发生在学校里的一件事二年级作文

　　英语这门课程一直是我的弱项，虽然我很羡慕那些能用英语对话交流的人，也梦想着自己能像他们一样能讲一口流利的英语。但我在生活中从未用英语与他人交流过，英语知识也只局限在课本里，不能灵活的应用。渐渐地，我对英语也不太感兴趣了。直到“乐学英语”的'到来，才改变了这种现状。

发生在学校里的一件事二年级作文

　　那天下午的三节课后，我们全校师生在操场上坐在凳子上翘首企盼，终于人群中出现了躁动。我支起脖子，使劲地向校门口张望。只见由几位老师簇拥着两个金发碧眼的外国人向我们走来。他们一边友好地向同学们打招呼，一边走向主席台。两个“老外”先后自我介绍，一个身材魁梧、年纪较长的叫大卫，另一个皮肤白皙、削瘦帅气、朝气蓬勃的叫菲利克斯。他们都是“乐学英语”的外籍老师。

　　接下来是互动时间，大卫和菲利克斯走下主席台，分别从两个方向与全校同学进行问候：“How are you!”可同学们却羞答答的，一副忸怩拘束的样子，眼看着气氛有点尴尬，坐在主席台上的校长有点着急了。但是两位“老外”仍旧以他们独特的热情一一与同学们握手问好。终于，现场的同学们仿佛一下子被他们的热情所感染争先恐后地主动与老外交流——“Pleased to meet you！”、“Welcome to Puyang！”整个会场顿时沸腾起来。

　　我也不例外，可眼看着大卫就要走向另一个方向，我心急如焚，一边喊着“Hello”一边拼命地举着手往上跳。也许是我的疯狂引起了大卫的注意，只见他笑容可掬地朝我走来，一边伸出手来，一边像安慰似的滑稽地说：“How do you do！”我赶紧将右手在裤子上抹了一把渗出的汗，与大卫的大手握在了一起，“How do you do！My name is WangHaoYuan.I am......”我一口气将自己介绍了一通，大卫有些诧异地扬了扬眉毛，“Oh, very good! You......”在交流中，大卫那只大手一直与我紧紧相握，仿佛就在那一刹那，我心中突然对英语迸发出了一种激情，让我一下子爱上了英语。

　　在接下来一周一节的口语课上，老师有时会让我们扮演书中的人物来模拟场景，有时是关于身体的英语小游戏，每堂课都那么生动有趣，让我们玩中学、学中玩。老师的寓教于乐让我在快乐中不知不觉地就学到了许多的英语知识，使我对英语越来越感兴趣。所以来吧，让我们一起“乐学英语”！

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