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《分数的意义练习》听课反思范文
本单元的概念比较多，为了让学生更好地理解前面所学的概念，冯老师专门设计一节练习课。
在本节课里，冯老师主要以先练后议的方式，组织学生进行练习。提高学生综合运用知识的能力和解决实际问题的能力。在教学时，老师关注班上的中下生，在练习讲解时适当增加基础性知识。对于练习中出现的错误，要以此为切入点给学生充足的时间交流错误的原因，以及改进的方法，为避免以后犯同样的错误。 在多种方法图示分数的意义时，强调两个量之间的对应关系，明确单位“1”是比较量的标准。并 让学生在独立思考的情况下完成五分钟左右的检测题，有利于培养学生做事迅速、认真和独立思考问题的习惯，又利于全面提高教学质量，减轻学生与教师的课外负担。
通过练习，使学生加深单位“１”及分数意义的理解，更好地认识
真分数和假分数，掌握求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。进一步加强学生自主探索和合作交流的意识，培养解决实际问题的能力。
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