生花妙笔颂家乡小学作文指导
家乡——生我们养我们的地方，谁能忘怀呢？是的，无论我们走多远，家乡将永远深埋在自己的心中，生花妙笔颂家乡。家乡是我们希望，家乡让我们骄傲，家乡令我们向往，因为这里的山、这里的水、这里的土地等景物是那样的美丽而迷人。同学们，这一切不正是我们习作的好素材吗？赶快拿起手中的笔，来赞一赞自己家乡的美景吧！不过，在写作前还要弄清以下几点哟！
1、以点带面有选择。
在我们家乡一定有令人陶醉的风景奇观或者名胜古 迹等，值得留恋和抒怀。但在一篇小小的习作中，我们不可能像蜻蜓点水那样，面面俱到，而要选择印象最深或感情最深的具有代表性的景物来写。这样，才能达到“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这种“ 以点带面”、“以小见大” 的表达效果。
2、抓住特点写具体。
我们既然在选材上选择了具有代表性的景物，那写作时就要写出这种景物与其他景物的不同之处，即具体地写出它所独有的一、两个特点。如一位小作者写《家乡的桥》，他以“14座新桥亮相津门” 这一新闻为切入点，描绘了新桥的风采，赞美了家乡的变化。但习作中他不可能将14座新桥都写出来，而是选取了有代表性的“大沽桥”、“金汤桥”、“奉化桥” 这三座桥来写，突出了这里的桥“最气派”、“最独特”、“最漂亮”的特点。当然了，我们要想描写好景物的特点，一定要像这位小作者那样，平日里要留心、认真地观察景物呀！
3、按照顺序写清楚。
写作过程中，如何将选择的景物特点一目了然地 介绍给读者，这就要求我们注意写作顺序。然而，这写作顺序就是我们对景物所采用的由远及近、由整体到部分、由外到内等的观察顺序。所以习作时，我们就要按家乡不同景物的不同观察顺序，有条理地组织材料，这样写出来的文章才会层次清晰，才会让读者读后有身临其境之感。
4、巧用修辞抒真情。
我们写自己的家乡，颂家乡的景物，目的是为了赞美家乡，抒发对家乡的热爱之情。故习作中，要更好地进行情感的表达，我们就要恰当地运用比喻、拟人、排比等修辞手法，再加上合理的.想象，去活化景物，以情写景，情景交融。让家乡美景栩栩如生地体现在生动的语言之中，让自己的真情实感洋溢在字里行间。如一位学生在《故乡的山》一文中写到：我爱故乡的山，因为它哺育了我，也哺育了这里的一切。我爱故乡的山，因为它像这里的人一样朴实、憨厚、坚强与勇敢，在暴雨和烈日下仍能毫不动摇、坚韧不拔，在春风中和秋日里又是那么多情与无私，显示出它的博大胸怀和毅力……啊！故乡的山啊！这几句优美、富有哲理而又令人回味无穷的语言，小作者热爱家乡的山、热爱大自然的情感自然就流露出来了。
同学们，明确了上述要求后，就开始笔耕吧！相信你一定会用生花妙笔，让家乡的美景淋漓尽致地跃然纸上。
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