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海底两万里优秀作文

时间:2021-07-16 16:19:13 优作文 我要投稿

海底两万里优秀作文

  在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的海底两万里优秀作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

海底两万里优秀作文

海底两万里优秀作文1

  《海底两万里》讲述了法国博物学家阿龙纳斯教授,在鹦鹉螺号尼摩船长的带领下,畅游海底两万里,体验一次惊心动魄的探险旅行的故事,书中以追捕海怪为线索,用奇妙的手法,讲述了一个个精彩的故事:神秘的海怪、美丽的海底森林、庄严的海底沉船、丰富的海底宝藏、惊险的南极之旅、“复仇”计划……海底世界无奇不有,场面惊心动魄,情境十分罕见。

  这其中人物描写非常细致;阿龙纳斯教授知识丰富,喜欢探险,对海底世界充满好奇;仆人总是眼睛眯成一条缝,对教授忠心耿耿;尼摩船长是个谜一样的人物,外表冷酷,但内心善良,帮助教授和仆人度过了一段惊险的海底旅程,他可以为法国偿还几百亿国债,看到朋友死去会无声地落泪,会把上百万黄金送给穷苦的人,会收容所有厌恶陆地的人,会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人,他的心中充满无尽的痛苦,却也是一个善良的人;加拿大人尼德兰话语很少,看似冷漠,用聪明和智慧战胜困难。每一个人物都很鲜活、栩栩如生。

  我非常喜欢这本书,不仅让我学到了许多海洋知识,更让我打开眼界,书中的人物的不屈不挠的精神值得我学习!

海底两万里优秀作文2

  前几天,我读了一本书叫《海底两万里》。令我感受最深的是阿龙纳斯教授,热爱科学、勇于探险的可贵精神。

  这一本书主要讲了阿龙纳斯教授通过追踪“海上怪物”,描绘出了神奇的海的世界。

  读了这本书,我想起小的时候,有一次,我和小区的朋友们一起玩,一个大哥哥说:“我们玩探险的游戏吧?”“好啊!”我们异口同声的答应了。大哥哥带我们到了一个小木屋前,虽然是白天,但是小木屋里还是很黑,哥哥高高举起手电筒,只能看见小小的一块地方,这时我着了魔一样,全身在发抖。我什么都不怕,就是太怕黑,睡觉前一关灯,又黑又没人,就吓得我变了脸色缩头缩脑的,像只小耗子。哥哥严肃地说:“我们谁也不能退出,一个一个地进去看看里面究竟有什么。”我一听拔腿就想跑,被大哥哥一下子拦住了。我只得硬着头皮往屋里跑,我哆哆嗦嗦地举起手电,我吓的手心淌汗,脚掌头皮发麻,全身出虚汗,你不知道,我就是害怕黑暗,怕我走不出来,怕黑暗中会有魔鬼。既来之,则安之。我拿着手电,进去仔细看看,原来是一些垃圾箱。读了《海底两万里》我要学习阿龙纳斯教授的勇于探险的可贵精神。

  读了这一本书,我懂得了,不管遇到什么困难,都不要退缩。

海底两万里优秀作文3

  再次读完这本书,心中还是存在这个愿望,就是希望随尼摩船长一起探尽海底所有的秘密,可恨没有阿龙纳斯教授的好运。

  故事起于1866年一件闹的满城风雨的怪事,许多船只在海上发现了海怪,法国生物学家阿龙纳斯教授受邀追逐怪兽淮知,落入水中,与同伴一起周游四海,最后不堪海底的沉闷,想方设法,重回陆地。 写到这里,竟然情不自禁地想到了《哈利波特》,而此书的价值远远胜过前者,毕竟在1870年能写出这样奇幻小说并流传至今是为珍贵的。135年千千万万读者还有时光流逝的考验并没有使它的锐气磨减,反而更肯定了它的价值,而我觉得它在文学史上这所以屹立是因为它从头至尾贯穿的两个字”幻想”。幻想自古以来便是推动社会发展的力量源泉。而至今天,事实证明作者儒勒凡尔纳的一切幻想或是推理都是有现实作为基础的,例如:海底森林,穿越海底隧道,一块沉没的陆地,在未来世界,一切幻想皆成为了现实。

  在《海》中,尼摩般长说了一句话:”人类进步的实在是太慢了。”幻想其实便是进步的翅膀。100多年前的人的幻想在100多年后成为现实,探索是无止境的呀! 《海》赞美了那深蓝的国度,史诗般壮丽的海洋,一个无忧无虑,与世无争的地方,那里有数不清的珊瑚,植藻,游鱼,矿产,正是一幅瑰丽的锦图,我无法用语言来赞美或形容它。”诺第留斯号”不管在哪个时代都是一部不朽的神话。是它揭开了海洋中无限神秘的一切,对于船长尼摩来说,更是精神的家园。 终于说到尼摩船长了,这个谜一样的人物一样为此书增色不少,他可以为法国偿还几百亿国债,看到朋友死去会无声的落泪,会把上百万黄金送给穷苦的人,会收容所有厌恶的陆地的人,会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人,会逃避人类,施行可怕的报复,他对人类有根深蒂固的不信任感,这个弃绝人世天才,我一向都是由衷喜欢这类人,对于尼摩船长无尽的痛苦,我总想探个究竟,我不明白,这样的人有着怎样的经历和出身。但我相信他是一个善良的人。

  《海底两万里》委实是一本经典名着,而在现代,却很少见到这样的经典的名着,那些浮华的东西倒是很多,真是可惜得很!

海底两万里优秀作文4

  一向不懂生物与非生物区别的`我。在《海底两万里》中发现,非生物可专之为生物,而这个发现最注在于人类的情感。深色海域,藏有多少迷离事件,无论多少生物与非生物,它们在汹涌的海水带动下,非生物又何尝不是生物之所能及?

  法国的1866年的海上多等船只被不知名的物体撞击而沉入海底。而这个所谓的不名物体被人们称之为独角鲸的大怪物,怪物体型让人惊叹。有200英尺长的保守和估计把它说成一海里宽,三海里长的夸张判断。巨大的怪物,撞沉了多艘船只,无不让人憎恨的。法国的生物学家阿隆纳克斯应邀参加追捕,在一次追捕中,阿隆纳克斯他的仆人孔塞伊和和叉手尼德兰不幸落水,他爬到怪物背上,发现这怪物并不是人们所谓的具有生命,疯狂攻击的什么鲸,而是几艘构造奇妙的潜艇。潜艇船长尼摩是个不名国籍的,自称跟整个人类断绝关系的神秘人物。这艘船被称为鹦鹉号的的潜艇是一个令人惊叹的工业杰作,他用海浪发电,供给船上热,光,动力。它所需的一切来自海洋。它是尼摩在大海洋中的一个荒岛秘密建造起来的。随之,阿隆纳克斯及其他同伴乘鹦鹉号,以太平洋出发,开始了海底探险之旅。

  他们从太平洋出发,经过珊瑚岛,印度洋,红海,地中海,进入大西洋,看到许多稀罕的海生物和奇异景象,还发现了一座被海水淹没的海域,又经历了许多危险,如到过来开发过的岛屿,经受乌贼的攻击,被困冰海等等。但在尼达摩船长的带领下和众船员的努力下。终于克服了一切困难。最后到潜水艇到达达椰海岸时,阿隆纳克斯不辞而别,把他所知的海底秘密公诸于世。

  从认为是会运动,有攻击性的鲸,转末就成了此潜水艇早十年的水下船。

  乘坐如此宏伟的潜水艇,去探险可真是壮丽。

海底两万里优秀作文5

  《海底两万里》以阿龙纳斯教授的视角介绍了1866年离奇的海上遭遇,当时人们普遍猜测那是海怪捣的乱,可不久之后,阿龙纳斯教授发现海怪其实是一艘名为诺第留斯号的潜艇,但却被软禁在潜艇当中,最终与尼德·兰和康塞尔共同努力,逃出了潜艇。

  故事中的阿龙纳斯教授是一位十分博学的人,深受人们敬仰,在追逐“海怪”的时候,“林肯号“邀请他代表法国参加此次追捕行动;与阿龙纳斯教授一起落水并进入潜艇的仆人康塞尔对他十分忠诚,当阿龙纳斯教授掉入水中之时,能不顾个人生命之安危去营救他的主人;尼德·兰——这位强壮的捕鲸手,性情暴躁,极力渴望自由,每时每刻都在想着如何逃走,他忍受不了在潜艇中的生活;尼摩——诺第留斯号潜艇的艇长,是一位追逐正义、无所畏惧、沉着冷静的复仇者,他的身世与他的性格像谜一样让人难以捉摸。他与他的船员,从不依靠陆地上的人们,他们吃的从海里来,睡的从海里来,喝的从海水中过滤,似乎与陆地上的人们断绝了来往,可事实并不如此,他们在海底打捞来的无数金银财宝,全送到陆地上支持正义的斗争,他们是无私的奉献者。

  文中最吸引我的地方就是诺第留斯号在南极遇险。尼摩艇长成为第一个登上南极的人之后,返回途中,被压在了冰山下面,费了好大劲挣脱后,却又被夹在了两座冰山之间,艇中的氧气仅能维持2天,在这生死攸关的时候,尼摩船长以他的聪明才智、沉着冷静带领大家离开了危险。作者在写这一段时,构思巧妙,情节惊险,细节刻画极其到位,引人入胜,让人欲罢不能。

  全文如行云流水,作者在跌宕起伏的情节中不时插入一些科普知识,再加上性格鲜活的人物,巧妙的构思,到位的细节描写,让人读此书时酣畅淋漓,直呼过瘾。

  同时,这本书也给了我们一些启示:

  1、正义行为总会有人支持,非正义行为总有一天会得到报复

  2、没有做不到,只有想不到;

  3、只要坚持不懈,肯定会到达成功的彼岸。

  我们要像尼摩艇长一样沉着冷静,机智勇敢,具有正义感;像阿龙纳斯一样博学;像尼德·兰一样强壮豪爽;像康塞尔一样忠心耿耿。

  让我们翻开《海里两万里》,一同去探寻诺第留斯号的秘密吧!

海底两万里优秀作文6

  海底的世界是奇异多彩的,是变幻无穷的,人人都向往着到神奇的海底世界遨游。你知道海底是怎样的吗?就这样,怀揣着各种各样的遐想,暑假时的我看了奇幻的《海底两万里》这部名著。

  书中的故事曲折离奇,扣人心弦,十分离奇。主要讲述了一位教授乘坐“鹦鹉螺号”潜水艇周游海底的冒险经历。海底的动物和植物,如漂亮的珊瑚墓地、吃人的大章鱼、长着椰子般大小的珍珠贝、凶恶的大鲨鱼······我真想和阿龙纳斯教授一起乘坐潜水艇到神奇的海底世界周游一回,亲自去感受那海底世界的魅力。

  在这本书中,我觉得有一个故事很有趣,想象力也很丰富。那就是阿龙纳斯教授和他的朋友到一座小岛打猎时,被岛上的一群土著人发现,土著人跟着他们追到了船上,当第二天船需要换气,阿龙纳斯教授他们一打开舱门,土著人想要进船舱里,可他们一碰到扶梯就被一股力量弹了回来···因为扶梯上的电是高电压,而书的前言说在凡尔纳的时代,电灯还没有出现,而且人类没有发明潜水艇,但在凡尔纳的脑海里已经出现了。凡尔纳没有到过海底,却对海底美丽的景色描述的如此生动,让读者如同身临奇境,真让人佩服!

  我喜欢书中人物——尼摩船长,他带领着众人在海底遇到重重困难时,总能机智勇敢的把许多的怪物打败,克服困难,化险为夷。

  通过对《海底两万里》阅读让我学会了在遇到困难的时候,不要退缩,要勇敢的去挑战困难。如果你做到了就会有满载而归的收获哦!

海底两万里优秀作文7

  那天,偶然在书店的一角看见了这本《海底两万里》,我把它拿起来,看看简介,仅仅简介,就能吸引我,那还犹豫什么呢?赶紧买下来。回到家,我有细细品味起来。

  故事发生在1866年,法国人阿龙纳斯,一位生物学家,应邀赴美参加一项科学考察活动。这时,海上出了个怪物,在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后,生物学家正准备束装就道,返回法国,却接到美国海军部的邀请,于是改弦更张,登上了一艘驱逐舰,参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。

  经过千辛万苦,“怪物”未被清除,驱逐舰反被“怪物”重撞,生物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到上驱逐舰来的一名捕鲸手,都成了“怪物”的俘虏!,结果发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇,名“鹦鹉螺”号。

  潜艇对俘虏倒也优待;只是,为了保守自己的秘密,潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开这一行,阿龙纳斯别无选择,只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后,这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱,生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。

  在作者描写探险过程中,融入了许多科学知识,展示和预测了西方工业化进程中骄人的科学成就。作者借阿罗纳克斯和康塞尔之口,向读者详细介绍了许多海洋生物知识,生物从种到界的分类,还有海底森林、稀有珍珠、太平洋黑流、墨西哥暖流、海上飓风、马尾海藻、海洋深度、海水中声音的传播??作者介绍得井井有条,真的让我大开眼界。其中一些预测的十分准确,在社会进步中得到证实。仅在小说发表25年后,人们制造出的真实的潜水艇,与小说描写的大同小异,1959年美国“鹦鹉螺”号潜艇就曾沿着书中“鹦鹉螺”号潜艇的航行轨迹在北冰洋下做了一次冒险航行,不可思议的是,海洋中的许多细节都与书中描写的不谋而合,这是怎样的预见力,凡尔纳作品中的幻想都是有科学依据的。他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现。更重要的是他作品中的幻想大胆新奇,并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然。

  再来说说尼摩船长,他对人类有根深蒂固的不信任感的心中充满无尽的痛苦,却也是一个那天,偶然在书店的一角看见了这本《海底两万里》,我把它拿起来,看看简介,仅仅简介,就能吸引我,那还犹豫什么呢?赶紧买下来。回到家,我有细细品味起来。

  故事发生在1866年,法国人阿龙纳斯,一位生物学家,应邀赴美参加一项科学考察活动。这时,海上出了个怪物,在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后,生物学家正准备束装就道,返回法国,却接到美国海军部的邀请,于是改弦更张,登上了一艘驱逐舰,参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。

  经过千辛万苦,“怪物”未被清除,驱逐舰反被“怪物”重撞,生物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到上驱逐舰来的一名捕鲸手,都成了“怪物”的俘虏!,结果发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇,名“鹦鹉螺”号。

  潜艇对俘虏倒也优待;只是,为了保守自己的秘密,潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开这一行,阿龙纳斯别无选择,只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后,这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱,生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。

  在作者描写探险过程中,融入了许多科学知识,展示和预测了西方工业化进程中骄人的科学成就。作者借阿罗纳克斯和康塞尔之口,向读者详细介绍了许多海洋生物知识,生物从种到界的分类,还有海底森林、稀有珍珠、太平洋黑流、墨西哥暖流、海上飓风、马尾海藻、海洋深度、海水中声音的传播??作者介绍得井井有条,真的让我大开眼界。其中一些预测的十分准确,在社会进步中得到证实。仅在小说发表25年后,人们制造出的真实的潜水艇,与小说描写的大同小异,1959年美国“鹦鹉螺”号潜艇就曾沿着书中“鹦鹉螺”号潜艇的航行轨迹在北冰洋下做了一次冒险航行,不可思议的是,海洋中的许多细节都与书中描写的不谋而合,这是怎样的预见力,凡尔纳作品中的幻想都是有科学依据的。他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现。更重要的是他作品中的幻想大胆新奇,并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然。

  再来说说尼摩船长,他对人类有根深蒂固的不信任感的心中充满无尽的痛苦,却也是一个善良的人.在南极缺氧的时候,当只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气,由于缺乏空气,他们几乎虚脱.这时,尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命,而是把生还的机会留给了教授.他,这一行为深深地感动了我。

  凡尔纳是在告诉我们:没有做不到的,只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景,才可能有来源于现实或高于现实的想象,否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有,没有目的、没有方向,更不可能有科学的进步。

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