，却也有它的用意。
如果在东莞可以玩久点，是不错，但这样会影响学业。毛主席曾说过：“三天不读书，赶不上刘少奇”吗！的确，如果没有句号，不会结束，那会荒废多少时间呀！难道，要把时间如粪土一般抛弃吗？少年不努力，老大徒伤悲，随着时间增多的年纪是用任何东西也无法换回的！
有时我也不想结束，我不想结束小学生活，我不想离开小学中任何一个使我记忆深刻的好朋友，但这不可能！天下没有不散的酒席，每个人的生活都不是一直快乐的，总会有悲伤......
句号，也应该是人生中的一个个转折点。
0的故事作文 篇9
嗨!大家好!我就是《“0”的畅想》中的那个OK!Let’s go!……
A我默念咒语，变成了一个大皮球。到那儿去呢?随便!于是我一蹦一跳地漫无目标地向东方跳去……晚上，连星星也看不见了的时候，我终于看风了一座城。我不管三七二十一，躺在地上呼呼大睡起来……第二天早晨，我醒来，发现有一个人在注视着我，我仔细一看，咦，他怎么跟我一个样呀!我好奇地问：“你是谁呀?怎么跟我一个样啊?”他回答说：“我是英文字母‘O’，在26个字母中我排行第15位。我是一个元音字母，带我这个字母的单词有onion、orange、book、foot……”我恍然大悟。不过，我有点不好意思，因为我对英语一窍不通。
看来我得好好补一补英语了!噢!我记起来了，我还要赶路呢!于是我对“O”说了声再见，又一蹦一跳地向前跳去…… B没跳一会儿，我就看见了一座城市。里面所有人都是音符，原来我到了音符城。我只能变成音符才能进城。我到底能变成什么音符呢?我急得像热锅上的蚂蚁。
幸好我带了我的小助手——笔记本小电脑，我赶紧查询，不一会儿，电脑屏幕上出现了这样几行字：你可以变成全音符，全音符是音符中的老大，一个全音符是4拍。哦，原来如此!我仰天长叹：“哎，我还有这么多知识不知道呢!看来我还得回家苦读三年才行啊!”我在音符城游玩几天，赶紧回家学习去了。
0的故事作文 篇10
在很久很久以前“0”是一种灾物,只要是“0”降落到某一个人或某一物时,那么这人或物就会消失的无影无踪.因为“0”也代表“无”的意思，所以人们把“0”和“无”彻底从数字界和文字界删除了。
一天，“0”下山玩时，村民们看到“0”就抱头鼠窜四处逃跑,“0”就自言自语说：“我又没把你们怎么了，干嘛这样怕我，也太没有礼貌了吧！”说完就跑到一个无人的地方伤心地大哭起来，天黑了“0”还是孤独地在伤心着。这时，萤火虫看见了，便召集伙伴们聚集在一起变成一个美丽善良的小仙女，问道“0哥哥，你是怎么啦？”村民们一见到我就跑，我可没想把他们怎么样！”“没事，不要伤心,让我来帮你。”只见小仙女用翅膀拍了拍“0 ”的身体，“0”就发了一道奇特的光，然后还是没有变，小仙女试着让“0”碰碰东西，“0”碰碰石头，石头依然那么坚硬存在，接着再碰碰花草、树木仍然一切都没有改变。“0”高兴极了，来不及说谢谢，就迫不及待往山下跑去。跑到村子里大声喊到：“我碰东西，再也不会让东西消失了。”众人不相信，就是这用各种东西碰它，嘿！果然没有消失。
从此，“0”和“无”再也不受人们排斥了，还成了人们必不可少的数学和文字的重要工具，以后，“0”和“无”就是助人为了的啦！
0的故事作文 篇11
0小姐本来是一个非常苗条的人。可是后来，她爱上了一种叫冰激凌的食物，每天至少要吃五个。两个月后，0小姐决定去太行山上顶参加倒立训练班。
0小姐花了整整一天的时间才爬到了山顶，倒立培训班已经开学了。教练让0小姐先靠墙倒立，可是她太胖了，身子像个大皮球，她倒立还不到两秒钟，圆圆的身子就滚动起来，幸好她被一块巨石挡住了，才没有滚下山去。
这时，一先生笑了起来，说：“瞧我，身子这么苗条，我才练了几次，就能倒立几十分钟了。我可不像你这位0小姐那么笨。”他的话里充满着讥讽和耻笑，0小姐伤心极了。一位中年人走过来对0小姐说：“我们成立了一个山地培训班，里面有培训下山速度这一项内容，我看你刚才下山速度很快的，不如加入我们的培训班。”0小姐破涕为笑，爽快地答应了。
0小姐每天刻苦练习下山。有一次她把头碰破了，可她还是坚持练习经常受到教练的表扬。在年度比赛中，0小姐还获得了第一名，山地训练班奖励给了她以一台跑步机。从此，0小姐每天在跑步机上跑步，不到一年，她的体重就减到了90斤，成为了一个漂亮的苗条小姐。
我想告诉同学们，在人生的道路上，永远不会一帆风顺，总会有一些坎坎坷坷，只要你勇敢面对。坚持不懈，就一定会到达光辉的顶点。
0的故事作文 篇12
在你的眼中，“0”是什么？是一个圆滚滚的的皮球，一个光滑的鸡蛋，一个大大的轮盘…可我觉得，“0”还有更深一层的秘密，等着我来寻找。
“0”是成功者的今天，也是失败者的明天。不管多么成功的人，都会明白我有再多的名誉，再多的掌声，再多的金钱，再高的地位，都是昨天的事了。而今天的我，一无所有。我今天再怎么成功，明天，还是要从“0”开始。而在失败者眼中，这个“0”永远是满的，自己做得已经足够了，慢慢的，他就真的一无所有了。
“0”是清空，也是装满。人在生活中，要学会自我清空。如果这个0被那些繁琐无聊的小事给装满了，把你一生必将一事无成。我们要每天清空一些不必要记住的小事，腾出空间来装那些有用的知识，而我们的目标是要装满这个“0”，让这个“0”中装满有用的知识。虽然目标遥远，但只要努力，总有一天是可以装满的。
“0”在努力者眼中是鼓励，在懒惰者眼中是打击。“0”在努力者眼里，即便是空无，也能立刻鼓起精神，继续奋发。有时候，一无所有更能激发努力者努力向上，奔向成功。而在容易懈怠的人眼里，闪闪发光的“0”一下子变得灰暗无比。他们认为，正是因为一无所有，所以我什么事也做不好，反正努力也没用，这样算了吧。正是因为这种心态，他们永远也做不成大事。
原来"0"有如此深奥的含义，理解“0”，善用“0”，将来一定会成功的！
0的故事作文 篇13
在美丽的数字王国里，住着十个数字小人，还有“＋、－、×、÷”“四大元帅”。数字“9”，职位最大；数字“0”最小，职位最低，大家都不愿意和她一起玩。特别是“8”，他是国王的儿子，也是数字王国里的“大红人”，谁也不敢惹他，而且他还经常带着其他伙伴捉弄“0妹妹”。
“0妹妹”非常伤心，便决定离开数字王国。她走啊走，来到了字母王国。她低着头独自走在字母王国的大街上，突然，“0妹妹”看见了字母“o”。数字“0”楞住了，心想：“怎么会有一个长的和我一模一样的人呢？”字母“o”也楞住了。还是数字“0”热情，她说：“我是数字王国里的‘0’，让我们交个朋友吧！”字母“o”高兴地说：“那太好了。”从此，她们俩个就成一对亲姐妹，别人还以为她们是一对双胞胎！
过了几天，数字王国里进行一场考试，“8”获得了满分100分，可是找来找去就是找不到“0妹妹”，于是就发动所有数字去找“0”。最后，终与在字母王国看见数字“0”与字母“o”走在一起，大伙一眼就认出了数字“0”，把她带回了数字王国。这下数字“8”和数字“0”全明白了，大家的作用都很大，少了谁也不行，他们的本领都是其他人代替不了的。
后来，数字王国里再也没有人看不起“0妹妹”了，她在那里快乐的生活着。
0的故事作文 篇14
“0”是什么？每个人都有自己的见解：生气的人说：“0是一颗炸弹。”快乐的人说：“0是一颗糖。”但在我眼中“0”却是多种多样的，你想知道吗？如果想，那就请听我细细道来：
“0”是一个知识饼，你得细细地咀嚼它，不要残留一点，要完完全全地吸取它的精华，享受它的美味，享受它为你带来的快乐。
“0”好比一个装满所有人梦想的礼盒，打开它，你就会得到自己的梦想，还可以把礼盒里的梦分给世界上所有的人，让每个人都为自己的梦想而奋斗，而努力。
“0”如同照亮你人生道路的一盏明灯，默默的指引着你，不让你走上歪路，顺利走入成功的殿堂，成为祖国的栋梁之材。
“0”像是一把开启知识之门的圆形钥匙，为你开启一扇扇知识大门，为你解决疑难的知识点，使你的学习更上一层楼，为你以后的人生道路打好坚定的基础。
“0”好似茫茫沙漠里的一眼清泉，为到沙漠里旅游的人们提供清凉的泉水，解开他们心乱如麻的心结，让他们没有干渴和难受。
“0”就是一张空白的白纸，这张白纸记下了你自己的人生，所以你要自己努力地去装点你自己的人生，让你的人生变得五彩缤纷，绚丽多彩。
“0”给你想象的舞台，任你的思绪自由飞翔，给你理想，给你希望……
0的故事作文 篇15
在数学宝库中，“0”是一枚熠熠发光的宝石；在现实生活里，“0”可以给我们许多启迪。
记得小时候，老师讲除法，曾以烧饼为例：两个人分一个烧饼，一人半个。两个人分0个烧饼呢？我想，那怎么办呢？因为什么也没有啊。是的，“0”就是什么都没有，仿佛是一片荒芜的土地，一座光秃的山岗……
然而没有质量，没有体积，只有位置的“0”，也是基点，也是里程碑。因为从“0”开始，就是从无到有……从咿呀学语到满腹经纶，这一切都是从“0”开始。“万丈高楼平地起”，“0”是一个开拓者，更是一块奠基石。不是吗？光秃秃的山岗，可以开垦，变得绿树满坡；荒芜的土地，可以耕耘，荡起麦浪千里。
在现实生活中，“0”就如一个小生命，它能运动。人可以从“0”开始，创造美的生活，美的社会，美的自然。
有人讨厌“0”，有人轻视“0”，说它无足轻重，微不足道，然而，我们应该踏踏实实地生活在“0”点上，时时刻刻都站在新的起跑线上。只有这样，我们才能永不自满，永远前进，永远攀登。
亲爱的同学们，当你学习一帆风顺、踌躇满志的时候，你是否意识到你的脚下仍是“0”点？你的学业是没有尽头的，还有很长的路要走，你万不可为眼前的成绩骄傲自满。
当你在生活中遇到挫折，碰到了一个个“毫无表情”的“0”点时，你是垂头丧气呢，还是以“0”为新的基点，认准方向，马不停蹄，奋力向前？相信你一定会有答案。
0的故事作文 篇16
在你们的印象中，0是个什么样的数字呢？是不是这样的:“0分；0=没有价值；0是最会花钱的，因为有个词就叫零花钱”，0在你们的印象当中应该都是不好的，因为毫无意义。
在数学里0有很多意思，比如0可以表示没有；0可以用来“占位”；“0”可以表示一个“确定的量”……
但我觉得0没有这么数字化，0非常形象，你看:0像一个轮子，0像一面镜子，0像一张嘴巴，0像一块石头。0可以是很多东西，多么奇妙啊！
可为什么大家都觉得0毫无意义？难道是因为“0分”吗？
今年这几句话特别有意义:“0新增确诊人数；0死亡率；0确诊病例”，听到这些话，你是不是觉得0非常美好呢？
0是万物的起源，0岁是代表生命的开始，0是很多成功人士的起跑线，地球的诞生也是从0开始的。0是一切的一切。
0是很有价值的。比如说，一个数字后面跟一个0，他的价值马上就翻了10倍；跟两个零就翻了100倍。有了0才有了整十、百、千、万数，有了0才会有这么多美丽的数字。
0是很美好的。不然为什么现在大家都希望新冠肺炎确诊人数为0呢？0是一种希望，0是现在大家最需要的数字。
从现在来看，0是最纯洁最美好的，0并不代表没有价值，而是对生活最纯真的期盼！
0的故事作文 篇17
一看到“〇”，我总会联想起我小时候的那一个个圆圆的鸡蛋。
我小的时候特别不爱吃煮鸡蛋，一看到这煮蛋就如同大敌当前，所以，只要有鸡蛋，我就会退缩。正因如此，每次吃早饭的时候，总要和妈妈进行一番斗智斗勇，以逃避吃煮鸡蛋。
“儿子，该吃一个煮鸡蛋了。”妈妈说。“我才不要吃呢。”我嘟着嘴回答道。妈妈接着又说：“鸡蛋对身体有好处的，快来把它吃掉。”我不情愿地说：“有好处您就自己吃吧，反正我是不吃。”每次妈妈和我沟通无用时，她就拿出“母亲的尊严”来逼迫我吃掉。而我也总是要反抗，反抗失败，只能吃下那“难以下咽"的煮鸡蛋；但反抗如果成功，我这一整天便“随心如意”，一整天都是很高兴的。因此，我对圆圈很敏感，对鸡蛋更是有着别样的“情怀”。每次看到圆圈，总会想到早餐吃鸡蛋这一幕。
后来妈妈变的聪明了，有一天她开始不煮鸡蛋了，她把这圆圆的鸡蛋用各种方法做给我吃，煎炸炒是样样都做给我吃。一开始我还持怀疑态度，但妈妈每一次都“苦口婆心”的跟我讲解，现在鸡蛋做法的如何不同，时间长了，我也就妥协了，不再逃避了，我知道妈妈也是为我好，于是我就试了试。结果发现，这用其他方法做出来的鸡蛋，吃了一口，我便喜欢上了吃鸡蛋，几乎每天都要吃点鸡蛋。
时至今日，鸡蛋仍然是我的最爱，不用妈妈的唠叨，就可以吃一个圆圆的鸡蛋，但一看到这圆圆的鸡蛋，我总是会想起小时候的那段时光。
0的故事作文 篇18
“0”是数字之母，没有他，就没有1、2等数字。
“0”像一个摄像头，能让我们看到每一个细节，让我们看到万紫千红的花朵，峰峦雄伟的山川和千奇百怪的动物，波澜壮阔的大海。
他又像一个漂流在宇宙中，荒芜人烟的星球。那里只有沙漠，一片炎热，一直围绕着巨大的太阳打转，他是多么渴望能像太阳那么庞大，能像地球一样，勃勃生机，一切动静都由它决定。
他又像一盏明亮的小桔灯，驻立在窗前的桌旁。旁边是一片大海，清爽的微风拂过脸颊，熄灭了灯火。过了一会儿，港湾又风平浪静，主人再次将灯火点燃，他告诫人们：失败是无数的，但是要站起来，勇于面对困难。
他又像一个奥运五环，一个环犹如一个大陆，他们心手相连，围在了一起。可是，还有局部地区还发生着冲突，使多少人献出了宝贵的生命，我们应该像迈克尔杰克逊所唱的那首《wears wold》一样，来保护他，爱护他。俗话说：失败乃成功之母。在测试中，你的试卷上出现了“0”是好是坏都有可能，“0”分是坏的，告诉你，你将继续努力，“100”分是优秀的，但你也不许骄傲。
“0”在不同学科中也有不同的含义。在语文中，他代表句号，代表一句话的结束。数学中他可是必不可少的。英语里他和几位原音兄弟共度难关，组成句子、词语等。想不到小小的“0”也有大大的作用。
“0”虽然是一无所用，但是却有着丰富的人生的真谛，我们应该一致行动起来，探索“0”的哲理。
0的故事作文 篇19
今天是一个阳光明媚、春风拂面的好日子，在数字王国中大家正在快乐地玩耍，每个数字脸上都带着快乐的笑容。
从1到9，这9个兄弟正在比谁最厉害，1天王大声叫道：“我是最厉害的，我比你们都大。”其他数字兄弟不认同，大家争吵起来。10爸爸走了过来严肃地说:“今天，是个幸福的日子，你们的小弟弟0出生了。”随后从10爸爸身后走出来一个看起来弱不禁风、皮包骨头的小人，大家都知道，他就是0，于是争先恐后地邀请他来介绍一下自己，“大家好，我是0。”一个微弱的声音从0的口中说出。
这时,10爸爸打出手势让大家去玩，让1天王留下，等大家都走远了之后，10爸爸对1天王说：“你的岁数最大，一定要把0保护好，他的性格好，但是胆子却很小。”“得令。”1天王信心满满地向其他人追去。
可是当出家门时，就发现0在门口大哭，0告诉他，其他人要去河里玩水，但是他害怕，1天王带着0来到河边，一手拉着小0，一手把2天王拉了过来，意思是让他拉着0的另外一只手，虽然0很害怕，但他想：我一定要坚强，我不能输给哥哥们。于是0开始学习游泳，慢慢地，他学会了游泳，内心越来越强大，也敢大声地与哥哥们说话了，0说：“我下次还要去其他地方玩!”哥哥们都开心地大笑起来。
10爸爸看到0的转变，心里非常高兴，夸1到9兄弟都是好哥哥和好老师。
0的故事作文 篇20
朋友，你注意过一个特别的数字——“0”吗？在我眼中，“0”首先是失败，是一无所有、前功尽弃。
上个学期，我自认为是在很努力地学习，放学时去老师家写作业，八点半回到家，读英语读到九点钟睡觉。鼓足了劲儿准备在期末大考的时候一鸣惊人。可随知，就在鲤鱼跳龙门的节骨眼上，我却回到了“0”的状态。结果，出事了，期末考试我只得了个73.5和81.5。
不过，灰心丧气之后，我又想，“0”是失败，也是开始。都说失败是成功之母，现在我只有从头开始了！于是，妈妈督促我积累成语，老师要我多阅读课外书，奶奶让我做好作业自己检查，我自己也做课外卷子练习……我真讨厌“0”，所以我期待着“0”带给我新的飞跃。
“0”也让我想到了友谊。好朋友的两只小手拉在一起，成了一个“0”。不过偶尔，两只小手也会分开，那当然是闹别扭啦！我和黄程杰就有这样的时候。那时，我气了黄程杰，黄程杰就不理我了，两只小手也分开了。直到那天放学，黄程杰没带水，渴了，我把水瓶递了过去。他说谢谢。我们小手又拉在了一起，两只小手又变成“0”了。真希望我和同学的友谊永远是“0”。
“0”是皮球。
“0”是赛道。
“0”是无穷无尽的想象空间……
0的故事作文 篇21
数学家认为“ 0 ”就是零，“ 0 ”是圈。；音乐家认为“ 0 ”是休止符。而诗人们认为“ 0 ”是一轮金灿灿的太阳、圆圆的月亮。而幼儿园里的孩子，认为“ 0 ”是老师的眼镜、是车的轮胎、是妈妈炸的甜圈圈。小学生则认为“ 0 ”是考试考的“零鸡蛋”，考“零鸡蛋”多不好啊！
我觉得“ 0 ”是鸡蛋，一个画出来的鸡蛋。一个令人充满遐想的鸡蛋。
我给你们讲一个达芬奇学画画的一个故事：在达芬奇刚开始学画画的时候，老师总是让他学画鸡蛋，达芬奇不耐烦了，他觉得应该画一些高层次的东西了。有一次，他对老师说：“我想学一些高层次的东西了。”老师却对他说：“你还要继续画鸡蛋。每一个鸡蛋都是不一样的，从不一样的角度看，它的形状都是不一样的，有的是椭圆形，有的是圆形……（等等）。”达芬奇从此认真的画鸡蛋，画了一个又一个，一张又一张，一叠又一叠……经过自己的努力，终于成了意大利文艺复兴的先驱、世界上最伟大的画家之一。
“ 0 ” 又是太阳，一轮金灿灿的太阳。一个照耀着大地的太阳，是它把我们领向了光明。
“ 0 ” 又是一个圈，而画圈的过程就是你的人生。我们只有一步一步、脚踏实地的向终点走去，才能圆满走完人生的圈。
“ 0 ” 又是一个圈，而画圈的中心就是信念。有了信念我们才能圆满走完人生的这个圈。
“ 0 ”是我们万物生长的的起点，所以，我认为每一个人失败了都要有一个观点，一切都会从“ 0 ”开始！
0的故事作文 篇22
在数字王国里，“1”亭亭玉立，“2”美丽优雅，“3”杨柳细腰，“4”像个小船……还有“8”婀娜多姿，可好看了！
而“0”又胖又丑，东倒西歪，不伦不类，常常受到排挤。就连人们也不喜欢“0”。
于是，“0“就去借了一对小翅膀，把所有的分身都召了回来，扑腾着翅膀飞到了一个谁也不知道的地方去了。
这下可好，先看看超市，自从没有了”0”，亏的有，赚的也有。50元的大米一下子变成了5元，0.5元的调料包变成了5元，小东西变得“价值连城“，大个头被压到了”社会底层“，哭的哭，笑的笑，总之就乱成了一锅粥，贵的东西被洗劫一空。
“0”的分身又飞到学校里，偷偷躲在一个同学的书下面。今天刚好考试发成绩单，可是没有了“0”，100分变成了1分，90分变成了9分，有些孩子泪流满面，而有些却暗自庆幸。
画风一转，再来看看“0”，它的几个分身小弟正在跟它上报情况呢！“0”停了露出了一丝坏笑，眼睛骨碌一转，计上心来。它又叫了几个分身去音乐王国，那几个分身全都躲到了乐器里，待人们上台演出时，让他们整个演奏都一塌糊涂。
“0”的这种行为搅乱了大家的生活，最后，数字国王亲自出马，阻止了“0”的一系列行为，它告诉“0”，每个数字都有自己的职责跟使命，不需要跟别人去比较，只要做好自己就好。
“0”听从了数字国王的教诲，深知自己的过错，赶紧回到数字王国里将功补过，继续为人们服务。
0的故事作文 篇23
我就是全世界决无仅有的“0”，羡慕吧。你们可要知道，没有了我，那可是一大损失，我的用处可大了，不信？我给你们讲讲吧。
在阿拉伯数字当中，我是最小的数字了，常常被欺负，但我也是最重要的。想一想，在考试中，如果你不小心在后面漏了一个0，或加了一个0，那千就变成了百，百就变成了十，十就变成了一，哈！你的成绩就彻底完了！所以，不要小看我，没有我是不行的！
在英文字母中，我代表的是一个o，虽然不怎么起眼，但也是26字母中的成员，总要用到我的拉！我可是很重要的。
在每个句子的后面，也可以看到我的踪迹哦！没有我，那这个句子就不完整的了，漏掉我，考试可也是会扣分的，一定要有个完整的句号。
在音乐中，我是个音符，没有了音符就弹不出美妙的音乐；没有了音乐，世界就没有了色彩……在校园中常常有我的身影，想想那柔美的月光曲、田园……真是人生一大快事！
再看看我的体形，圆鼓鼓的，像什么呢？像个球是吗？篮球、足球、橄榄球……都是按照我的体形做的，看来我的体形是标准的了！像贝克汉姆、马拉多纳、巴乔、罗纳尔多、乔丹、姚明……都是因为我而出名的呢！
现在，你们了解我了吧。关于我的事迹还有很多很多，不信？你们去找找看！…………
0的故事作文 篇24
在一张白纸上，你用一只精致的笔在上面画一个0，于是，印入你眼帘的是一个椭圆形圆环，透过这个形象，你看到的是一片空虚、空白。
然而，在现实生活中，0的内涵十分丰富，它变成了令人深思的话题。
一个谦虚者的起点便是0，它可以引导谦虚者向更向的目标奋发前进。又是骄傲者的终点，它使骄傲者走向衰落，步向深渊，不能自拔。
0是一片空地，你不去挖掘、播种，不去看管，便会长出荒草，布满荆棘。如果你勤劳地耕耘，那么就能种上蔬菜，栽上果树，得到丰收。
在一个弱者的前方，0是一只带着微薄希望的救生圈，让你随波逐流；在强者的前方，0是一方面敲得响的战鼓，催促你攻克每一个学习中的难关。
0是一神奇的套环，它能把慷慨激昂、向前奔跑的99拉回原来的起跑线，令人“望百兴叹”。它有一种魔力，诱导企业家把产量提高10倍、100倍……
一个劳教人员把0看成是自己痛改前非的新征途，好好做人，一切重新开始；而另一个劳教人员却把0当成自己生命结束的终点，对前途绝望，甚至怀疑人生，怀疑造物主为什么要把他造成一个罪犯。
0这个空白圈，再多再少，终究是一个0。当它变成人们口里吐出的一阵阵烟圈时，又是那样毫无份量与价值。但是创业者心中，它永远是新起点，一旦取得成果，他们就希望在数字后增加一个0或几个0。
0的故事作文 篇25
0（数字）
在数学中，零常用来表示无没有等多种无意义的数比如1、0。但是在有些时候零的作用可是非常大的，比如在1000000这个数中零的作用就是占位，如果没有它那么这个数就只能为零。
这个故事告诉我们，任何时候都不能把事情单一的认为好或坏，对或错，有或无。
0（圆）
圆，是一种神秘的图案。
正圆，椭圆，半圆，同心圆。它可以有两条对称轴，也可以有无数条对称轴，两条对称轴比如，椭圆。
之所以椭圆只有两条对称轴，是应为它中间厚两边薄，不工整。而圆有无数条对称轴就像人。一样，把一碗水端平了。
这个故事告诉我们，做人要像圆一样，公正，公平，当然不能像它有无数条对称轴，那么的花心。
0（字母）
在英语中，圆为元音字母，在单词中它的发音很多，但是在某些单词中它是不发音的，然而作为元音的它仍然在自己的岗位上虽然他并不发音。
这个故事告诉我们，任何时候都要坚守自己的岗位，即使你并不重要。
0在宇宙中有一种星体，名为黑洞，它是生命的禁区，吸引力异常之大，就连光都能被它轻易的吞噬，可想而知他有多么的可怕，但是，有一些大胆的科学家提出假设，黑洞的后面是白洞，其中还连着虫洞，如果可以利用就可以在宇宙中自由的穿梭。
黑洞，虽是生命的禁区，但也是人们向往的地方。
0，它是万物周而复始的循环，也是人们无穷无尽的想像，它既是结束，又是开始，等待着我们的探索。
0的故事作文 篇26
有人说，世界上的事情都是从0开始的，从0开始开辟一片崭新的天地;也有人说，一个人可以弃旧图新，但是永远没有办法从0开始，因为历史始终都是一个永恒的存在，无法改变。那么0究竟是什么呢?
0是起点，是人生的起点。没有0，什么都做不成。学习，没有从基础学习，何谈当奥赛王?建筑，没有从基层打好基础，何谈高楼大厦?人生岂不也是如此?
0是跑道，人生的跑道。我们一生都要在这跑道上奔跑着，一路上的荆棘，花朵，但这一切的成功与失败，都是因为有0这个起点。
0是结束，是人生的结束，人这一生注定要死。0代表着没有，正如你从人生开始到结束一样。不管你以前是第一名，现在是第一名，无论你现在多么高兴，在你高兴之余，时间仍在一分一秒地过去。当你合上双目的那一刻，你当时的第一名，你的财富，你的.功劳、善恶等等都化成了0。
有这样一则故事：一家外企在招收新职员，考官们给每个应征者一个烂苹果、一些商标和一把刀子，要求应征者除去苹果上烂的地方。有的人用刀子，有的人用贴商标，评委都不满意，最后一个人说：“换一个苹果不就行了?”评委纷纷点头，他被公司录用，最后成为一个著名的人。
让我们从0开始，从头开始，0就是人生的一座桥，这边是开始，那边是结束，让我们做好准备，准备跨过这座人生的桥!
0的故事作文 篇27
从前，我觉得作为一名学生，老师的话和课本上的知识永远是真理。今天，我读了一篇文章，它的题目叫《难忘的0分》，它讲述了“我”六年级的自然老师，通过第一堂课和第一次测验告诉我们，不要迷信书本，也不要迷信权威。
文中自然老师给“我们”讲的动物，是根本不存在的。“我”却相信了。其实，只要“我”思考一下，就会发现老师话语中的很多破绽，他已经一次又一次地提醒了“我们”，“我们”却因为他是老师，是权威，而深信不疑，结果全班同学都考了个0分。这篇文章让我改变了以往的想法：是啊，权威不一定都是正确的。我们一定要善于观察，善于思考，敢于挑战权威，这样才能发现真理。
意大利科学家伽利略小时候就显现出过人的智慧，他在听老师讲课时，如果发现有错误，都会毫不犹豫地告诉老师。他的勇气使许多同学都很佩服他。成年后，他对亚里士多德的“落体运动法则”产生了怀疑，经过了多次实验，证明亚里士多德的理论是错误的。但是，当时所有人都视亚里士多德的理论为真理，纷纷指责他。于是，伽利略带领他的学生，在比萨斜塔上做了一次公开的实验。实验证明亚里士多德关于落体运动的法则是错误的，伽利略用他的胆识和勇气，推翻了人们心目中的“权威”和“真理”，树立了新的“自由落体定律”。
所以，我们不要盲目迷信权威，要用自己的眼睛多观察，用自的脑袋多思考，多问几个“为什么”，这样，我们才能更好地学到知识，取得进步。
0的故事作文 篇28
“0”是什么？老师说：“0是一个圆。”数学家说：“0是一个数字。”小孩子说：“0是一个油饼。”诗人说：“0是一轮月亮。”不同的人对0有着不同的看法，无数个人对0就有无数种看法。那么，在我眼中，“0”又是什么呢？
“0”是什么？“0”是指引我们学习下去的老师。“0”内是我们通过努力学习获得的东西，“0”的外面是我们还未知的东西。未知的东西远远大于已知的东西，于是它激励我们继续坚持学习下去。
“0”是什么？“0”是人生的跑道。我们从出生的那一刻起就开始奔跑，跑到山重水复，跑到柳暗花明……直到我们的生命结束，跑道也会随之消失，这便是生命的意义。它无时无刻不在激励我们勇敢地拼搏下去，去实现人生的圆满。
“0”是什么？“0”是红彤彤的太阳。每天早上起来时，首先映入眼帘的就是它。到傍晚时，它便会悄然落下。第二天重又升起，傍晚再落下……日子一天一天的过去，我们的时间也就在不知不觉中过去，周而复始，每天都是这样，便成为了一个忙碌又充实的“0”。
“0”是什么？这个问题看似简单，其实很复杂。它是球，是月亮，是周而复始的四季……小到是一个纸上的符号，大到我们每个人的生命。
“0”可以涵盖的领域很广，亦可以代表这世间万物，小小的它，总能引发人们无数的遐想。
你觉得“0”是什么呢？
0的故事作文 篇29
大家好，我是0，我会孙悟空的七十二变。我可以变成一轮红红的太阳，一颗晶莹的露珠，一粒耀眼的珍珠，一个圆圆的大大的地球，一个粉嫩的小脸蛋，一枚金光闪闪的硬币。我可以是一面镜子，使人认识自己；我还是一面敲响的战鼓，叫勇者奋勇前进；我还可以是一轮明亮的太阳，带给人温暖和希望；我还是一轮满月，照亮了黑暗，在黑暗中闪耀；我还是一个圆圆的灯泡，照亮了家；我还像一颗种子，茁壮成长；我还是一个乒乓球，充满了乐趣；我还是一个沉重的铅球，让大家锻炼身体。
我0的心情时好时坏，会给人带来快乐与悲伤。有一次，一名学生考了一个大零蛋，回到家里直哭；也有一次，一名学生考了满分，这位学生高兴地跳了起来，手舞足蹈。我0的气势可不小，有一次狮子掉到了沼泽里出不来，1—9兄弟一起救狮子，它们把数字倒排了起来，成了“九亿八千七百六十五万四千三百二十一”，可还是拉不出来，狮子说：“你们把零找来。”数字问：“为什么呀？0什么用都没有。”狮子说：“别问这么多，快去！”最后它们把零找来，就是我。狮子说：“你们把“零”放在最后。”这样就成了“九十八亿七千六百五十四万三千二百一十”，一下子就把狮子拉了上来
怎么样，我“0 ”是不是很厉害啊？
0的故事作文 篇30
在世界的另一个角落里，有着一个奇妙又神秘的王国——数字王国，在这个王国里住着0.1.2.3.4.5.6.7.8.9他们每天都有许许多多有趣的故事发生。
今天的天气很好，王国里十分安静，数字们都过着和平常一样的生活。顿时，我比你大，我比你大！有几个数字打破了这和谐的气氛。
数字9慢悠悠地走出来，对着比他小的数字霸气地说道：“我比你们都大，你们都得服从我，我说什么你们就得做什么，你们现在全部都给我按顺序排好！”数字们十分不服气，但谁也比不过他，只好服从命令。
9又傲慢地说道：“你们这里面谁最小？”
0耷拉着脑袋说：“我……我最小。”
“哈哈哈”9用嘲笑的口气笑道。
1也用他那瘦小的身躯碰碰0说：“我谁都比不过，但是总比你大吧！”1也用嘲笑的语气说道。所有的数字都嘲笑他。
0终于忍无可忍了，他大声说道：“我比你们都厉害。”其他数字都不相信。
0又说：“我可以让你们瞬间扩大到原来的十倍。”
说完，0到1身边一站，1就变成了10.数字们都惊叹不已。9站出来对大家羞愧地说：“对不起，是我太骄傲了，我不应该嘲笑你们，特别的对不起我们的邻居0。”
此刻，数字们再看0时，大家都想把他带到自己身边，和它交朋友，这样大家就觉得自己比原来更大了。
0的故事作文 篇31
Hello！大家好，我是“ling”，我长得胖嘟嘟的，像一个鸭蛋。我在数学中是“0”，在语文中是“零”。
许多人认为我一无所有，其实我很谦虚也很富有。为什么说我很谦虚呢？哈哈，是因为我“出场”时从不走在前面，老爱跟在别人后面。又为什么说我很富有呢？因为我不论跟在谁后面，都会变成原来的十倍。
我表示“没有”，那“×”号也真是服了我了，因为0乘以任何数都等于0。每当我跟在“10”后面在试卷上“出场”时，小朋友们会兴奋地大叫；可当我单独“出场”时，小朋友们就会号啕大哭。
你们可别小看我，多写一个我，少写了一个我，可都是“失之毫厘，差之千里”，对你们的影响可不是一点点哦！记得有一次，银行的某个工作人员在存款单上多写了一个我，在下班汇总时，他发现了错误，急得满头大汗，那可是要赔偿几万元人民币，只好连夜登门道歉。
还有一次，一个小女孩在做试卷时，漏写了好几个我，结果老师在她的试卷上打了几个醒目的红叉叉，她差点儿委屈地哭了起来。我的数字朋友1～9就知道我的用处，从来不会随便跟我吵架。
生活中，我的用处就更大了，你想想，如果电话上少了我，那可就麻烦了，你生病了，又没有人送你去医院，当然是要拨打120了，可没有我，你怎么拨呢？很多时候，我还表示起点，比如在直尺上，在数轴上，在温度计上。
亲爱的朋友们，听了我的自述，你们一定更了解我了吧。
0的故事作文 篇32
传说，在很远很远的Z8星云，生活着一个部落，上面生活着跟地球人说的阿拉伯数字一样的生物，所以，简称数字王国，国度里有1，2，3，4，5，6，7，8，9......还有，他们都过着安居乐业的生活。
可是，有一天，它们平静的生活被打破了，来自z10星球的英文帝国，开始侵略它们，尽管它们顽强抵抗，还是被捕了，它们过着不是人过的生活，它们都把希望寄托在聪明的0身上，可他却想不出办法来。
直到有一次，英文狱长走进监狱，突然0茅塞顿开，叫伙伴们把D给绑起来，然后叫曾经获过拳击冠军的2把0左边打平，就变成了，然后叫大力士6把真正的D拉成0，就这样，0混出去了，他来到M24"星云，那里生活这爱好和平还强大的汉字帝国，0向国王说明来意，乐于助人的、善解人意的国王答应0，还热情招待他，可0心里清楚不能在这里待去了，多1秒钟，就可能会给祖国人民带来灾难于是变向国王请求快速出征，就这样，国王自知道0是一个热爱祖国的热，被他感动了，为了成全他，马上出征八十八万大军兵分2路，一路攻打英文帝国，就会人质，直逼首都；另一路，去救数字王国，赶走侵略者。因为汉字军队实在太厉害了，所到之处，势如破竹，不到三个月，就胜利了，英文帝国不得不宣和、投降。汉字军队并没计较，就撤回国，正是因为0，不但使数字王国得救了，还促进了数字王国与汉字王国的关系，所以数字王国人民把0当作恩人，他就排在第1位。
0的故事作文 篇33
“0”是一个多么普通的数字，可它在数学王国里的作用可大嘞，人人都愿意与它交朋友。
老大“9”一直在数字王国里横行霸道，把谁都不放在眼里，而且总是仗着自己比0—8大，欺负它的9个弟弟，老十“0”可算得上是最倒霉的，每次见到“9“，就像是到了案板上的肉—————任人宰割了，它的心里一直不服气，就像打翻了五味瓶—————酸甜苦辣，样样都有。
你看“9”今天又要出来做坏事了，街上的居民都逃回了家，热闹的大街一下子变得安静了，“0”这次又倒霉了，因为它逃得慢，被“9”抓了个正着，“9”是又打又踢。“0”呢，全身上下，遍体鳞伤，它一气之下，把“9”告上了法庭，法官听了“0”的哭诉，就给“0”出了一个主意，“0”听了连连点头，于是它找来“1”，和“1”商量对付“9”的办法，然后它俩来到“9”的面前，对它说：我们俩合起来是几？“0———1———”“9”拉着调子说。“倒过来是几？”“10”，“10和你比，谁大？”“9”这时才明白过来，只要它的弟弟们两个两个合起来，都必须比自己大，“9”的脸一下子红了起来，马上向它的弟弟们道歉，弟弟们见“9”认识到了了的错误，都原谅了它。
十个兄弟又开开心心地在一起玩了。
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