- 相关推荐
感受一堂难能可贵解剖课初一作文
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的感受一堂难能可贵解剖课初一作文，希望能够帮助到大家。
感受一堂难能可贵解剖课初一作文 1
“下一堂课我们会做猪眼的实体解剖！”
随着科学老师宣布了一个强有力的通知，教室里顿时骚动了起来并开始议论纷纷。我也十分期待这堂解剖课程的到来。因为在我小时候，看过一些关于解剖动物的纪录片。那时就对那些科研人员十分敬佩，他们下手的刀法和讲解每种动物内脏结构的过程，都给我留下了深刻的印象，并也想成为一名解剖学家，试图了解更多动物的内部结构。
到了上解剖课的`那天，我们进入了生物实验室，看到每张桌上整齐地放着在培养皿里的猪眼。同学们看着自己桌上的猪眼，有的捂住眼睛，龇牙咧嘴，脸上做出一些怪异的表情。我有点想要跃跃欲试，坐在位子上等待科学老师讲课。
“下面我来说一下解剖的步骤：首先……”根据老师的讲解，我于是拿起镊子和解剖剪开始工作。
首先，我用镊子夹起猪眼周围的眼部肌肉，并用解剖剪仔细地剪下肌肉。但因为剪刀不够锐利，我急得抓耳挠腮，试图想出一种既有效又方便的方法。突然，我发现在眼部肌肉附近有几块较薄的组织，并有了一个想法。于是我利用起镊子和解剖剪剪去这种较薄的组织，这样，大块的肌肉便从眼球上被剪了下来。为此我心里十分得意。
“现在我们停止解剖，让我来做个示范……瞧，房水从眼球里渗透出来了。”科学老师边说边用手上的猪眼做示范。所有的人都盯着他的刀向猪眼球上划去。等他讲完，我又开始我的第二步操作。
然后我用解剖刀在角膜和巩膜之间划动，但没有出现像老师说的有房水渗出的迹象，我对此感到奇怪，于是问了旁边的同学，他告诉我说：“你可以把解剖刀垂直一点，切入眼球！”这时我才知道问题出在哪儿了，原来我是斜着刀切入的。我便采纳了同学的建议，房水终于渗出来了！我激动得握起了拳头。
最后，我挤弄了一下眼球，发现里面似乎有东西在等待着被我发现，我稍微用力挤了一下，便发现了晶状体和玻璃体。我把它们放进培养皿中观察，发现透过晶状体看到的像都被放大了，它像妈妈带的隐形眼镜，晶莹透明的。而玻璃体则是一个半固体的圆球，把它放在水面，像一只漂浮的水母既黏稠又湿滑。
通过这堂解剖课，我们不仅学会了怎样用解剖工具解剖生物体内的未知事物，而且还学到了一些难能可贵的生物知识。希望在将来我们能够运用这些知识来开解新事物的大门。
我感受了人生中的第一次解剖课。
感受一堂难能可贵解剖课初一作文 2
我一直都有一个梦想，就是当一名法医。法医最吸引我的是解剖尸体时冷静聪明的头脑和他们那把冰凉、铁质的解剖刀。我一直很好奇法医解剖尸体时的感想？用解剖刀划开尸体时又是怎样的触感呢？终于我在今年三月份的某一天里找到了答案。
那天生物课上，老师从一个蓝色塑料袋中拿出了几条死鱼放到我们面前，之后又拿出各种各样的器具。有一把铁质的剪刀，看起来和我们平时用的那种区别很大；一个塑料镊子，看起来没有那把剪刀精致；最后就是一把解剖刀，虽不是那种正规的`，不过勉强还是可以的。之后老师就把我们分成了小组，三个人为一组，一个人拿解剖刀，一个人拿剪刀，一个人拿镊子，让我们这样配合着解剖一条鱼。
首先我们试着拿解剖刀打开鱼的腹部，这让我想起市场里卖鱼的大叔清理鱼的内脏时的场面。可惜用解剖刀只开了个小口子，还划伤了我同学的手指……我的同学一从医务室回来，就默默地拿起镊子，把解剖刀递给了另一位同学。我突然想到用剪刀去剪那个刚刚开了的口子，是不是能打开鱼的肚子？果然鱼的肚子被打开了，露出了各种不同的内脏，不过腥味也比刚刚重了。我们将鱼肉和鱼骨用解剖刀分离，又用镊子夹起了鱼的肠子，然后用剪刀剪断了它，之后又小心翼翼地夹起了鱼的心脏……一切都进行地惊心动魄，不过最后的结果还是很好的。
看着摆在桌上的内脏和鱼，虽然我觉得有些恶心，不过还是很有成就感。我深深地感受到了当法医是有多么的困难，他们面对的是一具具人的尸体，那得需要多大的勇气啊！他们是我的榜样，我也立志要成为一个跟他们一样的人，这次经历使我对解剖越发地产生了兴趣。
【感受一堂难能可贵解剖课初一作文】相关文章：
成长中的一堂课作文600字-初一作文12-21
一堂有趣的课作文08-31
一堂有趣的课作文(精选)11-07
一堂有趣的课作文10-05
一堂安全课作文02-06
一堂有趣的课04-08
上网课的感受作文11-28
网课感受作文11-28
初一学生上网课的感受作文（通用48篇）09-14
一堂英语课作文01-27