幼儿园工作总结

幼儿园度第二学期大班工作总结

时间:2021-07-29 10:57:04 幼儿园工作总结 我要投稿

幼儿园度第二学期大班工作总结范文

  三年的幼儿园生活将要结束,大班幼儿也即将离开幼儿园,进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点,因此,加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们这学期的要点。回顾这一学期工作的点点滴滴,感觉忙碌而又充实,在为本学期工作划上句号之前,我对班级各项工作做出及时的总结与反思。

幼儿园度第二学期大班工作总结范文

  一、班级情况分析

  本学期,我班共有33名幼儿,其中男孩20名,女孩 13名。我班幼儿大多活泼开朗,和上学期相比,在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高,特别是幼儿的责任意识和学习积极性,进步尤为突出。另外,幼儿作为独立的个体来说,都是富有个性的。那么在一个集体中,如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束,这就是班级管理的重中之重了。因此我们老师和阿姨拧成一股力,形成同一种准则,同一种理念,向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况,在开学初,我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时,要认真倾听老师、同伴的回答,举手发言;区域活动时,耐心地从事游戏活动;就餐时,安静地吃完自己的饭菜,不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时,运用不断跟进的方法,去观察指导幼儿的行为。一学期下来,幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿,我们也会与他进行耐心沟通、教育,以记录幼儿点滴进步的方法,来激励幼儿扬善补缺。本学期在我们两位老师和阿姨的共同努力下,大三班这个大家庭变得更加和睦、和谐,生机盎然了。

  二、主题教学及开展的活动

  本学期我们根据幼儿的兴趣和年龄特点,开展了一系列主题内容,有《不一样的我》、《大自然的语言》、《从头到脚》、《 动感天地》、《黑夜秘语》、《我想飞》、《走进小学》、《离园倒计时》。在每一个主题活动开展前,我们通过“主题前测”向家长介绍有关主题的资料,让家长了解我们的活动,支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性,家长们高兴的参与到了我们的活动中来,并为我们的活动开展提供了有力的帮助。在这些主题活动中,我们尽可能为幼儿创造主动学习的氛围,及时捕捉幼儿的兴趣点,关注生成的热点话题,内容都是从幼儿的角度出发来设计的,层层递进,丰富多彩。围绕主题内容,我们也开展了一系列精彩的活动,让幼儿通过活动轻轻松松的掌握本领,取得进步。

  在开展各类教学活动同时,我们结合节日和幼儿的发展还开展了其他活动,比如在学期初雷锋日幼儿在杯子上画了雷锋的肖像,并且到社区去送给了老人们,给老人们带来了欢乐,同时自己也感受得到了关心他人的快乐。六一儿童节时开展了“自助餐”的活动,我班幼儿带领小班的弟弟吃自助餐,在活动中让幼儿体会到了当哥哥姐姐的责任感和节日的快乐。在学期的最后,大班幼儿还开展了“毕业典礼”的活动,让幼儿体会到毕业季与小伙伴、老师分别的不舍,并对进入小学做好充分的准备。

  三、幼小衔接

  在幼小衔接的准备工作中,我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养,经过一学期的努力,我们认为:班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的.合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。同时鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作,通过亲子作业让家长了解幼小衔接进展情况,及时了解幼儿发展水平。

  四、保育工作

  在保育工作中,我们重点以培养幼儿的自理能力和安全保护意识为主,卫生习惯和进餐习惯为辅。随着天气渐渐变热,我们会及时提醒幼儿穿脱衣服,保证身体暖凉适宜。在每次户外活动结束后,我们都会提醒幼儿及时的把汗擦掉,并让他们补充水分,多喝水。在天气渐热的日子里,也是多种传染疾病高发的季节,我们每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时对教室内外环境、幼儿使用物品等进行消毒记录。对于个别体弱的幼儿,我们在生活上也给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐、午睡时的表现;户外活动中也特别关心他们的冷暖,提醒他们多喝水,使家长放心。同时,我们还指导幼儿整理玩具、文具,使大三班这个家保持整洁。在保育过程中也做好教育,保教结合,保育工作开展的很顺利。

  五、体格锻炼

  大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。本学期我们根据幼儿的实际特点和体育活动的规律,重点发展幼儿钻、爬的能力,增强幼儿的体质,培养幼儿活泼开朗的性格。平时我们以多种形式:体育游戏、户外活动、散步、户外大型器械练习等,坚持每天有2个小时左右的锻炼时间,让幼儿进行多方位的锻炼,促进幼儿各方面能力的发展与提高。通过一学期锻炼,不但促进了幼儿的生长,增强了幼儿的体能,还发展了智力,丰富了知识提高了解决问题的能力和交往能力。

  当然,由于幼儿之间存在着一些个体差异,孩子们在锻炼中完成的程度自然也是各不相同:大部分孩子动作比较协调,攀、爬、跳、抛接、钻、扔的技能掌握得较好,也很喜爱体育游戏及锻炼。但个别幼儿由于自身身体素质的原因在运动能力方面有所欠缺,动作还不够协调,运动能力比较差。对于这样的幼儿,我们将以鼓励为主,尽可能让他们去尝试各种体育运动,引导他们去体验运动中的乐趣,使之能对体育锻炼产生兴趣。

  六、家长工作

  《纲要》明确指出:“家庭是幼儿重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”由此可见,家长工作是非常重要的。 本学期重点围绕“幼小衔接”,通过家长带领孩子到小学参观,向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备等形式,激发幼儿的入学愿望。与家长配合,做好家园联系,每周展示周计划,让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月对幼儿出现的问题及时家访、电访,与家长交谈,商讨更积极有效的教育方法,促进幼儿的发展。月末准时发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现,对幼儿出现的一些问题行为与家长交谈。

  为了更好地与家长沟通,彼此互相了解,我们主动与家长交流,征求他们的建议和意见,来完善自己的工作。同时我们还积极利用“家校路路通”、“班级主页”等形式与家长交流,让他们了解孩子在园的学习情况和生活情况,共同体验孩子进步的快乐,从而做到家园共同配合教育,帮助孩子不断提高。我们还给幼儿更多的关心和照顾,当孩子没来园,主动打电话询问,用实际行动取得了家长的信任和好评。每个主题活动的正常开展,都离不开家长们的配合。我们会邀请家长配合完成资料和收集东西,从而是我们的主题活动更加丰富精彩。

  七、不足之处

  总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。在欣喜之余,我们也在反思不足,如:创设幼儿参与科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注重全面性,个别性、深入性不够;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事,不愿展示自己等,在今后的工作中,我们将根据以上存在的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短。

  一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长,就要进入小学学习,我们感到无比的欣慰,我们的工作也得到了家长的肯定和赞扬,我们班里的老师深受孩子们喜爱,这是对我们工作最大的支持和鼓励,虽然我们工作也有不到位的时候,但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量,我们相信自己一定会做得更好。

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