关于自习室的作文范文
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的关于自习室的作文范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于自习室的作文范文1
日月如梭，我已成为一个六年级的学生了。本人说话大大咧咧，性格外向，是一个标准的boy。胸怀大志，破釜沉舟乃可信之士。本人最大的特点就是沉迷于书籍。书籍是人类进步的阶梯。我常常陶醉在小说书、散文的情景中，仿佛世界上只有我和书。我是饥饿者，那书便是充饥的面包了，我是劳累者，那书便是舒适的枕头了。往往废寝忘食直至时钟敲过10下，再从书中清醒过来。本人读书不错，但不能像赵括一样纸上谈兵，亦要活学活用也！
因此，我写作胜人一筹。天赐我以灵气，书授我以文篇，虽说是“人外有人”，但我写作也曾多次获奖，也曾发表于报社、书上。但也要戒骄戒躁，争取向新的写作目标前进。现在为了提高写作水平，我每周写一篇周记，而且还要认认真真写，这已成为我生活中的一部分。我还喜欢听音乐，什么都听：古典音乐、港台音乐、周杰伦、S·H·E……做作业后听，别有一番风味，对于我也成了一种享受。这就是我，一个男孩，记住，我=读书 写作 music!
关于自习室的作文范文2
自从图书馆三楼和五楼自习室相继对外开放以后，找个地儿自习就方便多了，我们再不用一下课就猴急猴急跑去四楼唯一的一间自习室占位置。后来发现新开放那三个自习室并无人管理，于是便有人隔夜占座渐而发展至放一垒书在那儿长期“定位”。
自习室似乎有一条不成文但是大家都默认的规矩：桌上有书，代表此座有人。主人不在或许可以暂用一下，等主人来了后一般都会礼貌地“归还”，彼此不伤和气却又使座位得到最佳利用。占了座的同学，有了自己的领地以后，一切变得从容多了，可以随时去自习都不用担心没位置，“反正我占了座儿，我怕谁？”
我偏属于那种去图书馆之前首先要担心没位置的人，是“游击战”一员（坐无定位）。因为待我想起要去图书馆定个座的时候，一大批勤学者已经先下手为强了。瞧那阵势估计我这一学期都没机会再给自己找一个长期的领地了。
某日一时兴起，我推开了三楼自习室的房门。那时正是晚餐时间，自习室里只有寥寥几人，然而里面看上去却一点都不空旷。眼前所见全是书：有整齐地叠在一起的，有正铺开的，当然也有很凌乱地放在桌上的，我猜有人大概把一学期要用的书都搬过来了。桌上除了书，还有许多颜色不一，形状各异，大小不等的茶杯，都静静地立在那儿陪伴着他们的主人。此景，还真有点壮观啦！
我在房间内踱着步，只想好好感受一下这浓浓的学习气氛。就在我准备从另一扇房门走出去的时候，发现身旁那张桌子上有一个空位。我一阵窃喜：“哇！不是吧，这么好一个位置居然空着，难道是专门给我留的？走什么狗屎运了？”于是赶紧走过去，拉开椅子坐下，平静一下兴奋的心情，掏出书本，开始自习。就在我看得入神的时候，冷不丁伸过来一女生的头，“同学对不起，这个位置是我的。”然后她从旁边那叠书里抽出一本来，放在我面前，又加了一句“我已经在这里坐了很久了。”我并不怀疑她在那里坐了很久，只是当时仍然有点茫然，“我来的时候没看到这里有书啊？”“可我就是坐这里的。”女生的语气有点不容商量，大概是以为我会赖着不走吧。
我乖乖地收拾书本——邻座的同学都往这边看呢——感到自己脸上在微微发烫，好象我偷了什么东西被人当场抓住一样。说了句不好意思，我赶忙逃出了自习室。站在门外留恋地看上一眼，决心以后再也不进这里了，里面虽好，可没我的立足之地啊！毅然一转身，继续去四楼“打游击”吧。
不过很快，我就结束了我的“游击”生涯。
那天去五楼自习室看望一位“长驻”在那里的室友。却意外发现靠走廊的窗户下靠墙放着一张桌子，只不过这桌子比其它的桌子要小，一半的空间被一个大纸箱占着，另一半则空着。的确是空着的，这一次我调查清楚了：有人曾用过，但一直没人占，因为这里光线不好，所以才有点遭人嫌弃吧。然而我在第一秒就喜欢上了这小小的一快空间。我喜欢靠窗的位置，空气新鲜，视野开阔；桌子直接靠墙，就没人与我相对了，我可以自由自在地学习，就算偶尔地发发呆也没人注意。多么惬意！能够在集体自习室里觅得这么清净的一角，我已经心满意足了。于是逢人便说我得了块风水宝地。
有人得意就有人失意。某晚我可爱的室友回到寝室，向我们说起她在图书馆的遭遇：
我在那个位置坐了一个多星期了，今晚突然有个男生跑过来说那个位置是他的.。我告诉他我一直坐那里，都一个多星期了。谁知他理直气壮地说：‘我上上个星期就坐这里了，只是因为请了一个星期假没来。’我真是哑口无言……
室友们皆叫绝。对于她的遭遇，我只能深表同情，好女不跟男斗，随他去吧。事实上我哪能体会她的心情，我只要一想到自己的位置，想到这一学期的自习时间都将在那里度过，我就会高兴得连梦里都在微笑。我压根就没想过有一天我会失去它。
那晚去自习室比平常晚些，经过窗前的时候我傻眼了：我熟悉的空间不见了，大纸箱已被人搬走，我位置的旁边坐了一卷发美女。唉，以后要与人分享了，不过幸好是位美女。我走过去，正欲坐下，女生忙说：“这里已经有人坐了，书还放这儿呢。”“我知道啊，”我指指自己的书，“这书是我的，就是我坐这儿啊。”我还以为她是给我守着位置，真是自多了。她指着另一本书说：“这书是我同学的，她等下就要来的。”这次是我哑口无言了。还没反应过来呢，又听她说：“这桌上本来有个大纸箱的，我们把它搬开了。”言下之意好象这儿曾是一快荒地，是他俩开发的。可是开荒的时候难到就没看到这已是别人的地盘？还是成心要占？我十分不解：“我知道有个大箱子，可是我一直与它和平共处，我在这儿坐了不是一天了。”她将书包放在椅子上，没有让我坐的意思，反倒显的很慷慨地对我说：“要不，你去搬个椅子过来，我们三个挤一挤吧。”我真是哭笑不得，天，为什么该搬椅子的人是我？中国的优良传统道德思维里似乎还有先来后到之说法吧。此时曾经听过的一句歌词越入我的脑海：小样你新来的吧，连这点规矩都不懂。不过看在美女的份上，这话我没说出口。
我有点理解室友当时的心情了。两个人思维方式不同，理论是没有用的。我不再理她，学习要紧，于是拣了个暂时没人坐的位置先坐下了。待到晚自习结束的时候，我才又过去，对坐在我原来位置上的女声陈述我一直以来就坐在这儿的事实。她看来还懂点规矩，说第二天就将位置还给我。女生的这一句话让我幸福了一晚上。
第二天晚上我再去图书馆的时候，眼前所见让我一怔：书桌被完全移动了地方，昨天晚上那两位女生得意地告诉我位置给我留着呢。他们坐在那儿，留给我的，只是一个不到四分之一的角落，我的书本正可怜地躺在那儿。他们再一次强调：桌上原来有个大箱子，只有一点点空余……最后提高嗓音，想让自习室里所以的同学听见：“这位置又不是专门属于哪一个人的。”然后挑衅地看着我。想吵架？我是不会与他们吵的，从小妈妈就教育我，能忍则忍，该谦让就谦让，多一个敌人不如多一个朋友。所以我做得最好的就是在矛盾面前大事化小，小事化了，即使不成为朋友，也不兴蜂起浪。位置是公共的，并不属于我，既然我已经在那里度过了一段难忘的时光，如今让出来又有何不舍？吵架的事，通常是两个巴掌一拍即和，如果让妈妈知道我为争座位而在图书馆与人大动干戈，她会怎么想，是表扬我的勤奋还是……
不就一个位置吗？没了它我还是能学习。于是我收拾了书本，一言不发地走了。
虽然一个风波平息了，但是有风还会再起浪。自习室占坐是每个学校都无法避免的，但是隔夜占坐之风该不该推崇？我费解。
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