初一班主任开学第一周工作总结范文（通用5篇）

相关推荐

　　难忘的工作生活已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，是时候抽出时间写写工作总结了。那么你有了解过工作总结吗？下面是小编整理的初一班主任开学第一周工作总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初一班主任开学第一周工作总结范文（通用5篇）

　　初一班主任开学第一周工作总结 1

　　本周是初一新生入学的第一周，作为班主任，我的工作重点围绕班级常规建设展开，旨在为学生们营造一个有序、积极的学习环境。

　　在班级制度方面，周一利用班会时间，与学生们共同讨论并制定了班级规章制度。从考勤、课堂纪律、作业要求到卫生值日安排，都进行了详细的规定。例如，明确了迟到早退的处理办法，要求学生们按时到校，如有特殊情况需提前向班主任请假。对于课堂纪律，强调了尊重老师、积极发言、不随意讲话等要点。通过让学生参与制度制定，增强了他们的自主管理意识和对班级规则的`认同感。

　　在班级文化建设上，组织学生们一起布置教室。大家分工合作，有的负责打扫卫生，有的负责张贴励志标语，有的则带来自己的绿植装饰教室。经过大家的努力，教室变得整洁明亮，充满了温馨的学习氛围。同时，确定了班级口号 “团结奋进，勇攀高峰”，以此激励学生们在学习和生活中积极进取。

　　在学生日常管理方面，密切关注学生的考勤情况。每天早上和下午上课前，认真核对学生人数，确保没有学生无故缺席。在课堂上，与各科任课教师保持沟通，及时了解学生的课堂表现。对于个别注意力不集中的学生，课后进行了耐心的教育和引导，帮助他们尽快适应初中的学习节奏。在课间，加强了对班级纪律的巡查，确保学生们的课间活动安全有序。

　　在卫生管理方面，按照预先制定的值日表，安排学生们进行教室和卫生区的清洁工作。每天放学后，检查卫生打扫情况，督促学生们认真完成任务，培养他们的劳动意识和责任感。

　　本周通过班级常规建设，班级秩序初步建立，学生们逐渐适应了初中的学习生活。但在工作中也发现了一些问题，如部分学生对新的学习环境仍存在不适应的情况，个别学生在遵守纪律方面还需要进一步加强引导。在接下来的工作中，我将继续关注学生的动态，及时调整管理策略，帮助学生更好地成长。

　　初一班主任开学第一周工作总结 2

　　开学第一周，我将工作重心放在初一新生的心理与适应引导上，帮助学生们顺利度过从小学到初中的过渡阶段。

　　在学生心理状态了解方面，通过与学生们的日常交流、观察他们的行为表现，以及组织 “我的新学期” 主题班会，让学生们分享自己对初中生活的期待和担忧。从学生们的发言中，我了解到大部分学生对新环境充满好奇，但也有部分学生担心学习难度增加、难以适应新的同学和老师。针对这些情况，我在班会上进行了耐心的解答和引导，鼓励学生们勇敢面对挑战，积极适应新环境。

　　在学习适应方面，利用自习课时间，为学生们介绍初中的学习特点和方法。强调了预习、复习的重要性，以及如何做好课堂笔记。邀请了几位成绩优秀的初二学生来班级分享学习经验，让初一新生对初中学习有更直观的认识。同时，与各科任课教师沟通，了解学科教学进度和要求，及时向学生传达，帮助他们制定合理的学习计划。在本周的课堂上，关注学生们的`学习状态，对于学习困难的学生，课后进行单独辅导，鼓励他们不要灰心，逐步跟上学习进度。

　　在人际关系适应方面，组织了多项团队活动，如 “两人三足”“接力比赛” 等，促进学生之间的相互了解和合作。在活动中，学生们积极参与，逐渐消除了陌生感，建立了良好的同学关系。同时，引导学生们学会与老师沟通，鼓励他们在学习和生活中遇到问题及时向老师寻求帮助。

　　在班级氛围营造方面，注重表扬和鼓励学生的积极行为。对于在课堂上积极发言、为班级做出贡献的学生，及时给予表扬和奖励，树立榜样，营造积极向上的班级氛围。

　　本周通过对学生心理与适应的引导，大部分学生能够较快地适应初中生活，展现出积极的学习态度和良好的精神风貌。但仍有少数学生需要进一步关注和帮助，在后续工作中，我将继续加强对学生的心理关怀，助力他们健康成长。

　　初一班主任开学第一周工作总结 3

　　开学第一周，我高度重视家校沟通与合作，努力搭建起学校与家庭之间的桥梁，共同促进初一新生的成长。

　　在开学前，通过电话、微信等方式与每位学生家长取得联系，告知开学时间、入学准备事项等重要信息，确保家长和学生做好充分准备。在开学报到当天，热情接待家长和学生，解答他们的疑问，让家长对学校和班级有初步的了解。

　　在家长会上，详细介绍了学校的规章制度、班级管理理念以及初中阶段的学习特点和要求。强调了家校合作的重要性，鼓励家长积极参与到学生的教育中来。分享了一些教育孩子的方法和经验，如如何培养孩子的自主学习能力、如何与孩子进行有效的沟通等。同时，设置了家长提问环节，认真解答家长们关心的问题，如孩子的学习成绩如何提升、学校的课外活动安排等。通过家长会，增进了家长对学校和班级工作的理解与支持。

　　在日常沟通方面，利用微信家长群及时向家长反馈学生的在校表现，包括课堂表现、作业完成情况、参加活动情况等。对于表现优秀的学生，及时进行表扬，让家长也能感受到孩子的进步；对于存在问题的学生，与家长私下沟通，共同探讨解决方案，形成家校教育合力。例如，有一位学生在课堂上经常走神，作业完成质量不高。我及时与家长沟通，了解到孩子在家中学习时容易受到电子产品的`干扰。经过与家长协商，制定了限制孩子使用电子产品的时间、为孩子创造安静的学习环境等措施，帮助孩子改善学习状态。

　　在家长志愿者活动方面，积极招募家长志愿者参与学校的各项活动，如校园安全巡查、运动会组织等。本周已有部分家长报名成为志愿者，他们将在后续的学校活动中发挥重要作用，进一步加强家校之间的互动与合作。

　　本周通过积极的家校沟通与合作，建立了良好的家校关系，为学生的成长创造了有利条件。但在沟通中也发现部分家长对孩子的教育关注不够，在后续工作中，我将进一步加强与这些家长的沟通，提高家长对孩子教育的重视程度。

　　初一班主任开学第一周工作总结 4

　　开学第一周，我致力于班级团队建设，努力打造一个团结友爱、积极向上的班集体。

　　在班级干部选拔方面，通过学生自荐和民主投票的方式，选拔出了一批有责任心、有组织能力的班级干部。在选拔过程中，鼓励学生们勇敢展示自己的优势和特长，让他们明白班级干部不仅是一种荣誉，更是一份责任。经过投票选举，产生了班长、学习委员、纪律委员、劳动委员等主要班干部。随后，组织班干部会议，明确了各自的职责和工作任务，为班级管理奠定了良好的基础。

　　在团队活动组织方面，开展了多项团队合作活动。周二的 “团队拼图” 活动，将学生们分成若干小组，每组学生需要通过合作完成一幅拼图。在活动中，学生们学会了分工协作，发挥各自的优势，共同解决问题。周四的 “班级拔河比赛”，更是将团队建设推向了高潮。在比赛中，学生们为了班级荣誉，齐心协力，呐喊助威，充分展现了团结的力量。通过这些活动，增强了学生之间的信任和默契，培养了他们的团队合作精神。

　　在班级凝聚力培养方面，注重营造积极的班级氛围。在教室后面的黑板上，开辟了 “班级风采” 展示区，展示学生们的优秀作品、活动照片等，增强学生的.集体荣誉感。在日常学习和生活中，强调班级是一个整体，鼓励学生们互相帮助、共同进步。对于在学习和生活中遇到困难的学生，组织同学们一起为他们提供帮助和支持，让他们感受到班级的温暖。

　　在班级文化建设方面，与学生们共同讨论确定了班级的班歌和班徽。通过征集班歌和班徽设计方案，让学生们充分发挥自己的创意和想象力，增强他们对班级的归属感。经过投票评选，最终确定了充满活力和正能量的班歌以及富有象征意义的班徽。

　　本周通过班级团队建设，班级凝聚力明显增强，学生们的团队合作意识和集体荣誉感得到了有效提升。但在团队建设过程中，也发现个别学生参与度不高，在后续工作中，我将进一步关注这些学生，鼓励他们积极参与班级活动，融入班集体。

　　初一班主任开学第一周工作总结 5

　　开学第一周，我将工作重点放在初一新生的学业规划与指导上，帮助学生们明确学习目标，制定合理的学习计划。

　　在学习目标明确方面，利用班会时间，组织学生们开展 “我的学习目标” 主题讨论活动。让学生们思考自己在初中阶段的学习目标，包括短期目标（本学期的成绩提升目标、学科竞赛目标等）和长期目标（中考目标、未来的职业理想等）。通过分享和交流，学生们对自己的学习目标有了更清晰的认识。例如，有的学生希望在本学期的数学考试中取得满分，有的学生则立志在初中阶段加入学校的科技创新社团，参加各类科技竞赛。针对学生们的目标，我给予了积极的鼓励和指导，帮助他们将目标细化为具体的行动计划。

　　在学习计划制定方面，为学生们介绍了制定学习计划的'方法和要点。强调学习计划要具有可行性、灵活性和针对性。根据不同学科的特点和教学进度，引导学生们制定每日、每周的学习计划。例如，在语文学习方面，建议学生每天背诵一首古诗词，每周阅读一本课外书籍；在数学学习方面，要求学生每天完成一定量的练习题，每周进行一次错题整理和总结。同时，鼓励学生根据自己的实际情况，合理安排学习时间，做到劳逸结合。

　　在学科学习指导方面，与各科任课教师密切配合，开展学科学习方法讲座。邀请语文老师介绍如何提高阅读理解和写作能力，数学老师讲解如何掌握解题技巧和逻辑思维方法，英语老师分享单词记忆和口语表达的窍门等。通过讲座，让学生们对初中各学科的学习方法有了更深入的了解。在课堂上，关注学生们的学习状态，及时给予学习方法的指导。对于学习困难的学生，课后进行一对一辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题。

　　在学习习惯培养方面，注重培养学生良好的学习习惯。强调预习、复习的重要性，要求学生每天晚上预习第二天要学习的内容，标记出自己不理解的地方；每天放学后及时复习当天所学知识，完成作业后进行知识梳理和总结。同时，培养学生认真书写、按时完成作业、主动提问等良好习惯。

　　本周通过学业规划与指导，学生们对初中学习有了更明确的方向，初步掌握了一些学习方法和技巧，养成了良好的学习习惯。但在工作中也发现部分学生制定的学习计划不够合理，在后续工作中，我将进一步指导学生优化学习计划，提高学习效率。

【初一班主任开学第一周工作总结】相关文章：

班主任开学第一周工作总结(15篇)04-24

班主任开学第一周工作总结13篇04-24

班主任开学第一周工作总结15篇04-20