关于什么的作文

写一个人的作文

时间:2021-05-27 12:30:30 关于什么的作文 我要投稿

关于写一个人的作文五篇

  关于写人的作文,首先是要对这个人是非常熟悉的,下面小编为大家带来了关于写一个人的作文五篇,欢迎大家阅读,希望能够帮助到大家。

关于写一个人的作文五篇

  关于写一个人的作文1

  我有一个同学叫范婧文,她长着一双大大的眼睛,像黑珍珠一样,小小的鼻子下长着一个能说会道的嘴,长长的头发总是梳成一个马尾辫,辫子长得都垂到了腰间了。她很勤劳。

  记得有一次,在开家长会的前一天,老师清了清嗓子说:“明天开家长会,我们今天大扫除,现在就开始。”老师刚说完,范婧文第一个冲到黑板前,拿起抹布放进水盆里泡湿,然后两只手用力搓一搓,又用力把抹布拧干净,然后叠成方块,最后端了一把凳子放到黑板前,站在上面,一下一下的擦了起来,等擦完之后,她又走到水盆面前,洗了洗抹布,又站到凳子上认真地擦了起来,之后,我想肯定干净了,可是令我没想到的是她又擦了一遍。然后,她端盆到洗手间把盆洗干净,换了新水。看到她这些动作,我心想,她真勤劳而且那么认真负责,怪不得能当上卫生委员呢!

  这就是我的'同学范婧文,她真值得我们学习。

  关于写一个人的作文2

  郝泽宇是我的同桌,他有着小麦色健康的肤色和高高的鼻梁。

  一天,我们正进行数学单元测验。同学们都在埋头答卷,教室里只有“沙沙”的写字声。我突然发现了一个错误,抓起橡皮就擦,匆忙中“啪”的一声响,是我把铅笔碰到了地上。同学们都望向了我,我感觉脸上火辣辣的,于是赶忙低头捡笔,“刷”的一下,我又闯祸了!慌忙之中我碰到了郝泽宇的胳膊,导致他的笔在卷子上划了长长地一道。“你!”郝泽宇皱着眉,指着这条“伤疤”,瞪了我一眼。“对不起,对不起”我小声地道歉。“算了算了,快写吧。”我终于安心继续答题。

  哎呀,笔芯断了!一定是刚才掉在地上摔的。我赶紧翻铅笔盒,真倒霉,里面的笔都用秃了!只好向同桌借了。可是,我刚刚得罪了郝泽宇,他能借给我吗?没办法,只能试试看了。我抬头,看见郝泽宇正在努力擦卷子上拜我所赐的那条“伤疤”。我心虚地碰了碰他,“干吗?”郝泽宇没好气地问。“你能借给我一支笔吗?”我试探性地问。郝泽宇看了看我手中断了头的铅笔,又看了看自己的试卷,我觉得没希望了。“真麻烦,给你,快点写吧。”郝泽宇说着,一支笔递到我眼前。我心里顿时轻松了,“谢谢。”我接过笔,赶紧低头继续答卷。

  下课了,我把笔还给郝泽宇,说:“郝泽宇对不起啊,刚才我害你在卷子上划了条道子。”郝泽宇手一摆,头一扬,满不在乎地说:“算了算了,小事一桩。”听他这么一说,我轻松地笑了起来,心里暖呼呼的。

  这就是嘴硬心软的郝泽宇,我有这样一个同桌,真好。

  关于写一个人的作文3

  我有一个非常熟悉的同学小明。他比较胖,力气很大,炯炯有神的大眼睛溜儿圆,还有一张能吃的小嘴吧。粗壮的胳膊很擅长打篮球。

  他虽胖,打篮球时,三下五除二,使劲拍着球,手一抬球就乖乖地跳进篮筐。还有那粗长的腿,跑步还可能比不胖的人快呢!

  他有一个优点:爱劳动。每次做值日时,他都争着干,还做的特别棒,叫人无可挑剔。一次大扫除,同学们都在忙着做值日,有的在那里拿着抹布心不在焉地擦桌子,十分悠闲。只见小明拿着抹布认真地清洗,准备擦黑板。他抓起抹布,在水里泡一泡,又拿起来,两手抓紧抹布,使劲搓搓,再投入水中,涮一涮,最后把抹布取出来一拧,就高兴地冲到黑板前擦了。此时,盆里的水已一片乌黑。开始擦了,他从边框到角落到中间都一点一点用心地擦。他拿着抹布在专心致志地擦,脸上还带着一丝笑容。

  最后,黑板被擦得干干净净。

  这就是我的同学小明。

  关于写一个人的作文4

  这就是我熟悉的:大眼睛,戴着衣服眼镜,还有一张小小的嘴,小雨菲。

  她平时爱说爱笑,喜欢开小玩笑,每次成功了,都会向我们吐吐舌头。她还很乐于助人。

  一天,我们在操场上玩,跑着跑着,同学小红“呀”的一声,双手像投降似地往前一扑,摔倒了。雨菲赶忙跑了过去,蹲下来轻轻地把小红裤子挽上去,在小红摔伤的地方柔柔的吹了吹,然后慢慢地把她扶了起来,“疼不疼?”雨菲关心地问,小红咬着牙使劲地点了点头,犹豫了一下,有摇了摇头。“我们去医务室看看吧!”雨菲有一点担心地说。“那好吧。”小红忍着痛回答。雨菲一手扶着小红的腰,另一只手拉着小红,“哎哟”,小红才迈出一步就痛苦万分。雨菲说:“还是让我背着你吧,伤口受细菌感染了可不是闹着玩的呀!”小明背着小红向医务室走去。“没事了。”送小红从医务室回来的雨菲抹了抹汗说道。

  雨菲真是一个乐于助人的好同学啊!

  关于写一个人的作文5

  我最敬佩的人就是王老师了。

  王老师个子中等,长着一头黑瀑布般的头发。两道弯弯的眉毛下,长着一双炯炯有神的眼睛,眼睛下还长着一张能说会道的嘴。

  自从王老师带上我们班以后,发现我们班的同学胆子都很小,于是王老师采用盖印章的方法激励我们,每个同学只要表现好,就有机会得到印章。只要有五十个印章,就能得到一张奖状,挂在黑板的上方。慢慢地,我们班的同学上课举手都积极起来。你看,王老师多有办法呀!

  王老师还特别会鼓励人。有一次,王老师叫我们回答问题。当时我的胆子很小,所以站起来回答问题声音也很低,我觉得自己每读一个字,心就会抖一下,说完后,自己都觉得不满意,就把头低得更厉害了。心想:“这回王老师会狠狠地批评我吧。”可是,王老师却和蔼地对我说:“没事,下次多多努力,你一定会比这次有进步的。”当时,我感动极了。从那以后,一上语文课,我就把手举得高高的,生怕老师不叫我,王老师叫我读课文时,我的心里美滋滋的,读课文声音响亮,口齿清楚,又没有一点错误。这时,老师同学都给我鼓掌,我都快飘飘欲仙了。从那以后,我就更加自信了。

  有时候,王老师还和我们开玩笑呢!我们都很喜欢她。

  这就是我敬佩的人,王老师。

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