6个月宝宝早期教育各阶段的注意事项

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6个月宝宝早期教育各阶段的注意事项

　　我们一般把出生后4周内的婴儿称作“新生儿”。这一时期，婴儿的生理发育还很不成熟，一般要关注婴儿的成长，精心护理。刚生下来的婴儿，除了吃奶、啼哭，差不多一天有二十小时的时间在睡觉。脑神经细胞几乎还没开始活动，所以，这一时期的婴儿的活动，大都是无目的和无意识的本能反映。各阶段应该怎么来教育宝宝们呢，有什么注意事项?

6个月宝宝早期教育各阶段的注意事项

　　一、6个月至7个月宝宝早期教育

　　六个月大的婴儿已经能区别出熟人和生人的面孔，并且，能慢慢地爬了。这时除了让他更多地自由活动，更要时刻防止意外的发生。宝宝能坐着用双手玩玩具，也可以俯卧自由玩耍，手、足、全身已经能够充分地活动，发现感兴趣的东西，就抓起摆弄。要尽可能为宝宝创造一个欢乐的游戏环境，让孩子尽情地玩耍。在饮食生活方面，宝宝已经完全能适应断奶食品，饭量也开始增加了，开始有饮食偏好。

　　继续添加辅食。预防营养性缺铁性贫血，及时添加含铁丰富的辅食：蛋黄、鱼、肝泥、肉末、绿色蔬菜泥、豆腐等。提供适宜的玩具。观赏性玩具一般色彩鲜艳，形象生动;操作性玩具是宝宝能拿的，多为能发声的玩具。经常抱宝宝出去玩，让宝宝多接触生人，有助于减缓宝宝即将出现的怕生现象。让宝宝照镜子，帮助宝宝认识镜子中的自己，发展宝宝的自我意识。

　　手可玩脚，能吃脚趾;头、躯干、下肢完全伸平;两手各拿一个玩具能够拿稳; 7 能听声音看目的物两种;会发两三个辅音;在大人朗诵儿歌时会做出一种熟知的动作;照镜子时会笑，用手摸镜中人;会自己拿饼干吃，会咀嚼。

　　训练方法一：要多和宝宝说话，呼唤他的名字，教他认识事物等，总之，日常行为都尽量用语言为宝宝表述出来。这么大的宝宝虽然不会说话，但已逐渐能够听懂大人的话。和宝宝多说话不但为宝宝正式开口说话打下很好的基础，而且对宝宝早期智力开发意义非浅。

　　特别建议：少坐多爬好处多。

　　七个月的婴儿会坐、在大人的帮助下会爬，手能拿起玩具放到口中;会表示喜欢和不喜欢，能够理解简单的词义，懂得大人用语言和表情表示的表扬和批评;记住离别一星期的熟人3～4人，会用声音和动作表示要大小便。

　　添加辅食。使宝宝喜欢辅食，尝试用辅食代替一顿奶。预防疾病。家长要加强宝宝户外活动，不带宝宝去人多的公共场所。注意卫生。对宝宝入口的器具要进行消毒。帮助宝宝学习爬。科学已经证明，不会爬就直接走的孩子容易成为“问题孩子”，在运动、学习中会遇到障碍。锻炼手的精细动作。手的发展很大程度上代表了智慧的增长，家长可以让宝宝玩各种玩具，促进手的动作从被动到主动，由不准确到准确。

　　会坐、在大人的帮助下会爬，手能拿起玩具放到口中;会表示喜欢和不喜欢，能够理解简单的词义，懂得大人用语言和表情表示的表扬和批评;记住离别一星期的熟人3～4人，会用声音和动作表示要大小便。

　　训练方法一：妈妈可以抱着孩子在阳光下，指影子给他看，转个圈再找影子，也可以在镜子前让他看自己的样子和举动。这么大的孩子已经具备了一些简单的思维能力，做这样的游戏，可让宝宝在欢快和惊奇的同时增进智力的发育。

　　特别建议：宝宝长牙时，会咬手指、玩具、衣被，适当吃磨牙食物非常必要，超市里有磨牙饼干。

　　训练方法二：要和孩子一起洗澡。一起洗澡，是父母和孩子亲密接触的大好机会。在洗澡过程中，让孩子玩水、玩玩具，和孩子一起嬉戏，从而引起孩子对洗澡的兴趣。这不仅可以增添孩子的欢乐，父母也可享受到无与伦比的天伦之乐。

　　特别提示：不要亲宝宝的嘴，不要口对口喂宝宝食物，因为大人唾液常带有细菌和病毒。

　　二、8个月至9个月宝宝早期教育

　　第八个月的婴儿能够扶着栏杆站起来;可以坐得很好;会两手对敲玩具;会捏响玩具;会把玩具给指定的人;会展开双手要大人抱;用手指抓东西吃;会用1～2种动作表示自己的意图。

　　要给宝宝添加辅食，开发尽量多的食物品种，以保证营养平衡。在做宝宝辅食时，保证卫生是最重要的。在宝宝长牙时期，辅食中添加含钙和维生素D丰富的食物，如虾皮、海带、动物肝脏、鸡蛋黄、鱼、绿色蔬菜等。可以用辅食代替1-2顿奶。继续进行动作训练。帮助宝宝站立起来，让宝宝多爬、多玩各种玩具。教宝宝一些社交礼节动作，如拍手表示“欢迎”，挥手表示“再见”。

　　能够扶着栏杆站起来;可以坐得很好;会两手对敲玩具;会捏响玩具;会把玩具给指定的人;会展开双手要大人抱;用手指抓东西吃;会用1～2种动作表示自己的意图。

　　训练方法一：玩“寻找”游戏。这么大的孩子，如果你把玩具蒙住，他会认为玩具不见了，马上转移注意力。这时，为了吸引他的注意力，把蒙住的玩具露出来给他看，再让他学着做这个动作。宝宝会欢快地进行模仿。反复玩这样的游戏，可以让宝宝的注意力、思考能力和记忆力得到锻炼和提高。

　　特别提示：这时期的孩子，发病率会上升，但不能因为怕感冒就减少户外活动。

　　训练方法二：训练宝宝双手同时拿不同的东西。这么大的宝宝会出现注意力只能集中于一只手上的情况。当他用左手抓住物体时，右手中原有的物体会被丢开。所以，要训练宝宝用双手同时分别拿东西。开始可以让他用两只手同时拿一个物体，然后再帮助他练习两只手分别拿住不同的物体，让他左看看，右看看，再往一起碰一碰，最好能发出好听的响声。很快您的宝宝就会用双手拿不同的东西了。

　　特别提示：提供安全的运动场所，清除一切宝宝够得着的小垃圾。电源插座要加保护罩，热水瓶要放到宝宝够不到的地方。

　　训练方法三：当宝宝被扶着可以站起来时，妈妈可以把双手放在孩子腋下，帮助他站直且节奏地蹦跳，同时用语言鼓励孩子。常做这种运动可以增加孩子腿和膝盖的力量，用不了多久，他就可以自己站起来了。

　　特别建议：母乳充足的母亲，不必急于断奶，只要宝宝愿意吃辅食就不要担心

　　九个月这一时期的宝宝，能够扶着东西自己站立，并且有的宝宝可以说简单的词句了。这一时期的宝宝逐渐由婴儿期进入幼儿期。他们能听懂一些简单的话，也能根据大人的意图行事。在饮食方面已经和成人非常接近了。很多孩子会边吃边玩，这就需要家长掌握好分寸，既不要破坏孩子的兴趣，又要让孩子尽量专心进食。不必给宝宝果汁了，可直接喂西红柿、橘子、香蕉等水果。可喂酥脆的点心、饼干、蛋糕等、不要喂糖块，这是危险的。每天最好让宝宝有3个小时以上的时间在户外度过。培养良好的生活习惯，练习用便盆，养成按时入睡，讲卫生的好习惯，训练宝宝自己动手吃饭。鼓励宝宝模仿大人声音，与大人愉快交流。训练宝宝的自我控制能力，让宝宝按照大人的口令行事。

　　扶物站立，双脚横向跨步，拇指和食指能捏起小的东西，能听懂自己的名字，能用简单语言回答问题，会随着音乐有节奏地摇晃，认识五官，会做出3～4种表示语言的动作，懂得害羞，会配合穿衣。

　　训练方法一：给宝宝听欢快的音乐。到了这一时期，婴儿的听力和视力都已相当发达，对所听到的节奏欢快的音乐很感兴趣，并能够随着节奏手舞足蹈。所以，这一时期要尽可能多的播放他所喜欢的音乐，也可以在妈妈的指导下，跟着收音机和电视做幼儿体操。这个时期最好为宝宝准备一些玩具乐器，让宝宝自己弄出响声。

　　特别提示：坠落、烫伤、吞食异物是这个时期婴儿需要防止的主要事故。

　　三、10个月至12个月宝宝早期教育

　　第十个月的婴儿认识常见的人和物，能够独自站立片刻，能迅速爬行，大人牵着手，喜欢被表扬，主动地用动作表示语言，主动亲近小朋友。这个月的婴儿开始学习走路，挑选会发出声音的拖拉工具较好。

　　即使母乳充足，每天也要给宝宝吃两顿辅食，白天吃鲜牛奶。宝宝能吃各种饼干、年糕片、蛋糕、薄饼等。品尝点心也是宝宝的生活乐趣之一，但给宝宝吃点心最好要定时。自己坐盆大小便，自己去拿玩具等。提供适宜的玩具。这个月的婴儿开始学习走路，挑选会发出声音的拖拉工具较好。创造良好语言环境，在照顾婴儿生活、玩游戏时都要拌随语言。多为宝宝唱儿歌、童谣。训练宝宝走路，让宝宝多爬。除刮风、下雨外，尽量多到户外活动。

　　认识常见的人和物，能够独自站立片刻，能迅速爬行，大人牵着手，喜欢被表扬，主动地用动作表示语言，主动亲近小朋友。

　　训练方法一：鼓励宝宝多说话。宝宝这时候说话虽然还不清楚，说的也只是些简单的单词或短语，但他会有强烈的想要用语言沟通的欲望。妈妈要注意观察孩子想要说什么，如果说不清楚，要及时予以更正。有条件的父母在这个时期教孩子学习第二语言，如英语等，是极好的时机。

　　特别提示：不要给超重婴儿吃过多的点心，也不适宜吃营养丰富的香蕉。

　　训练方法二：和孩子一起看书。到了这一时期，可以给宝宝看一些简单而色彩鲜艳的图书，或可以帮助认知的图片。妈妈可以指着图反复告诉孩子画中物体或动植物的名称。当孩子自己能翻看时，可以让他自己去翻书。宝宝会学着妈妈的样子，指着画念到图中形象的名称。妈妈要即时予以鼓励，说的不准确的，要即时加以纠正。

　　特别建议：把宝宝放在学步车里时，也要有大人在旁边。

　　第十一月的婴儿大人牵一只手就能走;能准确理解简单词语的意思;会指出身体的一些部位;会竖起手指表示自己一岁;不愿意母亲抱别的孩子;有初步的自我意识。

　　如果在副食中不增加足够的鸡蛋、鱼、牛肉等，就会造成动物蛋白缺乏。动物蛋白的摄入量要根据宝宝的饭量而定。辅食要少放盐、少放糖。逐渐让宝宝与生人 10 接触，克服怕生现象。训练宝宝走路。禁止宝宝做不该做的事情，置之不理会使宝宝养成坏习惯。训练宝宝的独立能力，但要保证宝宝的安全。

　　大人牵一只手就能走;能准确理解简单词语的意思;会指出身体的一些部位;会竖起手指表示自己一岁;不愿意母亲抱别的孩子;有初步的自我意识。

　　训练方法一：用玩具刺激大脑。有些玩具虽然很平常，但能起到启发孩子的创造力，帮助孩子发育的目的。如积木、小轮车、小皮球等，甚至连撕纸，对孩子来说对孩子来说都是极好的运动。这些玩具不仅可以锻炼孩子手的灵活性，有的还可以促进孩子做全身运动。宝宝通过玩达到促进身体各部分机能生长;刺激大脑发育的作用。

　　特别建议：宝宝吃完点心后喂些水，可以防止龋齿。

　　训练方法二：父母和宝宝一起玩耍。如果说很小的孩子极其需要母亲的关心与呵护，那么这么大的宝宝对父母已经开始有自己的要求和感受了。父爱在孩子的成长过程中是无可替代的。这个时期父亲更要注意多亲近自己的宝宝，以父亲独有的方式与孩子玩耍。如一家人有条件要经常在一起，让孩子时时感受父母、家庭的温馨，对孩子的成长将是非常有益的。

　　特别提示：宝宝的骨头还软，走路时间不要太久

　　第十二月的婴儿不必扶，自己能站稳独走几步;认识三到四处身体部位;认识几种动物;会随儿歌做表演动作;能完成大人提出的简单要求;愿意与小朋友共同游戏。

　　不必扶，自己能站稳独走几步;认识三到四处身体部位;认识几种动物;会随儿歌做表演动作;能完成大人提出的简单要求;愿意与小朋友共同游戏。

　　训练方法一：养成良好的饮食习惯。这一时期，孩子的活动量增强，对食物的需求也增强了。家长一定要注意保证孩子均衡地摄入营养。只有均衡的营养才能使孩子各方面发育均衡。这个时期，孩子的饮食要精心安排，因为这也许会影响到孩子今后一生的饮食习惯，切忌让他偏食，尤其避免厌食。另外，这时可以让孩子练着用水杯喝水，为他准备一只专用的环保水杯。

　　特别提示：不要故意学宝宝错误的发音，否则错误的发音就很容易固定下来，以后很难纠正。

　　四、宝宝早期教育的一些注意事项

　　幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏宝宝的大脑，其实这种担心是不必要的。那么宝宝早教的注意事项都有哪些呢?下面就来详细介绍一下吧。

　　1、幼儿阶段最重要的不是学知识

　　幼儿阶段最重要的不是学知识，而是让孩子形成终生受益的品质、态度、情感、能力，这非常重要。当然也要掌握一些必要的知识技能，但这并不是幼儿阶段最主要的任务。

　　2、最适合培养幼儿的方式是“游戏”

　　说教的方法不适宜培养孩子，适合幼儿年龄特点的方法是“游戏”。孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量。

　　3、将社会上的热点问题引入课堂

　　可以适时将社会上的热点问题引入课程。孩子回到家还会向家长宣传，如果看到家长乱扔垃圾，就会告诉他们这是不对的，垃圾要分类。连很多家长都说，垃圾分类的游戏让他们很受益，以前他们都不懂得垃圾还要分类，以及哪些是可回收垃圾?哪些是不可回收垃圾、有害垃圾?

　　还有“关爱他人”的教育，组织孩子们到敬老院、开智学校慰问、表演木偶戏，使孩子从小懂得同情和关怀弱者。

　　4、关注孩子的发展潜力

　　幼儿教育作为基础教育，应关注孩子的可持续发展。什么样的孩子才有发展潜力?热情大方，会关心同伴，这样的孩子人缘更好，以后也会有更多锻炼的机会;同时，这样的孩子求知欲强，思维很活跃，学习(行为)习惯比较好。幼儿教育就是在潜移默化中造就孩子健全美好的心灵，让孩子健康快乐地成长。

　　幼儿教育就是让孩子养成好的学习、生活、行为、卫生习惯。孩子的潜力非常大。小班的孩子经常玩交通安全的游戏，已经懂得走人行道要靠右走，过马路要走斑马线等交通规则。

　　5、要孩子做到家长首先要做到

　　孩子的教育不能光靠学校，家庭、社会都会对孩子产生影响。家庭对孩子的影响更大。而且，由于孩子喜欢模仿大人，但是又不懂得选择，就把在家庭和社会中看到、听到的一切现象都模仿和表现在游戏中了，比如有的孩子会模仿大人醉酒的样子。

　　家长无论是说话，还是行动，实际上就已经在教孩子怎么做了。家长经常跟孩子说，对人要有礼貌，不能乱发脾气。可是家长自己说话的时候，经常大呼小叫的。孩子怎么能不受影响呢?要孩子做到，家长首先要做到。有些家长说，我们要是早知道这些就好了，可以让孩子早点养成好习惯。

　　6、错过幼儿期再纠正就难了

　　有人说，小孩子还不懂事，以后长大了再慢慢教。不要小看孩子，他们已经懂得很多事情了。在孩子幼小的时候，教他更容易接受。如果错过了幼儿期的教育，以后再纠正就难了。

　　7、很多家长喜欢替孩子包办

　　家长们常常是口头上说很重视子女教育，但具体到小事上，就做不到。现在大部分家庭都只有一个孩子，所以尽量地满足孩子的需求。过于娇惯孩子，孩子就不懂得谦让。

　　幼儿教育要从实实在在的小事做起，才会见实效。还有很多家长喜欢替孩子包办。比如幼儿园请家长一起观看孩子比赛系鞋带，可有些家长却一面对孩子说“这很容易”，一面就替孩子把鞋带给系起来了。家长应该多放手，让孩子得到锻炼，不能让他事事依赖。

　　0-1 个月（新生儿期）：适应环境，建立安全感

　　感官刺激适度：用黑白对比卡（如黑白条纹、圆点）距离宝宝 20-30cm 缓慢移动，每天 1-2 次，每次 5 分钟，促进视觉发育；用轻柔的摇铃在宝宝耳边左右交替晃动，锻炼听觉追踪，但音量需控制在 40 分贝以下，避免刺激。

　　触觉发育关键：每天用干净的手轻轻抚摸宝宝全身，从额头到脚底，力度轻柔，配合轻柔的话语，既能促进触觉感知，又能建立亲子依恋；可让宝宝接触不同材质的安全物品（如纯棉毛巾、软质毛绒玩具），但需全程看护，防止窒息。

　　作息规律培养：白天每 2-3 小时喂奶一次，喂奶后竖抱拍嗝 10 分钟，清醒时进行短时间互动，夜晚营造黑暗、安静的睡眠环境，帮助宝宝区分昼夜，避免昼夜颠倒。

　　安全底线：宝宝平躺睡觉，床垫坚实，床上无枕头、厚重被褥、毛绒玩具等杂物，降低窒息风险；换尿布、喂奶时避免大力摇晃宝宝，防止脑部损伤。

　　1-2 个月：感官拓展，初步互动

　　视觉进阶训练：增加彩色对比卡（红、黄、蓝等鲜艳颜色），引导宝宝追视；偶尔让宝宝看窗外的绿植、移动的物体，拓宽视觉范围，但避免强光直射眼睛。

　　语言启蒙起步：每天用温柔的语气和宝宝说话、哼儿歌，即使宝宝不回应，也坚持描述正在做的事（如 “宝宝，我们现在换尿布啦”）；模仿宝宝的咿呀声，鼓励宝宝主动发声。

　　运动能力培养：宝宝清醒且情绪稳定时，进行俯趴练习，每次 1-2 分钟，每天 2-3 次，可在宝宝胸口垫一个软枕，帮助支撑；被动活动宝宝的四肢，做伸展、弯曲动作，促进肌肉发育，但力度要轻柔，避免拉扯。

　　情绪安抚重点：及时回应宝宝的哭闹，通过抱哄、喂奶、换尿布等方式满足需求，避免宝宝长时间处于焦虑状态，影响安全感建立。

　　2-3 个月：主动探索，强化互动

　　感官整合训练：用不同材质、不同声音的玩具（如摇铃、布偶、牙胶）让宝宝抓握、触摸、聆听，鼓励宝宝主动探索；可在宝宝面前缓慢移动玩具，引导宝宝伸手去够，锻炼手眼协调。

　　语言互动升级：除了说话、哼歌，增加表情互动，如微笑、吐舌头、眨眼睛，让宝宝感知情绪表达；当宝宝发出咿呀声时，及时回应并拓展话语（如宝宝说 “啊”，可回应 “宝宝在叫妈妈呀，真可爱”）。

　　运动发展进阶：延长俯趴时间至 3-5 分钟，每天 3-4 次，可在宝宝前方放置颜色鲜艳的玩具吸引其抬头；训练宝宝从仰卧翻向侧卧（可轻轻推宝宝的肩膀辅助），但需在柔软的平面进行，全程看护。

　　环境刺激适度：在宝宝视线范围内摆放 2-3 件颜色鲜艳的玩具，定期更换位置，避免视觉疲劳；播放轻柔的背景音乐（如古典音乐、儿歌），但音量不宜过大，且避免长时间连续播放。

　　3-4 个月：手眼协调，认知萌芽

　　抓握能力训练：提供易于抓握的玩具（如圆环玩具、软质积木），让宝宝练习主动抓握、摇晃、传递（从一只手传到另一只手）；在宝宝面前悬挂一个可触摸的吊饰，鼓励宝宝伸手去够，锻炼手部力量和手眼协调。

　　认知能力培养：用玩具遮挡宝宝的视线，然后快速移开，让宝宝感知 “物体恒存”（即物体消失后仍存在）；反复指认宝宝的五官（如 “这是宝宝的眼睛，这是宝宝的鼻子”），帮助宝宝建立初步认知。

　　语言启蒙深化：每天讲故事（选择画面简单、语言简洁的绘本），用夸张的语气和表情吸引宝宝注意力；教宝宝简单的手势（如挥手再见、拍手欢迎），配合语言讲解，让宝宝理解动作含义。

　　运动安全注意：宝宝翻身能力逐渐增强，需确保宝宝活动的区域无尖锐物品、绳索等危险物品；避免让宝宝独自留在床上、沙发等高处，防止坠落。

　　4-5 个月：翻身熟练，探索欲增强

　　大运动强化：鼓励宝宝自主翻身（从仰卧翻俯卧、俯卧翻仰卧），可在宝宝一侧放置玩具吸引其翻身；继续延长俯趴时间至 5-10 分钟，锻炼核心力量和颈部、背部肌肉。

　　精细动作训练：提供带纹理的玩具（如带凹凸纹路的牙胶、布料书），让宝宝用手指触摸、探索；训练宝宝用手指抓捏细小物品（如软质小颗粒玩具），但需全程看护，防止误食。

　　认知拓展训练：教宝宝认识常见的物品（如奶瓶、玩具车、小鸭子），反复指认并说出名称；用不同形状的积木让宝宝触摸，感知形状差异（如圆形、方形）。

　　社交互动启蒙：多带宝宝接触家人、熟悉的朋友，让他人用温和的方式和宝宝互动（如打招呼、抱抱），帮助宝宝适应不同的人；避免带宝宝去人多拥挤、空气不流通的场所，减少感染风险。

　　5-6 个月：坐立准备，语言理解

　　坐立能力准备：让宝宝坐在婴儿座椅或靠垫上，给予腰部支撑，每次 5-10 分钟，每天 2-3 次，锻炼腰部和背部肌肉；避免让宝宝长时间独坐，防止脊柱发育不良。

　　语言理解培养：在日常生活中加入简单的指令（如 “宝宝，把玩具给妈妈”），配合手势引导，让宝宝尝试理解并执行；继续讲故事、唱儿歌，增加词汇量输入，可选择重复句式的绘本，帮助宝宝记忆。

　　感官与认知结合：用玩具进行简单的因果关系训练（如按压玩具会发声、摇晃玩具会发光），让宝宝感知 “动作 - 结果” 的关联；提供不同颜色、不同形状的积木，让宝宝分类摆放（可辅助引导），锻炼认知能力。

　　安全防护升级：宝宝手部动作更灵活，喜欢抓东西放进嘴里，需确保所有玩具无细小零件、无异味、材质安全（符合婴幼儿玩具标准）；家中电源插座加防护盖，家具尖角套上防撞条，防止宝宝磕碰、触电。

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