畅游在语文的海洋里作文600字（精选43篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的畅游在语文的海洋里作文600字，希望对大家有所帮助。
畅游在语文的海洋里作文600字 篇1
生活中并不缺少语文，缺少的是发现品味语文的眼睛和头脑，只要我们细细品读，静静地感受，就能体会到语文世界的无限风光。——题记
语文无处不在，在人们呱呱坠地的那一刻起，这辈子就会永远畅游在语文的海洋里。
听着音乐，发现在不知不觉中白天的疲惫早已远去，这时，我终于能体会到张若虚说的“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的壮观了。回顾这千百年来，刘帧，王维，李白，杜甫等著名诗人要描绘过这轮明月。
望着那红烛缓缓灭了自己的光亮，我不禁又联想到李商隐的诗句“蜡炬成灰泪始干”，是呀。蜡烛在亮光的同时也消耗了自己，但光亮是它的幸福，泪干是它的.心愿，。我突然觉得很幸福，沐浴在相同的明黄火焰下，我竟能同古人一样感受蜡烛的光照，去用心思考，用心体会，或许这就是语文的魅力所在吧。
在这片海洋中，我还知道了太多太多。
大自然中，小草向人们展示“野火烧不尽，春风吹又生”的坚韧；莲花像人们展示“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的纯洁。
经典四书告诉了我们许多道理；楷书四大家让我们感受到了书法的魔力；唐宋八大家又将他们无尽的才华显现出来。
语文的魅力可不止这些。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”司马迁为世人揭露了死的意义；“慈母手中线，游子身上衣”是孟郊对骨肉的深情；“天下兴亡，匹夫有责”是顾炎武的爱国情怀。
这样的句子太多，语文的力量太大。
让我们跟随着时代的脚步，一同去畅游语文的海洋。
畅游在语文的海洋里作文600字 篇2
一直以来,我都有一个愿望,希望我的语文书能变成一只精灵。今天,我的愿望终于实现了！早上,我刚起床,突然语文书本开口说话了,它告诉我，只要我把语文书翻到哪一页,它就会带我到那一页所讲的地方。
于是,我赶快把语文书翻到第一课《我们的民族小学》。只觉得身体一轻，我就来到了民族小学,和小猴一起嬉戏,和小鸟一起唱歌,和松鼠一起跳舞,和少数民族的同学们一起玩跑捉,玩得不亦乐乎。
过了一会儿,我觉得有点累了.就把语文书翻到了第二课《金色的草地》。我和书里的一对兄弟玩了起来,我趁他们不注意,把两朵蒲公英吹到了他们脸上。看着蒲公英在他们眼前轻盈飞舞,好看极了,大家都乐呵呵的。
听说天都峰风景迷人,于是我又翻到了第三课《爬天都峰》。我爬起了山,可是山太陡太难爬了,当我要放弃时,突然想起老师跟我们说的.话:“‘世上无难事，只要肯登攀’！要有战胜困难的勇气和信心,再说最美的风景总在山顶上。”于是我鼓起勇气继续爬,终于爬到了山顶。看着山上的美景,我油然而生一股自豪之感：祖国的大好河山是多么壮观啊！
当我还在语文书中畅游时,突然耳边传来妈妈的叫声:“王洋,快起床,你要迟到了！”我一咕噜,赶紧爬了起来。原来这只是一个梦,虽然好梦难圆,但回想起来心里也美滋滋的。希望有一天我的梦能够实现，遍览语文书中的奇妙世界！
畅游在语文的海洋里作文600字 篇3
语文是万千书海里的情书，是万千星河里的明星，语文有着古人的思想，未来的畅想，有着深深浅浅的学问，有书香伴随的日子总是温馨的。也许，每个人对语文的定义是有所不同的，学习语文的方法不应该局限，语文，可以是一篇篇应试作文，可以是笔尖写下的诗书情怀，也可以是口语下的生活实践。
鲁迅，是中国的大文豪，我想没有人不知道，鲁迅笔下的作品，清新隽永，吐露着语文的芳香，多少日日夜夜的努力，鲁迅“弃医从文”才获得了赞同。我们从小读着鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》长大，幻想着可以有《少年闰土》似的伙伴，渴望着也有讲《美女蛇》的故事，这些少年的幻想，是由鲁迅先生牵引着我们前进，这些都是鲁迅先生带给我们的'语文憧憬。
还记得东晋著名诗人陶渊明的《桃花源记》吗？那时候我们都渴望拥有属于自己的一块“桃花源记”，可是殊不知，这只是陶渊明笔下的幻想，用语文给我们描绘了一方净土，一次遨游，这次绮丽的幻想，带给我们多少乐趣，给我们多少学习的乐趣，可是我们却不知道，语文的魅力远不止于此。
当我们需要帮助时，语文就是梦想的象牙塔，芬芳迷人，牵引我们寻找世间最清贫的财富；当我们感到痛苦时，语文又像温暖的明灯，指引我们前进的方向。
在浩瀚的书海里，我愿意以语文为船舶，尽情遨游徜徉。
畅游在语文的海洋里作文600字 篇4
有人以为书本中才有知识，上课才是学习，这是不对的，其实知识不只存在于书本中、课堂上，现实生活这部大教科书中同样存在着更丰富的知识。
就拿中学生来说，阅读和写作能力不只在课堂上，写作中或修改文章中能得到锻练，看戏、看电影、看电视时，只要留心也是很好的训练。譬如，我们观看《新闻联播》，就要考虑记者是如何报道新闻的，播音员是如何为画面解说的，哪些新闻是表扬报道，哪些是批评报道，哪些报道饱含着记者的感情。我们看《焦点访谈》，就要关注社会有哪些热点新闻，反映了哪些民生民意，我们该如何看待这些问题，哪些是社会发展中必然存在的问题，哪些是人为造成的失误。我们看《开心辞典》，就要掌握一些天文地理，文史艺术等综合知识。我们看一些影视作品，就可以想一想：这部作品是注重故事性呢，还是偏重于抒情，它是怎样选材的，要表现什么样的中心思想，塑造了哪些人物形象，作者选用了哪些表现手法，是夸张烘托，还是反衬对比，这部作品成功之处在哪里，失败又是什么原因造成的，如果我是导演将如何处理，如果是连续剧还可以找找贯穿作品的主线是什么，各集之间作者是怎样巧妙地联系起来的……看，这不是很好的'分析、阅读、欣赏、提高吗?而且娱乐之中又增长了知识，真可谓寓教于乐、一箭双雕。长期坚持下去，一定能提高阅读写作能力。遗憾的是多数同学没有注意到这一点，而把看电影、看电视、纯粹当作娱乐和消遣，或者只注意其中的精彩场面、精险镜头，而忽略了分析思考，使许多好的学习机会白白错过。
因此在这里有必要提醒大家：读书看报是学习，看电视、看电影、也是学习，只要留心，学问处处都有，请你在娱乐休息时，补上阅读写作这一课吧!
畅游在语文的海洋里作文600字 篇5
语文，在日常生活中随处可见，电影电视、报刊读物、标语广告、商品说明书等以及人与人之间的交流，几乎毫不例外都要用到语文。
行走在街上，我们随处可看到，道旁商铺都有用各种各样文字来命名的招牌，从中我们能探索到语文的奥秘。
语文是最基础的知识，学好语文也是至关重要。例如，在古代诗词和文言文中，虽然字很少，但是翻译成白话文后，却有着数不清的字数。由此可见，即使简短的文字，也能蕴含无数深刻的哲理。另外还有家家户户贴在门前的对联，不仅要求书写规范，还要有一种“对称美”。这其中，也包含了语文。
再比如，在一次语文中，你因为课外阅读中某个题目不会做而冥思苦想，占去了大半时间，继而后面的`题目都没时间做，或是因为你的习作想不出好的题材而占去大半时间时。你应该在平时就养成勤读勤记的好习惯，每天挤出一些时间来阅览名著，积累好词佳句，做一些习题，写一写，以此来激发我们学语文的兴趣；还要擦亮自己的眼睛，随时随地在生活中寻找语文的踪迹。这样一来，上面的问题不也就得以解决了吗？
现在语文也已经流向了国际化，外国人都开始学习我们的母语了。如果一个中国人连自己的语言都说不好，连中国字都写得乱七八糟，那人家外国人都比咱们强了哎！这样一来，说、写也应该是学习语文的重点。
生活中处处有语文，只要我们处处留心观察，就会发现生活中的语文就会认知大千世界，增长我们的见识；只要我们在课堂、生活等方面学好了语文，就相当于拥有了一座取之不尽、用之不竭的知识宝库。
畅游在语文的海洋里作文600字 篇6
某日的一天，有人这样问我：“我们为什么要学习语文？语文和生活又有什么联系呢？”嘿，这个问题问得好，你想想看，我们的生活中有哪个地方不用到语文呢？比如说：
一、 语言方面。在生活中，用得最广泛的非语言莫属了。语言是我们交流的工具，然而，语言只是语文整体的小部分。我们向别人虚寒问暖，或是别人向我们问好等等，都需要语言，也就是需要语文。
二、 招牌方面。我们走在大街上，随处都可以看到各种各样的招牌、广告语。从这些招牌上，我们获得了各个信息，而且这些招牌上标的都是文字，所谓语文，就是语文和文字。
三、 书刊方面。很多人都喜欢看书看报，如果没有学习语文，你会认识这些字、会理解它们是什么意思吗？如果没有学语文，那么世界上根本也没有书刊这类物品了。
四、 事物名称方面。我们都知道，每个物品都有名称，连我们每个人也不例外。每个人、每件物都有名称，而这些，不正是由文字来组成的吗？如果没有学语文，就不会有名称了。
语文与生活是紧紧联系在一起的，不论是在生活中的哪个地方，哪个部分，都离不开语文，特别是语言，用途更是广泛：通过招牌，我们能获取各种信息；通过书刊，我们学到无穷无尽的`知识；通过名称，我们懂得称呼某人某事某物等等。语文靠在生活中才能显示出它的用途，而生活中没有语文也无法创造，所以，生活处处需要语文。
朋友们，我的演讲精彩吗？请用你们的行动来告诉我答案，好吗？一、二、三、开始！啪……啪……掌声响起。
畅游在语文的海洋里作文600字 篇7
如果生活是一道风味绝妙的大餐，那么，语文完全是其间必不可少的调味品了。
当你漫步在公园的林荫小道上，定会发现两旁修剪整齐，颜色青葱的草地上，立着一块与周围环境有那么一点不协调的.警示牌，仔细看时，上面是用隶书写的几句标语，这时你定会对它刮目相看了。它上面虽是警示语，但又不是客套，如”请勿践踏草坪。"这样一来你可能会突然发现这里多了一份庄重。这里有几个较富有诗意的，就更让我深有感触。如“请不要惊扰小草的美梦，”这对于小孩子来说不是更让他们热爱自然了吗？
广告是反映社会的一扇窗口，同自然景物一样，它的存在是否引起你的注意呢？答案相信是肯定的，你之所以会留意它恰恰是因为你讨厌他，它会扰乱你喜爱的节目，太吊人胃口，但是，如果换个角度来看问题，你也许会开始欣赏它了。另外广告语中为增强气势，往往会用各种各样的修辞手法，诸如排比、反复、对偶、还有不少颇具艺术感的拟人、拟物、通感、比喻、使广告语更加精彩。
由此可见，在广告中亦不乏语文的存在。
如今，不少人还陶醉于新年的喜庆之中，期间总能发现中华民族的文化珍宝之一—————对联艺术。
春节时有'"春日春风春光美，燕飞燕舞燕新语“下了雪可用”残云随雪逝，美景应春来，“恭喜祝福可用”家福、国富、天下福，福福同享；笑声，歌声鞭炮声，声声齐鸣“等等。鼠年可用”壮志凌云振鹏翼，扬鞭催马奔征程。对联的存在使春节平添了几分辞旧迎新的喜庆。它暨扩大了我们的知识面，又增加了我们的知识储备。
许多哲人都在人生中寻觅动人心弦的主题，我相信语文会是其中一个，因为生活中到处都是语文，也许你现在所见所闻的正是。
畅游在语文的海洋里作文600字 篇8
语文的世界，缤纷而又多彩。在语文的世界中，我们尽情遨游，悠扬的文字，激昂的色彩，深长的意蕴，一次次让我们陶醉其中。走进语文，走进那诗词歌赋，名家名著，散文诗歌……
走进语文，感受诗词的哲理。走进李商隐的诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，让我们感动于无私奉献的伟大精神;走进文天祥的诗，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，让我们亢奋于爱国诗人那一腔壮志豪情;走进苏轼的诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，让我们领会看人待事，本质的重要……诗词让我们学会了很多。
走进语文，领会名著的艺术。《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》我国古代四大名著，我国文化历史的`结晶。多少年来，经久不衰。它陪伴了多少人，渡过了他们的金色童年，诸葛亮、武松、孙悟空、林黛玉，这些名著中的人物，凝结了文化的积淀，这么多经典的艺术的造型，丰富了我们的头脑，陶冶了我们的情感……名著，带领我们来到了艺术的殿堂。
走进语文，体会散文诗歌的悠扬。“燕子去了，又再来的时候，桃花谢了，又再开的时候。”朱自清的《匆匆》用它独特的视角，柔和的语言，告诫我们时间的宝贵。《乡愁》，《山的那边》，《理想》精彩的语言，似乎仍然环绕在耳畔……语文散文诗歌。教会了我们去欣赏它。
走进语文，发现成语、谜语的乐趣。记得小时候，妈妈常讲给我听一些简单而又有趣的成语故事，这些趣味成语开启了我对语文探求的大门，带领我走进知识的殿堂，去发现感受其中的乐趣……语文为我们营造了一片乐趣的天空。
……
语文世界，美好而又趣味横生，让我们走进语文，感受语文的独特魅力。
畅游在语文的海洋里作文600字 篇9
在我们班，语文学科有一个“学霸”，从新学道建校以来六年级没人超过她。她就是郑紫繁，语文唯一一个达到99分的人，这水平，让我们所有人望尘莫及。在日常生活中，她对自己的要求也很严，平时，她在什么时候都要求自己做到最好，在听写时，她也要让自己听写满分，所以，她是个不折不扣的”语文学霸”。
这个暑假，我本来想让放松一下，所以每天只给自己安排了一点点的任务，而我在放假前已经把数学思维导图画完了三篇，抱着起点比别人高的心理，我每天都过得十分清闲。在7月26日早上，妈妈让我看了郑紫繁的计划表和思维导图，看完我都懵了，郑紫繁在放假也不闲着，每天给自己安排了好多任务去完成。
她每天要听80分钟的英语，做一篇思维导图和博客，每天做八个配音。天哪，连妈妈看了都感觉很震撼。在放假她也不放松，而是比在学校里过得更充实。再看她的思维导图，一张A4纸都装不下她总结的知识点，整张纸上密密麻麻全都是字，但所有的字都排列得那么工整，真是太厉害了。相比之下，我的“计划”简直太轻松了，每天五个趣配音的'量我还嫌多，“语文学霸”的世界太让人震撼了。
郑紫繁的计划让我们这些想要放松的人大吃一惊，每天那么多的任务量，谁完成的了，又有谁能坚持的了呢？其实，她之所以能完成，是因为平时对自己的要求就严，所以放假了还能像往常一样要求自己。而我们这些平时就总想玩的人，放假后当收不住自己的心，想让自己多玩一会儿。
郑紫繁要是能每天坚持的话，我一定会和她的差距越来越大，所以我从现在要努力，不浪费时间，也让自己的假期生活既充实又愉快！
畅游在语文的海洋里作文600字 篇10
我一直在苦苦追求你，我心中的语文。
你给了我清风与明月，你给了我山光与水色，你给了我碧海与晴空，你让我走进你的世界，让我陶醉其中。
语文能让安静奔流成壮阔，使寂寞绽开成芬芳，将孤独演绎成一排鸿雁，把快乐幻化为满天繁星。我感谢语文，感谢她在我陶醉时，给予我聆听音乐的耳朵、欣赏绘画的头脑与眼睛。天空中一丝云飘过，淡淡的，感觉真好，这就是语文;初升的朝阳光芒万丈，生机蓬勃，这就是语文;如血的残阳映红半边天，让人无限留恋，别忘了，这还是语文。语文让陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，语文让龚自珍的片片落红幻化为点点春泥，语文将徐志摩对康桥的热爱轻轻地沉淀成一首柔情的歌，语文让我聆听海子的声音：“面朝大海，春暖花开……”
我怀着“东篱采菊”、“南山饮酒”的心境，去“坐看云起时，行至水穷处”，赏“村边绿树，郭外青山”，品“把酒临风，宠辱偕忘”，忆“黄梅时节，棋子灯花”。语文领我登上山顶俯瞰碧波万顷，感受“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情;带我踏上农家田埂，领悟“阡陌交通，鸡犬相闻”的幽淡意境。黄昏远眺湖面，粼粼江水，上一秒还泛着金箔般的光泽，下一分钟已是“半江瑟瑟半江红”。是什么让这一切如此美好，如此精彩?还是语文。
语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的.露珠，是那古城旧都里国色天香的牡丹。语文是无声的冷月，是静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的帆船，是那青天里的一行白鹭，是沉舟侧畔的千点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。
语文的魅力，使我深深陶醉。
畅游在语文的海洋里作文600字 篇11
遥遥传来：“日出而作，日入而息……”悠哉的击壤老者，唱出华夏大地最古老的诗句。
五千年的文明，随着散文的写意，顺着诗歌的悠扬，如同行云流水，浮现在我们眼前。
河洲中的雎鸠翠鸣不绝，堤岸上的淑女辛勤劳作，君子窥之，寤寐思服。古人的浪漫，流露其间。陶潜弃官归隐，只为
“采菊东篱下，悠然见南山”；
孟郊半百中举，竟能“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。古人的怅然，流露其间。李白仰天长笑，欢吟“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，王昌龄豪情壮志，高喊“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。古人的坚毅，流露其间。
“斯是陋室，唯吾德馨”，点出心中可乐处；“俶尔远逝，往来翕忽”勾出鱼儿嬉戏图。“大江东去浪淘尽”，仅仅七个字，长江雄景展露眼前。“收拾旧河山，朝天阙”，短短三两句，报国豪情深入心中。
语文蕴含的，是“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的无私，是
“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的无畏，是
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的惊喜，是
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的神秘……语文蕴含的太多太多，就如同包藏万物的宇宙，可以不断获取新的，但它是无穷的。
一朝一夕的浪花、一分一秒的岁月，一句句清风的低语、一张张季节的.像片……一并装入生命的百宝箱中，一遍遍地再读。让我们的心牵着我们的手，在语文的世界里徐徐穿行，慢慢探索，感受语文的多彩，体味语文的百味。
畅游在语文的海洋里作文600字 篇12
踏着沉积着五千年历史的土地，我从远方走来，怀着一种崇拜和赞美，我读语文。
“路漫漫其修远兮，”汩罗江边，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问，奸臣专权，楚王昏庸。居庙堂，不能为民解难，谪乡野，不能替君分忧，生命的大寂寞郁结于心，悲涌于胸。于是，诗人纵身于大江，荡起的涟漪是历史悲鸣的`泪滴，在湿湿的夜色中流淌。青青的生命枝节，在江畔上，成为端午节最深沉的思念。
我的世界里，因而多了几分精忠，少了几分自哀。
“力拔山兮气盖世，”乌江渡口，一代枭雄项羽拔剑而起，在寒风中任衣带飘扬。心在流血，英雄热泪。无奈中，任虞姬的红裳飘落成泥，任乌雅马一声悲鸣。天下大乱，在四面楚歌中，霸王从容地用剑划过自己的咽喉，让殷红的血汩汩而出，染红江东一片土地。
我的世界里，因而多了几分豪情，少了几分阿谀。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。‘心怀大义的文臣文天祥，于狱中依旧坚定。国已破，家已亡，既不能挽回江山，又何必苟且？零丁洋上，拒绝了元朝也就拒绝了现实。头颅不惜，生与宋长于宋，他就把自己投入了不复存在的南宋。浩然历史，为之感动。
我的世界里，因而多了几分正气，少了几分哀怨。
我的世界里，是语文的世界，拨动了历史深处的沧桑和痛苦，因美丽而多情！
畅游在语文的海洋里作文600字 篇13
我们的世界丰富多彩，不管是人与人之间的交流，还是马路上的广告词和宣传语，又或是生活中美丽的事物，其实都有语文的体现。我们应该在生活中感受语文，在生活中品位语文，在生活中学习语文，你一定可以感受到语文的无限魅力。
有时候人们就以为语文就只是书面上的那点东西，其实不是的，在语数外三个主科里，语文是包含的知识面最广范围最广的一门学科。
在我们的生活中，人与人的交流中体现着语文的魅力，人与人之间的对话，有的时候说错一个字或者是说错两个词的顺序，就很有可能导致听话者的误会，中国文字有时候也会有一语双关的时候。
在我们的生活中，随处可见的'广告语上面也会有许多提现语文的地方，有些广告语利用一语双关来吸引人，有些则利用生动形象的比喻或者拟人来吸引人，这些都体现了语文的丰富性。
我们上课时候所说的语文大多数指的是语文的课文语法等知识，其实大自然中也有语文的体现，大自然中美丽的景色体现着语文，生动活泼小动物们的形象通过语言也可以描写的非常逼真。
丰富多彩的生活让我们学习到了很多，只要我们仔细的观察，仔细的去感受，其实生活中到处都是语文，生活中处处都有语文的存在，学好语文，不仅能让我们与人沟通的能力增强，也能让我们的性格更加开朗活泼，能让我们的内心世界更加丰富充实，语文无处不在，让我们尽情的漫游在语文的世界吧。
畅游在语文的海洋里作文600字 篇14
生活中处处有语文，语文是文化的基石，是人类进步的阶梯。没有语文，人类将会灭亡，不过我喜欢语文！
“小草在成长，请勿打扰！”这句话既幽默又提醒人们保护环境。但是这句“默默无蚊（闻）”就与上一句“小草在成长，请勿打扰！”差得远了，它不仅坑害下一代，还会让大家误解，说不定你哪天在听写时，就会写了错误的广告语，那岂不是很丢脸？
我喜欢语文，因为语文很有趣。有一次出去玩，我发现有一堵墙上写着“禁止停车”，当时就觉着看着不顺眼，又仔细一看，原来“停”字多写了一笔，我当场就笑了起来，笑得我肚子都疼了。
我很喜欢看漫画，所以在上小学的时候就买了一套《漫画成语故事》，我看第一遍后，记住了全书百分之二十的成语，第二遍后记住了百分之五十左右，第三遍看后便记住了百分之七十五左右。这之后我总结出来：看书要看有用的书，你要是看没用的`书，就算是看十本、一百本，对你也没多大作用。
没有语文就没有人类现在的文明，我个人认为语文是人类最伟大的发明，没有语文就没有语言，没有语言就没有文字等等，如果你语文不好，那就赶快加油吧，假如全人类都不学习语文，那么“世界末日”就会来临！
让我们来到语文的世界，一起努力学习吧！
畅游在语文的海洋里作文600字 篇15
语文是一门由语言和文字构成的学科，语文是一门学问，它的博大精深让我们探之不尽，索之不竭。
一手秀丽的方块字代表着语文的字正；一口流利的普通话代表着语文的腔圆。字正腔圆成文语文的基本规范。
谈到语文，四大名著享誉国内外。语文是《三国》里豪杰的忠胆；语文是《西游》里旅途的奇幻；语文是《水浒》里好汉的情义；语文是《红楼》里佳丽的柔美。
语文是一种气质。语文是陶渊明隐逸桃源的悠然；语文是李白咏叹胸臆的浪漫；语文是唐后主李煜的哀伤；语文是辛弃疾豪情壮志的.奔放；语文是马致远秋思的情怀。
语文是古老文明的积淀，从《诗经》之唱《楚辞》之思到秦文汉赋的博大，唐诗宋词的精简，再到元曲、明清小说的传奇，以及现代文学的风骚，语文串联着五千年中国文学的历史。
语文是精神审美的支柱。学习了《论语》懂得了学习和修身之道；学习了《理想》让我们拥有了梦想；学习了《背影》使我们懂得了亲人的重要。秦始皇统一大业的决心；唐太宗勤政爱民的态度；毛主席解放中国的胜利，让我们知道了成功事在人为，关键要对自己充满信心，拥有抱负。
漫游语文世界，语文让我们领略了四季的美妙；语文让我们穿越了时空的隧道；语文让我们游赏了历史的长河。
语文是中国的象征，漫游语文世界，让我们感觉到我骄傲我是中国人。
畅游在语文的海洋里作文600字 篇16
我原来认为，语文语文，顾名思义，就是只有在语文课上学到的东西，那才叫做语文，我问妈妈：“是不是生活处处都有语文呢?”妈妈的回答很富有诗意：“语文如蒲公英的种子，遍布了全世界，也钻进了你的生活。也就是说，生活处处有语文。”我听了妈妈的话，陷入了深深地思考。
语文是我们中国的国语，也就是说语文是中国人必不可少的东西，语文不仅仅是用来说话的工具，也是心灵沟通和情感交换的桥梁。语文就自然而然的走进了我们的生活。
当你读书看报时，你想没想过语文在帮你进行心灵的传递;当你和别人谈话时，你想没想过语文在帮你表达你的意思;当你写日记或作文时，你想没想过语文在帮你传递你的感情?
语文好似因特网一般，它用一条条细长的丝线把生活的.细节串起来，它则是主要指挥着生活的大脑。因此，生活需要语文，生活中就处处有语文了。
在21世纪的今天，学好语文更是重要，语文是坚实的基础。汉字是中华民族的源泉，体现中华民族悠久的历史文化和中国人民的聪明智慧。作为一个中国人，应把汉字写的熟练，美观，这样还可以表现一个人的道德文化，何况练字可以培养的人的兴趣，陶冶人的情操。学好语文，不仅是要学好汉字，练一手好字，还要加深自己对事物的理解能力，和处世方法。学好语文有利于我们的学习和工作。
畅游在语文的海洋里作文600字 篇17
今天的课，我学到了很多东西，比如：名言警句、歇后语、广告语……这些知识都很有趣，关键是它让我明白了“生活处处有语文”。
我觉得最有趣、最生动的是歇后语，像什么“阎王爷的女儿出嫁——只有鬼才要”，在生活上表明了你不想要别人送的东西，但又不好直截了当地拒绝，就可以用歇后语来委婉地拒绝哦。还有什么“大姑娘坐轿子——头一回”、“外甥打灯笼——照旧（舅）”……这充分说明了生活中处处有语文。
还有名言警句，也可以用来表达我们内心的意思。最令人记忆深刻的两句话分别是岳飞《满江红》里的“莫等闲，白了少年头，空悲切。”和古代警句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这两句话分别告诉我们不要浪费时间和要经历过风雨，才能见到彩虹。
公益广告语也是比较有趣的。这也能委婉地告诉别人去帮助一下需要帮助的人，比如“生命有你而奔流不息”，这是一则献血广告，人们看到它，就知道如果我们献血了，就能把生命延续给别人。还有一则就是“有历史才有现在”，这是为了提倡大家要爱护名胜古迹。如果没有它们，谁也证明不了我们以前的.历史啊！看得出，语文还有如此倡导功能啊！
生活处处有语文，只要我们留心观察身边的语文。你就一定会发现，语文其实并不难，反而很好玩。
畅游在语文的海洋里作文600字 篇18
在现实生活中，语文无处不在。生活中几乎任何事都可以用语言表达，用文字来书写。语文是人类相互沟通的工具，是进行口头交流，保存信息的主要方式，它能陈述思想、抒发情怀、描述事物……总之生活离不开语文。
当你和父母散步交谈时，当你和朋友们一起玩耍吵闹时，当你和同学们一起聊天探讨时，语文便是那温和的，爽朗的，热烈的声音，围绕在你的身边。
大街上，语文更是无处不在。那些小贩正大声吆喝着自己编的顺口溜，瞧，那个外地佬正在手拿着肉串，一边招揽顾客“新疆羊肉口串，倍儿香，倍儿棒，赶紧给我来几串”。这朴实无华的顺口溜，却给人带来了一种亲切感，竟然使原本冷清的生意一下子兴隆起来。五花八门的商店无不以自己独特的店牌吸引行人的.目光，像一些店家通过串改成语来引人注目，如一家理发店把成语“法网恢恢”改成了“发网挥挥”，这短短的几个字既生动又形象地展现了店里的特色，让人充满了新鲜感，更蕴含着无尽的语言文化！
电视上，短小精焊的广告词也充满了语言的魅力。有这样一个化妆品的广告词：趁早下“斑”，请勿“痘”留。表达起来轻松随便，却不失风趣幽默风趣，如果不能掌握这些语文的技巧，这新颖、富有创意的广告词从何而来？语文的魅力是无穷的，它使我如痴如醉，尽情地在语文那奇妙的意境中激游。
由此可见，无论是在生活还是在学习中，语文无处不在，我们不仅要在课堂中学好语文，更要在生活中发现语文，学习语文，利用语文！
畅游在语文的海洋里作文600字 篇19
生活处处有语文，因为我们说的每一句话，写的每一个字都要纳入语文的范畴，所以说，生活中语文是无处不在的。
在大街上，有两对夫妇走在人行道上，左边的那对夫妇，女的正在打电话，我听见她口中不停地骂着脏话，不停在诅咒着别人。当天下着雨，一车驶过，把这两对夫妇都吓了一跳，左边的两个人破口大骂，女的还扔下手中的电话，而右边的两个人依然笑着，好似那迸溅的.水花富有灵性，打在身上湿漉漉的，那么有生机，富有朝气。这就是很典型的区别，区别就在于一个人的语文素养。
其实，这样的例子很多很多。还是从好的方面来说说语文吧。
去年，在我家的东湖公园里，看见莲叶漂在湖面。顿时“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”的画面出现在脑海里。蜻蜓在水面呆倦了、烦了，便信马由缰地在水面上点上几下，蜻蜓点水的美丽画面便出现在我的眼前。“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨也奇。”，在我的面前虽然不是西湖，但远处起伏的山峦，也别有一番情趣。看完湖后，又兴致勃勃地上了山。一眼清澈的泉水从高处直流而下，“泉眼无声惜细流，树荫照水爱柔情。”此处无水，而放眼一望，远处的东湖和这里的山如天用一般融合为一体，构成了一幅美妙的山水佳作。此时此刻，不禁佩服语文的魅力和内涵，是它使诗人在面对大好河山时灵性喷涌而出，写下了那一首首千古名句，以至后人吟诵起来依然是风韵悠远，回味无穷。诗文滋润了我的心灵，增强了美的高度，而语文正好是这些美的根源。即语文创造了美升华了美。
所以说，这个世界语文无处不在。
畅游在语文的海洋里作文600字 篇20
语文在我们的生活中无处不在，只要你仔细观察，就能发现它哦！
在某店的招牌上，语文也藏在里面。店主如果希望生意做得红火，在店名上也是下了一番功夫的，想让店名有个好寓意，语文就在这儿派上用场了。某商品的广告词，幽默又有趣。比如眼镜的广告：“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧！”这也引用了语文的智慧，使语文增添了几分情调。
生活中也处处彰显着语文的魅力，人们都酷爱这些“小语文”：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”这既是一句顺口溜儿，又是一句谜语，妙极了！正是这些有趣的“小语文”，引发了人们对语文的兴趣，感受到了语文的魅力所在。
名人名言、四书五经、古诗词句中都有人们在学习语文中得到的'启示、感悟。《弟子规》中教会了我们做人的道理；《三字经》中让我们了解了世间万物、人之本能；“半部论语治天下”，《论语》也教会了我们做人的道理、学习和做人的态度。语文个人类的启示也不少！
“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话给人以学习上的启示。从这句话中，我体会到对求知要有正确的态度：要实事求是，不要不懂装懂。不懂的问题就要向老师请教，懂了的也要反复地记熟，这样才能学得更好！
广告词也给了我启示：广告词的创作者，往往在阅读过书籍后，有了思维新颖的素材，才能创作出耳目一新、吸引消费者的广告词。所以，想让创作的东西新颖，必须与语文交朋友，将它运用到生活中去。
生活中确实处处有语文啊！我们的生活离不开语文！
畅游在语文的海洋里作文600字 篇21
语文归会根结底也就只是语言、文字。但就在平凡的生活中，又有多少“语文”的身影啊！细细品位，相信，一定会有一番风味！
语
生活中，学习中，玩耍中，“语”可是无处不在呀，她就像一位仙外来客，或清晰，或朦胧，忽如含纱少女，转眼，又变成了清新脱俗的月亮……在嘻闹中，在拥挤中，在忙碌中，你是否也发现了“语”呢？一句“对不起”“没关系”“谢谢”……让“语”变得丰富，变得多彩，更使社会文明大迈一步，这难道不是“语”的功劳吗？
“车到山前必有路，有路就有丰田车”；“上上下下的.享受”；“没有加进什么，不过提出水分”；一旦拥有，别无选择“……琳琅满目的“语”，是否也有所感受，生活离不开“语”，“语”也是在生活中灿丽多彩！
文
论“文”嘛，无非是作文、文章。但我人为，生活才是真正的“文”，在闲暇时，户外走走，读读名著，品味散文，这也是一种“文”是自己用毕生的心血和努力为未来谱写的“文”，这篇“文”才叫“有血有肉”。冰心的散文，鲁迅的杂文，沈复的《浮生六记》同样可以美化我们的心灵，丰富生活。朋友，你是否也发现了另类的“文”？
生活是一本标有“语文”字样却无内容的书，需要用努力和毅力却谱写，热爱生活的人，他的“语文书”就会别样精彩。
亲爱的朋友们，谁敢否认，语文源于生活？这一切的一切，只在于：语文=生活。
畅游在语文的海洋里作文600字 篇22
语文是甘醇的美酒，令人回味无穷;语文是广阔无际的大海，让人尽情遨游;语文是五彩缤纷的画卷，使人心驰神往。语文就是那么善变，但又那么真实。
“爆竹声声一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”随着鞭炮的阵阵声响，新年的钟声已经敲响，过年怎么能少的了传统的文化习俗呢?
过年，就要拜年，不管是亲朋好友之间，还是父母与子女之间，见了面，都要送祝福。像“吉祥如意、福寿安康、和和睦睦”等，不但都是吉祥话，也体现了中华传统文化，这就是语文的运用。
还有一种习俗，那就是贴春联了。这可是过年必须做的事情了，铿锵有力的中华汉字在散发着光的红纸上翩翩起舞，显得那样充满活力，寓意着生活红红火火，多么幸福的象征啊!当然，每一副春联都是中华传统文化的结晶，让人大为赞叹，这也是语文。
除夕夜，千万家灯火通明，就连在外求学的`游子，出门打工的父母都会回来和家人团聚，他们个个脸上洋溢着幸福的笑容，高高兴兴地在一起吃团圆饭，过一个美好的除夕夜，这也印证了一个成语——团团圆圆!
语文无处不在，它可以是一次守候，一声祝福，也可以是一副春联，一次团圆，它蕴藏在生活的方方面面。
我心中的语文，很简单，就像生活，每一天都是新鲜的，每一天都会带来不同的惊喜，会有不同的感受，这就是生活，这就是语文!
畅游在语文的海洋里作文600字 篇23
时间匆匆。转眼间，六年的小学生活就要结束了。在这六年里，母校给了我学习的摇篮，老师给了我知识和智慧，同学们给了我关心和帮助，这些都是我永远不会忘记的。
走进学校，过去的笑声像电影一样播放。不能忘记。我们一起跑在学校跑道上，脸上充满了兴奋。
我不能忘记，老师们用辛勤的汗水浇灌着祖国的花朵。我记得我在一年级的时候，老师问了我们一个小问题让我们思考。绞尽脑汁后，我心中有了答案。但我总是担心我的答案是错误的，不敢举手。老师似乎看透了我的心思，说：“我不知道；如果你有答案，你就有勇气说出来，即使你错了，也没关系，我勇敢地举手，流利地说了我的.答案。老师表扬了他，并说：“是的；答案非常正确&从那一刻起，我养成了举手回答问题的好习惯。
“我不能忘记同学们的关心和帮助。我记得那次，我坐在教室里，手里拿着我的不及格试卷。我的好朋友小江过来关切地问,“你怎么了？你感觉不舒服吗？”我抬起头说，“不，”我把试卷递给她。她拿了试卷，仔细阅读，说：“事实上，你可以得很多分。你看，这些问题都是由粗心引起的听她说，做吧。我非常感谢她。
我不能忘记，我不能忘记在学校刻苦学习写作，我不能忘记老师日夜与我们相处。学生们和我一起学习，一起欢笑，永远不会忘记妈妈的每一点笑声。母校留下的每一个脚印，母校生活的每一个片段。
畅游在语文的海洋里作文600字 篇24
语文是朴素中的堂皇；语文是堂皇中的华贵；语文是精神的温饱；语文是美丽的影子。语文与生活有着密不可分的关系，生活中、社会中常常能看到语文的影子，卑微至极的地方也从不会被语文遗忘。
逛街时，那充满语文艺术性的标题，常常能吸引我的眼球。那成语化的店名、菜名，更是精彩绝伦，妙不可言。比如说蒸的点心“蒸蒸日上”；服装店“我行我素”……等。这不能从中体现出语文的'趣味性吗？这简洁、又不失艺术性的标题，为语文又增添了一分另类的色彩。此外，在游戏啊、书刊啊、电影中、都有语文的身影，这不就说明的语文的应用范围广吗？
诗词、故事、文章、都是语文的产品。那精彩的诗词，往往能引人入胜；精彩的故事能让人觉得奇妙无比；好的文章能使人流连其间，享受那精神的温饱，体会语文的神奇魅力。语文，不是单单的词语文字组合，而是一个个奇妙的小精灵，给你无以伦比的感受。又似一个个音符组成的乐曲，时而欢快，时而忧郁，时而迷离，带给你精神上的享受。
语文，不是单调的文字，是变化变化的季节，带来不同的享受；语文，不是框框中的囚徒，是跃动的节奏，使人舒坦；语文，不是枯燥无味的文章，是让人流连其间的美景……
生活离不开语文，因为语文是包装内涵的艺术。语文就像金子，不论的现实多么贫穷，只要你拥有语文，在语文的世界里便是富有的。我们该让生活充满语文，让语文导航着文明的船只驶向前方，迎接黎明的曙光。
畅游在语文的海洋里作文600字 篇25
又是春季，草长莺飞的日子，在山林中学到语文。偷偷约了伙伴，骑着单车，来到一片流翠泻玉的山林中。
我们的闯入打破了山林的寂静，无数的鸟鸣响彻耳畔，带来无法语言的愉悦。我的心贴近了自然！
曾经无数次闷坐在令人窒息的卧室里，望着窗外吐着黑烟的烟囱，用枯燥的笔触描写婉转的鸟鸣，可我哪里知道，这里的天籁之音是决不能真切的.哪怕是从名家的文章里体验到的。曾经无数次书写的流水，用感伤心怀抒写凋零的红花，哪知山林中柔软的泥土里，总有这样一个声音：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”曾经无数次为自由而歌，为幸福而颂，却从未如此细心地聆听自然；鸟雀归巢时，母亲喂雏鸟流露出的温馨；蚂蚁共同奋斗、搬运食物表现出的顽强与团结；树木草藤创造的盘根错节……一切的一切，又岂能是简简单单地从课本中领会得到呢？即使是生花的妙笔，也未必能诠释自然的奥妙。
如果没有那一次出游，那一次“胆大包天”的举动，我不会如此兴奋、如此快慰的用行云般的文笔写出让我自己激动的按捺不住的文字。我骄傲又忠实地说：“在莽莽山林中，在我与大自然贴切的相处中，我发现了许多，领悟了许多，用最纯净的心，我领悟了这句名言：‘语文的外延与生活相等。’”
谁敢否认：语文源于生活！
畅游在语文的海洋里作文600字 篇26
放学前，语文教师给每个同学发了一个蒜头，要同学们回家栽到盆子里，每周观察一次蒜头的变化。一个月后，到班级汇报蒜头的成长情景。
同学们都奇怪了，语文教师怎样不务正业，干起生物教师的行当了？但要我们动手实验，谁不愿意？于是全班同学各自回家悄悄忙开了。
一月后，同学们把栽蒜头的盆子搬到了班级。小张同学实验失败了，因为他把蒜头放在瓶子里，瓶子里有水没有泥土，蒜头埋在水里，还盖上盖子，蒜头在瓶子里烂掉了。我的实验成功了，并且我栽的蒜头长得最好，嫩嫩的，绿绿的，直直的，自豪地从泥土中钻出来。失败的，心境沮丧。成功的`，心境喜悦。但无论失败了，还是成功了，同学们每周观察的记录写得都很具体、生动、精彩。
教师问我们：“为什么今日大家写的文章都很成功？”
我们各抒己见，贪玩的小王说：“我们没有交作文的压力。”
好动的小明回答：“这是我们喜欢做的事。”
我也争先恐后地答道：“写我们亲身经历的，当然会生动。”
教师又紧跟着追问：“那么，我们过去经历过许多事，但写得却不生动呢？
语文科代表振振有辞：“许多事我们虽然经历了，但没有留心，没有积累，所以我们虽有生活，但大脑里没拥有生活素材。”
教师笑了：“对，这就是语文，它从我们身边悄无声息地走过，我们要学会留心观察，认真思考，真切记录，才会学好它。”此时，我才恍然大悟，教师让我们栽蒜头，原先这呵！
畅游在语文的海洋里作文600字 篇27
当你刚踏入一中校门时，你会看见许许多多的标语牌，如走廊内的“请不要大声喧哗”，“上下楼梯靠右行”等，这些标语虽小，但它告诉我们许多道理。在走廊内大声喧哗会影响其它人学习，上下楼梯如果逆行则会发生冲突。但如果我们做到这些，学校岂不是更好？
我们走在大街上看到许多的牌匾。例如：“好再来蛋糕店”，这块牌匾的意思是你要是觉得好，那就再来；还有“鸿顺饭店”，它的意思是顺顺利利，红红火火，财源广进。还有很多以老板的名字命名的店，只要我们留心观察，就能学到许多“语文”知识。
在电视上，我们有时候能见到许许多多的'公益广告。例如：一个人去水房接水，结果水龙头流出的全是淤泥。这则广告实际上是让人类不要再破坏环境，那样迟早有一天地球会灭亡。还有一则广告，它是一幅画面，上头有一片干枯的土地和一双捧着水滴的手，画面还有配音，说的是：“如果人类再浪费水源，那么世界上的最终一滴水将是人类的眼泪。”一则小小的广告却要告诉我们要爱护生态环境，保护水资源。这不也是语文知识的一种吗？
生活中无论何处，我们都能学到“语文”。出门旅行，我们能明白名胜古迹；遇见牌匾，我们能明白它的用意；过年家家户户贴的春联，能让我们收集更多的词汇；学校里的标语牌，村镇的广播，社会上的电视电影。只要我们能留心观察，细细品味，就能从日工资常生活中学到更多的“语文”。
畅游在语文的海洋里作文600字 篇28
生活是一幅画，绚丽多彩，生活像一杯苦咖啡，先苦后甜，生活，虽然多姿，但也很苦。
我从生活中学到语文。当我做事情做到崩溃的时候，爸爸总对我说：“吃得苦中苦，方为人上人。”是啊，人就是得吃苦，只有经过艰苦的磨练，才能成为一位真正的人才。
当我吃饭挑食的时候，妈妈总教导我：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”每当我听完妈妈的教导后，总回味无穷。
当我在学习中累了哭了烦恼的时候，妈妈告诉我：“不要总说你的'累，你的苦，你的烦恼，你想想海伦·凯勒，你没有缺陷，而她有，可她却一直努力地学习，坚持地写作，不管有多累，多苦，她都一直坚持不懈，从无抱怨。所以，想想别人，再想想你，你那些是累是苦是烦恼吗？想想你的条件比她好多少，只要你靠着“勤奋”两个字走下去，我相信，她的努力，你也能付出，得到的成绩甚至比她更好，更棒！
只要你留心观察，不管是在报刊上阅读，在影视中观看，还是在聊天中交谈，你都能找到生活中的语文。在大街上看到一些招牌上的错别字，你可以帮它订正，在电视上看到一些名人古迹或名人名言时，你可以将它摘抄到笔记本上，细细地“品味”。
语文就像是一个家，时时给你带来温馨，当你忧郁是，它会给你带来一缕阳光，当你不知所措时，它会给你正确的答案，让我们一起体验生活中的语文吧！
畅游在语文的海洋里作文600字 篇29
生活中处处有语文，美丽的风景让我们知道大自然是风景如画天朗云清草长莺飞；枝丫上正在歌唱的小鸟让我知道了美妙的歌声应该用娓娓动听天籁之音委婉动听来形容；坚韧不拔的小草让我们知道做人应该自强自立无所畏惧不屈不挠街头上，电视里令人眼花缭乱的广告更是告诉我们：语文要正确的.运用。
记得有一回，我正坐在客厅里看电视，突然，电视上出现了一则洗衣机的广告，我正想转台，这时屏幕上出现了四个大字，闲妻良母。咦？闲妻良母是这样写的吗？我仔细回想着老师平时讲过的知识，这才发现，原来是电视上的广告写错了！我急忙跑去告诉爸爸，爸爸，我今天才知道，原来电视也会写错字呀！爸爸听了，哈哈大笑：傻孩子，那哪叫写错字呀，那是人家故意的！是为了吸引你们呀，瞧，你不就被吸引过来了吗。爸爸说完，拍拍我的头走了。
我一个人坐在椅子上想了一下，生活中的语文无处不在，可是这样滥用语文真的对吗？21实际的今天，学习语文很重要，语文是基础。生活离不开语文，语文是沟通的桥梁，像这样乱用语文的话，很有可能会误解我们中小学生所学习的知识。
看！只是一个小小的广告就让我知道了：在生活中要认清正确的语文，不要被错字误导。这难道不是生活中的语文告诉我的道理吗！
畅游在语文的海洋里作文600字 篇30
生活中处处都有她的身影，她就是语文。生活，因为有了语文更加精彩!
如若生活没有了语文，那该多么的可怕啊!生活中处处有语文，无论是在车水马龙的大街上，还是在书店里，都有语文的身影。
在大街上，各式各样的广告牌子吸引着不少人的眼球。例如关于衣服的广告牌子“衣衣(依依)不舍”，摩托车的广告牌子“骑(其)乐无穷”等，这样的.牌子都随处可见。可见，语文在生活中的魅力之大。
在公园里，会看见草坪上有一个告示牌“小草在成长，请勿打扰”。我想，无论是谁，看见了这个告示牌，都不人心去践踏它。
在书店中，所有的文学作品都有着语文的身影，作者所要表达的情感读者都可以从文字之中感受到，看，语文无处不在。
与朋友聊天、写信之中，总要用到语文吧?语文就像自己的朋友，无时不在帮助你。中国的书法，外国人无不敬佩，铿锵有力、潇洒不论是外国人还是我们中国人无不惊叹!这是祖先留给我们的宝贵遗产!
如果世界没有了语文，人怎么会懂得诗情画意，他人的想法，他人所要表达的感情?其实，在歌声中，也有着语文的存在，旋律加上歌词，作者所要表达的情感都可以表达出来。语文在每首歌曲里回荡着，诗歌中表演着!
瞧，生活中都有着语文的身影!
畅游在语文的海洋里作文600字 篇31
生活中处处有语文。有人说，语文是海洋，是森林，我们每个人每时每刻都生活在语文的海洋和森林中，相信你离不开语文。语文是我们进行交流的工具。你口中讲的语文手写下的文字都是语文。你看电视、读报纸、做作业、逛街、聊天，只要留心观察，你会发现，你做的所有事都离不开语文。
语文还不仅仅起到交通工具的作用，他更是调剂了生活、陶冶情操的重要手段。语文给人精神上的震撼是巨大的。一个人心浮气躁时，一片优美的散文可以使他心如止水般宁静；一个人茫茫然、终日无所事事的时候，一篇论文可以使他明白生命的意义。
我十分热爱语文，尤其是诗词，他那无穷的魅力是我如痴如醉。诗词有的豪放，有的婉约、它们都各有千秋，因为，这些词表达了诗人当时的心情。如李白的：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。我们能感受到李白当时愉快的心情。“白发不知勤学早，白首方悔读书迟。”你怎能在得过且过，浪费宝贵的.青春年华？
在我的心目中，成语给人的启发也很大。就比如：苦尽甘来、先苦后甜，这个成语是在我们生活中的一些事情总结出来的。如：农民伯伯每天都要去田里施肥、除草，日出而作、日落而息，不管是晴是雨，都忍耐着煎熬，到收获季节，他们便有收成。如果所有的人都像着守株待兔中的主人公那样，不劳作，等着食物送上口，最终将会饿死。生活需要语文，语文调剂生活。因此，我们要学好语文！
畅游在语文的海洋里作文600字 篇32
在生活中，语文无处不在，它丝丝缕缕的渗入你的生活，滋润着我们的日子，也许你不曾发觉。
春天，公园里最先盛开的，零零星星的小花，夏天，池塘边那一朵朵挨挨挤挤的浮萍，秋天，田野里金黄发亮的麦穗，冬天，为万物披上银装的皑皑白雪。这里面，都无不体现这充满生机的大自然的语文。
医生在手术室里救死扶伤，记者奔走各地写下报道，老师不辞劳苦的传授知识，警察在大街小巷里维护治安，消防员在火场里出生入死，农民在土地里辛勤耕耘，工人在工厂里马不停蹄的赶工。这是交织着汗水和付出的语文，是光荣的语文。
爸爸要去外地出差，和有时同朋友喝酒半夜才回来，妈妈今天买了一件新衣服或是煮了几道好菜，爷爷看了一场精彩的足球赛，一天都笑得合不拢嘴，奶奶和邻居打麻将，输了，一天都不说一句话。而我，考砸了，一直在家门口徘徊，不敢回家。这好像一部连续剧，情节虽然并不那么跌宕起伏，精彩刺激，但细细品味，却有一种浓浓的亲情和丝丝的`牵挂。这是温馨，温暖的语文，虽然平凡，但却深深的打动人心的语文。
语文可以诗人笔下的美丽篇章，可以是曾经惊天动地的那一页青史，可以是感人肺腑的一个故事，也可以是谁对祖国，世界做出的伟大贡献。但我却钟情于平凡生活中平凡语文，虽然平凡，却是真实社会中大多数人的真实写照，真实语文。
畅游在语文的海洋里作文600字 篇33
生活处处有语文。在语文课上学语文当然是主要的，但是也不要忽视在生活中学习语文、运用语文。让我们一起来开展一次生活中学习语文的活动吧！读完这段话，对我的启示很大。语文是我们中华民族的语言和知识的结晶，学好语文是每个中学生的必备条件。
孔子是我们中华文化的代表人物，被尊称为至圣先师。他开创了中华经典文化，让我们懂得了语言的交流，做人的常识。按理说，我们应该继承和发扬中华文化，可现在偏偏有些人不恪守中华传统的良好文化，特意把一个个意味深长的成语改得面目全非。
你想想，至圣先师孔子辛辛苦苦创造语言文化造福于人类，不去学习，不去珍惜，却还要去破坏中国的文化财富，这难道是一个中国人应该做的吗？为了一点小便宜去破坏这笔财富，难道良心会安吗？
语文很重要。让我们从一个蹒跚学步的小朋友，变成一个文质彬彬讲文明懂礼貌的'中学生。如果没有语文，我们与禽兽又有何差别。
因此，为了我们的至圣先师，为了中国这笔特有的文化财富，我们更应该好好去学习它、保护它、珍惜它，让它广泛地运用到我们的生活当中去。
语文能改变一个人的一生，教会我们做人的道理，让罪人懂得重新做人，让小孩变得文明礼貌，这是一股神奇的力量。
畅游在语文的海洋里作文600字 篇34
只要你细心、耐心的观察生活。你会发现，生活处处有语文。
语文是教育。有的人从小处于农村，十二岁就抽烟、喝酒、玩游戏，样样都干过。但自从十四岁上了初二后，听到老师那富含深刻哲理的话，经过反思、反思、再反思，他觉得也不无道理。于是下定决心，除去这些不良行为，经过三个月的努力，他改邪归正，在学习上取得了惊人的优异成绩。
语文是文明。一个原来对人彬彬有礼的男孩，因长久上网吧聊天，学会了不少脏话，而且句句畅通、句句难听、句句易懂，使人厌恶，但最终上网吧的情报被他妈逮住了，恶狠狠地教训了一顿。小孩知道了、认识了自己的错误，从此端正学习，恢复原状。
语文是灵药。语文是一种解除不愉快的灵丹妙药。在孤独时，他成为你的好伙伴，促进相互的友谊，彼此沟通。在遇难时，他是舍己救人，帮你出主意的得意帮手。在哭泣时，它是一块毛巾，把那一颗颗晶莹透亮的泪珠轻轻的擦去。
语文是一股清泉。在人心干涸的`时候，它便主动涌上心田，滋润着那幼小的心灵；语文是一面镜子，乐观者从镜子中看到神采飞扬的我，悲观者从镜子中看到呆若木瓜的我。
要想成为生活中的强者，就必须学好语文，因为它是生活中不可缺少的基本条件。更因为它是人与人沟通的桥梁。
畅游在语文的海洋里作文600字 篇35
本来以为只有书才有语文知识，现在上了中学才知道，不仅书有语文知识，生活中到处都是语文。
刚会牙牙学语的时候，妈妈教我叫：“爸爸，妈妈，爷爷，奶奶……”我大一点的时候，爸爸教我读古诗，背古诗，都是中文。有时候听父母的对话，告诉我真相，教我做一个学习成绩好的好学生，尊老爱幼，孝敬父母，团结同学，尊敬老师。
在学校里，我们和同学聊天聊天，交流学习经验，上课听老师讲课和对话，在同学中自我介绍，都是中国人。
在社会上，和朋友聊天，见面打招呼，和销售人员交谈.公共场所的标志和标语，街道上各种类型的广告牌，有的古雅，有的温暖舒适，有的幽默风趣，有的高贵典雅.所有这些都是中国知识。
书中的知识更精彩，优美的文章、感人的'故事、神奇的童话、名言警句、歇后语、对联、戏曲、古诗词格言、京剧，都是语文的精华。
平时我们看电视，电视上的广告，广告，电视剧里人物的对话和字幕，电视节目上的标语，主持人的台词和问答，也是中文。
现在人家家庭富裕，几乎家家都有电脑，孩子也可以上网查资料，看网络新闻，浏览网页，听歌，时不时哼几句，还有人喜欢玩网络游戏，在那里讲解，分析，说话，打字。都属于语文知识的范畴，只是表现方式不同。
其实只要你注意观察，勤记笔记，善于观察，你就会发现生活中处处都是中国人。
畅游在语文的海洋里作文600字 篇36
语文是什么？许多人都会回答：语文不就是一门学校里的学科吗？”不！“我会这样告诉他，”生活处处有语文！“
从优雅的唐诗宋词到简练的文言文；从简练的文言文到平淡的白话；从平淡的白话文到优美的排比句，这些文字从短到长，从古至今，发生了巨大的变化，但唯一不变的，就是她的名字——语文。没错，语文是我们的母语，平时说话的一字一句都是语文，思考时总会想到语文。
语文，说白了，就是国文。国文就是祖国人民讲的文字。既然是中国人民所讲的语言，那就更是随处可见了。
我走在街边，聆听着人们的.声音，观察着路边的风景。我在一个理发店门前停了下来，他的名字吸引了我，飞发走丝。我不禁扑哧一笑——店主本意是想要招揽顾客，但语文却与他做了个游戏。理发店才冷冷清清的，只有店主一个人孤零零地站在门前——大概他还不知道这是为什么吧！
偶然间路过一座大桥，上面写着”安信得家政“令我想起了前些天语文老师说过的话：安字在古文中有”哪里能“的意思……这令我哭笑不得，这不就成了”哪里能信得“了吗？如果是我，我就不回去那里聘工了！
语文即能引出笑话，更能带来方便。
前些天背的新概念，英语就有洋洋洒洒20多行，可中文却只有六七行。我们写中文，比写英语要快多了。联合国五个常任理事国的语言就有五种文件其中，中国的文件总是最早完成，而且是最薄的！
畅游在语文的海洋里作文600字 篇37
“语文”，它既有语言、语种的繁多，又有文字、文学的魅力。它是许多国家独特的珍宝，承载着无数封尘的往事。许多人都认为它十分难学，其实语文深厚且无处不在。
语文是从每个字开始的，有了字，才会有词、有句子、段落和文章。一个简简单单的“法”字，却有着甲骨文、金文、篆书、隶书等写法，还有很多不同的解释和意思。它的经历见证了字体的演变，也藏满了一个个时代的故事。当今的制度严谨、作风光明，又怎能失去“法”的约束和限制？
漫步在街上，一个个光鲜亮丽的广告牌映入眼帘。瞧，这边一个“一臭万年”臭豆腐，那边一个“骑乐无穷”电动力。其实这些成语原本写作“遗臭万年”“其乐无穷”。虽然这样滥用成语、乱用成语并不妥当，但这也是语文的魅力使然。过春节时语文的气息尤为浓厚，“椒花献颂、柏酒浮春”“金鸡啼出千门喜，绿水流来万户春”“瑞迎三秀草，春入万年枝”“新年纳馀庆，嘉节号长春”等，家家户户都贴着春联，庆贺着春的到来。在这简短而又意韵深远的`几个字里，传递了多么有魅力的文学色彩！
像这“新年纳馀庆，嘉节号长春”，它被用以赞颂春节的美好，祝贺福泽绵长。“馀庆”的意思是给子孙留下的福泽，而“嘉”的意思是善，美好。这就是语文，只言片语间已表露内涵和全部意义。
生活处处皆语文，语文是我们生活中必不可少的东西。用心体会，它将带给你无限的快乐和魅力。
畅游在语文的海洋里作文600字 篇38
漫步在大街上，突然发现生活处处有语文，似乎在任何一个角落都能发现语文的影子。
繁华的大街，车水马龙，语文穿梭于个个广告之间。“情系中国结，联通四海心。”乍一看，中国联通的标志就是一个漂亮的中国结呢！把企业的名称自然地融合入广告语中，内外做到了和谐统一，语文的力量又是何等的大啊！
游走在学校中，语文无处不在。清晨经过教室窗外，总能听到朗朗的读书声。
食堂门外：天地“粮”心，惜食莫蚀。水龙头前，语文的魅力又吸引着我们：请不要让我无故流泪。垃圾桶上方，醒目的'标语又在时时刻刻提醒着我们：举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴。乘坐于公交车上：点燃你的烟，害了人性命，良心在哪里。这样的广告又是否曾引起你注意？践踏在草坪上：一草一木皆生命，一枝一叶总关情。你又是否做到过？
语文就像一座桥，沟通了人心灵的情感。语文无处不在，它把我们紧密的相连。
语文的足迹步满了生活中的每一个角落，仿佛可以触手可及。语文就像空气，悄悄的潜入了我们的生活。路边的广告语，书籍上的文字，甚至人们一句关切的问候，哪里没有语文呢？
生活处处有语文，处处离不开语文，就像自由的鱼儿离不开浩瀚的海，展翅鸟儿离不开广阔的天空，娇艳的花朵离不开滋养它的大地。赶紧擦亮我们的双眼，去寻找语文的足迹吧！
畅游在语文的海洋里作文600字 篇39
我狠狠地咬着嘴唇，短短的一句话，让我一瞬间湿了眼眶。纸条上的字迹已经被泪水模糊，就像我逐渐远去的友情，已不再清晰，可那十三个字却仿佛刻在了心上，让我又一次难过地读出了声：
“我真后悔我还把你当朋友，你呢？”
这张纸条时我最好的朋友，不，应该是曾经最好的朋友小玻给我的。以前，我们俩的关系特别好，整天形影不离，看不得对方受一点儿委屈。可是就在前几天，我们吵了一架，本来我没怎么放在心上，以为过段时间就好了。可现在看到这张纸条，我才发现，小玻真的生气了。但我没想到的是，只是因为件小事，她就要和我们这么多年的友情说拜拜，真是太过分了。
我正难受的时候，小玻过来了：“小璃，你怎么不理我啊？”委屈一下子涌了上来，我指着纸条对她说： “你不是后悔把我当朋友么？”小玻接过纸条：“我什么时候说了？”看着看着，她突然笑了起来，“你看，你是不是少看了一个逗号？”我不解地问：“什么逗号？”我仔细看着纸条，不好意思地笑了。原来小玻纸条上的'内容是：
“我真后悔，我还把你当朋友，你呢？”
而我看成了：“我真后悔我还把你当朋友，你呢？”
我和小玻相视一笑，小玻严肃地对我说：“可别小瞧这标点符号，一个标点符号用不好，轻则闹笑话，重了……”
是啊，标点符号，词汇句子，文章段落，无不穿插在生活的一点一滴中，博大精深的语言文化，和我们的生活息息相关。所以，我们每一个人都要好好学习语文，决不能闹笑话哦!
畅游在语文的海洋里作文600字 篇40
广阔美丽的自然中，有着语文的身影，说远不远，说近不近，就在你身边，语文是茫茫宇宙中的北斗星，照亮人们前进之路，语文是自然中的蜂飞蝶舞，把快乐进取的心给你。总而言之，生活处处有语文。
中国——一个历史悠久的国家，汉字——一个具有风味的语言之一，在这个广阔的天地中，语文处处不在——陶冶情操的毛笔字，富有情趣的诗歌，聊天中的语言，个个充满语文知识。
在大街上语文更是数不胜数，‘美人心计’是一个电视剧名，载人舟是一家买鞋的，把鞋子比作舟，富有新意，向前走，路旁的牌子上写‘小小一口痰，胜过原子弹’‘真是栩栩如生阿。简简单单的`几个字，处处充满语文色彩，用夸张手法来告诫人们不要随地吐痰。
快过年了，人们都在准备各种各样的年货。鲜红的对联贴在人家的门上，看吧/那家对联写着’福如东海，寿比南山‘’表达了晚辈对长辈的敬意，不仅如此，还有一些小孩嘴上说‘吉祥如意，心想事成’‘这说明了什么呢说明了语文换可以给家人带来团圆的喜悦之情。
过生日的时候，爸爸妈妈，爷爷奶奶等一些人亲人，为自己庆贺时，心情十分喜悦，但是，最重要的不是这些，而是那些美味可口的蛋糕，更吸引人注目的是那些用红笔写的’生日快乐‘’就这几个字，却使孩子们盼望中的梦想---是，语文，带来孩子们的快乐心情。
生活处处有语文，语文大的无法估量，用自己的双手描绘出绚丽多彩的语文世界吧！
畅游在语文的海洋里作文600字 篇41
在日常生活中有许多关于语文的事，有很多事都离不开语文。
每当我翱翔在书海时。总是离不开语文。在许多书中，语文经常在书中出现。它若影若现，若有若无。
每当我写作文冥思苦想时，只要我轻轻翻开语文书，灵感就回扑面而来。
热爱生活，热爱山川风物，更应该热爱我们自己，爱亲，爱友，爱人，便会有诗情，便会有语文。
语文不仅表达着热爱，悠悠千古，浩瀚的文学海洋中，更浮涌着多少忧愁，郁闷甚或是猛呼抗争。
语文的实质是什么？有人认为语文的实质是工具性。我认为这只是一个观点，它忽视了语文的多样性。在日常生活中，每一个正常人都能很熟练的进行语言沟通，甚至有明显语法错误的表达也不影响双方沟通。我认为，语文的产生发展决定了语文的浅层次表达是生活实践，具有工具性；高层次表达则是精神万象，具有精神性。
其实语文不只是在语言沟通上。比如：在电脑上，在手机上，在动作中等等。都与语文脱离不了关系。
我觉得语文应该是好奇的。没有一颗对任何都好奇的心，怎么会有爱迪生发明的灯泡，牛顿发现的地心引力？没有对祖国山水、人文风物的.好奇心，怎么会有这么多的好风景？
我想：如果每个人都可以对任何事都充满好奇心，那么世界就会多了很多的“爱迪生”和“牛顿”。
畅游在语文的海洋里作文600字 篇42
我们的生活处处有语文，我们的生活需要语文，我们的生活离不开语文。从小到老，我们都在学语文，但却永远也学不完!我不禁感叹：语文真是一门大课程!从语文中，我们学到了各种文化，因为它包罗万象，无奇不有。语文体现了我们丰富多彩的生活，而生活也处处有语文。
你平常如何和别人交流呢?语言。又如何从书中了解一件事呢?阅读。我们平常嘴里说的是语言，手下写的是文字，它们都是语文中的一部分，都离不开语文。我们平常听的、说的、看的、读的'、写的不都是语文么?
当你与父母聊天时，与朋友游玩时，是否留意过你身边的语文呢?语文又是怎么样的呢?如果没有留意过，那么就和我看看生活中的语文吧!
走在街道上，不经意中看到一家店用了错别字，这大概就是我们所说的文盲吧。比如：蛋糕的蛋写成了旦;雪糕的糕写成了羊羔的羔这用了错别字，对自己对别人影响多不好啊。这也是我们中华民族的文化。你看这生活中也要用到语文。
回顾过去，展望未来。没有语文，怎么体会好汉的英雄气概?没有语文，怎么知道历史的天空?没有语文，怎么知道孙悟空的无穷本领?所以语文无处不在啊!
生活中处处有语文，只是人们没有觉察到而已。有了语文，丰富了我们的知识;有了语文，使我们口头表达能力增强;有了语文，使我们感悟出一些人生道理。
瞧吧!这就是语文的魅力。
畅游在语文的海洋里作文600字 篇43
我现在已经是六年级了，再过几个月就要步入初中，但是，我觉得六年小学生活如白驹过隙。光阴似箭，一转眼就要离开母校，离开老师，离开同学们了，实在是舍不得，而那些和同学们在一起的美好时光即将成为快乐的回忆。一张张照片，都是我们成长的脚印。我逝去的将是欢笑，而拥有和迎来的将是一个个更大的难关；一个个更大的挑战；一个个更大的“战斗”。但在悲伤之余，我的六年小学生活也充满着收获。从中，令我感觉收获最大的是——语文。
我从小学一年级开始就惧怕语文，在我的印象中，语文是一个恶魔，非常可怕。到了四年级，我最怕写作文，但是因为一件事改变了我的看法，使我收获甚多。
四年级时的`一个星期二，张伊政和刘星芸在发周记本，反正我本身就写得很差，是什么等级也勿所谓，能混过去就行了。我在心里默默地想着，一发到周记本，我也抱着一种无所谓的态度，慢慢地翻了开来，和预期的差不多，稍微好了点，但是，下面写着一排红红的批字：写得真实，但还需努力。这一行字，使我受到了鼓励。从此以后，我在作文方面就非常刻苦，作文水平也在渐渐提高。现在，“优”已不在话下，就连“优五角星”也有好几个，校园网上也有几篇周老师修改辅导后帮我发上去的几篇文章。
现在，作文已经不是我恐惧的对象，这全归功于我敬爱的周老师，没有她的鼓励，我的作文不会有那么多欣喜，也就不会有那么多的收获。
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