父母对幼儿心理健康教育的一些禁忌

相关推荐

父母对幼儿心理健康教育的一些禁忌

　　家长们大多数都是特别重视孩子的身体健康，往往却忽略了心理健康。不过这里提醒家长们，孩子的身体健康固然重要，但是孩子的心理健康也是不能忽视的，要知道儿童期是进行心理教育的一个黄金阶段，因此我们一定要抓住时机，家长一定要科学的对孩子进行心理教育，只有这样才能利于儿童日后的健康成长，下面看看专家就为家长们介绍的幼儿心理健康教育一些禁忌。

父母对幼儿心理健康教育的一些禁忌

　　父母对幼儿心理健康教育的一些禁忌

　　家长要禁忌过分关心孩子，因为过分关心孩子，这样就会很容易使你的孩子过度以自我为中心，结果就会使你的孩子成为自高自大的人。

　　禁忌贿赂孩子，要让你的孩子从小知道权利与义务这两者的关系，要让孩子懂得不尽义务不能享受权利。

　　家长不要太亲近你的孩子，不要让孩子过于依赖你，应该鼓励孩子与同学或是同年龄人一起生活和学习还有玩耍，只有这样才能让孩子学会与人相处的方法。

　　禁忌勉强孩子做一些儿童不能胜任的事情，要知道孩子的自信心大多都是由成功而慢慢培养起来的，家长不要强迫他们做力所不及的事情，这样只会打击孩子的自信心。

　　家长不要对孩子太严厉或是过于苛求甚至打骂孩子等，这些做法都很容易使孩子形成一种自卑或是胆怯还有逃避等不健康的心理，从而也会导致孩子出现反抗或是残暴以及说谎、离家出走等异常行为。

　　家长不要欺骗和无谓地恐吓你的孩子，因为你吓唬孩子这样就会丧失家长在孩子心目中的权威性，对于你以后的一切告诫，孩子可能都会不服从了。

　　不要在孩子的小伙伴面前当众对孩子进行批评或是嘲笑孩子，因为这会造成孩子的怀恨和害羞的心理，同时也会大大损害孩子的自尊心。

　　家长禁忌过分夸奖你的孩子，孩子做事取得了成绩，只要略表赞许就可以了，因为你的过分夸奖会使你的孩子沾染沽名钓誉的一些不良心理。家长要让孩子知道自己优点的同时能够感到家长的赞许是真诚的，而不是虚的或是哄他的。

　　父母教育孩子的时候注意不要对你的孩子喜怒无常，因为这样就会让你的孩子会感到无所适从，长期下去就会变得敏感多疑，或是出现情绪不稳还有胆小畏缩等现象。

　　父母不要在你的孩子面临一些困境的时候而不闻不问，这个时候要帮助孩子对目前的困境来进行分析，这样就会教会孩子分析问题和解决问题的方法。父母要帮助孩子解决困难，而不是代替他们去解决困难。

　　对幼儿实施心理健康教育的方法

　　（一）教幼儿学会尊重别人

　　让幼儿学会尊重别人，是良好道德品质形成的首要条件。尊重孩子是教育孩子学会尊重别人良方。教师和家长应尊重孩子，作孩子的表率，让孩子长在天长日久的受尊重的潜移默化中养成尊重别人的好习惯。

　　（二）教幼儿学会爱、学会关心他人

　　孩子的爱心不是靠强行管束而在一夜之间培养出来的，更不是没有原则，失去理智的溺爱换来的，它是通过自然而然的模仿，潜移默化的渗透而逐渐形成的。

　　1、注重自己的言行，给孩子树立良好的榜样。教师和家长应从自身做起，在有意识地对哈子进行爱心教育时，要以身作则，通过自己的言行来感染孩子。作为教师，要热爱自己的工作，关心爱护每一个孩子，主动帮助有困难的幼儿，教师之间也应该互相关心和尊重，教师与教师之间、教师与幼儿之间、家长与幼儿之间、幼儿与幼儿之间多使用爱的语言。

　　2、培养幼儿形成助人为乐、关心社会、热爱公益事业的良好思想品质。如组织幼儿给灾区小朋友捐献衣服、图书、玩具等物品，组织幼儿想希望工程捐款活动，参加为残疾儿童献爱心等媒体力量引导幼儿观看以关爱、善良、正义等内容为主题的作品把民主管理在身边相互友爱的事迹讲给幼儿听，培养孩子的爱心，从小给孩子的心灵拨下爱的种子，是良好道德品质形成的关键。

　　（三）教幼儿学会礼貌待人礼貌是人们的道德准则，是人与人相处的规矩。可从一个人说话用词、语调口气、止态度上反映出他的道德修养、思想面貌。文化水平、社会身份。如谦逊文明的语言、恭敬有礼、落落大方的举止能给人留下良好的印象。因此，礼貌教育呀从小抓起，教师要为幼儿创造使用礼貌用语的重要条件的环境，使孩子从小就学会礼貌待人。对幼儿进行礼貌教育，可以从以下几方面进行。

　　1、教育孩子尊敬长辈承认。能礼貌语言主动、热情、大方得打招呼、称呼人，会问早、问好、道别。

　　2、教育孩子当自己不注

　　意影响别人时，会主动诚恳的道歉，当别人影响了自己时能克制、谅解别人，会说“没关系、不要紧。”

　　3、教育孩子当别人在谈话时，不插嘴、不妨碍，成人对自己讲话时，要专心听，不要打断别人说话。总之，教师和家长要做到孩子的模范，处处以身作则，说话要做到温和有礼貌。

　　（四）让幼儿养成热爱劳动的良好习惯

　　一个人有无劳动的兴趣和习惯，将影响自己的一生。无数事实证明，事业上有成就的人无一不是热爱劳动、勤奋好学者。相反，懒惰往往使人愚昧无知而无所作为，热爱劳动，不仅使幼儿掌握一些生活技能，培养幼儿独立生活的能力，而且培养了幼儿良好的个性、心理品质，为幼儿今后的学习、生活打下了坚实的基础，同时也树立了幼儿自信、自立，敢于克服困难的精神。

　　对幼儿进行热爱劳动教育，还可以从培养他们的独立生活能力开始。如自己穿脱衣服、鞋袜、自己洗手、洗脸刷牙等让幼儿体验到劳动的艰辛和快乐，明白了劳动是光荣的，从而学会尊重自己和别人的劳动成果。

　　孩子婴儿期后的智力发展离不开父亲。

　　儿童智力的发展既有遗传因素的作用，也有后天各种环境因素的作用。父亲作为影响儿童智力的环境因素之一，他对儿童智力的发展所做的贡献不仅仅表现在孩子的婴儿期。在孩子婴儿期后的智力发展中，父亲的作用更是不可或缺的。

　　从两方面来研究父亲对孩子婴儿期后的智力发展的影响。一方面，观察失父的影响；另一方面，直接观察父亲对孩子认知发展的影响。这两方面的研究结果表明，如同婴儿期一样，父亲对男孩和女孩的认知发展都产生影响，只是影响的方式不一样而已。

【父母对幼儿心理健康教育的一些禁忌】相关文章：