我的同桌小学生作文

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的我的同桌小学生作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的同桌小学生作文

我的同桌小学生作文1

　　我的同桌叫张彩薇。她圆圆的脸上嵌着一双黑珍珠般的大眼睛，眼睛上方长着一对弯弯的眉毛。在那小巧秀气的鼻子下面长着一张红红的嘴巴，可爱极了。她十分乐于助人。

　　一个星期一的早上，我高高兴兴地来到学校。因为，前一天晚上，我把作业完成得好好的。来到教室，我看见同学们都在大声地读书，我也连忙打开书包找出语文书准备读书。可是，我在书包里翻了好几遍，还是找不到，一定是忘带了。我看老师一边走一边看，生怕老师发现我没带书会批评我，我急得满脸通红，像热锅上的蚂蚁，头不停地四处张望。这时，张彩薇默默地把书给推了过来说：“你拿去吧！”“那你怎么办？”我惊奇地问。“我书包里还有一本。”“谢谢！”我感激地说。然后，我认真地大声读起书来。因为有了她的书，我很快完成了读书任务，开开心心地度过了一个早上。

　　我觉得，她真的很乐于助人，我要向她学习。

我的同桌小学生作文2

　　要我的生活中有许多值得回忆的事，它们像一幅幅美丽动人的画面，时时刻刻吸引着我。五年级，老师排桌时给我安了一个女同桌，她叫杨亚楠，数学学习委员。有了新同桌，同学们都是屁股刚一坐下来，就说说笑笑，十分亲近。可是，我俩竟然像木偶一样，谁也不理谁，没有一句交流的语言。

　　于是，我一直盼着她能和我搭话，再看她，认真听课，做作业，好像我在位置上坐上三年，她也不会和我主动说话似的，我很不高兴。那天上午第二节是数学课。做作业时，我被一道题给难住了。我想请教她，嘴唇颤动了好几下，吞吞吐吐地对她说：“喂，杨亚楠，给我指点指点吧！”我声音小得像只蚊子叫，她把刚做完的作业给了我。我一打开就抄，没想到她又给夺了回去，而且瞪大了双眼看着我。于是，我忙笑着说：“大姐，那你给我讲讲吧！”她“噗”地一声乐了。

　　开始讲题了，她又是绘图，又是演讲。看我还没有懂，就一连给我讲了三遍，她可真有耐心啊！经过她耐心讲解，我终于做出了那道数学题。说句实话，我还真喜欢老师给我选的这个同桌。

我的同桌小学生作文3

　　我的同桌名叫金S，是金色的金，S是美好的那个S。一开始有人叫她“金云”，随后又有人称她为“云晕”。金S她长着一双大眼睛，还架着一个圆框眼镜，有人说圆圆的镜片看起来有点象金鱼的眼睛，所以最后有人索性把她叫成“金鱼”了。不过我感觉金S戴眼睛显得很有气质，和金鱼根本不沾边。金S还有一张较短的弦月嘴，高高地挂在她那上尖下圆的蒜头鼻下，左右二侧的耳朵稍稍有点尖，却很匀称。金S她爱好艺术、体育和阅读。

　　平时金S总是喜欢看我那些奇怪的东西，我也乐意给她看，谁让咱们是同桌呢！不过金S不太喜欢别人动她的东西，她那银联卡形的笔芯盒，我可从来没碰过一下；金S的成绩也是变化多端的，我稍一疏忽，她的成绩就突飞猛进，我稍一使劲，她的成绩就一落千丈，真让人有点捉摸不透；金S下课时总喜欢和范乐瑶在一起，直到上课才会分开，下课铃刚响，她们又聚在了一起，真是藕断丝连，形影不离。

　　金S的性格很外向。她不象沈忱，受到一些讽刺总是默默的承受。我只需稍稍讽刺金S一点点，她就会以迅雷不及掩耳之势揍我一顿，给我来上几个“KTV”：先是K（w）我一顿，T（踢）我一脚，然后做个V（胜利）的手势，遇上她这个厉害的“KTV”真是让我哭笑不得。

　　金S她很上进，在班里既是纪律委员，又是装修黑板报的，很有责任心，有很多地方值得我要好好学习的。希望以后金S能不计前嫌，再也不要用“KTV”来“招待”我了。

我的同桌小学生作文4

　　她——是一个顽皮的女孩。

　　她——是一个乐于助人的女孩。

　　她——是我的同桌印丽。

　　她十分顽皮，有一次，我正准备出去活动活动可刚出教室门，她就在背后打我屁股。我开始追印丽，我将要捉到她时，她却躲进了女厕所，我只能“望厕兴叹”了。她出去后，对刘嘉乐说：“我告诉你，今天我打了袁晨旭一下，他没还手。”可她也有顽皮到往枪口上撞的'时候。有一次，她说：“我们来玩石头、剪刀、布吧，谁赢了打对方一下，可以欠。”我心想：我玩这个游戏都可以称为大师级，这不是自讨苦吃吗！很快，她的手被我打疼痛不已，毕竟她是自找得吗！她说：“我们脚打脚吧。”又过了一会儿，她的脚也被我打的疼痛不已，这时她又提议：“现在我们可以不打，欠着。”我又同意了，但眨眼间，她已经欠我20下了，只能竖起了降旗。

　　别看她很顽皮，但她很乐于助人呢！有一次考试，我的钢笔没墨水了，我顿时没了主意，她发现了手忙脚乱的我，问：“怎么了？”我说：“我的钢笔没墨了。”于是，她把一支钢笔借给了我，而自己却用一支蓝笔考完了试卷，这种行为是多么的高尚呀！

　　这就是我顽皮而又乐于助人的同桌。

我的同桌小学生作文5

　　谁都有同桌，谁都经历过同桌的那份乐趣，我这个调皮女当然也会有同桌。此人姓刘，名昕。由于他干什么事都要请“帮凶”所以外“刘邦”（其实也不完全这样）

　　他吗，一头小草似的短发；一双小眼睛，水汪汪的，像2个水晶球。一个不太高的鼻子下面一张能说会道的嘴。口头禅别想知道）。

　　他对男生还不错，但对女生性格却十分暴躁。就说上次吧，不知道那个倒霉女生招惹了他。被他追到女厕所不敢出来，结果上课时，那位女生被老师罚。

　　他的学习不太好，但是电脑技术却无可挑剔。有一次他家的电脑坏了，妈妈说：“我去找人修吧。”他却把妈妈拦下，找出工具自己修了起来，头上密密的汗珠落了下来，过了大半个小时他竟然修好了，他的妈妈也大吃了一惊。

　　他虽然已经不是我的同桌了，但我还记得他，他永远是我最好的同桌。他的身影依然呈现在我的脑海里。

我的同桌小学生作文6

　　我的同桌是一个爱看书、擅长画画且幽默的人。

　　他身材又瘦又小，体育方面不怎么好。但是他有一件随身的法宝书。下课时，同学们都在嬉戏玩耍，追逐打闹，他却一个人坐在教室里安静地看书。每次考试宣布成绩时，有些同学不解地问：你怎么能够每次都这么优秀呢？他总是看着手中的书默不作声

　　记得有一次，科学课下课，我找他出去玩。他看着手中的《自然之谜》努努嘴，示意他正看得入迷，叫我不要打搅他，自己一边玩去。我不信邪的凑近去看，那些优美的自然风光，神奇的自然现象，精妙的讲解，不禁把我也定住挪不开脚。叮铃铃，讨厌的铃声怎么响得这么不是时候。我只好回到座位艰难的熬过40分钟后，再次的铃声让我迫不及待跟他一起继续自然之旅。就是他让我喜欢上了科学给我们带来的乐趣。有时我也不解地问他：你是怎么学习和复习的？他指了指他的法宝书，真是一语惊醒梦中人，我恍然大悟。

　　还有一次，因为他跟我分享了读书的乐趣，所以从那一天起，我就开始向他借书了。当我向他借书时，他总是滔滔不绝地给我介绍书的只要内容。这本是军事类的，这本就是昆虫类的，这是建筑类的，这是他总是给我一个非常爱书的感觉，怪不得他总是这么优秀。是他的行为让我深受影响，所以我的知识储备也越来越丰富，成绩也是稳中有升。他让我深深懂得了：书是人类进步的阶梯。

　　你想有一个这样的同桌吗？他就是柴昊阳。和他交朋友，一定会让你喜欢徜徉在书海中乐不思蜀。

我的同桌小学生作文7

　　他——一个性格活泼开朗的男孩，在班上与我同桌。他虽然经常被老师点名批评，但他热爱学习的那颗心，却依然不变。对了，他就是——郭鲲。

　　他虽然在班上比较调皮，但他的优点也不少。

　　一次上课，老师给我们布置周末作业，其中有一条是背4篇古文。这4篇古文中，有一篇最长，叫做《爱莲说》。他翻开了《经典伴我成长》，找到《爱莲说》那篇古文，对我说：“吴伟悦，这个周末我们来比背《爱莲说》怎样？”

　　“好啊，比就比，是下周一检查背诵对吧？”

　　“是的。”

　　“好。”我毫不犹豫地答应了他。

　　中午放学排路队时，我已经会背诵第一段了，正在练习背第二段：“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花……”这时，郭鲲正捧着书在读：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明……”他边走边读，差点儿就撞墙了。于是我对他说：“嘿，下午再背吧，何必这么着急。”他点点头，合上了书。

　　周末很快就过去了，周一早上我一进教室，看见郭鲲正低着头写作业。我来到座位上，将书包放好，发现他是在补周末的作业。我问他：“你周末干什么去啦？”

　　“背《爱莲说》去了。”他抬起头望望我，然后又马上低下头写作业。

　　我恍然大悟，因为我早已把这事忘得一干二净了。我不禁对他说：“唉，何必这么认真呢，作业才重要呀！”

　　“我不认真能跟你比吗？”他放下了笔，合上了本子，“终于补完了。”

　　我见他一副开心的样子，便说：“要不我们现在就比吧，我先来。”我快速地背了一遍。他说：“好啦！该我了。“让我吃惊的是，他居然也背得很好，看来他这个周末是非常努力的。他居然可以这么有毅力，我真佩服他。

　　他不仅有坚定的毅力，他还有很好的性格，因为他不记仇，为人大度。

　　他虽然和程彦奇是好朋友，但偶尔也会吵吵架。一天上午，他俩不知为什么事打了起来，闹得非常僵，可是这天下午，他们又莫名其妙地和好了。

　　最令我欣赏的是他的孝顺。

　　有一段时间，我们班女生都流行串珠子，他竟然不顾别人的讽刺与嘲笑，也买了两包珠子，抽空就串。后来他告诉我，他觉得串好的珠子很漂亮，想自己动手串好后送给妈妈。

　　他的优点有许多，我从早数到晚也数不清，唉，他就是这样的一个人，我的好同桌。

　　育才三小六年级:吴伟悦

我的同桌小学生作文8

　　同桌的你，水灵的像一朵带着露水的睡莲。课堂上，你像我的战友，一丝不苟地聆听老师的传教，埋头做笔记，抬头回答问题，当我们收获知识的硕果，会相视而笑，那开的最妖娆的花朵，在我们嘴角那抹欣悦的微笑下，也显的暗淡无光；当多才多艺的你站在舞台上时，会用火红的绸缎和优美的舞姿演绎我们绚丽的年华；当我犯错误时，你严厉的目光洒下来，我便垂下眼帘，委屈的满眼含泪。现在我知道这是朋友真情的流露，朋友，请原谅我当时的任性与乖戾。

　　同桌的你，豁达的像一片挂着灿星的天际。

　　你是男生的理性与感性完美的结合，并融汇到你衷爱的数学中，面对难题屡战屡胜，在我们班的数学领域撑起了一片天。你灵动的五官花样层出不穷，随便地一挑眉，惟妙惟肖地模仿几个经典动作，就为自己的个人秀拉开了帷幕，为同学们带来阵阵欢笑，驱散初三紧张压抑的气氛。

　　同桌的你，可爱的像坠入凡间的天使。

　　六月的天气格外的沉闷，热空气在风扇的抽动下慵懒的游弋在教室中，是你贴心的话语鼓励我继续学习；老师劈头盖脸的批评让我无地自容，眼泪不听话地直往下掉，是你明亮的眼眸安慰我不要在意；面对初中激烈的竞争与考试的压力，是你手心的温度伴我前行，以积极乐观的心态应对压力……

　　耳畔回荡起风铃清脆的声音，闭上眼睛，同学间的往事还历历在目：体育训练时早晨5点爬起来跑步时汗流浃背的样子；晚自习吃饭时为了争分夺秒学习啃方便面的样子；同学们一起外出踏青游玩的样子；老师提问时，由于紧张手足无措的样子……那一切，宛如发生在昨天一样，带着时间的温度，流逝了。她，个子高高，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌——李艳。

　　这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。

　　第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？

　　早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什……什么，给我，你可怎……怎么办？”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办？”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。

　　上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。

　　第二天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。

　　中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净干鬼事。我走了过去，呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。

　　“叮铃铃……”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪。

　　我的同桌叫瞿，今年九岁了，长着不短不长的头发，一对柳眉下面长着一双水灵灵的大眼睛，一张（樱）桃小嘴，笑起来甜甜的，露出两个可爱的小酒窝。

　　她不但长得漂亮，而且学习好、人品好，记得有一次，老师叫我们抄书上的成语，上美术课的时候，我们就写作业，同学们有的小声说话，有的在抽ti（屉）里玩，而瞿（）却在那儿一丝不苟地抄着词语，丝毫没有分心。在下课之前就完成了老师布的词语。还有一次，数学老师布了课作，我没带回家，可她带了回去了，中午，我来这里做的时候，发现她也在做，我问她：“你今天中午不是带了回去吗，怎么现在还在做？”“我带成别人的本子了。”她说。说完，和我一起做了起来。可她还是比我先一步做完。

　　她人品好。有一次，我带的唯一一枝（支）水笔的水芯用完了，我很着急，因为还要抄笔记，她看我这样，就递了一枝（支）笔过来，我当时真不知到怎样感谢她。

　　但女生和男生在英语课上竟（竞）赛的时候，她是丝毫不让，让人感到一种轻蔑的神气。

　　这就是我的同桌瞿。

我的同桌小学生作文9

　　我的同桌挺调皮的，也爱吹牛。在每次上课前总要吹一吹自己昨天晚上玩电脑看电视，怎么轻松的。有时我会对他说："马上就要毕业了，收敛一点吧!"可他每次都说："我是天才，不用复习成绩照样很好。"听到这我觉得他确实能会吹牛，而且不打草稿。

　　虽说他爱吹牛，可他成绩也不算差，尤其数学不错，他往往会想好几种不同的解题方法，我有时也不得不佩服他。除了数学好，他还有一个很大的优点--大度。和他同桌几个月我看出来他很包容人，再做作业时，我会懒得拿像皮，经常用他的而他没有怨言，也不会说我，只是偶而用大人的口吻来教导我说："作什么事都要勤劳，虽然我借你用橡皮，可你不能养成懒惰的习惯。"这是我也会慢慢地说："知-道-啦!"所以我感觉和他同桌还是蛮有趣的。

　　他的爱好从平时就可以看出来，那就是打篮球，在体育课上，他和他几个好朋友再打篮球，我发觉他大得还不错。再平时的课上，他还说很希望能在20xx年北京奥运会上比足球比赛。但愿他能梦相成真。

　　总而言知，我的同桌很值得记住。

我的同桌小学生作文10

　　在我的童年生活中，我结识了不少的小伙伴，给我留下印象最深的伙伴是我的同桌顾玉龙。

　　一张瓜子脸，短短的头发，红红的脸蛋，还有那张爱说话的嘴巴，一个傻傻的男孩。

　　我不知道为什么老师要让他和我同桌，他像个傻子一样，学习又一般，又爱说话。记得有一次上数学课。他和我后面的龙齐成说什么“炸弹仙女”我招呼他，他没在意。我专心在听课时，他又转脸来问我，你知道“公厕。母厕”的笑话吗？我有一些生气了，就轻轻的说：“你再说，我就告诉老师说你和龙齐成一起说笑话。”可能是怕“暴露目标”他赶忙“…ok…ok”的说。我看了看他，他无精打采的坐在一旁，好像泄了气的皮球。我看见了就说：“好了好下课再说。”，顾玉龙振作了一下，我松了一口气，终于说服了他。

　　顾玉龙虽然傻，虽然烦，可也十分可爱。那一天下操回学校的时候，他先到，我正要插进我的位子去，他突然挡住了我。还说：“快说芝麻开门。”我听了，就跟他玩玩说：“芝麻开门。”可等我说了。他又说：“你从那一边进来吧。”弄得我又恨又笑。

　　傻傻的顾玉龙，烦人的顾玉龙，也有可爱的一面。其实每个人都有可爱的一面，只要你善于去发现，观察他，关系便会融洽，人与人之间便会多一份关爱。

　　我的同桌顾玉龙—一个很傻很烦又很可爱的小男孩。

我的同桌小学生作文11

　　我的同桌是李泽瑞，在一年级他是我的同桌，在二年级学生也是我的同桌。

　　他的圆脸，中毛，两面无毛，每天都笑了。他学习不好，不认真听讲，前后他喜欢在课堂上说话，他喜欢用下面的橡胶玩，老师让他和我表的行，让我帮他学习。

　　有一次，我在给他讲题，他没有进行认真听，而是在和前位说话，我生气了，一边扭着他的耳朵，说：“我讲了中国一半了，听了没？”他说：“痛——痛，我听，我听还不行吗？”从这我们以后，我讲题的时候，他都认认真真地听了。

　　我想，虽然他喜欢说话，但他也有他的特点，他不喜欢帮助所有的同学，他只喜欢帮助他的好朋友。这是我的同桌李泽瑞！

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