生活中的科学作文300字5篇

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生活中的科学作文300字5篇

　　篇一：生活中的科学

　　在日常生活中，你只有稍微留意就会发现许多有趣的科学。如果你不信的话，那就请看：

生活中的科学作文300字5篇

　　咦，糟糕，生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了。这种情况，在日常生活中常常可以碰到。那该怎么办呢？别急，你只要拿起鸡蛋的一头，放在桌上一旋，如果它能直着“身子”，在桌子上滴溜溜地转上几圈，那它就是熟鸡蛋。否则就肯定是生的。你把全部鸡蛋一个一个地旋过后，就可以把它们分开了。

　　再看，哎呀，背着一个大书包，肩头真疼。有什么办法呢？当然有。这就是加大书包带的面积，即加大受力面积。因为压力是一定的.，如果加大受力面积，就可以减小压强。压强减小了，肩头自然就不感到那么疼了。你看，这件事不是很平凡、很平凡的吗？但它里面也有科学。

　　像这样的例子，在日常生活中并不少见。比如说晴纶衣服能“放电”啦，鸡蛋放进醋里会变软啦，箱子里的樟脑丸失踪啦，等等，真是无穷无尽。还有许多未被发现的，正等待我们去发现、去探索呢。

　　篇二：生活中的科学

　　有人说过这样一句话：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，我将这句话改了一下：生活中不是缺少科学，而是缺少善于观察的人。

　　当我们学完《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文后，我对这篇课文中洗澡水的漩涡这一部分有些难以置信。便自己做了一个实验。我放满洗澡水，然后让它向下流。结果证明：水真的像书上所说的那样，逆时针旋转。再试验，结果还是如此。我不由得对谢皮罗产生了敬意。这是一件很平常的事，但他却从中发现了洗澡水的漩涡与地球的自转有关系，这证明他是一个善于观察的人。

　　课文中还说，如果说科学领域发现的“偶然机遇”只给有准备的人。说明科学发现也并不是那么容易，提出了科学真理的发现是有条件的.，那就是只给那些“有准备”“独立思考”“锲而不舍”的人。作者用了一个“如果说”层层深入地论证了自己的观点，使文章有很强的说服力。

　　只要关于观察，生活中处处是科学。

　　篇三：生活中处处有科学

　　从我们很小时候起，大人们就会给我们讲关于牛顿和瓦特的伟大成就。于是乎，我们总是觉得，科学，离我们是那么的遥远，但现在才发现，其实科学就在身边。

　　小学有一段时间，我迷上了打乒乓球。一次，在打乒乓球时，一不小心踩在了一个乒乓球上，把那个球踩得有点扁了。我十分心疼那个乒乓球，回家的路上，我一直闷闷不乐的'。到了家，爸爸了解了事情的经过后，对我说：“没事，看爸爸给你变一个魔术。”我虽然不知道爸爸到底要干什么，但还是点头答应了。

　　爸爸拿出了一个水杯，里面倒满了刚烧开的热水，他把乒乓球放在了这个水杯里。我正纳闷爸爸在做些什么呢，只听“嗒”一声，乒乓球上凹进去的一块突出来了。我又惊又喜，连呼“厉害！”。爸爸得意一笑，向我解释了乒乓球会鼓出来的原因：“这叫‘热胀冷缩’原理，乒乓球内的空气遇热膨胀，就把乒乓球凹进去的一块”顶“出来了。”我恍然大悟。

　　科学，其实远在天边，近在咫尺，只要我们细心观察，就会发现——生活中处处有科学。

　　篇四：生活中的科学

　　在生活中，我们经常会看见男孩子把乒乓球打凹进去，他们就会弃之不理。

　　今天老师就给我们做了一个关于乒小乓球的实验。老师拿来一个凹进去的乒乓球，把它放在碗里，又倒进沸腾的热开水。时间一分一秒地过去了，乒乓球在开水中滚动几下，渐竟然渐的凸出来了。真神奇！凹进去的乒乓球竟然凸了出来，这下可以打乒乓球了。“你么知道是为什么吗？”老师笑眯眯地问。伊惠回答：“老师，是不是热胀冷缩的原理？”老师点点头，说：“对了，的确是热胀冷缩的原理。那是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热，就会膨胀起来；受冷，就会缩小。所有物体都具有这种性质。”老师看我们一脸迷惑的`神情。继续说道：“在生活中，什么物体是热胀冷缩的呢？”大家都无语了。老师又接着说：“马路、地板都需要留一条条小细缝，就是为了物体在受冷受热时断裂。”听了老师的话，我们恍然大悟。

　　原来生活中许多不起眼的小事，能激励我们用心观察，勤于思考，获得更多的知识。

　　篇五：生活中的科学

　　今天，老师给我们做了个实验：水到什么程度才会满出来。

　　首先老师拿出一包针，一瓶水，一个空杯子，四个硬币。我有点疑惑不解，心想：这个实验和水有关，可是拿针，硬币来干什么呢？

　　老师叫周陈月来倒水，一直倒到水要满出来为止。我就在旁边看着，那水真的像要满出来似的。水倒满以后，老师让我们猜这么满的水能放多少针？有的说能放2根针，有的说能放3根，有的说能放4根，有的说放100根都没问题……于是老师就请丁晨妍放了2根针，水位纹丝不动，老师又请黄雨沁放了3根针，水位又涨了一点点，老师见水没满出来又请俞哲林放了3根……最后放了32根针，4个一角硬币， 1个一元硬币，水还是没满出来。

　　原来在水的表面有一种张力，这种张力使水在一定的'容量下能成为一个中间高边上低的现象而又不使水满出来。听了老师的话我才恍然大悟。

　　科学真神奇啊！

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