四年级《新型玻璃》教学片段赏析

　　【实例】

四年级《新型玻璃》教学片段赏析

　　（教师播放《蓝猫淘气３０００问》动画片主题曲，学生们在“爱想爱问爱动脑”的乐曲声中进入课堂。）

　　师：同学们，最近“蓝猫科技公司”研制出了几种新型玻璃（板书课题），老师邀请你们去一饱眼福！还有，“蓝猫科技公司”还要举行“新型玻璃展销会”，现在，正在招聘“新型玻璃推销员”呢！你们有兴趣竞聘推销员吗?

　　（学生急于读课文）

　　师：不着急，读课文之前，我们试想一下：要推销新型玻璃，应该做哪些准备呢?

　　生：要能说出新型玻璃新在哪里?

　　生：共有多少种新型玻璃应该心中有数。

　　生：我给他补充，还要能说出每一种新型玻璃的特点。

　　生：我觉得还应该知道每种新型玻璃适合用在什么地方?

　　师：你们真了不起！如果你们做到这些的话，一定会成为“蓝猫科技公司”的合格推销员。

　　请大家打开书，我们借助课文来深入了解“蓝猫科技公司”研制的.新型玻璃，老师建议你们运用课后思考题的表格来做准备。当然，你们可以根据自己的需要，将表格做些修改。

　　（学生自学课文，认真准备。）

　　【分析】

　　《新型玻璃》这篇课文的导入以“饱览”新型玻璃、鼓励去竞聘“蓝猫科技公司”新型玻璃推销员为切入点，较好地结合了课文的特点，也符合四年级孩子的心理需求。教师的导语“老师邀请你们去一饱眼福”“你们有兴趣竞聘推销员吗”，使学生对学习充满了渴望！而教师的设问“要推销新型玻璃，应该做哪些准备呢”，则调动了学习主体的积极性，将教的目标转化为学的需求。

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