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二胡敲打我成长作文（通用31篇）
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的二胡敲打我成长作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
二胡敲打我成长作文 1
第一次见到二胡，是一个烈日炎炎的夏天。外婆带着5岁的我去买雪糕，路过一间琴行，忽然听见里面飘出一阵阵优美的琴声，时而高亢激昂，时而低回婉转。随着一个个音符跳入我的耳朵，我忘记了雪糕，身不由己地被吸了进去。映入眼帘的是一位年轻漂亮的拉着二胡的女子——轻轻地闭着双眼，身体随着音乐节奏轻摇慢晃，如痴如醉，仿佛这儿只有二胡和她存在。
这一幕给我留下了极其深刻的印象。就这样，我与二胡结缘了。
别看二胡仅有两根弦，更别瞧它在别人手下吐出的都是行云流水！但一到我手中，感觉要驾驭它简直难以上青天。首先，我得无比艰难地用小手牢牢抓着比我高出半个头的“巨琴”，不让它随意动弹；继而，拉动弓弦，却毫无音调和节奏可言，活活呈现的就是“马杀鸡”的恐怖场面。没拉一会，手指便按得生疼，抚着那又红又肿的深深勒痕，放弃的念头立马从心头升起。可是，抬头一看——陪我上二胡课的外婆正瞪着大眼，认真地做着笔记！“放弃”两字就硬生生地被我咽下肚去——我虽然还小，却已经知道了什么叫“羞于出口”。
从此，我坐在小板凳上，外婆便手拿一根粗长的织毛衣的棒针站立一旁。每当我手指按错一下，她就用棒针敲一下那手指，痛和愤便一下涌入心头，仿佛一股大火从心头烧到了嗓子眼。正待我要发作时，脑海中又浮现出那名琴行女子，想起那动听的音乐和她那优雅的'身姿，我又屏住气，踏踏实实地按好每一个音符。就这样，在外婆手中棒针日复一日地敲打下，在日复一日的枯燥练习、日复一日地纠错习新中，功夫不负有心人，终于，琴声不再呕哑嘈杂，始而有了音调，继而有了旋律，进而有了感情……仿佛歌曲穿上了华丽的服装，插上了翱翔的翅膀，我和琴声一起开启了行云流水的征程。
从此，音乐便像空气一般伴随着外婆手中的棒针而存在，仿佛每一个音符都和那棒针一样是有生命的。只不过，那棒针更多地是在起伏跳跃着向我表达鼓励。当我烦躁时，它们让我平静；当我痛苦时，它们为我疗伤。
再后来，我的二胡越拉越好，终于站上了深圳市少年宫表演的舞台。华灯之下，我在台上，是表演者中最闪亮的一角；外婆在台下，是粉丝群中最忠实的一枚。当表演结束掌声雷动时，我笑了，观众笑了，那满怀欣慰望着我的外婆，却手拿那根毛线针，哭了……
二胡敲打我成长作文 2
一月二十日，我要考级了。我和妈妈赶往中国音乐学院。一路上，我的心快速的跳着，手心里不住的冒汗。妈妈看出我的紧张，不时的鼓励我。车外的树木一闪而过，转眼我们到了音乐学院。
迈着沉重的步伐，踏进中国音乐学院，走到主楼前，那里已经挤满了考级的学生，他们在紧张的练着考级曲子家长焦急的等待着。这紧张的气氛弥漫在整个角落。不一会，考级时间到了，我随着人流来到了侯考室，静静地等待比赛。在静候的煎熬中，终于听到了评委喊我的名字，我们四人一组进入了考场。
考场里非常安静，只能听见我轻轻走进教室的脚步声，这种气氛让我更加忐忑。这时，只见一位评委和蔼地指着中间的一个椅子，微笑着说：“做这个椅子上，不要紧张。”我的心情放松了许多，但依然无法摆脱紧张。自我介绍之后，我埋头拉起了第一首曲子，我拿起弓子的`一瞬间，左手手指感觉很僵硬，竟然不能准确自如地按下琴弦，右手握着的的弓子也在微微的上下摆动。我顿时不知所措，抬起头看看评委，只见他们友好的看着我，我渐渐的放松下来，内心轻松了许多。一边拉，我我的身体也不由自主的随着节奏动了起来，动听的琴声在教室里回荡。不知不觉，一首曲子便拉完了，我如释重负的离开了考场。
一月二十八日，是我最高兴的一天，我幸运的通过了考级，获得了二胡四级证书。
二胡考级让我感受到了成功的喜悦，我将储存这些快乐，让这份快乐在我的内心深处永存。
二胡敲打我成长作文 3
我爱上了二胡。当那悠扬的琴声响起时，我便会沉醉其中，种种神奇的遐想飘然而至。二胡是中国的民间乐器，独特的六边形琴筒，右边嵌着一块薄薄的琴皮，琴皮上的花纹煞是好看。琴皮上有块三角形的.琴弓专用扣弦，琴筒上有一根木柱矗立其中，木柱顶端两把扣弦的弦轴。两根弦间有一把琴弓，拉动它便能发出醉人的乐声，有时我真为祖先的创造而赞叹不已。
只靠两根弦和一把琴弓拉出优美的声音是不行的，每当我操起琴来，便想起老师的教导：拉琴时要心手合一。手指轻轻地压在弦上，压的力量要适当，位置要正确，这样才能拉出迷人的乐声。记得有一次，我七点钟便早早地来到音乐室练习《拍手歌》，练得正欢，一不注意将弦按重了，发出吱吱咯咯的声音，害得进来的同学个个捂起耳朵皱紧眉头。
哎，二胡，说起来简单，拉起来又不易！有时因长期压弦，手指头不是磨破就是出血，不过我坚信付出汗水一定会换来丰硕的成果！每拉会一首曲子，我都会欣喜万分，捧着二胡久久不愿放下，拉二胡需要苦练，早上练，晚上练，梦里练。拉二胡更需用心练。指导老师常说：练琴更练人，只有将整个身心融入其中，才会奏出让人痴迷的乐声。也许是偏爱的缘由，在我看来，二胡虽没有小提琴的精致，钢琴的洪亮，但演奏起来却比小提琴、钢琴更有个性，更有魅力。
二胡敲打我成长作文 4
自从我二年级的时候，我就开始学二胡了，也就是在学二胡的过程中，我有很大很大的感受！
我刚开始学二胡的时候，我觉得学二胡是一件非常简单的事情，所以根本就没有把这件事放在眼里。所以拿起二胡（连怎么拿二胡还不知道）就直接开始拉了。只听见了一声“吱呀”锯木头的声音。好难听呀！
我练了一会儿，心里就想：“怎么这么难呀，我就拉一个，也不要这么难听吧，难道刚才是巧合吗？嗯，一定是的，我在试一遍。”“吱呀”又是锯木头的声音，之后的'练习里都是“吱呀，吱呀”的声音，快难听死我了，所以，我渐渐丧失了信心。
直到有一天，老师过来了，给我们拉了一首小星星的曲子，老师拉的非常优美，我听着听着，便听得入了迷。好像一个个小星星都在给我眨眼睛，而且，他们还冲着我笑呢！太好听了，我听的入了迷，过了好一会儿我才反应过来，我想：以后的我，真的也能拉的这么好吗？。
终于，我知道了，我们之间的差距有多大了，所以，在后面的这些日子里面，我勤学苦练，从最最基本的开始1、2、3、4、5、5、4、3、2、1，我来了好几遍，终于练成了样子（至少不像锯木头的声音了）
现在，我都可以拉《赛马》、《二泉映月》……这样高难度的曲子了！
二胡敲打我成长作文 5
我学过拉二胡这门艺术。
拉二胡这种艺术很不好学，学二胡要多练习，付出汗水和努力。
又一次，老师下了任务，要把《赛马》这首曲子练熟，练得好听，我练了起来，手指不停的按弦，手腕不停地动，小手臂不停的来回拉、出，才练了几遍手指疼了起来，小手臂和手腕也疼了起来，练好以后，我再一次拉的时候，自己也被融入进去了，看到了草原上热闹的场面，激烈的赛马，人们都为了争第一，赛马时做出了各种在马上高难度的动作，拉完以后我发现自己的手指上已经有了弦的痕迹，手腕发酸，拿弓子的手指深深地印了一个红坑，很疼，脸上的汗珠也调皮的从脸中蹦了出来。
拉到这种程度还不算好，我又拉了起来，这一次比上一次更加顺畅，画面也更加丰富清晰，这一次我不仅看到了赛马，我还看到了蒙古族人们摔跤、射箭等等技能，他们还煮着奶茶、烤着羊肉，供胜利者享用。
我有一次拉的时候手指上的皮都被磨下了一大块，那时疼得不得了，拿凉水冲了冲，到医务室，医生给消了消毒，过了好多天才好，但是我还是坚持练习二胡，就因为我的刻苦练习我才每年可以登上英华小学的'元旦联欢晚会。
我学过拉二胡这门艺术，这门艺术让我知道这很累很不容易，也让我融入其中，让我知道，著名的二胡演奏家不是那么容易就可以当的，他们也是付出了许多的汗水和努力。
二胡敲打我成长作文 6
轻抚着你棕褐色的身躯，久违的亲切感如荡漾的涟漪悄然滋生于胸怀。小心翼翼地拭去你身上的灰尘，那肃穆庄严的棕色——如我心般沉重。
轻轻拨动那已有些陌生的琴弦，绕梁的余音在耳畔久久不肯散开。于是，童年的纯真、如歌的往事、如水的欢欣便从拔涉书山的日子里清晰起来，凝成一朵散发着泥土气息的花，虽纯虽淡，却是记忆中抹不去的回忆。
依稀记得，曾几何时，用那未谙人世的懵懂的目光稀奇地打量这胡琴；曾几何时，目不转睛地盯着谱却把阿炳的毕生心血——《二泉映月》拉得支离破碎；曾几何时，又用纯熟的技艺将催人泪下的《梁祝》演奏得令人肝长寸断……
携手共伴三年多的岁月，真能这般轻易地言“放弃”？胡琴曾是那样崭新，蹉跎了它三年的日日夜夜，它陈旧得黯然失色。甚至，那外表深沉厚重的褐色也已隐藏不住里头象征脆弱的淡黄。弓毛磨过的地方已失去光泽，只留下一片松香带去的`斑白，弓毛也少得可怜，短短的几根断开在弓的两端……
真的要放弃么？初中生活就真的紧张到连娱乐、休息的都不容拥程度么？鱼和熊掌就真的兼得的余地么？
我拿起二胡，一边轻吟一边拉起了《长门怨》，泪伴着凄惨的从指尖缓缓流淌而出的音符滑过我悲痛而沉重的心田，“临别的礼物……”我呢喃……
二胡敲打我成长作文 7
现在我手上的这把二胡，是个历史悠久的物件，更是爷爷生前最爱的东西。
晚饭后，我们一家人坐在院子的大槐树下乘凉，爷爷拿着二胡，在树下奏出优美的《喜送公粮》，那旋律既优美又动听，惹人喜爱。听爷爷说，这把二胡还是他的父亲送给他的。
小时候，经常放学回还没到家门口就能听到优美的'二胡声从院子里传出来，有时激昂、也有时悲伤。当爷爷闲下来的时候，就会兴致勃勃地教我拉二胡，当音筒发出那“吱吱呀呀”曲不成调的声音时，我都恨不得多长出一双手，捂住我的耳朵，可爷爷却陶醉其中，那时不愿意做的事就是拉二胡。有一次，我考试考砸了，独自在房间里闷闷不乐，爷爷便系着腰托，一边奏出优美的旋律，一边跳着自由的舞蹈，让自己变得像喜剧演员一样，不一会儿，我就被逗得破涕而笑了。
春节是爷爷最喜欢的节日，这一天，我们全家欢聚一堂，围坐在桌边，吃着年夜饭看着春晚，爷爷喝了点酒就拿出他心爱的二胡拉了起来，大有和春晚一较高低的样子，爷爷的脸上挂着开心的微笑，我们全家都陶醉在爷爷的琴声中，窗外此起彼伏的鞭炮声都淹没在爷爷的琴声中。
爷爷走了，我伤心万分，哭了很久……。爷爷生前把这把二胡送了我，它不是一把普通的二胡了，它陪伴爷爷近一生的时间，见证了爷爷欢喜忧伤，手柄、琴弦、弓子都刻满了我对爷爷的思念和回忆。
二胡敲打我成长作文 8
今天在网上看到一篇文章，题目叫做《小议失败者》。文中对失败者给与了高度的评价，把失败者的沉痛教训比喻成为给后人留下的文化瑰宝。我对此说确实不敢苟同。失败者之所以失败是因为他们没有经过严格、深入的调查研究而盲目实施的结果，对于他们的失败我们只能说其是咎由自取，最多给与他们一些同情。
该文中讲到第一个勇于吃蜘蛛的人也是非常可敬的.，他的可敬在于他证明了蜘蛛是证明了蜘蛛是有毒的动物，避免了后人误食蜘蛛而丧命。我则认为他的行为不但不可敬，甚至还应该说是愚蠢。拿自己的生命做赌注来证明一种动物具有毒素，方法实在是不可取的，这样是对我们宝贵生命的随意践踏。
如果他聪明一点的话，他完全可以想方设法了解蜘蛛的身体以及所含有的成分，就算他没有这种仪器，那他完全可以找到别的替代物来做实验品，而没有必要搭上自家性命。他这样枉送性命，只能是他没有作出深入调查研究所致。如果连这样没有深入调查就贸然实施的失败者都要作为我们学习的楷模的话，我们以后的社会建设不知将会要走多少弯路，我真替这位大赞失败者的冒失行为为勇气的先生汗颜。
在现代这个高水平的物质文明和精神文明的社会里，我们真正应该崇拜的只能是成功者。因为他们做的比失败者要多，要辛苦，他们的成功来源于自己辛勤的劳动，而不是通过盲目冒失的试验而拣得的。
二胡敲打我成长作文 9
老师请冬瓜为我们表演二胡独奏。冬瓜自信满满地走向讲台，面向我们，深深地鞠了一个躬：“同学们，现在我为大家演奏《二泉映月》。”
说完，他一弯手臂，优雅地坐在老师专门为他准备的椅子上。
他挺直腰杆，头微微倾斜着，开始慢慢抖动着弓弦。
舒缓轻柔的二胡声在教室里响起，像五彩的蝴蝶在空中翩翩起舞，如叮咚的泉水在山间流淌，似璀璨的星辰在夜空闪烁。这声音传到花园里，花儿笑咧了嘴，草儿乐弯了腰。
同学们不由得纷纷睁大眼睛。只见冬瓜左手在琴杆上上下移动，右手在用力地运弓，那美妙的旋律犹如一个个活泼轻盈小精灵，从他的'手中跳出，跳进了我们的心中。
忽然，冬瓜用手使劲一抖弓弦，声音高了起来，仿佛孙悟空翻了一个筋斗，直入云霄。那声音多么清脆，多么甜美！像雀鸣空谷，像雨打芭蕉，像骏马长啸。这声音传到溪流边，鱼虾活蹦乱跳；传到田野上，瓜果摇头晃脑；传到山林里，草木齐声欢唱。
尔后，冬瓜猛地刹住弓，教室里立马安静下来，连一根针落地的声音都听得见。
过了好一会儿，冬瓜又快速抖动弓弦，高亢激昂的旋律响彻教室，好像仙女下凡，又像浪花翻卷，还像玉珠落盘。
表演结束了，我们陶醉在这悦耳的音乐之中，久久回不过神来……
二胡敲打我成长作文 10
听着从琴筒飘出的天籁之音，看着大哥哥大姐姐奏出的美妙琴声，我好不羡慕。妈妈见我如此喜欢便送我学二胡。
刚开始，觉得挺好玩每天晚上拉。邻居们找上门了：“你们家天天杀什么老鼠呀!难听死了。我们大人还能忍受，关键是吵得我家孩子睡不着。别拉了，否则真的.不客气了。”妈妈只好向邻居赔不是，我的心里也是酸酸的。自我感觉还可以，怎么到了人家耳朵里变成“杀老鼠”呢?我的自信心就像放飞的气球爆了。我懒得练了，妈妈拉着我到河边去拉。妈妈说：“河边好，二胡声要是能杀死几条鱼，我们就可以喝鱼汤罗!”
天下有这样挖苦孩子的妈妈吗?每天晚上，除了完成老师布置的作业，还要练习二胡。每周六晚上七点到十点还都要去老师那儿练习，几个小细节拉不好，老师就会责备。好几次都要放弃，可看到妈妈每次辛苦陪我，真的不好意思半途而废。
“你唯有爱二胡，倾听二胡，跟二胡贴心，才能人心、胡音合一，才会变苦为乐。”妈妈不断地鼓励。《赛马》、《二泉映月》、《一枝花》、《豫北叙事》等，我都娴熟了。学校的每次活动，我成了不可或缺的琴手。邻居让我拉给他们听，我也乐得逗他们了：“不拉不拉，我可不敢再杀老鼠了，万一吵着你们家孩子，我可承受不起!”“哎哟歪，有点儿本事开始摆架子了?”邻居调侃道。“拉还不行吗?”我起兴了。
感谢妈妈让我拥有了二胡这个好伙伴，我不仅要弹奏出美妙的乐曲，更要谱写出人生的美好乐章。
二胡敲打我成长作文 11
放暑假了，妈妈让我去学一样乐器。我想了想，决定向爷爷学习二胡演奏。爷爷退休以后，每星期都要去戏迷协会去演奏二胡，给戏迷伴奏。有时也在家拉一下，爷爷会拉许多曲目。爷爷的二胡演奏水平非常棒。他知道我要向他学二胡，非常高兴。
首先，爷爷给我讲述了二胡的来历。接着又给我讲二胡的结构及各部位的功能。二胡有二根弦，外弦声高而细，内弦声底而沉，二胡是民乐中比较难学的一种所以。要把基础练好。什么指法啊。动腕子啊……都要苦练的。先摸准了音阶。了解一下怎样摁指之类的……爷爷说演奏以前要定好音。它是一切的基础。又开始教我怎样拿弓，怎样拉弓，拉里弦怎样用劲，拉外弦应该怎样，我试着拉了一会，可无论怎样，发出的声音都非常难听。象杀鸡一样。看来，二胡也不是好学的。
第二天，我试着又拉了一会，爷爷说不错，比第一次强多了，接下来，我教你拉哆来咪。我按照爷爷教的'方法去练习。妈妈说我拉的不错，我知道我拉的不好，妈妈是在鼓励我。我对妈妈说在暑假里我一定要学会拉一首歌曲。妈妈说：“只要你有毅力，有恒心，就一定会成功。过了一段时间，我终于能拉一些曲目了，我在总结这段学习心得时是这样概括的：具备三心事必成。三心是：一要有决心，二要有信心，三要有恒心。
只有坚持不懈，才能最终成功。
二胡敲打我成长作文 12
空气中传来一阵二胡的声响，嘶哑，忧伤，还有几分失望，几分无奈。
前面的两位女生同样被这异样的二胡声吸引了。
顺着声音，在两女生之后走出校门，我看见了，看见了一位不老而老的人，他看起来尚且健壮，曲曲的手臂青筋缠绕着他的手臂，跟老树皮像极了，看不见他的眼睛，它是闭着的，也许是害怕，也许是伤心，也许他只是想闭着眼睛，或着他不愿看见什么。干涩的嘴唇，像吐不出丝的蚕，在秋风中被吹皱了皮。身前的铁盒外零星的散着硬币。声音是从他手中那把破旧却不染尘的二胡发出的。
我心中闪过一个东西，却没有抓住。拿出个硬币，美妙的抛物线的'另一端是那铁盒。“当当”几声响声，那人依旧拉着他的二胡，眉尖也没动一下，而我却不禁一颤。
“干吗要给他钱。他又不老！”一个女生“感叹”。“他一定很有钱”语气中带着些轻谬。
“那是一定”另一个女生用不屑的语气回答。
沉默，低头，在想些什么，但我却不知道。
猛的抬起头，沉声道：“他起码没有像有些人那样跪在地上伸手，他只是在出卖他的所有，他应该得到的不只这一个硬币！”
二胡声在那一刻止住了，我没有回头，走开了。二胡声又想起，却和先前的有些不同，少了份悲伤，少了份失望。
二胡声在天空飘扬。
二胡敲打我成长作文 13
因为爷爷很爱拉二胡，所以我从小就在二胡声中长大。俗话说得好：“若要戏路通，全靠幼时功”。我鼓起勇气把我想学二胡的事情告诉了爷爷，爷爷听后很高兴，便找了一个老师来教我。
有一天，妈妈对我说：“爷爷告诉我，你又要去学拉二胡了，对吗？”我点点头，然后说道：“是的。”妈妈听了，叹了一口气，语重心长地对说：“宝贝，你喜欢拉二胡，妈妈不反对，但是你除了拉二胡，还要练书法，并且现在的你已经是五年级的高年级学生了，作业也不少了，渐渐的你会厌烦，会觉得时间不够，妈妈希望你不那么累，希望你每天都开开心心的。如果你真的想学，那就好好的学，不要半途而废，学出点成绩来！”就是这番话，让我一直坚持走到现在……
我刚开始学二胡觉得很好玩，慢慢地就如妈妈所说的，我开始讨厌这种生活，我灰心了。但是我又想到妈妈对我说的.话，东山再起，继续我的学习课程。直到后来，我实在忍不住想出去和那些小朋友玩了，刚走到门口，一个恶魔说：“去玩吧，没事的。”天使反驳道：“不要听他的，刘怡琳，你当时的决心呢？”最后我还是选择了天使，坚持在那拉二胡。爷爷回来夸我说：“今天表现非常好，请你去吃烧烤吧！”我一开心蹦得三尺高。慢慢地，慢慢地，我二胡越拉越好，越拉越好，各方面表现也越来越出色了。
我爱二胡，我更爱给我拉二胡的这个机会！
二胡敲打我成长作文 14
二胡，是我最喜爱的一种乐器。今天，我带着好奇心向爸爸求师。
爸爸知道后，拿出二胡，一本正经地拉起了《小星星》。他拉得很动听，我仿佛置身于音符的世界。音乐时不时高涨，如同一个女高音在唱歌；时不时又往下降落，如同唤醒万物复苏的歌儿。我急急忙忙地问爸爸怎样做到的，爸爸不慌不忙地说：“先把手的姿势摆好！”
爸爸把二胡如何摆手的姿势一五一十地告诉了我，又把别的.知识一一传授给我。首先，我照着爸爸所讲的，把手放好。哈哈，太简单了！自己便开始得意洋洋，然后，我开始拉音谱，但是，事实却不尽如人意，太难听了，“吱吱呀呀”地响着，像破竹椅似的。我一看，啊！手放错了，你们看，我的手翘起了“二郎腿”呢！几次尝试之后，我开始打退堂鼓，不想学了，可爸爸却厉声地说：“二胡是要用心学的，不可以心不在焉，继续练！”没办法，我只好再次拿上二胡，练习《小星星》。只见我双手一摇一摆，左手对称外弦，第一次很不好，只听见许多“动听”的声音溜进我的心里，实在乱七八糟。第二次，比上次好了许多。经过我的反复练习，最后，我终于可以拉得跟爸爸一样好了，真神奇唉！我心里比吃了蜜还甜呢。
从这件事中，我明白了不管做什么事情，都要有耐心，持之以恒。
二胡敲打我成长作文 15
等着，等着，我盼望已久的暑假终于来了，我学会了拉二胡。爸爸问我暑假里有什么打算，我想了一会儿，答道：“我想学拉二胡。”
爸爸答应了我的要求。先给我挑了一把二胡，再带我去报了名。望着崭新的二胡，我心里别提有多高兴。第二天，上课了，我兴致勃勃地来到“教室”枞阳文化馆。嘿！人都到齐了。今天学怎么摆二胡，怎么拉二胡。老师做了一次示范。我照着老师的样子，坐在椅子上，把二胡放在大腿和肚子间，可这二胡怎么也不听话，让我忙这又忙那，好不容易摆正确，拉一下，咦？怎么就像乌鸦叫一样难听？看看弓，哇，太厉害了吧！都斜到二胡身子上去了，我学会了拉二胡。
经过几天的`学习，我只学会了一点点，却弄得腰酸背痛腿抽筋。我开始讨厌它了。爸爸好像发现了什么似的，和我谈了起来。我告诉了他，爸爸听了说：“没关系，二胡不是很容易练成的，你没听说过千日的胡琴百日箫吗？”接着，老师让我看了他的五个手指，只见凡是琴弦接触了的地方均长了厚厚茧。我明白了，老师能拉出那么优美的琴是下了很多功夫练成的。我默默地拿出二胡，认真地练了起来。
经过我的不断认真学习、练习，终于学会了很多二胡技巧，当我奏出一首优美的曲子时，总忘不了一句话：“干任何事，只要不断付出努力，认真去做，就可以成功！”
二胡敲打我成长作文 16
四年级的时候，我参加了学校组织的民乐队，学习二胡演奏。
刚开始时，我特别高兴，每个星期天下午，去学校学习新的内容，下个星期每天早晨六点四十到校，参加早训练，以巩固上星期所学习的课程。在这个学习的过程中，我受到了很多挫折，但我始终没有放弃。俗话说：“灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。”有一次，学习一首歌——小星星。我掉了几节课没有去，就不知道怎么拉。在老师的帮助和自己的努力下，很快就拉会了。还有一次测验的时候，我的心里像搁着一块石头似的'忐忑不安。轮到我拉了，因为心里没有把握，一时手忙脚乱，最终测验没有通过。从那次以后，我增加了课外的练习时间，经过刻苦训练，那次期末考试时，我终于得到了老师和同学们的认可，得出了一个好成绩。现在我终于明白了“业精于勤”这句话的含义。
第二学期时，我参加的兴趣项目还是学习二胡演奏。音乐老师由原来的胡老师换成了张老师，张老师是一位经验非常丰富的老音乐教师，他高超的演奏技巧和耐心细致的教学方法，使我们全班的演奏水平得到了很大的提高。张老师非常喜欢我，每次学会一首新歌后，他就会让我示范性的在班上拉一遍，然后再让全班合奏。课余时间，老师总是把我们叫到他身边，跟我们谈些音乐方面的事，就像是我们的朋友一样。
现在我的二胡演奏水平有了很大的进步，在这个学习的过程中，使我明白了一个道理：“挫折和困难并不可怕，怕的是我们没有去战胜它的决心和勇气”。
二胡敲打我成长作文 17
我记着小时候练二胡的时候，那历程非常不顺利，现在想起来，那时练二胡根本不算什么，但是我那时坚持下来了，还是让我每次想起来最高兴的。
记得那时，刚刚学二胡的把位和音阶，没有练多长时间，老师就教了我们一首很简单的曲子《小星星》。
我拉的'时候非常难听就像在锯木头一样，第一次老师检查，我声音难听，而且有的声音没有在正确的位置上，在我旁边的同学就笑道：“你拉的太难听了，音都不准确，就像锯木头一样。”
老师检查完了，我微笑了一下，并没有说什么，我又一次拉了起来，前面拉的还不错，同学们都呆呆的看着我，眼看那首曲子就要表演完了，有的同学对老师说道：“你看她，越拉越好了。”我的手听到以后，就好像在高兴地跳舞，我控制不了它，忽然，有一个音拉错了。
那时我看着同学和老师脸不觉有一些发烫冒出了汗珠，有一个大班的姐姐走过来，拿纸把我脸上的汗珠擦掉，温柔地对我说：“你要相信你自己，你一定可以的，不要紧张。”我心里面想：“我这次一定行，我这次一定要成功。”
我又放松心情，又开始拉了起来，我把这首曲子有优美的拉完了，同学们都为我鼓掌，那时我就知道，只要坚持没有什么完成不了的，只要有信心没有什么完成不了的。
小时的那些曲子根本不算什么，但是每一次想到我那时地坚持，心中就会很激动。
二胡敲打我成长作文 18
每当我拿起心爱的二胡演奏起来时，指间便流淌出悠扬的琴声。随着那如潺潺流水般的琴声，眼前便会浮现他的笑靥音容，他的谆谆教导，他的幽默风趣。他——就是我的二胡老师。
那天上课时，我们在练习《空山鸟语》这首曲子。二胡老师突然提议：“同学们，咱们来个比赛，今天谁拉得好，谁就得到这个。”我们立即睁大眼睛问老师：“‘这个’是什么呀？”我们语音未落，老师就像变魔术似的，从身后拿出一个毛绒玩具。我们都想得到它，便摩拳擦掌、跃跃欲试。经几回合，我已经遥遥领先，其他学生也不甘落后，我们纷纷拿出看家本领来，意欲一比高下。可是轮到最后一个学生文文时，由于他回家没好好练习，刚颤颤巍巍地坐下，拉出的第一个音就不在调上，我们叽叽喳喳地小声议论，他更觉得紧张，连谱也忘了。这时，老师打断了我们，说：“你们演奏的《空山鸟语》中的鸟，那是正宗的；而文文的不一样，是外国鸟，还别说，这外国鸟也不错呀。”我们听了都哈哈大笑，文文也扑哧一声笑了，红着脸道歉说对不起，他没完成作业。老师补充说：“今天的毛绒玩具就给文文吧，我相信他一定能演奏出正确的.《空山鸟语》的。”本来我认为我能得到这份奖品，一想如果它能激励文文努力用功拉琴，我也替他高兴。随后，我们一起为文文鼓掌加油。
“喂，喂，小王，在想什么呐！好好拉琴！”哦，我最喜爱的二胡老师又准备发表他的教育演说了......
二胡敲打我成长作文 19
之所以我拉二胡的水平能有今天，是老师的教导和我多年的刻苦学习的结果。
自从妈妈给我报了这个二胡班，我又增加了一项新的任务，只要有足够的时间，妈妈就会让我拉二胡。一天，我找来了几个小伙伴，开了一个议论会。议论会就是来讨论那些天天让我们学习的家长。首先，小红发表了自己的看法：“我认为，我们应该找爸爸妈妈谈，让他们真正的.理解我们。”接着，小梅发表了自己的看法：“我认为要家长还我们自由，不能让他们拘束我们。”我说：“我觉得让他们还我们自由！”小亮却说：“我的爸爸妈妈对我可好了，我想干什么就干什么。”回到了家，我想把这一切都告诉我的爸爸妈妈，但我又开不了口。妈妈看见我闲着呢，便叫我去拉二胡。于是，我又被逼无奈地回到了自己的房间，又开始拉那枯燥乏味的二胡了。
最近，老师说让我去参加二胡比赛。妈妈听了这个消息，比以前更用心了，她不是用心我别的，她是抓紧一切闲暇时间叫我练二胡。这回，玩得时间就更别提了，这使我很痛苦。
到比赛那天，我手忙脚乱地做着台前工作，当我听到报幕说：“有请下一位参赛选手，刘雅迪。”我拿着二胡，跑向比赛台中央，我先鞠了个躬，然后，坐在板凳上开始拉二胡，拉完一曲，台下响起了雷鸣般的掌声，我退了台。到颁奖的时刻了。我的心像揣了一个小兔子怦怦乱跳，终于，我听见，“获得一等奖的选手是，刘雅迪”我走上领奖台，我不禁流出了喜悦的泪水，妈妈也欣慰地笑了。再看看小亮他一无所获。
二胡敲打我成长作文 20
不知从什么时候开始，我每次步入这个美丽的村庄的时候，总能听见悠扬的二胡声，开始，我觉得它很优美，现在才发觉二胡声中的'凄婉悲凉。
自打太奶死后，太爷整日魂不守舍，常常不经意就泪流满面，每当夕阳西下的时候，太爷就在屋檐下摆上一个小石凳，拿着他心爱的二胡，拉起小曲儿来。拉二胡时，他总是闭上眼睛，两只手便灵活地摆弄起二胡来。刚开始，我总是觉得，这可能是他老人家特有的爱好吧。可是，慢慢地，我开始觉得这二胡声中暗藏玄机。直到有一天，我看见太爷沏茶时，嘴里嘟囔着：“老伴儿啊，要是你还在，我就不会这么孤单了……”我听了这话，心里真不是滋味。可是，如今我的耳边再次响起二胡声时，总觉得都不如太爷拉的二胡别致，有一种特别的韵味。
我曾找机会问过太爷，那是一个阴霾天。我小心翼翼地向太爷询问：“太爷，您拉的二胡可真好听，别人都不及您的十中之一呢，可有什么由头吗？”太爷露出慈爱的笑容，摸摸我的头，坦然的说道：“你太奶生前，最喜欢听我拉二胡，我想，她在那头，也一定能听见。”我心想：太爷肯定不只是想让太奶听到二胡声，更是想让太奶听到他对太奶的思念吧！这时，外面下起了小雨……
事到如今，我还没有听到哪个人能比太爷拉二胡拉的好听，因为，他的二胡声中有思念……
二胡敲打我成长作文 21
新年快到了，我们乐团接到了一个令人欣喜的任务——在维也纳金色大厅演出。作为二胡首席的我将在金色大厅演奏《红军哥哥回来了》。
这真是振奋人心的好消息！演出开始了——我穿着一身红色打底，上面绣有金凤凰的旗袍，拿着二胡，缓缓走上舞台。面对着台下黑压压一片的观众，我不免有些紧张。“自信点！”我对自己说。于是，我朝着观众席深深地鞠了一躬，然后回到座位上。我抬头看着指挥，轻轻地点头示意，演奏开始了——第一段是欢腾的快板。我越拉越快，犹如欢快的锣鼓，气氛也越来越热烈。我极力表现出陕北人民热烈欢迎红军的火红场面。第二段是柔和的慢板。旋律委婉悠长，似是娓娓道来。随着音乐，我脑海里仿佛出现了这样一幅画面：出去打仗的红军们回来了！乡亲们奔走相告，敲锣打鼓，在村口迎接着自己的亲人红军们的归来。就在这时，一位老者拄着拐杖，颤颤巍巍地走来，握住红军的手，说道：“谢谢你们！因为你们，我们才能过上好日子！”红军战士也紧紧地握住老者的手，说着笑着……此时，速度由慢渐快，情绪更为热烈。最后，我快速拨弦用来模仿敲锣打鼓的效果，描绘出红军战士在欢腾的锣鼓声和人民的欢送声中踏上新的'征途的场景。乐曲结束了，观众席上爆发出一阵热烈的掌声……
这就是我的梦想：成为二胡首席，在维也纳金色大厅演出。为了这个梦想，我一定要加倍努力。我坚信，这个梦想在不久的将来就会实现！
二胡敲打我成长作文 22
我独自走在大街上：东瞧一眼，西望一眼，很想找到一点乐趣。只见前面挤满了人不知在看什么？我拔开腿往前面跑去。也凑过去看看热闹。
我挤进人群，原来大家看的是一位老大爷。不禁纳罕：这老头有什么好看的？那大爷穿着一身满是破洞的衣裤，脚上穿着一双破烂的的胶鞋。坐在一个公用木椅上拉着二胡，木椅前面有一个小桶，桶旁还有一张纸牌上面写着：“我儿子患病了，我妻子很早逝世了，可我家现在已经没有一点钱了，希望大家能给我一点钱，让我不要再失去亲人了！”不知是谁小声地嘀咕道：“别看了，这个人一定是个老骗子！”人群有些骚乱，有一些人扭着头走了。我一皱眉头：这老大也睡得是真的吗？现在的骗子很多。
这时一个青年从人群中站了出来，对老大爷喊道：“你个骗子，没有钱就直说嘛！只要你给我磕三个头我就给你一些钱。你看你，与其在这里假惺惺地要钱还不如给我磕几个头！”老大爷抬起头，轻轻放下二胡，走到了那个青年的.面前。大家都瞪大眼睛，难道那老头真会下跪，看来他真的是骗子？老大爷看了青年一眼，用沙哑的声音说道：“如果你真的认为我是骗子，那你继续说吧！我永远不会做哪些卑鄙小人的事，我要用自己的价值来攒钱！”人群忽然鸦雀无声，大家便向老人捐出了自己的爱心。
老人继续拉着二胡，又涌上来了许多人。
二胡敲打我成长作文 23
我的课余生活丰富多彩。不过，给我带来丰富生活的功臣还属二胡，二胡就像一个百音盒，就像一只会唱歌的.鸟儿，可以唱出美妙动听的乐曲，可好听了！
一开始，我拉得一点儿也不好，二胡也只会发出吱呀吱呀的声音，又刺耳又难听。我不甘示弱，又练了好几遍，但是都不理想，压根发不出美妙动听的声音，我心里又生气又困惑：“不是说天下无难事，只怕有心人吗？但我……我也够努力，够有心了吧，为什么就拉不好……”我越想越难受，一气之下，我把二胡狠狠地扔在了地上，一边哭喊着：“呜呜……不拉了，不学了。”这时候，妈妈轻轻地走了过来，温柔地对我说：“既然开始了，就学下去吧！做事最好不要半途而废。而且，万事开头难，你再练一练，一定能练好。”“不练！”我任性地喊道。“那就随便你吧！”妈妈说完失望地离开了。望着妈妈离去的背影，我的心里仿佛跳出了两个小人儿，一个说：“哼！妈妈不是说了随便吗，干脆，你就算了吧！”另一个紧接着说：“不对，不对，万事开头难，你再继续努力，一定会成功的。”“对，我赞同。”我在一番激烈的心里斗争后，重又拾起二胡，坐下来，静下心，认真地投入进去……
现在，我与二胡相处默契了，会演奏出《良宵》《赛马》等一些名曲了。我与约定二胡——让它陪伴我度过快乐的课余生活。
二胡敲打我成长作文 24
我哥哥悠闲地时候，经常会拉起二胡。我觉得很好听也很好玩。哥哥问我想不想学，我随口一说：“想学。”没想到不经意的一句话，就从此改变了我的童年生活。后来就真的跟哥哥学起了二胡。
我是从三年级开始学二胡的，有由原来的好奇到偷懒再到喜欢，我经历一个曲折过程。
刚开始学时，我很好奇。一个小小的'琴筒，两根细细的琴弦，在弓毛的拉动下，竟然发出了那么多美妙的音符，最开始是学空弦和音阶，没过几天，我就会拉《小星星》和《我们多么幸福》两首我喜欢和儿歌，我每天都会自觉的抽出时间来练琴。
过了大半年，我学了越来越多的技巧和把位，音准也越来越难把握，上课经常被哥哥批评，我渐渐对二胡失去了兴趣，觉得每天练琴成了负担。我开始偷懒，应付了事。
我哥哥知道我偷懒之后，严厉的说：“你不在家里练的话，行，你到这里把没练的补上。”结果被哥哥罚练了两个多小时，练完之后，胳膊又酸又痛，痛的我眼泪都流下来了，哥哥走过来，语重心长地对我说：“浩骅，做什么事都要有耐心，有毅力，这样才能把事情做好。”我听了之后，惭愧的低下了头。我在心中暗暗告诉自己，不要轻言放弃。有时拉那些困难的音符和节奏时，我一次又一次的想要放弃，但是，我都坚持了下来。
经过两年的努力，我能熟练的拉下《良宵》和《赛马》等曲子，今年暑假还要考四级，希望能有一个好成绩。
我喜欢拉二胡，二胡伴我成长，同时我也懂得了一个道理“世上无难事，只要肯登攀。”
二胡敲打我成长作文 25
偶然间来到水乡同里，听到小巷中回荡着幽幽的二胡声。细细品赏，虽没有西洋钢琴的华美，也没有小提琴的轻盈，更没有管弦乐器的惊心动魄，可是当二胡声盘旋在江南水乡的上空时，却是别有一番韵味。
我不禁深深喜欢上了二胡这种乐器和江南朴素典雅的景色。
江南的二胡，琴声湿润，哀怨如泣，使人联想起江南那晃晃悠悠的水路穿街而过，小镇一分为二。一架拱形的石桥，像温暖的手，连接分离的街道。沿岸青石砌的.护围堤上生出了点点的苔鲜，随着年代的久远变得陈旧。石缝中固执地钻出几丝嫩绿的小草，绿得刺眼，极不协调地穿插在这黑白的水墨画中，却也为古老的水乡抹上一缕生机。岸上青瓦白墙的房子，鱼鳞似的瓦片，细而密的雨丝散落在瓦片上，水珠沿着屋檐滴落，墙壁洞开黝黑的窗口，似乎终年敞开着。经历沧桑的老人坐在桌前，慢慢地品茶，细细地倾听，深深地回忆。青色的石板路被脚步磨得光滑，纹理中储存着时间的尘埃。有人一边走，一边拉着二胡……
琴声诉说着人世的悲欢离合，亦表现了琴师的情感。忧伤的琴声贴着倒映着小镇的水面划过，泛起了记忆的波纹。一层又一层的涟漪缓缓地荡漾，连同着悠扬的二胡雾一般弥漫开来，笼罩了整个小镇，如河水一样，晃晃悠悠穿梭在纵横交错的小巷。
我想这时一定会有迷一样的乌篷船，轻盈地滑动，和着水面上咿咿呀呀的槽声荡入云水。
水乡，赋予了二胡柔静、湿润的韵味；二胡，为水乡勾勒出梦一般雾气朦胧、湿润的背影。
二胡敲打我成长作文 26
小时候，一个偶然的机会，妈妈带我去听乐器课，我一下子就被二胡那悠扬的声音所吸引，从那以后二胡就成了我生命中的一部分。
我喜欢二胡曲子的悠闲。每当听到《空山鸟语》这首曲子时，脑子里总浮现出这样一种情景：高山上的一片森林里，鸟儿在高歌，这儿啼一声，那儿鸣一下，互相应和，十分悦耳。而我一个人坐在小溪边的大石头上，独自倾听着大自然美妙的交响乐，觉得非常静谧，不由得陶醉其中。
我喜欢二胡的.温柔。那节奏细腻缓慢的《摇篮曲》，听来觉得心里很舒坦，就像依偎在妈妈的怀里一样，没有忧伤，没有烦恼，内心一片安详。
我喜欢二胡的奔放。《战马奔腾》与《奔驰在千里草原》的曲调是那么令人激动，一阵阵马蹄声和马嘶声清晰地响在你的脑海里，扣人心弦。听完后你把手放在胸口上，会觉得心跳加速，激情澎湃。每当我拉着这些曲子的时候，就会觉得自己也像一匹战马，自由自在地在草原上奔驰，心中兴奋无比。
我还喜欢它的忧伤。每当听到《兰花花叙事曲》和《二泉映月》时，我总是一个人痴痴地坐在床边，也不知在想些什么，总感觉到有千万条细细的愁绪在拉扯着我的心，我为兰花花楚楚可怜的样子而难过，为阿炳的悲惨人生而不平，常常会听着听着便伤心得泪流满面。
我就是这样常常陶醉在二胡音乐的世界里。
二胡敲打我成长作文 27
我们班有一个二胡能手，他的名字叫小帆。
上一年级，刚认识的时候，我感觉他呆头呆脑的，还像个书呆子，过一段时间听说他学二胡，我真有点不相信他还会拉二胡，于是我一直都不信。
直到五年级，“手拉手”活动中，小帆要为我们全班同学和桥林小学的人表演了一首二胡曲，我听了想什么了“小帆要为我们拉二胡，肯定会了洋相”，我就等着看笑话。小帆坐在椅子上手拉二胡，一边拉一边看着乐谱。那样子认真极了，真像一位二胡家，琴声委婉连绵、舒缓而又起伏，恬静而又激荡，很好听。听着听着，我都沉浸在这优美的琴声里了，这时我才相信小帆会拉二胡，真是“人不可貌相”呀！这句话一点也没错。
还有小帆多次在学校表演，多次得到老师、同学的表扬。五年级的.时候我和他成为了好朋友，才发现他口才好，定力好是个拉二胡的料子，于是我对他的好感又深了。
有一次，我和小郑去小帆家玩，发现他家到处是二胡曲，还有一个二胡，才知道每个星期天他都去拉二胡，原来他拉的这么好，是练出来的；天天练，不好才怪。果然是“世上无难事，只怕有心人”。这样我对他的情感又深了。
从这一点我可以看出来，小帆是一个刻苦好学的人，我们要向学习哦！
听了我的介绍，你们想不想听听他拉二胡的优美琴声。那就来五（3）班看一看，听一听吧！
二胡敲打我成长作文 28
刚走近广隆，那熟悉的二胡声又传来了。不知怎地，今天的曲调不太流畅。
来购物的人并不多，但夜晚的凉意却满满的。循着二胡声，我一眼便看到前门地上坐着那个老人。他穿得不多，戴着一顶破帽子，身上的那件衣服已经起了褶子，裤子也是灰不拉哈的，就那样盘坐在地上。他两手不停地拉着二胡，微微有些颤抖。应该是在寒风中待得太久，曲调才会不那么顺畅吧。
这时，几个人断断续续地进超市，出超市。有的`人也会看看那老人，但都是匆匆地一瞥，有的人甚至看也不看，径直走到车旁。我不禁在心里抱怨起他们来：一个老人，在这么冷的天出来卖艺挣钱，是多么不容易啊！
再看看他，也不看身边走过的人，只顾低头拉着二胡，似乎周围的世界与他是隔离的。他越拉越起劲，曲调此起彼伏，那声音好像有魔力，渐渐淌进我的心坎。
昨晚放学我路过这里，他也在那儿拉二胡。微风中，他饱含感情地拉着，我只看到他的背部一俯一仰，头很有节奏地晃动着，似乎陶醉在拉二胡的过程中。那感受我知道，身体随着音符而轻捷，享受其中，乐乎所以，不会累；更专注的话，会飘飘欲仙，仿佛血液流动的声音也构成了一首曲子。
我忽然觉得，他是值得尊敬的。也许上天对他不那么宽厚，但他依然不肯谄媚地向人乞讨，因为他用一把二胡维护了自己的尊严。
二胡敲打我成长作文 29
我喜欢拉二胡，从一年级就开始学习，到现在已经五年多了。拉二胡成了我的拿手好戏。
每天晚上，一声声悠扬的琴声从屋子里传出来，我的指尖在琴弦上来回跳跃着。那如泣如诉、高低起伏的琴声，就仿佛在讲述着一个个动人的故事，让人陶醉其中。
今年暑假，我去日照参加器乐比赛。第一次登上那么大的舞台，我有些忐忑不安，紧张的心也提到了嗓子眼儿。妈妈拍拍我的肩膀说：“儿子，我们看中的是过程，不用太在乎结果。再说了，拉二胡不是你的强项吗？你一定能行的！”听了妈妈的话，我变得信心满满。
当主持人念到我的名字时，我大步流星地走上了舞台。伴奏响起，我闭上眼睛，轻轻拉动琴弦，大厅顿时一片安静，只听到悠扬的二胡声。我仿佛来到了湖水边，清冷的月光洒在水面上，松树下的二泉，映着孤月，好像在感叹世间冷暖……我想到了双眼失明的.阿炳，想到他悲苦的命运，不禁流下眼泪。
一曲拉完，台下掌声如雷，久久不息。当我走下台时，好多叔叔阿姨还对我伸出大拇指。
“台上一分钟，台下十年功。”我不会忘记，每个酷热的夏天，我汗流浃背地练习拉二胡；寒冷的冬天那冻红的双手……所有的努力都不会白费，都会在某一天里闪闪发光！我会加倍努力，让拉二胡成为我高超的拿手好戏！
二胡敲打我成长作文 30
我热爱生活，生活中当然也会有感兴趣的东西，如电脑，游泳，书法……但我最感兴趣地东西还是二胡。
望着二胡，它散发着一股古雅的气息。二胡不仅仅是一门乐器，它陶冶了我的情操。
在我二年级的时候曾学过一次二胡，但因为它枯燥无味，又常常让我挨骂，所以我最终放弃了它。
那是五年级的一个暑假，我再次喜欢上了它。
在第二次的学习中，在低级的时候我拉得非常好，老师常常表扬我在这方面有天赋！
渐渐地，到了高级，开始难拉起来了，指法复杂了，乐曲也长了，不再像以前那也好拉了。在一节课上，老师突然要我唱歌，因为胆小或是其他原因，我全唱走调了。老师严肃地说：“你地音准不好，如果想学好，必须努力！”我开始勤学苦练了。每天一做完作业，就开始不厌其烦地拉。有事手还划破了，并流出了血。在放假剩下的时间中，我许多时间是用来练琴的。
功夫不负有心人，我进步了，几乎每节课上都得到了老师的表扬。
在中队会上我不仅仅能够在台上表演，不但提高了我的'音准，乐感也好了，陶冶了情操，所以我对它非常感兴趣，也非常喜爱。
二胡不仅仅让我有了一技之长，更重要地是陶冶了我地情操。丰富了我的课余生活，使我的生活里也充满着艺术地芳香。
二胡敲打我成长作文 31
我从小就爱听音乐，尤其是二胡演奏的，因为那柔美的声调让我非常享受。
因为我太喜欢二胡的演奏了，所以在四年级时，爸爸就给我报了个培训班。初次见到二胡，我就对这个小可爱记忆深刻：细细的，长长的，活像一个瘦孩子，头上的两根发髻就是二胡的轴，马尾做成的弓子在两根弦中来回穿梭，使弓弦微微颤动。美妙的声音就从琴托儿上的蛇皮鼓里发出。
刚开始我只能空弦拉一拉1和5，断断续续唱出谱子，但想到那些二胡名曲，我就会有一种迫切想会的念头，随之就会随意的左手上下滑动、按弦，右手拼命拉弓，发出一种种古怪又刺耳的噪音。渐渐地，我又学会了G调的音阶和一些简单的曲子，后来G调的`音阶我就非常熟悉了，说一个音符，我马上就能拉出来。再往后我便能拉出一些完整的小曲子，那音调优美动听。
而现在我就能拉许多二胡名曲，如：《八月桂花遍地开》《赛马》《良宵》……手指也可以熟练地上下揉弦，切换内外弦。
曾在《异类》一书中看到：“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。一万小时的锤炼，是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。”这“一万小时定律”时刻提醒着我，只要坚持，就可以成功。
学二胡很不容易，但我并没有放弃，因为我想要像别人那样拉的优美，拉的悦耳。当我拉会一首曲子时，我会非常自豪，我的坚持有了成功。
二胡，你让我的生活更美好！
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