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小班第二学期发展评估小结
一、社会领域
在社会领域方面大多数孩子能大胆的表达自己的情绪情感,愿意与老师、同伴交流、交往,能说出3-4个好朋友的名字。现在孩子们经过一段时间的礼貌训练及礼仪教育,都知道要把“老师早”“谢谢”“再见”等礼貌用语挂在嘴边。在自我认识方面,幼儿知道自己的姓名、性别、年龄、幼儿园、家庭成员等。存在不足:在交往方面,小班幼儿容易直接动手,争抢等方面,需在下学期学习正确的玩,如协商、交换、轮流着玩。
二、科学领域
在日常生活中积极引导幼儿观察和亲近自然,如了解冬季、夏季的明显特征。认识三角形、圆形、正方形的形状,想像圆形像什么。学习点数5以内物体,并说出总数。能区分上下、白天与黑夜。存在问题:个别幼儿能点数5以内点数,不能说出总数。
三、语言领域
大多数幼儿喜欢念儿歌,听故事等语言活动,他们的阅读兴趣渐渐的浓厚起来。在看图讲故事中,部分幼儿需要老师不断提问才能说出一二,在下学期中可加强看图讲述的内容,帮助幼儿学说丰富的词汇和学说短句。存在问题:在倾听习惯和正确坐姿方面做得不够。
四、艺术领域
小朋友们喜欢唱歌,但为歌曲配上动作这一点还不够。 小朋友喜欢用橡皮泥搓、揉、压成汤圆、大饼、油条等。这学期我们学习了折纸,小朋友能折出很多折纸作品,如小鱼、郁金香、东南西北等。存在问题:幼儿使用剪刀情况有待提高,不能按照轮廓线剪,留白很多。
在本次测试中,我们根据五大领域,以操作,表演,作品分析等方式对我班孩子进行了发展评估,在测试中,让我更清楚地看到了我班孩子各方面的能力发展情况,使我们对今后的保教工作更加明确、细致和完善,使每个孩子都能得到更和谐、全面的发展!
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