中学开学典礼上的讲话稿

时间:2022-12-06 22:08:02 开学典礼 我要投稿
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中学开学典礼上的讲话稿

老师们、同学们:

中学开学典礼上的讲话稿

  大家好!

  春节一过,很多20xx届高三的学生将走进大学自主招生的考场,接受各大名牌大学的选拔。在我们的校园中, “自主招生考试”已经成为了一个绕不开的话题。今天,我想借开学典礼的机会,谈一谈对这一问题的认识。

  我们先简单了解一下自主招生的历史与现状。

  20xx年,教育部在22所高校首批启动自主选拔录取改革试点,其目的是打破高考 “一考定终身”的状况,建立多元录取体系。自此,我国高校招生在高考录取之外,拥有了自主选拔录取、定向录取、保送录取等多种方式,考生升学有了不同的渠道。截至20xx年,试点高校已达90所,绝大多数是 “211”和 “985”工程大学,通过教育部 “阳光高考”平台累计公示自主选拔录取资格考生19.8万人,实际录取了10.7万人。

  20xx年,教育部印发 《关于进一步深化高校自主选拔录取改革试点工作的指导意见》,对自主选拔录取的定位予以明确:自主选拔就是要着力选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。这份 《指导意见》是高校自主选拔录取改革试点十年探索的总结和提升,也将是未来自主招生考试变化的 “风向标”。

  弹指一挥间,高校自主选拔录取探索已经走过十个年头,到如今已经有了清晰的定位:选拔具有学科特长与创新潜质的人才。可以这么讲,自主选拔正在逐渐实现其依托高考框架却又弥补高考不足的功能。现在,自主选拔录取的考试形式和考试内容都有了重大改革。从考试科目上看,20xx年, “北约” “华约” “卓越”三大联盟都进行了 “瘦身”。以 “北约”为例,其初试科目由原先的五科调整为两科,分别是:报考理工类专业的学生考数学、物理,文史类专业考语文、数学。同时打破文理科限制,允许文理科学生互选专业,最大限度地满足考生的专业兴趣。 “华约”联考的初试环节也减为两门,笔试必考科目为 “数学与逻辑”, “物理探究”与 “阅读与表达”为二选一,总共两门。但并不规定文科考生必须要选择 “阅读与表达”,理科考生必须选择 “物理探究”。从考试内容上看,高校自主选拔的考试题目越来越贴近选才目标。

  毋庸置疑,自主招生考试,成了许多优秀学子跨进心仪大学的一条重要途径,它也因此成了这些年公众和媒体关注的焦点。自主招生的历史与现状,值得我们认真研究。尽管各大高校有一些不同的要求,但是,自主招生选拔的是 “具有学科特长与创新潜质的优秀学生”,这一点是共同的,我认为,这符合高中新课改的基本理念,这也为我们的教育教学,特别是自主招生的备考指明了方向。那么,如何才能成为名校需要的 “具有学科特长与创新潜质的人才”呢?

  首先,具有学科特长与创新潜质的人才,一定是一个富有情趣的人。

  现代著名作家郁达夫在其 《故都的秋》曾经这样说过: “有感觉的动物,有情趣的人类,对于秋,总是一样的能特别引起深沉,幽远,严厉,萧索的感触来的。”无独有偶,著名学者梁实秋在其 《散步》中也说过类似的话: “散步的去处不一定要是山明水秀之区,如果风景宜人,固然觉得心旷神怡,就是荒村陋巷,也自有它的情趣。”

  有情趣的人,萧索的秋,司空见惯的散步,都会变得有滋有味。在学习中,有情趣的人,更容易激发符合自己潜质的兴趣。有了兴趣,有了对自己兴趣的坚持,在心灵深处,就会保留纯粹的空间和梦想,更容易形成健全的人格,就会始终充满热情和探索的好奇心。有情趣的人,他的心态会非常的平稳,生活会更多地充满阳光,学习和工作会变得更加有效率。这样的人,将更容易适应特别强调自觉自主自律的大学生活,也更容易在未来激烈的竞争中获得成功。

  在20xx年 “北约”的考题中,有三道颇受 “争议”的题目:一是用 “北大、清华、高考、状元”4个词编一段150个字的笑话;二是以 “北京雾锁车迷路”为上联对下联;三是将 《刘三姐》的一段歌词“山中只见藤缠树,世间哪见树缠藤,青藤若是不缠树,枉过一春又一春”扩充为一个500字的故事。不少人认为这题目有些“雷人”,是 “怪题”,但是, “北约”一位招办负责人则表示,这其实在一定程度上是考查学生的创新能力、想象力和文化素养,这题目不错。 “编笑话、对对联、讲故事”,这些在平时的考试中不常见的试题,表面看起来是 “雷题”、 “神题”,其实背后大有深意,切不可等闲视之。不关注生活,没有生活情趣的学生,被它们“雷倒”,其实是很正常的。

  其二,具有学科特长与创新潜质的人才,一定是一个善于思考,敢于质疑的人。

  学贵有疑。笛卡尔说: “我思故我在”,苏格拉底说: “问题是接生婆,它能帮助新思想的诞生。”亚里士多德也认为:“思维自疑问和惊奇开始”。我国自古也有“学源于思,思源于疑。小疑则小进,大疑则大进”的传统教育思想。春秋战国的“百家争鸣”奠定了中华传统文化的基石,新文化运动唤起了人们对民主和科学的追求,真理标准的讨论带来了思想的大解放。独立思辨,善于质疑,是古今中外伟大科学家和思想家所具有的显着特质,是中西方人本精神和文明体系形成的重要原因!

  质疑是创新的种子。试想,如果伽利略没有不顾一切打破亚里士多德的旧说,就不会有牛顿经典力学;如果不是爱因斯坦质疑牛顿经典力学,就不会有相对论。适当的怀疑是智者的火炬。同学们,请带着思考去学习与生活!你的学科特长与创新潜质只能在思考和质疑中成就。

  其三,具有学科特长与创新潜质的人才,一定是一个喜欢阅读,特别酷爱阅读经典的人。

  除了精研教材之外,你们应该养成博览群书的习惯。每天读一篇文章,每个月读一本书。任何题材的书你都应该读,用什么语言写的书都去读一读。科学的、文学的、历史的、哲学的;亚洲的、欧洲的、拉美的、澳洲的,各类学科,各个地域的文章或书籍,你都去读一读,在有限的时间里,尽可能读更多的东西。读一本历史书,你可以从错误中汲取教训。读一本关于世界局势的书,你会感觉地球只不过是一个小村落。读一本心理学的书,你会明白人心这本大书要难读得多。读一本旅游的书,你会欣赏到异域的风景。什么书都去读一读,你的视野会更开阔,你的生命会更丰盛。

  在此,我特别强调的是在高中三年中,每位同学至少精读一至三本符合你学科兴趣的经典之作。因为,经典之所以为经典,就在于它是人类科学文化发展的积淀,在于它所包含的超越时空的精神境界。阅读经典的过程,就是与古今中外智者心灵交流和思想碰撞的过程,它让你有可能站到巨人的肩膀上,增厚你的学术底蕴,孕育出无边的想象力和创造力,成为创新型、领军式的人才。

  同学们,我们的学校是一所百年老校,培养富有创新能力、发展后劲强大的精英人才,是我校存在的重要价值和使命,也是我校教育教学改革的立足点。我真诚地期望同学们,在学习中,在高校自主招生选拔的备考中,努力做到:精研教材,夯实基础;扩大阅读,开阔视野;思考质疑,唤醒潜质;培育情趣,丰富人生,认真培养自己的 “学科特长与创新潜质”,真正成为未来竞争的赢家。

  同学们,新的学年,珍重自己,努力创造!谢谢大家!

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