感谢乐爸给我上的这一课心得体会
“三人行，必有我师焉”。记得去年的这个时候，当乐爸告诉我准备把女儿送到加斯顿小学时，我笑着说：“有您这样的家长，我们学校压力倍增，想不成长都难。”我说的是真心话。因为在多次长谈之后，我为乐爸乐妈的父母心和学习力而肃然起敬。多少父母都在讲自己爱孩子，可是，有几个父母能够意识到自己的爱是盲目的，甚至是愚蠢的、自私的，因而选择“重新学习做父母”？这样的过程势必是痛苦的，无异于“蜕变”。
乐爸乐妈，是我们的榜样。他们也走过弯路，如过早地对女儿进行智力开发，如过多地对女儿进行控制和设计，但是，他们敢于否定自己，他们愿意虚心学习，他们努力做到“知行合一”。
试想，家长比我这个校长读的书还要多，家长比我这个校长看待教育的态度更为达观，这不是压力吗？这更是动力啊。
就在今天，不经意间，乐爸又为我上了一课。
那时，果果同学站在我的桌子前，捧着杯子，有点儿纠结。
“王钢校长，这个药，真的好难喝啊。”
我看看她，笑笑：“可是，你总得喝啊，是不是？”
她撇撇嘴，又叹了口气。显然，喝这个闻上去甜丝丝的药，对她来说的确是个挑战。我想起我家女儿喝药的种种情状来。小时候，哪儿管那么多，勺子伸进去，压着舌头，直接灌进去；后来，长大了，死活不张嘴，就把她夹紧了，随时准备，等她一哭，眼疾手快，搞定；再后来，就商量，也威胁过，也许愿过，更多时候是拿着棒棒糖或者口香糖预备着……每一家都会有相似的经历吧？我觉得自己挺英雄的，是在妞两岁多的冬天，因为在家带她的姥姥根本弄不住这个丫头，我就连续几天中午骑个来回近两个小时的自行车，专为给她灌药。我的女儿啊……她哇哇大哭的时候，我就会想念六七岁时的我，想念那个同样哇哇大哭、把药吐到衬衣上的小男孩儿。
我眼前的果果，还在犹豫着。
她懂，这个药肯定要喝下去。要不，早转身走掉了。她知道我们当老师的肯定不会强迫她，她是在试图说服自己。
果果又说了一句：“真的很难喝啊！”
乐爸平静地坐在她的身边：“哦？是么？”他凑过来，闻了闻：“好像是挺难喝的。”
我心头一动。
乐爸这么说，是不是比我更高明？
没过多大一会儿，果果顺顺当当地把药喝了。
放学时，跟乐爸聊天。我说起早上听《窗边的小豆豆》时的感受——这本书早已读过，可今天和女儿一起听的时候，感受却和以往有很大不同。就像小豆豆和小林校长一口气讲了一上午的话这一部分，里面那一句很简单的话“终于有人听我讲话了”，竟然让我回味了很久。孩子所要的.，实在不多，他只是需要有人听他讲话而已。你看小豆豆，只是因为小林校长认真地听她讲话，她就认定了这是一个可以爱的人。再想想我们自己，有几个大人愿意听孩子讲话而不厌烦？我们时常打断孩子，我们甚至要求孩子闭嘴，因为我们是那样骄傲、蛮横、无礼。在最近的员工培训中，我们有一个主题是如何让加斯顿的爱落地，建议每一位老师都选择一个简单易操作的项目来坚持练习。我选的，是“听孩子把话讲完”。真正实践，发现果然并非易事。
乐爸听着听着，就跟我提起了果果吃药这件事。
他说，我对果果的那句回应，就不是很合适。这无意识的脱口而出，意味着我还没有真正拥有和孩子的“同理心”。
我认为他说得对。我的这一回应，同不耐心听孩子讲话，是一个本质，即不懂孩子的心，也不愿意懂孩子的心。
乐爸分析说，如果我们没有先认同和接纳孩子的感受，就会使孩子关掉心中和你沟通的那扇门。而如果我们能够先和孩子站在一起，他就会把你引为“知己”，自然无话不谈，当然言听计从。这一点，同“亲其师，信其道”是一个道理。
的确如此。
我们需要培养且训练自己对孩子的尊重、接纳、认同、欣赏之意识，我们需要时时处处反思和实践。成人习惯成自然，孩子岂能不受益？
从现在开始，修炼“同理心”。
【感谢乐爸给我上的这一课心得体会】相关文章：
给我上的一堂课作文01-16
上云乐诗词07-25
书带给我的乐与忧作文07-25
上云乐诗词鉴赏03-07
上信息课的心得体会08-02
上创业课的心得体会03-03
感谢你给我的04-08
感谢给我帮助的06-04
感谢上天给我10-24