《每个父母都能成功》的读书笔记
读书摘要：
1、家长要真正和孩子建立意识上的平等，而不是一种居高临下或被孩子牵着鼻子跑的那种平等。
为什么现在很多的家长都感到和孩子沟通特别的困难？孩子有心里话也不愿意跟大人讲，大人找孩子谈话谈不了两分钟，孩子不但听不下去，而且感到十分厌烦。最后，父母亲和孩子的关系十分紧张。而紧张的关系造成的消极影响最具杀伤力，孩子还能教育好吗？这就说明，我们的传统文化总是倾向于把孩子当成下级，当成被驾驭的对象，当成小奴隶，而不真正意义上的“人”。
一方面来讲，绝大多数家长总是习惯于居高临下地去驾驭孩子的精神和肉体，比如说，有的家长总是教训孩子是这样那样，而并不了解孩子的心理，从未把他当作一个具体独立人格的人来对待。比方，上我这里来咨询的'很多孩子的父母，总是以斥责或者命令的口吻来对待孩子，总是说，你要这样，你要那样，总是让孩子听他们必号施令，而从不考虑孩子们自己的所思所想，时间长了，孩子不但不听父母的，还会产生逆向心理。父母与孩子一旦离心离德，教育还能有什么好结果？
读书心得：（结合实际）
很多年前我就看过关于李圣珍老师成功教育问题学生的报道，也不知怎的，当时没有去找也找不到这样的书看，现在是觉得想看这方面的书，才借来看。
如今看起来，感慨颇多。我觉得现在的家长（也包括自己）对待孩子的态度命令式的较多，总喜欢居高临下地对孩子说话，让孩子听家长发号施令，从不考虑孩子的感受，这样久而久之，易造成恶性循环，我们的孩子不出问题才怪呢？这里李老师给我们指出了问题的症结，让我清醒地认识到：当下家长要真正和孩子建立意识上的平等，这是家庭教育中最重要的一条，没有平等，再说别的作用不大。从另一方面来说，平等相待不能等同于迁就，迁就孩子我们会走另一个极端。
其实，这种平等就像是在单位同事之间，师生之间，在社会上人与人之间一样，这种平等没有任何驾驭和依赖的成分。同样地，家长一旦被孩子所操纵，成了孩子的奴隶，平等也无从谈起。
我感觉这句话说得真好，不论是在工作中还是在生活中，特别是在与孩子的交往中，应该有意识地建立平等，给孩子创造轻松和谐的环境气氛，让孩子快乐地生活，多好啊！
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