校园的钟声作文

校园的钟声作文1

　　当！当！当！当！上课了。这个声音，大家应该都很熟悉吧！没错这就是我最难忘的声音—钟声。

校园的钟声作文

　　在校园中，总是能听到钟声。不论是上课，下课还是放学都能听到它。我认为钟声在上课时，像一位非常温柔的母亲。提醒她的孩子们，上课了，该好好收心专注听课。钟声在下课所扮演的是一个邪恶的魔鬼。引诱小朋友吃下那颗毒苹果，等到孩子的救星—老师，在那肥嫩的小手上用棍子打了二下才会醒来。而这时小朋友们总是扮演着睡着的白雪公主，等待王子来救她。放学时，钟声又像爱心妈妈一样；叮咛小朋友放学时间，不能乱冲乱撞，不要在走廊上奔跑，走路要小心，功课要带回家……。

　　钟声是个善变的人。他提醒小朋友、他诱惑学生，叮咛大家。但是，我总是说不出真正喜欢它的原因。或许是钟声是在我求学时，无时无刻陪伴我的那个人。也有可能我已经将钟声视为学习过程中，最美好的音乐。也许二种都是吧！我想钟声将成为我内心最深处的音乐朋友。在我的求学过程中，钟声也将再度诱惑我、提醒我、叮我……。

　　这位音乐朋友还会继续在我读书时，无时无刻给我最大的希望，让我的求学生涯变得多彩多姿、容光焕发。

校园的钟声作文2

　　“当!当!”那熟悉的钟声，又在我的耳边同响。从日出直到夕阳西下，它总是严守作息时刻，勤劳地响起;告诉我们时间的短暂，要爱惜宝贵的光阴，并帮助我们安排好自己的作息时间。它就好像是我们的保姆，无时无刻地叮呼、催促我们要珍借时间，不要浪费时间。

　　每天到校以后，整洁活动刚过，就响起早自习的钟声，叮嘱我们早自习的时间到了，赶快进教室，自己看看书，温习功课。每节上课以前，又总会响起一阵上课的钟声，好像催促我们快把课本拿出来，自己先预习一遍;这一节课完了，也会伴响起一阵下课钟声，就像呼唤我们快到操场上活动，锻炼一下身体，而不要呆在教室里。

　　午餐的钟声响了，每个人都兴高采烈地添午餐，因为我们早就垂涎三尺，想饱餐一顿。放学的钟声响了，又是一夭的黄昏，全校的同学整理书包，到操场上排队，准备踏上回家的路途。

　　那不辞辛劳的钟。每天敲出清脆的声音，使我们知道时间，同时也使我们明白要爱惜时间，知道时间的宝贵。所以我们要感谢它，学习它的服务精神。

　　点评：

　　以校园生活为题材的作文所见甚多，本篇选择了一个新颖的角度———通过校园钟声，来展示学生们一天中丰富多采的学校生活，并由钟声悟出时问宝贵，“要爱惜时间”的道理，热情赞美了钟的“服务情神”。

　　在文章里，小作者很形像地把钟比作“保姆”，又通过“叮咛”、“催促”、“叮嘱”、“呼唤”等词语，运用拟人手法，赋予钟以生命和情感。

校园的钟声作文3

　　“叮呤呤……”下课了，校园里一下子热闹起来。

　　“叮呤呤……”上自习了，偌大的校园悄无声息。

　　“铛……铛铛……”钟声变了，是考试的声音。

　　校园的钟声是寡言华丽词藻的老师，却赐予了我许多难忘的启示。

　　每一堂课，都在钟声中启动，然后又在它严格的规定里结束。时间长了，每次上课钟敲响后，自己便下意识地认真和严肃起来。全神贯注地聆听每一点老师教的知识，惜时如金地利用好课堂上的每一秒。因为我深知，下课钟声一旦响起，一堂课便划上了句号。校园钟声永远铁面无私，它只与时间同步，而不会去等任何人。为此，课上的每一寸光阴我都不可以虚度，只有这样，下课后才能坦然无愧。渐渐地，似乎是校园的钟声，把我培养成了一个珍惜时间的人。所以课间十分钟我可以用消化和吸收知识，原来靠发呆混过的半响，我也可以利用来背一句名人名言。校园的钟声在我的心中永远地刻下了一句话：时间就是金钱。

　　“叮呤呤……”上课的钟声又响起了。讲台前没有老师，教室里却一片安静。哦，这是节自习课。我放下笔，抬起头来，看到的是一群俯下的脑袋。沙沙的写字声间流淌于温暖的阳光之中，像轻柔的小夜曲，在这安详的教室中漫扬。爱疯打的C君正凝思着一道难题，嗜好侃大山的小G也正醉于一本作文书中。也许我们很疯狂，但只要听到了自习的铃声，我们便会自觉地安静下来。教室中的每个人正安适于为彼此创造的`学习环境中，而此时微笑的我，看到了万物生长的活力，听见了嫩芽破土，庄稼实成的拔节之声。是校园的钟声，使我明白了自律的重要性，让我学会了进行自己约束。

　　也许，校园的钟声更是我人生的警钟声。曾经因考试失利而封闭自己，然而倚在教室门口的我却被一声愤怒的斥责惊醒了。我仰起头，目光和它对视。铁青着脸，它失望地吼着：“难道就要放弃？你的梦想呢？”我确实被吓到了，也彻底被惊醒了。从那以后，我想我不再是个畏惧挫折的人了，因为有校园钟声一直警示着我，陪伴着我。

　　就像“震聋发聩”说的一样，是校园的响亮的钟声，让我这个愣懂的小孩更加清醒，让我的人生路更加明朗。

　　习惯了校园的钟声，我欣赏地倾听着它歌唱……校园的钟声，难忘！

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