四百字作文

描写老师的作文400字

时间:2021-03-23 09:02:42 四百字作文 我要投稿

描写老师的作文400字

  老师在我心中一直有着至高无上的位置,下面是小编整理的描写老师的作文400字,一起来看一下吧!

描写老师的作文400字

  描写老师的作文400字1

  五年级开始,我们班换了一位班主任。

  新上任的徐老师年轻、漂亮、有活力,第一次见面就让大家眼前一亮!只见她穿着一袭碎花长裙,披肩长发,眉眼弯弯,脸上始终带着浅浅的笑意,一副眼镜增添了她的书卷气。一开口,说话的声音清脆悦耳,让人感觉很亲切。我们班的女生都把她当成了自己的偶像。可徐老师却有一个与她温柔的外表和好听的声音截然相反的名号——江湖人称“武林盟主”,这是为什么呢?

  原来,我们班有几位“武林高手”不服从管教,经常背地里搞些小动作。“速跑帮”第一任帮主小高同学,下课经常在走廊上追逐打闹,有几次还撞倒了其他同学,很不安全。终于有一次,小高同学在走廊上尽情奔跑的时候,让徐老师撞了个正着,同学们纷纷等着看好戏:这下一定会被狠狠地“修理”了。没想到,徐老师并没有发火,而是叫上小高同学一起去操场上比试比试——原来徐老师还是一位运动健将!

  陆续被徐老师请去操场“比武”的还有“速跑帮”第二任帮主,“闲话帮”的帮主和各位帮众等。在几次“比武”谈心之后,这几位“武林高手”都被徐老师的“摄魂大法”制得服服帖帖,再也不敢轻举妄动。于是,徐老师这个“武林盟主”的称号便在同学们当中慢慢传了开来。徐老师颜值高,人气旺,功夫深,经常带领我们班在学校举行的各种比赛中夺得第一名,“武林盟主”的称号当之无愧。

  徐老师既有温柔的一面,又有霸气的一面,一定会带领着我们班越来越好。

  描写老师的作文400字2

  我最喜欢的老师是我们的朱老师,她既是我们的语文老师,也是我们的班主任。

  朱老师有着一头长长的黑发,一双像孙悟空一样的“火眼金睛”,一双“可听八方”的耳朵,高高的鼻梁上架着一副红边框的眼镜。朱老师有一个特异功能:课堂上谁做小动作了,她都能及时发现。不管是正在投入地讲课时,还是转过身去在黑板上板书时,对于做小动作和小声讲话的同学都了如指掌。

  “丁零零!”上课了,我们认真地坐在课桌前听老师绘声绘色地讲解课文,让我们特别地投入其中,可是过了一会儿,有几个调皮多动的同学不知不觉地手里拿着橡皮、尺子玩了起来,不料,马上被朱老师探照灯似的眼睛发现了,她立刻闪现在那几个同学身边,看着老师那严肃的目光,那几个同学马上心知肚明了,马上让文具归位,端正坐好认真听讲了。

  朱老师又走到小越的身边,敲了敲他的课桌,说:“在想什么呢?在大草原上跑马吗?“反应快的同学早已在哈哈大笑了,反应慢的.同学呢,还呆坐在那,但马上也跟着大笑起来。虽然有的时候朱老师十分幽默,但总是有老师严格的一面,如果谁犯了错误,那肯定会受到严厉的批评的。

  这就是我的老师——朱老师,我喜欢的朱老师。

  描写老师的作文400字3

  我有一个老师,他脾气有的时候很好,有时候很坏,令我们琢磨不透,他上课的方法也很特别。

  老师每次教新课都是先叫我们预习课文,老师总喜欢检查预习作业,比如,课前让我们反复读课文,自己在下面读,读好后老师再教我们跟着他再读一遍,直到读懂为止。

  还有,老师很关心我们的学习。每当上课有人讲话,老师就叫他们站起来,并叫他把必备古诗抄写一遍,让他长长记性。他不像别的老师拼命让抄课文,他会让我们抄古诗,抄古诗也是有原因的,因为就这样的抄,慢慢地就长了记性,就能记得,会背会写。老师每次都会奖励作业就是抄古诗,哪怕背得再滚瓜烂熟,都要叫我们默写一遍,在那以后的考试中,我们都没有在古诗上出过错。

  我们老师也是一个很爱干净的人,每当到了星期五,老师总会叫我们把教室里打扫得干干净净,不允许有一点废纸在地上。

  我们老师还很善良,每当他下班回到家,都会为我们准备着明天要讲的功课,有时甚至为了帮我们改试卷到十二点多。

  就是在老师这样的教育下,我们才养成了良好的学习习惯。我要感谢我的老师,教会了我们那么多的知识,让我们成为了一个对社会有用的人。

  描写老师的作文400字4

  五年级我们班换了一位新班主任,姓孙,孙老师有着中等的个子,细小的眼睛,折射出一种和蔼可亲的目光,让我觉得时刻觉得很温暖,一开始我以为他是一个特别温柔的老师,但后来我才知道他非常严厉。

  犹记得那个下午三节课过后,因为孙老师去开会,所以班上乱成了一锅粥,同学们有的互相追逐打闹,有的交头接耳,大声喧哗。好不热闹,不知什么时候,孙老师突然蹑手蹑脚地站在了教室后面。不知是谁喊了一声孙老师在后面,全班顿时安静了,仿佛空气凝聚的一样,同学们个个垂头丧气,活像一个个犯人,等待着法律的严惩,孙老师默不作声的从后门健步走上讲台,空气中充满了浓浓的火药味,终于火山爆发。

  孙老师如大炮如雷鸣般的声音响了起来,你们知道现在是什么时间吗?是自习课,自习课就是让你们在教室里为所欲为吗,你们听听,整栋楼都听不到一点声音,但我一踏进教学楼时就听见我们班的声音,人家一年级小朋友,都知道做作业,你们不感羞耻吗?

  孙老师连串向我们发射大炮,震耳欲聋,让我们记忆犹新。

  大炮老师虽然批评同学们毫不客气,但他教数学一丝不苟,不管什么数学难题都要等我们懂了才罢休,也正是因为有孙老师,我们的数学成绩才由低到高,我真敬佩大炮老师。

  描写老师的作文400字5

  在我的印象中,发生在我身上的有许多故事,有欢乐的,也有伤心的,尤其是我与老师的故事更是五彩斑斓,最令我感动的是四年级开学后发生的一件事。

  那天下午,最后一节课是语文课。陈老师提出了一个问题,让大家思考,并给出答案。我苦苦凝思,也没能想出来,只能漫无目的的瞎想。当老师要提问的时候,我的心忐忑不安,生怕老师提问我,谁知道陈老师偏偏就叫我回答这个问题。我紧张极了,额头上冒出了一颗颗豆大的汗。“想了这么久还没想出来?”陈老师紧皱着眉头问我。同学们的眼睛像一支支飞快的箭齐刷刷地向我射来,把我的脊背、脸颊射得火辣辣的,像被火烧一样。老师又叫了另一位同学说,才让我坐下。

  放学的时候,我从老师身边走过去,老师叫住了我,我的心像一只活蹦乱跳的兔子一样四处乱撞,做好了被训斥的准备。陈老师语重心长地对我说:“明白我刚才为什么提问你吗?上课跑神了呦!一定要有端正的学习习惯,下次可不能再出现这种情况了。”我惭愧的低下了头,拖着沉重的双腿进到队伍里去了。

  听了老师的告诫,我认真听讲。过了几天上语文课时,我举手回答了几个较难的问题,这些问题恰恰没有他人发言。在这节课,我赢得了同学们的掌声,赢得了老师赞许的目光。我的心里甜滋滋的,像吃了蜜似的。

  这时,我领悟到老师的良苦用心,我也感谢老师的谆谆教导,我很感动――因为老师的教诲。

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