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成长的叙事作文

时间:2021-09-12 18:58:43 长作文 我要投稿

有关成长的叙事作文

  【第1篇】

有关成长的叙事作文

  我叫刘昊,今天的我已经是一个五年级的少先队员了,回忆往事,我经历了多少风雨,但我总相信一个道理,暴雨后一定会有彩虹的。

  到要上一年级时,我死活不肯进小学,是妈妈左劝右劝,我才肯进去,当时,我是有朱老师教的,她为人和蔼可亲,不会动不动就发脾气,许多同学都尊敬她,朱老师常常在课间的时候来和我们一起玩,我仿佛觉得她就是我们的朋友。

  上了二年级,朱老师变得有一点点严了,我知道越高年级就越得管得严,老师也是为我们好。朱老师一直教我们,到了四年级暑假后朱老师不教我们了,我们非常伤心,教了我们四年的老师走了,真舍不得!

  五年级了,又换了沈老师教我们,她比朱老师严,但是,我们班一向要求不严,突然这样,同学们不但不适应,甚至经常做不到,沈老师只好放弃,一步一步耐心教我们,经过我们同学班经常努力表现,班级再慢慢变好,我们也已经有胆量沈老师沟通了,过了半学期后,沈老师有所改变,我们没做好卫生,沈老师不像以前那样责怪我们,而是鼓励我们努力做得更好,我们听了信心十足,果然,爆冷门,我们班荣获学校第一干净教室。

  我的成长多亏了朱老师和沈老师呢!

  【第2篇】

  记得那时是我一年级的时候,一个星期六的早上,我一个人去附近的公园里玩。在太阳的照射下,湖面变得金光闪闪,碧绿的草地变成了金绿色的草地。忽然,我的目光转移到了一棵小树的身上,只见它孤零零立地众多大树中间,显得非常弱小,好像弱不禁风的样子。我对它产生了浓厚的兴趣,每天来观察这棵小树。

  我一连好几个星期观察小树,见小树长的好慢,我心里有点着急了。心想小树为什么不能一下子长大?是不是缺少营养?我还是照旧观察小树。

  日子一天天过去,小树在我的关注下依旧如故。有一天,下了一场狂风暴雨。暴雨下完了以后,我心想:小树该不会死了吧?因为这么大的雨,这么大的风,小树能活下来吗?算了,不瞎猜了还是去看看吧。到了那以后,我震惊了。那棵小树想不到没死,只是断了很多小枝干,心想:这棵小树在这么大的风雨中都活了下来,生命力真是太顽强了!我对小树更加关注了。

  冬天快到了,我怕小树会冻着,就自己找来稻草,弄成一条长长的绳子,跑到小树那里给小树绕上那条自己做的绳子。这样,我心里就安心了。下雪了,雪下得异常的大,我心想:我给他穿上了“衣服”应该不会有事吧?可是这雪下了大半天了也不停。这下我自己心里就开始着急了,担心会不会有事,就希望雪快点停。傍晚的时候,雪终于停了,我就赶快跑到小树那去,看见小树身上全都是雪,我觉得这样挺好看的,就转身想走。刚转身,我就开始想了:小树应该会冻着吧?还是帮它弄掉雪吧,我就帮小树轻轻抖掉身上的雪。

  一年又一年,我也读五年级了,这棵小树终于成了一棵高大挺拔的大树。看着大树,想想之前和小树只间的事儿心里感到很开心。这使我明白了一个道理:一个人想要快乐地成长,少不了父母亲的呵护,少不了师长的教育,少不了好朋友的帮助。

  【第3篇】

  不知道什么时候,我对爸爸经常冷冷清清的常说“不”字;不知道什么时候对妈妈的“唠叨”表现出厌烦;也不知道什么时候,我对很多事情有了自己的想法,并固执己见地按照自己的想法去做……。就这样,我在朦胧中一天一天的长大,而童年的缤纷却成了一道靓丽的风景线。

  学校里,上课时我总是想着下课怎么玩,心绪飘飘,身、神恍惚,完全没有把学习放在心上。下课后在操场上自由自在的尽情奔跑。沐浴着阳光,享受着新鲜的空气和追逐的欢乐,心情好得飞上天!

  教室里吵吵闹闹,我也情不自禁的加入打打闹闹、消磨时光的队伍。最后,不得不罚站在墙角,含着屈辱的眼泪直到下课。

  星期天是我最快乐的时间,跑出家门,约上几个小伙伴到效外去寻乐趣。东看看,西摸摸;闻闻花香,尝尝放蜂爷爷恩赐的蜂蜜;追逐五彩蝴蝶,听听泉水叮咚;去到河里抓小鱼、螃蟹……。一天下来,头发乱蓬蓬的,两只手黑糊糊的,衣服上的污水和泥浆绽开了花朵,鞋子也失去了本来的面目,饱尝了意趣的欢乐!

  随着年龄一天天长大,朦朦胧胧的头脑也开始清醒,教室的吵闹声变得让人心烦,很想给那些不自觉的人两耳光,却欲罢不能。上课时也能专心听讲了,下课后在教室里埋头做作业,星期天在家里除了作业还是作业,不然就抱着电视不放,“放野”的心情有了收敛。

  6岁的.我身高1米左右,幼稚的心里装着满满的欢乐和意趣;13岁的我身高1米57,心里装着除了上学、放学、作业、电视……心里却多了一些茫然,也许随着年龄的不断增长,“成熟”会教给我如何面对“成长”的整个过程。

  【第4篇】

  时光匆匆流逝,转眼间我上了六年级,觉得自己长大了,明白了许多道理。

  记得上周日,我去师范学院学篮球,教练让我们围着操场跑两圈,又命令我们做俯卧撑。教练教我投篮时,我的左手总是不给力,就是用不上劲儿。有一次投篮,我的左手巨痛无比,妈妈带我去了医院。医生说我左手的关节严重挫伤,建议我以后不要打球了!我的心顿时就碎了,难受了一阵子。我的左手注定我与篮球无缘。每次路过师院门口,总忍不住朝里面望望。每次体育课,都坚持用右手投球,让左手彻底下课。失败了上千次,我就尝试了上千次。

  一次,体育老师测试我们投篮。我只好硬着头皮迎战,结果竟然成功了。我又投了两下,又全部投了进去。想起来那个篮球场,落在我心里的太阳冉冉升起。就这样,我重新回到了篮球培训班。每次表现都很突出,左手的问题对于投篮已经不是问题了!

  这使我明白了,成事在人!做最大的努力,做最好的准备。只有在成长的路上不断挑战自我,战胜自我,才能成为真正的佼佼者。

  【第5篇】

  不知不觉我已上了六年级,回忆走过的路,快乐和烦恼陪伴着,匆匆而来,匆匆而去。

  新学期我校召开一次“向国旗敬礼”的演讲比赛。一个星期前老师让我做好准备,当时的我别提有多高兴。我站了起来,给同学们演讲稿子,老师和同学们听得津津有味,掌声爆满了教室的每一个角落。

  回到家,顾不上吃饭,就拿起稿子,读了一遍。又对着镜子,反复练习,推敲每一个字词,忘情地诵读,连我自己都陶醉其中。稿子被我背得滚瓜烂熟,妈妈也直夸我用心。

  到了学校,老师要求我站在讲台上,面朝大家,再朗诵一遍。我一听,立马慌了,手忙脚乱,轻飘飘地转到讲台上,一激动全忘了。只觉得手心出汗,心跳加速,一个字也憋不出来。老师提醒我:“你再看看稿子,先到教室外面去。”我狼狈不堪,慌忙走出教室,拿出稿子,用心看了一遍,挺好的。可再次回到讲台上时,又不知所错,吞吞吐吐,连自己都不知道说了些什么。今天是咋了?着魔了吗?老师很不满意,让尚佳欣替代了我。老师用同样的话交代她,回家一定要多练习。

  第二天,尚佳欣在试演讲中表现突出,被任命为演讲者。多么希望演讲的人是我而不是她,而事实告诉了我,历史是不可以改写的。她在台上忘我地演讲着,眉飞色舞,掌声一浪高过一浪。她为我们班赢得了第一名。如果我不那么紧张,站在演讲台上的人应该是我,这个第一名也应该是我的!

  这使我明白了一个道理:机遇与挑战并存!我暗下决心,一定要好好锻炼,挑战自我。

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