作文及点评:秋花生
描写秋天的作文
在这秋无落叶的森林里，空气干燥而清爽。
瞧!松鼠父子正向着他们的绿油油的花生地走来呢。春天，小松鼠就把过冬吃剩的一些花生埋在了这儿，在干旱时还常来浇水。
夏天时，株株花生长的都壮壮的，还开了许多金黄色的小花。这不，秋天到了，父子俩扛着小工具去挖花生。花生呢?一到种花生的地方，父子俩立刻傻眼了：满地的残枝败叶。所有花生都被从土壤里翻出来了，大部分不见了，只留零星的几个花生，一片狼藉。老松鼠丢下工具，坐在石头上哀声叹气。与老松鼠相比，小松鼠却更显沉着了，他仔仔细细地将整个“案发现场“勘察了一遍，在几片花生叶下，新泥上印着十分扎眼的狐狸脚印，也就看出了端倪。他悄悄的告诉了老松鼠，“绝对没错，除了他们一家还有谁啊?!”
“话虽如此，但我们也没证据啊，不如，这样这样。。。。。。“呵呵，老松鼠的大白胡子下的嘴角扬了一个弧度。小松鼠和小狐狸是同学。小松鼠装作一点也不怀疑他的样子，和往常一样。他到小狐狸家写作业，做出忽然想起一件很生气的事来的样子，把花生被盗的事说了出来。老狐狸给他们端点心时，他就故作保密样，对小狐狸说：”这花生本是老虎先生要的，你说他一个肉食动物，要花生来干嘛?原来是他吃肉的口味太单调了，要点配菜，这一丢，我和父亲会被骂不说。老虎先生还要抓住花生贼，剥了皮加顿餐呢。“说完他还惋惜的加了一句：”那人也着实可怜啊，听说老虎先生好像有线索了。
“此语一出，吓得一旁的老狐狸一身冷汗。时间掌握的正好，老松鼠从门外走进来，喘着粗气：”老虎先生来家里了，他说找到’花生贼‘了，叫你跟我回去开会呢。不过，如果她愿意承认，也。。。。。。“说完，下意识瞄了老狐狸一眼。老狐狸哪里还是轻松的笑脸啊，脸拉得老长老长，”愁“字都写脸上了。最终花生还是回到了松鼠父子手里，好大一麻袋呢。
“明年春天还种花生，不过就种咱院子里。”
点评：全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了想象中的乐园。内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。眉目清晰，趣味性强。
美中不足的是：文章整体都非常好，只是心理描写上有些不足。
作者可以具体刻画下文中角色的心理活动，文章文章更加灵动饱满。
描写秋天的作文
枯橙色的枫叶想喝醉了酒的蝴蝶一般摇摇坠坠飘了下来，风儿轻轻一吹，它又歪歪斜斜飘到了静静的湖面上，湖面上还停驻着不少美丽的舞者，微风吹动静静的湖面，湖面上荡起了微微的涟漪，紧接着，这美丽的舞者又跳起了它的华尔兹……
在这美丽的湖上，有着一个安逸的漂流瓶，漂流瓶里的'纸也是枫叶似的柔和的色彩，漂流瓶和小湖构成了美丽的童话……
这天下午，树林还是那么静谧的躺着，还是那么安详的醉着。在满是枫叶铺睡着的小路的尽头，有着一个小小的身影在走过来，也是那么轻轻的，一切都显得如此的安详。看呐，那是多么可爱的瓷娃娃般的小女孩呀，白白的脸儿还泛着红晕，小鼻子挺得很高，小嘴巴红润润的，显得十分可爱。小女孩穿着洋娃娃似的白裙子，抱着一个小小的白色小熊。她透过层层美丽的枫树林，来到了小湖边，伸出了白嫩嫩的小手，好奇的拨弄着水面，这时，一片叶子又飘飘悠悠的摇了下来，恰巧，落到了那个不起眼的漂流瓶上，小女孩立即发现了那只漂流瓶，踉踉跄跄跑到靠近漂流瓶的岸边，伸手去碰她，瓶子离岸较远，她怎么够也够不到，于是，她转身捡了一只细树枝，又用树枝以拨那瓶子，瓶子就靠岸了。
”哎?这有没有小河，那这漂流瓶是哪里来的哪?“此时此刻，小女孩的心里满是问号，于是，她打算打开她看看。漂流瓶里装着一封信纸，里面画着许许多多的枫叶，只见上面歪歪扭扭的写着几行字：
你好，我是漂流瓶，我可不是普通的瓶子呢，我是一个有魔力的瓶子，你想实现什么愿望呢，你可以写下来，我会帮你实现的哦!
”啊?!真的吗?你真能帮我实现愿望?“小女孩不由得惊呼，”当然可以“漂流瓶上又歪歪扭扭的出现了这么几个字。小女孩不由得欢呼一阵，可转念一想，该让漂流瓶帮自己实现什么愿望好呢?一时间，小女孩想不出了，她没了主意，只好先回去问问自己最熟悉的人。
她找到了妈妈，妈妈说，”你应该去寻求你自己的平安“她又找到了老师，老师说，”你还是祈求成绩好起来，会有个好前程吧!“
最后找到的是好朋友果果，果果说，”要是我，一定要自己更加美丽“…………
在一个黄昏，小女孩又走进了那片火红的枫树林，在夕阳的映衬下，一切有都显得那样耀眼，可森林里还是静悄悄的，显得有些死气沉沉的，小女孩顿时明白了，自己想要的，不就是快乐吗，于是，她快步跑到漂流前，一板一眼的写下：
我想要这片美丽的树林不再孤寂，请给这片树林增添几只小动物吧!让它显得更加富有生机与活力!……
点评：文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕秋季进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
美中不足的是：语句虽然优美确如作者所言，显得太安静太孤寂了。
作者可以多些动词的使用，使文章充满灵动感，使用修辞使文章更加鲜活饱满。
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