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什么的乐趣半命题作文

时间:2021-07-08 16:10:30 题作文 我要投稿

什么的乐趣半命题作文8篇

  【篇一:读书的乐趣】

  书就像一把钥匙,它为我打开了知识的大门。书让我走进了知识的乐园,也让我体会到了读书的乐趣。

什么的乐趣半命题作文8篇

  我在学校的时候被自己的好朋友冷落了,她们都不理我,我非常伤心。回到家里,也没心思做作业,也不想背课文。正好看到桌上有一本书,我就情不自禁地拿起书看了起来。

  这本书是《会唱歌的猫》,是我最喜欢看的书之一。《会唱歌的猫》中的主人公是一只猫,它的名字叫二丫。二丫是一只非常懂事的猫,它看见西门有位可怜的聋哑老人在卖报,就像想帮他。二丫就去向巴哥请教。巴哥告诉二丫要想学人说话,是件很不容易的事。但是二丫还是没有半点要放弃的意思。我心想:二丫是多么的坚强呀,它遇到困难不但没退缩,还继续坚持下去。我一口气阅读了二十几页,读着读着一下就脸红了。我被同学冷落算什么呢?和二丫相比起来,我简直是不堪一击。二丫都有理由坚持下去,我也要像二丫那样努力。我的心情好了许多。书就像一位朋友,当你难过的时候,它会给你带来安慰;当你郁闷的时候,它会给你正确的解题思路;当你受欺凌的时候,它会告诉你好的办法去应付。

  我又继续阅读,看着看着,落泪如珠,因为二丫把嗓子练哑了……这时,妈妈拍了我一下,我吓了一跳。妈妈问了我许多问题,我根本没注意听,因为我还沉醉在书中的精彩内容里。我沉醉在二丫的悲欢离合中,把所有的不愉快都跑到九霄云外去了。我望了望窗外,觉得天特别的蓝,花特别的红,草特别的绿,自己也轻松了许多,读了这本书,我知道了:世上没有做不好的事,成功与否只在于自己。种瓜得瓜,种豆得豆。

  有一次上数学课,老师提了一个问题让我们回答。刚才还热闹的班级,现在立刻鸦雀无声了。我还能清晰地听到同学的心跳声呢!我高高地把手举起来,同学们把目光都集中在我身上。我冒出一身冷汗,很害怕会答错了被同学嘲笑。但是我还是鼓起勇气说出了答案。同学们把掌声送给了我,我心里美滋滋的,开心的要飘了起来。我心里想:这得感谢书呀!我的这些领悟都是课外读物的馈赠。书真是一位忠实的导师呀!

  书是人类进步的阶梯,只要你认真阅读,把读书当成一件快乐的事,那你就会深深地体会到读书的乐趣。

  【篇二:春节的乐趣】

  我喜欢过春节,每年春节都是我们年终最美好的回忆,也是新的一年最美好的开始。

  春节那天,家里会很热闹起来。爸爸妈妈相互分工做着事情来,而我们小孩就毫无顾忌的玩耍着,当然也会帮助爸爸妈妈做一些小的事情。爸爸的字写的非常好,家里的对联基本上爸爸亲手写的,我们会在旁边好奇的看着,帮助爸爸把写的好一张对联放到旁边晾着,妈妈则会做米糊,用米糊调好后,会用教我们用刷子帮助把对联的后面刷上米糊。待干后,爸爸又会用搬来楼梯把对联粘在家门口,还会叫我们参考有没有粘正,粘好后还会教我们念对联上面的字。

  对联粘好后整个家门口的样子显得喜庆起来,紧接着爸爸放鞭炮,啪啦啪啦的响声迎接春节到来。我和弟弟待鞭炮响完了之后会笑嘻嘻的跑到门口,捡起一些残留的鞭炮玩耍起来。弟弟可会研究鞭炮了,他把好的鞭炮分开一个小口子,然后用蚊香点火,我以为会响,哪知道鞭炮燃烧到口子一瞬间变成火花,有趣极了。妈妈还会给我们一点零花钱,让我们自己去买玩具,小鞭炮。

  爸爸忙碌着可口的饭菜,妈妈则在家里大大的清扫。家里的被子都会换上新的,一些墙壁上的图纸也会换成新的,妈妈还会给我们准备新衣服,对我们说初一的时候穿着新衣服去拜年,我们听了后蹦蹦跳跳的喊道:恭喜发财,红包拿来。当然,也只有在家里高兴这么说,真正去拜年的时候肯定不会这样说了。

  最喜欢的就是晚上的到来,不但一家人可以一起坐在餐桌上吃非常丰富的晚餐,还会在饭后一起看春节联欢晚会。饭桌上至少有十大碗,我会和弟弟抢着吃粉条,鸡腿,逗得爸爸妈妈笑呵呵的。爸爸喝了几口酒后就会叫我们停下碗筷:”孩子们,今天过大年,你们又长大一岁了,祝你们在新的一年里健康成长,每个人都有压岁钱。":谢谢爸爸“。我们接过钱后会笑眯眯的放在口袋里。

  一顿愉快的年夜饭后,我们都会围着电视前面烤火,看春节联欢晚会,当然桌上的糖果是我和弟弟的最爱,到晚上九点多的时候,爸爸妈妈还会带我们到门口放烟花,我们会对着烟花欢呼着:”哇,好漂亮啊!“

  春节很欢乐,想着童年的春节,充满洋溢幸福的笑脸。

  【篇三:汉字的乐趣】

  汉字是我们生活中的一个部分,我们的生活离不开汉字,广告牌,公交站,宣传语,店铺名称……其实,我们的生活中,还可以从汉字得到很多的乐趣。

  有一次,弟弟拿着一道题来问我,“日”字加一笔是什么字,我一找,竟然找出了很多个,比如:旧、目、电、白、旦、田、等等等等。

  还有一次,我们班转来了一个同学,老师让他做自我介绍时,他没有直接说出他的姓,而是让我们猜了一个字谜:“左边加一是千,右边减一是千。”同学们想了很久都没有想出来最后我猜了一个任务的“任”字,终于猜对了新同学的姓。

  汉字的谐音也很有趣。瞧!孔夫子搬家——净是书;外甥点灯笼——照旧;八月十五蒸年糕——趁早;床底下点蚊香——没下文;冻豆腐——难办……

  哈哈,汉字有趣吧?今天,我也给你猜一个字谜:天有它大,人没它大(打一字)。猜对有奖哦!

  汉字的乐趣多多啊,你是不是也觉得很奇妙,那就赶紧到汉字的海洋里尽情遨游吧!

  【篇四:生活中的乐趣】

  摇着岁月的风铃,带着花季的芬芳,五彩斑斓的童年已有一大半离去了。记忆的小河缓缓的流动,每当看到漫天的繁星,我的心湖总会荡漾起微微涟漪,回忆起初夏的那个令我难忘的日子。

  从小到大,爸爸经常教育我和姐姐,说:“要讲卫生,要有礼貌,如果衣服脏兮兮,别人会对你有好感吗?”所以我和姐姐都养成了讲卫生的好习惯,在国外的时候我们每一周六都要进行大扫除,把家里打扫得干干净净的。

  有一天我和姐姐发现爸爸的车有一点脏了,商量着等爸爸睡着了,一起给他一个惊喜:把爸爸的车打扫得干干净净的。果然爸爸工作完回家后就躺在沙发上开始打盹。于是我和姐姐们迅速招来了工具,有:刷子,抹布,洗洁精,吸尘器等等。

  开工了,我先用水管把车淋湿,姐姐把洗洁精倒在刷子上,然后一起刷车,把车子刷好了,我有用水把车冲干净。接着又用抹布把车上的水擦干,又把倒车镜和后视镜擦干净。这外面弄好了,接下来是里面。大姐姐用吸尘器把灰尘和垃圾都吸走了,接着二姐姐把垫脚垫在外面的一块石头上拍干净,最后是我了,我把车里的东西都整理干净。作文

  这时候爸爸出来了,他看到了我们给他的惊喜,高兴极了!还夸我们长大了,会帮爸爸做事了。得到了爸爸的夸奖,我品尝到了生活中的乐趣。

  【篇五:享受生活的乐趣】

  许多人抱怨着生活的无趣、枯燥,许多人认为两点一线式的生活无法让人体会到生活的乐趣,无法在脑海中留下什么值得回味的记忆。的确,如今的生活过于匆忙了些,就像每天都在和时间赛跑。但是,生活的快节奏并不代表心灵的快节奏。为什么不试着使你的心慢下来呢?生活的乐趣无处不在,享受乐趣,何须停下脚步?

  阅读之中有乐趣

  也许你没有时间去抱起厚厚的名着,没有精力去理解深奥的长篇大论,但是,在茶余饭后的闲暇时,携一本杂志,泡一杯清茶,简单轻松地读一篇文章,细细地回味于是,不也是一种阅读的乐趣?快餐式的阅读方法,虽不能体会其中的真谛,却也或多或少地得到了一些快乐和享受。不是吗?

  学习之中有乐趣

  “学习”二字在人眼中是枯燥无味的',因为为此要付出许多时间与艰辛。但是,如果学习没有了乐趣,陈景润为何要在艰苦的条件下不断研究?鲁迅为何在数九寒天也要捧着书不放?顾炎武为何在马背上也念念不忘手中的古书?当然,学习中的快乐是建立在对学习的兴趣上的,只有乐于学习,才能从学习中获得乐趣。

  细微之中有乐趣

  把耳朵轻轻贴在墙上——听见了吗?隔壁老张悠扬的二胡声,楼梯上小孩的欢笑声,雨滴打在地面上的“唰唰”声……再看看——窗台上一只蚂蚁正在竭力拖着一块饼干屑,一盆茉莉正迎风轻舞,放学的学生们正有说有笑……也许我们从未在意这些细节,但是,细微处的乐趣,也许值得我们去发现和捕捉。

  我觉得,并不是我们的生活之中没有乐趣,而是我们的心太过匆匆了!其实,只要你静下心来,多留心身边,细细观察,细细聆听,用心慢慢体会,就能发现无穷的乐趣!

  生活处处是风景,乐趣时常伴我心!

  【篇六:这也是一种乐趣】

  一提到考试二字,许多人一定会锁紧眉头。很多人都讨厌考试。其实,事事都有两面性,想想考试的好处,回味考试的酸甜苦辣,不也是一件乐事?

  考试前,虽然同学们心里都有十五只吊桶在打水——七上八下,但大家的表现可不尽相同:有的同学拼命复习,巴不得吃下记忆面包,拥有过目不忘的本事,能考个好成绩向爸妈交差;有的同学则胸有成竹,信心百倍,似乎胜利已经是囊中之物;还有的同学平时不认真,考前临时抱佛脚,心中忐忑不安,唯恐考不及格难敌老师的“紧箍咒”……

  终于发下了那张神圣的考卷。同学们大显身手,十八般武艺全使了出来:有的下笔如有神,似乎真有一种神奇的力量在指引着他;有的抓耳挠腮,焦急地咬着笔头,汗珠接二连三滴落,心里却在暗暗叫苦,真后悔当初没有认真听讲;有的则恍然大悟,喜出望外,露出会心的微笑,轻吁一口气,千金重的大石头安然放下;还有的居心叵测,探头探脑,目光在老师很同学间忙碌,一有答案,忙不迭地写下,心中暗自窃喜……

  考后的等待也是难受的。好不容易教室出现了老师的身影,同学们大气都不敢出,竖尖着耳朵,空气似乎已经凝固。大家都焦急等待着心中的悬念在这一刻揭晓。考好了的喜上眉梢,再接再厉;考坏了的只好用败不馁,下次努力来安慰自己……

  有喜有忧,有笑有泪,有得有失……考试真的是一种乐趣!

  【篇七:阅读的乐趣】

  上了初中开始,便渐渐感觉到,初中的新课程和小学有着天壤之别!是一个崭新的开始,其中,最吸引我的科目,莫过于是有趣的阅读课了!

  每当到了阅读课时,我的心情就会如小鸟般的雀跃不已,并不是老师长相如潘安在世,而是老师讲话的方式与态度,让我能静下心来,慢慢的走进书的世界,体会书的道理。各式各样的书藉,老师在上课总会一一带过,回到家,我便会查询电脑或到图书馆,寻求更仔细的说明。

  除了老师的态度是我喜欢阅读的原因外,还两个更为主要的因素。第一个便是书中的情节。世界上的每一本书,都一定会有个不同的情节,而不同的情节总是会带给我不同的感受。如逗趣的情节会令我开怀大笑,悲伤的情景会让我难过流泪;有趣的情节会令我喷啧称奇,而高潮迭起的情景更是会让我叹为观止。让我不知不觉间便沉浸在自我的世界。我将乘着梦的翅膀,尽情遨翔于书的宇宙里。

  第二个原因便是班上愉悦的气氛。不会象数学课一样紧张万分,也不用像自然课一样小心翼翼,阅读,就只是轻松快乐罢了。偶而提出问题,全班便会热烈的讨论着,提出自己的不同意见与看法。这每一个的意见与看法,都将给我莫大的启示,帮助我能完全的体会或诠释书中的道理,让我在成长的路上奔驰。

  每次上完阅读课,我总是会觉得身心舒畅,好像整个人都活过来了!也总是期盼着下一次阅读课的到来。我喜欢阅读课,你呢?希望你也能从自己喜欢的科目中找到属于自我的乐趣喔!不管怎么样,我还是要大声说:我喜欢阅读课!上阅读课,真好!

  【篇八:分享的乐趣】

  分享,是一只活泼可爱的小精灵,把欢乐撒满人间;分享,是一台复制机,把幸福复制的到处都是;分享,又是一种润滑剂,使人与人之间更加和谐;分享,也是一种黏合剂,使人与人的心紧贴在一起……

  记得小时候,姥姥曾给我买了一盒橡皮泥,有红的、黄的、紫的,真是五颜六色,漂亮极了!当时我高兴得一蹦三尺高,心想:同学们都有橡皮泥,今天我也终于有了!第二天,我就把橡皮泥带到学校,同学们看到了我的橡皮泥,很羡慕地说:“我们可以玩玩吗?”我点了点头,于是,她们便争先恐后地抢了起来,不一会就抢光了。看着光光的橡皮泥盒子,我伤心地哭了起来。小伙伴们吓坏了,一个个不知所措。

  回到家后,我把自己独自关在屋子里,默默地流眼泪。“叮当、叮当”门铃响了,我听见姥姥去开了门,还和来访的人说了几句话,是一个小女孩的声音,到底是谁呢?不一会儿,姥姥走进了我的房间,说:“汝汝,不要哭了,你的小伙伴让我把这个给你。”我接过一看,原来是一封自制的道歉卡,我好奇地拆开看了看,上面写着几行醒目的大字:刘正汝,对不起,我们不是有意拿走你心爱的橡皮泥的,请原谅。——王文欣、王语含等。我看后,眼泪又一次流下来了,心里在埋怨自己:怎么这么小气呢?有东西不就是要和好伙伴一起分享吗。我想起自己玩过王文欣的布娃娃、小海螺,吃过王语含的薯片……想到这里,我再也坐不住了,急忙跑出门,去找她们。

  从那以后,我们几个天天一起,一直到我转学才和她们分开。但我们的友谊却一直没变,一到节假日,我们又会一起痛痛快快地疯玩。

  因为分享,我得到了快乐;因为分享,我感到了幸福,让我们一起学会分享,去感受朋友之间的友情和快乐吧!

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